《秘密》阅读答案

时间：2024-09-22 02:39:50 春宁阅读答案

《秘密》阅读答案

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《秘密》阅读答案

　　《秘密》阅读答案 1

　　秘密

　　三月，文明礼貌月。

　　中午，旦旦约了几个小朋友偷偷帮花匠爷爷除草，这可是唯一能找到的一件好事了。

　　可是花圃门锁着，怎么办呢？突然旦旦看见花匠爷爷的小狗从一个不大不小的墙洞钻出来。对，就从这里进去！但洞太小，旦旦又敲掉几块砖。孩子们爬进去了！不一会儿，孩子们又一个个弓着腰从洞里爬了出来，脸上都挂着胜利的微笑。“这是秘密。”孩子们拉着勾说。

　　下午，花匠爷爷去花圃，远远发现了这个大了许多的洞。哪个调皮蛋？花匠爷爷报告了校长。

　　事情并不复杂，很快，就查到了旦旦的班级。

　　“今天中午哪几个小朋友去花圃了？”校长面带笑容。沉默，这是秘密。“是谁呀？”校长循循善诱。还是沉默。

　　“做了坏事不承认，就不是好孩子！那洞是谁捅大的？”

　　这是好事呀，怎么一转眼成了坏事？孩子们摸不着头脑了。

　　校长是我干的旦旦红着脸站起来是我是我许多小朋友都站起来 “花匠爷爷除草很累，我们想帮助他，可花圃进不去，就……”“噢！原来……”

　　校长笑了，花匠爷爷笑了，孩子们也笑了。

　　1．解释文中加粗的'词，并用两个词各造一个句子。

　　秘密：——

　　沉默：——

　　2．将文中倒数第二自然段没加标点的地方，加上恰当的标点。

　　3．将文中倒数第二自然段省略号所省略的话写出来。

　　4．联系上文，找出文中（孩子们）“脸上都挂着胜利的微笑”的真正原因。

　　（）①孩子们对挖开墙洞，并能弓腰往返，感到好奇、好玩。

　　（）②孩子们对挖开墙洞，并能弓腰往返，感到胜利自豪。

　　（）③孩子们挖开墙洞，满足了他们愿做无名英雄的愿望。

　　5．联系上文，找出文中（“校长笑了，花匠爷爷笑了，孩子们也笑了。”）三种人为什么而笑的正确理解。

　　（）①校长笑的是孩子们的天真，花匠爷爷笑的是孩子们的顽皮，孩子们笑的是自己的好玩。

　　（）②校长为孩子们有一颗纯真美好的心灵而笑，花匠爷爷为孩子们助人为乐和诚实的精神而笑，孩子们为自己的成功而笑。

　　（）③校长为孩子们的顽皮而笑，花匠爷爷为孩子们的淘气而笑，孩子们为自己的好奇而笑。

　　6．在文中用‖给文章分段，并在下面横线上写出段意。

　　7．简要归纳出文章的中心思想。

　　《秘密》答案

　　1．略

　　2．“，。”。“！！”

　　3．就……从墙洞爬进去了。原来……你们是做好事啊！

　　4．③（√）

　　5．②（√）

　　6．第一段：（第1—2节）段意：三月的一个中午，旦旦约了几个小朋友偷偷帮花匠爷爷除草。

　　第二段：（第3节）段意：花圃的门锁着，旦旦他们从一个墙洞爬进去做了好事，并拉勾约定这是个秘密。

　　第三段：（第4—10节）段意：下午花匠爷爷告诉了校长花圃的墙洞大了许多，在校长的询查下，弄清了孩子们做好事的真相。

　　7．本文记叙了旦旦和几个小朋友从花圃的墙洞爬进花圃偷偷帮花匠爷爷除草被发现的事，反映了孩子们乐于助人，做好事不留名的品质。

　　《秘密》阅读答案 2

　　阅读《成长的秘密》，回答文后的问题。

　　成长的秘密

　　同事放下电话，对我们说，请大家帮帮忙。

　　问缘故。同事说，刚刚朋友打电话来说，他的女儿在农贸市场边摆了个地摊，卖莲蓬。同事的朋友偷偷在一边观察，小家伙的摊子已经摆了快一个小时，还没有卖出一个莲蓬。放暑假后，上小学三年级的女儿，想磨练磨练自己，于是，昨天从市场上批发了一小袋子莲蓬，自己摆摊卖。小家伙第一次练摊，如果卖不出去的话，打击会很大，所以，想请大家帮个忙，去买上一两个，给孩子一点信心。同事说，小姑娘认识他，自己去买的话会穿帮，只好请我们帮忙。

