教師信息化培訓簡(jiǎn)報
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，越來(lái)越多人會(huì )去使用簡(jiǎn)報，簡(jiǎn)報是傳遞某方面信息的簡(jiǎn)短的內部小報。想學(xué)習擬定簡(jiǎn)報卻不知道該請教誰(shuí)？下面小編給大家整理了教師信息化培訓簡(jiǎn)報（精選12篇）歡迎大家閱讀與收藏。
教師信息化培訓簡(jiǎn)報1
目標任務(wù)
在參加xxx市xxx區中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程2.0項目過(guò)程中，我園構建以校為本、基于課堂、應用信息技術(shù)、線(xiàn)上、線(xiàn)下混合式研修模式開(kāi)展各項工作。對我園參加信息技術(shù)應用能力提升工程2.0的教師開(kāi)展不少于50學(xué)時(shí)的信息技術(shù)應用培訓，現階段，本園教師的網(wǎng)絡(luò )研修及校本研修進(jìn)度情況為全部完成。
線(xiàn)上課程研修
嚴格遵守各項學(xué)習要求，按時(shí)保質(zhì)保量完成學(xué)習任務(wù)。
校本實(shí)踐研修
學(xué)習中務(wù)必講求實(shí)效，確保學(xué)以致用，結合學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)一步深化學(xué)科與多媒體等信息技術(shù)的融合。教師將自己遇到的問(wèn)題案例、課件、經(jīng)驗等一起共同思考、討論、吸收、分享，使教研活動(dòng)能夠介入教學(xué)全過(guò)程，貫穿在教師的教學(xué)設計、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)反思等環(huán)節。
開(kāi)展教師能力測評
有效開(kāi)展教師發(fā)展測評和教師應用能力點(diǎn)測評，助力推進(jìn)整校驗收工作。
召開(kāi)總結會(huì )
培訓不僅是一個(gè)開(kāi)端，更吹響了我們教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0項目的號角。信息技術(shù)應用能力提升工程2.0項目是教育信息化的全面升級。我園緊緊跟隨這次培訓行動(dòng)，努力建設信息化發(fā)展環(huán)境，強化鍛煉信息化師資隊伍，繼續把課堂的建設做好做實(shí)，使教師教育信息化能力不斷提升。為園所信息化建設的美好未來(lái)奠定堅實(shí)基礎。
教師信息化培訓簡(jiǎn)報2
為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于實(shí)施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0的意見(jiàn)》以及省、市相關(guān)文件的要求與精神，加快推進(jìn)我校教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0工作，xxxx年xx月xx日，我校再次召開(kāi)教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0工作推進(jìn)會(huì )議。
會(huì )議由陳xx校長(cháng)主持并作動(dòng)員講話(huà)；項目負責人陳秀娟副校長(cháng)作工作部署。
陳xx校長(cháng)指出，近年來(lái)，在xx市教育局領(lǐng)導下，我校的教育裝備已有很大的提升，同時(shí)推進(jìn)智慧校園建設，在參加信息技術(shù)2.0課程學(xué)習后，我校教師的信息技術(shù)使用能力有了大幅提高。同時(shí)，為做好本項工作，校長(cháng)要求學(xué)校要進(jìn)一步改變觀(guān)念，把信息技術(shù)應用能力作為教師新的基本功，以此撬動(dòng)新的教育教學(xué)改革；并且切實(shí)做好規劃和方案，力爭將學(xué)校教學(xué)環(huán)境與教師能力提升結合起來(lái)。
