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帝置酒雒陽(yáng)南宮閱讀答案

時(shí)間:2024-08-15 14:46:17 煒玲 閱讀答案 我要投稿

帝置酒雒陽(yáng)南宮閱讀答案

  在現實(shí)的學(xué)習、工作中,我們都要用到閱讀答案,閱讀答案所涉及的內容可能只是某一知識體系中的一個(gè)或幾個(gè)知識點(diǎn),或某一知識點(diǎn)中的一部分內容,在我們的學(xué)習中有著(zhù)重要的作用。那么一般好的閱讀答案都具備什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家整理的帝置酒雒陽(yáng)南宮閱讀答案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

帝置酒雒陽(yáng)南宮閱讀答案

  帝①置酒雒陽(yáng)南宮,上②曰:“徹侯、諸將毋敢隱朕,皆言其情。吾所以有天下者何?項氏之所以失天下者何?”高起、王陵對曰:“陛下使人攻城略地,因以與之,與天下同其利;項羽不然,有功者害之,賢者疑之,此其所以失天下也!鄙显唬骸肮湟,未知其二。夫運籌策帷帳之中,決勝于千里之外,吾不如子房③。填④?chē),撫百姓,給餉饋⑤,不絕糧道,吾不如蕭何;連兵百萬(wàn)之眾,戰必勝,攻必取,吾不如韓信。三者皆人杰,吾能用之,此吾所以取天下也。項羽有一范增⑥而不能用,此所以為我禽也!比贺┱f(shuō)服。

  注釋?zhuān)孩俚郏褐笣h高祖劉邦。②上:尊指劉邦。③子房:張良字子房。劉邦的謀士。④填:通“鎮”。⑤餉饋:軍餉。⑥范增:項羽的謀士。

  1、對下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞解釋有誤的是

  A、帝置酒雒陽(yáng)南宮 置:安置,安排

  B、因以與之 與:賜予

  C、連兵百萬(wàn)之眾 連:關(guān)連

  D、此所以為我禽也 禽:同“擒”

  2、將文中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現代漢語(yǔ)。

 、偬顕,撫百姓,給餉饋,不絕糧道,吾不如蕭何

 、谌呓匀私,吾能用之,此吾所以取天下也

  3、仔細閱讀并思考文中的對話(huà),請用自己的話(huà)概括回答下面的問(wèn)題。

 、賱畹锰煜碌闹饕蚴

 、陧椨鸬锰煜碌闹饕蚴

  4、文中劉邦在對話(huà)中用了三個(gè)“吾不如”,這說(shuō)明了劉邦的一個(gè)什么特點(diǎn)?請你對這一點(diǎn)有什么看法?請結合你的體會(huì )簡(jiǎn)要談?wù)劇?/p>

  參考答案:

  1.C

  2.⑴安定國家,安撫百姓,供給軍餉,糧道不斷,這我比不上蕭何。

 、迫欢际墙艹龅娜瞬,我能任用他們,這才是我?jiàn)Z取天下的原因。

  3.⑴能夠重用人才、人盡其才,同時(shí)能夠與天下人同享利益。

 、萍刀嗜瞬、懷疑人才,而不能重用人才。

  4.說(shuō)明劉邦敢于承認自己的不足。第二問(wèn)是開(kāi)放性試題,只要扣住劉邦“敢于承認自己的不足”談自己的體會(huì ),語(yǔ)言通順即可。

  譯文

  漢高祖劉邦在洛陽(yáng)南宮擺酒宴,說(shuō):"各位王侯將領(lǐng)不要隱瞞我,都說(shuō)出真實(shí)的情況。我得天下的原因是什么呢?項羽失天下的原因又是什么呢?"高起 、王陵回答說(shuō):"項羽傲慢又侮辱人,陛下您仁厚又尊敬人,然而陛下讓人攻取城池取得土地,就把它(城鎮、土地)賜給他們,和天下人共享利益;項羽妒賢嫉能,殺害有功績(jì)的人,懷疑有才能的人,打了勝仗不論功行賞,攻占了土地不給人好處,這就是失天下的原因啊。"劉邦說(shuō):"你只知道那一個(gè)方面,卻不知道那另一個(gè)方面。(就拿)在大帳內出謀劃策,在千里以外一決勝負(來(lái)說(shuō)),我不如張良;平定國家,安撫百姓,供給軍餉,不斷絕運糧食的道路,我不如蕭何;聯(lián)合眾多的士兵,打仗一定勝利,攻占一定取得,我不如韓信。這三個(gè)人都是人中豪杰,我能夠任用他們,這是我取得天下的原因。項羽有一位范增而不任用(他),這就是被我捉拿的原因。"眾大臣心悅誠服。

  出處

  關(guān)于這段文字,最早是《史記 本紀第八 漢高祖》中的記錄,后人司馬光編撰《資治通鑒》的時(shí)候轉載了它,見(jiàn)《資治通鑒 卷第十一 漢紀三 太祖高皇帝中》,兩部史書(shū)中記載文字大致相同。

  背景介紹

  公元前202年二月初三,劉邦在定陶稱(chēng)帝,史稱(chēng)西漢或前漢。劉邦稱(chēng)帝的當月,從定陶來(lái)到洛陽(yáng)評功論賞,文臣武將,皆大歡喜,遂定都洛陽(yáng)。這個(gè)事件就發(fā)生在這個(gè)時(shí)候。

  評論

  漢高祖正確地總結了他取得戰爭勝利的成功經(jīng)驗和項羽的失敗教訓,即“得人者得天下,失人者失天下”。其中包含著(zhù)兩個(gè)方面。一方面是必須有人才,尤其是杰出人才。人才是科技的載體,戰爭歸根結底是人才的較量。人才質(zhì)量的高低是戰爭勝負的重要因素。漢高祖的三杰是楚漢戰爭期間質(zhì)量最高的人才。其中,張良是戰略家、政治活動(dòng)家,不僅能制訂正確的戰略,而且能通過(guò)自身的政治活動(dòng)來(lái)實(shí)現。他的天才在楚漢戰爭時(shí)期獨一無(wú)二;韓信是當時(shí)杰出的軍事家,其軍事天才在當時(shí)也是獨一無(wú)二;蕭何是杰出的政治家,其治理、協(xié)調才能在當時(shí)也是獨一無(wú)二。三個(gè)獨一無(wú)二的人才皆在漢高祖之手,戰爭的勝負不言而喻。另一方面,有人才必須保得住,保不住反受其害。要保住人才,就要尊重人才,重用人才。漢高祖重用人才,是中國帝王中的典范。他對張良敬之如師,自始至終保持著(zhù)這種特殊關(guān)系;他對韓信,以軍權王爵相付,穩住了韓信,保證了對項戰爭的進(jìn)行;他對蕭何,推心置腹,從不懷疑。漢高祖與三杰的如此關(guān)系,這在中國歷史上都是罕見(jiàn)的。漢高祖以杰出人才的資源優(yōu)勢,戰勝貌似強大的敵人是任何政治家成功的普遍規律。漢高祖南宮論三杰,見(jiàn)解之精辟,令人嘆服,作為千古佳話(huà)而廣為流傳。

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