再別康橋讀后感（通用18篇）

　　讀完一本書(shū)以后，你有什么總結呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編收集整理的再別康橋讀后感，希望對大家有所幫助。

　　再別康橋讀后感 1

　　暑假，悠閑中重拾徐志摩詩(shī)集，真的是給人一種美的享受，更是一種情感的釋放，一種靈魂的洗滌，特別是那首《再別康橋》�！翱禈颉钡那逍碌�雅，“康橋”的美侖美奐，飽醮深情的志摩以無(wú)限的眷戀，描繪的是一個(gè)令人神馳心往的清幽家園。那片片西天的云彩也是作者的摯愛(ài)。

　　“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)，我輕輕地招手，作別西天的云彩�！边@樸實(shí)無(wú)華的句子，帶給人的是一種飄逸灑脫的感受。別具一格的用詞，使詩(shī)的意境更為精妙地體現，貼切而生動(dòng)三個(gè)輕柔的動(dòng)作加上“輕輕地，輕輕地，輕輕地”，詩(shī)中淡雅的憂(yōu)傷像毛毛細雨，潤物細無(wú)聲地滲透人的心肺。

　　再讀《別了康橋》，開(kāi)頭的幾句，它就把我的三魂六魄都攝了去。感懷著(zhù)它給我的清幽的美和傷感的情緒。詩(shī)人的才情，詩(shī)人的多愁善感就如徐徐飄來(lái)的楊絮，平素中夾著(zhù)深蘊，渾然天成。在你隨心所欲中體味它的空靈、輕快。作者對劍橋大學(xué)的'愛(ài)，對那讀書(shū)生活的印象，揮之不去，縈縈于心，此中真情，此中真意，如何表達?這就莫過(guò)于康河了�！澳呛优系慕鹆�，是夕陽(yáng)中的新娘;波光里的艷影，在我的心頭蕩漾�！笨岛又�?chē)�的一草一木，成了作者感情發(fā)泄的寄托物。正因為作者情之所致，所以就連河畔的金柳也成了新娘，“自己”還情愿做水草。寫(xiě)到這里詩(shī)人心頭“蕩漾”起了一陣陣不可抑制的柔情�！败浤嗌系那嘬�，油油的在水底招搖�！痹�(shī)人澎湃的感情，在此達到了高潮。你看，“在康河的柔波里，我甘做一條水草!”永留在他心愛(ài)的康河。

　　“那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹�！贝颂幍哪且惶端�，不再僅僅是一潭水，而是詩(shī)人美好情懷的溶合物。是斑斕多彩的，是有豐富內涵的�！皩�夢(mèng)?撐一支長(cháng)篙，向青草更青處漫溯;滿(mǎn)載一船星輝，在星輝斑斕里放歌�！倍嗝疵篮玫囊庀�，多么炙熱的表白�！暗�我不能放歌，悄悄是別離的笙簫;夏蟲(chóng)也為我沉默，沉默是今晚的康橋!”現實(shí)與夢(mèng)想，現在與過(guò)去，已如過(guò)眼煙云，飄然而逝�！拔摇睒O力的追懷，“我”想擁有那爛漫、甜蜜的生活。然而，當年的快樂(lè )、歡欣如今卻化作了一片沉默，是再也找不回來(lái)了。早期熱烈的羅曼蒂克，如今已變成了輕煙籠罩般的傷感。不用送行，不用灑淚告別，甚至也“不帶走一片云彩，”只是“輕輕的來(lái)，”“悄悄的走“，但是，康河的美妙、清幽，將永遠在詩(shī)人的心胸里長(cháng)存，詩(shī)人的靈魂早已經(jīng)和康橋融為一體了。

　　再別康橋讀后感 2

　　你來(lái)或者不來(lái)，去或不去，康橋都在那里，不喜不悲。倒是來(lái)這里的人在康橋的柔波旁、榆柳下演繹他們的悲歡離合。

　　你是人間四月天的煙云，黃昏吹著(zhù)晚風(fēng)的柔，輕如風(fēng)，悄無(wú)聲息，輕如雪，悠閑飄落。來(lái)時(shí)一襲長(cháng)衫，去時(shí)衣袂飄飄。揮手之間，西天的云彩成為你永恒的背景。當時(shí)伊人在，曾伴彩云歸。

　　因為喜歡一個(gè)人，所以喜歡了一座城市，所以喜歡了哪里的一草一木。輕柔的晚風(fēng)，吹拂河畔渡滿(mǎn)霞光的柳枝，搖曳出一份嫵媚，晃動(dòng)出一絲嬌媚，蕩漾成粉紅色的回憶�；貞洉�(huì )褪色嗎？波光里的艷影告訴我，依舊如昨。所有的前塵往事一同隨波蕩漾起來(lái)。

　　還是那條河，還是那灣水，清涼氤氳在心頭。做康河里的一條水草吧，悠閑自在地搖擺，用自己喜歡的姿勢，沒(méi)有嘈雜與喧囂，沒(méi)有羈絆和束縛。沒(méi)有爭奪與血腥。如果這里是桃源，我就是那一株桃樹(shù)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，別無(wú)所求。

　　一條水草也會(huì )有夢(mèng)，絕不因它是一條水草而卑微。自由的空氣，靜美的恬淡，愛(ài)的馨香。倘若這是卑微的，也是偉大的卑微。因為夢(mèng)里的清泉折射的是七彩的陽(yáng)光，縱使世事變遷，物是人非，縱使夢(mèng)想別現實(shí)割得支離破碎。每一個(gè)碎片都會(huì )保留它最本真，最完整的原貌，即使塵封在心底，也會(huì )隨心動(dòng)而鮮活。

　　探尋，追尋，尋到過(guò)那隔絕人世的優(yōu)美與寧靜，在星光與波光中涵養著(zhù)自由的靈性，忘情于康橋的優(yōu)美，沉迷于自然地純潔，人生在奇異的月光下斑斕而多彩，奏響美的旋律，放飛愛(ài)與自由的翅膀，在星輝斑斕里放歌，那是理想的宣言。

　　哀莫大于心死，其實(shí)其莫大于心不死，其實(shí)哀莫大于心不死而不得不死。那首歡愉輕松的歌如今唱來(lái)必定變得沉重而無(wú)奈，理想的琴被現實(shí)折斷了弦，語(yǔ)氣痛苦的'回憶不如選擇忘記，語(yǔ)氣厲聲質(zhì)問(wèn)，不如選擇沉默，與其選擇苦苦哀求不如選擇淡然放手。抓不住的何止是時(shí)間，春去春來(lái)之后，滄桑的何止是雙眸。就讓笙簫去演繹我沉默的離歌吧。