隨后項目負責人陳秀娟副校長(cháng)提升工程2.0全員培訓推進(jìn)工作進(jìn)行解讀并對全體參訓教師提出具體的要求，她要求每位教師要高度重視此次培訓工作，希望全體教師抓住難得的培訓機會(huì )，利用周末休息時(shí)間，靜下心來(lái)，虛心學(xué)習，通過(guò)學(xué)習，使自己的信息技術(shù)應用能力得到提高，并能夠和課堂教學(xué)有效融合，在不改變現有教學(xué)模式的前提下，利用信息技術(shù)手段優(yōu)化教學(xué)環(huán)節，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，達到理想的教學(xué)效果，并特別強調：這是一個(gè)信息化時(shí)代，唯有轉變，提升自己信息技術(shù)能力，才能成為新時(shí)代的合格教育者。最后陳副校長(cháng)詳細解讀我校提升工程2.0工作任務(wù)推進(jìn)表，明確本階段的工作重點(diǎn)，旨在能力工程2.0工作更穩落地。
教師信息化培訓簡(jiǎn)報3
為全面有效提升教師信息技術(shù)素養，促進(jìn)教師信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng )新發(fā)展，持續推動(dòng)“雙減”政策落實(shí)。xx月xx日，xx市xx鎮雙峰中心小學(xué)開(kāi)展了信息技術(shù)應用能力提升工程2.0全員校本培訓活動(dòng)。
首先，分管副校長(cháng)汪xx、教導處主任王xx分別帶領(lǐng)大家學(xué)習了《xx省中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0實(shí)踐應用學(xué)習認證指南》、《xx省中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0校本應用考核微能力認證示范（試行）》這兩份文件。
接著(zhù)，葛xx老師就如何使用錄屏軟件對全體教師進(jìn)行了專(zhuān)題培訓，在最后的交流環(huán)節，老師們還提出了很多有價(jià)值的問(wèn)題，整場(chǎng)培訓活動(dòng)氣氛熱烈。而在此之前，該校教導處還針對演示文稿的設計與制作、微能力點(diǎn)的.作業(yè)提交等老師關(guān)心的問(wèn)題也進(jìn)行了多輪培訓。每次培訓老師們都非常認真，積極做好相關(guān)筆記，尤其對推薦使用的一些信息技術(shù)軟件展現出了濃厚的興趣，并在平時(shí)不斷加以實(shí)踐與應用。
本次培訓，全體教師對信息技術(shù)在日常教學(xué)中的運用及考核的具體要求有了更深的認識和理解。會(huì )后，老師們紛紛表示，要把所學(xué)習到的信息技術(shù)融合到學(xué)科教學(xué)中，提高自身信息素養，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升學(xué)校信息化水平。
教師信息化培訓簡(jiǎn)報4
為貫徹落實(shí)xx省中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0實(shí)施要求，我校在區鎮研訓專(zhuān)家團隊的指導下，扎實(shí)推進(jìn)能力提升工程2.0校本研修的一系列工作。
2月底，我校管理團隊及第一梯隊全體成員積極參與中國研修網(wǎng)組織的系列線(xiàn)上培訓。我校陳xx老師作為xx鎮研訓專(zhuān)家團隊的成員，也對本校的研修組長(cháng)集中開(kāi)展培訓，學(xué)習校本研修工作指引以及xx省能力提升工程2.0公共服務(wù)平臺操作指引。
3月初，我校鐘紹坤校長(cháng)對能力提升工程2.0校本研修進(jìn)行全面解讀，部署本學(xué)期校本研修的各項具體工作，指導各教研組積極開(kāi)展教學(xué)研討、研修作業(yè)、聽(tīng)課評課、線(xiàn)下活動(dòng)等內容。同時(shí)，項目管理團隊根據學(xué)校的發(fā)展情況討論確定以“技術(shù)助力學(xué)科互動(dòng)融合課堂”為大主題，通過(guò)校本研修提升教師信息素養發(fā)展機制，有效提升全體教師信息化教學(xué)能力。
