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《傷口》閱讀答案
在各個(gè)領(lǐng)域，我們都經(jīng)�？吹介喿x答案的身影，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，并對今后的學(xué)習做出調整。大家知道什么樣的閱讀答案才是好的嗎？以下是小編幫大家整理的《傷口》閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《傷口》閱讀答案 1
他坐在正午的陽(yáng)光里，面前的細鐵架上綁一只白晃晃的口琴。①他的額頭和臉頰上掛著(zhù)亮晶晶的汗水，他微笑著(zhù)，盡量用口琴吹出悅耳并且連貫的曲子�？墒悄乔硬⒉贿B貫，它斷斷續續，調子甚至跑出很遠。他端坐著(zhù)，臉上露出抱歉的表情，口琴聲卻并不停歇。他旁邊放一個(gè)紅色的小塑料桶，偶爾有行人走上前來(lái)，往塑料桶里扔一張零鈔或者一枚硬幣。他并不看行人，更不理會(huì )那個(gè)塑料桶。他只顧吹他的口琴�？墒撬哪樕戏置鲗�(xiě)著(zhù)感激，對好心人，對一張零鈔，或者一枚硬幣。
和著(zhù)曲子，他的臉上表情豐富。人們注意到他肘部以下的袖筒空空蕩蕩，那袖筒隨著(zhù)他身體的微小動(dòng)作而輕輕擺動(dòng)。
男人帶兒子橫穿了馬路。他們站在不遠處聽(tīng)他吹琴，男孩說(shuō)那里有個(gè)人在“演奏”。男人說(shuō)他是乞丐，他不過(guò)是在胡亂地吹口琴。男孩堅持說(shuō)，不，不，他在認真地演奏。
然后，男孩跟父親要十塊錢(qián)。
什么?男人吃了一驚。
五塊錢(qián)也行。男孩讓了一步。
你要給那個(gè)乞丐五塊錢(qián)?
是，我想給他五塊錢(qián)。男孩認真地說(shuō)，我們聽(tīng)了他的演奏，我們應該付錢(qián)……他那么認真，他沒(méi)有胳膊……
男人想了想，掏出五塊錢(qián)遞給男孩。男人拉著(zhù)男孩的手，徑直走到他的面前。②恰逢一曲終了，他抬起頭，舔一舔干燥的嘴唇，沖男人和男孩笑笑，然后將頭深低下來(lái)，在肩膀上擦一擦汗水。男孩捏著(zhù)五塊錢(qián)，向前跨一步，試圖將錢(qián)扔進(jìn)他面前的紅色塑料桶。
稍等，男人說(shuō)。他將五塊錢(qián)重新握到手中。
男孩不解地看著(zhù)自己的父親。
我得看一看你的胳膊。男人對他說(shuō)。
他再一次抬頭，再一次看面前的男人。他的臉呈現出紫黑的顏色，分不清是因了陽(yáng)光的照曬還是因了男人的話(huà)。他的嘴微張，嘴唇輕輕抖動(dòng)，然而，他沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
我得看一看你的胳膊。男人重復說(shuō)，你知道，現在騙子太多……我不想讓我和兒子再一次受到欺騙。我絕對沒(méi)有別的意思，我只想證明你是乞丐……請你原諒我……
可是我不是乞丐。他說(shuō)。
你不是乞丐?
