- 相關(guān)推薦
《橘柚垂華實(shí)》閱讀練習答案與賞析
橘柚垂華實(shí)
橘柚垂華實(shí)，乃在深山側。
聞君好我甘，竊自獨雕飾。
委身玉盤(pán)中，歷年冀見(jiàn)食。
芳菲不相投，青黃忽改色。
人倘欲我知，因君為羽翼。
(1)“竊自獨雕飾”一句詩(shī)使用了什么修辭手法？有何妙處？請結合詩(shī)句簡(jiǎn)要賞析。
(2)詩(shī)中的橘柚是個(gè)什么樣的形象？請結合詩(shī)歌簡(jiǎn)要分析。
參考答案
(1)運用了擬人的修辭手法，橘柚聞聽(tīng)君子喜愛(ài)自己的甘甜，就獨自雕飾自己，生動(dòng)形象地表現了橘柚見(jiàn)知于世的急切心情。
(2)①生活環(huán)境孤獨寂。橘柚雖然品格高潔，但生長(cháng)在寂寞的深山之中。②理想不能實(shí)現。雖然橘柚委身玉盤(pán)，但最終沒(méi)被食用。③心態(tài)委曲求全。橘柚希望君子能夠舉薦自己而委身玉盤(pán)之中。
解析 (1)本題考查賞析詩(shī)歌表達技巧的能力。橘柚有著(zhù)美好的品格，生長(cháng)在深山之中，聽(tīng)到君子喜好其甘甜，就努力提高自己。這句詩(shī)使用了擬人的手法，生動(dòng)形象地表現了橘柚見(jiàn)知于世的爭切心情。
(2)本題考查賞析詩(shī)歌形象的能力。這首詩(shī)描寫(xiě)了橘柚生長(cháng)的環(huán)境、橘柚的追求以及橘柚最終的結果，可以從這三個(gè)角度分析橘柚的形象特征。
二
1這首詩(shī)運用了什么藝術(shù)手法，請結合詩(shī)句簡(jiǎn)要賞析（5分）
2詩(shī)中的橘柚是什么樣的形象？請結合詩(shī)歌簡(jiǎn)要分析。（6分）
參考答案
1、（1）運用了擬人手法。（1分）使橘柚人格化，橘柚聞聽(tīng)君子喜愛(ài)自己的甘甜，就獨自雕飾自己，長(cháng)年希望被食用。（2分）生動(dòng)形象的表現了橘柚見(jiàn)知于世而渴望被人賞識的急切心情。（2分）（2）托物言志。（1分）用橘柚深山結果、獨自雕飾，委身玉盤(pán)、見(jiàn)食為翼的形象，（2分）來(lái)表現自己懷才不遇，渴望用世的思想感情。（2分）
[任意答出一種并做分析都可以]
2、（1）孤獨寂寞。雖然品格高潔，但寂寞的生長(cháng)在深山之中。（2）理想不能實(shí)現。雖然委身玉盤(pán)，但最終沒(méi)有被食用。（3）委曲求全，希望君子能夠舉薦自己而委身玉盤(pán)之中。（4）渴望用世。如果有人了解，就想借力高飛。（每點(diǎn)兩分，答出三點(diǎn)即可得滿(mǎn)分）
【賞析】
開(kāi)頭四句，表現了橘柚的期待和希望。處于深山的橘柚，雖然果實(shí)累累，但冷清寂寞。聽(tīng)說(shuō)這位君子喜歡橘柚的甘甜，不禁踴躍起來(lái)�！案`自獨雕飾”，用想象、擬人的手法表現了橘柚急于見(jiàn)知于世的心情。接著(zhù)四句，表現了橘柚失望的情緒。橘柚委身玉盤(pán)，希望被食用，但那位君子沒(méi)有認識到橘柚的價(jià)值，將它擱置起來(lái)。橘柚滿(mǎn)懷希望地投奔，最終落了個(gè)棄之不用的下場(chǎng)。最后兩句，寫(xiě)出橘柚希望君子引薦的理想，表現了橘柚委曲求全的心緒。
【《橘柚垂華實(shí)》閱讀練習答案與賞析】相關(guān)文章：
《華清宮》及《華清宮》閱讀答案賞析10-11
《華子崗》閱讀答案及賞析07-10
《柚花飄香》閱讀答案11-14
《紅橘甜了》閱讀答案01-03
浣溪沙詠橘閱讀答案12-01