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原來(lái)姹紫嫣紅開(kāi)遍閱讀答案
從長(cháng)遠角度考慮，語(yǔ)文閱讀理解能力的提高非一日一時(shí)之功。它需要在長(cháng)期的學(xué)習過(guò)程中多關(guān)注最新信息，多閱讀名家名著(zhù)，開(kāi)闊視野，增加實(shí)踐，培養對語(yǔ)言的品評、賞析、感悟的能力，培養學(xué)習語(yǔ)文、陶冶性情的興趣，在多讀深思中進(jìn)入學(xué)習語(yǔ)文的嶄新境界�！对瓉�(lái)姹紫嫣紅開(kāi)遍》閱讀答案是什么?
原來(lái)姹紫嫣紅①開(kāi)遍
——關(guān)于年貨的記憶
遲子建
我對年貨的記憶，是從臘月宰豬開(kāi)始的。
三四十年前，大興安嶺山林小鎮的人家，沒(méi)有不養豬的。一般的人家是春天抓豬仔，喂上一年，不管它長(cháng)多大，進(jìn)了臘月門(mén)，豬就挨宰了。大卸八塊之后，家家會(huì )敞開(kāi)肚子吃頓肉，然后把余下的作為年貨，存在倉房的大木箱里。怕它風(fēng)干了味道不好，人們在儲肉箱里撒上雪。大興安嶺不趁別的，就趁雪花，你想撒多少就撒多少。
在置辦年貨上，家中的每個(gè)人都會(huì )行動(dòng)起來(lái)，各司其職。主婦們要去供銷(xiāo)社扯來(lái)一塊塊布，求裁縫裁剪了，踏著(zhù)縫紉機給一家人做新衣。臘月里豬的嚎叫，總是和著(zhù)縫紉機的噠噠聲�？p紉機上的活兒忙完了，她們還得蒸各色年干糧，饅頭，豆包，糖三角，菜包等等。饅頭這時(shí)成了愛(ài)美的小姑娘，女人們會(huì )用筷子蘸著(zhù)印泥，在正中央給它點(diǎn)上一枚圓圓的紅點(diǎn)，那是饅頭的眉心吧。除了這些，她們還要做油炸江米條和蕉葉子，作為春節的小點(diǎn)心。
那些平素淘氣慣了的男孩子，這時(shí)候也得規規矩矩地忙年。他們負責買(mǎi)鞭炮，買(mǎi)回后放到熱炕上，讓它干燥著(zhù)，這樣燃放起來(lái)更響亮。他們得拿起斧頭，劈一堆細細的松木袢子②，讓除夕夜的灶火旺旺的!他們還要幫著(zhù)大人豎燈籠桿，買(mǎi)來(lái)彩紙糊燈籠。不過(guò)在我們家，糊燈籠是我的事情。我給圓圓的宮燈糊上一圈紅紙后，會(huì )用金黃的皺紋紙，為它鉸上飄逸的穗子，粘在燈座上，讓燈長(cháng)出金胡子!
那時(shí)還沒(méi)有印刷的春聯(lián)，作為校長(cháng)的父親，因毛筆字寫(xiě)得好，臘月里就有很多人家求他寫(xiě)春聯(lián)和福字。人們送來(lái)紅紙，我幫著(zhù)裁紙，父親揮毫。寫(xiě)好一幅，待墨跡干了，就把它卷起放到一邊，寫(xiě)另外一家的。
小年前后，我會(huì )和鄰居的女孩子搭伴，進(jìn)城買(mǎi)年畫(huà)。好像女孩子天生就是為年畫(huà)生的，該由我們置辦。小鎮離城里十幾里路，臘月天通常都在零下三四十度，我們穿得厚厚的，可走到中途，手腳還是被凍麻了。我們知道生凍瘡的滋味不好受，于是就奔跑。跑得快，血脈流通得就快，身上就不那么冷了。我們跑在雪地的時(shí)候，麻雀在灰白的天上也跑，也不知它們是否也去購置年畫(huà)。天上的年畫(huà)，該是西邊天絢麗的晚霞吧!進(jìn)了城里的新華書(shū)店，我們要仔細打量那一幅幅懸掛的年畫(huà)，記住它們的標號，按大人的意愿來(lái)買(mǎi)。母親喜歡畫(huà)面中有鯉魚(yú)元寶的，有麒麟鳳凰的，有鴛鴦蝴蝶的，有壽桃花卉的。而父親喜歡古典人物圖畫(huà)的，像《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》故事的年畫(huà)。母親在家說(shuō)了算，所以我買(mǎi)的年畫(huà)，以她的審美為主，父親的為輔。這樣的年畫(huà)鋪展開(kāi)來(lái)，就是一個(gè)理想國。
買(mǎi)完年畫(huà)，我們會(huì )去百貨商店，給自己選擇頭綾子③，發(fā)卡，襪子，假領(lǐng)子，再買(mǎi)上幾包紅蠟燭和兩副撲克牌。那時(shí)我們小鎮還沒(méi)通電，蠟燭是家里的燈神。任務(wù)完成，我們奔向百貨商店對面的人民飯店，一人買(mǎi)一根麻花，站著(zhù)吃完，趁著(zhù)天亮，趕緊回返。冬天天黑得早，下午三點(diǎn)多，太陽(yáng)就落山了。想在天黑前到家，就要緊著(zhù)走。我們嘴里呼出的熱氣，與冷空氣交融，睫毛、眉毛和劉海染上了霜雪，生生被寒風(fēng)吹打成老太婆了!不過(guò)等進(jìn)了家門(mén)，烤過(guò)火，身上掛著(zhù)的霜雪化了，我們的朝氣又回來(lái)了!
