五四朗诵比赛活动方案

时间：2023-04-28 11:14:05 五四朗诵比赛活动方案

五四朗诵比赛活动方案

　　五月的朝阳，照亮理想的天空，青年要奋斗，为了理想勇敢向前闯，乘风破浪开拓希望，直挂云霄收获梦想，祝五四青年节快乐。下面是小编精心整理的五四朗诵比赛活动方案（精选11篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

　　五四朗诵比赛活动方案1

　　一、活动目的：

　　1、通过诗歌朗诵会对干部职工进行爱国主义教育和民族精神教育，让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大，壮丽，富强的面貌，提高管部职工对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化加深学生对祖国的情感，培养之歌为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神，学做国家的新主人。

　　2、配合全国第十届推广普通话宣传周活动的开展，进一步提高我局干部职工的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，美化语言环境。

　　二、活动要求：

　　1、以诗歌朗诵的形式表达我局青年团员对祖国的热爱之情。

　　2、以单位的形式参加朗诵会，各单位负责人具体负责。

　　3、朗诵要求：

　　（1）所选诗歌，思想内容应积极向上；

　　（2）运用普通话，声音洪亮；

　　（3）语气，语调适当，重音，节奏恰当；

　　（4）表达感情准确，自然；

　　（5）服装统一。

　　（6）时间根据所选内容在5—10分钟以内。

　　4、内容以歌颂伟大的祖国，伟大的党，歌颂家乡的诗歌，散文及古今诗词均可；形式以朗诵为主，可配表演，尽量多样化。

　　5、所需音乐自备，诗歌内容于X月X日前交局人事科。

　　活动地点：局后二楼会议室。

　　三、奖项设置：

　　共设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

　　活动时间：20XX年5月4日8：30分

　　四、活动程序：

　　一、主持人宣布活动开始

　　二、全体起立，唱国歌

　　三、局领导讲话

　　四、我局青年代表致“五四青年节”祝辞

　　五、主持人宣布诗歌朗诵开始

　　五、比赛要求：

　　1、朗诵内容切合主题。

　　2、参加选手有一定的朗诵技巧。

　　3、参赛成员着装整齐。

　　4、有一定的音乐或背景或其他辅助形式均可。

　　六、评委：

　　局班子成员。评分标准：总分为100分。

　　五四朗诵比赛活动方案2

　　为庆祝中国共产党建党成立102周年和纪念“五四”运动104周年，引导青年学生勇作时代先锋，激发大学生奋发读书、献身社会、热爱祖国的青春热情，践行科学发展观，勇当时代先锋，为建设和谐社会、实现中华民族伟大复兴作出一份贡献，誓做社会主义可靠接班人和合格建设者。机械工程系将组织开展征文和朗诵比赛。现将有关事宜安排如下：

