《做父親的老師》閱讀答案

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　　做父親的老師原文

　　男孩的家在大山深處的一個(gè)村寨里，母親因為生他時(shí)難產(chǎn)死了，男孩一直和父親相依為命。

　　到了上學(xué)的年齡了，男孩背起書(shū)包，每天往返十幾里到鎮上去讀書(shū)。男孩討厭學(xué)習，和小朋友們在一起，他就像出了籠的鳥(niǎo)兒一樣瘋不夠。兩個(gè)月下來(lái)，第一次測驗，男孩兩門(mén)課竟都得了大鴨蛋。

　　男孩沒(méi)敢告訴父親，怕挨打。但兩天后，父親還是知道了這件事，因為很負責任的老師來(lái)家訪(fǎng)了。在那間破舊的茅草屋里，老師情緒激動(dòng)地“控訴”著(zhù)男孩在學(xué)校里的種種頑劣，說(shuō)自己教書(shū)多年還是第一次帶出個(gè)考零分的學(xué)生。男孩的父親臉色紅一陣紫一陣，低著(zhù)頭一言不發(fā)地默默挨訓。

　　當然，為了不傷害孩子的自尊，很負責任的老師是白天一個(gè)人來(lái)的，所以，男孩并不知情。那天晚上，他依然像只快樂(lè )的小鳥(niǎo)蹦蹦跳跳地回到家，吃過(guò)晚飯，還如往常一般拿出玻璃球在地上獨自地滾。刷完鍋碗，父親坐到門(mén)檻上點(diǎn)燃一袋煙，然后說(shuō)：“伢子，爹想跟你商量個(gè)事�！�

　　男孩愣住了，因為父親的脾氣向來(lái)不好，從未用這樣的語(yǔ)調跟他說(shuō)過(guò)話(huà)，正在滾玻璃球的手不由自主地抖了一下。難道父親已經(jīng)知道了考試的事情?男孩忐忑不安起來(lái)，有些惶恐地望著(zhù)父親，甚至，已做好了挨打的準備。

　　就聽(tīng)父親說(shuō)：“爹不識字，吃夠了沒(méi)文化的苦，老想著(zhù)哪天自己也能上回學(xué)才不枉一生，現在你上學(xué)了，爹想求你個(gè)事，讓你當爹的老師，以后每天把你在學(xué)校里學(xué)到的知識回來(lái)講給爹聽(tīng)，好嗎?”

　　什么?男孩的頭腦發(fā)懵，自己可是什么也沒(méi)學(xué)會(huì )啊，又如何能教爹呢。

　　男孩本能地想搖頭，但當他看到爹真誠的近乎乞求的目光時(shí)，不知道什么原因，心竟重重地抖了一下，好像有一股男子漢的豪氣陡然在8歲的小小胸腔升起，接著(zhù)便堅定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　再回到學(xué)校，男孩仿佛換了一個(gè)人，不僅課堂上認真聽(tīng)講、記錄，聽(tīng)不懂的下課后還主動(dòng)請教老師。不為別的，就為了父親的那句話(huà)，他要做父親的老師，自己不會(huì )怎么能教爹呢。從此以后，每個(gè)夜晚，山村里總有一盞煤油燈會(huì )亮得很晚很晚，雖然微弱，卻特別地明亮。

　　有時(shí)遇到比較難的問(wèn)題，父親一下子理解不透，總要問(wèn)上好幾遍，每次，男孩都是不厭其煩地講解，直到父親點(diǎn)頭為止。

　　不知不覺(jué)中，男孩的成績(jì)也越來(lái)越好。高考那年，男孩竟然考出了全縣第二的高分。在選擇志愿時(shí)，他幾乎想都沒(méi)想，就填了師范大學(xué)，因為在他的心里，早已經(jīng)把能夠成為一名真正的人民教師當作自己最光榮的理想。

　　一晃又是許多年，當年的男孩在教師的崗位上恪盡己守，悉心育人，培養出了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)生，成為了當地知名的教育專(zhuān)家。

　　這年冬天，始終不肯進(jìn)城的父親在村子里安詳地度完自己的晚年，駕鶴西歸了。兒子痛哭一場(chǎng)后整理父親的遺物，卻意外地在木箱底層發(fā)現了一本紅塑料皮的畢業(yè)證書(shū)，打開(kāi)一看，竟是1966年頒發(fā)的“西支中學(xué)”高中畢業(yè)證，在“學(xué)生姓名”一欄里，寫(xiě)著(zhù)的赫然就是父親的名字!

　　父親竟是個(gè)高中生，兒子驚呆了。轉瞬間，他又什么都明白了，不由自主地跪倒在地，像個(gè)孩子似的號啕大哭。

　　1、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)所體現的人物心情

　　(1)老師情緒激動(dòng)地“控訴”著(zhù)男孩在學(xué)校里的種種頑劣 控訴：

　　老師希望學(xué)生可以認真聽(tīng)課，不要在頑皮了，也是在告訴父親孩子在學(xué)校的情況，控訴表現了老師情緒很激動(dòng)

　　(2)在“學(xué)生姓名”一欄里，寫(xiě)著(zhù)的赫然就是父親的名字! 赫然：

　　在知道父親要讓自己教書(shū)，說(shuō)自己沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，想識字，等到父親去世了以后看到遺物，是父親的畢業(yè)證，他一下子就明白了什么，父親想讓自己好好念書(shū)

　　2、在做父親的老師前后，男孩有什么變化?為什么會(huì )有這樣的變化?

　　開(kāi)始認真上課不調皮了，因為他要教父親識字，讓父親有文化，不要那么的辛苦

　　3、有時(shí)遇到比較難的問(wèn)題，父親一下子理解不透，總要問(wèn)上好幾遍。父親這樣做有什么用意。

　　讓孩子能更加的理解透徹，培養孩子的耐心

　　4、轉瞬間，他什么都明白了。兒子明白了什么?

　　明白了父親的苦心，因為自己的不愛(ài)學(xué)習，父親想辦法讓自己認真學(xué)習

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