暑假特色作业方案

时间：2023-07-03 10:56:56 暑假特色作业方案

暑假特色作业方案

　　暑假到，背书包，三五成群往家跑。看电视，玩电脑，升级打怪任逍遥。做作业，快又好，活动手腕活动脑。做家务，勤又好，妈妈夸你是个好宝宝。暑假快乐哦！下面是小编为大家收集整理的暑假特色作业方案（精选8篇），希望对大家有帮助！

　　暑假特色作业方案1

　　快乐的暑假，正向我们迎面飞来，一举手一抬足间，我们就触摸到了轻松和放飞心情的自由。在漫长的暑假里，你一定有一个美好的暑假梦：也许是想游遍祖国大江南北，感受各地的风土人情；也许是想美美地阅读自己心仪的经典名著，遨游书籍的海洋；也许是想和自己的家人一起走亲访友，享受浓浓的亲情……不管你的暑假梦是什么，相信每一个梦都是绚丽多彩的，每一个梦都是你人生轨迹上一段有意义、难忘的回忆，那就把你暑假里精彩的点滴画面记录在手抄报上，和大家一起来分享吧！

　　语文暑假手抄报特色作业设计具体内容

　　1、设计主题：“暑假梦，快乐行”。

　　2、作品要求：

　　（1）手抄报必须围绕“暑假梦，快乐行”这一主题，根据主题进行材料搜集和版面设计，内容可以是自己在旅游时的所见所闻；可以是自己在阅读过程中的心得体会；也可以是自己在暑假里的感悟、收获……内容要求健康向上，有一定的意义和价值。

　　（2）手抄报版面整洁，设计规范，布局合理，色调和谐，活泼新颖，富有创意。

　　（3）手抄报统一用A3大小的纸张，版头注明班级和姓名。每幅作品均要求以单面的形式出现。

　　语文阅读及相关作业

　　1、读书：多读有益的课外读物，如《奇异的仿生学》、《三国演义》，《生命的药方》、童话集《稻草人》、《世界上下五千年》、《森林报》、海明威《老人与海》、《希腊神话》、《青鸟》、阅读其他小英雄的故事等。鼓励孩子至少阅读3本名人专著或短篇小说、历史故事、优美散文等。

　　2、完成《读书卡》(把《读书卡》复印5张，共计6张)

　　（1）背诵古诗词（背诵自己没背过的诗词）;

　　（2）采集课外书中的优美词句或段落；

　　（3）观察生活中君子言行，写好《君子手记》；

　　（4）练写五年级上册生字；

　　（5）结合暑假的生活、游戏、活动、学习等经历，写6篇习作，做到清楚具体，感受真实，语句通顺，不少于350字;

　　（6）关注国内外新闻，写好《新闻袋袋裤》。

　　3、实践活动：(注意资料的收集和整理，)

　　（1）了解我国的五岳、五大淡水湖，搜集有关资料等。

　　（2）了解小发明的信息。

　　（3）假期外出旅游的照片保存好并写出感受。

　　（4）坚持做家务，学做一手好菜。拍好照片，写感受。

　　（5）了解、观看或记录新闻知道国内外大事。

　　数学作业

　　1、认真完成《暑假生活》，做到书写认真、卷面整洁。

　　2、社会实践活动：

　　（1）收集8月份某一周的每天平均气温，并绘制折线统计图；

　　（2）动手操作：用完全相同的图形米铺粘贴到8开纸上；

　　（3）给父母设计一天的营养餐（早、中、晚），并写出菜名及各种营养成分。

　　英语作业

　　1、熟读课文并听写课后词汇表的单词；

　　2、收看英语少儿电视节目，积累常用口语100句；

　　3、观看学习视频或VCD、《洪恩GOGO英语》全套。

　　暑假特色作业方案2

　　暑假到了，过一个有意义的暑假，可要多多用心感受生活哦。暑假作业，就请准备一本作文本吧。

　　语文作业

　　1、读几本好书，背几首好诗。选择最有感受的一本书或一首诗，写一篇读后感受。

　　推荐书目：《汤姆.索娅历险记》、《鲁滨逊漂流记》、《爱的教育》《男生贾里》、《女生贾梅》、《笑猫日记》、《快乐王子》、《格列佛游记》、《阿凡提的故事》、《苦儿流浪记》、《八十天环游地球》等。古诗请背《必背古诗70首》。

