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參加考察學(xué)習心得體會(huì )（通用19篇）
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，心得體會(huì )是很好的記錄方式，從而不斷地豐富我們的思想。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢？以下是小編整理的參加考察學(xué)習心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
參加考察學(xué)習心得體會(huì ) 1
今年10月11日至17日，市委組織部組織到杭州進(jìn)行了為期一周的考察學(xué)習，并請有關(guān)方面專(zhuān)家作了專(zhuān)題講座，我有幸參加了這次考察學(xué)習。經(jīng)過(guò)這次考察，使我進(jìn)一步開(kāi)拓了視野，更新了觀(guān)念，對全市大力開(kāi)展大招商、廣招商的政策有了進(jìn)一步認識。項目建設是加快經(jīng)濟發(fā)展的有效載體，沒(méi)有一大批項目，特別是一批大項目的支撐，加快全市經(jīng)濟發(fā)展，全面建設小康社會(huì )就無(wú)從談起。我市是財政基礎較為薄弱的市份，要解決資金和項目的來(lái)源問(wèn)題，其根本出路就是要用改革的辦法、開(kāi)放的思路、市場(chǎng)的機制、大力發(fā)展招商經(jīng)濟。
以下是我這次考察學(xué)習的主要收獲和體會(huì )：
一、進(jìn)一步解放了思想，開(kāi)拓了視野
這次考察學(xué)習，使我從中領(lǐng)略到了全新的發(fā)展理論，感受到南方發(fā)達地區濃厚的經(jīng)濟發(fā)展氛圍，重新認識到我們與南方發(fā)達地區的差距，根本上在于思想觀(guān)念上的差距，進(jìn)一步說(shuō)明了思想解放的程度決定經(jīng)濟發(fā)展的速度，也從深層次上理解我們正在實(shí)施的以工興市戰略是實(shí)現“兩上率先”，跨越發(fā)展的必由之路，我們必須堅持以工興市不動(dòng)搖，加快推進(jìn)工業(yè)化步伐，搶抓機遇，促進(jìn)地方經(jīng)濟快速發(fā)展，加強與發(fā)達地區的交流合作，實(shí)現優(yōu)勢互補，產(chǎn)業(yè)掛鉤。如果我們繼續思想僵化，固步自封，與南方發(fā)達地區的差距勢必會(huì )越拉越大。同時(shí)能否招到商、引到資，還需要有一個(gè)強有力的招商班子，有一個(gè)親商、愛(ài)商、護商的良好環(huán)境，這樣才能使項目引得進(jìn)、留得住、長(cháng)得大，我們的工業(yè)經(jīng)濟才能逐步凸現出來(lái)，經(jīng)濟發(fā)展才能走上良性發(fā)展的快車(chē)道。
二、要增強幾點(diǎn)意識
思想解放是促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展的巨大力量，只有隨著(zhù)不斷發(fā)展、變化的實(shí)際情況而不斷解放思想，轉變觀(guān)念，才能保持我市的經(jīng)濟發(fā)展的良好勢頭。今后隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展進(jìn)步，工作的難度也會(huì )越來(lái)越大，這就需要我們進(jìn)一步增強解放思想、更新觀(guān)念的自覺(jué)性，以改革創(chuàng )新的精神去解決新形勢下的新問(wèn)題。
1、增強創(chuàng )新意識。創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家、一個(gè)地區不斷發(fā)展的不竭動(dòng)力，增強創(chuàng )新意識就是要敢想、敢做、敢闖、敢試，標新立異，勇為人先，敢于沖破舊模式和傳統觀(guān)念的束縛，敢想別人不敢想的事，敢做別人沒(méi)有做的事。因而我們不能僅僅滿(mǎn)足于引進(jìn)，同時(shí)也要重視吸收、消化、創(chuàng )新，走跨越式發(fā)展道路，這也是以工興市、跨越發(fā)展的必由之路。
2、增強機遇意識。通過(guò)這次考察學(xué)習，使我進(jìn)一步了解到只有全面解放思想，我們才能發(fā)現機遇，抓住機遇，用好機遇，站得高、看得遠。我們當前要搶抓南北掛鉤的機遇，全面加強與南方發(fā)達地區的經(jīng)濟合作，實(shí)現優(yōu)勢互補，共同發(fā)展的目標。同時(shí)要著(zhù)力培育具有我市特色的支柱產(chǎn)業(yè)，重點(diǎn)行業(yè)，不斷提高我市國民經(jīng)濟發(fā)展的整體素質(zhì)。
3、增強開(kāi)拓意識。當前正是我市以工興市，跨越發(fā)展，全面建設小康社會(huì )的'關(guān)鍵時(shí)期，要實(shí)現這個(gè)宏偉的目標，最重要的仍是要進(jìn)一步解放思想，突破觀(guān)念、意識滯后和不適應新形勢的“精神瓶頸”，樹(shù)立開(kāi)拓、爭先意識，在新時(shí)期的重任面前，增強使命感、責任感，在激烈的市場(chǎng)競爭面前，增強危機感、緊迫感，始終保持一種堅韌不拔、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，真正做到開(kāi)拓進(jìn)取，而不是因循守舊。
4、增強開(kāi)放意識。近幾年來(lái)，我市招商引資工作始終保持一個(gè)良好的發(fā)展勢頭，今后應著(zhù)重從利用外資的質(zhì)量和水平上下功夫，進(jìn)一步提高招商引資的質(zhì)量，立足擴大增量，爭取引進(jìn)一些知名企業(yè)集團到我市落戶(hù)，使我市在招大商、引大資上實(shí)現突破，推動(dòng)全市招商引資工作跨上一個(gè)新臺階，開(kāi)創(chuàng )我市經(jīng)濟發(fā)展的新天地。
這次考察學(xué)習，雖然時(shí)間很短，但收獲頗多，感受頗深，也進(jìn)一步明確了我今后的工作思路和方向，今后我將一如繼往為我市招商引資工作多獻計獻策，為促進(jìn)我市經(jīng)濟發(fā)展做出應有的貢獻。
參加考察學(xué)習心得體會(huì ) 2
根據工作安排，本人于8月14日—15日參加赴上海、無(wú)錫的考察學(xué)習活動(dòng)�？疾鞂W(xué)習主要以觀(guān)看展覽、聽(tīng)取簡(jiǎn)介、實(shí)地參觀(guān)、座談交流等形式開(kāi)展。通過(guò)認真學(xué)習兩市在現代農業(yè)建設、企業(yè)轉型發(fā)展、城鎮設施規劃等方面的先進(jìn)經(jīng)驗，身臨其境地感受兩市超前思維的科學(xué)規劃、生態(tài)優(yōu)先的發(fā)展理念、創(chuàng )新有為的管理模式、日新月異的發(fā)展變化，讓人驚嘆，令人欽佩，發(fā)人深醒。使我的思想觀(guān)念得到了進(jìn)一步提高，視野眼界得到了進(jìn)一步拓寬，發(fā)展意識得到了進(jìn)一步強化�，F將赴外學(xué)習心得體會(huì )整理匯報如下：
以現代化新思想為導向，著(zhù)力推進(jìn)農業(yè)發(fā)展
通過(guò)在陽(yáng)山鎮的考察學(xué)習，詳細了解了陽(yáng)山鎮充分利用土地資源，借助陽(yáng)山水蜜桃的品牌優(yōu)勢，圍繞“百年書(shū)院，千年古寺，萬(wàn)畝桃林，億年火山”等眾多資源，以綠色生態(tài)環(huán)境為依托，大力推動(dòng)現代化經(jīng)濟農業(yè)項目發(fā)展。這就告訴我們新興鎮也必須走現代化農業(yè)發(fā)展這條路，這就要求我們要始終堅持解放思想，以大力調整農業(yè)結構為抓手，大踏步地向發(fā)展現代農業(yè)方向邁進(jìn)。近年來(lái)，我鎮農業(yè)結構調整成效明顯，以精品果園、設施果蔬種植為主的農業(yè)產(chǎn)業(yè)化和標準化亮點(diǎn)紛呈，農民收入也呈穩步增長(cháng)態(tài)勢。但是，規模小、成本高、低效益的傳統生產(chǎn)方式還沒(méi)有從根本上改變，農民增收的長(cháng)效機制也尚未完善建立。這些都是制約新興鎮現代化農業(yè)發(fā)展的實(shí)質(zhì)性問(wèn)題。隨著(zhù)政策的調整，產(chǎn)業(yè)的重新定位，這就驅使我們必須要敢于突破，認清形勢，勇于當擔。例如新場(chǎng)村、三灶村可以發(fā)揮自身特點(diǎn)，依托產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，著(zhù)力打造以黃金梨、獼猴桃、火龍果等“農產(chǎn)品采摘+農業(yè)觀(guān)光+農家餐飲”為綜合的現代化農業(yè)產(chǎn)業(yè)，打造出新興鎮特色農業(yè)的新亮點(diǎn)。
以現代化新動(dòng)能為取向，著(zhù)力推進(jìn)企業(yè)轉型升級
本次外出考察，也有機會(huì )來(lái)到上海泓明供應鏈集團有限公司參觀(guān)學(xué)習。該企業(yè)的經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)范圍目前已涵蓋國際貨運代理、物流和供應鏈服務(wù)、信息技術(shù)和電子商務(wù)、海外戰略業(yè)務(wù)拓展、MRO采購外包服務(wù)、跨境供應鏈金融服務(wù)、供應鏈卓越中心等諸多方面。最值得注意的是，該企業(yè)還是中國大半導體MRO備品備件領(lǐng)域最大的供應鏈服務(wù)企業(yè)。通過(guò)實(shí)地參觀(guān)和座談交流，最直觀(guān)的感受是，該企業(yè)組織架構完善，智能化水平非常高。這與企業(yè)轉變發(fā)展觀(guān)念，大力轉型升級的.實(shí)際舉措密不可分。相比而言，我鎮部分企業(yè)還未解放思想，轉變觀(guān)念，未能做到與時(shí)俱進(jìn)，隨市場(chǎng)發(fā)展�？偞嬖谥�(zhù)智能化離企業(yè)發(fā)展比較遠，智能制造設備較昂貴，不愿意技改投入等舊思維、陳思想。所以，我認為如何發(fā)展好新興鎮的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟，具體的要堅持做到兩手抓。一是抓發(fā)展。著(zhù)力打造“兩園兩區”，即新能源裝備產(chǎn)業(yè)園，以招引新能源、機械裝備為主，大力發(fā)展以新能源主題，高科技機械裝備為主的現代化工業(yè)園區；現代物流園區，充分發(fā)揮現有4s店集中區及孝道文化產(chǎn)業(yè)園區的產(chǎn)業(yè)集中優(yōu)勢，進(jìn)一步學(xué)習成熟經(jīng)驗，積極順應新變革，通過(guò)推動(dòng)物流技術(shù)、裝備、模式和管理創(chuàng )新，激發(fā)市場(chǎng)主體活力，打破“孤島”效應，以現代化的思維、現代化的技術(shù)，現代化的管理，持續加大現代物流園區建設，進(jìn)一步提升物流運行質(zhì)量和服務(wù)效率。二是抓轉型。要充分發(fā)揮工作職能，全力為企業(yè)做好服務(wù)，引導企業(yè)了解、參與、體驗高科技對生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的生產(chǎn)實(shí)踐和經(jīng)濟效用，不斷增強企業(yè)主對高科技設備使用的獲得感和體驗感，幫助樹(shù)立長(cháng)遠思維，以長(cháng)遠的角度看待企業(yè)發(fā)展，智能化水平的提高，在保證產(chǎn)品質(zhì)量的同時(shí)，大大提高了生產(chǎn)效率，能創(chuàng )造更多的經(jīng)濟利益。在高危作業(yè)階段，一些先進(jìn)的機械設備可以代替人工完成，這一定程度上降低了安全事故的發(fā)生概率，減少了企業(yè)工傷勞資糾紛，維護了企業(yè)的安全穩定。
以現代化新鎮區為方向，著(zhù)力推進(jìn)基礎設施規劃
此次考察走訪(fǎng)祝橋鎮和陽(yáng)山鎮，給人最直觀(guān)的第一印象就是交通便利。隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，私家車(chē)進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)，新興鎮主鎮區現有道路已不能滿(mǎn)足新興鎮人民出行的要求。為進(jìn)一步優(yōu)化鎮村鎮容，改變新永公路交通擁堵問(wèn)題，我認為可以考慮將中國農業(yè)銀行、江蘇銀行、中國郵政儲蓄銀行搬遷至開(kāi)放大道西側香榭新城小區附近，這樣規劃不僅盤(pán)活了香榭新城小區大部分門(mén)面房空置問(wèn)題，進(jìn)一步拉動(dòng)周邊商業(yè)發(fā)展。同時(shí)，也能給來(lái)新興鎮考察的客商留下繁華的印象。
短短的行程，令我收獲頗大。下一步，我將以此次學(xué)習考察所看、所想、所誤進(jìn)一步結合工作實(shí)際，調整完善工作思路，持續加大工作強度，進(jìn)一步增強政治責任感、歷史使命感和工作緊迫感，以更加奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，全身心投入工作中去，以高質(zhì)量服務(wù)推進(jìn)新興鎮社會(huì )經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。
參加考察學(xué)習心得體會(huì ) 3
20xx年xx月xx日，我們隨區教育局xx局長(cháng)一行25人驅車(chē)來(lái)到xx市xx區，考察學(xué)習該區成功的教育教學(xué)管理經(jīng)驗與做法。
xx區教體局局長(cháng)xx簡(jiǎn)要地向我們介紹了該區區情和區劃調整后尤其是近5年來(lái)xx區教育發(fā)生的翻天覆地的變化，并就我們關(guān)心的教育督導工作、校園文化建設、學(xué)校發(fā)展規劃編制和發(fā)展性協(xié)商式督導評估、教育信息化、教師隊伍建設、教育教學(xué)評價(jià)等方面進(jìn)行了介紹。我們實(shí)地查看了48中xx校區和xx小學(xué)xx校區及本部，在xx小學(xué)本部會(huì )議室里，我們觀(guān)看了該�！兑蝗铡ひ簧芳o錄片。該校xx校長(cháng)簡(jiǎn)要介紹了學(xué)校的管理經(jīng)驗。xx校長(cháng)認為：學(xué)校的各項管理舉措都是為了孩子們著(zhù)想，這也是教育管理者制定教育政策最終落腳點(diǎn)。在學(xué)校管理上，xx小學(xué)通過(guò)年初確定工作要點(diǎn)并制定行事歷，利用協(xié)商管理平臺將學(xué)校管理工作細化到每一周的每一天。xx校長(cháng)還將《學(xué)校未來(lái)三年發(fā)展規劃》制定經(jīng)驗做了分享。xx校長(cháng)表示學(xué)校制定規劃需要找準方向，明確辦學(xué)理念、辦學(xué)目標和育人目標，通過(guò)廣泛的問(wèn)卷調查形成調查報告并有針對性地解決學(xué)校面臨的問(wèn)題，成立規劃項目組、聘請專(zhuān)家反復論證，最終在教代會(huì )上逐條討論通過(guò)。隨后我區部分校長(cháng)還就學(xué)校管理、校園文化、發(fā)展規劃等問(wèn)題與xx小學(xué)進(jìn)行了交流。
