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有關(guān)“方言和普通話(huà)”的主題閱讀 閱讀答案
一、民間的聲音
關(guān)于“紹興方言還能存活多久”的討論帖：
1 樓：昨天跟5歲的侄子一起吃飯，居然發(fā)現這個(gè)土生土長(cháng)的孩子不會(huì )講紹興本地話(huà)。再看看16歲的兒子，也是在紹興土生土長(cháng)的，比堂弟好點(diǎn)，還會(huì )說(shuō)幾句紹興本地話(huà)，但那種老紹興的俚語(yǔ)是一點(diǎn)不懂了。兒子還說(shuō)，他的同學(xué)和他也差不多。記得我們小時(shí)候，連學(xué)校老師上課都是方言，如能說(shuō)一口流利的普通話(huà)，那簡(jiǎn)直就是一門(mén)絕活�，F在的孩子倒是一口流利的普通話(huà)，甚至還能說(shuō)流利的英語(yǔ)，但會(huì )說(shuō)地道方言的卻成了稀罕品種，方言還能在我們的生活中存活多久呢?
2樓：我女兒在學(xué)校講普通話(huà)，在家里也講普通話(huà)，現在很多紹興話(huà)她連聽(tīng)都聽(tīng)不懂了。
3樓：方言還能活多久? 那要看我們還能活多久!
4樓：不知道，也許有一天，無(wú)聲無(wú)息地消失了。但也沒(méi)什么可惜的，語(yǔ)言失去交流溝通功能，離消亡也就不遠了，這是事物的發(fā)展規律。
5樓：城市越來(lái)越開(kāi)放，外來(lái)人口越來(lái)越多，紹興話(huà)太土，他們聽(tīng)不懂，還是說(shuō)普通話(huà)好。
6樓：“少小離家老大回，鄉音無(wú)改鬢毛衰。”用方言交流，聽(tīng)著(zhù)多親切啊。
7樓：方言里有文化，我們老師說(shuō)紹興話(huà)里保留著(zhù)好多古音呢，我想有文化的東西是不會(huì )消亡的。
8樓：文物也有文化價(jià)值，但是現在不是只能欣賞嗎?甲骨文更有文化價(jià)值，難道現在還用甲骨文寫(xiě)字嗎?
(摘自“紹興E網(wǎng)”論壇，有刪改)
二、學(xué)者的言論
1.“方言里有比普通話(huà)豐富得多的生活、情感用語(yǔ)，在動(dòng)作的細微區分、事物的性狀描繪等方面都更具體。這是方言比普通話(huà)往往要生動(dòng)幽默、有趣傳神、在文藝表達里更受歡迎的原因。” ——錢(qián)乃榮(著(zhù)名語(yǔ)言專(zhuān)家)
2.“在中國任何一個(gè)城市，以普通話(huà)溝通不成問(wèn)題，但你若選擇這個(gè)城市，卻不會(huì )講這里的方言，猶如你愛(ài)上一個(gè)人，卻讀不懂他(她)的內心世界，要融入其中，談何容易!”