我不是乞丐。我只是藝人——在大街上吹口琴的藝人。
男人不知是否應該把手里的五塊錢(qián)扔進(jìn)塑料桶。他遲疑著(zhù)，愣怔不動(dòng)。我還是想看一看你的胳膊，男人堅持說(shuō)，我真的沒(méi)有別的意思，我只是想證明一下……
他低下頭，久久不語(yǔ)，然后，將嘴唇重新湊近口琴，吹起另一首曲子。他似乎完全沉浸到自己的曲子里，對面前的父子二人視若不見(jiàn)。
男孩看著(zhù)父親。他感到不知所措。
最終男人還是將那五塊錢(qián)扔進(jìn)了塑料桶。他拉起男孩，轉身，往回走。他們需要重新橫穿馬路。
身后的口琴聲戛然而止。
稍等!他喊住父子二人。他努力低下頭，用牙齒咬開(kāi)胸前的兩粒紐扣。一滴汗水恰在這時(shí)滑過(guò)額頭，滴進(jìn)他的眼睛。他用一種艱難并且笨拙的姿勢脫下身上的T恤衫，男人和男孩同時(shí)看到他丑陋并且可憐的殘肢——的確，他的兩個(gè)肘部以下，空空如也。
男人和男孩，同時(shí)愣住。男人開(kāi)始不安和尷尬。男人說(shuō)，對不起。
�、鬯σ恍�，重新用笨拙并且艱難的姿勢將T恤衫穿好。他再一次低下頭，用牙齒仔細地系上胸前的兩粒紐扣。他抬頭看看男人，對男人說(shuō)，請收回您的錢(qián)。
什么?男人不敢相信自己的耳朵。
請收回您的錢(qián)。他重復一遍，我想您還是把我當成了乞丐——只有把一個(gè)人當成乞丐，才會(huì )在意他是否傷殘……但事實(shí)上，我并不是乞丐，我只是藝人……我給您看我的胳膊，既非為了博取您的同情和憐憫，更不是為了得到您的五塊錢(qián)……
他用光禿禿的肘部指指面前的小男孩，說(shuō)，我把傷口展示出來(lái)，只是想讓您的兒子相信，這世上，并非所有需要幫助的人都是騙子;這世上，至少還有誠實(shí)……
他埋下頭，再也不肯說(shuō)話(huà)。稍頃，又一支曲子在正午白晃晃的陽(yáng)光里飄蕩開(kāi)來(lái)。
17.聯(lián)系全文說(shuō)說(shuō)文章以“傷口”為題，有哪幾層含義。(4分)
18. 文章畫(huà)橫線(xiàn)處都寫(xiě)到了吹口琴者的“笑”，請揣摩三處“笑”有何不同之處。(3分)
19. 小說(shuō)在表現人物形象時(shí)采用了對比的手法，請任舉一組對比，談?wù)勥@樣寫(xiě)的作用。(4分)
20. 結合本文和下面的材料，寫(xiě)出你的探究結果。(4分)
材料一：親切不可抗拒，但它應該是真誠的，而不是虛假的.微笑或偽裝的面具。
——奧列利斯
材料二：春秋時(shí)齊國連年災荒。有個(gè)叫黔敖的富戶(hù)在路邊設了一個(gè)粥攤來(lái)周濟逃荒的窮人。一天，黔敖看見(jiàn)一個(gè)人用袖子蒙著(zhù)臉，拖著(zhù)鞋子，沒(méi)精打采地走過(guò)來(lái)，就高聲喊道：“喂，來(lái)吃粥�！眮�(lái)人抬眼看著(zhù)黔敖說(shuō)：“我因為不吃嗟來(lái)之食才落到這樣的地步�！闭f(shuō)完他謝了黔敖又向前走去，最終餓死在路邊。
參考答案：
17. 一是指吹口琴者傷殘的肘部;二是指男人的不信任給吹口琴者所帶來(lái)的尊嚴與內心的傷害(一個(gè)方面2分，共4分)。
18. ①處：體現了吹口琴者的真誠樂(lè )觀(guān);②處：對男人和男孩好心的感激;③處：對男人道歉的寬容。(意近即可，一點(diǎn)1分，共3分)
19. 示例1：男人的固執、疑慮與男孩的善良、純真構成對比，這樣能更好地推動(dòng)故事情節的發(fā)展，更好地襯托出男人行為的極端性，從而更有力地體現出男人對吹口琴者的傷害。
示例2：男人的一意孤行與吹口琴者的忍讓寬容構成對比，這樣更好地突出了人應當真誠地對待別人，尊重別人的主題。(指出正確的對比，給2分，作用正確給2分，共4分。)
20. 示例：每個(gè)人都有自尊,也有維護自己尊嚴的權利;我們既要有骨氣，更要學(xué)會(huì )尊重別人，用真誠的心去關(guān)愛(ài)他人。(應從“真誠”、“自尊”、“骨氣”、“關(guān)愛(ài)”方面去回答，只要答對三方面，給滿(mǎn)分，答對兩方面給3分，答對一方面給2分.)
