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高中生暑假計劃(精選6篇)
暑假是指從七月至八月大約一到兩個(gè)月的時(shí)間,這段時(shí)間學(xué)校放假。下面是小編幫大家整理的高中生暑假計劃(精選6篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
高中生暑假計劃1
高中又迎來(lái)一個(gè)暑假,在這次的暑假生活中,為了彌補地理的不足,為自己制定了暑假地理的學(xué)習計劃。
一、享受學(xué)習過(guò)程,注重長(cháng)足發(fā)展
以區域為載體,全面分析區域地理環(huán)境,找出存在問(wèn)題,探尋最佳解決途徑,是必修三冊?xún)热莸闹骶(xiàn),也是課堂教學(xué)的基本線(xiàn)索。實(shí)際教學(xué)過(guò)程中,教師一般會(huì )領(lǐng)著(zhù)大家去分析前兩個(gè)案例,當同學(xué)們初步掌握了區域分析方法后,會(huì )安排同學(xué)們自主學(xué)習,或合作學(xué)習。在學(xué)習過(guò)程中,你會(huì )發(fā)現自己從未如此近距離地面對一個(gè)地區,系統地梳理它,真切地體會(huì )它的問(wèn)題所在,并且要如此正視問(wèn)題,實(shí)實(shí)在在地找出解決的途徑。你會(huì )覺(jué)得自己就像一個(gè)運籌帷幄的決策者,享受這一學(xué)習過(guò)程吧。
二、甩開(kāi)消極心理暗示,主動(dòng)學(xué)習
本冊學(xué)習的難點(diǎn)之一在于學(xué)習內容的宏觀(guān)性與我們思維的局限性之間的矛盾。在必修前兩冊學(xué)習過(guò)程中,我們也會(huì )分析解決一些實(shí)際問(wèn)題。但所面對的`問(wèn)題大都是單一的、明確的,而問(wèn)題所出現的區域也往往是理想而單純的,也就是說(shuō)我們思考問(wèn)題的方向基本是明確的,我們只要順著(zhù)線(xiàn)索一步步往下推理基本上就可以得到結論。而現在我們所面對的是一個(gè)真實(shí)的區域,它是由各種自然事物和人文現象組成的錯綜復雜的實(shí)體,問(wèn)題及問(wèn)題所產(chǎn)生的原因都不是單純的,而要解決問(wèn)題必須本著(zhù)可持續發(fā)展的基本原則,即要兼顧社會(huì )、經(jīng)濟、生態(tài)三大方面。面對這樣一個(gè)宏觀(guān)而復雜的問(wèn)題時(shí),思維的局限性會(huì )讓我們感覺(jué)到茫然,由此引發(fā)一種消極的心理暗示。那怎么辦呢?沒(méi)什么大不了,積極的投入課堂學(xué)習吧,學(xué)完本冊?xún)热,?wèn)題也就解決了。因為本冊的教學(xué)目的就是大提高大家這種能力。
三、學(xué)法建議
在實(shí)際學(xué)習過(guò)程中,我們遇到的最大問(wèn)題有兩方面:一方面,線(xiàn)索太長(cháng)。從區域背景到問(wèn)題產(chǎn)生再到問(wèn)題解決的途徑,戰線(xiàn)拉得太長(cháng),我們難以做到首尾兼顧。其次,每一方面用的篇幅太長(cháng),往往看了后面忘前面。另外,為了說(shuō)明問(wèn)題,往往加入一些小的知識點(diǎn),如果太注意這些小知識點(diǎn)就會(huì )干擾對內容的整體把握,如果不管,又怕考試考到。
四、注意多讀課本,書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)