——程乃珊(著(zhù)名作家)
3.“沒(méi)有方言的城市是可恥的。” ——封新城(《新周刊》執行總編)
4.“新時(shí)代的曙光照進(jìn)了方言。方言不是時(shí)代的對手。其實(shí)，誰(shuí)又不在時(shí)代面前被揍得鼻青臉腫呢?”“方言的產(chǎn)生、發(fā)展和消亡，是語(yǔ)言和語(yǔ)言之間較量的結果。全球化的年代，必須要有一種公共語(yǔ)言交流。” ——敬文東(文學(xué)博士)
5.“我們的態(tài)度是大力推廣普通話(huà)，同時(shí)采取必要的措施積極保護方言。”——陳章太(教育部語(yǔ)言文字應用研究所研究員)
(引自互聯(lián)網(wǎng))
1.第一則材料關(guān)于“紹興方言還能存活多久”的討論是由什么現象引發(fā)的?網(wǎng)友們認為造成這個(gè)現象的原因有哪些?第二則材料中的學(xué)者又是如何解釋這一現象的?請用自己的話(huà)加以說(shuō)明。(5分)
2.統觀(guān)一、二兩則材料，我們可以看到方言具有哪些價(jià)值?請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分條概括。(5分)
3.如何走出“方言困境”，正確處理推廣普通話(huà)和保護方言的關(guān)系，有人提出先學(xué)方言，再學(xué)普通話(huà);有人提出讓方言作為教學(xué)內容進(jìn)入課堂;有人提出工作普通話(huà)，生活紹興話(huà)。說(shuō)說(shuō)你的想法，并運用以上閱讀材料的有關(guān)內容作適當闡述。(5分)
參考答案：
1.現象：現在很多孩子不會(huì )講甚至聽(tīng)懂紹興本地話(huà)。
網(wǎng)友認為的原因：孩子缺少講紹興話(huà)的環(huán)境;紹興話(huà)比較土，外地我人不容易懂(或：紹興話(huà)的交流正在減弱)。
學(xué)者的解釋?zhuān)喝蚧瘯r(shí)代，需要用公共語(yǔ)言交流方言的溝通交流價(jià)值不斷減少，使用方言的機會(huì )也就不斷減少，因而年輕一代對方言了解的也越來(lái)越少。
2.(1)方言里有親切的鄉土情。(2)方言里蘊含文化。(3)方言的藝術(shù)表現力更強。(4)方言體現了一座城市的特點(diǎn)(或：方言是一座城市的根)。(答出三點(diǎn)即可)
3.示例：
�、� 我同意“先學(xué)方言，再學(xué)普通話(huà)”的觀(guān)點(diǎn)。第一，現代社會(huì )講方言的環(huán)境越來(lái)越少，如果小的時(shí)候不學(xué)，長(cháng)大后方言交流的環(huán)境就更少了，學(xué)習方言的困難也就更大了。第二，實(shí)踐證明在過(guò)去漫長(cháng)的時(shí)間里，從小講方言的人在經(jīng)過(guò)學(xué)校教育后都學(xué)會(huì )了普通話(huà)，因而“先學(xué)方言，再學(xué)普通話(huà)”不失為一個(gè)學(xué)習方言、普通話(huà)兩不誤的好方法。
�、谖彝�“讓方言作為教學(xué)內容進(jìn)入課堂”的觀(guān)點(diǎn)。第一，既然方言交流的環(huán)境越來(lái)越少，那么在課堂上營(yíng)造這樣的環(huán)境就顯得非常必要，英語(yǔ)學(xué)習的環(huán)境對大多數人來(lái)說(shuō)也主要是課堂。第二，讓方言作為教學(xué)內容進(jìn)入課堂還可以學(xué)習方言背后的文化，增強我們作為紹興人的自豪感，是具有特色的地方性課程。
�、畚彝�“工作普通話(huà)，生活紹興話(huà)”的觀(guān)點(diǎn)。第一，工作需要與更多的人，包括本地人和外地人，中國人和外國人進(jìn)行交流溝通，普通話(huà)作為公共語(yǔ)言會(huì )使交流更便捷更準確。第二，生活中用紹興話(huà)交流，大部分人也都聽(tīng)得懂，而且更加親切，可以準確表達很多普通話(huà)難以表達清楚的意思。
�、� 我認為方言和普通話(huà)應該順其自然地發(fā)展，我們不應該過(guò)多干涉。一種語(yǔ)言在沒(méi)有使用價(jià)值的情況下消亡是自然規律，如果一種方言特別具有文化價(jià)值，我們也可以做些保護。但是對于大部分方言來(lái)說(shuō)“優(yōu)勝劣汰”的自然規律是人力所無(wú)法也無(wú)需阻擋的。對方言和普通話(huà)就應該一視同仁，讓語(yǔ)言和語(yǔ)言對話(huà)，決定誰(shuí)更適合在未來(lái)世界。
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