《傷口》閱讀答案 2
傷口 (周海亮)
他坐在正午的陽(yáng)光里，面前的細鐵架上綁一只白晃晃的口琴。①他的額頭和臉頰上掛著(zhù)亮晶晶的汗水，他微笑著(zhù)，盡量用口琴吹出悅耳并且連貫的曲子�？墒悄乔硬⒉贿B貫，它斷斷續續，調子甚至跑出很遠。他端坐著(zhù)，臉上露出抱歉的表情，口琴聲卻并不停歇。旁邊放一個(gè)紅色的小塑料桶，偶爾有行人走上前來(lái)，往塑料桶里扔一張零鈔或者一枚硬幣。他并不看行人，更不理會(huì )那個(gè)塑料桶。他只顧吹他的口琴�？墒撬哪樕戏置饔辛烁屑�，對好心人，對一張零鈔，或者一枚硬幣。
和著(zhù)曲子，他的臉上表情豐富。人們注意到他肘部以下的袖筒空空蕩蕩，那袖筒隨著(zhù)他身體的微小動(dòng)作而輕輕擺動(dòng)。
男人帶兒子橫穿了馬路。他們站在不遠處聽(tīng)他吹琴，男孩說(shuō)那里有個(gè)人在“演奏”。男人說(shuō)他是乞丐，他不過(guò)是在胡亂地吹口琴。男孩堅持說(shuō)，不，不，他在認真地演奏。
然后，男孩跟父親要十塊錢(qián)。
什么？男人吃了一驚。
五塊錢(qián)也行。男孩讓了一步。
你要給那個(gè)乞丐五塊錢(qián)？
是，我想給他五塊錢(qián)。男孩認真地說(shuō)，我們聽(tīng)了他的演奏，我們應該付錢(qián)……他那么認真，他沒(méi)有胳膊……
男人想了想，掏出五塊錢(qián)遞給男孩。男人拉著(zhù)男孩的手，徑直走到他的面前。②恰逢一曲終了，他抬起頭，舔一舔干燥的嘴唇，沖男人和男孩笑笑，然后將頭深低下來(lái)，在肩膀上擦一擦汗水。男孩捏著(zhù)五塊錢(qián)，向前跨一步，試圖將錢(qián)扔進(jìn)他面前的紅色塑料桶。
稍等，男人說(shuō)。他將五塊錢(qián)重新握到手中。
男孩不解地看著(zhù)自己的父親。
我得看一看你的胳膊。男人對他說(shuō)。
他再一次抬頭，再一次看面前的男人。他的臉呈現出紫黑的顏色，分不清是因了陽(yáng)光的照曬還是因了男人的話(huà)。他的嘴微張，嘴唇輕輕抖動(dòng)，然而，他沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
我得看一看你的胳膊。男人重復說(shuō)，你知道，現在騙子太多……我不想讓我和兒子再一次受到欺騙。我絕對沒(méi)有別的意思，我只想證明你是乞丐……請你原諒我……
可是我不是乞丐。他說(shuō)。
你不是乞丐？
我不是乞丐。我只是藝人——在大街上吹口琴的藝人。
男人不知是否應該把手里的五塊錢(qián)扔進(jìn)塑料桶。他遲疑著(zhù)，愣怔不動(dòng)。我還是想看一看你的胳膊，男人堅持說(shuō)，我真的沒(méi)有別的意思，我只是想證明一下……
他低下頭，久久不語(yǔ)，然后，將嘴唇重新湊近口琴，吹起另一首曲子。他似乎完全沉浸到自己的曲子里，對面前的父子二人視若不見(jiàn)。
男孩看著(zhù)父親。他感到不知所措。
最終男人還是將那五塊錢(qián)扔進(jìn)了塑料桶。他拉起男孩，轉身，往回走。他們需要重新橫穿馬路。
身后的口琴聲戛然而止。
稍等！他喊住父子二人。他努力低下頭，用牙齒咬開(kāi)胸前的兩粒紐扣。一滴汗水恰在這時(shí)滑過(guò)額頭，滴進(jìn)他的眼睛。他用一種艱難并且笨拙的姿勢脫下身上的T裇衫，男人和男孩同時(shí)看到他丑陋并且可憐的殘肢———的確，他的兩個(gè)肘部以下，空空如也。
男人和男孩，同時(shí)愣住。男人開(kāi)始不安和尷尬。男人說(shuō)，對不起。