　　活动主题：

　　传承红色文化，勇担历史使命

　　主办单位：

　　北华航天工业学院机械工程系团学会

　　活动时间：

　　(征文)2023年4月20号至4月26号；（朗诵）2023年4月27号下午3：30~5：00各系初赛，5月6号晚7点各系决赛。

　　活动地点：

　　4月27号教四，5月6号教八（容纳四个班上课的教室）

　　活动对象：

　　全校学生

　　活动内容：

　　朗诵比赛，征文颁奖，朗诵颁奖

　　一、征集方式

　　（一）征文

　　向各系发起征文征集，各系进行筛选后上交三份。

　　（二）朗诵

　　各系进行初次选拔，最后上交两位同学的名单进行决赛。

　　二、评选程序

　　（一）节目基本要求

　　征文：体裁不限、主题鲜明、观点新颖，具有较强的创新性、欣赏性和时代性，能反映积极向上的精神和“青春、责任、奉献”的价值观和道德观；

　　朗诵：朗诵内容紧扣主题，积极向上，朗诵者能较好地表现其文章主题，限时三分钟。

　　（二）评分标准

　　征文：

　　（1）总分10分

　　（2）基础分7分

　　（3）主题鲜明，思想先进2分

　　（4）观点新颖1分

　　朗诵：

　　（1）演讲内容（4分）：主题鲜明，内容切题，结构清晰合理，引述资料准确，充实，结合实际，分析及论点及有说服力和逻辑性。

　　（2）演讲技巧（3分）：感情充沛、真挚，基调与所引的资料相符合并且与配乐基调相同。

　　（3）语言（2分）：语言流畅，普通话标准。

　　（4）仪表（1分）：着装整洁，仪表端庄，表情、动作恰当。

　　（三）计分方法

　　（1）满分10分，小数点后计数两位。

　　（2）去掉评委的最高分和最低分，其余分数的平均分为最后得分。

　　征文与朗诵均设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名

　　三、活动具体流程

　　征文：

　　1、以系为单位收取稿件

　　2、由机械系编辑部成立小组进行审核，选出获奖者。

　　3、机械广场对获一、二、三等奖作品进行刊登，并发证书。

　　五四朗诵比赛活动方案3

　　为庆祝五四青年节，陶冶学生艺术情操，提升学生诗歌朗诵水平及语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经学校研究决定，将在五四到来之际开展“诗意青春，歌颂五四”朗诵比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。

　　一、参赛内容和形式

　　形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，必须配有背景音乐，形式尽量多样化。

　　二、参赛人员

　　以初一至初三各班级为单位，各班至少推荐两个节目参加比赛（每个节目人数不限）。

　　三、参赛选手要求

　　1、时间要求在6分钟以内。

　　2、选手必须脱稿。

　　3、语言流畅、连贯，具有感染力。

　　4、感情饱满真挚。

　　5、穿着得体、大方。

　　6、适当使用态势语言，恰当得体。

　　四、具体安排

　　1、比赛时间：2023年4月28日

　　2、比赛地点：阶梯教室

　　3、上交稿件时间：4月24日（如有重稿的情况，按照上交稿件的先后时间，后上交的班级就要重新选稿）

　　4、初审节目时间：4月26日

　　5、复审和彩排时间：4月27日

　　五、比赛评委

　　校领导和各主任

　　六、奖项设置

　　1、个体奖项：一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。

　　2、集体奖项（班级）：优秀奖2个（评选标准：节目质量高、会场纪律好、交稿及时等等）。

　　五四朗诵比赛活动方案4

　　一、活动背景：

　　丰富我校学生的业余文化生活，用歌咏比赛的方式表达对“五四运动”的纪念，体现当代高校学生的。精神风貌，倡导构建和谐社会，学习“五四运动”精神，让青年能进一步将抗成长，促进学校发展。

