《被抹掉的奠基人》阅读练习及答案

时间：2023-09-15 11:36:34 毅霖阅读答案

《被抹掉的奠基人》阅读练习及答案

　　在平时的学习、工作中，我们时常需要做些阅读题，而与阅读题如影随形的则是阅读答案，阅读答案有助于我们领会解题思路，掌握知识点。你知道什么样的阅读答案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编为大家收集的《被抹掉的奠基人》阅读练习及答案，希望能够帮助到大家。

《被抹掉的奠基人》阅读练习及答案

　　朱启钤：“被抹掉的奠基人”

　　林天宏

　　①2006年6月13日下午，一场大雨过后，正阳门箭楼被带着水雾的脚手架包裹的严严实实。北京旧城中轴线上的这座标志性建筑，正经历着新中国成立后规模最大的一次修缮。

　　②由正阳门箭楼北望，长安街车水马龙，它与城楼左右两侧的南北长街、南北池街，一同构成了北京旧城东西，南北走向的交通要道。

　　③我问同行的一个记者：“你知道改造北京旧城，使其具有现代城市雏形的第一人是谁？”“梁思成？“她答道。

　　④这个答案是错误的，却并不让人意外。随着北京旧城改造不断进入媒体视野，梁思成等一批建筑学家已被大众熟知。但少有人知晓的是，从1915年起，北京已开始有计划地进行市政工程建设，正阳门箭楼、东西长安街、南北长街与南北池街，都是在时任内务部总长朱启钤的主持之下改造与打通的。

　　⑤同样少有人知晓的是，1925年，25岁的美国宾夕法尼亚大学留学生梁思成，收到父亲梁启超从国内寄来北宋匠人李诚撰写的《营造法式》一书，兴趣大增，有次走上中国古代建筑研究之路。1930年，梁思成加入中国营造学社，在那里撰写了《中国建筑史》，成为建筑学一代宗师。而《营造法式》一书的发现者与中国营造学社的创始人，正是朱启钤。

　　⑥“朱启钤是中国建筑研究工作的开拓者与奠基人，没有他，就不可能在上个世纪30年代出现像梁思成这样的建筑学领军人物，我们读到《中国建筑史》的年份，还不知道推迟多少年。”中国文物研究所某研究人员曾这样评价。但是，“由于历史原因，他被研究者们有意无意地抹掉了”。

　　⑦朱启钤于1930年创办的中国营造学社，将他的筹划与组织才能发挥得“淋漓尽致”。他为学社请来当时最为优秀的学术精英：东北大学建筑系主任梁思成，中央大学建筑系教授刘敦桢，著名建筑师杨廷宝、赵深，史学家陈垣，地质学家李四光，考古学家李济……他还以其社会人脉，动员许多财界和政界人士加入学社，直接从经费上支持营造学社的研究工作。曾有建筑史家这样评价朱启钤：“人力、物力、财力，这些都是研究工作所必不可少的条件，能把这方方面面的人事统筹起来，是需要非凡之才能的。朱启钤以一己之力，做了今天需要整个研究所行政部门做的事。”

　　⑧有数据显示，截至1937年，营造学社野外实地测绘重要古建筑达206组，因此探索出一整套研究中国古建筑的科学方法，为撰写中国建筑史构建了扎实的科学体系。

　　⑨假若没有朱启钤，中国的古建筑研究，又会是怎样的图景？如今，斯人已逝，营造学社停办也已整整60周年。

　　⑩6月13日的那场大雨，将故宫端门外西朝房冲洗得干干净净。游人如织，屋宇间却依旧透着落寞，此处正是营造学社旧址。而位于城区赵堂子胡同3号的朱启钤故居，住着数十户人家，杂乱之中，依稀可辨当年气魄。

　　（摘自2006年5月21日《中国青年报》，有删改）

　　[注]朱启钤（1872-1962），曾任全国政协委员、中央文史馆馆员。

　　13.下列关于文章内容的概括与分析，不正确的两项是（5分）

　　A.文章叙述了朱启玲在古建筑研究方面几件鲜为人知的事，从正面肯定了他的历史地位。

　　B.文章提到了朱启玲1915年就开始主持北京市政工程建设工作，意在说明他才是改造北京旧城的“第一人”。

　　C.文章些朱启玲为营造学社请来当时最优秀的学术界精英，体现了他的“筹划与组织”才能。

　　D.朱启玲完全以一己之力，直接从人力、物力、财力等方面支持了营造社会的筹划和创办。

　　E,朱启玲带领中国营造学社实地测绘我国重要的古建筑，探索出修缮北京正阳门箭楼的科学方法。

　　【命题立意】本题考查了考生对文本内容的理解和把握。

　　【解析】D选项“完全”两字太绝对。朱启玲只是直接从经费上支持营造学社的研究工作，并无人力、物力之说。E选项文中并无此信息。

　　【答案】DE

　　14.文章多处提到梁思成，这对写朱启玲有什么作用？请选一例作简要分析。（4分）

　　【命题立意】本题考查把握文章结构的能力。

　　【解析】文章写梁思成显然是用来直接或间接表现主人公朱启玲的。文是有关事例并不少，考生不仅要找出来，还要作简要分析，分析时要从文章的结构方面作探究。

　　【答案】文章通过对梁思成有关事迹的叙述，或直接或间接地写出了朱启钤对我国古建筑研究的重要贡献。

　　所选事例及分析：

　　第③段，文章写记者认为改造北京旧城第一人是梁思成，间接说明朱启钤不为人所熟知，点明题意，引出下文。

　　第⑤段，梁思成因《营造法式》一书而走上中国古代建筑研究之路，加入中国营造学社，在中国国建筑学界有很高的地位；而《营造法式》一书的发现者与中国营造学社的创始人就是朱启钤，这间接反映出朱启钤鲜为人知的贡献，照应题目。

