做一名學(xué)生喜愛(ài)的老師心得體會(huì )
當我們備受啟迪時(shí)，往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣有利于我們不斷提升自我。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的做一名學(xué)生喜愛(ài)的老師心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。
金風(fēng)送爽，丹桂飄香，又是一個(gè)收獲的季節。每到這時(shí)我就會(huì )想到春天的耕耘與播種，因為“春華”才能“秋實(shí)”，“一份耕耘”才有“一份收獲”。作為一位班主任老師已經(jīng)十幾年，雖說(shuō)是一路風(fēng)雨，一路辛苦，但我在平時(shí)的教育教學(xué)中不斷學(xué)習，不斷總結。今天，我想就怎樣做一名學(xué)生喜愛(ài)的老師，讓自己的教學(xué)起到事半功倍的作用談?wù)勎业目捶ā?/p>
一是老師要重視學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。剛畢業(yè)時(shí)，我曾在很偏遠的青楓嶺小學(xué)任教，學(xué)校沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的音樂(lè )老師，我在擔任二三年級語(yǔ)文、數學(xué)四個(gè)學(xué)科加班主任的同時(shí)，我主動(dòng)擔任起了全校的音樂(lè )課。雖然我不是專(zhuān)業(yè)的音樂(lè )教師，但我會(huì )盡自己最大的努力去上好每一節音樂(lè )課，教孩子簡(jiǎn)單的樂(lè )理，教他們唱一些簡(jiǎn)單的兒歌，讓每節音樂(lè )課都開(kāi)起來(lái)。我不會(huì )為了學(xué)生的語(yǔ)文、數學(xué)考試分數，把學(xué)生的音樂(lè )課改為語(yǔ)文課、數學(xué)課。當然，我不僅僅學(xué)生音樂(lè )課的開(kāi)展，我會(huì )關(guān)注學(xué)生個(gè)方面的素質(zhì)的提高。在學(xué)好文化課的同時(shí)，我會(huì )在班級成立興趣小組，讓學(xué)生有愛(ài)好，有特長(cháng)，讓學(xué)生感受到和老師在一起是快樂(lè )的。
二是讓學(xué)生在溫暖的集體中學(xué)習、生活。做為班主任是這個(gè)班集體中最重要的一員。要使自己的班級成為一個(gè)溫暖的班集體，就要讓班上的每個(gè)學(xué)生有愛(ài)心、有責任心、有集體主義觀(guān)念。為培養學(xué)生愛(ài)心、責任心、集體主義觀(guān)念，我不只是在平時(shí)的教育活動(dòng)中說(shuō)教。每次在班集體組建后，我都會(huì )班上載兩盆花草，我通常會(huì )選吊蘭和蘆薈，因為這兩種植物生命力強，好栽，而且繁殖能力強。我會(huì )讓班上所有學(xué)生一起照顧它們，愛(ài)心、責任心、集體主義觀(guān)念，都可以在不知不覺(jué)中培養。放寒暑假時(shí)，照顧花草的責任就落在我這個(gè)班主任的身上。無(wú)論我有什么事，我都會(huì )定期去給花草澆水。通過(guò)幫孩子們照顧花草，讓學(xué)生知道我是他們中的一員，心中有他們，喜歡他們，孩子們又有什么理由不喜歡這樣一個(gè)溫暖的班集體，又有什么理由不喜歡這樣一個(gè)愛(ài)他們的老師呢？
三是付出愛(ài)心，關(guān)注班上的弱勢群體和特殊群體。作為班主任老師，我會(huì )更多關(guān)注那些家庭條件差、學(xué)習有困難或是心理有問(wèn)題的學(xué)生。班上的學(xué)生不會(huì )因為這些說(shuō)老師“偏心”，而是在看到了這些同學(xué)的進(jìn)步，更加佩服老師的。曾經(jīng)，班上有一個(gè)從外校轉來(lái)的學(xué)生叫郭琴，她家經(jīng)濟困難，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，學(xué)習成績(jì)也很差，還有一個(gè)毛病，就是喜歡不打招呼拿同學(xué)的東西，同學(xué)們都背地里叫他“小偷”，不和她玩。面對這種情況，我讓學(xué)生平時(shí)的廢紙、飲料瓶積存起來(lái)賣(mài)了，用賣(mài)廢品的錢(qián)給她買(mǎi)學(xué)習用品，讓她感到集體的'溫暖。隨后，課上課下我都主動(dòng)和她說(shuō)話(huà)、聊天，指導她學(xué)習，漸漸地，不僅改掉了拿同學(xué)東西的壞毛病，而且學(xué)習成績(jì)提高了，話(huà)也多了。
我們班有很多的同學(xué)父母常年都在外地打工，他們在家跟著(zhù)爺爺奶奶，對于這些留守兒童，我會(huì )格外的關(guān)注。自從學(xué)校接上互聯(lián)網(wǎng)，我就為這些兒童申請了QQ號，讓他們把號碼告訴他們的爸爸媽媽?zhuān)斔麄兿敫改傅臅r(shí)候就可以用QQ和父母聊天，還節省了電話(huà)費。他們不再因想念父母影響學(xué)習成績(jì)，相反，他們的成績(jì)還會(huì )提高。
四是以寬容的心對待學(xué)生，注意工作中的每一個(gè)細節。每個(gè)人都會(huì )有犯錯的時(shí)候。在平時(shí)的教育教學(xué)中，我多以表?yè)P和鼓勵為主，學(xué)生犯了錯，我也會(huì )以寬容的心來(lái)面對，關(guān)鍵是引導學(xué)生認識到錯誤，即使偶爾批評、懲罰一下，我也會(huì )讓學(xué)生理解，老師是善意的，是想用這種方法讓你改掉錯誤。做老師，特別是小學(xué)老師，不僅要有耐心，更多的是要細心，關(guān)注學(xué)生學(xué)習和生活中每個(gè)細節。
彩虹總在風(fēng)雨后，付出總會(huì )有回報。出來(lái)工作已經(jīng)有好幾年了，每年的教師節，我都會(huì )收到同學(xué)們的禮物，也有很多同學(xué)在考上大學(xué)后回來(lái)看我的。今年的教師節，我的講臺上放著(zhù)一大束桂花，看著(zhù)同學(xué)們的笑臉，聞著(zhù)四溢的花香，作為老師，有什么時(shí)候比這更幸福呢？鷹擊長(cháng)空固然瀟灑，耳雀躍青林也別有風(fēng)韻，我不求我的人生能轟轟烈烈地干一番大事業(yè)，我認為做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的老師也是很有意義的。
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