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《哭與哭的不同》閱讀答案
江蘇衛視真人秀節目“最強大腦”首場(chǎng)國際PK賽上，來(lái)自中國“最強大腦”戰隊的四位選手鄭才千、楊冠新、李云龍、吳天勝，與來(lái)自意大利的腦力精英展開(kāi)對決，最終中國戰隊以3：1贏(yíng)得了開(kāi)門(mén)紅�？催^(guò)這場(chǎng)比賽的觀(guān)眾，相信都會(huì )對李云龍、安德烈這對選手記憶深刻：都是12歲、都是過(guò)目不忘、具備超強大腦的少年。然而，二人在場(chǎng)上的迥異表現令人唏噓。
比賽中，李云龍先于安德烈完成了模型的擺放，但安德烈完全不受干擾繼續自己的任務(wù)。按照比賽規則，安德烈先報自己的模型擺放結果，正在等待的李云龍此時(shí)卻突然痛哭失聲，站都站不起來(lái)：“我記對了，可是我擺錯了。”臺下的李父、主持人和顧問(wèn)們也紛紛安慰。不料，當李云龍將自己的結果報出來(lái)時(shí)，卻發(fā)現沒(méi)有錯誤，他跌至谷底的情緒一下又興奮起來(lái)。而這個(gè)時(shí)候安德烈很擔心李云龍，也難過(guò)地哭了。
如果說(shuō)，這只是李云龍一時(shí)的表現失常，我們大可不必在意，然而，在此之前的節目中，當主持人問(wèn)他對嚴格訓練他的父親有什么要求，他小聲地說(shuō)，想多玩幾天;面對“你有沒(méi)有夢(mèng)想”的問(wèn)題，李云龍一臉茫然;他每周都不能休息，因為父親要他“子承父業(yè)”，成為最強大腦……當這一系列畫(huà)面組合在一起，他的眼淚既是偶然，也是種種重壓之下的一種必然。李云龍最后雖然勝利了，但是很多網(wǎng)友們紛紛討論這樣的精英教育讓孩子對結果看得如此之重是否正常，都表示無(wú)法為這樣的勝利開(kāi)心，因為比賽僅僅是游戲，但孩子似乎把比賽當作生死。而反觀(guān)安德烈，這個(gè)12歲意大利少年是意大利版“最強大腦”的冠軍，他有自己的游戲時(shí)間、運動(dòng)時(shí)間，比賽成績(jì)也很不錯。安德烈享受比賽、友愛(ài)樂(lè )觀(guān)的態(tài)度給網(wǎng)友留下深刻的印象。我們不敢想象，假如李云龍后于安德烈完成比賽，他會(huì )不會(huì )因為害怕失敗就中途放棄?他將如何面對以后漫漫人生路上無(wú)以數計的“比賽”?還有多少孩子與李云龍一樣，終日在培優(yōu)、訓練、參賽中度過(guò)?還有多少孩子因為考試的失誤哭泣、出走甚至輕生?鷹爸虎媽層出不窮，又有多少父母將自己未能實(shí)現的夢(mèng)想化為對孩子的嚴苛要求，粗暴地剝奪了孩子童年的快樂(lè )?
著(zhù)名羽毛球金牌教練李永波說(shuō)的很對：“其實(shí)他們兩個(gè)人都完成了挑戰，只是李云龍用的時(shí)間稍微短了一點(diǎn)，這樣看，他確實(shí)是勝利了�？墒撬チ俗约和旰芏嗫鞓�(lè )的時(shí)間，我覺(jué)得這樣的勝利未必是值得我們大家學(xué)習的。”的確，孩子的生活不能只有學(xué)習、培優(yōu)、訓練和比賽，不應該缺少玩耍、交友、旅游甚至撒嬌和犯錯;孩子的成長(cháng)不只是智力發(fā)達，更應該身心均衡、健全人格。倘若大人的強硬意志主宰了孩子的童年，贏(yíng)了比賽輸了童年，這樣的“勝利”不要也罷。
真人秀節目“最強大腦”日漸走紅，該節目的口號是“讓科學(xué)流行起來(lái)”，李云龍的眼淚讓人們反思：“為李云龍哭，為這樣的教育哭。” 當綜藝節目中的眼淚不再用來(lái)娛樂(lè )大眾賺取眼球，而是促進(jìn)思考當下國內教育的問(wèn)題，恰恰說(shuō)明教育也是一門(mén)科學(xué)，需要老師、家長(cháng)、孩子和社會(huì )各界去正確認知與思考，不斷踐行與修正。
13.通讀全文，作者借李云龍和安德烈的PK，表達的觀(guān)點(diǎn)是什么?(2分)
14.文章開(kāi)頭敘述“最強大腦”中意PK賽的事例，有什么作用?(3分)
15.“當這一系列畫(huà)面組合在一起，他的眼淚既是偶然，也是種種重壓之下的一種必然。”這句話(huà)中的“偶然”和“必然”矛盾嗎?為什么?請結合原文回答。(2分)
16.探究全文，題目中的“不同”具體指哪些不同?(4分)
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