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《古詩(shī)》(望廬山瀑布、絕句)教學(xué)設計

時(shí)間:2020-08-05 17:56:44 望廬山瀑布 我要投稿

《古詩(shī)兩首》(望廬山瀑布、絕句)教學(xué)設計

  教學(xué)要求

《古詩(shī)兩首》(望廬山瀑布、絕句)教學(xué)設計

  1.理解詩(shī)句的意思,并能用自己的話(huà)講一講。

  2.在理解古詩(shī)詞句的基礎上,領(lǐng)悟詩(shī)人借景抒情,對大自然神奇、偉大的贊頒,表達了對和平生活的向往。

  3.學(xué)會(huì )本課生字,理解詞句,能夠有感情地朗讀這兩首詩(shī)。

  4.背誦并默寫(xiě)兩首古詩(shī)。

  教學(xué)重點(diǎn)

  1.理解詩(shī)句,通過(guò)詩(shī)中所描寫(xiě)的景色,體會(huì )作者表達的思想感情。

  2.指導朗讀。

  教學(xué)難點(diǎn)

  深刻理解詩(shī)文的含義,并能用自己的話(huà)講出詩(shī)文的內容。

  教學(xué)時(shí)間

  2課時(shí)。

  教學(xué)準備

  圖、投影片。

  教學(xué)過(guò)程

  第一課時(shí)

  一、教學(xué)內容,學(xué)習《望廬山瀑布》

  二、檢查預習,作者簡(jiǎn)介

 。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)預習,你知道了什么是唐詩(shī)。

 。ǘ╊A習中哪些詩(shī)句讀懂了,哪些還沒(méi)讀懂,并劃下來(lái)。

  三、讀《望廬山瀑布》

  把下面的字音讀準:

  廬lú

  紫zǐ

  川chuān

  四、出示第一首古詩(shī)《望廬山瀑布》,理解詩(shī)意

 。ㄒ唬┨釂(wèn):這首唐詩(shī)是誰(shuí)寫(xiě)的?

  這是學(xué)習古詩(shī)的第一步:知詩(shī)人。

 。ǘ┩麖]山瀑布是什么意思?

  望當什么講?

  望與看的區別是什么?

  望廬山瀑布就是遠看廬山的瀑布。

  分別查出廬山和瀑布的意思。

  這首詩(shī)是唐代詩(shī)人李白的作品,他在游廬山時(shí)觀(guān)賞了瀑布,寫(xiě)下了這首膾炙人口的七言絕句。

  這是學(xué)習古詩(shī)的第二步:解詩(shī)題。

 。ㄈ┳x一讀古詩(shī),弄懂詩(shī)句的意思。

  這是學(xué)習古詩(shī)的第三步:明詩(shī)意。

  逐詞逐句理解全詩(shī),指導看圖。

  1.日照香爐生紫煙

  日、香爐、紫煙各指什么?

  生是什么意思?讓學(xué)生加以理解。

  日:太陽(yáng)。香爐:香爐峰。紫煙:紫色的煙云。生:升騰起(變成了)。

  太陽(yáng)照射在香爐峰,高高的香爐峰上升騰起紫色的煙云。

  2.遙看瀑布掛前川

  遙看一詞說(shuō)明作者站在哪兒觀(guān)察瀑布?

  離瀑布較遠。因為瀑布高大,遙看才能觀(guān)其全貌。

  掛、前、川各是什么意思?放在一塊兒是什么意思?

  掛:懸掛。前:前面。川:河流。

  掛前川:指瀑布遠看就像懸掛在山峰前面的一條大河流。

  遠遠望去,瀑布就像一條懸掛在山峰前面的大河。

  用自己的話(huà)講一講這句的意思。

  3.飛流直下三千尺

  飛、直寫(xiě)出了瀑布的什么特點(diǎn)?

  水流快、山勢陡。

  真有三千尺嗎?這是一種什么修辭手法?

