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《童年讀書(shū)》(節選)閱讀答案
語(yǔ)文閱讀理解在語(yǔ)文教學(xué)占有越來(lái)越重要的位置。閱讀理解關(guān)鍵是掌握解題的正確的方法，只有掌握正確的解題方法和技巧，任何閱讀理解方面的題目應該都難不住同學(xué)的。
童年讀書(shū)(節選)
莫言
�、傥彝陼r(shí)的確迷戀讀書(shū)。那時(shí)候既沒(méi)有電影更沒(méi)有電視，連收音機都沒(méi)有。只有在每年的春節前后，村子里的人演一些《血海深仇》、《三世仇》之類(lèi)的憶苦戲。在那樣的文化環(huán)境下，看“閑書(shū)”便成為我的最大樂(lè )趣。我體能不佳，膽子又小，不愿跟村里的孩子去玩上樹(shù)下井的游戲，偷空就看“閑書(shū)”。父親反對我看“閑書(shū)”，大概是怕我中了書(shū)里的流毒，變成個(gè)壞人;更怕我因看“閑書(shū)”耽誤了割草放羊;我看“閑書(shū)”就只能像地下黨搞秘密活動(dòng)一樣。后來(lái)，我的班主任家訪(fǎng)時(shí)對我的父母說(shuō)其實(shí)可以讓我適當地看一些“閑書(shū)”，形勢才略有好轉。但我看“閑書(shū)”的樣子總是不如我背誦課文或是背著(zhù)草筐、牽著(zhù)牛羊的樣子讓我父母看著(zhù)順眼。
�、谖彝悼吹牡谝槐尽伴e書(shū)”，是繪有許多精美插圖的神魔小說(shuō)《封神演義》，那是班里一個(gè)同學(xué)的傳家寶，輕易不借給別人。我為他家拉了一上午磨才換來(lái)看這本書(shū)一下午的權利，而且必須在他家磨道里看并由他監督著(zhù)，仿佛我把書(shū)拿出門(mén)就會(huì )去盜版一樣。這本用汗水換來(lái)短暫閱讀權的書(shū)留給我的印象十分深刻，那騎在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的鄭倫、能在地下行走的土行孫、眼里長(cháng)手手里又長(cháng)眼的楊任，等等等等，一輩子也忘不掉啊。
�、酆髞�(lái)又用各種方式，把周?chē)鷰讉�(gè)村子里流傳的幾部經(jīng)典如《三國演義》、《水滸傳》、《儒林外史》之類(lèi)，全弄到手看了。后來(lái)又把“文革”前那十幾部著(zhù)名小說(shuō)讀遍了。記得從一個(gè)老師手里借到《青春之歌》時(shí)已是下午，明明知道如果不去割草羊就要餓肚子，但還是擋不住書(shū)的誘惑，一頭鉆到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》讀完了。身上被螞蟻、蚊蟲(chóng)咬出了一片片的疙瘩。從草垛后暈頭漲腦地鉆出來(lái)，已是紅日西沉。我聽(tīng)到羊在圈里狂叫，餓的。我心里忐忑不安，等待著(zhù)一頓痛罵或是痛打。但母親看看我那副樣子，寬容地嘆息一聲，沒(méi)罵我也沒(méi)打我，只是讓我趕快出去弄點(diǎn)草喂羊。我飛快地躥出家院，心情好得要命，那時(shí)我真感到了幸福。
�、芪业亩缫彩莻�(gè)書(shū)迷，他比我大五歲，借書(shū)的路子比我要廣得多，常能借到我借不到的書(shū)。但這家伙不允許我看他借來(lái)的書(shū)。他看書(shū)時(shí)，我就像被磁鐵吸引的鐵屑一樣，悄悄地溜到他的身后，先是遠遠地看，脖子伸得長(cháng)長(cháng)，像一只喝水的鵝，看著(zhù)看著(zhù)就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意地將書(shū)頁(yè)翻得飛快，我一目十行地閱讀才能勉強跟上趟。他很快就會(huì )煩，合上書(shū)，一掌把我推到一邊去。但只要他打開(kāi)書(shū)頁(yè)，很快我就會(huì )湊上去。他怕我趁他不在時(shí)偷看，總是把書(shū)藏到一些稀奇古怪的地方，就像革命樣板戲《紅燈記》里的地下黨員李玉和藏密電碼一樣。但我比日本憲兵隊長(cháng)鳩山高明得多，我總是能把我二哥費盡心機藏起來(lái)的書(shū)找到;找到后自然又是不顧一切，恨不得把書(shū)一口吞到肚子里去�！锻曜x書(shū)莫言》閱讀答案
