高考语文文言文中的“以”字考点

时间：2024-11-12 11:01:31 飞宇文言文

高考语文文言文中的“以”字考点

　　在我们的学习时代，大家一定没少背过文言文吧？现在我们一般将古文称为文言文。相信很多人都在为看懂文言文发愁，以下是小编为大家收集的高考语文文言文中的“以”字考点，仅供参考，希望能够帮助到大家。

高考语文文言文中的“以”字考点

　　高考语文文言文中的“以”字考点 1

　　介词

　　1.表示工具。译为：拿，用，凭着。

　　① 愿以十五城请易璧。(《廉颇蔺相如列传》)②士大夫终不肯以小舟夜泊绝璧之下。(《石钟山记》)

　　2.表示凭借。译为：凭，靠。

　　①以勇气闻于诸侯。(《廉颇蔺相如列传》)②久之，能以足音辨人。(《项脊轩志》)

　　② 皆好辞而以赋见称。(《屈原列传》)

　　3.表示所处置的对象。译为：把。①操当以肃还付乡党。(《赤壁之战》)

　　4.表示时间、处所。译为：于，在，从。

　　①以八月十三斩于市。②以崇祯十七年夏，自京师徒步入华山为黄冠。

　　③ 果予以未时还家，而汝以辰时气绝。

　　5.表示原因。译为：因为，由于。

　　① 赵王岂以一璧之故欺秦邪?(《廉颇蔺相如列传》)

　　② 卒以吾郡这发愤一击，不敢复有株治。(《五人墓碑记》)

　　③ 怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪。(《屈原列传》)

　　6.表示依据。译为：按照，依照，根据。

　　①今以实校之。(《赤壁之战》)

　　②余船以次俱进。(《赤壁之战》)

　　说明：“以”字的宾语有时可以前置，有时可以省略。

　　①以一当十(成语)②夜以继日(成语)③秋以为期(《诗经·氓》)

　　连词

　　1.表示并列或递进关系。可译为“而”“又”“而且”“并且”等，或者省去。

　　①夫夷以近，则游者众。(《游褒禅山记》)②忽魂悸以魄动。(《梦游天姥吟留别》)

　　2.表示承接关系，前一动作行为往往是后一动作行为的手段或方式。可译为而或省去。

　　①余与四人拥火以入。(《石钟山记》)②樊哙侧其盾以撞。(《鸿门宴》)③各各竦立以听。(《促织》)

　　3.表示目的关系，后一动作行为往往是前一动作行为的目的或结果。可译“而”“来”“用来”“以致”等。

　　①请立太子为王，以绝秦望。(《廉颇蔺相如列传》)

　　②当求数顷之田，于伊、颍之上，以待余年，教吾子与汝子(《祭十二郎文》)

　　③为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡(《六国论》)

　　4.表示因果关系，常用在表原因的'分句前，可译为因为。

　　①不赂者以赂者丧(《六国论》)②所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也(《游褒禅山记》)

　　③诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。(《信陵君窃符救赵》)

　　5.表示修饰关系，连接状语和中心语，可译为而，或省去。

　　①木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。(陶渊明《归去来辞》)

　　助词

　　1.作语助，表示时间、方位和范围。

　　①受命以来，夙夜忧叹。(以：表时间)(《出师表》)

　　②指从此以往十五都予赵。(以：方位)(《廉颇蔺相如列传》)③自王侯以下莫不逾侈。(以：表范围)

　　2.作语助，起调整音节作用。

　　①逆以煎我怀。(《孔雀东南飞》)

　　动词

　　1.以为，认为。①老臣以媪为长安君计短也。(《触龙说赵太后》)②皆以美于徐公。(《邹忌讽齐王纳谏》)

　　2.用，任用。①忠不必用兮，贤不必以。《涉江》

　　名词

　　译为：缘由，原因。①古人秉烛游，良有以也(李白《春夜宴桃李园序》)

　　通假

　　1.通“已”，已经。①固以怪之矣。②日以尽矣。

　　2.通“已”，止。①无以，则王乎?