通過(guò)對兩校的考察，我認為這兩校高標準的硬件設施、多元化的功能室配備、優(yōu)美的校園環(huán)境和獨具特色的校園文化是值得稱(chēng)道的，尤其是xx小學(xué)那深厚的文化底蘊是我區各小學(xué)都無(wú)法比擬的。
這次到xx區考察，時(shí)間雖短，收獲頗豐，學(xué)到了想學(xué)到的經(jīng)驗，看到了想看到的校園環(huán)境�？疾旖Y束了，我理清思路，竊以為教育是一項慢功夫，來(lái)不得半點(diǎn)急躁和浮躁。從比較角度來(lái)看，xx區的教育有他的特色、有他的`成績(jì)、有他的輝煌，是值得驕傲的。xx區教育缺的不是錢(qián)，而是缺人才，是缺那些能靜得下心來(lái)做學(xué)問(wèn)沉得下氣來(lái)做管理的人才。要想追上和趕上x(chóng)x區的教育步伐，就得克服急躁和浮躁的情結。我們畢竟退休了，退休就要休，休得胡言，休得指手畫(huà)腳，休得無(wú)禮。
盡管退休了，但還心系教育，真誠地希望我們xx區能成功借鑒xx區教育管理經(jīng)驗，推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。使xx教育再上新臺階。
參加考察學(xué)習心得體會(huì ) 4
在遼寧省教育廳的組織和大連海事大學(xué)的安排下，我們一行近200人，于7月9日登上了“育鯤輪”，開(kāi)始了我們?yōu)槠?天的海洋之旅的考察活動(dòng)。4天的時(shí)間雖然很短暫，大家還沒(méi)有完全認識，就要回到各自的崗位上繼續工作，但是這次交流，使我們收獲很多，我們已經(jīng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò )等更多的后續交流方式緊緊的聯(lián)系在了一起，將會(huì )在大學(xué)生思想政治教育工作中隨時(shí)交流，互相幫助，共同研討，不斷提高。
這次考察活動(dòng)使我們開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，廣交同行朋友，為長(cháng)期交流找到了網(wǎng)絡(luò )平臺，為實(shí)現共同提高找到了伙伴。
一、開(kāi)闊了視野
我在大海中航行修煉了自己的心性，游覽成山頭風(fēng)景旅游區，讓我感受到了大自然的瑰美秀麗。成山頭風(fēng)景旅游區位于山東省榮成市龍須島鎮，成山山脈最東端。秦始皇稱(chēng)這里是“天之盡頭”，故而得名：成山頭。成山頭海拔200米，東西寬1.5公里，南北長(cháng)2公里，占地面積2.5平方公里。與韓國隔海相望僅94海里，是陸海交接處的最東端，最早看見(jiàn)海上日出的地方，所以被譽(yù)為“太陽(yáng)啟升的`地方”，有“中國的好望角”之稱(chēng)。
這里群峰蒼翠連綿，大海浩瀚碧藍，峭壁巍然，巨浪飛雪，氣勢恢宏，是理想的旅游避暑勝地。主要景點(diǎn)有海驢島、始皇廟、秦代立石、拜日臺、秦橋遺跡、望海亭、觀(guān)濤閣、鎮龍石和野生動(dòng)物園等。
二、增長(cháng)了見(jiàn)識
通過(guò)對船舶的參觀(guān)，通過(guò)船長(cháng)輪機長(cháng)等對船舶知識的介紹，我增長(cháng)了艦船知識。這次海洋之旅為我們提供了一個(gè)絕好的機會(huì )。一個(gè)見(jiàn)識廣博的大學(xué)生思想政治教育工作者，一定會(huì )是一個(gè)受歡迎的人，他的話(huà)語(yǔ)也將更加值得讓學(xué)生去信服。
通過(guò)對山東大學(xué)的參觀(guān)和學(xué)生處長(cháng)的介紹，我了解了山東大學(xué)威海分校是教育部直屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)、國家“211工程”和“985工程”重點(diǎn)建設的高水平大學(xué)——山東大學(xué)的重要組成部分，創(chuàng )建于1984年，在山東大學(xué)統一規劃下，面向全國一本線(xiàn)上招生。使我們更加了解了外面的世界，感受到了同行的育人思想，感受了其校園的文化氛圍，更深刻的體會(huì )了環(huán)境育人的重要，也深深體會(huì )到我在工作中的不足和前進(jìn)的方向。
三、廣交同行朋友
通過(guò)交流，我們不但認識了同類(lèi)院校的老師代表，也認識了其他類(lèi)別院校的老師代表。在不同育人目標的學(xué)校，我們的教育管理方式。
可能是不同的，但是我們同樣可以借鑒到對自己有用的經(jīng)驗和做法。
也許別人的教訓就是我們工作減少損失的良藥，也許我們工作的經(jīng)驗也可能成為別人劉公島，具有非凡的教育意義，讓我們勿忘國恥，銘記歷史!通過(guò)這次考察培訓，自己在方方面面都獲益匪淺。在今后的工作過(guò)程中，自己一定要立足本職，認真工作，盡量縮小與其他思政工作者之間的差距，把其他思政工作者的先進(jìn)工作方法應用到自己的工作中，努力做到百尺竿頭、更進(jìn)一步!
參加考察學(xué)習心得體會(huì ) 5
改革開(kāi)放30年來(lái)，全國發(fā)生了翻天覆地的變化，但是地區差異也越來(lái)越明顯，為了全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，構建和諧社會(huì )，全面建設社會(huì )主義新農村，11月3日至12日，市委組織部組織部分農村干部赴蘇州培訓基地進(jìn)行考察培訓，對蘇州市部分市、區的基層黨組織建設、建設社會(huì )主義新農村工作進(jìn)行專(zhuān)程考察學(xué)習。在這有限的幾天里，我們參觀(guān)了一些農村、企業(yè)和開(kāi)發(fā)區，聽(tīng)取了有關(guān)基層黨組織建設、社會(huì )主義新農村建設的經(jīng)驗介紹。我們不僅感受到了發(fā)達地區人的熱情好客，更重要的是我們吸取了很多有價(jià)值的經(jīng)驗，的的確確是開(kāi)闊了眼界，解放了思想，更新了觀(guān)念。他們的許多發(fā)展理念、創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗和工作方法很是值得我們認真地去學(xué)習和借鑒。此次考察對我個(gè)人感觸最深的是以下三點(diǎn)：
一、解放思想，自加壓力，負重前進(jìn)，艱苦奮斗方面增長(cháng)了見(jiàn)識。
過(guò)去我們一直存在著(zhù)西北地區經(jīng)濟發(fā)展落后、城市建設破舊、思想觀(guān)念不解放是政策問(wèn)題的看法，但從這次考察的地方過(guò)去的經(jīng)濟發(fā)展、城市建設、黨組織建設、農村建設等情況來(lái)看，比我們現在要差多了。但是，現在這些地區思想解放程度之高，經(jīng)濟發(fā)展速度之快，城市環(huán)境建設之美給我留下了深刻的印象。在全國新農村建設示范村-將巷村，我們參觀(guān)了他們的常盛生態(tài)園和新農村建設，確實(shí)很受啟發(fā)，當年的爛泥坑、光棍村經(jīng)過(guò)幾代人的艱苦創(chuàng )業(yè)，憑著(zhù)“天不能換，地一定要改”的信念，以發(fā)展成為了依靠村黨委帶領(lǐng)農民共同致富的模范村和全國新農村建設的示范村。到2007年村民全部住進(jìn)統一規劃的小區公寓，有線(xiàn)電視和電話(huà)普及率達100%，電腦網(wǎng)絡(luò )普及率達83%，全村戶(hù)均擁有轎車(chē)2臺。村民的電費、自來(lái)水費、洗澡費、農村合作醫療保險費全免;村里的孤寡老人免費住進(jìn)了養老院;村民閑暇時(shí)間也和城里人一樣進(jìn)公園鍛煉、上超市購物。如今的將巷村，人人忙創(chuàng )業(yè)，家家奔小康。
在常熟市的夢(mèng)蘭集團，我們也深深地體會(huì )到他們思想觀(guān)念跨越式發(fā)展的成果，夢(mèng)蘭集團是以原夢(mèng)蘭村為主發(fā)展起來(lái)的，在黨委一班人的帶領(lǐng)下，和其他地方一樣從土地承包責任制開(kāi)始，從農民發(fā)家致富開(kāi)始，帶著(zhù)剩余勞動(dòng)力增多人哪里去?解決溫飽如何脫貧?農民致富錢(qián)從哪里來(lái)的中國式原始資本積累問(wèn)題，從家庭作坊式手工勞動(dòng)起步，從“繡花針”做到“中國芯”，與中科院合作自主研發(fā)出“龍芯2號”電腦芯片，制造出中國第一代低成本電腦，發(fā)展成為中國IP產(chǎn)業(yè)龍頭。這些難到不值得我們認真的學(xué)習和借鑒，認真的回味和反思?過(guò)去江南的小橋流水、小家碧玉、小富即安，現在以變?yōu)榇蠛颖剂�、大家閨秀、大幅發(fā)展。政府的親商理念更是讓我們嘆服，在思想觀(guān)念上他們奉行來(lái)幫我們吸引外資的是恩人，來(lái)為我們投資的老板是親人，能打開(kāi)招商局面的是能人，影響投資環(huán)境的則是罪人的理念;在改善投資環(huán)境上他們奉行政策上老板怎么順心怎么辦，法制上老板怎么安心怎么辦，服務(wù)上老板怎么開(kāi)心怎么辦，人文環(huán)境上老板怎么舒心怎么辦的態(tài)度，積極招商引資發(fā)展經(jīng)濟。有這樣的創(chuàng )業(yè)熱土，不發(fā)展是不可能的，同時(shí)也是我們所缺少的。
二、農村基層黨建與民主建設，現場(chǎng)體驗建設社會(huì )主義新農村關(guān)鍵在于培育好引領(lǐng)群眾致富帶頭人的內涵。
無(wú)論是在企業(yè)參觀(guān)，還是在農村實(shí)地觀(guān)摩，我都在親身體會(huì )著(zhù)，為什么在社會(huì )主義新農村建設中要選好、配好引領(lǐng)群眾致富的帶頭人。在將巷村，我們了解到該村黨委書(shū)記常得盛同志在擔任村干部時(shí)的艱難，當年的將巷村又窮又破，僅是南方眾多鄉村中的一個(gè)臭水溝、破爛村，他帶領(lǐng)全村群眾挖池塘、造田園，經(jīng)過(guò)數十年的艱苦拼搏，硬是帶領(lǐng)大家闖出了一條社會(huì )主義新農村建設的實(shí)踐道路，如今的將巷村已經(jīng)成為全國、江蘇省、蘇州市社會(huì )主義新農村建設的典型，常得盛同志憑著(zhù)“天不能換、地一定要改”的信念，堅持“立黨為公、執政為民”和“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”的宗旨，在老百姓中樹(shù)立了共產(chǎn)黨員的'良好口碑。在這些地方，我無(wú)時(shí)不被這些甘心引領(lǐng)群眾致富奔小康，顧大家而忘小家的帶頭人的事跡所感動(dòng)，他們都是新時(shí)期共產(chǎn)黨員的突出代表，他們的行為無(wú)一不在踐行著(zhù)一個(gè)共產(chǎn)黨員的價(jià)值，“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”含義在他們身上實(shí)實(shí)在在的表現出來(lái)了，這也正是我們此行學(xué)習的一個(gè)重要方面。
在組織建設方面，也有很多值的我們參考的東西，如組織設置層級化、多樣化、小型化。班子建設的講年齡不唯年齡，講學(xué)歷不唯學(xué)歷，講職數不唯職數;是的年輕不一定就有干勁，文憑不代表水平，龍多不一定能治水。他們在基層組織建設中有意識地突出黨組織建設，充分發(fā)揮黨組織的領(lǐng)導核心作用、政治核心作用、保障監督作用。
注重強化書(shū)記隊伍抓經(jīng)濟發(fā)展的能力和作用，一句“自己不會(huì )富，不能當干部”說(shuō)明了一切。雙培雙帶我們實(shí)行了多年，但是效果怎么樣?很多黨員干部帶頭致富是做的不錯，也起到了示范帶頭作用，可是在帶領(lǐng)群眾致富上就不怎么樣了，有人是不會(huì )帶，也有人是不想帶，原因很簡(jiǎn)單，害怕影響自己致富掙錢(qián)。這些問(wèn)題有我們組織選人不當的問(wèn)題，也有關(guān)心愛(ài)護不到位的問(wèn)題，關(guān)鍵的問(wèn)題是培養教育不夠，這些人富了以后就忘記了自己的身份，忘記了自己是黨員干部，忘記了黨的為人民服務(wù)的宗旨，這些難到不能引起我們對鄉村班子建設的一些啟示和反思嗎?
三、更新發(fā)展思維空間，為建設和諧蘭州作貢獻有了新想法。
這次農村干部培訓班雖然只有短短幾天時(shí)間，但我個(gè)人感覺(jué)教學(xué)內容充實(shí)，方式靈活多樣，既有理論知識的學(xué)習，又有實(shí)地觀(guān)摩學(xué)習，更有學(xué)以致用的討論消化，通過(guò)向先進(jìn)典型、模范人物的學(xué)習，我們汲取到很多有價(jià)值的東西，為今后的工作積累了豐富的經(jīng)驗。同時(shí)對基層黨組織建設、社會(huì )主義新農村建設有了新的感受和想法，對今后工作的思路和發(fā)展有了很多新的思考和探索，尤其是懂得了如何在結合建設和諧蘭州的實(shí)際工作中，將學(xué)習到的經(jīng)驗與實(shí)際利用相結合有了新的認識。
這次學(xué)習活動(dòng)對進(jìn)一步更新我們的發(fā)展思維空間起到實(shí)實(shí)在在的作用，我們應該抓住西部大開(kāi)發(fā)的契機，在招商引資上充分借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗，進(jìn)一步振奮精神，頑強拼搏，開(kāi)拓創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)，因地制宜，著(zhù)眼于小，不急功貪大，跳出一切條條框框，走出屬于我們自己的道路，不可照本學(xué)科死盯著(zhù)所謂的“蘇南模式”、“溫州效應”，要發(fā)揮西部的優(yōu)勢，具體工作中要切實(shí)用“不論形式能搞活就行，不論私有還是集體能發(fā)展就行，不論規模大小能來(lái)投資就行，不論本地還是外地能納稅就行”的發(fā)展理念，去想問(wèn)題辦事情，真正做到親商、安商、富商，切實(shí)把科學(xué)發(fā)展觀(guān)落實(shí)到實(shí)際工作中，我想蘭州的未來(lái)一定會(huì )更美好，蘭州的社會(huì )主義新農村建設一定會(huì )是一番新天地!