　　該是離去的時(shí)候了，再見(jiàn)！四季常青最翠綠的草坪、天空的行云、大地的溫軟、漂浮在水面上的桂花香、帶著(zhù)草味的和風(fēng)以及看天、聽(tīng)鳥(niǎo)、讀書(shū)……所有的夢(mèng)意與春光，再見(jiàn)！人生的春天，還有那個(gè)人。

　　不想讓你看到我轉身之后，離去之時(shí)的憂(yōu)傷落寞的背影，不想讓你看到這憂(yōu)傷落寞的背影彳亍在夕陽(yáng)中，消失在地平線(xiàn)。沒(méi)有華麗的轉身，只有悄悄地揮手。告別時(shí)，留下完美的記憶。因為美，所以痛會(huì )多一些吧，所以，回憶會(huì )更多一些味道，是落寞還是蒼涼，是的，薄暮時(shí)分，對著(zhù)西天的云彩落寞地想念一段舊時(shí)光，或者一個(gè)人。

　　終無(wú)言，是看透了繁華落盡，是明白了鉛華洗凈，還是一江春水的綿綿情思，一川煙雨的萬(wàn)般愁緒。

　　風(fēng)輕云淡，優(yōu)雅的身影遮不住內心的憂(yōu)傷。

　　終無(wú)言，其實(shí)是愛(ài)到深處的寂寞。

　　再別康橋讀后感 3

　　時(shí)間踽踽而行，歲月靜好藏在斑斑駁駁的光影，以寧靜的姿態(tài)綻放在窗臺上一只寶藍色玻璃長(cháng)頸瓶中。

　　抽出倚在書(shū)架最邊上的書(shū)，鵝黃色的封面上落了許些塵埃，一拂，細小塵埃紛揚，成為晶瑩的光芒中的細小的美麗。上面用燙金寫(xiě)著(zhù)《再別康橋》，心悸動(dòng)著(zhù)，無(wú)聲的翻開(kāi)，怕驚擾了那個(gè)星夜滿(mǎn)載星光的夢(mèng)。

　　陽(yáng)光透過(guò)我的指尖在紙上投影出暗影。一場(chǎng)似康水般的情愫在那片凹凸不平的云彩下構成河畔金柳的美。踏響一股清風(fēng)一樣來(lái)了，又毫無(wú)聲息地蕩去;而那至深的情絲竟在招手之間，幻化成西邊的云彩。搖一小舟在康橋尋找細碎的.夢(mèng)。

　　而她則是多情的金柳是你心中的新娘，溫柔可人。你愿化作水綠草沉醉之康河的柔波里。

　　在青草更青處，在星輝斑斕里放歌的狂態(tài)未就。連夏蟲(chóng)也與你沉靜在這水汽氤氳的暖夜里，醉心的沉默。最后，離別而去。

　　志摩一生有三字：愛(ài)，自由，美。他對微因的一片癡情成為一段流著(zhù)令人流淚的美。他的徘徊正是追尋的縮影。他對母校的留戀是他情感細膩的一部分。

　　志摩清新雋永的詩(shī)如音樂(lè )，節奏輕柔委婉，伴著(zhù)情感起伏跳躍。他用他含羞草般的觸覺(jué)去感知愛(ài)情。這浪漫隨不能成為現實(shí)，但卻能如康橋般靜靜流淌。

　　漫漫長(cháng)久飄進(jìn)久違康橋，雙膝跪地膜拜夕陽(yáng)最后的輝煌。再別康橋，別了，這個(gè)浪漫的人釋放浪漫，給我沁人心脾的希望與溫柔。

　　心悸動(dòng)著(zhù)，觸及陽(yáng)光，寶藍色的瓶里清澈的水在桌上印出波光粼粼�；蛟S現在談起愛(ài)，為時(shí)過(guò)早。但時(shí)間康水潺潺而過(guò)。在青春，有些錯誤反而美麗。那是個(gè)雪花飛揚的冬季，有了一段美麗的，鏡水花月般的情。是一個(gè)如風(fēng)的少年，青春這個(gè)荒唐年紀，每次為了看他打籃球常常在操場(chǎng)上，吹冷風(fēng)并是半個(gè)小時(shí)，修長(cháng)的身影在夕陽(yáng)下旋轉，陪我度過(guò)了一整個(gè)冬季。成績(jì)因此下滑，老師家長(cháng)的壓力，讓那半小時(shí)似流水，甚至，那是唯一的動(dòng)人的安慰。二月拂柳，在夜晚，打開(kāi)久違的qq，發(fā)現一個(gè)陌生人在那個(gè)冬季在另一頭說(shuō)了你好，頭像像是令我沉醉的自拍，心一點(diǎn)點(diǎn)沉下去，我向他發(fā)出“嗨”。但故事就像斷了油的圓珠筆停在那個(gè)冬季。以后，再也沒(méi)有為了那半個(gè)小時(shí)而放縱自己的青春。

　　我卻從未惋惜過(guò)，那時(shí)一段似康水般的過(guò)去，就像玻璃瓶里的一顆玫瑰種子，從未發(fā)芽，卻含著(zhù)當初我翹首盼望她開(kāi)出美花。一樣的美麗，那是我一整個(gè)青春里最美的風(fēng)景。如果得了微因的愛(ài)，志摩的名字也許會(huì )埋沒(méi)在黑暗里，即使沒(méi)有得到，但康橋之情依舊是那個(gè)滿(mǎn)載星光的夢(mèng)。

　　回神，低頭，見(jiàn)到樹(shù)上被紅筆劃出的一句話(huà)，“得之我幸，不得我命”，說(shuō)的，大概也是我的心情吧。

　　再別康橋讀后感 4

　　《再別康橋》是徐志摩在故地重游的歸國途中，在輪渡上所寫(xiě)。

　　意境與靈感往往在一瞬間生成、“泛濫”，繼而產(chǎn)生的激情總一發(fā)不可收；而被這種激情“煎熬”的、激勵的、托起之后，也許就是千古的經(jīng)典！《再別康橋》如何在那種環(huán)境中“出爐”不敢妄言，但那潭水中“沉淀著(zhù)彩虹似的夢(mèng)”，和“波光里的艷影”是不是勾起他對當年的舊夢(mèng)，遠去的纏綿或盡在咫尺的柔懷、感慨合二為一呢。潺潺水流之聲，躍躍之蕩之情懷，怎不叫人觸景生情，思緒萬(wàn)千！一幕幕景象眼前掠過(guò)，雖景依舊，卻人事全非。重尋舊途、舊歡，已是枉然。于是“不能放歌”，諸緒隱隱，暫且沉默。然，春風(fēng)已起何懼秋波！那觀(guān)不住的`激昂只能換一種角度或方式，一吐為快！此時(shí)的“沉默”也絕非“今夜的康橋”，也就是“今夜的康橋”，絕非是詩(shī)人他自己也就是詩(shī)人他自己。此時(shí)此刻詩(shī)人近乎全陷入對往昔之種種之中。當詩(shī)人俯首醒來(lái)，恍然自己是在告別，進(jìn)而使得詩(shī)的尾巴上涂上了幾分苦澀，悵惘和難言的情懷。