　　以为

　　1.认为,把……当作或看作。①虎视之，庞然大物也，以为神。②医之好治不病以为功!

　　⑵把……作为或制成。

　　①南取百越之地，以为桂林、象郡。(以为：把它设为。)

　　②铸以为金人十二。

　　【以是】【是以】相当因此，引出事理发展或推断的结果。

　　①余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。(《石钟山记》)

　　②公子往而臣不送，以是知公子恨之复返也(《信陵君窃符救赵》)

　　【有以】【无以】意思分别是“有什么办法用来……”“没有什么办法用来……”

　　①项王未有以应，曰：“坐。”(《鸿门宴》)

　　②王语暴以好乐，暴未有以对也(《庄暴见孟子》)

　　③故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江《劝学》

　　④臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年《陈情表》

　　高考语文文言文中的“以”字考点 2

　　一、介词

　　1. 表示凭借、依靠

　　例句：“以勇气闻于诸侯。”（《廉颇蔺相如列传》）这里的“以”可译为“凭借”，全句意思是“凭借勇气在诸侯中闻名”。

　　常见用法：“以 + 名词/代词”，这种结构用于说明动作行为所凭借的对象，在翻译的时候可以根据语境灵活翻译为“凭借”“依靠”“用”等意思。

　　2. 表示用、拿

　　例句：“愿以十五城请易璧。”（《廉颇蔺相如列传》）“以”在这里的意思是“用、拿”，句子的意思是“愿意用十五座城请求交换和氏璧”。

　　这种用法在文言文中较为常见，“以”后的宾语常常是具体的事物，是动作行为所使用的工具或手段。

　　3. 表示按照、依照

　　例句：“余船以次俱进。”（《赤壁之战》）“以”可翻译为“按照”，句子是说“其余的船按照次序一起前进”。

　　此用法中，“以”引导的.内容往往是某种标准或次序。

　　4. 表示在……时候

　　例句：“武以始元六年春至京师。”（《汉书·苏武传》）“以”的意思是“在”，整句话就是“苏武在始元六年的春天回到京城”。

　　一般“以”后接时间词，用于引出动作发生的时间。

　　二、连词

　　1. 表示目的，可译为“来”“用来”“以便”

　　例句：“作《师说》以贻之。”（《师说》）“以”在这里表目的，可翻译为“来”，句子的意思是“写《师说》来赠送给他”。

　　当“以”表示目的时，它连接的前后两个动作存在一种行为和目的的关系，后一个动作是前一个动作的目的。

　　2. 表示因果关系，可译为“因为”“由于”

　　例句：“以其境过清，不可久居。”（《小石潭记》）“以”可翻译为“因为”，全句意思是“因为那里的环境过于凄清，不可以长时间停留”。

　　这种情况下，“以”引导的内容是对前面事件发生原因的解释。

　　3. 表示并列或递进关系，可译为“而”“又”“并且”等

　　例句：“夫夷以近，则游者众。”（《游褒禅山记》）“以”可译为“而”，表示并列关系，句子意思是“那道路平坦而又近的地方，游玩的人就多”。

　　在这个用法中，“以”连接的前后两个成分在语义上是平等的或者是有递进的关系。

　　三、动词

　　“以”作为动词，有“认为”“以为”的意思。

　　例句：“皆以美于徐公。”（《邹忌讽齐王纳谏》）“以”在这里是动词，意思是“认为”，句子可翻译为“（他们）都认为（我）比徐公美”。

　　四、固定结构

　　1. “以是”“是以”，相当于“因此”“所以”

　　例句：“是以十九年而刀刃若新发于硎。”（《庖丁解牛》）“是以”意思是“因此”，全句的意思是“因此，十九年了刀刃还像刚从磨刀石上磨出来的一样”。

　　2. “有以”“无以”，意思分别是“有用来……的（办法）”“没有用来……的（办法）”

　　例句：“臣无祖母，无以至今日。”（《陈情表》）“无以”可翻译为“没有办法”，句子意思是“我如果没有祖母，就没有办法活到今天”。

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