在夾縫里長(cháng)大的總統閱讀答案

　　在夾縫里長(cháng)大的總統

　　上小學(xué)時(shí)的戴高樂(lè )，是個(gè)聰明的孩子。比如說(shuō)解數學(xué)題，在老師還沒(méi)說(shuō)出答案的時(shí)候，他往往已經(jīng)找到了兩種解答方法;比如說(shuō)玩走迷宮的游戲，別人才走出兩三個(gè)岔道口的時(shí)候，他卻總是自信地得出答案，舉起了手。因此，那段時(shí)間里的他很自負，覺(jué)得自己無(wú)人可及。尤其是當他連續兩次拿了學(xué)校三年來(lái)都沒(méi)有被其他同學(xué)拿過(guò)的獎學(xué)金后，他更是到了目空一切的地步。

　　在他第二次拿到獎學(xué)金的那天下午，他早早地回到家，取出獲獎證書(shū)，把它擺在了客廳桌上最醒目的地方。他知道，這樣一來(lái)，晚上下班回家的父親一定會(huì )最先看到他的證書(shū)，他要讓父親因為有他這么一個(gè)聰明的兒子而感到驕傲。

　　好不容易等到了黃昏，父親終于推開(kāi)了門(mén)。果然，剛一進(jìn)門(mén)，父親的視線(xiàn)就被桌上朱紅色的證書(shū)所吸引。父親立即走近桌子，把證書(shū)捏在手里看。這時(shí)候，他的心激動(dòng)到幾乎要跳出嗓子眼兒!然而，出乎意料的是，父親看過(guò)之后卻把證書(shū)甩回了桌上，冷冷地拋給他一句話(huà)：“沒(méi)什么了不起，別拿自己太當人!”

　　聽(tīng)了父親的話(huà)，他的心一下子掉進(jìn)了冰窟!“別拿自己太當人”，難道這就是獲獎后父親給自己的獎勵嗎?他委屈地哭了起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，母親回來(lái)了，母親得知事情經(jīng)過(guò)后安慰他說(shuō)：“別委屈了，孩子，你父親只是不想你太驕傲、太自負。”

　　幾年后，憑著(zhù)自己的聰明，他考上了重點(diǎn)中學(xué)。到了重點(diǎn)中學(xué)之后他才明白，原來(lái)自己真的并不像他曾經(jīng)想象中的那么絕頂聰明。班上的同學(xué)都是從各個(gè)地方考進(jìn)來(lái)的優(yōu)等生，稍微放松一點(diǎn)兒，自己的成績(jì)便會(huì )被其他同學(xué)遠遠地拋在后面。進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)后的第一次大型考試，他的名次竟然排在了班上的三十名以后。這一次，他真正明白了父親所說(shuō)的“別拿自己太當人”這句話(huà)的含義。他在自己的日記本上寫(xiě)滿(mǎn)了“窩囊廢”，回到家里后他晚飯也沒(méi)吃便哭著(zhù)躲進(jìn)了臥室。這時(shí)候，又是母親來(lái)安慰他，在明白了他哭泣的原因后，母親對他說(shuō)：“沒(méi)什么大不了的，孩子，你也別拿自己不當人!”

　　在母親的一番勸解后，他終于明白了做人不可以自負，但也不可以自賤的道理，他把父親的“別拿自己太當人”和母親的“別拿自己不當人”兩句話(huà)寫(xiě)在了日記本的扉頁(yè)上，當作自己的座右銘。幾年之后，通過(guò)自己的努力，他終于考上了法國最有名氣的軍事學(xué)府——圣西爾陸軍學(xué)校。