　　二、活动主题：

　　诵千古诗词，扬中华美德。

　　三、参赛对象：

　　九年级学生。以班为比赛单位开展个人背诵比赛以及集体背诵比赛，每班所有学生都必须参加比赛。

　　四、比赛要求及形式：

　　1、所选文章内容脱稿朗诵，限时7分钟。

　　2、所选内容必须健康积极向上，可以是课内的也可以是课外的。

　　3、参赛形式以背诵为主，鼓励形式创新。各参赛队可在背诵的形式上有所创新，音乐、道具、服装等均为综合评分内容。

　　4、背诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

　　5、每班自由选择一首集体背诵，个人赛背诵内容为九年级诵读积累篇目。

　　五、赛事安排：

　　第16周活动宣传筹备，班主任宣传比赛内容并安排时间训练；

　　第18周星期一下午比赛；比赛地点：大会议室；

　　比赛规则：

　　1、每班选出一位同学参加背诵表演赛；

　　2、每班派出的个人赛参赛者（每班都由相同学号的同学参加个人赛）以及背诵内容都由评委老师抽签决定；

　　3、集体背诵，由评委抽签决定背诵顺序。

　　六、奖项设置：

　　设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，由学校颁发荣誉证书。

　　七、评分标准：

　　1、语言表达（35分）：语言流畅，吐字清晰，普通话标准，音量适中，语速得当。

　　2、朗诵内容（15分）：所选内容健康、积极向上

　　3、形象风度（20分）：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体。

　　4、节目形式（10分）：形式新颖，富有艺术，耳目一新

　　5、参赛人数（5分）：少于班级总人数90%扣3分；达90%或以上满分；100%参赛的奖1分

　　6、时间把握（5分）：朗诵时间少于2分钟或超过7钟分扣1分以上；

　　7、综合印象：由评委根据参赛队的临场表现作出综合评价。（10分）

　　八、组织安排：

　　学校语文组

　　五四朗诵比赛活动方案5

　　一、活动主题

　　青春无限，让我们为今天喝彩

　　二、活动地点

　　中学操场

　　三、活动时间

　　2023年4月28日—4月30日

　　四、活动目的

　　1、喜庆中国共青团成立101周年和“五四”运动104周年，进一步宏扬“爱国、进步、民主、科学”的“五四”精神，提高学生对民族文化的认识；

　　2、陶冶学生的艺术情操，进一步促进朗诵艺术的发展，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围。

　　五、预期目标：

　　1、激发学生阅读诗歌的兴趣；

　　2、提高学生朗诵水平；

　　3、培养学生对诗歌的欣赏能力。

　　六、活动要求

　　1、先各班举行初赛，每班总分前三名进入决赛；

　　2、所选诗歌，思想内容应积极向上；

　　3、运用普通话，声音洪亮；

　　4、语气、语调适当，重音、节奏恰当；

　　5、表达感情准确、自然；

　　6、每位参赛者朗诵时间3—5分钟；（超时扣分）

　　7、诗歌要求背诵，能脱稿朗诵。（可以配乐背诵）

　　七、奖励办法

　　同年级评比分设一、二、三等奖：

　　1、高一年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；

　　2、高二年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；

　　3、高三年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

　　八、活动计划

　　1、4月1日—8日，制定活动方案，征求领导意见；

　　2、4月9日—11日，由两校的团总支书记召开各班的团支书会议，宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项，动员广大学生都能积极踊跃参加；

　　3、4月12日—18日，每位同学认真收集自己喜欢且切合主题的。诗歌，并将收集到的诗歌相互交流、相互朗诵，作好准备；

　　4、4月19日—22日，选出对诗歌有一定的欣赏能力，有一定的文学基础的同学担任评委，在班级内举行诗歌朗诵预赛，选出三位优秀的诗歌朗诵者参加决赛；

　　5、4月23日—24日，各班上报参赛者名单及参赛作品；

　　6、4月25日—26日，安排朗诵顺序，确定主持人、评委；

　　7、4月27日—28日，定制标语，准备音响、照相机，购买奖状奖品；

　　8、布置会常

　　九、活动程序

　　1、支部书记简介“五四”精神；

　　2、宣布“五四”朗诵比赛开始；

　　3、当场公布比赛结果，颁发奖状；

　　4、由校领导作总结讲话，宣布比赛结束；

　　5、活动后将优秀诗歌贴于校宣传栏供其他学生欣赏。

　　十、评比标准：

　　1、正确：发音准确，吐字清晰，不读错字，不添字，不漏字，不改字；

　　2、流利：语调自然、流畅，不能停顿、忘词；

　　3、感情：感情丰富，情绪饱满，忠实于原作品，领会作品内容，准确把握作者的思想感情；

　　4、节奏：语速快慢得当，声音能够传达出作品意境，能读出作品的韵味；

　　5、仪态：仪态自然、大方；

　　6、音乐：背景音乐选用恰当，与作品意境相一致。

　　十一、评分事项及评委

　　1、评分采用十分制，朗诵内容2分，选手仪表2分，朗诵技巧3分，朗诵效果3分；

　　2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分；

　　3、评委：各班的语文老师。

　　十二、活动注意事项：

　　1、同学们选择的诗歌形式、题材可以不限，有兴趣的同学还可以自己创作；

　　2、关于诗歌的朗诵技巧，教师可以作一些介绍；

　　3、各班在比赛前一周上报参赛诗歌的.题目和内容；

　　4、比赛时，各班班主任要负责好本班会场秩序，禁止交谈说话、走动；

　　5、赛后，各班按顺序离常

　　五四朗诵比赛活动方案6

　　活动主题：

　　弘扬五四精神奏响青春华章

　　活动目的：

　　为纪念五四运动104周年，更好地了解和学习五四运动的精神，丰富我校学生的课余生活，体现当代中学生的精神风貌，更好地传承和发扬五四精神。校团委与初一语文组联合开展“致青春”诗文朗诵比赛。