�、鬯σ恍�，重新用笨拙并且艱難的姿勢將T裇衫穿好。他再一次低下頭，用牙齒仔細地系上胸前的兩粒紐扣。他抬頭看看男人，對男人說(shuō)，請收回您的錢(qián)。
什么？男人不敢相信自己的耳朵。
請收回您的錢(qián)。他重復一遍，我想您還是把我當成了乞丐——只有把一個(gè)人當成乞丐，才會(huì )在意他是否傷殘……但事實(shí)上，我并不是乞丐，我只是藝人……我給您看我的胳膊，既非為了博取您的同情和憐憫，更不是為了得到您的五塊錢(qián)……
他用光禿禿的肘部指指面前的小男孩，說(shuō)，我把傷口展示出來(lái)，只是想讓您的兒子相信，這世上，并非所有需要幫助的人都是騙子；這世上，至少還有誠實(shí)……
他埋下頭，再也不肯說(shuō)話(huà)。稍頃，又一支曲子在正午白晃晃的陽(yáng)光里飄蕩開(kāi)來(lái)。
(選自《小小說(shuō)選刊》2009年第17期)
1．聯(lián)系全文說(shuō)說(shuō)文章以“傷口”為題，有哪幾層含義。
一是指吹口琴者傷殘的肘部；二是指男人的不信任給吹口琴者所帶來(lái)的尊嚴與內心的傷害。
2．本文人物形象刻畫(huà)細膩生動(dòng)，其中吹口琴者給人留下深刻印象，請你簡(jiǎn)要概括一下他的形象。
誠實(shí)，有骨氣，自強不息，樂(lè )觀(guān)面對生活。
3．文章畫(huà)橫線(xiàn)處都寫(xiě)到了吹口琴者的“笑”，請揣摩三處“笑”有何不同之處。
�、袤w現了吹口琴者的真誠樂(lè )觀(guān)；②對男人和男孩的'好心的感激；③對男人道歉的寬容。
4．小說(shuō)在表現人物形象時(shí)采用了對比的手法，請舉例談?wù)勥@樣寫(xiě)的作用。
示例1：男人的固執、疑慮與男孩的善良、純真構成對比，這樣能更好地推動(dòng)故事情節的發(fā)展，更好地襯托出男人行為的極端性，從而更有力地體現出男人對吹口琴者的傷害。
示例2：男人的一意孤行與吹口琴者的忍讓寬容構成對比，這樣更好地突出了人應當真誠地對待別人，尊重別人的主題。
5．結合本文和下面的材料，寫(xiě)出你的探究結果。
材料一：親切不可抗拒，但它應該是真誠的，而不是虛假的微笑或偽裝的面具�！獖W列利斯
材料二：春秋時(shí)齊國連年災荒。有個(gè)叫黔敖的富戶(hù)在路邊設了一個(gè)粥攤來(lái)周濟逃荒的窮人。一天，黔敖看見(jiàn)一個(gè)人用袖子蒙著(zhù)臉，拖著(zhù)鞋子，沒(méi)精打采地走過(guò)來(lái)，就高聲喊道：“喂，來(lái)吃粥�！眮�(lái)人抬眼看著(zhù)黔敖說(shuō)：“我因為不吃嗟來(lái)之食才落到這樣的地步�！闭f(shuō)完他謝了黔敖又向前走去，最終餓死在路邊。
每個(gè)人都有自尊，也有維護自己尊嚴的權利；我們要學(xué)會(huì )尊重別人，用真誠的心去關(guān)愛(ài)他人。
《傷口》閱讀答案 3
傷口
周海亮
他坐在正午的陽(yáng)光里，面前的細鐵架上綁一只白晃晃的口琴。他微笑著(zhù)，盡量用口琴吹出悅耳并且連貫的曲子�？墒悄乔硬⒉贿B貫，它斷斷續續，調子甚至跑出很遠。他端坐著(zhù)，臉上露出抱歉的表情，口琴聲卻并不停歇。旁邊放一個(gè)紅色的小塑料桶，偶爾有行人走上前來(lái)，往塑料桶里扔一張零鈔或者一枚硬幣。他并不看行人，更不理會(huì )那個(gè)塑料桶。他只顧吹他的口琴�？墒撬哪樕戏置饔辛烁屑�，對好心人，對一張零鈔，或者一枚硬幣。
