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《我的靈魂穿著(zhù)一雙草鞋》閱讀答案

時(shí)間:2020-08-30 13:07:10 閱讀答案 我要投稿

《我的靈魂穿著(zhù)一雙草鞋》閱讀答案

  閱讀下面的文章,完成15-18題。

《我的靈魂穿著(zhù)一雙草鞋》閱讀答案

  我的靈魂穿著(zhù)一雙草鞋洪 燭①在城市里有幾件事物是少見(jiàn)的:鳥(niǎo)、野生植物、民歌、水井以及農田。作為一位酷愛(ài)古典意象的詩(shī)人,我怎能不感到寂寞呢?住在北京城東北角一幢塔樓第七層的位置,我常常失眠,總是在這時(shí)候,那遠道而來(lái)的鄉愁如同潮汐,會(huì )橫渡層出不窮的鐵軌、橋梁、紅綠燈,準確地尋找到我燈火通明的窗戶(hù)。

 、阡摻铊F骨的城市是從來(lái)不做夢(mèng)的。夢(mèng)永遠屬于我麥浪卷、風(fēng)景如畫(huà)的鄉村。鄉愁使我流淚。對于一位被人間煙火熏陶得麻木困惑的城市居民而言,鄉愁是我精神生活的調味品。只有走出城門(mén),我才會(huì )覺(jué)得:這是到民間去,這是到人類(lèi)的記憶中去。

 、塾肋h不可能習慣燈紅酒綠的生活,因為我的靈魂穿著(zhù)一雙草鞋。

 、芗词剐凶咴阡摻钏嗟某鞘锌p隙,我風(fēng)塵仆仆的靈魂依舊把樸素與自然視若至上的法則。于是我像這個(gè)時(shí)代任何一位果僅存的詩(shī)人那樣,歌頌土地、陽(yáng)光、雨水以及所有類(lèi)似的事物。并且把在古老的風(fēng)車(chē)下散步作為幸福的象征。我告慰自己,畢竟還記得谷粒是怎樣從春播秋收中兌現的,把這些金黃的字眼托付在掌心,就能夠判斷出生活中可以承受或無(wú)法承受的重與輕。這注定了我不至于背叛隱現在布景中的農業(yè),勇敢地以農業(yè)的兒子自居,而有別于周?chē)澥總兊纳n白虛弱。我完全有資格教導他們到戶(hù)外去接受鍛煉。讓勞碌的靈魂溜達溜達吧,哪怕在噴香的麥草垛上打一個(gè)滾,醒來(lái)之后便會(huì )發(fā)覺(jué)自己強壯了許多。

 、萜鋵(shí)整個(gè)人類(lèi)都是農業(yè)的兒子,人類(lèi)的`精神需要一片重溫的家國:籬笆、轆、銹跡斑駁的農具,男耕女織的畫(huà)面,都會(huì )伴隨裊裊的炊煙,幫助我們意識到勤勞、善良、堅毅之類(lèi)的品質(zhì)。滄海桑田,我們的心靈荒蕪了多久?“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”,曠古的牧歌如同強弩之末。人們喝自來(lái)水長(cháng)大,在水泥地上行動(dòng),靠化妝品挽留青春,不知不覺(jué)就失落了自己原始的根。他們不相信花朵比香水更重要,糧食才是金錢(qián)的上帝。紅塵滾滾,然而我的靈魂與眾不同,我的靈魂穿著(zhù)一雙草鞋,時(shí)常選擇夜深人靜逃離這座布滿(mǎn)齒輪的城市,到遠處的山野尋覓昔日的空巢。那里有小橋流水、鳥(niǎo)語(yǔ)花香,那里有祖祖輩輩刀耕火種的痕跡。沒(méi)有握過(guò)最粗糙的勞動(dòng)工具的手,沒(méi)資格真正地和嚴峻的生活比腕力。