　　詩(shī)的開(kāi)篇便灑脫、輕靈、舒展。巧妙地連“請出”了三個(gè)“輕輕的”來(lái)配合“走”、“來(lái)”、“招手”、“作別”等動(dòng)作，以肢體語(yǔ)言將一個(gè)飄逸、灑脫的詩(shī)人形象活脫脫地推到了讀者的面前。那里，“輕輕”二字蘊含著(zhù)訴之不盡的依戀之情，道不盡的惜別之意，用輕盈的、溫馨的筆觸渲染了夕陽(yáng)映照中康橋的寧靜之美，更有此間“人去春又回，此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的表達效果。繼而，詩(shī)人抓住了康橋這一景物中“金柳”、“青荇”和“潭水”這幾個(gè)意象作為寄情，把對康橋的依戀、惜別之情融入其中。河畔的金柳被比喻成新娘，美艷絕倫，蕩起詩(shī)人心海的漣漪；河底的青荇也被詩(shī)人賦予了鮮活的生命。你無(wú)需猜疑，那“油油的青荇”就是在向詩(shī)人招手，不由得你不有“甘心做一條水草”的渴望；此間的靜與動(dòng)，微動(dòng)與被情動(dòng)，活靈活現。以情寄或情的微妙襯托出既朦朧又清晰的畫(huà)卷。熱血江湖名字大全

　　注重文字的取舍、含蓄，注重藝術(shù)技巧，是早逝的徐志摩慣用的“伎倆”。他往往很會(huì )利用一種夢(mèng)幻般的情調，巧妙地將氣氛、氛圍、感情和意象融為一體；更能靜中有動(dòng)，動(dòng)中有靜與其互換，使得寓情于景，情景交融。

　　這首詩(shī)的美，當然不只限于詩(shī)人那份細膩的感情上，在意念、藝術(shù)形式上，皆到達了必須的高度；尤其是“戀”而不“貪”，足能給人留下美麗的回憶，這大概是好多人喜愛(ài)的原因吧。

　　“輕輕地來(lái)悄悄地去”，“不帶走一片云彩”，人生若能如此坦蕩，落落大方，何樂(lè )而不為��！

　　再別康橋讀后感 5

　　初學(xué)《再別康橋》時(shí)，詩(shī)中“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)；輕輕的招收手，作別西天的云彩......”這樣輕盈柔和的詩(shī)句，給人一種寧靜的氛圍，讓人感受到平靜，但在當時(shí)并未有太多感覺(jué)，很多時(shí)候都不能很深刻的體會(huì )到詩(shī)人那種依依惜別之情。但當我深入學(xué)習這首《再別康橋》并且理解了里面詩(shī)歌語(yǔ)句的意思之后感，才真正受到這首詩(shī)歌的所呈現出的魅力。

　　《再別康橋》作于徐志摩第三次歐游的歸國途中，作為一首通過(guò)寫(xiě)景來(lái)表達內心情感的抒情詩(shī)。其抒發(fā)的情感有三部分：留戀之情，惜別之情和理想幻滅后的感傷之情。

　　離開(kāi)康橋，踏上歸國的船只，面對這浩瀚的大海，徐志摩內心在想什么呢？畢竟那是他曾學(xué)習生活過(guò)的.地方，留下了他最美好的記憶。行走在湖邊，陽(yáng)光撒在湖畔的柳樹(shù)上，宛如夕陽(yáng)下的新娘�？粗�(zhù)水中倒影，似乎在心頭蕩漾。在這黃昏美景中，就連軟泥上的青荇在水底招搖的樣子都會(huì )使他頓生羨慕之情，竟甘心成為康河中的一條水草，渴望著(zhù)如那水草一般永遠生活在康河中。榆蔭下的清泉也被夕陽(yáng)點(diǎn)染，如同七色的彩虹揉碎在浮藻之間，沉淀著(zhù)他那對康橋情有獨鐘的夢(mèng)。正是這個(gè)夢(mèng)，讓他撐起一只長(cháng)篙，在星輝斑斕的夜里，行著(zhù)小舟，向著(zhù)青草更青處漫溯。他想放歌，但卻無(wú)心放歌。連夏蟲(chóng)都為了沉默，沉默是今晚的康橋。

　　康橋尚且如此，詩(shī)人何以堪？無(wú)論是軟泥上的青荇、榆蔭下的清泉；還是星光斑斕的夜色、沉默的夏蟲(chóng)。這些所有的一切都屬于康橋，以及那彩虹般的夢(mèng)，他并不能帶走。再別康橋，告別的是給他給他一生帶來(lái)最大變化的康橋文化。

　　從一開(kāi)始的不了解詩(shī)歌的內容，情感，再到深入學(xué)習，查閱資料，理解詩(shī)歌所表達的感情。這一過(guò)程已能讓我感受到作者對康橋那份依依難舍之情和無(wú)盡的眷戀之意。而通過(guò)上述對詩(shī)歌內容的大體復述，更加讓我感受到作者內心深處對康橋的愛(ài)戀，詩(shī)人用最溫柔的語(yǔ)句表達對康橋生活的不舍，眷戀之情。但在那句“悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”我不只能感受到詩(shī)人所表達出來(lái)的不舍之情，我覺(jué)得在這句詩(shī)中也表達出了一種的豁達之情。

　　所以在整篇詩(shī)歌里，我最喜歡這句“悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”。人的一生不斷經(jīng)歷著(zhù)相遇、離別，從千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋的高考，到現在踏入大學(xué)的校門(mén)。離別高中那枯燥乏味的環(huán)境，與大學(xué)的新環(huán)境相遇�；厥赘咧心嵌螘r(shí)光，我也會(huì )像作者對康橋那樣，有不舍之情、眷戀之意。懷念往事，對往事賦予強烈的內心情感固然是好，但更應該學(xué)習作者那一份灑脫和寬廣的境界，懷著(zhù)憂(yōu)愁，卻能表現出瀟灑與風(fēng)度。揮手作別，那是不舍。揮一揮衣袖，不帶走一片云彩，這又是何等的灑脫呢。