　　從圣西爾陸軍學(xué)校畢業(yè)后，第二年(1913)戴高樂(lè )便以少尉軍銜服務(wù)于貝當將軍麾下，開(kāi)始了他幾十年的軍事政治生涯。第一次世界大戰時(shí)，他在凡爾登作戰，曾三次在戰報中受到表?yè)P，但他并未自負;他也曾三次負傷被俘，并被囚禁了兩年零八個(gè)月，而他也從未因此而自賤過(guò)。第二次世界大戰爆發(fā)后，他歷任國防部副國務(wù)秘書(shū)、法蘭西民族解放委員會(huì )主席、臨時(shí)政府主席兼國防部長(cháng)，1959年和1965年他還兩次當選為法蘭西共和國總統，然而他也同樣有過(guò)兩次因為對政府不滿(mǎn)和在公民投票中失敗而被迫辭職的尷尬經(jīng)歷……只是，這一切都不曾讓他“拿自己太當人”，也不曾讓他“拿自己不當人”。

　　在談到自己的成長(cháng)經(jīng)歷時(shí)，戴高樂(lè )總統總喜歡把自己稱(chēng)為“在夾縫里長(cháng)大的總統”。他總是說(shuō)，自己是在父親的“別拿自己太當人”和母親的“別拿自己不當人”這兩道墻的夾縫中成長(cháng)起來(lái)的。“我真不敢想象，如果不是擁有著(zhù)這樣的一道夾縫，法蘭西的歷史上還會(huì )不會(huì )有夏爾·戴高樂(lè )這個(gè)名字?”

　　【閱讀題目】

　　1. “在夾縫里長(cháng)大的總統”指的是___________。文章是按照______順序繼續的。

　　2. 用“∥”把文章分為四段

　　3. 根據課文第二至第四自然段的內容，給下面表現戴高樂(lè )心理活動(dòng)的詞語(yǔ)排序，把序號寫(xiě)在括號里

　　失望( ) 激動(dòng)( ) 委屈( ) 盼望( )

　　4. 父親的“別拿自己太當人”是要說(shuō)明__________________道理;母親的“別拿自己不當人”是要說(shuō)明____________________道理。

　　5.用橫線(xiàn)畫(huà)出說(shuō)明戴高樂(lè )成年以后不曾“拿自己不當人”的句子

　　6. “詳略得當”是本文表達上的一個(gè)特點(diǎn)，從全文看第_____自然段是通過(guò)概括地敘述幾件事例來(lái)表達中心的。

　　7. 聯(lián)系上下文體會(huì )句子的表達效果，把正確答案的序號寫(xiě)在括號里。

　　“別拿自己太當人” 難道這就是獲獎后父親給自己的獎勵嗎?

　　(1)這句話(huà)要表達的意思是( )

　　A. “別拿自己太當人” 難道這不是獲獎后父親給自己的獎勵嗎?

　　B. “別拿自己太當人” 這不應該是獲獎后父親給自己的獎勵呀。

　　C. “別拿自己太當人” 這就是獲獎后父親給自己的獎勵。

　　(2)這句話(huà)表現了人物( )的心理。

　　A.驕傲 B.痛苦 C.委屈

　　8.理解加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思及感情色彩，把正確答案的序號寫(xiě)在括號里。

　　(1)他要讓父親因為有他這么一個(gè)聰明的兒子而感到驕傲。( )( )

　　(2)別委屈了，孩子，你父親只是不想你太驕傲、太自負。( )( )

　　A.自豪 B.自以為了不起，看不起別人 C.褒義詞 D.貶義詞

　　9.讀了這篇文章可以使我們聯(lián)想到下面詩(shī)句中的( )

　　A.不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤。

　　B.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

　　C粉骨隨身全部怕，要留清白在人間。

　　【答案】

　　1.戴高樂(lè ) 時(shí)間

　　2.1~~4 5~~6 7 8

　　3. ③②④①

　　4. 做人不可以自負(或驕傲自滿(mǎn)等);做人也不可以自殘(或自己看不起自己等)

　　5. ①他也曾三次負傷……因此而自賤過(guò)

　�、谌欢�他也同樣……他也并為因此而自賤

　　6.七

　　7. B C

　　8. AC BD

　　9. B

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