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《一只鳥(niǎo)》閱讀答案
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一 只 鳥(niǎo)
蘆芙葒
每天清晨走進(jìn)公園時(shí)，他總要在那位盲眼老頭面前徘徊好久好久。盲眼老頭一手拄著(zhù)拐杖，一手提著(zhù)只鳥(niǎo)籠，籠里養著(zhù)一只他叫不上名的鳥(niǎo)兒。鳥(niǎo)兒一身豐澤的羽毛油光水亮；一雙烏黑的眼珠，顧盼流兮；叫聲清脆悅耳。更重要的是，那只鳥(niǎo)有一個(gè)令他怦然心動(dòng)的名字——阿捷。每次，盲眼老頭用父親喊兒子般親昵的口氣“捷兒、捷兒”地叫著(zhù)那鳥(niǎo)兒，教那鳥(niǎo)兒遛口時(shí)，他的心就像發(fā)生了強烈的地震一般，令他躑躅不安。
退休后，他除了每早來(lái)這公園里遛遛達達外，不會(huì )下棋，不會(huì )玩牌，對侍弄花兒、草兒，養狗兒、養鳥(niǎo)兒也幾乎沒(méi)有什么興趣。但自從見(jiàn)了盲眼老頭養的那只鳥(niǎo)兒之后，他就莫名其妙地從心底生出了一種欲望——無(wú)論如何也要得到這只鳥(niǎo)兒！
有了這種強烈的占有欲，他就千方百計地去接近那個(gè)盲眼老頭。盲眼老頭很友善，也很豁達。沒(méi)費多少力氣，就和他成了很要好的朋友。他簡(jiǎn)直有點(diǎn)喜出望外。
盲眼老頭孤苦伶仃一個(gè)人。每天早晨他便準時(shí)趕到公園去陪老頭一塊兒遛鳥(niǎo)。他把那只鳥(niǎo)看得比什么都貴重。隔個(gè)一天兩天，他便去買(mǎi)很多鳥(niǎo)食，送到老頭家。他和老頭一邊聊著(zhù)天，一邊看鳥(niǎo)兒吃食物。常常就看得走了神，失了態(tài)。好在這一切，盲眼老頭無(wú)法看見(jiàn)。
有一天，他終于有點(diǎn)按捺不住了，對盲眼老頭說(shuō)：“你開(kāi)個(gè)價(jià)，把這只鳥(niǎo)賣(mài)給我吧�！彼脑�(huà)說(shuō)得很誠懇，可盲眼老頭聽(tīng)了，先是吃了一驚，繼而搖了搖頭：“這只鳥(niǎo)兒，怎么我也不會(huì )賣(mài)的！”
“我會(huì )給你掏大價(jià)的，”他有些急了，“萬(wàn)兒八千，你說(shuō)多少，我掏多少�！�
“你若真的喜歡這種鳥(niǎo)的話(huà)，我可以托人幫你買(mǎi)一只�！泵ぱ劾项^也極其誠懇地說(shuō)。
“我只要你這只！”
不管他好說(shuō)歹說(shuō)，盲眼老頭自然是不賣(mài)。此后又交談了幾次，老頭仍然是那句話(huà)：“不賣(mài)！”一次次的失望，使他感覺(jué)到自己的心像堵了一塊什么東西似的，便病倒了。他心里明白是因為什么。
幾天以后，盲眼老頭才得知他病了，而且知道是因為這只鳥(niǎo)兒。他雖然對鳥(niǎo)兒是那樣戀戀不舍，還是咬了咬牙提了鳥(niǎo)籠拄著(zhù)拐杖來(lái)到他家中。
“老弟，既然你喜歡這只鳥(niǎo)，我就將它送給你吧�！�
聽(tīng)了這話(huà)，他激動(dòng)得差點(diǎn)掉下淚來(lái)，從床上忽的坐起來(lái)，一把握住老頭拄著(zhù)拐杖的手，久久地不肯放下。
“老弟，其實(shí)它不過(guò)是一只極普通的鳥(niǎo)。我買(mǎi)的時(shí)候才花了十多元錢(qián)。不過(guò)，這多年……”
“老兄，你別說(shuō)了。我想要這只鳥(niǎo)，并沒(méi)有將它看成是什么名貴的鳥(niǎo)�！�
幾天后，盲眼老頭又拄著(zhù)拐杖去看他，也是去看那只鳥(niǎo)�？墒沁M(jìn)屋時(shí)，卻沒(méi)有聽(tīng)到鳥(niǎo)的叫聲。盲眼老頭忍不住了，問(wèn)：“鳥(niǎo)兒呢？阿捷呢？”