　　2、学一样本领，比如舞蹈、书法、游泳、滑轮……把自己学习的过程用照片记录下来，并写一篇作文《我学会了……》。

　　3、记几条新闻，关注时事新闻，选择最有兴趣的记录几条，对这些新闻你有什么感想呢，也可以写几句话评论一下哦。

　　4、小学三年级语文暑假作业设计：感恩父母，利用假期该好好地感谢父母了。你打算为爸爸妈妈做点什么呢?烧一碗凉茶，干一些家务……也要拍照留念哦。对于你的所作，父母有什么感想呢，请他们为你写几句话，然后，把这件事记录下来。

　　5、关注历史，在建党90周年这一特殊时刻，回顾党的历史和寻找其中涌现出的优秀人物，对此也作一些记录吧。

　　6、走进生活：寻找街上优美的广告语，精美的版面设计商标和广告牌，拍照留念一下。帮店家查找错别字，你能帮助他们改正的话就提醒一下。

　　7、游览祖国的名山大川，写一篇描写祖国风景的文章。实在没有机会，也可以观察家乡的景物。

　　8、暑假中还经历了什么有趣的事情呢?请你也写一篇文章吧，把事情写具体。

　　最后，请准备一张4开的纸，把你的照片，作文都编辑到这张报纸中，注意：以练书法的方式书写纸上的每一个字哦，还要记得给这张报纸配上精美的图画，取个好听的名字。因为开学要评比的呢。

　　英语作业

　　1、每天读三年级的英语课文一个单元。家长签字。

　　2、抄写26个字母20遍。

　　3、用所学的知识做一张英语手抄报。

　　暑假特色作业方案3

　　一、口算练习

　　坚持练习100以内的口算，每天10道题，最少练够500道。

　　（注意书写工整干净）

　　二、实践活动作业（以下作业务必按要求完成，开学时带来和大家分享交流，并评选出优秀作品。）

　　1、制作乘法口诀卡片

　　用A4硬卡纸制作乘法口诀表，用黑色水彩笔书写。

　　2、认识人民币

　　利用整个假期时间认识各种面值的人民币，和家长去购物并完成活动总结（用A4纸打印）。

　　3、数学日记

　　自己选择内容，写1篇数学日记，配上插图，写到A4纸上。

　　乘法口诀表（参考版）

　　一一得一

　　一二得二二二得四

　　一三得三二三得六三三得九

　　一四得四二四得八三四十二四四十六

　　一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五

　　一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六

　　一七得七二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九

　　一八得八二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四

　　一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一

　　暑假特色作业方案4

　　为了使学生渡过一个愉快而有意义的暑假，使他们在玩的同时不忘学习，特制定此假期计划。

　　一、安全方面：

　　注意自身安全：不玩火，不到沟渠里游泳，不在有电线的地方玩，过马路注意交通安全，不在路上跑，不到危险的地方去，不能独自到人少的地方去，不听信陌生人的话。一定要增强自我防范意识。