 、尢K童的一篇小說(shuō)我記憶猶新,名字叫做《飛越我的楓楊樹(shù)故鄉》。很多次了,我寄希望于這種靈魂的回歸,兩袖清風(fēng),像鳥(niǎo)一樣無(wú)牽掛地橫渡千里之外的山山水水。熟稔的村落星羅棋布,陌上桑的蓬勃綠意令我想出羅敷的歡顏,青山不老,綠水長(cháng)流,一切都如同逼真的傳說(shuō)生生不息。而遠方城市里的世俗塵,簡(jiǎn)直可以當作風(fēng)吹過(guò)耳來(lái)看待。飛越我的楓楊樹(shù)故鄉,類(lèi)似于李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》,那種“腳著(zhù)謝公,身登青云梯”隨即“一夜飛度鏡湖月”的浪漫瀟灑,恰是絆重重的靈魂所朝思暮念的。其實(shí)很簡(jiǎn)單,超凡脫俗——以免給自己的翅膀增添過(guò)重的負擔——就能達到逍遙的境界。靈魂需要一雙合腳的鞋子,它隨時(shí)愿意以浮名虛譽(yù)作為交換。這樣即使跋山涉水、風(fēng)雨兼程,它也無(wú)怨無(wú)悔。

 、哂谑敲慨斔妥咭粋(gè)喧的白晝,我就有傾聽(tīng)一段小夜曲的愿望,清貧而易于滿(mǎn)足的愿望。月光如水,空谷來(lái)風(fēng),給負重的心提供了沉思冥想的間歇——那一瞬間我常常走神,像茶葉經(jīng)歷了浸泡而舒展開(kāi)來(lái)。我把那短促的空白比喻作“靈魂停電了”,高速運轉的電梯然滯留在空中,而有所頓悟。頭腦里什么都沒(méi)想,又仿佛飛越了千山萬(wàn)水。一閃即逝,靈魂又返回自身,一切又恢復了正常的節奏,但誰(shuí)也無(wú)法否認瞬息的恍惚——瞬息的忘我——所給予全身心的滋潤。

 、辔译y忘美國鄉村音樂(lè )《帶我回家的路》,我相信這正是流離失所的靈魂的請求。穿一雙簡(jiǎn)便的草鞋,輕盈飄忽的靈魂就能乘風(fēng)而去,遵循熟悉的舊路回返一燈如豆的溫柔之鄉——萬(wàn)籟俱寂。你幾乎能聆聽(tīng)到它匆促中空中的足音,靈魂的足音。歸去來(lái)兮,田園將蕪?羅大佑的《鹿港小鎮》,堪以證明鄉愁之戀蓬亂如草的原因:“假如你先生回到鹿港小鎮,你一定要告訴我的愛(ài)人……臺北不是我的家,我的家鄉沒(méi)有霓虹燈”。困惑于都市華的靈魂在尋找出路,因為霓虹燈并不能代表真正的光明,也無(wú)法給予真正的慰藉。

  (選自洪燭《鄉野之夢(mèng)》,有刪節)

  15.理解文中畫(huà)線(xiàn)句子的含義。(4分)

  (1)讓勞碌的靈魂溜達溜達吧,哪怕在噴香的麥草垛上打一個(gè)滾,醒來(lái)之后便會(huì )發(fā)覺(jué)自己強壯了許多。

  (2)他們不相信花朵比香水更重要,糧食才是金錢(qián)的上帝。

  16.“靈魂穿著(zhù)一雙草鞋”在文中反復出現,請分其作用。(5分)

  17.本文語(yǔ)言典雅,請以第六段為例,加以賞。(6分)

  18.括全文主旨,聯(lián)系我國新型城鎮化建設的現實(shí),談?wù)勅藗內绾翁幚砗绵l野與城市之間的關(guān)系。(6分)

  試題答案:

  15.【答案】(1)物質(zhì)化的城市讓人的靈魂蒼白虛弱,親近自然會(huì )讓人返歸真、精神強大。(言之成理即可)(2)城市中物質(zhì)化的人們失落了自己原始的根。(言之成理即可)

  【命題立意】本題考查考生體會(huì )重要語(yǔ)句的豐富含意,品味精彩的語(yǔ)言表達藝術(shù)的能力,能力層次是D級(鑒賞評價(jià))。

  【解】理解文中重要語(yǔ)句的含意,要把該句子放在原文中去理解,如①要結合文章主旨來(lái)理解,②句的理解也是如此,這樣才能準確理解句子含義。答題時(shí),要對表現手法給以品味、鑒賞,把握其意蘊。①使用的是夸張,強調親近自然的重要性。②句是比喻,簡(jiǎn)潔、精辟,“城市中物質(zhì)化的人們失落了自己原始的根”。

  16.【答案】①這是文章的線(xiàn)索,貫穿全文,使文章渾然一體,結構完整嚴謹。

 、谶\用比喻、擬人的手法,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了作者對田園鄉野的懷念、對樸素自然的精神家園的追尋。

 、鄯磸统霈F,一唱三嘆,強化了情感抒發(fā),增強了文章的感染力。

  (答對一點(diǎn)給2分,答對三點(diǎn)給滿(mǎn)分)

  【命題立意】本題考查分作品的主要表現手法的作用的能力,能力層次是C級(分綜合)。

  【解】解答此題可以從結構和內容兩方面思考。結構上, “靈魂穿著(zhù)一雙草鞋”在題目中出現過(guò),;文中多次出現可作為線(xiàn)索,貫穿全文。內容上,作者本文描述了作者崇尚樸素自然,懷念鄉野田園的心態(tài),也寄托著(zhù)作者美好的情感,更是表達感情的載體。還可以從表達文章主題方面來(lái)考慮,它深化了主題,增強了感染力。

  17.【答案】①引用②比喻③用典④疊詞⑤長(cháng)短句結合(舉例分,每點(diǎn)2分,答到任意三點(diǎn)即可)

  【命題立意】本題考查品味精彩的語(yǔ)言表達藝術(shù)的能力,能力層次是D級(鑒賞評價(jià))。

  【解】因為題干中已經(jīng)對語(yǔ)言特點(diǎn)進(jìn)行了界定,因此要抓住構成典雅語(yǔ)言的風(fēng)格要素來(lái)考慮,比如整散句、修辭、疊詞、句式的變化等考慮。賞時(shí)可以從表達的意義,表達效果,在結構和內容上的作用等。

  18.【答案】主旨:本文描述了作者崇尚樸素自然,懷念鄉野田園的心態(tài),將農村與城市進(jìn)行對比,提醒人們,心靈不要被物質(zhì)迷惑,人類(lèi)精神的家園是淳樸的自然。

  第二問(wèn):①城市化發(fā)展雖然帶來(lái)了生活的便利,但不能背棄自然。②鄉野與城市不能彼此對峙,人類(lèi)要善待環(huán)境,愛(ài)護自然,與自然和諧相處。③勤勞美好的品質(zhì)不能拋棄,人不能淪為物質(zhì)和欲望的奴隸。(言之成理即可)

  【命題立意】本題考查考生探究文本中某些問(wèn)題,提出自己的見(jiàn)解的能力,能力層次是F級(分綜合)。引導人們思考在我國新型城鎮化建設的現實(shí)中如何處理好鄉野與城市之間的關(guān)系。這個(gè)試題的設置可以說(shuō)正中肯。

  【解】作答此題,切記不要脫離文本。賞內涵,要求能分作品的主旨、情感和審美取向。本題重在主旨,把握作者的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度;卮鸨绢},先通讀文本,整體掌握作品內容和情感取向;再根據題干提示,提取作者對農村與城市進(jìn)行對比的目的,明確作者善待環(huán)境,愛(ài)護自然,與自然和諧相處的態(tài)度。

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