許久許久，他才說(shuō)：“我把鳥(niǎo)放了�！彼麤](méi)敢正眼去看盲眼老頭�？伤芟胂竦贸雒ぱ劾项^聽(tīng)了這話(huà)時(shí)那種滿(mǎn)臉詫異的樣子。
“什么？把鳥(niǎo)放了？你怎么可以放了阿捷呢？”果然，盲眼老頭說(shuō)話(huà)的聲音變得異常激動(dòng)。
“是的，老兄。我把鳥(niǎo)放了。你不知道，我這一生判了幾十年的案子，每個(gè)案子不論犯法的是平民百姓或是達官貴人，我都覺(jué)得自己是以理待人，判得問(wèn)心無(wú)愧�？墒俏覅s判錯了一個(gè)案子。當我發(fā)現了事實(shí)真相后，未來(lái)得及重判，他就病死在牢獄里了。我現在不在崗位了，這事也沒(méi)有任何人知道�？勺砸�(jiàn)了你提的鳥(niǎo)籠和籠中那只叫阿捷的鳥(niǎo)兒后，我的心就再也不能安寧了。老兄，我錯判的那個(gè)青年也叫阿捷呀！”他說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)淚水撲面而下。淚眼朦朧中他發(fā)現，聽(tīng)了這話(huà)盲眼老頭竟變得木木呆呆，慢慢用手去擦拭那雙凹陷下去的眼睛淌出的淚水，但始終沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)。
幾年后，盲眼老頭先他而去了。他親手為其操辦后事。就在為盲眼老頭整理遺物時(shí)，從盲眼老頭的一個(gè)筆記本里發(fā)現了一張照片，照片上是一個(gè)身強力壯的后生。他看著(zhù)看著(zhù)，不禁心頭一震：這不就是那個(gè)被錯判的阿捷嗎……
小題1:仿照示例填寫(xiě)情節內容，并據此說(shuō)明情節的特點(diǎn)及其作用。（4分）
情節：（示例）不愛(ài)養鳥(niǎo)，卻想得到這只鳥(niǎo) →____________________ →____________________。
特點(diǎn)及作用：
小題2:“一只鳥(niǎo)”在文中的作用是什么？請作簡(jiǎn)要說(shuō)明。（2分）
小題3:試對小說(shuō)中的“退休法官”這一人物形象的特征及現實(shí)意義談?wù)勀愕目捶�。�?分）
小題4:小說(shuō)在情節上多設伏筆與照應，試舉一例并分析其作用。（2分）
小題5:本文多處運用細節描寫(xiě)，任選一處并加以賞析。（2分）
參考答案：
小題1:情節示例：買(mǎi)鳥(niǎo)遭拒絕而病倒，卻意外獲得贈送；得到了鳥(niǎo)卻又將其放走；操辦后事卻有意外發(fā)現。特點(diǎn)及作用：跌宕起伏，一波三折。層層鋪墊，推動(dòng)情節發(fā)展，引人入勝。
小題2:①線(xiàn)索作用，鳥(niǎo)多次出現，起到了貫穿情節、連接人物的作用；②暗示作用，這只鳥(niǎo)名叫“阿捷”，暗示錯判的年輕人可能是盲眼老人的兒子；③塑造人物，使人物形象的思想性格更加鮮明、突出。
小題3:答案示例：特征，退休法官秉公執法，恪盡職守；勇于悔過(guò)，心存良知；具有真誠、善良的人性�，F實(shí)意義，他是一面鏡子，讓人反省自己的職業(yè)操守；他寶貴的社會(huì )良知，給那些麻木、冷漠的人們以警醒；他身上閃爍的人性光輝，是對現實(shí)中假惡丑的有力鞭撻。
小題4:答案：①伏筆：示例，盲眼老人喊鳥(niǎo)名字時(shí)，“他的心就像發(fā)生了地震一般，令他躑躅不安”。照應：示例，退休老人說(shuō)明放鳥(niǎo)原因及確認盲眼老頭的兒子就是判錯的阿捷。②作用：前后照應，使內容形成有機整體，并在設懸和解疑中增強了作品的曲折性和吸引力。