　　再別康橋讀后感 6

　　徐志摩的散文鐫刻著(zhù)詩(shī)的痕跡，詩(shī)的靈魂，詩(shī)的意境，用太濃而無(wú)法融化的客觀(guān)感情的表達引人入勝。

　　《我所知道的康橋》，繪畫(huà)還是詩(shī)歌，自然風(fēng)光的描寫(xiě)還是客觀(guān)情感的流動(dòng)？你幾乎分辨不出來(lái)。作者說(shuō)：“我敢說(shuō)只有——。個(gè)人覺(jué)得，我的眼界是劍橋開(kāi)的，我的求知欲是劍橋引發(fā)的�！弊髡吖P下的劍橋充滿(mǎn)了“無(wú)限柔情”，物與景之間和諧。他寫(xiě)的是康橋風(fēng)光之美，但這種美卻打上了徐志摩“單一”的真性情的烙印，所以散發(fā)著(zhù)獨特的情感和光彩。劍橋處處烙著(zhù)徐志摩的情懷和柔情。他寫(xiě)道，當地的氣候是：冬天荒誕而惡劣，你必須愿意在無(wú)盡的迷霧和盲目的日子里毫不猶豫地下地獄。春天（英國幾乎沒(méi)有夏天）就更荒誕可愛(ài)了，尤其是四五月份最漸變最華麗的傍晚，真是一寸金。何康河邊的黃昏是心靈的補品。"。將情感滲透到自然風(fēng)景中是徐志摩“詩(shī)人和情感天賦”的.一個(gè)主要特征。

　　“我經(jīng)常坐車(chē)去趕夕陽(yáng)下的大平日。我趕不上太陽(yáng)。我沒(méi)有夸父的荒誕，但夜景的溫柔卻被我偷走了。有一次我沖到一個(gè)地方，手里拿著(zhù)一個(gè)村子的柵欄，隔著(zhù)一大片麥浪看著(zhù)西方世界的變化。有一次，一大群羊來(lái)了，種草回來(lái)了。巨大的太陽(yáng)在他們的背上輻射出無(wú)數的惠今，但是天空是暗綠色的，在這不可思議的光中只留下一條大路和一群生物！我的內心突然感受到了異性的壓迫，我真的跪了下來(lái)，面對著(zhù)冉冉日漸暗淡的金光。

　　徐志摩，一代文人才子。

　　再別康橋讀后感 7

　　傍晚。天空泛著(zhù)暖暖的橙色，遠處的大本鐘的鐘聲已隱約在回蕩，在一片幽靜祥和的康橋，這顯得有些突兀驚起的一只青鳥(niǎo)擦著(zhù)紫灰色與銀色蘆穗，撲魯撲魯飛遠了。

　　一位詩(shī)人正立在康橋邊，他眉宇間流露出掩飾不住的憂(yōu)傷。夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。是啊，黃昏，意味著(zhù)即將結束，意味著(zhù)這美好的一切都將成為回憶……

　　忽然，他眼睛一亮，臉上因激動(dòng)而泛出幾朵紅暈，但他的雙眼卻如蒙上了水汽一樣，沒(méi)有焦點(diǎn)，空洞，迷蒙。他快步走向不遠處的拜倫潭。盛夏的榆樹(shù)格外茂盛，在平靜的潭面上映出模糊的倒影------就如詩(shī)人的這個(gè)迷離的夢(mèng)，真實(shí)又遙不可及。但他絲毫沒(méi)有想到這些，他完全沉浸在了往日的回憶中了。啊，這不是一汪清泉，而是天上虹!天空中竟出現了一道彩虹，她輕輕地飄進(jìn)水中，被榆陰與緩慢浮動(dòng)的水藻揉成一片片的'。散落在水中。詩(shī)人注視著(zhù)，心里孕育已久的夢(mèng)，一如這夕之虹，慢慢沉淀，閃耀。

　　詩(shī)人的眼神越發(fā)柔和起來(lái)。他幸福的樣子就如在母親懷抱中的嬰兒；世界在他的眼眸里被濃縮成了半圓形的黑白影像，記憶的潮水不斷涌動(dòng)，升華……

　　夢(mèng)，在不斷延續……

　　再別康橋讀后感 8

　　打開(kāi)書(shū)詩(shī)，徐志摩的“再別康橋”，�？吭谖业闹讣�。我小聲讀它，似乎是走在劍橋那蕩漾的河流，夏蟲(chóng)聲音我伴奏。

　　“尋夢(mèng)？撐一支長(cháng)篙，向青草更青處漫溯；滿(mǎn)載一船星輝，在星輝斑斕里放歌�！�

　　哦，做夢(mèng)！一個(gè)遙遠的名字。徐回劍橋，但也有夢(mèng)想是不是？他在劍橋的兩年里，它是如此的悠閑。那時(shí)，他有他的理想，他的生活充滿(mǎn)了，明天是充滿(mǎn)希望的。本生活可以是那么的`無(wú)助，他累了，傷心。

　　生活的確是一個(gè)如此殘酷，會(huì )使自己一個(gè)人學(xué)習失去社會(huì )理想。徐志摩失去我們理想使他感到非常疲憊，而我失去了理想，竟是如此的迷茫。

　　當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我抬頭看著(zhù)星星，對他們說(shuō)，我想成為一名敬業(yè)的科學(xué)家。然而，我漸漸長(cháng)大了，我開(kāi)始明白生活不容易，也認識到了成為科學(xué)家的艱辛和成為科學(xué)作家的孤獨。我開(kāi)始懷疑童年的夢(mèng)想，難道只是一個(gè)無(wú)知的孩子的妄想嗎？

　　成為一名初級中學(xué)學(xué)生后，我開(kāi)始沒(méi)有時(shí)間去照顧兒時(shí)的夢(mèng)想，眼下的壓力讓我喘不過(guò)氣來(lái)，我的夢(mèng)想成為了“考出好成績(jì)”、“考進(jìn)好高中”。童年的夢(mèng)想是如此遙不可及，”不切實(shí)際”，在生活的重壓下。

