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《遠離古典》閱讀答案
�、傥覀兂３�(ài)聽(tīng)古典音樂(lè )，自以為非常感動(dòng)，自以為聽(tīng)懂了。其實(shí)，我們根本沒(méi)有聽(tīng)懂。我們離古典一天比一天遙遠。
�、趽f(shuō)，當年歌德聽(tīng)貝多芬的音樂(lè )時(shí)異常感動(dòng)，竟熱淚盈眶。激惱了貝多芬憤怒地跑過(guò)去沖歌德說(shuō)：你根本沒(méi)聽(tīng)懂我的音樂(lè )!可到了柴可夫斯基的時(shí)代，托爾斯泰聽(tīng)柴可夫斯基的音樂(lè )，感動(dòng)得熱淚盈眶的時(shí)候，柴可夫斯基上前去向托爾斯泰表示衷心的感謝。
�、蹥q月是一位殘酷的雕刻師，無(wú)情地雕塑著(zhù)托爾斯泰、柴可夫斯基和我們，而且將古典一并雕塑得適合于我們和時(shí)尚的口味。
�、芄诺湟辉~classic源于羅馬上層階級使用的拉丁語(yǔ)，包含著(zhù)這樣幾層意思：諧調、高雅、持久、典范。古典，追尋的是古希臘和古羅馬時(shí)代的精神，這種精神的追求，實(shí)際是對那個(gè)時(shí)代理想的追求。它帶有均勻而有節制、淳樸而純真的人類(lèi)原始理想返樸歸真。
�、莞璧伦约赫f(shuō)：“不愛(ài)音樂(lè )的人，不配做人。雖然愛(ài)音樂(lè )，也只配做半個(gè)人。只有對音樂(lè )傾倒的人，才可完全稱(chēng)作人�！彼褪沁@樣認識古典音樂(lè )的。他說(shuō)得極端，過(guò)于激情洋溢，離古典的意義遙遠，難怪貝多芬對他要憤怒地叫喊。
�、藜で椴皇枪诺�。浪漫不是古典。傾訴不是古典。熱淚不是古典。
�、� 連歌德和托爾斯泰都離古典遙遠，我們可以不必責備自己對古典的誤解，不必責備自己對古典的遠離。我們也就可以理解了，為什么詹姆斯.拉斯特、保羅.莫里亞將古典的音樂(lè )肆意改編成小品加上強烈的打擊樂(lè )，以為是重返古典或對古典全新的詮解;我們也可以理解了，為什么書(shū)攤上擺滿(mǎn)了將古典名著(zhù)斷章截句截肢為摘抄和詞典，供青年人寫(xiě)情書(shū)時(shí)參考，以為是挖掘古典對今天的發(fā)酵作用;我們也可以理解了，為什么一下子如球迷一樣冒出這樣多的發(fā)燒友，將貝多芬如私家財產(chǎn)藏在首飾盒中一樣任其塵埋網(wǎng)封，將巴赫塞進(jìn)高級組合音響看音響的名版和效果比聽(tīng)音樂(lè )本身更興味濃郁……
�、喙诺浔晃覀兒�(jiǎn)化。古典被我們肢解。古典被我們附庸風(fēng)雅。古典被我們化為實(shí)用。
�、� 聽(tīng)古典音樂(lè )，便非常像是看奧林匹克運動(dòng)會(huì )。四年一屆的奧運會(huì )，我們都是從奧林匹亞山取下圣火，以為重反古希臘的輝煌。其實(shí)，我們早已經(jīng)將獎勵給勝利者的橄欖枝葉變成金碧輝煌實(shí)用的金牌。我們高舉那熊熊燃燒的火炬，同舉著(zhù)一把仿古的打火機沒(méi)什么兩樣。我們離奧林匹亞山越來(lái)越遠，我們卻越來(lái)越跑得興致勃勃。
�、夤诺�，在遠離著(zhù)我們。我們卻以為古典是走進(jìn)文化高雅層次高檔位的一層光滑的涂料、一層珍珠美容霜、一劑養生駐顏的回藥。
�、瞎诺�，是一種水。我們以為能夠制造世上任何一種水：蒸餾水、礦泉水、太空水、純凈水……古典，是圣水，只流自天國、流自心靈、流自遙遠的原始人類(lèi)的青春期。我們人類(lèi)已經(jīng)太老了。我們在漫長(cháng)的成長(cháng)的歷史中贏(yíng)得了一些什么，也無(wú)可奈何地失去了一些什么。
�、惺堑�，古典是一種水。我們太愛(ài)把它當成一種老酒或美酒，灌裝進(jìn)瓶子或罐子中，或調制成顏色鮮艷的雞尾酒，斟進(jìn)高級腳杯中，自以為是珍惜、收藏或品味。其實(shí)，我們只是把它當成點(diǎn)綴、擺設、顯示和象征。
�、压诺�，確實(shí)已經(jīng)成為了一種象征。
1、第七段，作者列舉了現代人如何對待古典的種種表現，試在省略號處續寫(xiě)一個(gè)事例，注意上下文之間連貫(4分)。
2、縱觀(guān)全文，作者為什么說(shuō)古典一天比一天遠離我們?對于這一問(wèn)題你有什么要說(shuō)的?(6分)
3、孔圣人告訴弟子這世界上對自已有幫助的有三種好朋友;損害自己的也有三種壞朋友.三種好友指正直的朋友,誠實(shí)的朋友,知識淵博的朋友。你肯定也有這樣的朋友吧。聯(lián)系自己的實(shí)際,舉例說(shuō)明你的朋友對你有過(guò)哪方面的幫助。(5分)
參考答案：
1、示例：我們也就可以理解為什么有人不惜巨資，將經(jīng)典書(shū)畫(huà)搶購回家，陳設在客廳里頂禮膜拜或炫耀于人。
2、( 1)歲月把古典雕琢得適合我們和時(shí)常的口味;古典被我們簡(jiǎn)化、肢解、附庸風(fēng)雅、化為實(shí)用。(或：我們只是把古典當做點(diǎn)綴、擺設、顯示和象征。
(2)答案：略(可以結合當前物欲橫流的社會(huì )現實(shí)進(jìn)行評價(jià)評價(jià)，只要言之有理就可以。)
3、言之成理就行。(示例：我考試失誤,開(kāi)始放棄學(xué)習時(shí)，我的好朋友不僅鼓勵我，要我振作起來(lái)，世上無(wú)難事,只要肯攀登;而且還經(jīng)常輔導寫(xiě)作文,解物理題。這樣,我走出了困境。學(xué)習進(jìn)步很快)
(說(shuō)明：照抄示例不給分)
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