　　二、礼貌方面：

　　现在你快是五年级的学生了，在家里要听父母的话，帮父母做一些力所能及的家务活，尊敬老人，爱护小孩子，讲话要文明，不说脏话。

　　三、习惯方面：

　　每天安排好自己要做的事情，做作业要有计划，不要等到开学了才开始写作业。合理安排好作息时间。

　　四、作业：

　　数学：

　　1、完成《暑假生活》。

　　2、调查一些生活用品的价格。

　　3、每天让父母出2道小数乘法和2道小数除法的计算题以及1道应用题。

　　4、每周出一份试卷。

　　5、看三本数学课外读物，拓展自己的知识面。

　　语文：

　　1、完成《暑假生活》。

　　2、抄写生字，四字词语。抄写20首古诗

　　3、完成语文天地。

　　4、写10篇作文。

　　英语：每天写一个模块的单词，边写边读，一个单词5遍。

　　综合实践：

　　1、调查小麦、玉米、水稻的种植成本，制作成统计表和统计图。

　　2、奥运专栏：形式有搜集和调查奥运知识、手抄报、剪贴报等。

　　暑假特色作业方案5

　　老师寄语：孩子们，经历了地震这场灾难，相信孩子们会更加勇敢和坚强，也更加懂得读书成材，建设祖国的重要。暑假到了，希望你们认真，按时，有计划完成暑假作业，过一个快乐的暑假。如有不明白的地方，请及时与老师联系，老师永远和你在一起！

　　语文：

　　一、一阶段（复习）7月11日——7月23日

　　复习5月12日以前的内容，读课文，带词听写会写字，积累文中的成语，完成书上要求背诵默写的内容，家长签字。

　　二、二阶段（预习）7月24日——8月13日

　　1、自学未学的课文。

　　2、要求：反复朗读课文3——5次，做到正确流利，在书上勾出生字新词，用﹏﹏划出优美句子，在疑问处标记问号，在有感悟处批注自己的见解。

　　3、在已预习的基础上听写字词，完成书上要求背诵默写的内容，家长签字。

　　三、三阶段（全册复习）8月14——8月19日

　　1、系统复习全册内容。

　　2、学生根据教材内容，查找资料自制两套语文试卷（8开白纸两面出题。题型参考：1、看拼音写词语2、组词3、照例子写词语4、改病句5、造句6、排列顺序7、课内阅读8、课外阅读9、作文）

　　3、家长自行对孩子所出试卷进行检测。

　　四、暑假实践作业

　　自制小报一份，主题：关注奥运，重建家园。

　　数学

　　一、整理复习：

　　1、整理1、3、4单元。

　　2、根据1---4单元的内容出2份测试卷，并完成。

　　二、自学新知识：

　　1、自学第五单元（1）阅读教材。（2）用硬纸条自制一个三角形，观察三角形的特性。（3）理解三角形的高、底、顶点、角、分类等知识，弄懂三角形三边的关系及内角和定理。（4）完成书上练习十四的作业，其中1、2、3、4、5、12做在书上，6、8动手操作。