和著(zhù)曲子，他的臉上表情豐富。人們注意到他肘部以下的袖筒空空蕩蕩，那袖筒隨著(zhù)他身體的微小動(dòng)作而輕輕擺動(dòng)。
男人帶兒子橫穿了馬路。他們站在不遠處聽(tīng)他吹琴，男孩說(shuō)：那里有個(gè)人在演奏。男人說(shuō)：他是乞丐，他不過(guò)是在胡亂地吹口琴。男孩堅持說(shuō)：不，不，他在認真地演奏。
然后，男孩跟父親要十塊錢(qián)。
什么？男人吃了一驚。
五塊錢(qián)也行。男孩讓了一步。
你要給那個(gè)乞丐五塊錢(qián)？
是，我想給他五塊錢(qián)。男孩認真地說(shuō)，我們聽(tīng)了他的演奏，我們應該付錢(qián)他那么認真，他沒(méi)有胳膊
男人想了想，掏出五塊錢(qián)遞給男孩。男孩捏著(zhù)五塊錢(qián)，向前跨一步，試圖將錢(qián)扔進(jìn)他面前的紅色塑料桶。
稍等，男人說(shuō)。他將五塊錢(qián)重新握到手中。
男孩不解地看著(zhù)自己的父親。
我得看一看你的胳膊。男人對他說(shuō)。
他再一次抬頭，再一次看面前的男人。他的臉呈現出紫黑的顏色，分不清是因了陽(yáng)光的照曬還是因了男人的話(huà)。他的嘴微張，嘴唇輕輕抖動(dòng)，然而，他沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
我得看一看你的胳膊。男人重復說(shuō)，你知道，現在騙子太多我不想讓我和兒子再一次受到欺騙。我絕對沒(méi)有別的意思，我只想證明你是乞丐請你原諒我
可是我不是乞丐。他說(shuō)。
你不是乞丐？
我不是乞丐。我只是藝人在大街上吹口琴的藝人。
男人不知是否應該把手里的五塊錢(qián)扔進(jìn)塑料桶。他遲疑著(zhù)，愣怔不動(dòng)。我還是想看一看你的胳膊，男人堅持說(shuō)，我真的沒(méi)有別的意思，我只是想證明一下
他低下頭，久久不語(yǔ)，然后，將嘴唇重新湊近口琴，吹起另一首曲子。他似乎完全沉浸到自己的曲子里，對面前的父子二人視若不見(jiàn)。
男孩看著(zhù)父親。他感到不知所措。
最終男人還是將那五塊錢(qián)扔進(jìn)了塑料桶。他拉起男孩，轉身，往回走。他們需要重新橫穿馬路。
身后的口琴聲戛然而止。
稍等！他喊住父子二人。他努力低下頭，用牙齒咬開(kāi)胸前的兩粒紐扣。一滴汗水恰在這時(shí)滑過(guò)額頭，滴進(jìn)他的眼睛。他用一種艱難并且笨拙的姿勢脫下身上的T裇衫，男人和男孩同時(shí)看到他丑陋并且可憐的殘肢的確，他的兩個(gè)肘部以下，空空如也。
男人和男孩，同時(shí)愣住。男人開(kāi)始不安和尷尬。男人說(shuō)，對不起。
他笑一笑，用牙齒仔細地系上胸前的兩粒紐扣。他抬頭看看男人，對男人說(shuō)，請收回您的錢(qián)。
什么？男人不敢相信自己的耳朵。
請收回您的錢(qián)。他重復一遍，我想您還是把我當成了乞丐只有把一個(gè)人當成乞丐，才會(huì )在意他是否傷殘但事實(shí)上，我并不是乞丐，我只是藝人我給您看我的`胳膊，既非為了博取您的同情和憐憫，更不是為了得到您的五塊錢(qián)
他用光禿禿的肘部指指面前的小男孩，說(shuō)，我把傷口展示出來(lái)，只是想讓您的兒子相信，這世上，并非所有需要幫助的人都是騙子；這世上，至少還有誠實(shí)
(1)下列對小說(shuō)有關(guān)內容的分析和概括，最恰當的兩項是
A.小說(shuō)第一段中，微笑抱歉感激等詞語(yǔ)，暗示他是樂(lè )觀(guān)、誠實(shí)、守信的人，為下文情節展開(kāi)鋪墊。