　　也許，當我真正完成“考上一個(gè)好高中”的夢(mèng)想，夢(mèng)想就會(huì )有另外一個(gè)等著(zhù)我，我會(huì )更加遙遠的夢(mèng)想忘記，最終，平凡度過(guò)此生，這個(gè)夢(mèng)想從來(lái)沒(méi)有實(shí)現1天。我應該回去找即將逝去的夢(mèng)？

　　“但我還是不能時(shí)代放歌，悄悄是別離的笙簫；夏蟲(chóng)也為我沉默，沉默是今晚的康橋！悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)；我揮一揮衣袖，不帶走自己一片云彩�！�

　　艱難的生活面前，許選擇悄悄地去，悄悄地離開(kāi)了他的夢(mèng)。我很愿意回去，找到丟失的夢(mèng)想。

　　再別康橋讀后感 9

　　高中的時(shí)候接觸了現代詩(shī)歌，記得語(yǔ)文書(shū)的第一課就有徐志摩的《再別康橋》，當時(shí)只覺(jué)得這首詩(shī)韻律很協(xié)調，文字很美，并沒(méi)有從詩(shī)的深層次來(lái)剖析！現在看來(lái)，當時(shí)其實(shí)是處于讀詩(shī)的初級階段，

　　但是《再別康橋》這首詩(shī)一直深深映襯在腦海里，一直到園地舉行讀書(shū)活動(dòng)，才把《再別康橋》這首詩(shī)又拿出來(lái)讀了幾遍�，F在把我的一點(diǎn)感受和心得寫(xiě)在這里，希望大家多多討論指教！

　　《再別康橋》詩(shī)第1節連用三個(gè)“輕輕的”，使我們仿佛感受到詩(shī)人踮著(zhù)足尖，像清風(fēng)一般來(lái)到康橋，不僅在韻律上達到了回旋的好處，而且一下子將讀者的心帶入了一片別時(shí)萬(wàn)千離愁的感情宣泄的環(huán)境中，我在讀的`時(shí)候沒(méi)把握好，速度太快，并沒(méi)有很好地掌握這種感情，這是我不足之處。

　　第2節至第6節，描寫(xiě)詩(shī)人在康河里泛舟尋夢(mèng)的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程是非常美好的，足以喚起所有讀者的喜愛(ài)之情，應該是極其愉悅的語(yǔ)氣朗誦出。到“滿(mǎn)載一船星輝,/在星輝斑斕里放歌”，這里應該是一個(gè)高潮，語(yǔ)氣也應該是興的。

　　恰似“文章看山不喜平”，極端繁華之后必然是深深的落寞，作者此時(shí)由喜轉為惆悵，融情入景了。這時(shí)的“悄悄”和前面的狂喜構成了一個(gè)強烈的對比畫(huà)面，正是“應是良辰好景虛設”，所謂的歡喜只是為最后的落寞做鋪墊。這時(shí)候語(yǔ)氣應該做到極致的慢加緩，將讀者帶入深深的思緒當中！

　　總的來(lái)說(shuō)，我所朗誦的《再別康橋》并沒(méi)有做到上面所述的種種要求，存在很多硬傷。但是作為一個(gè)新人，第一次朗誦出自己喜歡的詩(shī)歌，我還是很開(kāi)心的，也希望大家多多指教！

　　再別康橋讀后感 10

　　我回到家，捧起再別康橋這首詩(shī)，看起來(lái)。我眼角皺起，讀著(zhù)讀著(zhù)，我的眼里流出兩掛細細的清泉，順著(zhù)臉頰滴在了地上，不由得想起了現在，心里很舍不得母�！�銘新街小學(xué)。

　　“輕輕的我走了，正如我輕輕地來(lái)：我輕輕的招手，作別西天的云彩�！蔽覀冊谶@個(gè)學(xué)校同老師同學(xué)們一起玩耍的時(shí)間沒(méi)有多長(cháng)了，小學(xué)的時(shí)光正從我的手上悄悄的溜走了。沒(méi)有多少天，我們就要各自奔向自己的中學(xué)�？墒俏覅s沒(méi)有為這個(gè)學(xué)校做出十分偉大的貢獻出來(lái)。望著(zhù)周老師眼中的惆悵，我也不禁悲傷起來(lái)。從四年級轉過(guò)來(lái)，周老師就讓我多看點(diǎn)書(shū)，我先是很不認真的讀。但是，在偶然中我發(fā)現了這首詩(shī)，我有些感觸，但不是十分重視，可是在我的手中只有微小的一些時(shí)間和大家共處了，心里好些舍不得。

　　“那河邊的金柳，是夕陽(yáng)中的.新娘；波光里的艷影，在我心頭蕩漾。軟泥上的青荇，油油的在水底招搖……"在作者眼中，康橋是那么的美，那么令人向往。在我眼中，銘小是我見(jiàn)過(guò)最美的地方。操場(chǎng)上的那棵粗壯挺拔的梧桐樹(shù)，在樹(shù)的旁邊，是主席臺，莊重又有氣勢。在主席臺旁還有花兒，十分美麗，在花壇的芬芳里，我愿做一株小花。在校園的一角，有一排樹(shù)，在樹(shù)蔭下，我們像小樹(shù)一樣茁壯的成長(cháng)。

　　“悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！边�剩三天，我們馬上要離開(kāi)了，想起那樹(shù)蔭下，想起那花兒，想起那朗朗的讀書(shū)聲，我怎么舍得離開(kāi)它呢？可是，我必須了離開(kāi)，在將來(lái)的時(shí)光中我要為母校爭光。以后在領(lǐng)獎臺上我會(huì )自豪地說(shuō)一聲：“我是銘新街小學(xué)的！”

　　再別康橋讀后感 11

　　翻開(kāi)詩(shī)集，徐志摩的《再別康橋》停在我的指尖。我輕聲念著(zhù)，仿佛走在潺潺的劍橋河畔，伴著(zhù)夏日蟲(chóng)鳴。

　　“做夢(mèng)？拿著(zhù)一根長(cháng)桿，追溯到綠色的草地；滿(mǎn)滿(mǎn)一船星辰，在星辰的光輝中歌唱�！�

　　哦，夢(mèng)！一個(gè)遙遠的名字。徐志摩回到康橋，他是不是也想找到自己的夢(mèng)想？他在劍橋的兩年是如此愉快。那時(shí)候他有理想，生活充實(shí)，對明天充滿(mǎn)希望。但是現在的生活是如此的無(wú)奈，讓他疲憊而悲傷。

