《回家》阅读练习及答案
在语文考试中，阅读题在语文考试中占有很大的比例，为了提高同学们的阅读理解能力，下面小编精心为大家整理了《回家》阅读答案，供大家参考。
《回家》阅读练习及答案 篇1
回家
周海亮
一年里最冷的这几天，却有旅行团来到这里。旅行团辗转几千公里，只因为这里的雪景。
这里的雪景很有名。第一场雪落下来，不化；第二场雪再落下来，方圆百里，就成为童话里的国度。雪让一切变得纯净、柔软，太阳升起来时，或明晃晃让人睁不开眼，或五彩缤纷如同铺满小小的彩虹。可是不管如何，现在绝不是旅游的黄金时间，不仅因为天气恶劣，还因为快过年了。
但旅游大巴还是被塞满。随着大巴的北行，游客们对于雪的热情，反而因为更加寒冷的天气，一点点升温。
“第一次到这里，我就觉得我不是旅游，而是回家。”一个中年男人正在高谈阔论，“我见过太多的雪，却没有任何地方的雪能与这里的雪相提并论。怎么说呢？别处的雪只是景致，这里的雪却有生命。当雪止，你甚至不忍踏上去，就怕惊扰到雪，惊扰到宁静。你只想留住这片雪，待春天时，看它慢慢融化……”
“雪化的时候，污水横流。”一位小伙子插嘴道，“到了晚上，污水又结成冰，农人们走在路上，要么陷进稀泥，要么滑倒……”
“我刚才不是说了吗，对我来说，这已经不是旅游，而是回家。”中年男人解释说，“回家的意思你懂吗？就是当把雪当成生活的一部分，你就会爱上它。我指的不单是洁白的纯净的雪，还有正在融化的黑色的残雪。我觉得我就应该属于这里，雪落时，看雪，感觉雪；雪化时，听雪，感觉雪。即使在春天，当雪让生活变得不便，甚至当雪变得丑陋，也没有关系。那也是雪，也是会让你爱到极致的雪。你会讨厌你越来越老的父母吗？事实恰恰是，他们越老，我们越爱他们，这是一样的道理……”
“可是这里夏天没有雪。”小伙子说，“不仅没有雪，还炎热无比。如果你夏天来到这里，就会感觉进入了一个难以忍受的巨大的蒸笼。更糟糕的是，这里土地贫瘠，粮食产量极低。还有，矿产稀缺，植被稀少，交通不便……”
“夏天时我也来过这里啊！”中年男人说，“正因为交通不便，少人侵扰，这里才成为难得的世外桃源。正因为土地贫瘠，植被稀少，这里才在我们的工业文明中侥幸存留。你想想，假如土地肥沃，人口稠密，这里会变成什么样子？到处高楼大厦，厂房林立，人满为患。纵是再好的雪景，也不会有欣赏的心情，更别说到了这里就有回家的感觉了……”
大巴车进入景区，开得小心翼翼。中年男人将脸凑近车窗，不时发出一声惊呼或者感叹。中年男人生活在南方一个拥挤的城市，他也许真的爱上了这里，真的将这里当成了他梦想中的另一个家。这一次他带来了妻女，他们会在这里过完春节，然后返回自己的城市，继续他们的生活。可是中年男人自己也知道，不管如何喜爱这里，他都仍然是这里的过客。这一点，永远无法改变。
但是对小伙子来说，不一样。
大巴车停下来，游客们欢呼雀跃奔向雪野，只有小伙子背起双肩包走向另外的方向。
他需要翻越一座小山，回到他的村子。村子安静落后，土地贫瘠，交通不便，生活艰苦，却仍然生活着他年迈的父母。他在繁华拥挤的城市里打拼，但每年过年，他都必须回来。
小伙子没有买到票，机票、火车票都没有买到。他本想骑摩托车回来，但是后来，他想到了旅行团。他对这里的雪景已经没有丝毫感觉，甚至，他憎恨这里的雪、这里的.山、这里的封闭与安静。但是他知道，不管如何，过年之前，他必须回家。
（选自《百花园》2017年第2期）
1.根据中年男人的行为，概括相关文段，并概括人物性格特点。（3分）
段 落
情 节
中年男人性格特点
1-3段
辗转千里看雪景
（3） ；
第4段
（1） ；
5-8段
辩说为何爱雪景
第9段
（2） ；
2.“但旅游大巴还是被塞满。”这里的“塞”能改成“装”吗？为什么？（3分）
3.“雪”在文中反复出现，请从创作手法的角度说说这有什么好处？（3分）
4.阅读全文，多角度思考，小说为什么取名“回家”？（5分）
答案：
1.（3分）（1）高谈阔论赞雪景（1分）；
（2）凑近车窗叹雪景（1分）；
（3）喜爱雪景、渴望宁静、热爱生活、热爱自然、热忱坦率、真诚健谈等（意对即可，答到3点才可得1分）。
2.（3分）“塞”是把东西放进有空隙的地方，填入的意思（1分），这里夸张地突出了乘旅游大巴去看雪的人多（1分），表现了“这里”雪景的出名，突出了游客们对雪景的热情（1分），“装”则没有这个表达效果。