參加考察學(xué)習心得體會(huì ) 6
作為一名即將升入高中的學(xué)生，我有幸參觀(guān)了一些著(zhù)名的高校，并且獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和感悟。
在參觀(guān)名校之前，我覺(jué)得高校無(wú)非就是一個(gè)大而復雜的學(xué)校。但是實(shí)際上，它們都擁有自己獨特的文化氛圍和教學(xué)理念。例如，清華大學(xué)注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養和科研創(chuàng )新，而北京大學(xué)則注重對學(xué)生的人文素養的培養。參觀(guān)名校不僅使我認識到不同學(xué)校的特點(diǎn)，也使我意識到作為一名學(xué)生的責任和使命。
參觀(guān)名校也讓我意識到，高校教育是非常注重平衡的'。高校不僅注重學(xué)生的學(xué)術(shù)成績(jì)，還非常重視學(xué)生的身心健康和社會(huì )責任感。在參觀(guān)過(guò)程中，我們注意到校園內有許多的綠化和運動(dòng)場(chǎng)，也有許多的公益活動(dòng)和志愿者組織，這些都是為了讓學(xué)生能夠全面發(fā)展。
最后，參觀(guān)名校讓我認識到，高校其實(shí)就是一個(gè)大家庭。學(xué)生、教師、校友都在共同建設和維護著(zhù)這個(gè)大家庭。師生之間的互動(dòng)和交流非常頻繁，學(xué)生之間也會(huì )互相幫助和支持。這樣的氛圍讓人感到非常溫暖和融洽。
參觀(guān)名校不僅是一次了解各高校文化、教學(xué)理念和特點(diǎn)的機會(huì )，也是一次了解自己責任和享受集體溫暖的機會(huì )。因此，我非常感謝這次機會(huì )，我也會(huì )堅定信念，努力實(shí)現自己的夢(mèng)想，成為一名能夠為社會(huì )做出貢獻的人！
參加考察學(xué)習心得體會(huì ) 7
隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，企業(yè)已經(jīng)成為社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的基礎。人們在選擇工作和消費時(shí)，通常會(huì )優(yōu)先考慮企業(yè)的規模、實(shí)力和信譽(yù)等因素。因此，在企業(yè)考察過(guò)程中，我們要全面了解企業(yè)的經(jīng)濟實(shí)力、市場(chǎng)競爭力、企業(yè)文化等情況，從而更好的評估企業(yè)的發(fā)展前景和長(cháng)遠的盈利情況。在參加學(xué)校有關(guān)企業(yè)考察的活動(dòng)中，我深感到企業(yè)考察對于了解企業(yè)、提高個(gè)人能力和增強綜合素質(zhì)等方面都具有重要的意義。
首先，企業(yè)考察是了解企業(yè)的重要途徑。通過(guò)實(shí)地的走訪(fǎng)和面對面交流，我們可以深入了解企業(yè)的發(fā)展歷程、經(jīng)驗和成果等情況，直觀(guān)感受到企業(yè)的經(jīng)濟實(shí)力、市場(chǎng)競爭力、管理制度和企業(yè)文化等方面的特點(diǎn)。同時(shí)，我們也可以與企業(yè)相關(guān)人員進(jìn)行深入交流，了解企業(yè)的發(fā)展規劃、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略、產(chǎn)品研發(fā)等方面的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢，從而進(jìn)一步了解企業(yè)的商業(yè)模式和經(jīng)營(yíng)理念，指導我們更好地進(jìn)行工作和學(xué)習。
其次，企業(yè)考察是提高個(gè)人能力的重要途徑。在企業(yè)考察的過(guò)程中，我們需要集中精力、學(xué)會(huì )專(zhuān)注，注重細節，具備統籌規劃和解決問(wèn)題的能力，這對我們的思維和管理能力都具有重要的提升意義。同時(shí)，也需要注意與企業(yè)相關(guān)人員的溝通技巧和禮儀，增強自己的個(gè)人形象和修養，這對于日后我們的職業(yè)發(fā)展有著(zhù)非常實(shí)質(zhì)性的幫助。通過(guò)此次企業(yè)考察，我深刻認識到自己需要進(jìn)一步鍛煉和提高的技能和能力，并在此基礎上積極開(kāi)展自我學(xué)習和提升，從而更好地適應未來(lái)社會(huì )的發(fā)展。
最后，企業(yè)考察也是增強綜合素質(zhì)的重要途徑。在企業(yè)考察的過(guò)程中，我們需要注重體驗企業(yè)文化和管理制度，學(xué)會(huì )尊重他人和團隊合作，強化自己的責任意識和創(chuàng )新精神，從而進(jìn)一步提高自己的.綜合素質(zhì)和成長(cháng)潛力。通過(guò)此次企業(yè)考察，我不僅在知識技能方面有所提高，還在人際交往和團隊協(xié)作等方面得到了很好的磨練和鍛煉，帶動(dòng)了自身的整體素質(zhì)的提升。
綜上所述，參加企業(yè)考察活動(dòng)對于我們了解企業(yè)、提高個(gè)人能力和增強綜合素質(zhì)方面都有著(zhù)很重要的意義。我們需要認真體驗企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念、市場(chǎng)策略和管理制度等方面，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技能、人際交往和團隊合作等能力，從而更好地適應未來(lái)社會(huì )的發(fā)展需要，邁向成功的職業(yè)道路。
參加考察學(xué)習心得體會(huì ) 8
第一段：引入背景和目的。
最近，我有幸參加了一次關(guān)于小區的考察活動(dòng)。這次考察是為了深入了解小區的管理概況、居民的生活狀況以及小區所面臨的問(wèn)題與挑戰。通過(guò)這次考察，我不僅對小區的功能和規劃有了更深入的了解，也對小區居民的生活方式和環(huán)境保護意識有了更全面的認識。在這篇文章中，我將分享我的考察體會(huì )，并提出一些建議，希望能對小區的改進(jìn)和發(fā)展有所幫助。
第二段：小區的管理與規劃。
在第一部分的考察中，我對小區的管理與規劃有了更詳細的了解。小區的管理由業(yè)主委員會(huì )或物業(yè)公司負責，他們負責維護小區的日常運作和基礎設施維修。然而，在考察中我也發(fā)現，部分小區的管理工作存在一些問(wèn)題，如缺乏有效的溝通機制和低效的問(wèn)題解決方式。此外，規劃方面，一些小區的建筑布局和公共區域設計并不完善，給居民的生活帶來(lái)了一定的.不便。
第三段：小區居民的生活狀況。
通過(guò)考察，我對小區居民的生活狀況有了更清晰的認識。小區居民的日常生活較為便利，配套設施完備，生活用品齊全。然而，我也發(fā)現一些小區存在一些問(wèn)題，如停車(chē)位不足、垃圾分類(lèi)不合理等。此外，一些老舊小區的居民生活條件相對較差，住房環(huán)境較為擁擠，缺乏綠化和活動(dòng)場(chǎng)地。對于這些問(wèn)題，需要小區管理方和業(yè)主共同努力，提供更好的居住環(huán)境。
第四段：環(huán)境保護與社區活動(dòng)。
在考察中，我也注意到了小區居民對環(huán)境保護的意識。許多小區設有垃圾分類(lèi)站和環(huán)保標語(yǔ)，居民也普遍積極參與垃圾分類(lèi)和節約用水等活動(dòng)。除此之外，一些小區還組織了各種類(lèi)型的社區活動(dòng)，如節日慶祝、體育比賽等，增進(jìn)了居民之間的交流和互動(dòng)。這些環(huán)保和社區活動(dòng)對于營(yíng)造和諧的小區環(huán)境起到了積極的作用，值得在未來(lái)繼續加強和發(fā)展。
第五段：建議與未來(lái)展望。
基于考察的體會(huì )，我認為小區管理方和業(yè)主委員會(huì )應加強管理和溝通，建立有效的反饋機制，解決問(wèn)題和聽(tīng)取居民的建議。同時(shí)，需要改善小區的規劃和設計，確保公共設施的合理布局和居民生活的便利性。此外，更多的社區活動(dòng)和環(huán)保倡議可以促進(jìn)居民的參與和凝聚力。我相信，通過(guò)大家共同的努力，小區將會(huì )成為一個(gè)宜居、和諧的生活空間。
總結：
通過(guò)這次小區考察活動(dòng)，我對小區的管理與規劃、居民的生活狀況、環(huán)境保護與社區活動(dòng)有了更全面的了解。小區的優(yōu)勢和問(wèn)題并存，需要各方共同努力，以提升小區的整體品質(zhì)。希望我的建議能夠對小區的未來(lái)發(fā)展起到一些積極的促進(jìn)作用。
參加考察學(xué)習心得體會(huì ) 9
麗江手鼓是云南麗江地區的一種傳統民間樂(lè )器，被譽(yù)為“麗江的魂魄”。作為一名對麗江手鼓產(chǎn)生濃厚興趣的音樂(lè )愛(ài)好者，我參加了一次有關(guān)麗江手鼓的表演活動(dòng)，并產(chǎn)生了許多心得體會(huì )。
首先，麗江手鼓給我留下了深刻的藝術(shù)印象。在表演現場(chǎng)，我目睹了一幅幅美麗的畫(huà)面。身穿傳統民族服裝的舞者們手拿手鼓，快速、準確地敲擊著(zhù)，雙手舞動(dòng)間手鼓發(fā)出悅耳的聲音，舞者們翩翩起舞。他們的動(dòng)作和手鼓的聲音緊密結合在一起，形成了一種獨特的藝術(shù)形式。這種形式不僅展示了人類(lèi)的智慧和創(chuàng )造力，也體現了麗江地區民眾對音樂(lè )和舞蹈的熱愛(ài)與追求。
其次，麗江手鼓讓我了解到文化的多樣性和歷史的底蘊。麗江手鼓作為一種民族文化傳統，有著(zhù)上千年的歷史。在麗江古城的街頭巷尾，我見(jiàn)到了許多古老的手鼓制作工坊，手鼓的制作過(guò)程需要經(jīng)歷多道工序，包括挑選材料、雕刻圖案、調試音色等等。我還了解到，在古代，手鼓被用于慶祝豐收和祈求豐饒的儀式，如今它成為麗江地區最重要的傳統樂(lè )器之一，傳承至今。這種跨越千年的.文化傳承給我留下了深刻的印象，也讓我深刻認識到文化的多種形態(tài)和歷史的淵源。
此外，麗江手鼓還讓我體會(huì )到了音樂(lè )的力量和美妙。在表演過(guò)程中，手鼓的聲音如鳥(niǎo)兒的歌唱，優(yōu)美而動(dòng)聽(tīng)。手鼓的音色獨特，音量適中，富有韻律感。我們每一個(gè)觀(guān)眾都沉浸在那美妙的音樂(lè )之中，感受到了心靈的震撼和舒緩。手鼓的聲音很適合與舞蹈相結合，通過(guò)舞者的舞動(dòng)和鼓聲的節奏感相互呼應，營(yíng)造出一種獨特的藝術(shù)氛圍。這種力量和美妙讓我深深感受到了音樂(lè )的魅力和人類(lèi)創(chuàng )造力的無(wú)限可能。
最后，麗江手鼓活動(dòng)還讓我認識到了音樂(lè )的獨特功能和社會(huì )的凝聚力。在麗江手鼓表演現場(chǎng)，我看到了不同年齡、職業(yè)、民族的人們齊聚一堂，共同欣賞音樂(lè )、分享快樂(lè )。手鼓音樂(lè )作為一種跨越語(yǔ)言和地域的藝術(shù)形式，可以打破界限，使人們感到親近和團結。麗江手鼓不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種交流、溝通的方式。這種凝聚力和社會(huì )功能使我深受感動(dòng)，也深信音樂(lè )的力量是無(wú)窮的。
總結起來(lái)，麗江手鼓的藝術(shù)印象、文化歷史、音樂(lè )美妙以及社會(huì )凝聚力等方面給予了我深刻的感受。通過(guò)這次體驗，我對麗江手鼓的理解更加深入，對音樂(lè )藝術(shù)的追求也更加堅定。在未來(lái)，我將繼續學(xué)習和欣賞麗江手鼓，希望能夠為傳承和發(fā)揚這一傳統文化做出自己的貢獻。同時(shí)，我也希望麗江手鼓這一瑰寶能夠得到更多人的關(guān)注和認識，讓更多的人能夠感受到麗江手鼓所傳遞的音樂(lè )和文化的力量。
參加考察學(xué)習心得體會(huì ) 10
7月1日至10日，我有幸參加了我縣領(lǐng)導外出考察學(xué)習活動(dòng)。此次學(xué)習活動(dòng)是我縣創(chuàng )新干部教育培訓機制的體現，選派了66名干部赴浙江大學(xué)進(jìn)行學(xué)習培訓，并赴浙江娃哈哈集團、山東蒼山縣和臨沐縣進(jìn)行實(shí)地考察。我十分珍惜這次學(xué)習考察機會(huì )，在聆聽(tīng)授課時(shí)，專(zhuān)心聽(tīng)講、及時(shí)消化；在點(diǎn)上參觀(guān)時(shí)，仔細觀(guān)察、主動(dòng)請教；在交流探討時(shí)，踴躍發(fā)言、熱烈討論。這次學(xué)習考察，不僅增長(cháng)了學(xué)習經(jīng)驗、開(kāi)闊了眼界、增長(cháng)了見(jiàn)識、啟迪了思維，更有一種茅塞頓開(kāi)、耳目一新的感覺(jué)�，F談一點(diǎn)體會(huì )，與大家交流。
一、學(xué)到了理論
這次學(xué)習，時(shí)間雖然不長(cháng)，但所學(xué)課程設置科學(xué)合理，內容豐富，主要有《領(lǐng)導干部的工作智慧和人生追求》、《縣域經(jīng)濟發(fā)展與經(jīng)濟轉型》、《城鄉詳細規劃理念與浙江經(jīng)驗》、《民營(yíng)經(jīng)濟發(fā)展》、《招商引資的理論與實(shí)踐》等十個(gè)專(zhuān)題。翁禮華教授在講授《領(lǐng)導干部的工作智慧與人生追求》中，對領(lǐng)導者的職能作了更科學(xué)的定位，向我們傳授了做事先做人的道理，讓我深受教育。他講到新時(shí)期賦予領(lǐng)導者的宏觀(guān)職能就是為人民服務(wù)和構建和諧社會(huì )，領(lǐng)導者的微觀(guān)職能是管人管事管協(xié)調，使我更加明確了作為一名黨員干部的人生追求與價(jià)值取向，強化了為人民服務(wù)的宗旨意識。郭祥才教授做《堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)》的輔導時(shí)，給我們講授了科學(xué)發(fā)展觀(guān)的時(shí)代背景、豐富內涵、本質(zhì)特征、發(fā)展目標等，讓我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )了科學(xué)發(fā)展觀(guān)的內涵。顧益康教授講授的《統籌城鄉發(fā)展與美麗鄉村建設》讓我們進(jìn)一步明確了統籌城鄉發(fā)展的重大意義和美麗鄉村建設的科學(xué)內涵。通過(guò)認真聆聽(tīng)浙江大學(xué)教授的講授，再結合實(shí)地考察，從理論到實(shí)踐，無(wú)不使我們深受教育和啟發(fā)，增強了我們的理論素養，拓展了我們的知識面。
