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小學(xué)語(yǔ)文《塞翁失馬》閱讀答案（精選5篇）
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小學(xué)語(yǔ)文《塞翁失馬》閱讀答案 篇1
有善術(shù)者，馬無(wú)故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎?”居數月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰： “此何遽不能為禍乎?”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎?”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰。近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保。
1、《塞翁失馬》節選自《__________》。又名《__________》西漢淮南王等編著(zhù)�！叭淌яR”至今已成為成語(yǔ)，常與________________連用。
2、解釋加粗詞的意思。
(1)馬無(wú)故亡而入胡
(2)居數月
(3)其馬將胡駿馬而歸
(4)墮而折其髀
(5)死者十九
(6)人皆吊之
3、翻譯下列句子。
此何遽不為福乎
丁壯者引弦而戰
4、寫(xiě)出本則寓言的寓意：
參考答案：
1、淮南子 淮南鴻烈劉安 焉知非福
2、逃跑經(jīng)過(guò)帶領(lǐng)大腿絕大部分對其不幸表示安慰
3、這怎么就不能成為福呢?年輕力壯的.人拿起弓箭參加戰斗。
4、禍與福是對立統一的。(或：告訴我們，看問(wèn)題不能絕對化，在一定條件下，好事壞事是可以相互轉化的。)
小學(xué)語(yǔ)文《塞翁失馬》閱讀答案 篇2
塞翁失馬
近塞上之人有善術(shù)者。馬無(wú)故亡而入胡。人皆吊之，其父（fǔ）曰：“此何遽不為福乎？”居數月，其馬將（jiāng）胡駿馬而歸。人皆賀之，其父（fǔ）曰：“此何遽（jù）不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀（bì）。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰，近塞之人，死者十九，此獨以跛之故，父子相保。
注釋?zhuān)?/p>
1、塞上：這里指長(cháng)城一帶。
2、善術(shù)：精通術(shù)數。
3、胡：古代對北方和西方民族的稱(chēng)呼。
4、吊：對遭遇不幸的'人表示安慰。
5、其父：對老年男子的尊稱(chēng)或古代對男子的美稱(chēng)。
6、何遽：怎么就；表示反問(wèn)。遽，就。
7、福：好事。
8、居：經(jīng)過(guò)。
9、將：帶領(lǐng)。
10、富：形容詞用作動(dòng)詞，有許多。
11、髀：大腿骨。
12、丁壯：壯年男子。
12、引弦而戰：拿起弓箭去打仗。引弦，拉開(kāi)弓弦。
13、十九：十分之九，意思是絕大部分。
14、跛：瘸腿。
�、俳忉屜铝性~語(yǔ)。
者：……的人。
故：原因。
亡：逃。
皆：都。
之：指“善術(shù)者”。
其：他的。
墮：摔下。
折：折斷。
好：喜歡。
解釋?zhuān)捍撕五岵粸楦：酰?/p>
這件事怎么就不是福音呢？
�、凇叭淌яR”，下句為“焉知非福 ”，這則寓言告訴我們 禍福相依，在一定條件下，壞事可以變?yōu)楹檬�，而好事也可能變�(yōu)閴氖隆?/p>
小學(xué)語(yǔ)文《塞翁失馬》閱讀答案 篇3
注釋?zhuān)?/p>
(1)吊：安慰。
(2)十九：十分之九，意思是絕大部分。
(3)保：保全。(4)極:窮盡
【小題1】（1）解釋下列加點(diǎn)的詞（4分）
�、沤擞猩菩g(shù)者
�、岂R無(wú)故亡而入胡
�、瞧渥雍抿T
�、却霜氁怎酥�
�。�2）下面句子中而字用法與墮而折其髀中的而用法相同的一項是（ ）（2分）
A．鳴之而不能通其意
B．峨冠而多髯者
C．學(xué)而時(shí)習之
D．而計其長(cháng)曾不盈寸
【小題2】用/標出下面句子的停頓（兩處）。（2分）
此何遽不為福乎？
【小題3】翻譯下面的句子。（4分）
�、殴矢Ｖ疄榈�，禍之為福，化不可極，深不可測也。
�、泼宽崬橐毁N，木格貯之。(《活板》)
【小題4】．這個(gè)故事告訴我們什么道理？（2分）
答案：
【小題1】(1)善于、擅長(cháng)；逃跑；喜歡；原因、緣故
(2)C
【小題1】此/何遽/不為福乎？(每處1分)
【小題1】
�、潘缘溩�?yōu)楦�，福變�(yōu)榈�，變化無(wú)窮無(wú)盡，深不可測。
�、泼恳粋�(gè)韻部的字做成一個(gè)標簽，用木格把它存放起來(lái)。
【小題1】人世間的好事與壞事都不是絕對的，在一定的`條件下，壞事可以引出好的結果，好事也可能會(huì )引出壞的結果。
小學(xué)語(yǔ)文《塞翁失馬》閱讀答案 篇4
塞翁失馬