3月中，學(xué)校各研修組依據大主題，結合學(xué)科特點(diǎn)，研討出各自學(xué)科研修組的主題。同時(shí)，各研修組長(cháng)組織組員積極學(xué)習校本研修工作平臺操作流程，發(fā)布研修組計劃，組織組員制定自己的個(gè)人研修發(fā)展計劃，激勵組員積極參與信息技術(shù)應用資源開(kāi)發(fā)，提煉相關(guān)教育教學(xué)成果，完善學(xué)校信息技術(shù)應用資源庫建設，在分享、交流中互相促進(jìn)和提升。
我校將在上級的引領(lǐng)下積極探索有學(xué)科特色的信息技術(shù)應用模式，加強信息技術(shù)與課堂教學(xué)融合，推動(dòng)課堂教學(xué)模式改革和創(chuàng )新，切實(shí)做好信息技術(shù)深度融合學(xué)科教學(xué)的強師工程。
教師信息化培訓簡(jiǎn)報5
隨著(zhù)信息技術(shù)的進(jìn)步，對于幼兒園來(lái)說(shuō)，教育信息化也早已不是一個(gè)陌生的詞匯了。信息技術(shù)的應用也已經(jīng)成為了信息智能時(shí)代不可或缺的內容，也是教師需要具備的核心素養。2022年4月15日棲霞幼兒園翡翠天域園積極開(kāi)展了全園教師信息技術(shù)2.0信息技術(shù)研訓活動(dòng)及全園線(xiàn)上培訓活動(dòng)。
首先李老師圍繞江蘇教師教育網(wǎng)中實(shí)施信息技術(shù)提升工程2.0的各階段任務(wù)向老師們進(jìn)行了詳細的講解，并對前期老師們選擇的'能力點(diǎn)進(jìn)行解讀。接著(zhù)從能力點(diǎn)作業(yè)的分析，具體指導大家結合實(shí)際情況、從涵蓋學(xué)情分析、教學(xué)設計、學(xué)法指導和學(xué)業(yè)評價(jià)四個(gè)維度進(jìn)行講解。接著(zhù)由翡翠天域園信息管理員汪老師對錄屏軟件基本功能的講解，添加培訓的主要軟件的使用，嵌入虛擬攝像頭的方法，通過(guò)線(xiàn)上連線(xiàn)，屏幕示范的方式，直觀(guān)地向教師展示并作進(jìn)行清晰說(shuō)明，還針對老師們的困惑提出了相關(guān)的解決策略。提升信息技術(shù)與教育教學(xué)融合的能力，促進(jìn)幼兒教育的持續發(fā)展。整個(gè)培訓過(guò)程中，老師們精神飽滿(mǎn)，認真聆聽(tīng)，用心牢記每個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，互相不斷的虛心請教，現場(chǎng)充滿(mǎn)著(zhù)濃郁的學(xué)習氛圍。學(xué)無(wú)止境，技需精湛。新思想，新理念，新技能為教師的教育教學(xué)起了很好的推動(dòng)作用。
本次信息技術(shù)2.0信息技術(shù)研訓活動(dòng)，切實(shí)幫助教師進(jìn)一步認識到信息技術(shù)2.0的重要性，教師們從全新的視角掌握不同應用軟件的使用功能，了解了信息化教育的獨特魅力。我園也將積極推進(jìn)教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0行動(dòng)，提升教師信息技術(shù)融合創(chuàng )新應用能力，讓信息技術(shù)為教育教學(xué)賦能增值提效。相信，乘著(zhù)“信息技術(shù)提升2.0的列車(chē)，我們定會(huì )乘風(fēng)破浪，揚帆起航！
教師信息化培訓簡(jiǎn)報6
為全力做好“2.0”能力提升，發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，讓技術(shù)服務(wù)課堂教學(xué)，打造減負增效的課堂。8月11日至8月14日，東安縣教育局組織開(kāi)展中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程2.0培訓線(xiàn)下研修活動(dòng)。全縣各中小學(xué)校長(cháng)、學(xué)科骨干及培訓團隊共260人參加。