二、學(xué)到了經(jīng)驗
在考察中，我們看到了浙江、山東人思想解放、艱苦奮斗的創(chuàng )業(yè)精神、不等不靠的自主精神、敢闖敢拼的開(kāi)拓精神、敢于創(chuàng )新的創(chuàng )造精神。我們開(kāi)闊了視野，認識到了差距。
臨沭縣是山東沂蒙革命老區的一個(gè)縣，是臨沂市九個(gè)縣中面積最小的一個(gè)縣，在歷史上更曾經(jīng)是貧困縣，現轄2個(gè)鄉鎮，300個(gè)行政村。就是這個(gè)不起眼的小縣城近年來(lái)卻聲名鵲起，名揚大江南北。臨沭縣工業(yè)經(jīng)濟發(fā)達，已基本形成化工、機械、復混（合）肥、五金、柳制品、食品、釀酒、紡織等優(yōu)勢支柱產(chǎn)業(yè)，并涌現出金沂蒙、金正大、史丹利、常林一批龍頭骨干企業(yè)。臨沭縣小型手扶拖拉機、醋酸乙酯等生產(chǎn)能力全國第一，復混（合）肥年生產(chǎn)能力達1000多萬(wàn)噸，被國家質(zhì)檢總局授予“全國爭創(chuàng )優(yōu)質(zhì)化肥生產(chǎn)基地先進(jìn)縣”稱(chēng)號，并是五金錘類(lèi)和航海索具類(lèi)產(chǎn)品生產(chǎn)、出口基地和脫水蔬菜制品大縣。臨沭縣的經(jīng)驗是：一是大力實(shí)施“工業(yè)強縣”戰略，擴張經(jīng)濟總量。始終把工業(yè)經(jīng)濟作為建設經(jīng)濟強縣的重點(diǎn)來(lái)抓，著(zhù)力培植大企業(yè)、大產(chǎn)業(yè)、大品牌。
二是強力推進(jìn)招商引資和項目建設，增強經(jīng)濟發(fā)展后勁。一方面，大力向上爭取項目，持續加大項目建設力度。另一方面，充分發(fā)揮領(lǐng)導干部的引導推動(dòng)作用、個(gè)產(chǎn)業(yè)招商辦的牽頭作用和企業(yè)的主體作用，下大力氣推進(jìn)招商引資。
三是加快推進(jìn)城鎮化進(jìn)程，城鄉統籌發(fā)展。四是著(zhù)力發(fā)展現代農業(yè)，推進(jìn)新農村建設。圍繞發(fā)展現代農業(yè)、增加農民收入，在鞏固糧食生產(chǎn)的同時(shí)，大力發(fā)展優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、高效、生態(tài)農業(yè)。五是加強以民生為重點(diǎn)的社會(huì )建設，發(fā)展各項事業(yè)。
蒼山縣位于山東省最南部，與江蘇省邳州市相鄰�？偯娣e1800平方公里，耕地面積140萬(wàn)畝，山區和平原各占一半�，F有17個(gè)鄉鎮（街道）、1個(gè)省級經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區，147個(gè)行政村，143萬(wàn)人口。近年來(lái)，蒼山縣以“區域經(jīng)濟特色化、特色經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)化、產(chǎn)業(yè)發(fā)展規�；睘橹笇枷�，突出蒼山特色優(yōu)勢，做足特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展文章，逐步形成了以蔬菜精深加工、輕工制品等特色產(chǎn)業(yè)格局，有力地推動(dòng)了縣域經(jīng)濟發(fā)展，獲得了山東的南菜園、中國大蒜之鄉、中國牛蒡之鄉、中國蔬菜之鄉、中國果菜無(wú)公害十強縣等美譽(yù)。蒼山縣深入開(kāi)展好項目、大項目、重點(diǎn)項目建設幫扶工作，以抓好抓項目建設帶動(dòng)就業(yè)、增加稅收、加快轉型、促進(jìn)升級，全面提高縣域經(jīng)濟發(fā)展質(zhì)量和速度。其主要經(jīng)驗：
一是以項目建設廣泛帶動(dòng)就業(yè)。蒼山縣對全縣項目進(jìn)行認真梳理排查，通過(guò)召開(kāi)項目建設動(dòng)員會(huì )和調度會(huì )，及時(shí)傳達項目建設進(jìn)度情況，并安排部署下步項目建設工作重點(diǎn)，有力地推進(jìn)了項目建設的進(jìn)度，實(shí)現了項目建設快、帶動(dòng)就業(yè)好的良好局面。
二是以項目建設擴張縣域經(jīng)濟。蒼山縣緊緊圍繞抓好項目建設，促進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )又好又快發(fā)展這一中心目標為根本，重點(diǎn)突出好項目、大項目和市級重點(diǎn)項目的幫扶工作，不斷加快項目建設速度，使其成為蒼山縣域經(jīng)濟發(fā)展的新增長(cháng)極。
三是以項目建設加快轉型步伐。為進(jìn)一步加快經(jīng)濟轉型步伐，蒼山縣在把好項目建設關(guān)的同時(shí)，通過(guò)大力引進(jìn)一批科技含量高、市場(chǎng)前景好、環(huán)境污染少的項目，以服務(wù)業(yè)項目為突破點(diǎn)，不斷優(yōu)化項目結構，從政策上、審批上、用地及資金上給予大力支持，加快項目實(shí)施力度，使縣域經(jīng)濟發(fā)展結構更加合理，進(jìn)一步加快轉型步伐。
四是以項目建設加快產(chǎn)業(yè)升級。蒼山縣突出抓好蔬菜產(chǎn)業(yè)、現代物流、礦業(yè)經(jīng)濟三大支柱產(chǎn)業(yè)，并建立健全三大支柱產(chǎn)業(yè)項目建設幫扶力度。對蔬菜產(chǎn)業(yè)實(shí)施“三品三化”建設，不斷提高產(chǎn)業(yè)技術(shù)和產(chǎn)品質(zhì)量，對現代物流發(fā)揮龍頭帶動(dòng)作用，加快物流園區建設步伐，加快物流產(chǎn)業(yè)信息化提升工作，加快推進(jìn)礦產(chǎn)資源整合，大力推進(jìn)礦業(yè)精深加工項目建設，啟動(dòng)礦業(yè)循環(huán)經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)園建設，凝聚發(fā)展礦業(yè)經(jīng)濟的合力
三、主要啟示
他山之石，可以攻玉。浙江、山東的好思路、好經(jīng)驗、好做法值得我們借鑒，給我很多啟示。
�。ㄒ唬┘訌姼刹筷犖榻逃嘤柺枪ⅠR經(jīng)濟發(fā)展的保障。
這次學(xué)習感悟和收獲頗多，開(kāi)闊了視野，打開(kāi)了思路，激發(fā)了學(xué)習熱情，引發(fā)了我對一些社會(huì )問(wèn)題的思考。同時(shí)，也讓我深切地感受到我們不僅知識匱乏，而且知識面比較窄。我們必須用科學(xué)理論來(lái)武裝自己，使自己在今后的工作中保持清醒的頭腦，把握好政治大方向，提高駕馭全局能力，以適應新形勢變化的要求，真正在工作中做到開(kāi)拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)。在當代世界風(fēng)云變幻的形勢下，在當代中國改革開(kāi)放和社會(huì )主義現代化建設的偉大變革中，我們不熟悉、不了解的東西很多，要適應新形勢的變化和發(fā)展，就必須堅持學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習。學(xué)習必須有良好的學(xué)風(fēng)，堅持理論聯(lián)系實(shí)際，發(fā)揚創(chuàng )新精神，落腳點(diǎn)是要學(xué)以致用。要始終緊跟時(shí)代發(fā)展潮流，不斷研究新情況，解決新問(wèn)題，形成新認識，開(kāi)辟新境界。這次學(xué)習的很多課程都啟發(fā)我們，只有跨出固有的框框、跳出習慣思維，才能找到新的工作方法和措施，才能提高領(lǐng)導藝術(shù)和領(lǐng)導能力，才能增強全心全意為人民服務(wù)的本領(lǐng)�，F在，耿馬縣正在推進(jìn)橋頭堡建設。大手筆建設，需要有大氣魄，不同尋常的創(chuàng )業(yè)精神。這就需要加強人才資源建設，夯實(shí)發(fā)展基礎。我個(gè)人以為，要徹底改變我縣的貧困落后面貌和狀況，首先干部是第一要素。要提升干部素質(zhì)，就需要加強干部培訓工作。類(lèi)似的培訓，我們相關(guān)部門(mén)應多組織。
�。ǘ⿺U大對外開(kāi)放水平是耿馬經(jīng)濟騰飛的必由之路。
我們要學(xué)習浙江、山東立足全國、放眼世界的寬廣視野，不斷提高對外開(kāi)放的層次和水平，大規模引進(jìn)外資，鼓勵和引導企業(yè)積極開(kāi)拓國際市場(chǎng)，支持一些傳統優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)向境外轉移，形成多層次、寬領(lǐng)域的對外開(kāi)放新格局。過(guò)去，耿馬由于開(kāi)放、創(chuàng )新的意識不強，沒(méi)有樹(shù)立大開(kāi)放促進(jìn)大發(fā)展的理念，加之，受境外局勢的影響，外向型經(jīng)濟發(fā)展滯后，致使改革開(kāi)放的氛圍不濃，沿邊開(kāi)放水平較低。中央的沿邊開(kāi)放和面向西南開(kāi)放橋頭堡的'重大戰略部署，為耿馬帶來(lái)了無(wú)限發(fā)展的空間和機遇，為推動(dòng)耿馬走出大山、面向海洋、實(shí)現跨越發(fā)展，提供了重要的戰略機遇，耿馬從對外開(kāi)放的末梢推向了對外開(kāi)放的前沿。我們要抓住“橋頭堡”戰略的實(shí)施機遇，抓好孟定邊境經(jīng)濟合作區建設，促進(jìn)我縣外向型經(jīng)濟發(fā)展，開(kāi)創(chuàng )對外開(kāi)放新局面。
�。ㄈ┳ズ卯a(chǎn)業(yè)項目是加快耿馬縣經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)鍵。
項目是耿馬經(jīng)濟發(fā)展的核心力量。要以項目建設廣泛帶動(dòng)就業(yè)，以項目建設擴大縣域經(jīng)濟，以項目建設加快轉型步伐，以項目建設加快產(chǎn)業(yè)升級。要從配套基礎設施、配套產(chǎn)業(yè)基地、培育市場(chǎng)品牌、健全服務(wù)體系等方向入手，加強對基礎性、長(cháng)遠性、戰略性、前瞻性項目的謀劃，強化項目規劃、儲備和申報，實(shí)施一大批投資規模大、科技含量高、市場(chǎng)前景好、引領(lǐng)作用強的重大產(chǎn)業(yè)發(fā)展項目。特別是項目投資主管部門(mén)，要加強項目規劃與項目協(xié)調服務(wù)工作，加強與項目相關(guān)部門(mén)的溝通，實(shí)現規劃一批、儲備一批對產(chǎn)業(yè)發(fā)展能起推動(dòng)作用的大項目、好項目，并積極向上爭取落實(shí)。同時(shí)，要安排必要的項目前期費，加大項目前期工作投入與招商引資力度，認真研究完善并聯(lián)并審制度，使項目不停留在規劃層面而真正能落地建設，形成產(chǎn)能，不斷增強產(chǎn)業(yè)發(fā)展后勁。
�。ㄋ模┩貙捜谫Y渠道是加快耿馬縣產(chǎn)業(yè)發(fā)展的保障。
縣區要有工業(yè)項目，關(guān)鍵是要招到商，引到資。要充實(shí)產(chǎn)業(yè)招商隊伍，進(jìn)一步豐富招商形式和招商內容，通過(guò)利用外資和區域合作、激活民資和現有企業(yè)延伸做大等途徑，努力提高招商引資的成效，促進(jìn)項目在工業(yè)園區落地生成。要把招商引資作為統籌雙邊、多邊開(kāi)放合作的關(guān)鍵舉措，作為提高利用外資，借助外力加快發(fā)展的重中之重，以產(chǎn)業(yè)招商為重點(diǎn)，引資、引技、引智并舉，突出招強引優(yōu)，優(yōu)化資源配置，以大項目引進(jìn)大投資，大投資拉動(dòng)大增長(cháng)。構建招商平臺，創(chuàng )新招商方式，強化項目?jì)浒b，突出隊伍建設，增強要素保障，加強協(xié)調服務(wù)，吸引更多客商入耿發(fā)展。繼續實(shí)施“山海合作”計劃，大力引進(jìn)央企、省企、民營(yíng)企業(yè)和其他戰略投資者，以招商引資放大沿邊開(kāi)放的投資乘數，激活民營(yíng)經(jīng)濟活力，推動(dòng)縣域經(jīng)濟爭先進(jìn)位，拉動(dòng)全縣經(jīng)濟增長(cháng)。推進(jìn)對緬合作，拓展沿邊開(kāi)放深度和廣度。堅持均衡、普惠、共贏(yíng)發(fā)展方向，加強與緬甸互利合作。
學(xué)先進(jìn)、找差距、謀大事、求大變，需要跳出耿馬看耿馬。通過(guò)這次學(xué)習培訓和參觀(guān)考察，我更加堅定了做好工作的信心，更進(jìn)一步增強了發(fā)展的緊迫感和責任感。在以后的工作中，我將反復思考，把學(xué)到的精神、經(jīng)驗和做法運用到具體工作中，為全縣經(jīng)濟社會(huì )又快又好發(fā)展貢獻力量。
參加考察學(xué)習心得體會(huì ) 11
在淮上區教育局的安排下，我們六位中學(xué)校長(cháng)赴河南省沁陽(yáng)市永威學(xué)校學(xué)習考察。通過(guò)聽(tīng)課、參觀(guān)和聽(tīng)介紹等多種形式，全方位接觸和了解了永威學(xué)校。該校是一所集幼兒園、小學(xué)、初中、高中為一體的寄宿制民辦學(xué)校，學(xué)校堅持“沒(méi)有教不好的學(xué)生”的教育理念和“先學(xué)后教、當堂訓練”的教學(xué)法和“四清”管理，推行教書(shū)育人承包責任制，教育教學(xué)質(zhì)量全國一流。三天的近距離接觸，不僅見(jiàn)證了永威的奇跡，而且受益匪淺，收獲頗多：
一、科學(xué)而先進(jìn)的教育理念
“沒(méi)有教不好的學(xué)生”是永威學(xué)校辦學(xué)的根本理念。蔡校長(cháng)認為：確立了這樣的教育思想，教師才能真心實(shí)意地用心血、下功夫去培育每個(gè)學(xué)生，把關(guān)愛(ài)送給每個(gè)學(xué)生；學(xué)生才能看到希望，不斷進(jìn)步，走向成功。沒(méi)到永威之前，我心想這只是一種理念、一種追求而已，看了永威學(xué)生的成績(jì)，相信了，真是“沒(méi)有教不好的學(xué)生”�？梢�(jiàn)，永威學(xué)校對后進(jìn)生的轉化工作做得扎實(shí)，其做法是幫其樹(shù)立信心，教師簽訂承包責任書(shū)，不放棄任何一個(gè)基礎差的學(xué)生。在這一點(diǎn)上，我們的老師做得還不夠。我們有意無(wú)意的放縱或者是放棄了一些學(xué)生，我們教師應該讓學(xué)生慢慢進(jìn)步，而不是讓學(xué)生慢慢掉隊，對個(gè)別后進(jìn)生只有堅持不嫌棄、不拋棄、不放棄，才會(huì )收到良好效果。
二、扎實(shí)有效的教學(xué)模式
