《小石潭記》與《學(xué)寫(xiě)游記》的評課稿

　　聆聽(tīng)了章老師和黃老師的兩節課《小石潭記》與《學(xué)寫(xiě)游記》，感受如下：

　　章老師講課思路清晰，層層深入，在一步步的講解中明確內容、感悟主題、分析寫(xiě)法。他的課分三部分進(jìn)行，第一部分是文章具體內容的講解，“文章描寫(xiě)了哪些優(yōu)美的景物，分別帶給你怎樣的美感？”在師生的共同研討中確定答案。第二部分是對比閱讀，理解課文豐美的情思，進(jìn)一步感悟課文的主題“被貶的悲涼和不合于俗的清高孤傲”。第三部分是分析精美的寫(xiě)法。

　　黃老師講解的是作文課，講、練、析、評結合，學(xué)生當堂反饋的效果明顯，在一節課的時(shí)間里，可謂立竿見(jiàn)影。講：黃老師先是順著(zhù)第一節課的結尾，與同學(xué)們討論了游記的諸多寫(xiě)法，給了一篇學(xué)生的習作進(jìn)行現場(chǎng)的講評分析。練：學(xué)生當堂習作。析：出示PPT講解分析可以從梅花的時(shí)、色、香、形等角度賞梅。

　　評：師生共同閱讀習作，共同評價(jià)，并且在最后的點(diǎn)題上，給出有效的指導。整節課流暢自然，學(xué)生的練筆充分，在聽(tīng)完講解后的寫(xiě)作明顯有所改善，效果顯著(zhù)。

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