此次活動(dòng)主要圍繞選擇能力點(diǎn)的說(shuō)明、微課制作、屏幕錄像技術(shù)、通用軟件、學(xué)科軟件等主題開(kāi)展相關(guān)實(shí)操培訓�；顒�(dòng)中，各位專(zhuān)家和教授聚焦教師信息技術(shù)應用能力提升2.0中的微能力學(xué)習與應用進(jìn)行專(zhuān)題培訓，宋見(jiàn)林教授提出以"底線(xiàn)思維、整縣推進(jìn)、菜單化和標準化操作"為指導思想，用“信息素養、信息化教學(xué)、整校推進(jìn)”三個(gè)關(guān)鍵詞指明了提升工程2.0項目的基本方向。其他優(yōu)秀的專(zhuān)家們分別通過(guò)“信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò )研修考核評價(jià)與測評申優(yōu)”“能力提升工程2.0整校推進(jìn)實(shí)踐與探索”“信息技術(shù)工作坊的組織管理與研修流程”“提升工程2.0背景下信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合——以微能力點(diǎn)考核為例”“學(xué)校信息技術(shù)2.0落地策略”“工作坊研修標準解讀和操作要點(diǎn)”等方面講解，以深厚的理論知識、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗、典型的案例介紹了20個(gè)微能力點(diǎn)的技術(shù)助力教學(xué)應用的形式、方法與成效。
培訓結束后，參會(huì )教師紛紛表示，要主動(dòng)適應新時(shí)代、新形勢的需要，改變思維，改變教學(xué)方式，運用信息技術(shù)應用能力助力教育教學(xué)，推動(dòng)教育信息化發(fā)展，做合格的新時(shí)代教師。
教師信息化培訓簡(jiǎn)報7
為落實(shí)《教育部關(guān)于實(shí)施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0的意見(jiàn)》要求，進(jìn)一步推動(dòng)教育信息化工程，提升教師的信息技術(shù)能力。2022年5月17日下午，簡(jiǎn)陽(yáng)市教師進(jìn)修校周剛主任為我校教師舉辦了信息技術(shù)2.0能力提升工程專(zhuān)題培訓，培訓主題為“信息技術(shù)2.0背景下課堂教學(xué)策略”。
培訓會(huì )開(kāi)始，周老師向大家介紹信息技術(shù)2.0和1.0的異同，明確教師提升信息技術(shù)能力的重要性。緊接著(zhù)，根據實(shí)際教學(xué)情況，從課堂導入，課堂講授，練習與評價(jià)三個(gè)環(huán)節向大家講解了如何使用信息技術(shù)開(kāi)展課堂教學(xué)。
從教師教育教學(xué)工作的實(shí)際出發(fā)，周老師重點(diǎn)講解了A5、A6能力點(diǎn)，具體內容包括：展示教師課堂實(shí)錄，視頻動(dòng)畫(huà)，分析如何進(jìn)行科學(xué)合理的導入；展現模擬仿真、實(shí)時(shí)交互等技術(shù)，用合適的技術(shù)手段設計和優(yōu)化課堂講解；展現如何制作AR視頻，合理利用全景地圖，微課下載。周老師的講解全面、實(shí)用、細致，讓全體教師獲益良多。
此次培訓給出了一個(gè)明確的信號：教師需要不斷提升自己的信息技術(shù)，將優(yōu)良的教育資源合理適度地運用到教學(xué)中，這不僅能提升教師的教育教學(xué)能力，還能提升學(xué)生的學(xué)習效率。
“沒(méi)有信息化就沒(méi)有現代化�！币越逃畔⒒癁橹�，引領(lǐng)教育現代化發(fā)展，必須堅持信息技術(shù)與教學(xué)內容深度融合的.核心理念。通材實(shí)驗學(xué)校將進(jìn)一步推進(jìn)信息技術(shù)應用能力2.0提升工程，積極探索信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的有效途徑，從而讓教學(xué)更有趣，讓學(xué)習更輕松。
教師信息化培訓簡(jiǎn)報8
為提升全體教師信息化教學(xué)能力，真正達到信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合，12月17日上午，新林二中對一線(xiàn)教師進(jìn)行了“信息技術(shù)應用能力提升工程2.0”培訓，開(kāi)啟教師信息素養的新征程。
