《第一抹春痕》閱讀答案

　　無(wú)論在學(xué)習或是工作中，我們經(jīng)常跟閱讀答案打交道，借助閱讀答案我們可以更快速地掌握解題方法和解題技巧。大家知道什么樣的閱讀答案才是規范的嗎？以下是小編整理的《第一抹春痕》閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　《第一抹春痕》閱讀答案 1

　　第一抹春痕

　　看看日歷，知道已是春天，可走出戶(hù)外，覺(jué)得風(fēng)還是冬天的風(fēng)，冰涼刺骨。太陽(yáng)依舊病懨懨的樣子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的顏色，鉛筆畫(huà)似的，哪里有一絲春天的蹤跡?有一天，我卻意外地從學(xué)生的課桌上，發(fā)現了第一抹春痕。

　　學(xué)生在寫(xiě)作業(yè)，我在靜悄悄地教室里巡視，驀然看見(jiàn)，一個(gè)課桌的縫隙里，有一撮小草芽，用細細的白線(xiàn)嬌嬌地扎著(zhù)。草芽針一樣細，頂端嫩綠，往下是鵝黃，根部則嫩白。我站在那里端詳了許久，心中一時(shí)有些感動(dòng)。我相信，這是天地間的第一抹春色。在春寒料峭的二月里，在灰黃蒼茫的天地間，發(fā)現這一抹淡到極致的春色，需要怎樣的( )和( )呀!也許只有靈秀的孩子們才能感覺(jué)得到。當孩子們采集到它時(shí)，一定十分快活，乃至大聲地歡呼過(guò)。我捏起那一小撮纖細的'草芽看了看，又插進(jìn)桌面的裂縫里。坐在位子上的男孩，這第一抹春色的主人，仰臉望著(zhù)我，笑了。

　　這以后，稍一( )，便天天可以從學(xué)生的課桌上，感受到春意的萌動(dòng)和蔓延了。桌縫里，有一二截剛剛泛青或萌出芽苞的小樹(shù)枝，三五朵小野花——那么小，白的似米粒，黃的、紅的，像蠟筆削下的碎屑。想這些鮮艷的粉末，該是二月的風(fēng)蕩來(lái)的春天的彩塵，( )的孩子發(fā)現了，便用小手指將它們拈起來(lái)，染在他們的課桌上。終于有一天，我看見(jiàn)學(xué)生的課桌上，插了一枝迎春，枝條上繁密的金色小花，如一串耀目的陽(yáng)光。教室里，被映上了一層淡淡的暖意。

　　1、結合語(yǔ)境，解釋下面詞語(yǔ)和句子的意思。

　　嬌嬌：嫩綠剛發(fā)芽。

　　料峭：形容初春寒冷。

　　太陽(yáng)依舊病懨懨的樣子：太陽(yáng)光微弱。

　　2、選擇恰當的詞填入文中括號內

　�、倌托� ②細心 ③留心

　　依次為： 耐心 細心 留心 細心

　　3、寫(xiě)出表示"看"的詞.如端詳……

　　(環(huán)視)(環(huán)顧)(俯視)(鳥(niǎo)瞰)(遠望)(遠眺)......

　　4、用"﹏﹏﹏"畫(huà)出文中比喻句(答案見(jiàn)文中加粗文字)

　　5、文中“發(fā)現第一抹春痕”指的是什么?

　　“第一抹春痕”指的是縫隙中的小草芽，作者被小男孩的細心和耐心所感動(dòng)了，更是為在寒冬臘月能發(fā)現這第一抹春痕而感到意外。

　　6、將“這些鮮艷的粉末……細心的孩子們發(fā)現了，便用小手指將他們拈起來(lái)，染在了他們的課桌上�！敝械摹叭尽睋Q成“插”好不好?為什么?

　　換成“插”不好。因為前文把"彩色的粉末"形容成"二月的風(fēng)蕩來(lái)的春天的彩塵"了(粉末是不能插的)，這里的“染”與前文照應，更生動(dòng)形象地表現出孩子們像春天一樣天真爛漫，生機勃勃。

　　7、文章開(kāi)頭部分的環(huán)境描寫(xiě)有什么作用?

