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《音樂(lè )巨人貝多芬》選段閱讀答案
閱讀在中考和高考中都占有比較大的比重，如何掌握閱讀技巧，提高的閱讀能力，快速完成閱讀，掌握其閱讀方法尤為重要。今天，YJBYS文學(xué)網(wǎng)小編給大家整理了《音樂(lè )巨人貝多芬》選段閱讀答案，希望通過(guò)此分享，能對提高同學(xué)們的閱讀能力有所幫助。
客人小心翼翼遞過(guò)去一張字條。貝多芬戴上眼鏡，專(zhuān)注地凝望了一會(huì )，“好，你們竟敢到獸穴里來(lái)抓老獅的毛，”他說(shuō)，雖然嚴肅，但臉上浮現善良的微笑，“你們很勇敢……可是你們不容易了解我，也很難使我聽(tīng)懂你們的話(huà)。過(guò)來(lái)坐在我旁邊，你們知道我聽(tīng)不見(jiàn)的。”
他敲敲自己的耳朵，隨手拿過(guò)來(lái)一張紙一枝鉛筆給客人。
客人在紙上寫(xiě)著(zhù)：“我們要知道您的生平，把您的消息帶給萬(wàn)千大眾，使他們了解您真實(shí)的好靈魂。”
看了這幾句話(huà)，一滴淚在大音樂(lè )家眼里閃光。他喃喃地如同獨語(yǔ)：“我的好靈魂!人家都當我是個(gè)厭世者，你們怎么會(huì )想到這個(gè)!在這里我孤零零地坐著(zhù)，寫(xiě)我的音符 ——我將永遠聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè )，但是在我心里發(fā)出的回響，比任何樂(lè )器上演奏的都美。我有時(shí)不免嘆息，我真軟弱……一個(gè)音樂(lè )家最大的悲劇是喪失了聽(tīng)覺(jué)。”
貝多芬神往地說(shuō)：
“一個(gè)人到田野去，有時(shí)候我想，一株樹(shù)也比一個(gè)人好……”
他接著(zhù)說(shuō)：
“你可能想到我——一座已倒落了的火山，頭顱在熔巖內燃燒，拼命巴望掙扎出來(lái)。”
貝多芬激動(dòng)而又沉郁的情緒深深感染了來(lái)訪(fǎng)者，客人不停地記下來(lái)。
命運加在貝多芬身上的不幸是將他的靈魂鎖閉在磐石一樣密不通風(fēng)的“耳聾”之中。這猶如一座不見(jiàn)天日的囚室，牢牢地困住了他。不過(guò)，“聾”雖然帶來(lái)了無(wú)可比擬的不幸和煩憂(yōu)，卻也帶來(lái)了與人世的喧囂相隔絕的安靜。他誠然孤獨，可是有“永恒”為伴。
9.選段中句子“使他們了解您真實(shí)的好靈魂。”加點(diǎn)的“好”有什么深意?(2分)
10.“他誠然孤獨，可是有‘永恒’為伴”，這里的“永恒”指的是什么?(2分)
11.聯(lián)系上下內容，談?wù)勀銓x段中劃線(xiàn)句的理解。(2分)
“你可能想到我——一座已倒落了的火山，頭顱在熔巖內燃燒，拼命巴望掙扎出來(lái)。”
12.選段主要運用哪種方法刻畫(huà)人物?展示了貝多芬怎樣的形象特征?(3分)
13.簡(jiǎn)要概括選段的主要內容。(2分)
參考答案：
9. 指他所具有的超出常人的堅強意志和不向厄運低頭的高貴靈魂。
10.“永恒”指作為心靈載體的音樂(lè )藝術(shù)。
11.貝多芬把耳聾的自己比作是“倒落的火山”， “熔巖”喻指他的創(chuàng )作激情。貝多芬正當對音樂(lè )的理解更進(jìn)一步，創(chuàng )作欲望旺盛之時(shí)，遭到耳聾的打擊，他不甘心就此放棄他的音樂(lè )事業(yè)，所以努力地拼搏掙扎，表現他與不幸命運抗爭的決心與意志。
12.語(yǔ)言(對話(huà))描寫(xiě)。嚴肅而不失風(fēng)趣，善良而隨和，熱愛(ài)自然，熱愛(ài)生活，追求自由，頑強不屈地獻身音樂(lè )，勇于與命運抗爭。(意對即可)
13.貝多芬與初次來(lái)訪(fǎng)的客人交流，坦露心聲。
這篇《音樂(lè )巨人貝多芬》選段閱讀答案是由YJBYS文學(xué)網(wǎng)小編為您收集整理，希望通過(guò)這些閱讀練習和答案，能幫助同學(xué)們把握語(yǔ)文閱讀的特點(diǎn)，進(jìn)而提高閱讀、鑒賞、寫(xiě)作能力以及語(yǔ)文綜合素養。祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步!
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