 。ǹ鋸埵址ǎ

  長(cháng)長(cháng)的水流,飛快地從山上直瀉而下。

  4.疑是銀河落九天

  銀河、九天各指什么?

  銀河:晴天夜晚,天空呈現出一條明亮的光帶,夾雜著(zhù)許多閃爍的小星;看起來(lái)像一條銀白色的大河。

  九天:天的最高處。古人認為天有九重,最高的一重稱(chēng)為九天。詩(shī)里形容極高的天空。

  疑是什么意思?作者疑什么?

  詩(shī)句的意思是什么?

  疑:懷疑。

  真讓人懷疑是天上的銀河流到了人間。

  用自己的話(huà)講一講這句的意思。

  由瀑布到銀河,這是作者的一種奇特的`聯(lián)想;將瀑布的高大、急的特點(diǎn)展示無(wú)余。

  5.讓學(xué)生把整首詩(shī)連起來(lái)講一講它的意思。

 。ㄋ模┻@首詩(shī)表達了作者的什么感情:

  這是學(xué)習古詩(shī)的第四步:悟詩(shī)情。

 。ㄎ澹┲笇W(xué)生有感情地朗讀古詩(shī)。

  教師要給學(xué)生范讀,要讀出語(yǔ)氣、感情。

 。⿲W(xué)習有關(guān)的生字,教師重點(diǎn)指導。

  廬和爐是同音字,要區別字形,會(huì )應用。

  紫和川的讀音要讀正。

  在學(xué)習生字時(shí)要發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生自已去分析、去記憶,培養自學(xué)能力。

  五、小結

 。ㄒ唬┠阏J為這首詩(shī)寫(xiě)得好嗎?好在什么地方?你最喜歡哪一句?為什么?

 。ǘ┏鍪緬靾D,說(shuō)說(shuō)詩(shī)人是站在什么地方觀(guān)察瀑布的?觀(guān)察的順序是怎樣的?你是從哪些詞句中體會(huì )出來(lái)的?

 。ㄈ⿵哪男┑胤娇梢钥闯鲈(shī)人觀(guān)察細致?

  日照與紫煙的因果關(guān)系?

  飛流、直下對流速水勢的觀(guān)察。

  三千尺、落九天是對瀑布的長(cháng)、大、高的觀(guān)察。

  除觀(guān)察仔細、細致外,本詩(shī)還有什么特點(diǎn)?

  豐富奇特的聯(lián)想,如掛前川,疑是銀河落九天。

  本詩(shī)的寫(xiě)作特點(diǎn):觀(guān)察細致有序,聯(lián)想豐富。

  學(xué)習古詩(shī)的方法:除去上述四步,那就是讀、查、究、誦、賞。

  六、布置作業(yè)

  背誦、默寫(xiě)古詩(shī)。

  用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)詩(shī)文的意思。

  板書(shū)設計

  第二課時(shí)

  一、教學(xué)內容:學(xué)習《絕句》

  二、檢查預習,作者簡(jiǎn)介

  三、讀《絕句》

  把下面的字音讀準:

  鳴m0ng

  行h2ng

  泊b$

  四、出示第二首古詩(shī)《絕句》,理解詩(shī)意

 。ㄒ唬┨釂(wèn):這首唐詩(shī)是誰(shuí)寫(xiě)的?

 。ǘ督^句》是什么意思?因作者興到筆隨,未事先擬題,于是以絕句標題,解釋絕句。

 。ㄈ┳x一讀古詩(shī),悟懂詩(shī)句的意思。

  逐詞逐句理解全詩(shī),指導看圖。

  1.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行自鷺上青天。

  重點(diǎn)理解:

  黃鸝:鳥(niǎo)名,也叫黃鶯。鳴:叫。

  翠柳:翠綠色的柳樹(shù)。

  從翠柳一詞可以看出是什么季節?