　　2、自学第六单元（1）阅读教材。（2）掌握小数加、减法的计算方法。（3）完成练习十六的1、2、3、5题，练习十七的1、2、3、6、9题，练习十八的3、6、9题。

　　3、自学第七单元（1）阅读教材。（2）认识单式折线统计图，根据图正确收集信息，并回答问题，体会折线统计图的特点。（3）完成练习十九的1、3、4、5、6题。

　　4、系统复习1—7单元，自制一份期末考试题，并完成。（说明：自制三套考试题时，可以广泛查阅资料，并合理借鉴。）

　　三、实践作业：

　　1、北川严重受灾，需要重建，请你帮助北川人民设计一幅公园示意图，并描述各建筑物的位置，再设计一条参观路线，并说一说怎么走。

　　2、根据48—49页的阅读材料，搭配三种午餐菜谱，调查家人或朋友10人以上后，完成49页的（1）（2）小题。

　　英语

　　1、每天听读英语15分钟。

　　2、每天抄写并背诵单词3个。

　　3、自学并预习Module—Module10，学习新单词及课文。

　　4、收集关于奥运的词汇，至少10个，并写下来。

　　科学

　　1、对生活中的现象进行观察，制作一个小发明，小创作。

　　2、地震后，对生活中与地震有关的现象进行调查，写一份调查报告。如：《地震中的水质调查》

　　3、设计一个实验方案：食物中的营养成分。

　　美术

　　抗震救灾，重建家园

　　内容选一：1、表现地震发生时的情景。2、抗震救灾的情景。3、创建家园的情景构思。

　　要求：表现形式不限，色彩，线描，漫画，粘贴画等均可。8开或4开素描纸。

　　音乐

　　1.自学书中未统一学习的内容，查找有关音响资料。

　　2.收集有关抗震救灾时期产生的歌曲，并学习2——4首你最喜欢的歌曲。

　　3.加强音

　　特长学习，开学后进行展示。（以上三项至少选一项完成）

　　注意：暑假学习时间：上午9：00——11：00下午4：00——5：00

　　暑假特色作业方案6

　　一、暑假规划我来做

　　二、实践劳动我参加

　　1—3年级：学会模仿探索生活

　　1、学会自己洗漱（刷牙、洗脸）

　　2、学会清洗简单小物件（茶杯、碗筷）

　　3、学会整理自己的`书包、抽屉

　　4、学会简单整理床铺、叠衣物、系鞋带

　　5、学会清洗水果、部分蔬菜

　　6、学会自己吃完饭洗碗

　　7、学会扫地、拖地

　　4—5年级：强化意识养成习惯

　　1、学会垃圾分类成习惯

　　2、学会整理书籍、衣物主动分类摆放

　　3、学会自己换洗床单和被套

　　4、主动洗晒衣物

　　5、安全使用家用电器

　　6、为家人做一道菜

　　三、读写结合我最强（语文篇）

　　1、勤阅读（一、二年级）

　　根据阅读推荐书目（见附件1），从中选择2-3本书阅读，展示方式：制作一张特色读书卡，大小：16K，制作说明：可以贴上自己读书或亲子共读时的照片，写上感受、好词好句摘抄等，设计要美观，开学要进行展评哦！

　　三、四、五年级：根据阅读推荐书目（见附件1），从中选择2-3本书阅读，完成读思集，一周一次，注意书写。

　　2、写好字（一到五年级）

　　每天坚持练字半小时。内容自定，开学上交一份自己最好的作品。作品要求：A4纸大小，可以自己设计练习纸。二年级学生可以尝试钢笔书写。

　　3、爱诵读（一到五年级）

　　每周背诵古诗一首，内容见附件2。

　　四、逻辑思维我最棒（数学篇）

　　1、故事大王（一年级）

　　亲爱的孩子们，这个学期，我们一起认识了很多平面图形，也认识了七巧板。七巧板初看平平无奇，但是仔细琢磨一下，我们就会发现七巧板可以千变万化，拼出成百上千的图形和人物。假期请同学们自己制作大小合适的七巧板若干组，拼出一些人物，或者动物，或者其他物品，用七巧板给大家讲一个简短的故事。

　　作品要求：用胶水或者双面胶把七巧板粘到A4纸上（建议一张A4纸可以分成大小相等的四部分）。

　　2、数学游戏（二年级）

　　“24点游戏”让学习变得好玩又有趣，假期中，我们和家人一起玩一玩这个好玩的数学游戏吧。游戏要求：准备好一幅扑克牌（不要大小王），扣在桌子上，每人随机摸取4张，利用加、减、乘、除（可添加小括号）计算出得数是24。

　　作品形式：拍摄一张游戏过程的照片贴在A4纸上+算式说明，并加以修饰美观。

　　3、寻迹数学（三年级）

　　同学们，你们知道牛奶盒上标注的“240毫升”、饮料瓶上标注的“1升”是什么意思吗？利用暑假时间调查和寻找生活中的“升和毫升”吧！作品形式：图片（照片）贴在A4纸上+文字说明，并加以修饰美观。