小題5:答案示例：如“從床上忽的坐起來(lái)，一把握住老頭拄著(zhù)拐杖的手，久久地不肯放下�！辟p析，描寫(xiě)動(dòng)作細節，形象地表現出了“他”無(wú)比激動(dòng)、感動(dòng)的心情。
小題1:
試題分析：閱讀全文，了解故事內容，分析情節結構。根據題目中提供的信息，以“鳥(niǎo)”為線(xiàn)索，梳理人物的行為過(guò)程，分析情節點(diǎn)加以概括。從情節發(fā)展的曲折性來(lái)分析情節的特點(diǎn)。
小題2:
試題分析：閱讀全文，找到有關(guān)“鳥(niǎo)”的文字，即可理解其貫穿全文的線(xiàn)索作用。
小題3:
試題分析：找到文中人物的描寫(xiě)，根據其言行分析概括其精神品質(zhì)，“法官”一詞想到“公正”，聯(lián)系現實(shí)談及人物形象的社會(huì )意義。
小題4:
試題分析：所謂“伏筆”，是指前文某個(gè)細節為了后文某個(gè)內容進(jìn)行了“暗示”，后文將與其“照應”。仔細閱讀全文，有前后情節中找到相關(guān)的細節說(shuō)明。
小題5:
試題分析：所謂“細節”，一般是指描寫(xiě)人物或設置情節中某一個(gè)細小的描寫(xiě)點(diǎn)或情節點(diǎn)，在文中找到此類(lèi)的文字。賞析，即說(shuō)明此細節在情節的演進(jìn)或表現人物心理、情感、形象上的作用。
案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
拓展延續
習題
1.小說(shuō)情節一波三折，請概括出情節發(fā)展的跌宕之處，并簡(jiǎn)析這樣安排的好處。（6分）
2.文中畫(huà)線(xiàn)的句子表現了盲眼老人怎樣的情感？（4分）
3.請簡(jiǎn)要概括盲眼老人、退休老人的性格特點(diǎn)。（4分）
4.小說(shuō)圍繞一只鳥(niǎo)寫(xiě)了兩個(gè)老人之間發(fā)生的故事，請探究其中的深刻意蘊。（6分）
參考答案
1．（6分）①不愛(ài)鳥(niǎo)，卻想得到那只叫“阿捷”的鳥(niǎo)；②因高價(jià)求購遭拒而病倒，卻意外獲得；③獲贈后卻又輕易將鳥(niǎo)放飛：④得知因自己的錯判而冤死獄中的阿捷，是或許就是盲眼老人口中的“捷兒”。（每點(diǎn)1分，意對即可）
好處：層層鋪墊，步步設疑，推動(dòng)情節發(fā)展（1分），使小說(shuō)更具可讀性和吸引力（1分）。
2．（4分）表達了盲眼老人在聽(tīng)到這個(gè)消息后震驚、委屈、悲痛等復雜的感情（2分），以及對無(wú)常命運的難以言說(shuō)的感受（2分）。
3.（4分）盲眼老人：慈愛(ài)、友善、豁達、無(wú)私、堅忍。（2分。答對其中兩個(gè)關(guān)鍵詞，得1分；四個(gè)，得滿(mǎn)分）退休老人：古板、重情、有良知（或“勇于反思和懺悔”）。（2分。答對三個(gè)關(guān)鍵詞中的任意兩個(gè)，得1分）
4．（6分）
�、倜ぱ劾先藢δ侵圾B(niǎo)的感情和態(tài)度，寄托了老人對阿捷的無(wú)盡眷念，表達了作者對人間親情的贊美；
�、谕诵堇先藶榉棚w鳥(niǎo)所作的種種努力，體現了退休老人為錯判而追悔不已，表達了作者對道德良知的肯定與呼喚；
�、勖ぱ劾先藢ν诵堇先藷o(wú)心之錯的寬容，退休老人為盲眼老人操辦后事，表現了人性的善良，表達了作者對人間大愛(ài)的歌頌；
�、苄≌f(shuō)通過(guò)這個(gè)故事，表現了作者對無(wú)常命運的深沉感慨。
評分建議：每點(diǎn)2分；答對其中三點(diǎn)，得滿(mǎn)分；意對即可。
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