　　活动时间：

　　2023年5月4日下午1：30

　　活动地点：

　　阶梯教室

　　活动要求：

　　活动在初一年级开展，以班级为单位，每班表演一个诵读节目，节目时长5-8分钟，诵读内容不限。

　　形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，可适当配音乐和表演，形式尽量多样化，但要突出朗诵。

　　评分标准：（100分）

　　作品内容（15分）：选材内容符合比赛要求；

　　节目形式（15分）：形式灵活新颖，令人耳目一新。如有配乐，配乐与所朗诵篇章意境吻合，节奏和谐；

　　语言技巧（40分）：普通话标准，发音准确，吐字清晰，声音圆润悦耳，语言流畅，语速得当；

　　临场表现（30分）：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方，感情充沛，感染力强，现场效果好。

　　记分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，求平均值。

　　奖项设置：

　　根据分数将评出相应奖项

　　各班级要高度重视，以这次比赛活动为契机，在师生中广泛开展“中华经典诵读”活动，在全校掀起中华经典诵读的热潮，真正让广大师生阅读经典，亲近经典，热爱经典。

　　五四朗诵比赛活动方案7

　　为纪念“五四”运动2023周年，弘扬爱国、民主、科学精神，加强思想道德建设，根据中共胶州市委宣传部关于开展5月份文明实践主题活动的通知精神，我园党支部决定在全体党、团员中开展“坚守初心爱我中华”诗歌朗诵比赛，具体方案如下：

　　指导思想

　　强化群团组织职能，激发群团组织活力的目的，通过诗歌朗诵着力巩固幼儿园思想文化建设，建立多元化群团工作队伍，打造多层联动共享共用的群团阵地，通过党建带团建，切实增强幼儿园群团组织的凝聚力战斗力，为青年教师的成长奠定扎实基础。

　　参加人员

　　幼儿园全体党团员和青年教师积极自愿报名参加。

　　活动形式

　　采取个人录制视频，推送到幼儿园线上平台参加评比。

　　活动要求

　　（1）所选诗歌思想内容应积极向上，以歌颂伟大的祖国、伟大的党、伟大的时代、歌颂家乡的变化为主；

　　（2）普通话标准，声音优美；

　　（3）语调抑扬顿挫，节奏恰当；

　　（4）表达感情丰富，自然；

　　（5）时间在5分钟以内；

　　（6）视频录制清楚，无杂音，背景和谐恰当。

　　奖项设置

　　共设一等奖两名，二等奖三名，三等奖五名。

　　活动时间

　　2023年5月4日下午5点以前将个人视频发送到幼儿园教职工群展播。

　　评委

　　幼儿园党支部班子成员组成，总分为10分，根据得分高低评选出一二三等奖。

　　全体党团员和青年教师要踊跃报名参加本次诗歌朗诵活动，积极展示新时代党团员的精神风貌，展示青年教师朝气蓬勃、奋发进取的精神，激发青年教师的热情和潜力，提升人文素养和审美情趣，争做新时代追梦者。

　　五四朗诵比赛活动方案8

　　一、活动主题：

　　“弘扬五四精神·奏响青春华章”。

　　二、活动目的：

　　为纪念五四运动2023周年，增强当代青年的责任意识和使命感，挖掘五四精神在新时代的新内涵，阜阳职业技术学院人文社科系特举办“弘扬五四精神·奏响青春华章”诗歌朗诵比赛。

　　四、活动时间：

　　5月2日

　　五、活动地点：

　　D楼报告厅

　　六、活动对象：

　　人文社科系全体学生

　　七、报名时间：

　　2023年4月18日至24日

　　八、活动形式：

　　以班级为单位，每班可报1-3组，超过3组的班级，班级自行组织初选，比赛形式可以是单人组、双人组或集体组，集体组人数不得超过6人，班长统一把报名表发到QQ（XX）里，联系人：XXXX。