近塞上之人有善術(shù)者，馬無(wú)故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居數月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰。近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保。
1．聯(lián)系上下文，解釋下列劃線(xiàn)的詞。
(1)無(wú)故亡而入胡
(2)皆吊之
(3)何遽不為福乎
(4)壯者引弦而戰
2．請用現代漢語(yǔ)寫(xiě)出文句子的意思。
(1) 居數月，其馬將胡駿馬而歸。
(2) 近塞之人，死者十九。
3．本文是蘊含的道理是： ，成語(yǔ)“ ，
”就出自本文。
4．你認為塞翁“善術(shù)”是本文故事情節變化的根本原因嗎？塞翁的真正高明之處在哪里？請聯(lián)系實(shí)際談?wù)剬δ愕膯⑹尽?/p>
參考答案：
1．
�。�1）逃跑；
�。�2）安慰；
�。�3）怎么就；
�。�4）拉開(kāi)弓弦。
2．
�。�1）過(guò)了幾個(gè)月，他那匹馬竟然帶領(lǐng)著(zhù)一群胡人的'駿馬回來(lái)了。（關(guān)鍵字：居、將。）
�。�2）靠近長(cháng)城一帶的人，絕大多數都戰死沙場(chǎng)�！埃P(guān)鍵字：塞、十九。）
3． 道理：禍福相依，好壞共存，看待事物要持辨證的態(tài)度，要懂得努力將壞事變成好事。（意思相近即可）
成語(yǔ)：塞翁失馬，焉知非福。（塞翁失馬，安知非福；塞翁失馬，焉知禍福等亦可）
4．不是。塞翁的高明之處是不悲觀(guān)，能辨證地看待問(wèn)題，啟示“略”
小學(xué)語(yǔ)文《塞翁失馬》閱讀答案 篇5
閱讀《塞翁失馬》，完成后面題目。
塞翁失馬
近塞上之人有善術(shù)者，馬無(wú)故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居數月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰。近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保。
1．解釋加粗字詞。
�。�1）人皆吊之________________
�。�2）丁壯者引弦而戰________________
�。�3）近塞之人，死者十九________________
�。�4）其馬將胡駿馬而歸________________
2．翻譯下面的句子。
�。�1）其子好騎，墮而折其髀。
_______________________________________________________________
�。�2）此何遽不為福乎？
_______________________________________________________________
3．選出加粗字意義和用法相同的一項（ ）
A．①人不知而不慍②馬無(wú)故亡而入胡
B．①此獨以跛之故②定神細視，以叢草為林
C．①馬無(wú)故亡而入胡②故又名“鬼市”云
D．①其馬將胡駿馬而歸②其子曰：“不筑，必將有盜�！�
4．這則寓言故事的寓意是什么？
_______________________________________________________________
5．請寫(xiě)出兩個(gè)與這則寓言故事寓意相關(guān)的成語(yǔ)、俗語(yǔ)或名言警句。
_______________________________________________________________
6．我們通常認為：在學(xué)習中多提問(wèn)題是個(gè)好習慣。讀了這則寓言故事再來(lái)討論這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，你認為對于愛(ài)提問(wèn)題的現象該怎樣理解才更全面呢？
_______________________________________________________________
參考答案：
1．
�。�1）安慰；
�。�2）拉開(kāi)、拿起；
�。�3）十分之九；
�。�4）帶領(lǐng)
2．
�。�1）他的'兒子喜歡騎馬，（從馬上）掉下來(lái)摔斷了大腿。
�。�2）這怎么就不能成為一件好事呢？或：這怎么就不是一件好事呢？
3．D
4．對待任何事物都要辯證地看，好壞、禍福在一定的條件下是可以相互轉化的。（意對即可）
5．塞翁失馬，焉知非福；樂(lè )極生悲；否極泰來(lái)；因禍得福；禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。（答案不唯一）
6．在學(xué)習中，敢于提問(wèn)是好事，但還要注意自己多動(dòng)腦筋。如果不論問(wèn)題大小難易都去問(wèn)別人，以致成為不愿動(dòng)腦筋思考問(wèn)題的人，好事就變成壞事了。（意對即可）
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