　　4、设计LOGO（四年级）

　　利用学过的轴对称图形、平移和旋转的知识，为自己的班级设计一个独一无二的LOGO，并搭配色彩完成这份设计。作业形式：将设计的LOGO画在A4纸上并加以简单的说明。

　　5、制作手抄报（五年级）

　　观看今年7月份的天气情况，制作一幅统计表或统计图的手抄报，内容可以写出自己的发现，周围空白处要画上美丽的图案哦！作品形式：8K纸上绘制统计表或统计图，并加以修饰美观。

　　五、设计实践我在行（英语篇）

　　1、制作主题手抄报（Makeaposter）（三年级）

　　和爸爸妈妈一起去农场享受田园生活，并以手抄报的形式画出自己的所见所闻。

　　2、设计喜爱的服饰（Designyourdreamclothes）（四年级）

　　动手设计一件自己喜爱的、梦想中的衣服，并制作完成。衣服材料不限，可以废物利用，并录制视频介绍衣服的特点，可以从颜色、大小、材质、图案等方面介绍。

　　3、DIY折叠书（Makealapbook）（五年级）

　　选择一个节日主题，搜集整理相关素材和数据，并按照一定的逻辑关系进行展现，制作一本属于自己的主题折叠书。可以介绍节日的由来、时间、活动、美食、习俗等，内页呈现形式多种多样，可以通过折页folding，口袋pocket，转盘wheel，立体pop-up，翻页flap，标签扇fantag等形式将内容展现出来。

　　要求如下：封皮制作：230克A3尺寸卡纸进行折叠。（10。5cm，21cm，10。5cm）；内页制作：将主题资源用A4纸打印出来（电脑绘制）/A4上手绘自制，再进行设计排版，裁剪好每个模块的内容，进行拼贴；封面制作：封面主题裁剪成对称的两张，分别粘贴到封皮上。

　　六、体育锻炼我坚持

　　假期中坚持体育锻炼，让我们一起感受运动的快乐！

　　一、二年级运动内容

　　项目一：小碎步跑每组20秒，共四组，每组间歇30秒。

　　项目二：金鸡独立(单腿站立)每组1分钟，共四组，每组间歇40秒。

　　项目三：跳绳每组1分钟，共4组，每组间歇1分钟。

　　三、四年级运动内容

　　项目一：开合跳每组20个，共3组，每组间歇30秒。

　　项目二：仰卧起坐每组20个，共3组，每组间歇1分钟。

　　项目三：跳绳每组1分钟，共4组，每组间歇1分钟。

　　五年级运动内容

　　项目一：高抬腿每组40个，共4组，每组间歇40秒。

　　项目二：仰卧起坐每组25个，共4组，每组间歇1分钟。

　　项目三：跳绳每组1分钟，共4组，每组间歇1分钟。

　　暑假特色作业方案7

　　一、二年级暑期作业要求

　　[观察]

　　1、观赏家乡的美景，感受美丽的乡村。

　　2、试着养一盆绿植，观察它的样子及变化。

　　3、找一窝搬家的蚂蚁，看一看它们的搬家路线图。

　　4、观察夏日里的小狗有什么特点，弄清它们为什么老是伸着舌头。

　　[聆听]

　　1、晴天，打开窗户听一听蝉儿的鸣叫。

　　2、雨天，听一听雨点打在树叶上发出的沙沙声。

　　3、夜晚，听一听花圃里或田野里虫儿们开的音乐会！

　　[运动]

　　1、每天确保一小时的锻炼时间。

　　2、可以自己跳跳绳、踢踢毽子、做做操；也可以和爸爸妈妈一起晨跑；有条件的还可以打乒乓、滑轮等。

　　[读书]

　　1、每天早晨进行一刻钟的经典诵读，每天努力背一两首古诗或者童诗童谣。

　　2、每天上下午的读书时间不少于一小时，及时在阅读笔记上记录。

　　3、对自己的书籍进行一次整理，分门别类地放在书架上或书橱里。

　　4、购买并认真阅读本年级学生必读书目。

　　5、能把喜欢的故事讲给爸爸妈妈听，告诉他们你为什么喜欢这个故事。

　　[写字]