　　九、活动流程：

　　（一）宣传

　　1、通过公众号推送比赛消息，并进班宣传。

　　2、由各班宣传委员通知各班同学关于比赛的消息。

　　（二）决赛

　　1、时间：5月2日

　　2、地点：D楼报告厅

　　3、规则及要求：

　　（1）每名选手自己准备3-5分钟的朗诵内容，要求不得超过规定时间。

　　（2）朗诵内容是诗歌。朗诵内容要积极向上，紧扣主题，体现当代大学生健康向上的精神面貌，展现时代精神。

　　（3）朗诵形式可以是个人朗诵或者集体朗诵，可以脱稿也可以不脱稿，为保证比赛效果，建议采用配乐朗诵；稿件鼓励原创，原创作品可适当加分。

　　（4）使用普通话朗诵。

　　4、评分标准

　　（1）紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。寓意深刻，富有感召力。（30分）

　　（2）精神饱满，姿态得体大方，感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映朗诵的内涵。（20分）

　　（3）吐字清晰、声音宏亮，正确把握朗诵节奏，使用普通话朗诵；衣着得体，精神面貌积极向上。(20分)

　　（4）能正确把握朗诵内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众和评委产生共鸣。（30分）

　　5、比赛流程

　　（1）由主持人对本次活动、评委以及比赛规则进行简要介绍。

　　（2）根据抽签的号码序号依次上场。

　　（3）每五个选手公布一次分数。

　　（4）依据评委打分的成绩求平均值，并进行排名，作出一、二、三等奖和优秀奖的获奖名单。

　　十、奖项设置

　　一等奖1名（荣誉证书及奖品）

　　二等奖2名（荣誉证书及奖品）

　　三等奖3名（荣誉证书及奖品）

　　优秀奖5名（荣誉证书）

　　五四朗诵比赛活动方案9

　　一、题目：

　　纪念“五四”爱国运动2023周年诗歌朗诵大赛及签名仪式活动策划

　　二、活动目的及意义

　　如同流星划破夜空，如同火炬穿透黑暗。一百多年前——1919年5月4日，北京的青年学生为了反对北洋军阀政府的代表在卖国条约上签字，火烧赵家楼，痛殴卖国贼，率先点燃了反帝爱国的火焰，发动了彪炳史册的五四爱国运动。为纪念“五。四爱国运动”，传播五四文化、宏扬五四精神，激发大学生的爱国热情，丰富学生业余文化生活，展现我校大学生的良好精神面貌。

　　三、活动内容

　　1、作品征集→作品考核→朗诵比赛

　　2、设立宣传摊位，举行签名活动，同时散发五四爱国宣传单。

　　四、主办：

　　共青团xx民族学院委员会

　　五、活动准备

　　1、4月9日xx民族学院院团委向各院系团总支发布关于此次诗文朗诵大赛的通知。通知内容如下：(预备方案见附页)

　　(1)通知发出之日起要求各院系通过推荐或比赛的方式选拔优秀代表参加我校赛区决赛(1—2名)

　　(2)各院系于4月24日上午在院团委办公室上报参赛选手名单及参赛题目，并进行抽签事宜。

　　(3)要求各院系于我校赛区决赛之日(4月27日晚上19：00)组织固定观众前往观看。

　　2、4月25日通过广播、海报等形式对朗诵比赛进行宣传。

　　3、4月27日下午布置场地

　　4、晚上19：00进行朗诵比赛。(流程见附页)

　　5、5月4日在学校一餐厅前摆放签名横幅举行签名活动散发“爱国主义新内涵”的宣传单(内容见附页)

　　6、5月5日——7日挂出签名横幅于学校一餐厅前。

　　六、时间：

　　4月7日——5月7日

　　七、地点：

　　学术报告厅(朗诵比赛)xx民族学院第一餐厅前(签名活动)

　　八、注意事项：

　　1、参赛者必须提前半小时到场，作好登记，并到指定区域就坐。

　　2、有关部门必须全力配合、协调工作，确保开幕式顺利进行。

　　3、各参加人员必须保持会场纪律。

　　4、突发事件由负责该区域的负责人及时处理。

　　九、具体分工：

　　1、宣传：负责人：孙x

　　2、场地布置：负责人：索x

　　3、会场次序：负责人：王x

　　4、会场服务：负责人：王x

　　5、话筒及会场装饰：负责人：李x

　　6、礼仪：负责人：德x

　　十、经费预算：(经费来源见附页)