B.最終男人還是將那五塊錢(qián)扔進(jìn)了塑料桶，因為，他受到男孩的影響，開(kāi)始同情可憐他；同時(shí)，他與男孩需要重新橫穿馬路，趕路。
C.男孩堅持要求父親給他錢(qián)，是因為他沒(méi)有胳膊。男孩父親要求看看他的胳膊，是因為怕再次受到欺騙。
D.當他展示出那丑陋并可憐的殘肢時(shí)，男人開(kāi)始不安和尷尬，不安和尷尬的是，男人曾經(jīng)誤會(huì )了他，認為他不勞而獲，為博取同情和錢(qián)財而裝作殘疾。
E.小說(shuō)以傷口為標題，含義有三：一是文中的他傷殘；二是提醒我們不要傷及別人的自尊；三是人們面對弱者不愿輕易施以善心，因為生活中的欺騙給人們心靈造成了創(chuàng )傷。
(2)男人要看一看他的胳膊，一開(kāi)始他不同意，后來(lái)為什么又把傷口展示出來(lái)？(6分）
�。�2）小說(shuō)中的他具有什么樣的性格？請簡(jiǎn)要分析。（6分）
�。�4）善良和悲憫是人性中的黃金。請結合小說(shuō)中的人物，從不同角度，談?wù)勀銓π≌f(shuō)主題的理解。（8分）
閱讀答案：
11.（1）C給1分，D給2分，E給3分。（C男孩堅持要求父親給他錢(qián)，是因為他沒(méi)有胳膊，還因為，他在認真的演奏。A沒(méi)有守信。B此時(shí)還沒(méi)有同情，是不信任，文中沒(méi)有趕路的交代。）
�。�2）①他不同意是因為男人我只想證明你是乞丐的話(huà)傷害了他的自尊；②他后來(lái)又把傷口展示出來(lái)，是想讓孩子相信，并非所有需要幫助的人都是騙子，這世上還有誠實(shí)。③他展示自己的傷口，為的是醫治人們曾經(jīng)為欺騙所傷害的心靈上的傷口。
(3)①自尊自重。始終強調自己是藝人，不是乞丐；最后不接受五塊錢(qián)。
�、谧詮�。內心中不想憑借自己的殘疾博取同情而生存，以吹口琴賣(mài)藝為生存方式。
�、壅鄙屏�。文章結尾，展示自己的殘疾身軀，是為了讓男孩相信，這世上，并非所有需要幫助的人都是騙子；這世上，至少還有誠實(shí)。
(4)①從孩子角度，要呵護孩子天真、善良和悲憫的天性。②從他的角度：對于需要幫助的人，要有尊重和關(guān)愛(ài)之心。同時(shí)，在生活的困境下，要有自尊自重自強之心。③從男孩父親角度：生活中有欺騙等丑惡的東西，但畢竟更多的還是誠實(shí)等美好的東西，我們不能以偏概全，一葉障目。我們要保持一顆童心，讓善良與悲憫來(lái)溫暖人們的心靈，溫暖這個(gè)世界。
【解析】本題是一道開(kāi)放性探究試題，意在考查考生探討作品中蘊涵的人文精神和對作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng )意的解讀的能力�？忌拇鸢改芸圩∷鶈�(wèn)問(wèn)題，觀(guān)點(diǎn)明確，言之成理即可，但要注意結合文章內容。
《傷口》閱讀答案 4
傷 口
周海亮
他坐在正午的陽(yáng)光里，面前的細鐵架上綁一只白晃晃的口琴。他的額頭和臉頰上掛著(zhù)亮晶晶的汗水，他微笑著(zhù)，盡量用口琴吹出悅耳并且連貫的曲子�？墒悄乔硬⒉贿B貫，它斷斷續續，調子甚至跑出很遠。他端坐著(zhù)，臉上露出抱歉的表情，口琴聲卻并不停歇。他旁邊放一個(gè)紅色的小塑料桶，偶爾有行人走上前來(lái)，往塑料桶里扔一張零鈔或者一枚硬幣。他并不看行人，更不理會(huì )那個(gè)塑料桶。他只顧吹他的口琴�？墒撬哪樕戏置鲗�(xiě)著(zhù)感激，對好心人，對一張零鈔，或者一枚硬幣。