本部分一節課的課文就好像是一篇議論文,是值得大家去仔細研讀的。多讀幾遍,線(xiàn)索自然就明確了。而且,越讀越能發(fā)現問(wèn)題,理解就越是深刻到位。
五、注意在各部分之間找到邏輯聯(lián)系,做到有針對性地尋找解決途徑
頭腦里有了一個(gè)宏觀(guān)框架之后,要積極尋找出各部分之間的內在聯(lián)系。尤其是明確問(wèn)題產(chǎn)生的根源和直接原因,然后有針對性地去分析如何解決,措施就明朗多了。
六、明確細節性知識點(diǎn)的出處,利于快速記憶和運用
對于細節性知識點(diǎn),不要埋頭就背。這樣很容易因小失大。先記住宏觀(guān)結構,然后記住該知識點(diǎn)的出處,另行背誦,效果更佳。
高中生暑假計劃2
隨著(zhù)高二學(xué)年的結束,暑假悄然而至。這是一個(gè)寶貴的時(shí)間,既是放松身心的機會(huì ),也是查漏補缺、提前預習的黃金時(shí)期。為了充分利用這個(gè)暑假,提高自己的學(xué)習效率和成績(jì),我制定了以下學(xué)習計劃。
一、學(xué)習目標
1. 鞏固已學(xué)知識,確保對高二學(xué)年所學(xué)內容有深入的理解和掌握。
2. 提前預習高三課程,為即將到來(lái)的.高三學(xué)習做好充分準備。
3. 拓展知識面,通過(guò)閱讀、實(shí)踐等方式,增強自己的綜合素質(zhì)。
二、學(xué)習內容與計劃
1. 復習與鞏固
每天安排至少兩小時(shí)的時(shí)間,對高二學(xué)年的數學(xué)、物理、化學(xué)、生物、語(yǔ)文、英語(yǔ)等主要科目進(jìn)行復習。
針對自己的薄弱環(huán)節,制定詳細的復習計劃,并嚴格執行。
利用暑假作業(yè)和練習題,檢驗自己的學(xué)習成果,并及時(shí)查漏補缺。
2. 提前預習
提前借閱或購買(mǎi)高三的教材,每天安排一小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行預習。
對新章節的內容進(jìn)行初步了解,理解其基本概念和原理。
標注出不懂或難以理解的地方,以便開(kāi)學(xué)后向老師或同學(xué)請教。
3. 拓展閱讀
選擇與自己興趣相關(guān)的書(shū)籍進(jìn)行閱讀,如科普讀物、文學(xué)作品等。
每天安排半小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行閱讀,并做好讀書(shū)筆記,記錄自己的感悟和收獲。
4. 技能提升
針對自己的特長(cháng)和興趣,選擇一項技能進(jìn)行深入學(xué)習,如編程、繪畫(huà)、音樂(lè )等。
制定學(xué)習計劃,并堅持每天練習,提高自己的技能水平。
5. 體育鍛煉
每天安排至少一小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉,如跑步、游泳、籃球等。
保持身體健康,為即將到來(lái)的高三學(xué)習提供有力的保障。
三、學(xué)習時(shí)間與安排
1. 周一至周五
上午:復習與鞏固已學(xué)知識
下午:提前預習高三課程
晚上:拓展閱讀或技能提升
2. 周六至周日
上午:進(jìn)行一周的復習總結,鞏固所學(xué)內容
下午:參加興趣小組或社區活動(dòng),拓展自己的社交圈子
晚上:自由安排時(shí)間,進(jìn)行休息或娛樂(lè )
高中生暑假計劃3
時(shí)間在生活充實(shí)的時(shí)候總是走得更快,在我還埋頭在學(xué)習中的時(shí)候,高三的暑假就到來(lái)了,沒(méi)錯,經(jīng)過(guò)今年的期末考試后我們再次往前跨上了一大步,在下次來(lái)到學(xué)校的時(shí)候我們就是高三的學(xué)生了,F將我的暑假學(xué)習計劃如下:
