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《共生：雙贏(yíng)的生存智慧》閱讀答案
�、僖惶崞鹕镞M(jìn)化，映入人們腦海的多半是“物競天擇，適者生存”這八個(gè)字。在漫長(cháng)的進(jìn)化歷史過(guò)程中，唯有戰勝對手的幸運兒才能贏(yíng)得大自然的青睞，拿到參加下一場(chǎng)物種角力的入場(chǎng)券。然而，大自然并不只是沿著(zhù)單一的路線(xiàn)前行，“合則雙贏(yíng)，爭則俱敗”，體現互助與合作精神的共生或許是影響歷史進(jìn)程的另一重大因素。
�、趶谋砻嫔峡�，共生關(guān)系只是存在于殘酷競爭中的權宜之計，是在特定條件下的偶合而已。然而生物學(xué)的研究成果卻發(fā)現，這種生存戰略同樣是大自然的選擇，是另一條進(jìn)化道路——共生進(jìn)化的產(chǎn)物。它提供了共生雙方的任何一方不能產(chǎn)生的物質(zhì)，帶來(lái)了任何一方都不能產(chǎn)生的效率。
�、酃采男螒B(tài)多種多樣，不拘一格。它存在于各層次、各種類(lèi)生物的互動(dòng)之中。�？r，顧名思義，對美麗的�？�(腔腸動(dòng)物)情有獨鐘，它總是夾著(zhù)�？僳E于海底世界。一遇危險，自有長(cháng)著(zhù)含毒觸角的�？雒鏀[平。這樣一來(lái)，�？r可以放心覓食，不必為安全多費心機;而生性慵懶、喜靜不喜動(dòng)的�？灰獜墓采锇榈氖澄镏蟹忠槐妥阋怨�。
�、軇�(dòng)物之間的共生的現象是這樣，植物與動(dòng)物共生的現象也不少見(jiàn)。生活在墨西哥的一種螞蟻把巢筑在刺槐中空的樹(shù)干中，享用刺槐葉柄部位分泌的富含糖分的汁液。作為回報，螞蟻則負責植物的安全工作，一旦刺槐的敵人——食葉昆蟲(chóng)及其幼蟲(chóng)、草食動(dòng)物——靠近時(shí)，盛怒的蟻群就會(huì )蜂擁而出，與入侵者做殊死搏斗，直到把它們趕走。除此之外，螞蟻還可以清除對刺槐造成威脅的寄生植物。當這些植物靠近時(shí)，螞蟻就會(huì )毫不客氣地上前啃掉它們的藤條和嫩芽。
�、莞叩戎参锱c真菌的共生早已為人類(lèi)所熟知。在這種共生關(guān)系中，真菌的菌絲體長(cháng)在植物的根部，吸收植物光合作用的產(chǎn)物，而植物則可以從真菌的分解物中吸取養料。
�、奁鋵�(shí)，在生物界發(fā)展的初期，不確定和不平衡因素充斥于物種之間，它們的關(guān)系表現出高度的對抗性。對抗越激烈，對自身乃至生物界造成的破壞就越大。這不僅破壞了生物之間的平衡，而且對生態(tài)發(fā)展造成災害。要保持生態(tài)平衡，就要依靠生物共生所帶來(lái)的正面作用。
�、咄瑯�，共生現象也給人類(lèi)很好的啟示。
7.請根據文中的有關(guān)語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)什么是“生物共生”。(3分)
8.生物共生存在于各種類(lèi)生物的互動(dòng)之中。本文列舉了 、 和 三種類(lèi)型的生物共生現象。(3分)
9.第①段中加點(diǎn)的“或許”在句中有什么表達作用?(2分)
10.下列說(shuō)法有錯誤的一項是( ▲ )(2分)
A.本文介紹了生物的共生現象。 B.本文語(yǔ)言平實(shí)準確而不乏生動(dòng)形象。
C.本文采用了總——分——總的結構方式。 D.本文主要運用了打比方、作比較的說(shuō)明方法。
11.文章最后精悍到“共生現象也給人類(lèi)很好的啟示”，讀了本文，你獲得了什么啟示?(3分)
參考答案：
(一)7.生物共生是生物間互助合作，求得生存的一種形態(tài)(或生物共生是生物間為共生雙方的任何一方提供它不能產(chǎn)生的物質(zhì)，帶來(lái)任何一方都不能產(chǎn)生的效率的生存形態(tài))。(3分)
8.動(dòng)物與動(dòng)物 動(dòng)物與植物 高等植物與真菌(3分。每格1分)
9.“或許”表述十分恰當，符合科學(xué)性。(2分。只答“使語(yǔ)言準確”之類(lèi)得1分)
10.D(3分)
11.例如：①共生是自然界的法則和規律，包括人類(lèi)在內的自然界的各種生物只有服從這一規律，才能代代相傳，生生不息。②人類(lèi)的生存如同生物進(jìn)化一樣，不會(huì )只是單一的形式，我們應努力尋求合作共生。③“合則雙贏(yíng)，爭則俱敗”，我們應努力創(chuàng )建和諧社會(huì )，與自然和諧相處。(3分。開(kāi)放題，言之成理即可。)
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