�、萦幸淮嗡璧揭槐尽镀茣杂洝�，藏到豬圈的棚子里。我去找書(shū)時(shí)，頭碰了馬蜂窩，嗡的一聲響，幾十只馬蜂蜇到臉上，奇痛難挨。但顧不上痛，抓緊時(shí)間閱讀，讀著(zhù)讀著(zhù)眼睛就睜不開(kāi)了。頭腫得像柳斗，眼睛腫成了一條縫。我二哥一回來(lái)，看到我的模樣，好像嚇了一跳，但他還是先把書(shū)從我手里奪出來(lái)，拿到不知什么地方藏了，才回來(lái)管教我。他一巴掌差點(diǎn)把我扇到豬圈里，然后說(shuō):活該!我惱恨與疼痛交加，嗚嗚地哭起來(lái)。他想了一會(huì )兒，可能是怕母親回來(lái)罵，便說(shuō):只要你說(shuō)是自己上廁所時(shí)不小心碰了馬蜂窩，我就讓你把《破曉記》讀完。我非常愉快地同意了。但到了第二天，我腦袋消了腫，去跟他要書(shū)時(shí)，他馬上就不認賬了。我發(fā)誓今后借了書(shū)也決不給他看，但只要我借回了他沒(méi)讀過(guò)的書(shū)，他就使用暴力搶去先看。
�、抻幸淮挝覐耐瑢W(xué)那里好不容易借到一本《三家巷》，回家后一頭鉆到堆滿(mǎn)麥秸草的牛棚里，正看得入迷，他悄悄地摸進(jìn)來(lái)，一把將書(shū)搶走，說(shuō):這書(shū)有毒，我先看看，幫你批判批判!他把我的《三家巷》揣進(jìn)懷里跑了。我好惱怒!但追又追不上他，追上了也打不過(guò)他，只能在牛棚里跳著(zhù)腳罵他。
15.本文主要通過(guò)借閱的四本書(shū)講述作者童年時(shí)因為迷戀讀書(shū)遭遇到的一系列故事，請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言依次概括:(4分)
為讀《封神演義》;為讀《青春之歌》;
為讀《破曉記》;為讀《三家巷》。
16.閱讀第①段，請說(shuō)說(shuō)為什么“我看‘閑書(shū)’的樣子總是不如我背誦課文或是背著(zhù)草筐、牽著(zhù)牛羊的樣子讓我父母看著(zhù)順眼”?(4分)
17.作者把自己對書(shū)的迷戀描寫(xiě)得生動(dòng)而富有感染力，請以第④段的相關(guān)內容為例，作簡(jiǎn)要賞析。
(不超過(guò)150字)(7分)
《童年讀書(shū)》閱讀答案
15.(4分，每空1分)答案示例:
(1)給人家拉了一上午磨，才有被人家監督著(zhù)在磨道里看半天書(shū)的資格。
(2)扎在草垛里被蚊蟲(chóng)咬出了一片疙瘩，耽誤了喂羊;
(3)去豬窩里找，被幾十只馬蜂蟄腫了臉，還挨了哥哥打;
(4)鉆到牛棚里看書(shū)，正入迷時(shí)被哥哥搶走。
16.(4分，每點(diǎn)2分)答案要點(diǎn):怕我中書(shū)里的流毒，變成個(gè)壞人;更怕我因看“閑書(shū)”耽誤了割草放羊。
17.(7分)答案示例:“我就像被磁鐵吸引的鐵屑一樣”，這個(gè)比喻形象地寫(xiě)出了被書(shū)吸引的程度是多么強烈，簡(jiǎn)直達到了身不由己的程度，但只能“悄悄地溜到他的身后”“遠遠地看”，脖子伸長(cháng)得“像一只喝水的鵝”，生動(dòng)地寫(xiě)出了作者讀書(shū)時(shí)的狀態(tài)，被書(shū)吸引的程度之深。兩個(gè)比喻淋漓盡致地再現了作者如饑似渴迷戀讀書(shū)的情境，給人如臨其境之感。(有具體句子2分，分析3分，表達2分)
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