一、時(shí)間分析
本次的假期共有2月左右,因為升入高三,所以學(xué)校要求我們要提前一個(gè)月。所以就只剩下一個(gè)月左右。我將這個(gè)月的時(shí)間大概劃分為4等分。
二、第一段計劃
本次的放假對我來(lái)說(shuō)來(lái)的突然,也許是因為學(xué)習壓力突增的原因,我在很多的知識點(diǎn)上并沒(méi)有得到很好的鞏固。在放假的第一周里,我要趁著(zhù)自己還沒(méi)有在放假的氣氛中松懈下來(lái),將自己的最大弱項,英語(yǔ)給好好的.鞏固一下,還有在語(yǔ)文方面的顧問(wèn)翻譯對我都可能是致命的缺陷,在這周我要找準這些問(wèn)題進(jìn)行突破,但也不要過(guò)于急功近利,還要對其他重要的學(xué)科也進(jìn)行一些鞏固,要杜絕“撿了芝麻丟了西瓜”這種可能。
三、第二段計劃
第二周考慮到我可能會(huì )有一些地方?jīng)]能復習完整,所以留下兩天的時(shí)間作為預備,還有五天的時(shí)間我要對下個(gè)學(xué)期的科目進(jìn)行復習,通過(guò)借來(lái)的畢業(yè)生學(xué)長(cháng)們的書(shū)本和筆記,我能夠提前的了解之后的學(xué)習,還能對下學(xué)期的學(xué)習做一些規劃。
四、作業(yè)解決
雖然我每天都能解決一些作業(yè),但是畢竟升上高三需要解決的作業(yè)的作業(yè)也是不少,還有各科老師給我們的練習考卷作業(yè)。我可能需要花上一周來(lái)完成并檢查這次的暑假作業(yè),同時(shí)也能鍛煉我的寫(xiě)試卷速度和答題能力。
五、最后的時(shí)間
到了這個(gè)階段估計已經(jīng)只剩一周左右的時(shí)間,一整個(gè)月都泡在學(xué)習中雖然收獲不少但是我的精神一定已經(jīng)非?嚲o了,帶著(zhù)這樣的的大腦去學(xué)習勢必不會(huì )有好的效率,在這最后的時(shí)間我還是要發(fā)揮暑假的本質(zhì)好好的放松自己。但也不能將自己徹底的從學(xué)習中解放,一旦陷入太深我之前的努力也會(huì )失去意義。我在剩下的時(shí)間里可以幫助媽媽解決一下家里的家務(wù),多出門(mén)走走,感受一下暑假的氣氛。
高中生暑假計劃4
這個(gè)暑假是高中的最后一個(gè)暑假,對即將升高三的學(xué)生來(lái)講,這五十多天可以說(shuō)是時(shí)間寶貴,必須做好計劃,找到最適合的學(xué)習方法提高成績(jì)。為得到較好的高三復習效果,現將學(xué)習計劃如下:
一、不同時(shí)段,學(xué)法各異
對高二學(xué)生而言,這個(gè)假期是高中最后一個(gè)長(cháng)假期,高中課程、內容已基本學(xué)完,為迎接高三的全面復習?梢宰灾鲗W(xué)習、自己安排,如果把假期學(xué)習時(shí)間安排得太零散,感覺(jué)挺可惜。根據自己的實(shí)際情況,按時(shí)段安排學(xué)習內容。
早上精力比較充沛,學(xué)習效率,適合進(jìn)行集中訓練。利用整塊的時(shí)間,主要進(jìn)行套題訓練(題),要求所有科目都要在規定的時(shí)間內完成,不斷熟悉狀態(tài)。
長(cháng)時(shí)間的學(xué)習容易疲勞,必須穿插一些調整和休息的時(shí)間。在這段零散的時(shí)間里,可以念念單詞、看看基礎知識,不必強迫記憶,熟悉熟悉即可。
晚上的學(xué)習,主要針對白天各科學(xué)習中遇到的問(wèn)題,對照標準答案和筆記逐一解決、分析,適當總結梳理,寫(xiě)出試題特點(diǎn),類(lèi)型。
二、不同學(xué)科,各有妙招