　　第⑥段，点明如果没有朱启钤，就不可能在上个事迹30年代出现像梁思成这样的建筑学领军人物，直接突出朱启钤的贡献。

　　15.作者为什么两次提到6月13日那场大雨？请谈谈你的看法。（6分）

　　【命题立意】本题考查探究实用类文本中的某些问题，提出自己见解的能力。

　　【解析】文中两次提到6月13日那场大雨，分别出现在开头和结尾，那么首尾呼应，结构完整的作用不难概括。一般来说，人物传记中的景物描写都是为人和事服务的，考生首先应该明白景物描写有哪些作用。顺此思路答题，就不难得出自己的观点。

　　【答案】①文章开头写雨中正阳门箭楼的修缮，引出朱启钤1915年就开始有计划地进行北京市政工程建设（或，现代北京的旧城仍保留了朱启钤当年规划的格局）；②结尾的雨引出营造学社旧址的落寞和朱启钤故居成为大杂院的情况，照应文题，引发读者的联想和感慨；③首尾呼应，结构完整。开头写正阳门箭楼的修缮，结尾写营造学社旧址故宫端门外西朝房的落寞、朱启钤故居的杂乱，二者透过“雨”联系在一起，抚今追昔，深化了“不要忘记这位奠基人”的主题。

　　阅读练习及答案

　　7.下列关于文章内容的概括与分析，不正确的两项是()

　　A.文章叙述了朱启钤在古建筑研究方面几件鲜为人知的事，从正面肯定了他的历史地位。

　　B.文章提到朱启钤1915年就开始主持北京市政工程建设工作，意在说明他才是改造北京旧城的“第一人”。

　　C.朱启钤完全以一己之力，直接从人力、物力、财力等方面支持了营造学社的筹建和创办。

　　D.朱启带钤领中国营造学社实地测绘我国重要的古建筑，探索出修缮北京正阳门箭楼的科学方法。

　　8.文章多处提到梁思成，这对写朱启有钤什么作用?请选一例作简要分析。

　　9.作者为什么两次提到6月13日那场大雨?请谈谈你的看法。

　　【参考答案】

　　7.CD

　　8.文章通过对梁思成有关事迹的叙述，或直接或间接地写出了朱启钤对我国古建筑研究的重要贡献。(以下选一例即可)

　　第③段，文章写记者认为改造北京旧城第一人是梁思成，间接说明朱启钤不为人所熟知，点明题意，引出下文。

　　第⑤段，梁思成因《营造法式》一书而走上中国古代建筑研究之路，加入中国营造学社，在中国建筑学界有很高的地位;而《营造法式》一书的发现者与中国营造学社的创始人就是朱启钤，这间接反映了朱启钤鲜为人知的贡献，照应题目。

　　第⑥段，点明如果没有朱启钤，就不可能在上个世纪30年代出现像梁思成这样的建筑学领军人物，直接突出朱启钤的贡献。

　　9.①文章开头写雨中正阳门箭楼的修缮，引出朱启钤1915年就开始有计划地进行北京市政工程的建设(或，现代北京的旧城仍保留了朱启钤当年规划的格局);

　　②结尾的雨引出营造学社旧址的落寞与朱启钤故居成为大杂院的情况，照应文题，引发读者的联想和感慨;

　　③首尾呼应，结构完整。开头写正阳门箭楼修缮，结尾写营造学社旧址故宫端门外西朝房的落寞、朱启钤故居的杂乱，二者通过“雨”联系在一起，抚今追昔，深化了“不要忘记这位奠基人”的主题。

　　【解析】

　　【7题详解】

　　试题分析:本题考查筛选信息的能力。此类试题回答时需注意，筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。要把原文与选项对照，辨明正误。C项中比原文多了“完全”两个字，筹划和创办营造学社不可能仅靠一个人完成，不合事理。D项无中生有，文章中，作者只是提到了朱启钤是北京旧城改造的第一人，而至于是不是“带领中国营造学社实地测绘我国重要的古建筑，探索出修缮北京正阳门箭楼的科学方法”，文章并未明确提出。所以，CD两项错误。故选CD。

　　【8题详解】

　　试题分析:本题考查了考生对作品表现手法的鉴赏能力。题干要求分析“文章多处提到梁思成，这对写朱启有钤什么作用?请选一例作简要分析”。作为人物传记，这篇文章所重点体现的是朱启钤在建筑学方面的作用，而其他人只是为塑造他来服务的。这样，我们可以说，梁思成在文中应该是配角，文中所有出现梁思成的地方，实际上都在凸显朱启钤的作用和地位。围绕这个核心，找出事例，加以分析。首先要抓出来提到梁思成的地方，然后从手法、结构、内容三方面去分析.文章分别在3、5、6段提到了梁思成，选一处进行分析即可。

　　【9题详解】

　　试题分析:本题考查了考生对作品表现手法的鉴赏能力。题干要求分析“作者为什么两次提到6月13日那场大雨?请谈谈你的看法”。文中两次提到6月13日那场大雨，找出有关6月13日那场大雨的语句，发现正好一个是首句，一个在尾段，分别出现在开头和结尾，那么首尾呼应，结构完整的作用不难概括。一般来说，人物传记中的景物描写都是为人和事服务的，考生首先应该明白景物描写有哪些作用。顺此思路答题，就不难得出自己的观点。此文章首段写雨中正阳门箭楼的修缮，引出朱启钤1915年就开始有计划地进行北京市政工程建设。开头写正阳门箭楼的修缮，结尾写营造学社旧址故宫端门外西朝房的落寞、朱启钤故居的杂乱，二者透过“雨”联系在一起，抚今追昔，深化了“不要忘记这位奠基人”的主题。

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