　　农贸市场离单位不远，中午休息的时候，我打头阵，去买莲蓬。

　　正午的太阳，很毒。虽然只有两百多米，走过去已汗津津了。远远地看见，农贸市场大门一侧的树阴下，坐着一个小姑娘，面前摆着两摊绿绿的莲蓬。应该就是同事朋友的女儿。

　　慢慢走过去。路人的行人不多，小姑娘眼巴巴地盯着每一个路过她身边的人。有人扭头看一眼，迟疑了一下，又加快脚步，匆匆走了。小姑娘失望地看看他的背影，又把目光移向下一个行人。

　　小姑娘看见了我，眼神里充满了期待。不想让她看出我是特意来买莲蓬的，因此，我装作没看见，顾自径直往前走。从小姑娘身边经过的时候，我几乎能听见她屏住的呼吸。走过几步，我突然返身，走到小姑娘的莲蓬前。小姑娘喜出望外地看着我。我蹲下身，问她，莲蓬怎么卖?小姑娘激动地指着左边的莲蓬说，这个小莲蓬，一元钱一个;又指指另一边，这个大一点，二元钱一个。

　　我各拿起一个莲蓬，比划了一下，一个比另一个只是稍大一点。我对小姑娘说，你看看，这个大不了多少，却要比另一个价格贵一倍，是不是有点不合理?小姑娘羞涩地笑着说，这是我自己分出来的，如果你真想买的话，大的小的都是一元钱。我也笑了，这样的话，别人会只买大的，小的就卖不出去了。我给你出个主意，小的还是一元钱一个，大的两个三元钱，你看怎么样?小姑娘高兴得拍着手，叔叔，你这个主意好，就听你的。我掏出五元钱，买了两个大莲蓬，两个小莲蓬。小姑娘拿出一个小塑料袋，高兴地帮我装了起来。

　　买好了莲蓬，我并不急着走，继续和小姑娘聊。我问她，这些莲蓬批发来花了多少钱?小姑娘擦了一把脸上的汗珠，告诉我，一袋子22元，回家数了数，总共36个，其中大一点的'14个，小的22个。顿了顿，小姑娘兴奋地说，如果都能卖出去的话，那就是43元，这样的话，我就能赚21元。

　　小姑娘一激动，把她的商业秘密全说出来了。我问她已经卖出去多少了?小姑娘有点沮丧，从早上卖到现在，才卖掉3个小的，不过，加上你刚才买的4个，总共7个了。我好奇地问她，如果都卖掉的话，你赚到的这笔钱你打算做什么?小姑娘眨巴着眼睛，只有21元，能干什么呢?我可以加上自己攒下的零花钱，给妈妈买一件礼物。小姑娘告诉我，以前每天爸爸都会给她10元零花钱，但她总觉得太少了，有的同学家长一天给二三十元零花钱呢。今天自己卖莲蓬，才知道爸爸妈妈其实挣钱很不容易的。小姑娘一边说着话，一边用折叠扇，对着莲蓬扇。我笑着问她为什么对着莲蓬扇?小姑娘笑着说，这样它们凉快一点啊。小姑娘晒得红扑扑的脸上，细汗涔涔。

　　回到单位，我将莲蓬分给同事们品尝。剥下一颗莲子，送进口中，清香，微甜，苦苦的尾子。我们议论着小姑娘卖莲蓬的事情。其实，那些莲蓬最终能不能卖得出去，对她来说，都是一次难得的人生体验，这可能是她离真实的生活最贴近的暑假。

　　第二位同事准备出发，去买莲蓬了。小姑娘不会知道这一切，这是成长的秘密。

　　题目

　　1.给下列词语中加点的字注音。

　　(1)折叠( ) (2)匆匆( ) (3)羞涩( ) (4)塑料袋( )

　　2.生活在社会群体当中，互相帮助是常有之事。而文中同事的朋友让大家帮忙做的却是一件什么事?目的是什么?

　　3.眼睛是心灵的窗户。文中对小姑娘“眼巴巴地盯着”这一细节描写得活灵活现，这奇异的眼神反映了小姑娘怎样的内心世界?

　　4.为了不让小姑娘看出“我”是特意来买莲蓬的用意，作者可谓煞费苦心，请简要概括“我”是怎么做的?

　　5.“小姑娘一激动，把她的商业秘密全说出来了”一句中的“商业秘密”在文中具体指什么?

　　6.炎热的夏天，小姑娘用折叠扇对着莲蓬扇，爱莲蓬胜过爱自己，小姑娘这种反常的做法，反映出她怎样的性格特点?

　　7.即使这些莲蓬都能卖掉，小姑娘也获利微薄。出人意料的是她想用这来之不易的钱做什么?小姑娘为什么会有这种想法?

　　8.作者以“成长的秘密”为题，意义深远，请结合文章谈谈你对这一题目的理解。