英語(yǔ)學(xué)科,每天都要保證做2-3篇閱讀,培養語(yǔ)感。復習前四冊英語(yǔ)書(shū)的詞匯,推薦一個(gè)好辦法就是,先背一個(gè)單元單詞,再聽(tīng)對應的課文,單詞記得快而且聽(tīng)力也有提高。如果還有時(shí)間,建議大家多閱讀或朗讀課文。
理科學(xué)習,要重視平時(shí)出錯的題目,往往能暴露出學(xué)習中的問(wèn)題,要認真分析原因。如果是由于知識的.遺忘或模糊,一定要把這一部分相關(guān)的知識重新復習一遍。一個(gè)不錯的方法是,針對錯題的相關(guān)概念進(jìn)行歸納和小結。強化運算訓練,要求必須有解題過(guò)程(并規范表達)。
三、假期學(xué)習計劃和作息安排
1.早上6:30起床,6:40--8:40套題訓練;
2.上午9:00-12:00學(xué)習數學(xué)和外語(yǔ);中間休息半小時(shí);
3.晚上19:30-22:30學(xué)習生物,整理這一天學(xué)習當中的問(wèn)題、改錯并歸納。
4.23:00上床,聽(tīng)20分鐘外語(yǔ),然后休息。
5.十二點(diǎn)半—一點(diǎn)四十午睡。
6.一點(diǎn)四十—五點(diǎn)半學(xué)古箏。(注意:五點(diǎn)五十前回家)
7.五點(diǎn)半—六點(diǎn)幫媽媽做家務(wù)。
8.六點(diǎn)—六點(diǎn)半開(kāi)餐了!
9.六點(diǎn)半—七點(diǎn)看電腦。(不玩久了,要學(xué)會(huì )控制自己)
10.七點(diǎn)—八點(diǎn)練琴;
11.八點(diǎn)—八點(diǎn)半洗澡;
12.九點(diǎn)準時(shí)睡覺(jué)。
高中生暑假計劃5
既然要努力就從現在開(kāi)始,在這個(gè)暑假我會(huì )積極的投身到學(xué)習當中。老師們也建議我們去找高年級學(xué)長(cháng)們借到下學(xué)期的書(shū)進(jìn)行復習。在這樣的鼓勵之下,我感覺(jué)找到了學(xué)習的道路,現將暑假學(xué)習計劃如下:
1、每天的學(xué)習從早晨的單詞記憶開(kāi)始,每天早上記30—40個(gè)英語(yǔ)單詞,在后面可以慢慢的增加。單詞的記憶是長(cháng)久的工程,我也不能急功近利,這要到最后只會(huì )丟三落四。
2、早上看一些下學(xué)期的英語(yǔ)課文和課外的英語(yǔ)故事文章,我喜歡看一些小故事,如果是有一些帶翻譯本的小故事文章就再好不過(guò)了,我可以自己先看一遍英語(yǔ)的,等到故事能流暢翻譯出來(lái)的時(shí)候,看看譯文。這樣不僅可以增進(jìn)我的語(yǔ)法,還可以累積一些好句子。
3、中午的時(shí)候可以看一些古詩(shī)文,歷史故事、事實(shí)政治。在閑暇的中午,一些看一些過(guò)去和現在的事跡是不錯的打發(fā)時(shí)間的辦法,還能增長(cháng)我在這三門(mén)課的.知識。
4、下午我可以寫(xiě)寫(xiě)數學(xué)試卷,作為弱項的數學(xué)是需要多做才能順手的科目,只是光看公式是不能很好運用到實(shí)際的。
5、晚上的時(shí)候寫(xiě)一寫(xiě)日記,一天的心得和感受都可以成為內容,寫(xiě)作能力提升的同時(shí)也是對一天學(xué)習的總結。
雖然看起來(lái)一整天都滿(mǎn)滿(mǎn)當當,但是其實(shí)這其中有很多的可以供我休息的時(shí)間。只要我能按時(shí)的完成規定的任務(wù),我依然有充足的時(shí)間可以度過(guò)這個(gè)假期。但求快不能丟掉質(zhì)量,要不然整個(gè)暑假都只是在做無(wú)用之功。希望我在暑假中也能不斷提升,在今后也能朝著(zhù)理想前進(jìn)!