如今，我快五十歲了，但我依然會(huì )千里迢迢，每年趕回大興安嶺過(guò)年。我們早已從山鎮遷到小城，燈籠、春聯(lián)都是買(mǎi)現成的，再不用動(dòng)手制作了。我們早就享用上了電，也不用備下蠟燭了。至于貼在墻上的年畫(huà)，它已成為昨日風(fēng)景，難再尋覓其燦爛的容顏了。我們的生活變得越來(lái)越便利，越來(lái)越實(shí)際，可也越來(lái)越?jīng)]有滋味，越來(lái)越缺乏品質(zhì)!
三四十年前的年，一去不復返了!在我對年貨的回憶中，《牡丹亭》中那句最著(zhù)名的唱詞：“原來(lái)姹紫嫣紅開(kāi)遍，似這般都付與斷井殘垣④!”，不止一次在我心中鳴響。好在繁華落盡，我心存余香，光影消逝，仍有一脈燭火在記憶中跳蕩，讓我依然能在每年的這個(gè)時(shí)刻，在極寒之地，幻想春天!
(選自《2013中國最佳散文》，文字有刪改)
閱讀題
�、冁弊湘碳t：形容各種顏色的花卉艷麗、好看。
�、隈茸樱悍窖�。指大塊的劈柴。
�、劬c子：指像緞子而比緞子薄的絲織品。
�、軘嗑畾堅盒稳萁ㄖ葰埰频木跋�。
【小題1】 結合全文，說(shuō)說(shuō)作者“關(guān)于年貨的記憶”回憶了哪些內容?(3分)
【小題2】第六段里，對進(jìn)城路途中氣候的描寫(xiě)和父母年畫(huà)偏好的說(shuō)明很突出，請選擇其中你感受較深的一項，結合上下文說(shuō)說(shuō)其作用。(3分)
【小題3】無(wú)論文章標題還是結尾，作者都引用了明代劇作家湯顯祖代表作《牡丹亭》中的唱詞“原來(lái)姹紫嫣紅開(kāi)遍，似這般都付與斷井殘垣!”來(lái)表達心中對三四十年前年貨記憶的情感。請根據文章蘊含的這種情感，結合實(shí)際生活，談?wù)勀銓Υ说恼J識。(不超過(guò)100字，5分)
答案
【小題1】
(1)家人各司其職置辦的各樣年貨。
(2)故鄉過(guò)年時(shí)的熱鬧氛圍。
(3)物質(zhì)簡(jiǎn)陋但不乏美好生活的向往(一家人其樂(lè )融融的親情)。
(4)置辦年貨過(guò)程中的趣味。評分：共3分。答出三個(gè)要點(diǎn)即可每個(gè)要點(diǎn)1分。
【小題2】示例一：第六段里作者與小伙伴進(jìn)城途中的氣候描寫(xiě)較為突出：天氣非常的寒冷為了避免生凍瘡她們只能奔跑。即使這樣作者和小伙伴還是以為年畫(huà)該女生置辦在被迫奔跑中還有心情欣賞天空中的麻雀和晚霞。作者以此突出自己對置辦年畫(huà)的熱情對民間藝術(shù)的熱愛(ài)：再低的氣溫也抵擋不住。示例二：第六段里作者買(mǎi)年畫(huà)時(shí)特別交代父母對于年畫(huà)各自的偏好：母親喜歡吉祥的帶著(zhù)對未來(lái)美好生活的期盼父親是讀書(shū)人喜歡古典人物。作者交代他們的偏好一是為了表現自己兒時(shí)孝順乖巧還通過(guò)嗜好的全盤(pán)考慮表明自己對理想世界的認識：母親的世界加上父親的世界就是自己的幸福王國。評分：共3分。簡(jiǎn)要歸納“進(jìn)城路途中氣候”“父母年畫(huà)偏好”1分結合上下文闡述作用2分。
【小題3】作者對年貨記憶的情感示例：示例一：現在雖然條件好了但工業(yè)化生產(chǎn)后年貨沒(méi)有了眾人參與制作的其樂(lè )融融或者有特色的年貨消失。作者的遺憾悵惘之情溢于言表。