3.（3分）“雪”贯穿全文，充当线索作用（1分）；采用了虚实相生（或象征）的写法（1分），既指“这里”的雪景，又代表着大自然，也代表着宁静安乐，世外桃源式的生活（1分）；环境描写（1分），交代了故事发生的时间和背景（1分），展现了自然、宁静、安乐的大自然的美，与后文“繁华拥挤”的都市生活形成对比（1分），突出了作者对它的喜爱、向往之情。（答对其中任意三处得满分）
4.（5分）（1）“回家”概括了春节小伙子跟随旅游团辗转千里回到村子与父母团聚的内容；
（2）“回家”意味着中年男人暂别拥挤繁华的都市，到这里寻找宁静自然安乐的家的感觉；
（3）“家”是根，回家意味着在外打拼的游子对根的寻觅，回归本源；
（4）“家”是爱，是亲情、温馨、依靠、血脉，回家意味着爱与被爱，意味着情感的寄托和精神上的享受；
（5）“回家”意味着对现代文明的不适、质疑和反思，对投入大自然母亲怀抱的渴求；
（6）“回家”意味着告别功利与实用，用欣赏、审美的眼光看待生活与事物，让内心世界充盈起来。（答到一点得1分，两点得2分，三点得4分，四点得5分）
《回家》阅读练习及答案 篇2
回 家
我站在城市边缘，低头。
小溪正以一种欢快的脚步奔向它的家——大海。断木阻不了它的去路，泥土挡不住它的脚步。它是怀着怎样一种期待啊！当初它是为了观赏景色而离了家，现在却发现没有在家的自由：它可以依偎在浪花的尖端眺望；它可以在涛声中大笑；它可以与礁石拥抱；它还可以与鱼群嬉戏……而如今再也没有什么可以使它留恋，它只想尽早钻入家的怀抱，随风浪去遨游，随船舶去探险。我的心便多了一份憧憬。
我站在街道边缘，抬首。
小鸟正以一个轻盈的身姿奔向它的家——树梢。高楼扰不了它的方向，阳光夺不了它的眼眸。它是怀着怎样一份迫切啊！当初它为了躲避树下的蛙噪而离了家，现在却发现没有哪里比家更安宁：它可以在蝉鸣中睡午觉；它可以在蛙声中数星星；它可以在风声中亲吻月亮；它还可以在自然的交响乐中歌唱、舞蹈……而如今再也没有什么可以使它驻足，它只想尽早偎在家的臂弯，随春风去郊游，随花瓣去舞蹈。我的心便多了一份感念。
我站在楼道口，回眸。
云朵正以一种迅捷的姿势奔向它的家——天际。它是怀着怎样一份焦急啊！当初它为了追随太阳而离了家，现在太阳回家了，云朵也该回家了吧？它想到可以在黄昏中映彩，可以在晨曦中微笑，好像它就是天地中最美丽的新娘……
好了，我站在家门口。掏出钥匙转一个神圣的.弧度，听着金铁交鸣的声音，打开门，轻轻退出钥匙，抬起眼，动作浑然天成。任洋洋暖意抚触心房，感受到一团温暖包裹身体，让脚步飘一般迈进。语言无法描绘的美丽——我，回家了。
（1）简要评述本文的主要优点。（至少两点）
（2）文章在中心立意方面还存在一些不足，请提出你的修改意见。
参考答案：
（1）本文以自己回家的见闻感受为线索，通过“我站在城市边缘，低头”“我站在街道边缘，抬首”“我站在楼道口，回眸”分别写了小溪回家、小鸟回家、云朵回家，最后写“我”回家，构思巧妙，层次分明，结构很完整。为写自己回家，先写了小溪、小鸟、云朵的回家，内涵丰富，又意味深长。（能扣住线索、构思、结构等评点即可）
（2）立意不明确。小溪、小鸟、云朵的“回家”都间接给出了离家的原因，而“我”为什么要离家，又为什么要回家，几乎一点也没有提及，因而使本文中心不够明确。
修改意见：在现有的基础上改动，可在开头处用简洁的文字，间接地交代一下“我”的处境，也就是我离家前曾遇到的困惑。这样，在结尾处，会让“我”的心灵回家与全文照应，从而凸显本文立意。
《回家》阅读练习及答案 篇3
回家
海子少年时在这个城市的另一个区上中学，距家20余里，公共汽车车票是八分钱。每个星期六，海子都要风雨不误地乘车赶回家。
那一天，海子的弟弟妹妹们，会早早地立在门口，等海子回来，好一起热热闹闹地吃一顿比平常略微强一点的饭菜。第二天，再跟海子哥到城外的小河套里去玩去疯。
有一回，爹对海子说：“海子，你……以后不到过节或放长假，平常就不要回来了……”
爹说得挺___________（犹豫 坚决）。海子知道，爹每月工资76元。海子还有两个哥哥，都很有出息，在外地上大学，娘没有工作。海子每个星期的来回路费，一角六分钱，对这个家庭很重要。