　　1、强化写字姿势、执笔姿势的练习，有错的努力纠正。

　　2、练习书写基本笔画，偏旁。

　　3、在田字格中把字写正确、端正，努力做到大小一致。

　　4、每天练字15分钟左右。

　　[家务]

　　1、学会拖地、洗菜、洗碗、打扫房间。

　　2、学会洗自己的内衣、袜子。

　　3、学会整理自己的书桌、书包。

　　三、四年级暑期作业要求

　　[观察、聆听]

　　1、观察月亮是怎么一天天由月牙变成圆盘，又从圆盘变成月牙的，尝试用图文并茂的方式记录下来。

　　2、选择一种植物的种子，（如萝卜、白菜、向日葵）用心种植，并观察种子生根、发芽、慢慢长大的过程，尝试用图文并茂的方式记录下来。

　　3、聆听大自然的声音，听狂风暴雨的声音，听雨后青蛙的呱呱声，学会辨别知了、蟋蟀等昆虫的叫声。

　　[实践、体验]

　　1、有条件的，在爸爸妈妈或者游泳教练的指导下，学会游泳，体会在水中畅游的乐趣。

　　2、和爸爸妈妈去果园摘一次水果。

　　3、学会利用家中的废旧物品做一两样小制作。

　　4、用绘画、捏橡皮泥的形式画或者捏自己喜欢的人物形象。

　　[健身、读书]

　　1、每天确保一个小时的锻炼时间，可以跳绳、踢毽子，和爸爸妈妈一起晨跑、晚饭后一起散步，有条件还可以打乒乓球、羽毛球、篮球，要求每个同学都能较为熟练地掌握两种体育锻炼方式。

　　2、每天早晨进行一次经典诵读，建议诵读《道德经》、《笠翁对韵》、《幼学琼林》等经典之作，有能力的同学建议尝试背诵，积累语感为中学学古文做准备。

　　3、每天上下午的阅读时间不少于40分钟，并选择自己最喜欢的一本书，写一篇读后感，开学后上交评比。

　　[家务、自理]

　　1、学会拖地、洗菜、洗碗、打扫房间等基本家务劳动。

　　2、在爸爸妈妈的指导下，学会做一顿简单的饭菜，有能力解决一餐饭。

　　3、为家中的花草浇水，当好小花农。

　　五、六年级暑期作业要求

　　[感受自然]

　　1、透过窗户观察雷雨的全过程，观察雨后的彩虹，完成一篇习作。

　　2、疫情防控常态化前提下跟爸爸妈妈出去旅游，或者参加一些社会实践活动，完成一篇习作。

　　3、夏天的夜晚，星空、虫鸣都可以引起我们无限遐想，请以”夏夜”为主题，写一首童诗。

　　[锻炼身体]

　　每天确保一小时的锻炼时间，可以跳跳健美操、晨跑，还可以打乒乓球、羽毛球、篮球，要求每个同学都能较为熟练地掌握两种体育锻炼方式。

　　[读书学习]

　　1、每天读课外书40分钟（用铅笔在书上记下每天阅读的时间段）

　　参考书单：《三国演义》《鲁滨逊漂流记》《汤姆索亚历险记》《城南旧事》《漂亮老师坏小子》《狼图腾》《中国出了个毛泽东》《哈利波特》

　　2、每两天背诵一首唐诗或者一首宋词（可以背给家长或者亲友听，请他们给你评价）

　　参考诗联：唐诗：《示儿》（陆游）《观书有感》（朱熹）《已亥杂诗》（龚自珍）《江畔独步寻花》（杜甫）《秋夜将晓出篱门迎凉有感》（陆游）《题临安邸》（林升）《题西林壁》（苏轼）《乡村四月》（翁卷）