示例二：現在生活變好了但體會(huì )不到以前人們對生活的熱愛(ài)和期盼。作者對過(guò)去年貨的回憶實(shí)際是對故鄉過(guò)年時(shí)濃濃年味人情味逝去的惋惜。學(xué)生結合生活實(shí)際談?wù)J識略。評分：共5分。其中作者對年貨記憶的情感2分學(xué)生結合自己的生活談?wù)J識2分語(yǔ)言表達1分。
閱讀訓練
19.第七自然段集中描繪了一幅幅過(guò)年的情景，有何用意?(4分)
20.理解下列句子在文中的含義。(4分)
(1)這樣的年畫(huà)鋪展開(kāi)來(lái)，就是一個(gè)理想國。(2分)
(2)火光卷走了紙錢(qián)，把我留在長(cháng)夜里。(2分)
21.最后一段在全文中有何作用?請簡(jiǎn)要分析。(4分)
22.“我們的生活變得越來(lái)越便利，越來(lái)越實(shí)際，可也越來(lái)越?jīng)]有滋味，越來(lái)越缺乏品質(zhì)!.請結合全文，談?wù)勀銓@句話(huà)的看法。(6分)
參考答案
19. (1) 再現兒時(shí)過(guò)年時(shí)的親切畫(huà)面，強化對兒時(shí)過(guò)年的美好回憶，更突出對兒時(shí)年味的珍惜和留戀。(2分)
(2)與下文年味的消失形成對比，為下文的反轉做鋪墊。(2分)
20. (1)年畫(huà)烘托著(zhù)過(guò)年的氣氛，承載著(zhù)家人對美好生活的理解和憧憬。(2分)
(2)紙錢(qián)被燒光了，寄托了“我.對故去親人的無(wú)盡懷念與哀思。(2分)
21.(1)豐富內容。作者引用《牡丹亭》唱詞中所表達的情感，更深地表達兒時(shí)過(guò)年時(shí)美好的情感依舊還在，只是那時(shí)的年味、韻味、情味已經(jīng)不復返了，表達了一種悵惘和留戀之情。(2分)
(2)深化主題。作者借對年貨的回憶來(lái)表達人們對美好生活的期盼和熱愛(ài)。(2分)。
(3)提升情感。無(wú)論時(shí)代變遷，環(huán)境變異，作者依然會(huì )從昔日對美好生活的追求中汲取智慧和力量，憧憬美好的未來(lái)。(2分)
(每點(diǎn)2分，答出其中2點(diǎn)即可得滿(mǎn)分4分。)
22.(1)現代生活便利了，一些機器生產(chǎn)代替了純手工制作，那些體現著(zhù)傳統民俗、年味，凝結著(zhù)勞動(dòng)人民親手創(chuàng )造的民俗藝術(shù)品、年貨等越來(lái)越少了，讓人們感覺(jué)年味越來(lái)越淡了。(物質(zhì)方面的體會(huì )，言之成理即可，2分)
(2)現代生活好了，但缺少了過(guò)去過(guò)年時(shí)的那種忙碌、勞作、渴盼和喜悅，缺少了溫馨的情景和濃濃的親情，人們在精神層面的追求少了。(精神方面的體會(huì )，言之成理即可，2分)
(3)要尊重民風(fēng)民俗，凝結親情情感，做到傳統和現代相結合，讓傳統的年味得到傳承，豐富和提高人們的精神生活。(個(gè)人認識，言之成理即可，2分)
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