　　饮用水：100元

　　宣传横幅、宣传单、海报及笔墨：100元

　　荣誉证书及奖品：150

　　其他费用：60元(请柬等)

　　共计：410元

　　五四朗诵比赛活动方案10

　　为庆祝五四青年节，陶冶学生艺术情操，提升学生诗歌朗诵水平及语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经学校研究决定，将在五四到来之际开展以“唐风宋韵”为主题的诗歌朗诵比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。

　　一、内容和形式参考

　　1、内容要以唐诗宋词为主，可参考古诗文诵读中的其他篇目。

　　2、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，可适当配音乐和表演（音乐拷到自己的u盘中“诗歌朗诵”文件夹里，文件名为班级名加朗诵者名），形式尽量多样化，但要突出朗诵，朗诵可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当的加分。每个节目的。时间不超过5分钟。

　　二、活动的有关事项如下：

　　1、参加对象：全体学生。

　　2、程序：各班于4月21日开始班内选拔，选定朗诵人员并组织排练；4月26日把参赛节目表按班级报团委，团委将在4月28日组织抽签，确定比赛出场顺序。4月30日晚正式比赛。比赛结束后，将朗诵的作品交至团委存档。

　　3、比赛时间：高一年级4月30日晚6：00—8：00

　　高二年级4月31日晚6：00—8：00

　　4、比赛地点：校阶梯教室

　　5、评委：非班主任语文老师

　　6、评分办法：本次演讲比赛中采用10分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。为使公平公正，前三位的节目统一打分，从第四个节目开始亮分。

　　7、奖项设置：评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖6名。分别给该班加3分、2。5分、2分。其他参赛班级各加1分。

　　三、其他注意事项

　　1、参赛选手必须遵守相关规定，按时参加开会、抽签、比赛。

　　2、选手参赛必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。

　　3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内，如果超时或不足，评委将适当扣分。

　　4、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选手上场迟到1分钟视为弃权。

　　5、参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。

　　6、全体学生要遵守会场纪律，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，没有班主任准许不得提前退场或中途走动。

　　五四朗诵比赛活动方案11

　　一、活动主题：

　　传承五四薪火，展现青春风采

　　二、活动意义：

　　2023年5月4日，五四运动是中国人民特别是中国青年的一面旗帜。岁月如烟，流年似水。五四运动所包含的“爱国、进步、民主、科学“的精神火炬，经一代又一代志士仁人的接力传递，正由当代青年高擎着迈向新世纪。

　　三、活动目的：

　　值此建团104周年之际，纪念五四运动、发扬五四精神，激起当代青年爱国心、责任心、奋斗心。

　　四、活动时间：

　　2023年5月

　　五、活动地点：

　　风华高级中学篮球场

　　六、参赛办法：

　　1、各班以班主任为领队。

　　2、各班参赛人数必须在15人以上、或全班参与。

　　3、集体诗歌朗诵，必须配有音乐伴奏。

　　4、诗歌题目及朗诵内容在4月20日上交审查，同时上交诗歌朗诵背景音乐。

　　5、朗诵者要求服装统一。

　　七、活动领导小组：

　　主任：

　　副主任：

　　成员组：

　　活动流程

　　4月14日—15日：做好前期宣传工作。宣传包括校园之声广播、海报宣传、通知。

　　4月15日—16日：主持人选拔及后期培训。以及各班文艺节目第一次选拔。

　　4月17日—18日：邀请县级团委领导及风华镇领导参加。

　　4月19日—20日：制作活动海报及比赛背幕，及评分规则和评分表。

　　4月20日—22日：各班上交诗歌朗诵比赛稿子、背景音乐光碟及比赛人数。

　　4月23日—24日：公布各班诗歌朗诵比赛题目及参赛人数。

　　及确定选入文艺节目。

　　4月25日-5月3日：进行各方面前期准备工作。

　　5月5日：进行彩排

　　5月7日：比赛。

　　活动分工

　　宣传组：王白雪、学生会宣传部、校园之声广播站

　　选拔组：

　　邀请组：

　　彩排组：

　　学习部、纪检部音响组：

　　培训组：

　　纪律组：

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