“先學(xué)后教，當堂訓練”是永威學(xué)校的課堂教學(xué)模式。此次永威之行我聽(tīng)了兩節文言文新授課：《山市》和《詠雪》，還聽(tīng)了地理、英語(yǔ)等課，可惜沒(méi)聽(tīng)到數學(xué)等理科學(xué)科課。感覺(jué)“先學(xué)后教，當堂訓練”教學(xué)法簡(jiǎn)單易學(xué)，具有很強的操作性，這種課堂注重的是基礎知識的學(xué)習與鞏固，沒(méi)有過(guò)多的拓展與延伸，課堂氣氛也不是很活躍，可是這并不精彩的課堂使他們的學(xué)科成績(jì)全市第一。我的理解是這種課堂不精彩但是實(shí)在，永威的課實(shí)實(shí)在在，有效甚至高效。反思我們的課堂，滿(mǎn)堂灌，教師一言堂，講得多，練得少，效果差。教學(xué)目標往往形同虛設，甚至目標與教學(xué)內容脫節。不能當堂訓練，有時(shí)講完一單元才回頭作練習，有時(shí)候學(xué)生交了練習卷來(lái)不及講就等到以后有了時(shí)間再說(shuō)，結果是大大降低訓練的針對性和有效性。
三、精細而又嚴格的管理模式
永威學(xué)校有兩個(gè)主要的管理制度體系，一個(gè)是“教書(shū)育人責任制”，一個(gè)是“堂堂清、日日清、周周清、月月清”學(xué)業(yè)管理制度，并靠嚴格執行取得效果。為了讓制度落到實(shí)處，學(xué)校與每位教師簽訂承包責任書(shū)，明確每個(gè)人的工作目標，、工作責任、考核方式和獎懲辦法。領(lǐng)導班子也有明確的分工，蔡校長(cháng)考核的主要是幾位副校長(cháng)，他每天纏著(zhù)幾位副校長(cháng)，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決，決不拖延�！疤锰们�、日日清、周周清、月月清”針對每一位學(xué)生，力求人人過(guò)關(guān)，學(xué)校組織人員天天公布結果，周周統計結果。永威學(xué)校就是依靠這兩個(gè)制度，堅持不懈的嚴格管理，才取得今天的成功。反思我們的管理，要么制度不健全，要么執行不到位。學(xué)習永威，必須認真學(xué)習他們系統的管理制度和嚴格的管理。
四、校園文化氛圍濃厚
永威的'校園無(wú)處不在評，無(wú)處不在比，無(wú)處不在激勵師生努力工作、認真學(xué)習。走進(jìn)校門(mén)，迎面的綜合樓上是永威學(xué)校20xx—20xx學(xué)年度奮斗目標：焦作第一、中國一流、世界知名，這個(gè)奮斗目標體現了永威人的追求和目標。路兩旁和教室門(mén)口的櫥窗內張貼著(zhù)紀律、衛生的評比結果，喜慶的橫幅上布滿(mǎn)優(yōu)秀學(xué)子的好消息，一條條干凈整潔的路面上一片紙片都沒(méi)有，可以說(shuō)是一塵不染，無(wú)論是花園還是教學(xué)樓、食堂，都掛著(zhù)責任人的姓名，我想，這就是蔡校長(cháng)“責任到人”的真實(shí)寫(xiě)照吧。墻壁標語(yǔ)比比皆是：“眼睛一睜，充滿(mǎn)競爭！” “營(yíng)造讀書(shū)的氛圍，養成讀書(shū)的習慣，享受讀書(shū)的樂(lè )趣�！薄耙愿傎惔侔l(fā)展，向效率要質(zhì)量，憑勤奮出成果”在每個(gè)樓梯的墻壁上還張貼了中外著(zhù)名大學(xué)的簡(jiǎn)介，這些標語(yǔ)使學(xué)生們耳濡目染，無(wú)處不滲透著(zhù)學(xué)校從行為習慣、文明用語(yǔ)、理想教育等細節入手，從一點(diǎn)一滴做起，使學(xué)生一走進(jìn)校門(mén)就開(kāi)始接受無(wú)聲的教育。
五、推進(jìn)課改方法有效
蔡林森校長(cháng)到了永威是如何把“先學(xué)后教，當堂訓練”的教學(xué)模式推廣開(kāi)來(lái)的呢？是通過(guò)“賽課”、“評課”�！百愓n”、“評課”是永威學(xué)校推進(jìn)課堂教學(xué)改革的有效方法，是提高教師教學(xué)基本業(yè)務(wù)的主要手段。它的方法是天天賽、月月賽，賽后評、評后獎罰�！百愓n”、“評課”是課改最好的手段，是統一思想，統一模式的必然途徑，經(jīng)常賽課暴露了問(wèn)題，發(fā)現了問(wèn)題，也推動(dòng)了問(wèn)題的解決，永威的賽課是常年的，是持之以恒的。
六、今后工作的思考
1、學(xué)習蔡小張的敬業(yè)精神，不斷提高自身素養
蔡校長(cháng)每天5：00起床，5：50操前訓話(huà)，雷打不動(dòng)；每天課間操訓話(huà)，糾正學(xué)生的不良行為習慣；早自習、晚自習堅持巡班，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決；親自參加學(xué)校公開(kāi)課停課，并親自上臺評課。蔡林森校長(cháng)沒(méi)有辦公室，堅持靠前指揮、走動(dòng)式管理模式，在教育學(xué)校干部科學(xué)管理、民主管理和高效管理做出了榜樣和示范。我想只要我們有蔡林森校長(cháng)這種精神，工作肯定能夠再上一個(gè)新臺階。
2、組織教師進(jìn)一步學(xué)習蔡林森的教育思想，提高教書(shū)育人的責任感
“沒(méi)有教不好的學(xué)生”、“教好每位學(xué)生”這是蔡林森校長(cháng)的教育理念，也是義務(wù)教育發(fā)展到較高階段的必然要求。教好每位學(xué)生在永威做到了，用事實(shí)實(shí)現了自己的教育理念。這一點(diǎn)更讓我堅定我校提出的“決不放棄一名學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都有所發(fā)展”的辦學(xué)思想。要求我校教師關(guān)愛(ài)、尊重每一個(gè)學(xué)生，不放棄任何一個(gè)基礎差的學(xué)生，從最后一名學(xué)生抓起。
3、推進(jìn)課堂教學(xué)改革，不斷提高課堂教學(xué)效率
永威之所以取得成功是“先學(xué)后教，當堂訓練”教學(xué)模式的強行推行。這種教學(xué)方法不僅符合認知規律，符合效率原則，符合現代教育理念，而且教學(xué)法簡(jiǎn)單易學(xué)，具有很強的操作性、高效實(shí)用性。今后，我校在“357”教學(xué)模式的基礎上，借鑒“先學(xué)后教，當堂訓練”教學(xué)模式，按照“學(xué)、展、練”的教學(xué)流程繼續推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
4、學(xué)習永威的管理理念，不斷提高管理水平
永威的制度簡(jiǎn)單有效，執行力強。具體體現在一個(gè)“責”字上，即“責任制”，學(xué)校與班主任、任課教師簽訂目標責任書(shū)，明確規定“三率”目標，達到如何獎勵，獎勵多少，達不到如何追究責任；另一個(gè)“清”字上，即“四清”，當堂作業(yè)，當堂完成；當天任務(wù)，當天鞏固；當周知識，當周全會(huì )；當月所學(xué)，當月過(guò)關(guān)。借鑒永威經(jīng)驗，我校將修訂完善各項制度，爭取簡(jiǎn)單有效，職責明確，操作性強，獎罰分明。學(xué)科教師堅持周考，學(xué)校堅持月考。
參加考察學(xué)習心得體會(huì ) 12
通過(guò)省聯(lián)社前期試點(diǎn)行社流程銀行建設經(jīng)驗，農村商業(yè)銀行順應潮流發(fā)展，順理成章成為流程銀行建設中的一員。
農商行合規與風(fēng)險管理部門(mén)為流程銀行建設的推動(dòng)部門(mén)，各職能部門(mén)通力協(xié)作，共同做好流程銀行這一系統性工程。農商行舉辦了流程銀行動(dòng)員大會(huì )，從宏觀(guān)上解讀了流程銀行的概念，確立了農村商業(yè)銀行做好流程銀行的決心。作為一名銀行從業(yè)人員，通過(guò)學(xué)習省聯(lián)社《安徽省農村合作金融機構流程銀行建設推廣工作方案》，現將自己對流程銀行的理解，心得體會(huì )如下：
流程銀行是通過(guò)重新構造銀行的業(yè)務(wù)流程、組織流程、管理流程以及文化理念，顛覆性地改造部門(mén)銀行模式并使其徹底地脫胎換骨，由此形成的以流程為核心的全新的銀行模式。目前，農村商業(yè)銀行實(shí)行總行、支行、部門(mén)的垂直考核機制，這種機制從表面上看制度、流程都很完備，而一旦出了問(wèn)題，上下級之間、部門(mén)之間相互推委扯皮，推卸責任。種.種弊端，均須通過(guò)建立流程銀行來(lái)克服解決。
電子銀行部作為信息科技部門(mén)，流程銀行的建構離不開(kāi)不斷創(chuàng )新的計算機技術(shù)和信息技術(shù)的支持。流程銀行對部門(mén)銀行的顛覆性改造是借助現代計算機技術(shù)和信息技術(shù)將部
門(mén)銀行的業(yè)務(wù)、組織和管理流程進(jìn)行根本性再造，并把新的模塊化的業(yè)務(wù)、組織和管理流程虛擬化，以此獲取在成本、質(zhì)量等績(jì)效方面巨大改變。離開(kāi)了計算機技術(shù)和信息技術(shù)的支持，流程銀行的建構是無(wú)法想象的`。
目前，全行已經(jīng)在省聯(lián)社開(kāi)發(fā)的合規與流程管理系統中逐步開(kāi)展應用，總行人員在省聯(lián)社多次組織下進(jìn)行各式各樣的合規考試，力求做到人人懂合規，按規辦事。雖然這個(gè)系統的功能應用還沒(méi)有完全使用，但隨著(zhù)流程銀行建設的不斷開(kāi)展，系統中的各個(gè)功能將被用于實(shí)踐�？傂蓄I(lǐng)導在流程銀行動(dòng)員會(huì )上強調，20__年末是流程銀行建設重點(diǎn)工作，也將是一項長(cháng)期不斷穩固的工程，我將立足本職，全心全力為全行的流程銀行建設奉獻自己綿薄之力。以上為我對流程銀行的初步淺顯認識，我相信，通過(guò)流程銀行建設的不斷深入開(kāi)展，自己一定會(huì )對流程銀行的認識變得更加深刻且因流程銀行建設過(guò)程產(chǎn)生的合規意識日漸人心。
參加考察學(xué)習心得體會(huì ) 13
這學(xué)期我市教育局再次組織全市教職員工到永威學(xué)習考察，本著(zhù)“系統學(xué)習，全面照搬”的思想，自己認真的向永威學(xué)校的老師學(xué)習經(jīng)驗，請教教學(xué)過(guò)程中出現的各種問(wèn)題，雖然只有一天的時(shí)間，但自己覺(jué)得收獲很大。
感受一：課堂上學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)性、主動(dòng)性、積極性令我們聽(tīng)課教師倍受鼓舞。
無(wú)論走進(jìn)初一、初二還是初三教室，無(wú)論是語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)還是物理、化學(xué)課堂，我們會(huì )發(fā)現學(xué)生自主學(xué)習積極性很高，大家都在努力思考、動(dòng)手操作，教師的主導作用僅僅是幾句鼓勵或點(diǎn)撥的語(yǔ)言，每個(gè)學(xué)生都那么認真，討論問(wèn)題、爭相發(fā)言，互相取長(cháng)補短，那么自信、那么謙虛，我們的到來(lái)始終不會(huì )影響他們學(xué)習的熱情。
感受二：學(xué)生自學(xué)更能提高教學(xué)效率
過(guò)去我們認為教師講得越細，學(xué)生學(xué)得就越容易，課堂教學(xué)效率會(huì )更高，就像鉆山洞一樣，老師領(lǐng)著(zhù)學(xué)生鉆比學(xué)生自己摸索可能更快一些。但是我們沒(méi)有想到，這樣做會(huì )養成許多學(xué)生不動(dòng)腦筋的習慣，只是被動(dòng)地聽(tīng)課，不愿主動(dòng)地學(xué)習。其實(shí)書(shū)本上大部分知識學(xué)生通過(guò)自學(xué)都能夠解決，老師的講反而更耽誤時(shí)間。永威學(xué)校的經(jīng)驗證明，平時(shí)老師需要講十幾分鐘的內容，學(xué)生自學(xué)三、四分鐘就可以了。學(xué)生自學(xué)幾分鐘就開(kāi)始做題，不會(huì )的再回頭看例題或相互討論，基本就能做練習題了。這個(gè)過(guò)程是個(gè)不斷反饋的過(guò)程，不是看一遍就全部會(huì )了。這樣，學(xué)生自學(xué)積極性更大，效率更高。因為老師規定學(xué)生自學(xué)幾分鐘就要做練習題，學(xué)生有一種緊迫感，不認真看就不會(huì )做練習題，落在別人后邊，從而培養了學(xué)生的競爭意識。所以學(xué)生自學(xué)比被動(dòng)地聽(tīng)老師講課積極得多，這樣把學(xué)生的主體地位真正突出了出來(lái)。
感受三：學(xué)生自學(xué)有利于解決后進(jìn)生問(wèn)題
后進(jìn)生問(wèn)題在教育中是個(gè)老大難問(wèn)題，雖然目前國內有許多轉化后進(jìn)生的經(jīng)驗，但做到大面積豐收還不容易。永威學(xué)�；静淮嬖诤筮M(jìn)生問(wèn)題，全校學(xué)生的每一門(mén)功課考試成績(jì)都在90分以上。為什么學(xué)生自學(xué)反而縮小了差距，轉化了后進(jìn)生？原因是多方面的：一是教師在課堂上講得少了，可以抽出更多的時(shí)間個(gè)別輔導后進(jìn)生。二是在學(xué)生相互討論的過(guò)程中，實(shí)際是好學(xué)生教后進(jìn)學(xué)生的過(guò)程。好學(xué)生在自學(xué)的過(guò)程中基本上都明白了，而后進(jìn)生還有一些問(wèn)題沒(méi)搞清楚，通過(guò)好學(xué)生的講解，自然也就明白了，在這里實(shí)際上運用了陶行知的小先生制。后進(jìn)生光靠老師一個(gè)人忙不過(guò)來(lái)，發(fā)動(dòng)好學(xué)生都來(lái)幫后進(jìn)生力量就大了。三是后進(jìn)生在自學(xué)的過(guò)程中也有一種緊迫感，別人在有限的時(shí)間看完了例題能做練習題，自己不會(huì )做也丟人，增強了他們的競爭意識和好勝心。四是這種做法培養了后進(jìn)生的自學(xué)能力，一旦自學(xué)能力形成了，他們進(jìn)步的幅度就會(huì )加快，就會(huì )在較短的時(shí)間趕上班內的中游學(xué)生。
感受四：學(xué)生自學(xué)能減輕他們的課下負擔