　　生活如此殘酷，會(huì )讓人失去理想。徐志摩失去理想讓他覺(jué)得很累，而我失去了理想，我好迷茫。

　　小時(shí)候有一次抬頭看星星，對星星說(shuō)，我要做一個(gè)敬業(yè)的科學(xué)家。但是，隨著(zhù)我的成長(cháng)，我開(kāi)始明白生活的艱難，體會(huì )到做科學(xué)家的艱辛和孤獨。我開(kāi)始懷疑童年的夢(mèng)是不是只是一個(gè)無(wú)知孩子的錯覺(jué)。

　　成為初中生后，我開(kāi)始沒(méi)有時(shí)間去照顧童年的.夢(mèng)想，眼前的壓力讓我喘不過(guò)氣來(lái)。我的夢(mèng)想變成了“考個(gè)好成績(jì)”“考個(gè)好高中”。童年的夢(mèng)想在生活的壓力下是那么遙不可及，那么“不切實(shí)際”。

　　也許，當我真正實(shí)現“考上一所好高中”的夢(mèng)想時(shí)，會(huì )有一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想在等待著(zhù)我，我會(huì )更加忘記那個(gè)遙遠的夢(mèng)想，最后，我會(huì )以平凡的方式度過(guò)我的一生，夢(mèng)想永遠不會(huì )再實(shí)現的那一天。該不該回去尋找即將逝去的夢(mèng)？

　　“但我不會(huì )唱歌，悄悄是告別；夏蟲(chóng)為我沉默。沉默是今晚的康橋！我悄悄地離開(kāi)了，就像我悄悄地來(lái)了；我揮了揮衣袖，沒(méi)有帶走一片云彩�！�

　　面對人生的困境，徐志摩選擇了悄然離開(kāi)，悄然離開(kāi)了逝去的夢(mèng)想。而我也愿意回去尋找逝去的夢(mèng)想。

　　再別康橋讀后感 12

　　輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái);我輕輕地招手，作別春天的云彩。那河畔的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘波光里的艷影，在我心頭蕩漾……但我不能放歌，悄悄是離別的笙簫，春雨也為我憂(yōu)傷，沉默是今晚的康橋!悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。

　　再讀徐志摩的康橋，竟有種說(shuō)不出的無(wú)奈，一直都在用力的成長(cháng)，不愿提及生命無(wú)法挽留的疼痛。世間腳步太匆匆，努力地想去擁有更多的輝煌和精彩，可惜我們卻無(wú)法預知未來(lái)，人的一生總是輕輕的來(lái)，悄悄的走，但記憶卻是那么的刻骨銘心。

　　誰(shuí)從誰(shuí)的青春里輕輕的走過(guò)，留下了永生不滅的'笑顏;誰(shuí)在誰(shuí)的花季里輕輕的停留，溫暖了一世的相思;誰(shuí)又從誰(shuí)的淚眼中悄悄的消失，寫(xiě)滿(mǎn)了遍體的憂(yōu)傷。這世間，終究不是誰(shuí)是誰(shuí)的誰(shuí)，因為誰(shuí)也許不起誰(shuí)，承諾太重也太世故，生命又如此脆弱，經(jīng)不起折騰，不如輕輕的來(lái)，悄悄的去來(lái)的干脆。

　　回首眺望，三生奈何橋依舊，菩提樹(shù)下誰(shuí)還在手執錦書(shū)虔誠焚香?誰(shuí)又在告別康橋，執妙筆書(shū)寫(xiě)一腔惆悵?非徐志摩也! 再別康橋讀后感 篇23

　　面對美麗的康橋，詩(shī)人無(wú)限留戀，不忍離去。這很符合浪漫主義詩(shī)人徐志摩的性情。浪漫主義者往往酷愛(ài)自然，將美麗的大自然看作人生理想的夢(mèng)境。詩(shī)的主旨應是對這種”夢(mèng)”的依戀、向往之情。

　　這一瞬間，而并非從來(lái)到走這一個(gè)較長(cháng)的過(guò)程。這一瞬間已在詩(shī)人心中永遠定格，詩(shī)人的一系列情感與他所描繪的康橋的一切意境都在瞬間中完成。瞬間便是永恒。也許，這也正是《再別康橋》這首詩(shī)在眾多的離別抒情詩(shī)中脫潁而出，為世人所喜愛(ài)，經(jīng)久不衰的原因。

　　再別康橋讀后感 13

　　高中時(shí)的一首詩(shī)總讓那些學(xué)子平添了些嘆惋戀校之情�！对賱e康橋》初讀它猶品清泉，甘香潤腑，余音裊裊。再讀它，細水流長(cháng)，千回百轉，一曲戀歌成就絕世佳人。三讀它，風(fēng)回路轉，抬眼望去，綠柳成蔭，芳菲四溢，真應得那句山重水復，卻又柳暗花明！

　　徐志摩的《再別康橋》與其說(shuō)是離別之作，還不如說(shuō)是誓約之辭。我鐘愛(ài)首尾四句�！拜p輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)，我輕輕地招手，不帶走一片云彩”�！拔摇弊吡�，正如同我來(lái)時(shí)一樣，來(lái)得自在，來(lái)得灑脫，來(lái)得平靜而自然，或許詩(shī)人那輕揮的手掌之間是不忍帶走他生活的記憶的。因為每一種風(fēng)景，每一種顏色，甚至每一個(gè)他以想象所幻化出來(lái)的代表他內心情愫的語(yǔ)言符號都是他生命中那時(shí)那刻那地那風(fēng)景中的唯一記憶。我覺(jué)得詩(shī)人不是不愿帶走它，而是不忍破壞它。因為一直以來(lái)，那花那水那云那草是詩(shī)人的現實(shí)生活里最甜美的夢(mèng)，最亦真亦幻的心靈感受，或者說(shuō)是他主觀(guān)世界中的一種完美。那不是伊甸園，因為世上本沒(méi)有伊甸園，但是有相信存在伊甸園的人，詩(shī)人就是這樣的.角色。

　　有人說(shuō)詩(shī)人總是情緒化的，甚至有人曾言詩(shī)人都是瘋子。而我以為，之所以詩(shī)歌的世界能夠獨其特色，區于其它文學(xué)藝術(shù)形式而流傳壯大，最主要的原因是詩(shī)人更加懂得用心品察生活，體味記憶，并以其創(chuàng )造性的思維或是將具體化的東西抽象化，或是將抽象化的東西具體化�？傊�，詩(shī)是藝術(shù)，而任何一種藝術(shù)手法都是無(wú)法超越詩(shī)歌所能給人帶來(lái)的心靈的深度體驗的。