校長(cháng)首先向教師們介紹了信息技術(shù)應用能力提升工程2.0培訓總體目標，要求全體教師要全面提高信息技術(shù)素養，提升教育教學(xué)質(zhì)量，鼓勵全體教師努力提升自身信息技術(shù)應用能力，實(shí)現教育創(chuàng )新發(fā)展，為新林二中“信息技術(shù)應用能力提升工程2.0”建設工作指明方向。
教導處主任從提升工程的認識理解、研修方案的制定方法和信息技術(shù)的應用三個(gè)方面進(jìn)行解讀，激發(fā)了大家學(xué)習信息應用技術(shù)的熱情，使教師們掌握了如何做到信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機融合，提升了教師信息化能力。通過(guò)培訓學(xué)習，大家受益匪淺，紛紛表示要勇于向新事物挑戰，爭做“互聯(lián)網(wǎng)+”新型教師。
教師信息化培訓簡(jiǎn)報9
為提升全體教師的信息技術(shù)應用能力，促進(jìn)現代化信息技術(shù)與學(xué)前教育教學(xué)有機融合，提高學(xué)前教師的專(zhuān)業(yè)素養，2020年12月23日至30日，安陽(yáng)市二道街幼兒園開(kāi)展幼兒園教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0”培訓活動(dòng)。
在23日的啟動(dòng)會(huì )上，園長(cháng)王春紅向大家宣讀了《安陽(yáng)市二道街幼兒園教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0“整校推進(jìn)規劃”》，使大家明確了園信息技術(shù)應用能力提升工程培訓的目標和培訓模式，理清了整校推進(jìn)的工作思路。要求大家要嚴格落實(shí)文峰區教育局關(guān)于中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程2.0的工作部署和相關(guān)要求，依托信息技術(shù)營(yíng)造信息化教學(xué)環(huán)境，推進(jìn)信息技術(shù)在日常教學(xué)中的深入、廣泛應用。
信息技術(shù)提升工程啟動(dòng)工作后，教師們高度重視，制定了個(gè)人規劃，開(kāi)始深入學(xué)習。并表示要珍惜這次培訓機會(huì )，把提升教師信息技術(shù)做為重要學(xué)習內容之一，高質(zhì)量完成幼兒園教師能力提升工程2.0的目標任務(wù)，為不斷提升專(zhuān)業(yè)素養而努力。
教師信息化培訓簡(jiǎn)報10
為整體推進(jìn)我校信息技術(shù)2.0應用能力提升工作，提高教師教育信息化應用水平，促進(jìn)教育信息化深入課堂教學(xué)實(shí)際，7月7日上午，我校圍繞“信息技術(shù)2.0能力測評”和“如何進(jìn)行微課設計與制作”兩個(gè)專(zhuān)題開(kāi)展了精彩的校本培訓。全體教師參加了此次培訓，第一階段由校管理員張志軍副校長(cháng)主講，第二階段由多次參加微課比賽并獲獎的骨干教師唐小云主講。
張校長(cháng)首先結合我校實(shí)際講解了我們應該如何進(jìn)行測評申報，以及信息技術(shù)測評的注意事項，隨后對相關(guān)能力點(diǎn)的考核標準進(jìn)行了解讀，最后從我校信息技術(shù)2.0能力提升工程的整校推進(jìn)方案入手，進(jìn)行了具體安排，并提出了對教師信息技術(shù)2.0測評的具體要求。通過(guò)張校長(cháng)的講解大家對信息技術(shù)2.0的測評有了一個(gè)更加清晰的認識，也了解到STEAM教學(xué)、翻轉課堂、項目化學(xué)習等新的教學(xué)模式。
唐老師首先為老師們介紹了微課的概念、特點(diǎn)、如何制作微課以及在制作微課過(guò)程中的注意事項；然后為教師們講解了制作微課軟件的操作方法；她還現場(chǎng)展示了幾個(gè)微課作品，給老師們設計微課的選材和切入點(diǎn)帶來(lái)了不少啟發(fā)。唐老師的講座讓老師們全面深入地了解什么是“微課”，又在實(shí)踐應用層面上學(xué)到了“微課”設計制作的實(shí)用方法。