　　宋词：《满江红》（岳飞）《声声慢》（李清照）《念奴娇赤壁怀古》（苏轼）《卜算子咏梅》（陆游）《雨霖铃（柳永）《浣溪沙》（晏殊）《水调歌头》（苏轼）《渔歌子》（张志和）《墨梅》（王冕）《石灰吟》（于谦《如梦令》（李清照）

　　3、每天练字一页。建议用专门的练字本，有一定的书写速度。

　　[实践体验]

　　1、学着当一次家。在爸爸妈妈的指导下尝试买菜、洗菜、炒菜、煮饭等全过程。记下你当家的感受。

　　2、考察家乡的一处景点，制作一份图文并茂的报告。

　　3、学会一个科学小实验，体会科学的奇妙，探究科学奥秘。

　　暑假特色作业方案8

　　一、暑假规划我来做

　　合理安排自己的暑假生活，制作一张计划表，有可行性，并严格执行。

　　二、劳动实践我参加

　　1-3年级

　　学会模仿探索生活

　　1、学会自己洗漱（刷牙、洗脸）

　　2、学会清洗简单小物件（茶杯、碗筷）

　　3、学会自己穿衣服

　　4、学会整理自己的书包、抽屉

　　5、学会简单整理床铺、叠衣物、系鞋带

　　6、学会清洗水果、部分蔬菜

　　7、学会自己吃完饭洗碗

　　8、学会扫地、拖地

　　每班收取3张精美照片，并将《龙光学校暑假劳动实践登记表》开学上交学校。

　　4-6年级

　　强化意识养成习惯

　　1、学会垃圾分类成习惯

　　2、学会整理书籍、衣物主动分类摆放

　　3、学会自己换洗床单和被套

　　4、主动洗晒衣物

　　5、学会泡茶、制作蛋糕、水果拼盘

　　6、能辨识蔬菜好坏，辨识生活物品限用日期，并清除坏的或过期的物品

　　7、安全使用家用电器

　　8、为家人烧一道可口的饭菜

　　每班收取3张精美照片，并将《龙光学校暑假劳动实践登记表》开学上交学校。

　　三、科技创新我能做

　　同学们，你们知道吗？从神舟飞船载人遨游太空到“嫦娥”奔月探索未知，从北斗卫星组网导航到“天宫二号”搭建中国“太空之家”，中国航天取得了一项项举世瞩目的成就，完成了众多人类探索创举。就在前段时间，神舟十四号飞船成功将三名宇航员送入天宫空间站，不远的未来还会有更多的宇航员进入中国空间站，你是否也有一个美丽的航天梦呢？当下，就让我们动手做一个自己心目中的空间站吧！请同学们利用纸张、塑料瓶、易拉罐、牛奶盒、木棒、皮筋等废旧物品制作一艘天宫空间站的模型。每班收取2份优秀作品开学上交学校。

　　四、读书活动我参与

　　01、一二年级：诵读

　　1、作业内容：假期里每周背诵三首新古诗，诵读时做到声情并茂。

　　2、上交作品：为自己每日清晨诵读的场景作一幅画，可填上一首自己最爱的古诗。每班收取2份优秀作品开学上交学校，要求画面清晰，色彩明快。

　　02、三四年级：读后感

　　1、作业内容：在推荐书目中选取你喜欢的书阅读，并写一篇读后感。

　　2、上交作品：每班收取3份优秀作品开学上交学校。

　　03、五六年级：思维导图

　　1、作业内容：推荐书目中选取你喜欢的一本书阅读，同时绘制一张主题鲜明、独具特色的思维导图。颜色填涂三种或三种以上，用色彩亮丽的水彩笔或马克笔进行描绘制作。

　　2、上交作品：注明班级姓名，能表达设计意图，蕴含浓厚的书香气息。每班收取2份优秀作品开学上交学校。

　　五、体育锻炼我坚持

　　假期中每天坚持体育锻炼，让我们一起感受运动的快乐！