　　“悄悄地我走了，正如我悄悄地來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”�！对賱e康橋》，詩(shī)是詩(shī)人的杰作，情感卻是一切世人情感的升發(fā)與總結。

　　再別康橋讀后感 14

　　很多很多事情，沒(méi)有辦法談，只能用文字來(lái)代替。說(shuō)實(shí)話(huà)，過(guò)去的一切我都記得，包括記憶中的他。我們是初中同學(xué)�？梢哉f(shuō)玩的很好，現在只能用很好來(lái)代替。十幾年來(lái)，他成家立業(yè)，有老婆孩子，一切順其自然。他在節假日偶爾會(huì )發(fā)一個(gè)問(wèn)候，一年后會(huì )重復。

　　夜幕悄悄降臨，心里會(huì )念著(zhù)某人的名字，問(wèn)，玩得開(kāi)心嗎？你想到我了嗎？這可能是每個(gè)人心里的一層吧！這不是愛(ài)或友誼！微信響的時(shí)候，你心里會(huì )閃過(guò)一個(gè)念頭。原來(lái)，還記得我！

　　很遺憾我沒(méi)有用感謝來(lái)表達我的感受。謝謝你的出現，謝謝你在我著(zhù)急的'時(shí)候幫助我，謝謝你在我年輕的時(shí)候與眾不同。多年的相聚和相遇，我沒(méi)有了以前的平靜，因為我們長(cháng)大了，沒(méi)有了順其自然的問(wèn)候，因為長(cháng)大了，可能很多人都和我一樣，那是一種說(shuō)不出的心情。就算什么都沒(méi)有，在他們眼里，也只是青蔥歲月的代表，也就是說(shuō)我們認識，卻沒(méi)有認識！

　　我很喜歡《再別康橋》，不僅僅是因為它和你的名字結合在一起，更因為那句話(huà)：靜靜是告別的笛聲，沉默是今夜的橋。悄悄來(lái)悄悄走�，F在，我知道的不多，但總是這樣。對話(huà)：你在干什么？為了好玩。你吃過(guò)了嗎？嗯，然后我陷入了無(wú)盡的沉默。也許，我期待著(zhù)再次見(jiàn)面，也就是我們可以說(shuō)：好久不見(jiàn)！初中有空的時(shí)候，是一段灑脫的時(shí)光�；仡^我會(huì )驕傲的說(shuō)，我們是初中同學(xué)。很多很多你們都喜歡我，只有沉默是最好的表達。不管你的腦袋是不是在閃，你都會(huì )知道電話(huà)那頭有人想你，但沉默是今晚的康橋。

　　有時(shí)候很想你。

　　看到?jīng)]看到我還站在那里，風(fēng)景還是不錯的。說(shuō)與不說(shuō)，心底都會(huì )有一種懷念，這里的風(fēng)景是獨一無(wú)二的，讓蕭聲悠揚，讓康橋承載過(guò)去。還有很多話(huà)要說(shuō)。

　　再別康橋讀后感 15

　　輕輕地我走了/正如我輕輕地來(lái)/我揮一揮衣袖/作別西天的云彩

　　我的家鄉，在長(cháng)流。

　　客觀(guān)地來(lái)講，那里很臟，小時(shí)候去那里還嫌棄，沒(méi)有新海的外婆家干凈。一頭頭笨牛在大街上招搖地行走，看了都覺(jué)得惡心。蒼蠅們成群結隊地在牛背上歇息，想想都覺(jué)得臭不可聞。

　　我只有在清明的時(shí)候才回去掃掃墓。那時(shí)都是才下過(guò)雨，空氣很好。這也是我答應爸爸媽媽和他們過(guò)來(lái)的唯一原因。來(lái)去匆匆，沒(méi)有任何記憶。大腦被其它事情塞滿(mǎn)了，沒(méi)有空閑，也沒(méi)有意識抽出空閑來(lái)想這些。

　　我知道，它是我的家，我的家鄉。但我不喜歡它，也不能算是不喜歡罷，見(jiàn)它如見(jiàn)水，流過(guò)即過(guò)，不再記得任何。那新鮮的空氣，呼吸了，就沒(méi)有了�；氐郊揖幼〉氖袇^，依然是煙塵飛舞，然后再被學(xué)習，工作和其它事情填上了，誰(shuí)還有空閑去思那個(gè)小鎮呢？

　　對，長(cháng)流僅是一個(gè)小鎮，一個(gè)臟兮兮的小鎮。

　　可這里畢竟是我的`家鄉啊，我也知道，它令我所愛(ài)的地方，我的家鄉，里面沉淀著(zhù)我的愛(ài)。

　　那河畔的金柳/是夕陽(yáng)中的新娘/波光里的艷影/在我心頭蕩漾

　　沒(méi)有金柳，只有碧榕。

　　人工湖畔，總會(huì )有一棵兩棵榕樹(shù)立在那兒。太陽(yáng)高掛的時(shí)候，在水里的倒影格外明顯，還辨得出顏色來(lái)。我不是詩(shī)人，不會(huì )用華麗的辭藻抑或浪漫的語(yǔ)調去描繪出她們的優(yōu)美身姿。

　　但不能否認，它，很婀娜。

　　它不是柳樹(shù)，但它有它自己的柔情，略帶堅毅的柔軟，是無(wú)法詮釋的妖嬈。

　　鴨子們不會(huì )審美，但它們知道那蔭下是乘涼的好去處，于是紛紛擁向樹(shù)陰。算是碧波蕩漾吧，若是如此，榕樹(shù)葉帶著(zhù)的墨綠，豈不又是一番風(fēng)景？碧綠與墨綠的完美過(guò)渡，再加上水中若隱若現的云朵，一層層鋪在水面上，就像樹(shù)冠的裝飾。

　　波光中的榕，就像唐朝那豐滿(mǎn)而高髻的華麗仕女，發(fā)上插滿(mǎn)了各種閃耀的頭飾。圓潤而性感的身軀嬌羞得嫵媚，佇立在天上，天空便是它的背景。

　　是啊，水中的艷影，長(cháng)流的榕。

　　我對它情有獨鐘。

　　再別康橋讀后感 16

　　《再別康橋》，一段若有若無(wú)的感情，恰似康河里那個(gè)滿(mǎn)載星輝的夢(mèng)般輕盈飄渺，卻又帶著(zhù)淡淡的惆悵與哀傷......