本次信息技術(shù)能力提升培訓貼近一線(xiàn)教師教學(xué)實(shí)際需要，通過(guò)校本培訓的開(kāi)展進(jìn)一步激發(fā)了我校教師學(xué)習最新教學(xué)模式的動(dòng)力，幫助教師掌握利用信息技術(shù)提高課堂效率的方法，也為我校的課堂教學(xué)改革提供了新的思路。
教師信息化培訓簡(jiǎn)報11
為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于實(shí)施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0的意見(jiàn)》和《中共xx省委xx省人民政府關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊伍建設改革的實(shí)施意見(jiàn)》等文件精神，進(jìn)一步鼓勵和支持智慧學(xué)習（個(gè)性化）創(chuàng )造。我園于xx月xx日與xx月xx日分別召開(kāi)了市一幼教師信息技術(shù)應用能力提升2.0工程管理團隊會(huì )議與啟動(dòng)培訓會(huì )。
管理團隊會(huì )議
在會(huì )議中管理團隊的成員們積極交流、共同探討，并根據幼兒園整體推進(jìn)方案，各年級自行制定該年齡段教研計劃，做好教師的學(xué)習與教研工作。
啟動(dòng)培訓會(huì )
黃xx園長(cháng)等園領(lǐng)導班子成員、全園教師參加了會(huì )議。
啟動(dòng)會(huì )上，黃xx園長(cháng)作動(dòng)員講話(huà)，闡述了信息技術(shù)應用能力提升工程2.0的實(shí)施背景、總體目標和項目意義，并介紹我園的校本研修計劃和考核方案，從專(zhuān)題目標、要求、時(shí)間、考核標準等方面進(jìn)行詳細講解，幫助教師梳理2.0工程培訓的操作流程及學(xué)習內容。
黃園長(cháng)強調，全體教師務(wù)必以此為契機，融合信息技術(shù)賦能高質(zhì)量教育創(chuàng )新發(fā)展，全面提升我園教師信息化教育教學(xué)能力，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng )新發(fā)展。
響應號召，我園教師學(xué)習熱情高漲，至今為止已有37%的教師完成線(xiàn)上課程的學(xué)習。同時(shí)，校本研修也在積極開(kāi)展中。
教師信息化培訓簡(jiǎn)報12
為了進(jìn)一步提升學(xué)校教師信息技術(shù)應用能力，深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)深度融合，近日，xx市民族中學(xué)舉行了信息技術(shù)應用能力提升工程2.0校本研修培訓。此次培訓邀請到xx市教育局和崇實(shí)小學(xué)北校的專(zhuān)家團隊指導，市民中全體教師分兩個(gè)會(huì )場(chǎng)參加了此次培訓。
培訓會(huì )議上，四位專(zhuān)家的課干貨滿(mǎn)滿(mǎn)，讓信息技術(shù)落地課堂更清晰明朗。xx市師資培訓中心工作人員、省級信息技術(shù)2.0考核專(zhuān)家瞿珊對《xx市信息技術(shù)應用能力提升工程2.0整校推進(jìn)實(shí)施方案》進(jìn)行解讀。崇實(shí)小學(xué)北校副校長(cháng)、永定區信息技術(shù)2.0管理團隊工作坊坊主張祎就“激活團隊，賦能研訓，助力信息技術(shù)2.0能力提升工程整校推進(jìn)”進(jìn)行案例分享。崇實(shí)小學(xué)北校教務(wù)主任、永定區工作坊坊主李韌就合格能力點(diǎn)進(jìn)行解析。崇實(shí)小學(xué)北校校級督學(xué)、永定區工作坊學(xué)科專(zhuān)家許清婭就優(yōu)秀能力點(diǎn)4和5進(jìn)行解讀。
明者因時(shí)而變，智者隨事而制。本次培訓，學(xué)校老師進(jìn)一步認識到適應新時(shí)代教育發(fā)展變化的重要性，紛紛表示以此次培訓為契機，努力提高信息技術(shù)應用能力，并運用于課堂教學(xué)，創(chuàng )新課堂教學(xué)方式，打造高效課堂。
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