多年來(lái)我們就提出要減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，這種負擔主要是課外作業(yè)。而永威學(xué)校開(kāi)始搞教學(xué)改革，首先是從當堂布置作業(yè)開(kāi)始的，要求老師當堂布置當堂批改，課后不留作業(yè)。并且規定每堂課的'作業(yè)時(shí)間不能少于20分鐘。這樣就逼著(zhù)教師少講。一開(kāi)始學(xué)生自學(xué)中遇到問(wèn)題是由老師解決，到后來(lái)則由老師引導學(xué)生討論來(lái)解決。每堂課都是自習課，教師只講4分鐘。另外，每堂課的作業(yè)練習就是考試，這樣有利于學(xué)生處于緊張的學(xué)習狀態(tài)，也培養了學(xué)生的考試能力。學(xué)生在課堂上緊張地學(xué)習，課后輕松，沒(méi)有作業(yè)，可以更好地發(fā)展自己的愛(ài)好特長(cháng)，培養各方面的素質(zhì)。
感受五：走近每一個(gè)教室，濃厚的文化氛圍仿佛讓我們很快融入了班集體，也使我們很快進(jìn)入角色，像得到寶物那樣去吸取永威的精華。
教室的前后黑板上方、左側、右側包括墻壁上，到處都是激勵學(xué)生學(xué)習的名言、警句，還有周周過(guò)關(guān)統計表，記錄的詳細、認真、規范，足見(jiàn)教師對學(xué)生學(xué)習情況的嚴格落實(shí)、過(guò)關(guān)，我也摘抄一些警句與大家分享：前黑板上方：“向效率要質(zhì)量，憑勤奮出成果”，黑版左側：“上課集中精力、積極動(dòng)腦，像考試那樣緊張的學(xué)習”，后黑板上整齊排列著(zhù)各科教師周周清過(guò)關(guān)統計表和班主任寄語(yǔ)。樸素的格言里充滿(mǎn)了激勵和競爭，同時(shí)又蘊含很多哲理，讓學(xué)生感受到學(xué)習的重要性和緊迫性�？梢哉f(shuō)：嚴格的管理與同學(xué)們刻苦努力的學(xué)習相得益彰，仿佛人家的學(xué)生比我們的學(xué)生聰明許多，這是習慣養成的結果。
從永威學(xué)習回來(lái)以后，我也在不斷反思。我們在課堂教學(xué)中要努力體現永威經(jīng)驗的教學(xué)思路，但是我們在平時(shí)的課堂教學(xué)中也出現了不少的難題，就是說(shuō)我們在給學(xué)生出示了學(xué)習目標后，再讓學(xué)生看了自學(xué)提示后，讓學(xué)生自學(xué)的過(guò)程中，大部分的學(xué)生能夠根據自學(xué)提示把課堂中要求學(xué)習和掌握的知識點(diǎn)和重難點(diǎn)學(xué)習好，但是有一部分比較差的學(xué)生在優(yōu)生的幫助下也不能夠順利的把學(xué)習目標完成，也就是說(shuō)我們還需要一定的時(shí)間把這一個(gè)經(jīng)驗理論落實(shí)下去。
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3月17-22日，我有幸參與了縣里組織的赴山東、江蘇、上海等地的考察與學(xué)習，重點(diǎn)考察了這些發(fā)達縣市的招商引資、項目建設、旅游開(kāi)發(fā)、城市建設與管理、新農村建設狀況。
為期一周的學(xué)習與考察生活，不僅使我們看到了發(fā)達地區在改革開(kāi)放和現代化建設中所取得的巨大成就，而且使我們解放了思想、更新了觀(guān)念、學(xué)到了閱歷、找到了差距、明確了方向，從而進(jìn)一步增加了加快進(jìn)展的決心和信念，這次外出考察在以下四方面體會(huì )最深：
一、思想上觸動(dòng)很大。 雖然我縣這些年經(jīng)濟進(jìn)展很快，社會(huì )各項事業(yè)都得到了長(cháng)足的`進(jìn)步，這些曾讓我們引以驕傲和傲慢，但通過(guò)考察與我縣同類(lèi)型的濟源、鄒城、桐柏等城市，我們發(fā)覺(jué)在城市建設與管理、城市規劃、生態(tài)建設等不同方面均存在肯定的差距，與全國百強縣龍頭江陰市、昆山市相比，差距很大，壓力很大。
二、城市建設必需堅持規劃不動(dòng)搖，一張藍圖繪究竟。只有堅持規劃、維護規劃、提升規劃才能樹(shù)立規劃的權威性，才能把城市建設好。
三、要進(jìn)一步解放思想。 經(jīng)營(yíng)城市，開(kāi)發(fā)城市，必需進(jìn)一步解放思想，引資要具有戰略眼光，在城市建設中我們必需引進(jìn)具有實(shí)力和社會(huì )責任感的大開(kāi)發(fā)商，連片開(kāi)發(fā)，不搞小打小鬧，只有像長(cháng)垣縣那樣引進(jìn)宏力集團等開(kāi)發(fā)商連片開(kāi)發(fā)，才能整體提升城市形象，完善城市社區化功能。
四、調整產(chǎn)業(yè)結構、大力進(jìn)展三產(chǎn)服務(wù)業(yè)。 長(cháng)垣市地上、地下沒(méi)有資源，但長(cháng)垣走出一條不依靠資源進(jìn)展之路，全國百強縣龍頭江陰市、昆山市也是如此。我們應轉變觀(guān)念，去除沒(méi)有資源就沒(méi)有進(jìn)展依托的落后觀(guān)念，大力進(jìn)展加工型、科技型、出口加工型新型產(chǎn)業(yè)。同時(shí)進(jìn)展現代物流業(yè)及三產(chǎn)服務(wù)業(yè)，調整我縣產(chǎn)業(yè)結構比例。
這次考察是為謀劃新進(jìn)展、實(shí)現新突破、實(shí)施新跨越而做的思想預備，我們要以這次考察為契機，緊緊圍繞縣委、縣政府"兩區一帶一部的進(jìn)展戰略，充分發(fā)揮我鎮交通便利，設施完善，商業(yè)富強的優(yōu)勢，根據"強力推動(dòng)一帶一區一廊建設，實(shí)施好十大項目，服務(wù)好十項縣重點(diǎn)工程，落實(shí)好十件惠民實(shí)事的經(jīng)濟進(jìn)展思路，加快推動(dòng)強鎮富民進(jìn)程。
總之，我們要借助此次學(xué)習考察的東風(fēng)，大力弘揚求真務(wù)實(shí)精神，一步一個(gè)腳印，為加快城關(guān)進(jìn)展做出應有的貢獻。
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非常感謝縣教育局的領(lǐng)導為我們提供了這樣一個(gè)學(xué)習進(jìn)步、開(kāi)拓視野、參觀(guān)考察的好機會(huì )，通過(guò)幾天的參觀(guān)和聽(tīng)課，五所學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、領(lǐng)導及師生風(fēng)采無(wú)不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深、收獲甚豐。下面我就從以下幾個(gè)方面談?wù)勥@次參觀(guān)考察及聽(tīng)課學(xué)習的一點(diǎn)心得和感受。通過(guò)對比學(xué)習中，除去對知識的學(xué)習和吸收，更多的是自我的反思。我想這次學(xué)習引發(fā)的反思能成為我不斷前進(jìn)的動(dòng)力，能成為成功的敲門(mén)石，把學(xué)到的知識技能轉化成自我前進(jìn)的內驅力，這樣才會(huì )在教學(xué)中有所幫助。
一、學(xué)習教師的敬業(yè)精神和工作觀(guān)
在各校的課堂聽(tīng)課活動(dòng)中，教師教態(tài)都十分規范，課堂組織緊張有序，當堂訓練扎實(shí)有效，而且各個(gè)教師的課堂都具有自己鮮明的特色。敬業(yè)精神已經(jīng)在教師身上得到完美展現。他們一定做出了艱辛的努力，才會(huì )有今天的收獲。敬業(yè)本質(zhì)上就是工作觀(guān)，他們的工作觀(guān)值得我們學(xué)習，
二、學(xué)習高效課堂的打造
新課程理念告訴我們，在學(xué)習活動(dòng)中必須自主、合作、探究、體驗，這一點(diǎn)在各學(xué)校的課堂中體現得十分到位。他的教學(xué)理念十分先進(jìn)，在聽(tīng)課的過(guò)程中發(fā)現學(xué)生的自主學(xué)習意識已經(jīng)內化為他們自己的行動(dòng)。教師巧妙的`創(chuàng )設情境，學(xué)生在情景中積極主動(dòng)地參與學(xué)習活動(dòng)。小組合作交流、班級合作交流。教師引導學(xué)生以準確簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，對課堂知識進(jìn)行總結、評價(jià)、反思。有利于培養學(xué)生學(xué)習的興趣和信心。有利于培養學(xué)生初步的創(chuàng )新精神和探究能力。讓學(xué)生學(xué)會(huì )了合作。
三、感受校園文化氛圍和品味
青島嶗山區實(shí)驗小學(xué)的校園環(huán)境和文化建設獨樹(shù)一幟。盡管學(xué)校占地面積不大，但利用非常合理。教學(xué)樓每層墻壁上都有特色，包括世界名人錄、名人名言、德育走廊等。最吸引人的是每個(gè)中隊門(mén)前都有屬于自己的板塊，其設計別具一格，凸現了本班特色。校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設計布局合理，校園文化氛圍濃厚。格言警句隨處可見(jiàn)。學(xué)生的繪畫(huà)作品、書(shū)法作品、小制作、工藝品等在細微之處體現著(zhù)教育者為學(xué)生才能的展現和拓展所作的努力與良苦用心。大到學(xué)校的硬件設施，小到校園中的一草一木，無(wú)不展現著(zhù)良好而又務(wù)實(shí)的育人氛圍，無(wú)不體現著(zhù)素質(zhì)教育旺盛的生命力。學(xué)校凸顯出來(lái)的管理風(fēng)格和辦學(xué)特色倡導的“育人為本、德育為先、質(zhì)量立校、和諧發(fā)展不謀而合。同時(shí)我也受到啟發(fā)：學(xué)校所有的教研工作其實(shí)都是為了學(xué)生的發(fā)展，以后應多多開(kāi)展師生同臺競技的活動(dòng)，把孩子們成長(cháng)的足跡、快樂(lè )的精彩瞬間以校本課程成果的形式及時(shí)展示出來(lái)，給學(xué)生以成功的體驗又能濃厚校園文化氛圍。
四、感受科學(xué)精細化常規管理和特色創(chuàng )建
青島嶗山區實(shí)驗小學(xué)在“以和聚力，以美育人，促進(jìn)師生主動(dòng)愉悅多元發(fā)展”的和美教育理念引領(lǐng)下，全力打造和美教育特色學(xué)校。學(xué)校圍繞“以和聚力”（學(xué)校文化規劃與實(shí)施、和美教師團隊打造、和諧外部氛圍營(yíng)造）和“以美育人”（以美養德、以美啟智、以美健體、以美怡情）兩大體系整體推動(dòng)學(xué)校變革，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)師生“主動(dòng)、愉悅、多元”發(fā)展，臻達“和而不同、美美與共”的教育境界。學(xué)校堅持科研興校，以校本研修為切入點(diǎn)，實(shí)踐“主體參與體驗式多元培訓”模式，實(shí)施名師鍛造工程，使教師的專(zhuān)業(yè)化水平不斷提升，使學(xué)生在和美教育所創(chuàng )設的獨特的教育教學(xué)氛圍中，體驗到學(xué)習的樂(lè )趣、思維的力量、合作的愉快、創(chuàng )造的喜悅、運動(dòng)的舒暢、收獲的愜意，綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展，個(gè)性特長(cháng)得到充分展現。
五、感受融洽的師生關(guān)系
通過(guò)聽(tīng)課，我感受到他們課堂的師生關(guān)系特別和諧，著(zhù)名教育家魏書(shū)生說(shuō)過(guò)：“教師應具備進(jìn)入學(xué)生心靈的本領(lǐng)。育人先育心，只有走進(jìn)學(xué)生的心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴�！焙椭C的師生關(guān)系，會(huì )使課堂上出現輕松愉快的、生動(dòng)活潑的氣氛，學(xué)生情緒好，反應敏捷，思維活躍，從而調動(dòng)教學(xué)雙邊的積極性，提高了課堂教學(xué)效率；另外，師生關(guān)系也是學(xué)生精神生活的重要方面，它會(huì )對學(xué)生的精神面貌產(chǎn)生深刻的影響，和諧的師生關(guān)系不僅有助于學(xué)生形成某種行為準則，而且對學(xué)生的個(gè)性形成和發(fā)展都能發(fā)揮積極作用。
感謝局領(lǐng)導給了我們這次考察與學(xué)習的機會(huì )，使我真切地了解到了名校的教育現狀，有機會(huì )解讀了先進(jìn)的教育、教學(xué)理念，獲得了許多先進(jìn)的教育改革信息，觸發(fā)了我許多教育靈感。相信在我今后的工作中必將產(chǎn)生巨大而深遠的影響。最后再次感謝為我們提供寶貴學(xué)習機會(huì )的各級領(lǐng)導。
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此次考察讓我感嘆外地發(fā)展的迅速，主要總結為以下三點(diǎn)：
一、他山之石、可以攻玉。我們要汲取本次考察成果，努力在結合文章上下功夫，使這次考察成為更新理念、改進(jìn)工作的契機。
二、找準定位，取長(cháng)補短。我們苦竹人文資源稟賦深厚，既有岳飛精忠文化的養馬村，也有千年香樟的.xx村，還有產(chǎn)業(yè)發(fā)展如火如荼的xx村，各有各的特色，但一個(gè)重要的問(wèn)題是檔次低，都沒(méi)有形成“聚寶盤(pán)”效應。從xx村來(lái)看，我們還要在發(fā)掘文化資源，擴大旅游產(chǎn)業(yè)鏈，讓游客既能玩，又能學(xué)，更可以休閑，養生，康養，形成一體化的游玩產(chǎn)業(yè)鏈條。
三、以人為本，更新理念。這次考察一個(gè)最重要的收獲就是群眾要參與進(jìn)來(lái)，群眾得實(shí)惠，得利益，振興才能長(cháng)久，產(chǎn)業(yè)才更有生命力，農村才有希望。要充分發(fā)揮群眾主動(dòng)性，充分發(fā)揮能人回鄉的積極性，以產(chǎn)業(yè)留人，以資源留人，以鄉情留人，把人留在農村，鄉村振興才有前途。
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再度去永威學(xué)校，感覺(jué)很特別。緊緊張張聽(tīng)課、聽(tīng)報告、問(wèn)老師、問(wèn)學(xué)生、看校園、看材料，收獲非常大。每一位教師都明白一個(gè)理：關(guān)鍵在學(xué)生的學(xué)。永威學(xué)校從領(lǐng)導到教師再到學(xué)生都在“學(xué)”字上下功夫，狠抓“四清”，其實(shí)質(zhì)就是引導學(xué)生自學(xué)自糾的競賽，表?yè)P先進(jìn)，促進(jìn)后勁。