和著(zhù)曲子，他的臉上表情豐富。人們注意到他肘部以下的袖筒空空蕩蕩，那袖筒隨著(zhù)他身體的微小動(dòng)作而輕輕擺動(dòng)。
男人帶兒子橫穿了馬路。他們站在不遠處聽(tīng)他吹琴，男孩說(shuō)那里有個(gè)人在“演奏”。男人說(shuō)：“他是乞丐，他不過(guò)是在胡亂地吹口琴�！蹦泻猿终f(shuō)：“不，不，他在認真地演奏�！�
然后，男孩跟父親要十塊錢(qián)。
“什么？”男人吃了一驚。
“五塊錢(qián)也行�！蹦泻⒆屃艘徊�。
“你要給那個(gè)乞丐五塊錢(qián)？”
“是，我想給他五塊錢(qián)�！蹦泻⒄J真地說(shuō)，“我們聽(tīng)了他的演奏，我們應該付錢(qián)……他那么認真，他沒(méi)有胳膊……”
男人想了想，掏出五塊錢(qián)遞給男孩。男人拉著(zhù)男孩的手，徑直走到他的面前。恰逢一曲終了，他抬起頭，舔一舔干燥的嘴唇，沖男人和男孩笑笑，然后將頭深低下來(lái)，在肩膀上擦一擦汗水。男孩捏著(zhù)五塊錢(qián)，向前跨一步，試圖將錢(qián)扔進(jìn)他面前的紅色塑料桶。
“稍等，”男人說(shuō)。他將五塊錢(qián)重新握到手中。
男孩不解地看著(zhù)自己的父親。
“我得看一看你的胳膊�！蹦腥藢λf(shuō)。
他再一次抬頭，再一次看面前的男人。他的臉呈現出紫黑的顏色，分不清是因了陽(yáng)光的照曬還是因了男人的話(huà)。他的嘴微張，嘴唇輕輕抖動(dòng)，然而，他沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
“我得看一看你的胳膊�！蹦腥酥貜驼f(shuō)，“你知道，現在騙子太多……我不想讓我和兒子再一次受到欺騙。我絕對沒(méi)有別的意思，我只想證明你是乞丐……請你原諒我……”
“可是我不是乞丐�！彼f(shuō)。
“你不是乞丐？”
“我不是乞丐。我只是藝人——在大街上吹口琴的藝人�！�
男人不知是否應該把手里的五塊錢(qián)扔進(jìn)塑料桶。他遲疑著(zhù)，愣怔不動(dòng)�！拔疫�是想看一看你的胳膊，”男人堅持說(shuō)，“我真的.沒(méi)有別的意思，我只是想證明一下……”
他低下頭，久久不語(yǔ)，然后，將嘴唇重新湊近口琴，吹起另一首曲子。他似乎完全沉浸到自己的曲子里，對面前的父子二人視若不見(jiàn)。
男孩看著(zhù)父親。他感到不知所措。
最終男人還是將那五塊錢(qián)扔進(jìn)了塑料桶。他拉起男孩，轉身，往回走。他們需要重新橫穿馬路。
身后的口琴聲戛然而止。
“稍等！”他喊住父子二人。他努力低下頭，用牙齒咬開(kāi)胸前的兩粒紐扣。一滴汗水恰在這時(shí)滑過(guò)額頭，滴進(jìn)他的眼睛。他用一種艱難并且笨拙的姿勢脫下身上的T恤衫，男人和男孩同時(shí)看到他丑陋并且可憐的殘肢——的確，他的兩個(gè)肘部以下，空空如也。
男人和男孩，同時(shí)愣住。男人開(kāi)始不安和尷尬。男人說(shuō)：“對不起�！�
他笑一笑，重新用笨拙并且艱難的姿勢將T恤衫穿好。他再一次低下頭，用牙齒仔細地系上胸前的兩粒紐扣。他抬頭看看男人，對男人說(shuō)：“請收回您的錢(qián)�！�
“什么？”男人不敢相信自己的耳朵。
“請收回您的錢(qián)�！彼貜鸵槐�，“我想您還是把我當成了乞丐——只有把一個(gè)人當成乞丐，才會(huì )在意他是否傷殘……但事實(shí)上，我并不是乞丐，我只是藝人……我給您看我的胳膊，既不是為了博取您的同情和憐憫，更不是為了得到您的五塊錢(qián)……”