高中生暑假計劃6
這個(gè)學(xué)期飛快,一晃眼,暑假就要來(lái)了,高二的學(xué)習也已經(jīng)結束了。站在時(shí)間的末端,我的心里滿(mǎn)是感慨。兩年高中就這樣結束了,一個(gè)學(xué)期接著(zhù)一個(gè)學(xué)期的結束,讓我也明白了時(shí)光的珍貴。我們是沒(méi)有辦法和時(shí)光抗衡的,所以對于接下來(lái)的路,我只能擼起袖子加油干,不要有別的顧慮,只要往前沖,往前走就對了。對于這個(gè)暑假,我也為自己制定了學(xué)習計劃。
一、加強鞏固自己所缺乏的部分
高二這個(gè)學(xué)期最后的期末考試讓我知道自己的缺陷在哪一部分。其實(shí)我對于那些記憶類(lèi)科目還是把握的很不錯的。但是那些要加多動(dòng)腦筋的科目我就顯得有點(diǎn)過(guò)于柔弱了一點(diǎn)。其實(shí)我知道自己在這個(gè)上面的問(wèn)題是什么,就是少去思考了,平時(shí)也就在死記硬背上面花了狠功夫,所以才會(huì )有這樣兩個(gè)極端。偏科對于高中階段來(lái)說(shuō)是一個(gè)很不利的事情,所以這個(gè)暑假,我想把自己那些缺乏的部分完全的'彌補起來(lái),雖然說(shuō)這條路肯定是漫長(cháng)的,但是我也會(huì )堅持走下去,直到能夠看見(jiàn)一些成效為止。
二、合理安排每天的時(shí)間
暑假里,我是把自己一天的時(shí)間這樣安排的:早上7:00-8:00早讀一小時(shí),可以讀語(yǔ)文也可以讀英語(yǔ)。接著(zhù)就是1-2個(gè)小時(shí)的早餐和休息時(shí)間,10點(diǎn)整開(kāi)始鞏固學(xué)習那些比較薄弱的科目,直到中午12點(diǎn)為止。緊接著(zhù)就是午休的1個(gè)小時(shí),午休之后的13:00-15:00就開(kāi)始繼續鞏固學(xué)習,期間可以鞏固那些薄弱的科目,也可以去學(xué)習新的知識,總之合理把這三個(gè)小時(shí)的時(shí)間利用起來(lái)了就可以了。下午的16:00到18:00和朋友一起去打打球,鍛煉一下身體。這就是我大概的一個(gè)思路了,或許這個(gè)實(shí)行起來(lái)還是有一些難度,但是我會(huì )盡量這樣去做的。
三、加強體育鍛煉,早睡早起
體育鍛煉是我們高中階段很重要的一個(gè)部分,很多學(xué)長(cháng)給我提的建議就是在高三的時(shí)候一定要注意自己的身體,因為身體才是根本,如果被什么小病小痛折磨了,那么我們的學(xué)習效率也會(huì )下降不少,這是很沒(méi)有利處的。這個(gè)暑假我也要好好的調理一下自己的身體,鍛煉好了身體,未來(lái)的路才是穩定的。以后我會(huì )堅持鍛煉,保證早睡早起,按時(shí)學(xué)習,按時(shí)進(jìn)步。我會(huì )朝著(zhù)這些目標出發(fā)的。
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