我第一天在九年級六班從早讀到下午的自習，一節不落地聽(tīng)課問(wèn)學(xué)生，我發(fā)現老師很少講課，學(xué)生或背書(shū)或練習，或向老師請教，緊張有序地學(xué)習，復習課有目標（具體復習內容），而且尖子生、中等生、學(xué)困生都吃飽了，學(xué)生做習題獨立完成，不看書(shū)、不查資料、不討論，做完后到講臺拿回答案，自己用紅筆批改、訂正，此時(shí)遇到不理解的知識或問(wèn)題，問(wèn)同學(xué)小聲討論解決，同學(xué)也不會(huì )的問(wèn)老師，老師只是在教師巡視、釋疑，三五個(gè)同學(xué)都不明白的在全班細講。學(xué)得快的同學(xué)，繼續向前復習，學(xué)困生奮力緊追，語(yǔ)文課他們在復習古詩(shī)文，每一節都是四項內容，即背課文、背注釋、背譯文、背課后題，自己背——同桌互備——組長(cháng)查背——老師抽背，注釋打印成試卷，古詩(shī)默寫(xiě)，規定時(shí)間全交，注釋錯三個(gè)以上，古詩(shī)有一首沒(méi)默寫(xiě)，沒(méi)過(guò)關(guān)繼續復習，過(guò)關(guān)的同學(xué)復習后面的古詩(shī)文，篇篇如此。問(wèn)學(xué)生不過(guò)關(guān)怎么辦，星期六、星期日不得回家周清，學(xué)生很害怕。結論是養成教育做得幾近完美，應該是所有老師長(cháng)期努力的結果，也是蔡校長(cháng)理念打假的成果。
第二天聽(tīng)七八年級的新課，老師快速引入新課，學(xué)生看學(xué)習目標，老師問(wèn)學(xué)生明白嗎，明白后學(xué)生看書(shū)十分鐘左右，同時(shí)解決自學(xué)指導的'問(wèn)題，語(yǔ)文這時(shí)輪讀課文，其他學(xué)生隨時(shí)糾正讀音、停頓，再聽(tīng)錄音范讀，提問(wèn)課文抒發(fā)了作者什么思想感情，接著(zhù)學(xué)生自由讀課文，老師同時(shí)出示自學(xué)指導，一般圍繞課后題設計，指名回答，先是學(xué)困生，后中等生，最后是尖子生，一個(gè)問(wèn)題至少三名學(xué)生回答，教師要引導、點(diǎn)撥、激勵，當堂訓練在課堂。課堂簡(jiǎn)單實(shí)效，沒(méi)有花架子，實(shí)實(shí)在在為學(xué)生服務(wù)，老師沒(méi)有廢話(huà)不賣(mài)弄學(xué)問(wèn)，學(xué)生學(xué)得有味。
第三天看材料，教研組活動(dòng)就是賽課、聽(tīng)課、評課，學(xué)習教學(xué)常規，評課標準非常細致，各科不一樣，但有固定的標準。問(wèn)老師一些自己教學(xué)中的疑難，他們都是知無(wú)不言言無(wú)不盡，如日清教師可以占用體育、美術(shù)、音樂(lè )、微機、活動(dòng)課，這些課老師積極配合知道清那一科就行，不包含九年級。值得一提的是沁陽(yáng)公立學(xué)校的支教老師的話(huà)很耐人尋味，公辦學(xué)校老師要取其精華，抓好落實(shí)：課上好上差不關(guān)緊要，核心是不怕錯題，錯題——考試——錯題——考試，幾個(gè)輪回堂清、日清就消滅了。太精辟了，有聽(tīng)君一席話(huà)勝讀十年書(shū)的感受。
三天來(lái)，最大的感想是天下事必作于細，他們做好了細節，時(shí)時(shí)處處事事都為教學(xué)服務(wù)，準確地說(shuō)為學(xué)生的學(xué)習服務(wù)，校長(cháng)、中層領(lǐng)導、教師、員工都在負責，做好自己的事，千方百計直接間接做學(xué)生學(xué)習的工作。責任意識十分關(guān)鍵，領(lǐng)導若能做到像蔡林森校長(cháng)那樣，深入第一線(xiàn)想著(zhù)搞好事業(yè)，創(chuàng )一流作為追求的目標，方法自然會(huì )日趨科學(xué)，完全有能力根據校情最大限度調動(dòng)教職員工的積極性，以身作則勢必影響周?chē)娜嗽鷮?shí)工作。
教學(xué)幾十年，積累了不少經(jīng)驗，如同猴子上山，到頭來(lái)只是留下最新的芝麻。學(xué)生成績(jì)不理想，清清楚楚是落實(shí)問(wèn)題，可這樣的悲劇不斷發(fā)生，且喜歡在學(xué)生身上找原因，不愿深入剖析自身問(wèn)題。此次與那里老師的交流，加上之前課堂上耳聞目睹，認識我們落實(shí)的太差，沒(méi)有把學(xué)生的積極性調動(dòng)起來(lái)，我認為要做以下幾方面：
一、改變學(xué)生做題翻書(shū)、查資料的壞習慣，教育學(xué)生把練習作業(yè)都當做考試，有緊張感。
二、錯題、雙基人人過(guò)關(guān)，尤其是學(xué)困生，反復考、反復強化。
三、措施要硬，組長(cháng)必須不打折扣盡職盡責，教師抽查要嚴格。
四、周清時(shí)間固定，周四必須提前通知未清的學(xué)生家長(cháng)，讓家校聯(lián)合。
五、堅持不懈，周周如此一個(gè)不放，對所有學(xué)生形成習慣。
近年來(lái)一直困惑的是語(yǔ)文課堂效率低、學(xué)生娛樂(lè )的天堂，沒(méi)有緊張感、為放松時(shí)間。永威學(xué)校做法令我眼前一亮，產(chǎn)生“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”喜悅。永威學(xué)校大膽地放手讓學(xué)生像考試那樣緊張地自學(xué)，讓學(xué)生發(fā)揮主體作用，同時(shí)，學(xué)生緊張地自學(xué)，靠老師的正確引導。課前，教師們備好課，精心設計好學(xué)生學(xué)習的方案（準備錦囊妙計）。課堂上，老師們像節目主持人那樣，講好激動(dòng)人心的過(guò)渡語(yǔ)，一步一步地激發(fā)、引導學(xué)生看書(shū)、練習、更正、討論、當堂完成作業(yè)。該講的要講好，通過(guò)“兵教兵”（學(xué)生更正、討論自學(xué)檢測中存在的問(wèn)題），學(xué)生會(huì )了的就不講，學(xué)生錯了的、不會(huì )的，都不能解決的疑難問(wèn)題，老師一定要講，一定要講的有序，講得好，不是就題講題，一題一題地講，東扯西扯，而是要一類(lèi)一類(lèi)地講，由個(gè)別到一般，再指導學(xué)生如何應用理論知識解決實(shí)際問(wèn)題。語(yǔ)文課堂怎么辦？就是要有具體的任務(wù)，即學(xué)什么，多長(cháng)時(shí)間，可根據情況適當增加一兩分鐘，到時(shí)間必須及時(shí)檢測，要表?yè)P做得好的，批評做得差的，教師要觀(guān)察學(xué)生的學(xué)習狀況，及時(shí)提醒注意力分散的學(xué)生。
我找到了解決教學(xué)瓶頸的辦法，語(yǔ)文的知識點(diǎn)必須反反復復練習，考點(diǎn)一定逐一訓練，具體說(shuō)古詩(shī)文、字詞人人過(guò)關(guān)，作文要多些多改，閱讀訓練強度加技巧，總之以練為主線(xiàn)，精講多練是手段，確保中招語(yǔ)文成績(jì)大幅度提高。
參加考察學(xué)習心得體會(huì ) 18
為了開(kāi)闊眼界、增長(cháng)知識、豐富閱歷、調動(dòng)工作熱情、激發(fā)工作干勁，同時(shí)為了親身感受?chē)鴥劝l(fā)達城市的名牌學(xué)校的教育教學(xué)新理念新方法及管理經(jīng)驗，20xx年12月27日我第一次跟隨著(zhù)幾十名德育教育工作者走進(jìn)寬敞的機艙，開(kāi)始了上海學(xué)習之旅。
在此次學(xué)習考察的旅途中，我們到過(guò)上海，杭州，蘇州，路過(guò)了重慶，成都，感受了各地繁榮的經(jīng)濟和獨特的人文氣息。說(shuō)句實(shí)話(huà)，我實(shí)現了人生的許多夢(mèng)想，空中飛的飛機，地上跑的火車(chē)、列車(chē)，水上的輪船，高速的電梯，聞名海外的東方明珠，繁榮的南京路步行街，美麗的西湖景色等，領(lǐng)其味，悟其道。我和同事們邊看、邊學(xué)、邊議、邊思。所到之處經(jīng)濟發(fā)展快、企業(yè)星羅密布、城市建設氣勢恢宏、全市文明程度極高、生活節奏快、學(xué)習氣氛濃厚，在視覺(jué)和心靈上給我以強烈的沖擊和震撼，真正體會(huì )到國際大都市的風(fēng)采，感受到了什么是學(xué)習型社會(huì )。在上海市教育部的精心安排與我校領(lǐng)導的組織帶領(lǐng)下，本著(zhù)團結互助，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)闊視野，增長(cháng)見(jiàn)識，既考察、又學(xué)習的有原則，圓滿(mǎn)完成了這次內地學(xué)習考察的全部任務(wù)，回顧學(xué)習考察的經(jīng)歷，讓我感慨萬(wàn)千。
首先，我感謝學(xué)校領(lǐng)導給我這次學(xué)習的機會(huì )，讓我參加了學(xué)校組織的學(xué)校德育教育工作者外出考察學(xué)習。在歷時(shí)兩周左右的考察學(xué)習中，我們主要在上海師范大學(xué)學(xué)習，聽(tīng)好幾次講座，特別是聽(tīng)了各位老師，校長(cháng)，教授的精彩講座之后，真正體會(huì )到語(yǔ)言的美，知識的
廣，經(jīng)驗的足。也先后參觀(guān)了上海石化工業(yè)學(xué)校，上海信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校等并參觀(guān)了其學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)境，一路行程緊張而充實(shí)。所考察的這些學(xué)校都是全市職業(yè)教育領(lǐng)域中的佼佼者。雖然這次考察學(xué)習活動(dòng)的時(shí)間比較短暫，但所參觀(guān)的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采無(wú)不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深。胸中似有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻無(wú)從下筆。梳理了自己的思緒之后，使我更加清楚地認識到新時(shí)期班主任工作應具備一定的技巧和素質(zhì)。尤其參觀(guān)黃紅班主任辦公室并與那邊的老師交流溝通之后感觸更深。下面我就從一下五個(gè)方面談?wù)勥@次考察學(xué)習的一點(diǎn)感受和體會(huì )。
一、以學(xué)生為本的素質(zhì)教育
真正的教育是以學(xué)生為本的素質(zhì)教育，是教育的歸宿。實(shí)施素質(zhì)教育是當前我國教育的主旋律，新課程的實(shí)施和教改理念的不斷實(shí)現，成為落實(shí)素質(zhì)教育的助推劑，教師和教育教學(xué)管理者是教育發(fā)展、學(xué)生成長(cháng)的生力軍。我們所參觀(guān)考察的學(xué)校都是上海市比較有名的學(xué)校，這些學(xué)校集中優(yōu)勢教育資源，半優(yōu)質(zhì)教育，并取得了顯著(zhù)成效；著(zhù)眼于學(xué)生德、智、體、美、勞等五育并舉，學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng )新意識兼顧。大到學(xué)校的硬件設施，小到校園中的一草一木，無(wú)不展現著(zhù)良好而又務(wù)實(shí)的育人氛圍，無(wú)不體現著(zhù)素質(zhì)教育旺盛的生命力。例如：上海信息職業(yè)學(xué)校突出人本管理、“五個(gè)一”以及“五導”、用系統論的觀(guān)點(diǎn)管理學(xué)校等使學(xué)校的發(fā)展步入良性循環(huán)的軌道，取得了很好的教育教學(xué)成績(jì)。教育就是塑造人，讓學(xué)生享受高起點(diǎn)、高品位的德育，培養學(xué)生良好的品質(zhì)和堅強意志，成為有人性的人。他們認為
只關(guān)注分數是不行的。這所學(xué)校放手讓學(xué)生自主參與管理，學(xué)生自發(fā)組織開(kāi)展各種活動(dòng)，參加社會(huì )實(shí)踐，培養社會(huì )責任感及實(shí)踐創(chuàng )新能力，讓學(xué)生樹(shù)立愛(ài)心意識、責任意識和維護正義精神。相比之下，我以前在潛意識之中還是看重學(xué)生的`成績(jì)的，在育人方面缺少創(chuàng )新和實(shí)踐，在教育教學(xué)管理方面為學(xué)生德育方面的發(fā)展創(chuàng )造的條件還不夠。又如：石化工業(yè)學(xué)校明確辦學(xué)思想走“建工廠(chǎng)化學(xué)校、品牌化經(jīng)營(yíng)、集團化發(fā)展”的路子。學(xué)校從教育管理者到教師實(shí)行雙師教育、引進(jìn)國外技術(shù)，科學(xué)教育等很好的實(shí)現了學(xué)校和社會(huì )的有效連接，體現著(zhù)超前的辦學(xué)思想。然而我深知，這些學(xué)校所形成的教育規模、管理風(fēng)格和辦學(xué)特色無(wú)不滲透著(zhù)教育者的教育智慧、無(wú)不凝聚著(zhù)他們辛勤的汗水。教育是一項神圣的事業(yè)，這些學(xué)校將素質(zhì)教育演繹的淋漓盡致，大氣豪邁而又自信！
二、教育的成功源自教育細節的成功。
當前，“細節”問(wèn)題已成為教育普遍關(guān)注的問(wèn)題。記得有位班主任在其文章中這樣寫(xiě)道：“班主任工作是一項藝術(shù)性的育人工作，可謂‘大事’，小事成就大事，細節成就完美�！标P(guān)注細節，不僅能體現班主任的工作藝術(shù)，更能展現一個(gè)班主任的素質(zhì)修養和人格魅力；關(guān)注細節，將有助于一個(gè)優(yōu)秀的班集體的形成，有助于培養學(xué)生良好的品德修養，它甚至可以影響學(xué)生的一生。
學(xué)校是教書(shū)育人的場(chǎng)所，草率、粗放的校園環(huán)境無(wú)疑對學(xué)生有著(zhù)潛移默化的傷害。老子曾說(shuō)：“天下大事，必做于細�！苯逃鳛橐环N事業(yè)，如果光停留在口頭上而不體現在行動(dòng)實(shí)踐上，則無(wú)異于空中樓閣、如水中月、鏡中花。我們所參觀(guān)的這些學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設計布局合理，學(xué)院文化氛圍濃厚。名人畫(huà)像、雕塑、格言警局隨處可見(jiàn)。學(xué)生的繪畫(huà)作品、書(shū)法作品、小型機械零件、工藝品等在細微之處體現著(zhù)教育者為學(xué)生才能的展現和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們在這些方面進(jìn)入了一種常規教育的話(huà)，那么對學(xué)生身心的健康成長(cháng)、才能的展現無(wú)疑是一種促進(jìn)。
三、注重修養，用細節完善自己，做學(xué)生的良師益友。