　　作用有三個(gè)：

　　1.交代了時(shí)令，地點(diǎn)；

　　2.描繪了早春的景象；

　　3.以野外的缺乏生機，暖意的春景引發(fā)教室內孩子們對春的熱望、生機和活力，以此形成對比，起了反襯的作用。

　　《第一抹春痕》閱讀答案 2

　　第一抹春痕

　　看看日歷，知道已是春天，可走出戶(hù)外，覺(jué)得風(fēng)還是冬天的風(fēng)，冰涼刺骨。太陽(yáng)依舊病懨懨的樣子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的顏色，鉛筆畫(huà)似的，哪里有一絲春天的蹤跡?有一天，我卻意外地從學(xué)生的課桌上，發(fā)現了第一抹春痕。

　　學(xué)生在寫(xiě)作業(yè)，我在靜悄悄地教室里巡視，驀然看見(jiàn)，一個(gè)課桌的縫隙里，有一撮小草芽，用細細的白線(xiàn)嬌嬌地扎著(zhù)。草芽針一樣細，頂端嫩綠，往下是鵝黃，根部則嫩白。我站在那里端詳了許久，心中一時(shí)有些感動(dòng)。我相信，這是天地間的第一抹春色。在春寒料峭的二月里，在灰黃蒼茫的天地間，發(fā)現這一抹淡到極致的春色，需要怎樣的( )和( )呀!也許只有靈秀的孩子們才能感覺(jué)得到。當孩子們采集到它時(shí)，一定十分快活，乃至大聲地歡呼過(guò)。我捏起那一小撮纖細的草芽看了看，又插進(jìn)桌面的'裂縫里。坐在位子上的男孩，這第一抹春色的主人，仰臉望著(zhù)我，笑了。

　　這以后，稍一( )，便天天可以從學(xué)生的課桌上，感受到春意的萌動(dòng)和蔓延了。桌縫里，有一二截剛剛泛青或萌出芽苞的小樹(shù)枝，三五朵小野花——那么小，白的似米粒，黃的、紅的，像蠟筆削下的碎屑。想這些鮮艷的粉末，該是二月的風(fēng)蕩來(lái)的春天的彩塵，(細心)的孩子發(fā)現了，便用小手指將它們拈起來(lái)，染在他們的課桌上。終于有一天，我看見(jiàn)學(xué)生的課桌上，插了一枝迎春，枝條上繁密的金色小花，如一串耀目的陽(yáng)光。教室里，被映上了一層淡淡的暖意。

　　《第一抹春痕》閱讀答案

　　1、結合語(yǔ)境，解釋下面詞語(yǔ)和句子的意思。(2分)

　　嬌嬌：輕輕地，溫柔的。

　　太陽(yáng)依舊病懨懨的樣子：太陽(yáng)光微弱。

　　2、選擇恰當的詞填入文中括號內(4分)

　�、倌托� ②細心 ③留心

　　3、文中“發(fā)現第一抹春痕”指的是什么? (2分)

　　答：“第一抹春痕”指的是縫隙中的小草芽。作者被小男孩的細心和耐心所感動(dòng)了，更是為在寒冬臘月發(fā)現這第一抹春痕而感到意外。

　　4、將“這些鮮艷的粉末……的孩子們發(fā)現了，便用小手指將他們拈起來(lái)，染在了他們的課桌上�！敝械摹叭尽睋Q成“插”好不好?為什么? (3分)

　　答：不好。因為“染”是把花比作了春天，用“插”顯然不能表現出這種意境。

　　5、文中劃線(xiàn)的句子是(比喻)句，我也能模仿寫(xiě)一句：(2分)

　　答：天空中出現了一道彩虹，宛如一座彩橋懸掛在上空。

　　6、文中你最受感動(dòng)的句子是哪個(gè)?說(shuō)說(shuō)為什么。(2分)

　　答：文中我最受感動(dòng)的句子是“終于有一天，……如一串耀目的陽(yáng)光�！�。因為這個(gè)句子表現了老師對學(xué)生的喜愛(ài)和關(guān)心。

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