  春天。白鷺:一種白色的水鳥(niǎo),吃魚(yú)蝦。

  青天:蔚藍色的天空。

  說(shuō)句意:兩個(gè)黃鸝在翠綠色的柳樹(shù)上鳴叫。

 。g唱)一行白鷺飛上蔚藍色的天空自由飛翔。

  2.窗含西嶺千秋雪,門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。

  重點(diǎn)理解:

  窗含:從窗口看到。含:包含在里面,存在著(zhù)。

  西嶺:指草堂西北的岷山。

  千秋雪:指千秋萬(wàn)代積累下來(lái),終年不化的積雪。

  千秋:時(shí)間很長(cháng)。泊:?。

  東吳:指江蘇一帶。

  萬(wàn)里船:船要行萬(wàn)里路。

  說(shuō)句意:從窗口可以看到巍巍的岷山上終年不化的積雪,門(mén)外?恐(zhù)要到萬(wàn)里之外東吳去的船只。

  3.用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。

 。ㄋ模┯^(guān)察插圖,加強對詩(shī)意的理解。

  1.看插圖。圖上畫(huà)的是景物;景物是否都是詩(shī)句的內容?這描繪的是一種什么樣的景色?(生動(dòng)優(yōu)美)

  2.體會(huì )作者用詞準確。

  說(shuō)說(shuō)詩(shī)人用了哪些詞語(yǔ)來(lái)表現景色的優(yōu)美,語(yǔ)言的生動(dòng)?

  表示聲音的詞語(yǔ):鳴、上。

  表示顏色的詞語(yǔ):黃、翠、白、青。

  表示動(dòng)作的詞語(yǔ):鳴、上、含、泊。

  詩(shī)人寫(xiě)了四個(gè)景色,一句一景,寫(xiě)得有聲有色、有靜有動(dòng)、語(yǔ)言生動(dòng)、景色秀美。

  鳴、上兩個(gè)動(dòng)詞寫(xiě)出了黃鸝在柳枝上歡叫和一行白鷺從水面飛上青天的聲響。

  黃、翠、白、青四個(gè)色彩鮮明的詞,寫(xiě)出了草堂前的景色。

  這兩句寫(xiě)得有聲有色,顯示出一派春意盎然的優(yōu)美景象。

  含、泊兩個(gè)動(dòng)詞具體寫(xiě)出了草堂外的景象,特別是含的妙用,把岷山積雪這一遠景移至草堂內,使此景仿佛是嵌在窗框中的一幅景色優(yōu)美的圖畫(huà)。

 。ㄎ澹⿲W(xué)習詩(shī)人的表達方法,體會(huì )作者的思想感情。

  1.討論詩(shī)人觀(guān)察景物的順序。

  眼前的、天邊的、窗外的、門(mén)前的。

  順序是:由近及遠。

  2.詩(shī)人是如何抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行描述的、表達思想感情的?

  詩(shī)人抓住了自然景色來(lái)描述,表達了詩(shī)人熱愛(ài)祖國山河,熱愛(ài)大自然,及對和平生活的向往。

 。┲笇W(xué)生有感情地朗讀古詩(shī)。

 。ㄆ撸⿲W(xué)習有關(guān)的生字,教師重點(diǎn)指導。

  鷺上下結構,要寫(xiě)勻稱(chēng)。

  含上部今不要加點(diǎn)。

  吳口天吳。

  五、小結

  作者寫(xiě)這首詩(shī),先寫(xiě)樹(shù)上,再寫(xiě)天上黃、翠、白、青相互映襯,構成一幅色彩鮮明、生機勃勃的圖景,令人賞心悅目;表達了作者喜悅的心情。最后寫(xiě)出了詩(shī)人身居草堂,思接千載,視通萬(wàn)里,胸襟多么開(kāi)闊!通過(guò)對草堂附近明媚景色的描寫(xiě),表達了作者對和平生活的向往。

  六、布置作業(yè)

  背誦、默寫(xiě)古詩(shī)。

  用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)詩(shī)文的意思。

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