常見高考語文文言文翻譯典型錯誤

　　在學(xué)習(xí)中，大家都背過文言文，肯定對文言文很熟悉吧？文言文是中國古代的一種漢語書面語言組成的文章，“五四”運動以前漢民族所使用的語言。還記得以前背過的文言文都有哪些嗎？以下是小編整理的常見高考語文文言文翻譯典型錯誤，歡迎閱讀與收藏。

　　誤區(qū)一：混淆古今異義

　　【例1】時既與梁通好，行李往來，公私贈遺，一無所受。

　　誤譯：當(dāng)時已經(jīng)與梁國互通友好，背著行囊送禮的，官方贈送的、私人遺留的禮品，(賀蘭祥)一概都不接受。

　　正譯：當(dāng)時已經(jīng)與梁國互通友好，使者往來，官方和私人贈送的禮品，(賀蘭祥)一概都不接受。

　　分析與對策：句中的行李，古義為使者今義是出行時帶的箱子、包裹等。遺的古義為贈予贈送的東西，今義為遺失、遺漏、遺留等。

　　考生以今義釋古義，原因是不明古義，不知古今詞義不同。要解決這個問題，考生應(yīng)注意以下兩點：

　　1、積累古今異義詞。一是借助教材注釋識記古義，如《燭之武退秦師》中行李之往來，供其乏困二是借助成語識記古義，如成語短兵相接的兵字就保留了兵器這個古義;三是借助復(fù)習(xí)資料上的《古今異義詞簡表》識記古義。

　　2、翻譯一個詞首先想到的應(yīng)該是這個詞的古義，除此之外還要檢驗這個古義放在句中是否妥帖，句意與上下文是否相符等。

　　誤區(qū)二：詞類活用分析錯誤

　　【例2】母徐衣其女衣，袖利刃行向池呼魚。

　　誤譯：后母的衣服也就是女兒的衣服，袖子里的那把刀也向著池塘呼喚魚兒。

　　正譯：后母慢慢穿上她女兒的衣服，袖子里藏著鋒利的刀子走到池塘邊呼喚魚。

　　分析與對策：句中的第一個衣，名詞活用為動詞，應(yīng)譯為穿袖，名詞活用為動詞，應(yīng)譯為袖子里藏著。一般情況下，名詞+名詞的結(jié)構(gòu)，第一個名詞往往活用為動詞。

　　要解決這個問題，考生應(yīng)注意以下兩點：

　　1、借助復(fù)習(xí)資料熟悉名詞、動詞、形容詞的活用類別，并能通過對活用特征的識記、比較，結(jié)合語境進(jìn)行正確翻譯。如，形容詞意動用法，表示主語認(rèn)為賓語具有這個形容詞表示的性質(zhì)或狀態(tài)，可譯為認(rèn)為以為形容詞的使動用法，表示主語使賓語代表的人或事物具有這個形容詞所表示的性質(zhì)或狀態(tài)。

　　2、翻譯語句的前提是讀懂文章大意，而我們檢驗自己翻譯正誤的方法，就是將譯文放到文段中去檢驗，使自己的翻譯符合語境，合情合理。

　　誤區(qū)三：誤譯文言虛詞

　　【例3】西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎?(蘇軾《赤壁賦》)

　　誤譯：這兒向西望是夏口，向東望是武昌，山水環(huán)繞，草木茂盛蒼翠，不就是曹操圍困周瑜的地方嗎?

　　正譯：向西望是夏口，向東望是武昌，山水環(huán)繞，草木茂盛蒼翠，這里不就是曹操被周瑜圍困(打敗)的地方嗎?

　　分析與對策：困于周郎中的于字，表示被動關(guān)系，譯為被，考生的忽視造成被動者曹操成了主動者。同學(xué)們要注意積累其、之、以、而、乃、乎等《考試大綱》規(guī)定的十八個常用虛詞的多種用法，根據(jù)句意，準(zhǔn)確翻譯。

　　誤區(qū)四：漏譯省略成分

　　【例4】但以濃墨灑作巨點，淋漓滿紙。郭異之，持以白王。

　　誤譯：只是用濃墨灑作大墨點，滿紙都是。郭生對此感到奇怪，拿著紙來告訴王生。

　　正譯：(狐貍)只是用濃墨灑作大墨點，(弄得)滿紙都是。郭生對此感到奇怪，拿著紙來告訴王生。

　　分析與對策：句中漏譯了省略主語狐貍。原文中雖然省略了主語，但為使文意通順、明了，翻譯時要將省略的成分補上。這也是考試中的一點要求。另外，有些通過直譯無法使文意貫通的地方，如滿紙都是，也應(yīng)適當(dāng)增詞，即加上使文句連貫的詞語。

　　考生漏譯省略成分，除了粗心之外，還有一個很重要的原因就是，沒有通讀整個句子或與譯句有關(guān)聯(lián)的前后句，沒有形成整體語境意識，只是就詞譯詞，不能很好地把原文的意思傳達(dá)出來。這種毛病輕則影響到考生對個別詞的判斷和翻譯，重則影響到考生對整個句子的理解。

　　要解決這個問題，考生應(yīng)注意以下兩點：

　　1、考生應(yīng)注意樹立較強的語境意識，閱讀時真正做到詞不離句，句不離篇。在翻譯一個句子時，不能偷懶，只滿足于讀單一的那個要求翻譯的句子，還應(yīng)適當(dāng)瞻前顧后地照顧語境。

　　2、翻譯出一個句子之后，不要急著做下一題，而要回顧一下自己翻譯的句子是否通順，看看有沒有缺漏的成分，如主語、賓語等。

　　誤區(qū)五：語言不合規(guī)范

　　【例5】其軍帥怒賁不先白己而專獻(xiàn)金，下賁獄。世祖聞之，大怒，執(zhí)帥將殺之，以勛舊而止。

　　誤譯：賀賁的主帥對他事先不稟告自己就擅自(向世祖)獻(xiàn)金感到憤怒，就把賀賁關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。世祖聞之，眼冒金星，執(zhí)住了主帥將要殺他，因為(他)是有功的老臣而作罷。

　　正譯：賀賁的主帥對他事先不稟告自己就擅自(向世祖)獻(xiàn)金感到憤怒，把賀賁關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。世祖聽說這事，非常憤怒，逮捕了主帥將要殺他，因為(他)是有功的老臣而作罷。

　　分析與對策：這段譯文的不規(guī)范表現(xiàn)在兩個方面：①文白夾雜，聞執(zhí)等文言詞語沒有譯出。根據(jù)語境，聞可譯為聽說執(zhí)可譯為逮捕。②風(fēng)格不一致，整體上看是嚴(yán)肅的書面語，而眼冒金星顯然是口語化的。

　　要解決這個問題，考生應(yīng)注意以下兩點：

　　1、嚴(yán)格遵守對譯的方法，將單音節(jié)詞語雙音化，有效避免漏譯文言詞，也就從根本上避免了文白夾雜。對譯過程中，不采用方言、俚語、口語化的詞語。

　　2、檢查有無夾雜在譯文中的文言實詞、虛詞，以及方言、俚語、口語詞等。

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