　　定格在詩(shī)中的康橋，似乎從未被歲月驚擾。河畔的金柳，永遠記得你醉人的歌謠。那片水草，還在懷念你撐的`長(cháng)蒿。那一船星輝，曾見(jiàn)證過(guò)古典的微笑。一片片悠游的云彩啊，似乎還在為離別憑吊......再別不想竟是永訣，歲月匆匆，斯人早已逝去，而康橋依舊佇立，水波依然飄搖。

　　誰(shuí)從誰(shuí)的生命里翩然走過(guò)，留下了無(wú)盡的相思；誰(shuí)在誰(shuí)的花季里偶然駐足，定格了不滅的笑顏；誰(shuí)又從誰(shuí)的眼角悄然滑落，寫(xiě)下了半世憂(yōu)傷。誰(shuí)的生命里都會(huì )有那么一個(gè)人吧，他雖輕輕地來(lái)、悄悄地走，卻留下了刻骨銘心的記憶......

　　這世間無(wú)奈和遺憾太多，而你注定只是過(guò)客。生命如此脆弱，深情也好，薄幸也罷，終究會(huì )被時(shí)光淹沒(méi)。不若就輕輕地來(lái)，悄悄地去吧......

　　再別康橋讀后感 17

　　《再別康橋》是一首優(yōu)美的抒情詩(shī)，就像一首優(yōu)美的輕音樂(lè )。1928年秋，作者來(lái)到英國，重游舊地，詩(shī)意興旺。他把自己的生活經(jīng)歷變成了一縷愛(ài)，融入了康橋美麗的風(fēng)景，在詩(shī)人的想象中馳騁。全詩(shī)用虛實(shí)相間的手法描繪了流動(dòng)的畫(huà)面，構成了一種美妙的意境，細致地表達了詩(shī)人對康橋的愛(ài)，真摯而豐富。

　　“我輕輕地走了，就像我輕輕地來(lái)了，揮著(zhù)袖子，不帶走一片云�！贝掖业娜藗儧](méi)有抬頭仰望西方天空中美麗的云朵。他們有沒(méi)有看到一只輕盈的銀燕在五彩繽紛的云彩下飛翔，沒(méi)有一絲骯臟的噪音。那就是他，一個(gè)灑脫、溫柔的浪漫天才，一個(gè)充滿(mǎn)活力的著(zhù)名詩(shī)人。

　　漫漫長(cháng)飛，飄過(guò)大海，飄進(jìn)倫敦，飄進(jìn)那座久別的康橋�！霸谝粋�(gè)浪漫的國家，接受詩(shī)歌的洗禮，放縱對美的追求，跪在膝蓋上崇拜夕陽(yáng)的最后輝煌和悲��；整晚躺在大自然的懷抱里，擁抱夜晚，擁抱夜晚所有美好的一切，睡在地球柔軟的.懷里”，追求浪漫的生活，釋放浪漫的激情，把它變成連綿不斷的詩(shī)雨，在黑暗恐懼的夜晚給茫然的行人一種清新的希望和溫柔。

　　詩(shī)意綿綿，深情，渴望愛(ài)神的憐憫。美好的愛(ài)情伴隨著(zhù)風(fēng)、花、鳥(niǎo)、草的低唱，貝多芬的《第九交響曲》，舒曼的《夢(mèng)幻曲》在美麗的詩(shī)中上演。在矛盾、追求、掙扎、迷戀、折磨、逃避和斗爭中寫(xiě)下自己的愛(ài)情狂想曲。

　　一切都和他期待的一樣�！�…

　　再別康橋讀后感 18

　　幾回讀，總愿追隨詩(shī)人，去往他以前的尋夢(mèng)地，究竟是旁觀(guān)，還是親臨那樣悵然不舍、時(shí)空顛倒、夢(mèng)境穿插，都因為，那即將的別離�！�—題記

　　近了，眼中的景，草坪、樹(shù)蔭、康河、那最美的彩虹、還有那彩虹般最美的康橋……

　　近了，眼中的我，衣衫、腳步、面容、思索、還有那近乎割斷臍帶的嬰兒般的不舍……

　　輕輕地，又走上以前輕飄過(guò)多次的草坪，像往常一樣留意、比往常更留意。對不起，不忍打攪那熟睡的心靈，不忍打攪那可愛(ài)的夢(mèng)境，更不忍打攪夢(mèng)境中的自己。親愛(ài)的，你不舍的夢(mèng)中真有不舍的`我嗎

　　哦，還有你，可愛(ài)的青荇，我的小東西！在這熟睡的一刻、在這熟睡的季節里，只有你強忍睡意，不愿別離而為我送行油油悠悠的你，在水底；輕輕的我，在你的愛(ài)意里，因為你，做一棵水草，我甘心！在我們的愛(ài)河——康河里，柔情蜜意！吻別，我最?lèi)?ài)的你！

　　來(lái)到那以前到來(lái)過(guò)的樹(shù)蔭下，傍著(zhù)悠悠康河，驀然發(fā)現一個(gè)熟悉的身影，心跳、臉紅，做了少婦的你更加豐腴美麗。深情地望著(zhù)你，問(wèn)你是否還記得那個(gè)婚禮當你挽著(zhù)新郎夕陽(yáng)而去，你那金色的艷麗、婀娜的艷麗，卻成了康河和我最永久的記憶！康河為你而波光蕩漾，我為康河眼中的你心頭蕩漾！問(wèn)你是否還記得那件送給你的嫁衣你身影前的那一面平鏡，記住了你新娘的美，記住了我彩虹般的夢(mèng)。親愛(ài)的，嫁做人婦的你，如果還在意我們以前的傾心，那么在我離別之際，請你再看看鏡中的記憶：我為你，在青草更青處撐一支長(cháng)篙，漫溯；我為你，在滿(mǎn)載的一船星輝斑斕里，放歌！那是我的夢(mèng)��！那沉淀著(zhù)彩虹似的夢(mèng)��！我把夢(mèng)獻給了你，把夢(mèng)留在了那里！

　　激動(dòng)，我快要哭出來(lái)，卻，哽咽了。我要把淡淡的別離、悄悄的別離、幸福的別離，留在那里！我，沉默了！夏蟲(chóng)為我沉默了！康橋為這一切，沉默了

　　遠了，眼中的景，草坪、樹(shù)蔭、康河，還有那最美的彩虹，還有那彩虹般最美的康橋……

　　遠了，眼中的我，思索、面容、腳步、衣衫，還有那一步三回頭的背影……

　　詩(shī)，能夠有尾音；而詩(shī)意，卻是那樣綿長(cháng)不絕。沉醉其間是那樣讓人難以自拔，如登仙界，如歸故里�！�—后記

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