- 相關(guān)推薦
《樂(lè )趣的果實(shí)》閱讀答案
�、偕罾锍錆M(mǎn)了各種各樣的樂(lè )趣，像繁花的品種一般多。
�、� 人人都有自己的樂(lè )趣。有的人把讀書(shū)當作樂(lè )趣，在繁重的工作之余，還要從時(shí)間的縫隙中偷光苦學(xué);有的人把運動(dòng)當作樂(lè )趣，每天不跑跑跳跳，舒舒筋骨，就覺(jué)得老不自在;有的人把勞動(dòng)當作樂(lè )趣，到了不能一勞動(dòng)的時(shí)候，還要撐持著(zhù)起來(lái)干點(diǎn)活;自然也有人把吃喝玩樂(lè )、閑游浪蕩，當作最大的樂(lè )趣。至于那些更等而下之的 “樂(lè )趣”，就不必去說(shuō)它了。
�、蹣�(lè )趣，反映了人的精神面貌，反映了人的道德品質(zhì)，當然也反映了人的世界觀(guān)。
�、� 樂(lè )趣 ，也可以說(shuō)是一顆顆生命力很強的種子，在不知不覺(jué)間發(fā)芽、生長(cháng)，而且總要開(kāi)花，總會(huì )結果。結果把樂(lè )趣比作種子，那么，你從自己所熱衷的樂(lè )趣中得來(lái)的歡娛，便是它的花朵了;你從自己為之陶醉的歡娛中，得來(lái)的善的或惡的、美的或丑的、好的或壞的結果，便是它的果實(shí)了。例如讀書(shū)是一種樂(lè )趣，知識是它的果實(shí);運動(dòng)是一種樂(lè )趣，健康是它的果實(shí); ……不同的樂(lè )趣，結不同的果實(shí)。結什么果，完全是由種子----樂(lè )趣的本身來(lái)決定的。這本來(lái)是一個(gè)十分淺顯的道理。但是有的人還是常被俗艷的花朵----從低級趣味中得來(lái)的歡娛所迷，以致看不清自己所傾心的樂(lè )趣蘊藏著(zhù)惡的因子;自然也預料不到它要結成的果實(shí)是惡果和苦果。就以安逸這種“樂(lè )趣”為例吧!熱衷于安逸的人們，在輕飄飄的環(huán)境中，享受闐軟綿綿的生活，沉浸在感官的歡娛里，逸樂(lè )所開(kāi)的花朵使他們變得醉醺醺了，還怎能使他們看到這種“樂(lè )趣”所潛藏的危機，和它必然要結成的名叫“空虛”和“腐敗”的惡果呢?
�、� 奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“人應該支配習慣，而不是習慣支配人。一個(gè)人，不能去掉他的壞習慣，那簡(jiǎn)直是一文不值。”人人都需要有生活的樂(lè )趣和從中得到歡娛。我們需要和尋求的是高尚的、有積極意義的樂(lè )趣，和從中得到使自己為之激越振奮的那種歡娛。因為這種樂(lè )趣有利于健康、有利于成長(cháng)、有利于進(jìn)步。千萬(wàn)不要被俗艷的歡娛之花所迷。當你為各種各樣的樂(lè )趣而心花怒放的時(shí)候，得多想一想花朵的種子，并且預見(jiàn)到將要結成的是什么樣的果實(shí)才好。
1、“樂(lè )趣的果實(shí)”比喻的是 。第五段中加點(diǎn)的“俗艷的歡娛之花”比喻的是 。(用文中詞語(yǔ)回答) (4分)
2、本文的中心論點(diǎn)是 (2分)
3、第二段運用的論證方法是 ，論證的分論點(diǎn)是 (2分)
4、在第四段橫線(xiàn)上仿照前面句子續寫(xiě)一句話(huà)，使之完整。(2分)
5、第五段引用奧斯特洛夫斯基的名言是否妥當?為什么?(3分)
參考答案：
1、 樂(lè )趣得來(lái)的善的或惡的、美的或丑的、好的或壞的結果 ;
從低級趣味中得來(lái)的歡娛 (4分)
2、我們需要和尋求的是高尚的、有積極意義的樂(lè )趣和從中得到使自己為之激越振奮的那種歡娛 (3分)
3、舉例論證(例證法); 人人都有自己的樂(lè )趣(2分)
4、(3分)示例： 勞動(dòng)是一種樂(lè )趣，產(chǎn)品是它的果實(shí)
5、(4分)示例：不妥當。因為全文圍繞“樂(lè )趣”而談，不是習慣，可奧斯特洛夫斯基的名言是說(shuō)“習慣”的。
《樂(lè )趣的果實(shí)》閱讀答案相關(guān)文章：
2.《朋友》閱讀答案
3.《報秋》閱讀答案
5.閱讀答案
8.《讀碑》閱讀答案
【《樂(lè )趣的果實(shí)》閱讀答案】相關(guān)文章：
蟬的樂(lè )趣四閱讀答案12-13
大明湖閱讀以及答案閱讀答案05-22
《母親給出的答案》閱讀答案05-17
《母親給出的答案》閱讀答案07-31
喜人閱讀及答案10-26
《窗》閱讀答案10-21
《別》閱讀答案09-13
《炫耀》閱讀答案07-15
《配角》閱讀答案07-15
《杜鵑》閱讀答案08-28