于是，海子连着两个星期没有回家。
又一个星期六，天已很晚，风刮得很大，海子突然回来了。爹和娘有些惊喜，又有些生气。海子就气喘吁吁地说：“爹，娘，你们别不高兴，我没坐车，我是跑着回来的。”
爹和娘一时无语。
过后，娘赶忙给海子做饭，热几个煎饼，再做一锅玉米面糊糊，想想，又狠狠心放了好几滴荤油，很幸福地看海子唏哩呼噜地大口喝，喝得很香。
就这样，日子滑过很长的一段。
又有一回，娘思虑许久，还是对海子说：“海子，这样下去还是不行啊！你看你的鞋，过去半年一双，现在两个月就得一双……”
海子不语。
海子又是好几个星期没有回家。
海子再回家时，地冻天寒，娘老远看见，海子赤着双脚，一双鞋套在手上，裹一身寒气跑回来。
娘愣住了，爹愣住了。
海子看着爹娘，怯怯地说：“我没有穿鞋，我是光着脚跑回来的。”
娘猛地搂住海子，紧紧搂住，红着眼睛流泪。爹却转身走出屋去，外面很冷，爹站在院里一动不动。
这些都是许多年以前的事情了。
现在的海子已近中年，是一名威风凛凛的警官。
每到周末，海子的父母家会很红火很热闹。哥哥、弟弟和妹妹都会带着家人来看爹娘，老少三辈十多口人，围在一张丰盛的大餐桌旁……亲情洋溢，其乐融融。
可海子却极少回来。倒是海子的媳妇常领着女儿回来，拎一堆花花绿绿的营养品，说是海子让带来的。
有时候，娘就会忍不住对爹说：“原先天再冷，光着脚跑再远的路，海子也要回家。可如今生活好了，海子怎么就不回来了呢？”
爹就会对娘说：“你又不是不晓得，海子是做警察的，工作忙哩。”爹和娘都知道，海子是个好警察，海子任所长的派出所连续几年被省公安厅评为先进基层单位。
后来，在处理一起突发案件时，走在最前面的海子受了重伤，当时就有些不行了。送医院急救的路上，海子拉着同事的手，说：“我想回家……看我娘……我三个多月没回家了……”说完，就真的.不行了。
娘哭，爹也哭。
亲戚朋友也都哭，后来，就不得不忍着悲痛劝花甲暮年的老人：“……海子没给您二老丢脸……海子走的时候是鲜花簇拥，身上盖着国旗的……”
爹呜咽：“海子是好样的！可海子再也回不了家了……”
娘却说：“不，海子永远回到了家，再也不走了。”娘捧着海子的遗像，泪珠儿滴滴掉在海子脸上。
1．阅读一篇叙事性的文学作品，我们必须首先梳理故事情节。《回家》一文共叙写了以下情节：
风雨不误赶车回家——（）回家——（）回家——（不能）回家——（）回家（每个空格不得超过六个字。）
2．“细微处见真情”，关注文学作品的细节描写是我们实现和作品心灵沟通的重要方法。请你就文中的一处细节描写谈谈它的作用。
细节：__________________________________________
作用：__________________________________________
3．你认为文章空缺处应该选择的一个词语是________
4．请结合上下文说说选文划线句子的作用。
_________________________________________________
5．阅读选文，你认为海子是一位爱家的人吗？为什么？（请结合你对“家”的理解来谈。）（60字左右）
_________________________________________________
题型：阅读理解与欣赏难度：中档四川省中考真题
答案
1．狂风之夜跑步——天寒地冻赤脚——忙于工作——生死弥留渴望（大意吻合即可）
2．
示例一：
细节①狠狠心放了好几滴荤油；
作用：生动形象地表现了家庭的贫困及母亲对儿子深沉的爱。
示例二：
细节②娘猛地搂住海子，紧紧搂住，红着眼睛流泪。爹却转身走出屋去，外面很冷，爹站在院里一动不动。
作用：生动形象地写出了贫穷人家生活的辛酸。表现了父母对海子疼惜和怜爱。
3．犹豫
4．这属于文学作品中的场景描写，在文中起着渲染气氛的作用，衬托出海子一心为公的好警察形象。（大意吻合即可）
5．答案略。（提示：答题时首先应该肯定“海子爱家”，然后可以从他读书时克服一切困难回家，生死弥留之际渴望回家等方面去阐释。对于“家”这一概念，学生答卷时应表现出一种“大家”意识，从而在海子的形象理解上、文章的主旨探究上有更高的认识。）
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