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《鳥(niǎo)類(lèi)的語(yǔ)言》閱讀答案

時(shí)間:2024-11-21 23:40:59 閱讀答案 我要投稿
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《鳥(niǎo)類(lèi)的語(yǔ)言》閱讀答案

  為了揭開(kāi)鳥(niǎo)類(lèi)語(yǔ)言的秘密,科學(xué)家向大自然的鳥(niǎo)巢派出了不少“間諜”,這是一些袖珍電子儀器,包括能自動(dòng)錄音的微型偷聽(tīng),與此同時(shí),科學(xué)家又用望遠鏡或錄像機仔細觀(guān)察巢中鳥(niǎo)的一舉一動(dòng),把叫聲和活動(dòng)對照起來(lái)研究,并用電子計算機處理所獲得的大量數據。應用這些方法,弄清了不少“鳥(niǎo)語(yǔ)”的含義。

《鳥(niǎo)類(lèi)的語(yǔ)言》閱讀答案

  1977年英國巴思大學(xué)生物學(xué)家哈維博士別出心裁地設計制造了一枚“電子鳥(niǎo)蛋”。它可以測出鳥(niǎo)孵卵時(shí)的聲音等多方面的情況。

  鳥(niǎo)類(lèi)的語(yǔ)言有哪些特點(diǎn)呢?

  “鳥(niǎo)語(yǔ)”的含義極為豐富,有尋找配偶的鳴唱,也有互相聯(lián)絡(luò )的歌聲,還有報警、恫嚇敵害的叫聲等等。

  鳥(niǎo)類(lèi)“語(yǔ)言”中也有“方言”、“土語(yǔ)”。例如,美國賓夕法尼亞州立大學(xué)鳥(niǎo)類(lèi)學(xué)家佛令博士發(fā)現,正像美國人講英語(yǔ)、法國人講法語(yǔ)一樣,美國烏鴉的 “語(yǔ)言”和法國烏鴉的“語(yǔ)言”也不相同。佛令斯用高質(zhì)量的錄音帶,錄下美國賓夕法尼亞地方烏鴉的報警聲,然后設法放給當地烏鴉聽(tīng),它們會(huì )立刻飛走?墒。放給法國的烏鴉聽(tīng),它們卻無(wú)動(dòng)于衷。反過(guò)來(lái),播放法國烏鴉的報警聲,賓夕法尼亞烏鴉也沒(méi)有反應?磥(lái),它們彼此“語(yǔ)言”不通。除了報警,其他像求偶、召喚、覓食等“語(yǔ)言”,法國和賓夕法尼亞烏鴉的“詞匯”也不相同。

  除烏鴉外,佛令斯在研究了海鷗以后,也發(fā)現有這種情況。

  美國哥倫比亞大學(xué)的鳥(niǎo)類(lèi)專(zhuān)家,對烏語(yǔ)進(jìn)行了系統的研究,編成一本《鳥(niǎo)類(lèi)語(yǔ)言學(xué)辭典》。他們統計了二三千種的“語(yǔ)言”。 人類(lèi)掌握了鳥(niǎo)語(yǔ)的秘密后,就有可能有目的地利用鳥(niǎo)語(yǔ),定向地管理鳥(niǎo)類(lèi),使之為人類(lèi)服務(wù)。在法國有人把烏鴉掙扎時(shí)的痛苦凄叫聲用錄音機錄下。再拿到田間播放,臨近的烏鴉聽(tīng)到這種聲音就驚慌而逃。10天內,這群烏鴉再也不敢飛這個(gè)地方采。若用此法驅散群集飛機場(chǎng)的鳥(niǎo)類(lèi),避免飛機和它們相撞而失事,應是一個(gè)有效的方法。利用益鳥(niǎo)求偶或合群的召喚叫聲的錄音,可引來(lái)益鳥(niǎo),使它們啄食害蟲(chóng),保護森林和莊稼。

  閱讀題:

  1.本文可分三大部分,請在下面的序號內用“‖標出”。

  1 2 3 4 5 6 7 8

  2.第1段中,為了揭開(kāi)鳥(niǎo)類(lèi)語(yǔ)言的秘密,科學(xué)家做了哪些事情?請簡(jiǎn)要作答。

  3.第6段畫(huà)橫線(xiàn)文字,說(shuō)明了鳥(niǎo)類(lèi)的什么特點(diǎn)?

  4.第8段中,運用了一個(gè)例子,這些例子說(shuō)明了什么?

  5.請簡(jiǎn)要分析第4段中“極為”這個(gè)詞語(yǔ)的表達作用。

  參考答案:

  1.在2、3之間和7、8之間畫(huà)。

  2.(1)錄取大自然的鳥(niǎo)巢中鳥(niǎo)的叫聲; (2)觀(guān)察巢中鳥(niǎo)的一舉一動(dòng),把叫聲和活動(dòng)對照起來(lái)研究;(3)用電子計算機處理所獲得的大量數據。

  3.鳥(niǎo)類(lèi)“語(yǔ)言”中也有“方言”“土語(yǔ)”。

  4.兩 人類(lèi)掌握了鳥(niǎo)語(yǔ)的秘密后,就有可能有目的地利用鳥(niǎo)語(yǔ),定向地管理鳥(niǎo)類(lèi),使之為人類(lèi)服務(wù)。

  5.準確地說(shuō)明了鳥(niǎo)語(yǔ)含義豐富的程度。

  《鳥(niǎo)類(lèi)的語(yǔ)言》閱讀答案由YJBYS文學(xué)網(wǎng)小編為大家收集整理,希望同學(xué)們能夠認真閱讀,努力提高自己的閱讀水平。

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