班主任的一言一行，一舉一動(dòng)都直接對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的作用。偉大的教育家陶行知曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“以教人者教己�！弊怨乓詠�(lái)就強調身教勝于言傳，要求學(xué)生做到的班主任首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無(wú)形之中給學(xué)生樹(shù)立榜樣。同時(shí)班主任還要善于創(chuàng )新，做到以德育德、以個(gè)性育個(gè)性、以創(chuàng )新育創(chuàng )新。要想做到這些，班主任還要不斷地完善自己，不斷地學(xué)習有關(guān)知識，提高自身素質(zhì)，嚴于律己，以身作則，才能在學(xué)生中樹(shù)立實(shí)實(shí)在在的形象。著(zhù)名教育家魏書(shū)生說(shuō)過(guò)：“教師應具備進(jìn)入學(xué)生心靈的本領(lǐng)。育人先育心，只有走進(jìn)學(xué)生的心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴�！�，所以老師要善待每一個(gè)學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，把學(xué)生當作自己的孩子，當成自己的朋友，給學(xué)生以心靈的自由，多與每一個(gè)學(xué)生接觸，縮短師生間的心理距離，與學(xué)生打成一片，切實(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈，做學(xué)生最信任的領(lǐng)路人。對學(xué)生要注意語(yǔ)言分寸，多鼓勵學(xué)生，樹(shù)立學(xué)生的自信心，這樣才能搞好師生關(guān)系，管理班級才能取得良好的效果。
四、愛(ài)心呼喚，用心去引導學(xué)生的轉型。
愛(ài)是教育的靈魂，愛(ài)是塑造美好心靈的力量。平等的愛(ài)、理解的愛(ài)、尊重的愛(ài)、信任的愛(ài)、民主的愛(ài)等等，這些都是老師愛(ài)的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習上，都要給與學(xué)生必要的關(guān)心與幫助，只要有了問(wèn)題及時(shí)處理，處理的方法得當，注意與學(xué)生溝通，學(xué)生就會(huì )信任你，喜歡你，也就喜歡上你的課。愛(ài)學(xué)生，還表現在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴格要求，又要注意對學(xué)生的個(gè)體差異，區別對待。對成績(jì)比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。只有注入了愛(ài)才能引起學(xué)生的共鳴，才能成為學(xué)生的良師益友，成為一名成功的教育者。作為職業(yè)教育者，還要用心去引導學(xué)生的轉型，促使學(xué)生由學(xué)生到技術(shù)工人的轉變，使養成良好的習慣，加強安全教育，苦累教育等，讓學(xué)生健康快樂(lè )的成長(cháng)。
五、班主任要有責任心
教師肩負著(zhù)既教書(shū)又育人的重任。首先，班主任要有嚴謹的治學(xué)態(tài)度，雄厚的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識和廣博的科學(xué)文化知識。其次，班主任還要有良好的職業(yè)道德與責任感、使命感。這樣就會(huì )有為教育事業(yè)無(wú)私奉獻、就會(huì )有甘為人梯、善為人梯的精神。這幾天的考察學(xué)習使我認識到作為學(xué)生的老師，班主任，要用自己滿(mǎn)腔的愛(ài)去關(guān)心，去尊重每一個(gè)學(xué)生，耐心細致地去指導每個(gè)學(xué)生，才能做到對學(xué)生的關(guān)心，體現出班主任的責任心，學(xué)生才能養成良好的自主學(xué)習習慣，得到良好的教育�？芍^“一樹(shù)剖提，一沙一世界”。
總之，此次考察學(xué)習是一次難忘的學(xué)習經(jīng)歷，對我來(lái)說(shuō)是受了一
次極好的教育也是對我教育教學(xué)工作的鞭策。以上僅是我個(gè)人考察學(xué)習的一點(diǎn)體會(huì )，并不能展現此次參觀(guān)考察的全貌。通過(guò)學(xué)習我認識到，作為一名教師、班主任，樹(shù)立終身學(xué)習的意識，不做井底之蛙，在反思中調整自己，努力踐行新課程理念，努力實(shí)施素質(zhì)教育才是根本，才能不虛此行！我在今后的教育教學(xué)與管理學(xué)生的工作中，要多學(xué)習先進(jìn)的，有效的經(jīng)驗，不斷地改進(jìn)自己的教育教學(xué)方法和改善管理班級的模式，力爭使自己的班集體更加優(yōu)秀，為社會(huì )提供更多的有用人才！
參加考察學(xué)習心得體會(huì ) 19
7月1日至16日，我有幸參加了紅河州州委組織部組織的赴上海學(xué)習考察的《新型工業(yè)化建設》培訓班，歷時(shí)半個(gè)多月，期間，認真聽(tīng)取了資深教授的知識講解，實(shí)地考察了上海的經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和新型工業(yè)化建設情況，對我來(lái)說(shuō)既對新型工業(yè)化建設有了更深的理解又親眼目睹了我國金融中心城市的繁榮與發(fā)展，這對于我們企業(yè)今后在工作中如何理論結合實(shí)踐有著(zhù)很大的幫助，短短的十幾天學(xué)習時(shí)間，我一路走、一路看、一路想，受益匪淺，通過(guò)這次學(xué)習，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì )：
一、學(xué)習機會(huì )難得，應當倍加珍惜。
在企業(yè)由于工作任務(wù)比較重，能到國家一流的城市參加此次培訓學(xué)習是一次難得的機會(huì )。就我公司來(lái)說(shuō)，目前班子里只有我一個(gè)來(lái)學(xué)習過(guò)。這次學(xué)習，公司領(lǐng)導給予了大力的支持，為了使我集中精力學(xué)習好，已將我分管的工作全部交給了其他同事，想到在家的戰友們仍在一線(xiàn)辛苦地工作，心里多了一份對組織的感激，也增加了認真學(xué)習的動(dòng)力。應當說(shuō)，外出學(xué)習，無(wú)論從組織信任、鼓勵，同志的支持，還是家庭的理解，都迫使我要十分珍惜這次難得的機會(huì )。我要通過(guò)自己的學(xué)習，將先進(jìn)的理念帶回去，用起來(lái)，為我公司下一步的發(fā)展作出自己努力。
二、培訓效果好、教師水平高。
學(xué)習期間，上海經(jīng)濟管理干部學(xué)院安排了裴蓁、陸順良、李令德等上海多位知名的教授給我們上了《》、《企業(yè)文化》、《執行力》、《溝通管理》等課程，李令德教授還對上海經(jīng)濟發(fā)展與熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了分析，讓我們對上海有了更深的認識，幾位老師的講解生動(dòng)有趣，旁征博引，既有理論指導，又有案例講解；既有政治、經(jīng)濟內容，又有社會(huì )科學(xué)、心理學(xué)等知識；他們能抓住重點(diǎn)，層層剝開(kāi)，讓人豁然開(kāi)朗、茅塞頓開(kāi)，使我的思想瞬間有了升華。
三、考察讓我們對新型工業(yè)化建設有了更深的理解。
上海自古以來(lái)都是我國的進(jìn)出口貿易金融中心，海陸空交通四通八達，地理環(huán)境優(yōu)越、資源豐富，改革開(kāi)放以后，經(jīng)濟的騰飛取得了巨大成就，創(chuàng )造出了許多好經(jīng)驗，受到全國、全世界的普遍關(guān)注，許多好經(jīng)驗、好方法在全國進(jìn)行推廣。在學(xué)習期間，組織上安排了到多家企業(yè)考察，親身體會(huì )了工業(yè)化建設在我國的蓬勃發(fā)展，最難忘的是寶鋼之行，寶鋼是中國最具競爭力的鋼鐵聯(lián)合企業(yè)，上海世博會(huì )的全球合作伙伴和鋼材總供應商。20xx年，寶鋼營(yíng)業(yè)總收入1，953億元，利潤總額149億元，資產(chǎn)總額4,020億元，凈資產(chǎn)2,430億元；寶鋼從業(yè)人員總數為106914人；20xx年寶鋼連續第七年進(jìn)入《財富》雜志評選的世界500強企業(yè)，列第276位，并被評為20xx年度“全球最受尊敬企業(yè)”，成為中國內地唯一獲得此稱(chēng)號的企業(yè)。20xx年寶鋼產(chǎn)鋼3887萬(wàn)噸，位列全球鋼鐵企業(yè)第三位。近年來(lái)，寶鋼重點(diǎn)圍繞鋼鐵供應鏈、技術(shù)鏈、資源利用鏈，加大內外部資源的整合力度，提高競爭力，提高行業(yè)地位，已初步形成了包括鋼鐵主業(yè)及相關(guān)多元板塊的業(yè)務(wù)結構。目前寶鋼產(chǎn)品通過(guò)遍布全球的銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò )，暢銷(xiāo)國內外市場(chǎng)，不僅保持國內板材市場(chǎng)的主導地位，而且將鋼鐵精品出口至日本、韓國、歐美等四十多個(gè)國家和地區。同樣難忘的還有洋山深水港，這座海上填起來(lái)的深水碼頭讓我看到了中國人民的勤勞與智慧，也看到了高科技的廣泛運用對我國經(jīng)濟發(fā)展不可忽視的力量。在大眾汽車(chē)生產(chǎn)基地，我還看到了工業(yè)化在我國的高速發(fā)展�？傊�，每到一處，無(wú)論是在安全生產(chǎn)、技術(shù)創(chuàng )新、高科技應用或是企業(yè)文化等方面都有一些新的發(fā)現、新的收獲。
四、學(xué)習考察對今后工作的啟發(fā)
通過(guò)這次考察學(xué)習，聯(lián)系我公司的實(shí)際，有以下幾點(diǎn)不成熟的想法和建議。
一是要創(chuàng )“學(xué)習型、創(chuàng )新型”企業(yè)。首先，各級領(lǐng)導干部認識要到位、思想要統一，要有一種朝氣蓬勃、敢創(chuàng )敢干、積極向上、雷厲風(fēng)行的`良好工作作風(fēng)，與此同時(shí)，提高員工素質(zhì)、培養人才是提升企業(yè)核心競爭力的重要途徑，是涉及企業(yè)戰略發(fā)展的重要課題，管理大師彼得德魯克曾寫(xiě)到：“員工是資產(chǎn)和資源，不是成本和費用�！彼鶑娬{的是人的價(jià)值，因此把員工當作資源還是成本，這就是體現了經(jīng)營(yíng)管理者的戰略眼光和價(jià)值觀(guān)，無(wú)數事實(shí)已經(jīng)證明，凡是綜合實(shí)力和競爭能力強的企業(yè)，肯定也是一個(gè)成功的企業(yè)。其次要建立有效的獎勵制度，鼓勵職工技術(shù)創(chuàng )新、技術(shù)改革，充分調動(dòng)職工的工作熱情。
二是及時(shí)準確掌握國家產(chǎn)業(yè)政策和投資方向，把握各種機遇，使企業(yè)生產(chǎn)多元化。單一的生產(chǎn)企業(yè)面對市場(chǎng)競爭即有優(yōu)越性也有風(fēng)險性，正確把握政策與時(shí)機，不斷擴大生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)范圍，合理利用本地優(yōu)勢資源，逐步向其它產(chǎn)業(yè)滲透，讓企業(yè)有更強的抵御風(fēng)險的能力。
三是加大高新技術(shù)的引進(jìn)力度。高新科學(xué)技術(shù)的廣泛應用，大大減少了企業(yè)人力的投入，不僅可以提高生產(chǎn)率，對于一些高危險工作面也能有效提高安全生產(chǎn)系數，畢竟安全就是企業(yè)最大的效益，也是人性化生產(chǎn)最直接的表示，特別是對于我們礦山企業(yè)，安全生產(chǎn)是工作中的重中之重，目前，我們引進(jìn)并投入使用的電子瓦斯監控儀等科技設備，對改善我公司安全狀況已經(jīng)取得了一定的成績(jì)，繼續加大引進(jìn)高新科技將對煤礦安全生產(chǎn)提供更有力的保障。
四是加強企業(yè)內部管理，完善各種制度。
不能否定，現在的制度，很多往往都沒(méi)有很好的執行，而經(jīng)常受到個(gè)人主觀(guān)的控制，甚至有很多制度只是一種擺設�？赡苡性S多管理者會(huì )把所謂人性化管理作為一種理由來(lái)解釋。這種認識上差異，關(guān)鍵還是來(lái)自于我們很多人忽略人性化的一個(gè)基本立足點(diǎn)，即它是一種責任，一種對企業(yè)和自己的責任。不規范執行制度，造成制度形成虛設。一方面使企業(yè)浪費了制定制度的人力工本支出，更重要的是向員工們間接展示了企業(yè)不嚴謹的工作態(tài)度和思路。即使是以紅頭文字所定的制度，就必須執行。如果制度不合理，應及時(shí)進(jìn)行修改，使之完善。人性的認識，是一個(gè)逐步深化的過(guò)程，對人性面的理解不是簡(jiǎn)單以待人深厚善良為標準，它需要靠管理者在實(shí)踐中不斷的探索和提煉。首先要在制度化管理基礎上，大家已經(jīng)具備了一種行為規范，才可以將所謂人性化的軟化管理，按照我們國家目前素質(zhì)情況下，人性化的管理應該更多的用在關(guān)心員工工作之外生活和獎勵員工的出色的表現這方面。
上海建設日新月異、催人奮進(jìn)，上海之行，是鞭策，是升華，短暫的考察轉眼而過(guò)，回顧考察過(guò)程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。通過(guò)考察，加深了我對新型工業(yè)化建設知識的理解，豐富了我的企業(yè)管理知識，開(kāi)闊了眼界，對我今后的工作有很大的幫助，同時(shí)，由于時(shí)間短暫，感到有一些遺憾，就是對先進(jìn)企業(yè)管理有些工作的認識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽(tīng)人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以還未能領(lǐng)會(huì )其精華。但是，我將以此次學(xué)習考察為契機、為起點(diǎn)，把新的理念帶回去，在工作中不斷實(shí)踐，不斷反思，努力促進(jìn)企業(yè)和員工的雙贏(yíng)發(fā)展，為公司的發(fā)展盡自己的一份力量。
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