他用光禿禿的肘部指指面前的小男孩，說(shuō)，“我把傷口展示出來(lái)，只是想讓您的兒子相信，這世上，并非所有需要幫助的人都是騙子；這世上，至少還有誠實(shí)……”
他埋下頭，再也不肯說(shuō)話(huà)。稍頃，又一支曲子在正午白晃晃的陽(yáng)光里飄蕩開(kāi)來(lái)。
1． 根據文中故事情節的發(fā)展，分析“男人”的語(yǔ)言、神態(tài)和心理活動(dòng)，然后填寫(xiě)表格內容。
故事情節男人的語(yǔ)言和神態(tài)男人的心理
男孩要給在路邊吹口琴的“他”十塊錢(qián)。①認為給一個(gè)胡亂吹口琴的乞丐十塊錢(qián)，太不可思議。
男孩試圖將五塊錢(qián)扔進(jìn)“他”面前的塑料桶“稍等�！薄� “我得看一看你的胳膊�！� ②
“他”強調自己不是乞丐，只是吹口琴的藝人。遲疑著(zhù)，愣怔不動(dòng)③
“他”展示自己的殘肢。愣住。開(kāi)始不安和尷尬�！皩Σ黄��！� ④
“他”要求男人把錢(qián)收回�！笆裁�？” 不敢相信自己的耳朵。⑤
2． 聯(lián)系上下文，請說(shuō)出下面句子中“稍等”一詞所表達的言外之意。
�。�1）“稍等�！蹦腥苏f(shuō)。他將五塊錢(qián)重新握到手中。
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�。�2）身后的口琴聲戛然而止�！吧缘�！”他喊住父子二人。
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3． 以文中的細節描寫(xiě)為例（至少三處），說(shuō)說(shuō)路邊吹口琴的“他”為什么強調自己不是乞丐，是藝人。（不超過(guò)150個(gè)字）
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參考答案
1． ①“什么？”男人吃了一驚。 ②懷疑“他”是假裝殘疾人行乞的騙子。 ③對“他”的話(huà)半信半疑。 ④為自己錯怪了（懷疑）“他”而內疚。 ⑤ 震撼于“他” 強烈的自尊。
2．（1）不能輕易把錢(qián)給他，小心受騙。
�。�2）不要走開(kāi)，我要讓你們明白，我不是騙子
3．示例：
細節一：他的額頭和臉頰上掛著(zhù)亮晶晶的汗水，他微笑著(zhù)，盡量用口琴吹出悅耳并且連貫的曲子。分析：表明他吹口琴十分投入，心情愉悅。
細節二：他并不看行人，更不理會(huì )那個(gè)塑料桶。他只顧吹他的口琴。分析：表明他專(zhuān)注的事情只有吹口琴。
細節三：和著(zhù)曲子，他的臉上表情豐富。分析：表明他吹口琴投入了豐富的感情。
細節四：男孩堅持說(shuō)，不，不，他在認真地演奏。分析：表明他的琴聲里富有真情，并且已經(jīng)感染了男孩。也從側面表現了他演奏得十分投入。
細節五：他低下頭，久久不語(yǔ)，然后，將嘴唇重新湊近口琴，吹起另一首曲子。分析：表明他用吹口琴來(lái)調節自己的情緒。
細節六：我給您看我的胳膊，既不是為了博取您的同情和憐憫，更不是為了得到您的五塊錢(qián)……
分析：表明他不是在乞求別人的施舍，而是要通過(guò)自己吹奏口琴的勞動(dòng)來(lái)獲取報酬。（意對即可）
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