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家庭教育第三期公開(kāi)課心得體會(huì )

時(shí)間:2023-03-18 14:04:06 心得體會(huì ) 我要投稿

家庭教育第三期公開(kāi)課心得體會(huì )(精選20篇)

  當我們經(jīng)過(guò)反思,有了新的啟發(fā)時(shí),心得體會(huì )是很好的記錄方式,這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因,從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么要如何寫(xiě)呢?以下是小編整理的家庭教育第三期公開(kāi)課心得體會(huì ),僅供參考,歡迎大家閱讀。

家庭教育第三期公開(kāi)課心得體會(huì )(精選20篇)

  家庭教育第三期公開(kāi)課心得體會(huì ) 篇1

  孩子的教育問(wèn)題是家長(cháng)最關(guān)心也是最困惑的一個(gè)問(wèn)題。今天聽(tīng)了王仁元教授的講座后,充分認識到家庭教育的重要意義。教育孩子首先應從家長(cháng)及家庭教育做起,父母在以身作則的同時(shí)要還要積極培養孩子從小養成良好的習慣。孩子的可塑性強,兒童階段更是教育的黃金時(shí)期,把握好這個(gè)重要的時(shí)期,對于一個(gè)孩子乃至一個(gè)家庭都是至關(guān)重要的。通過(guò)聆聽(tīng)今天的講座,有以下幾點(diǎn)體會(huì ):

  一、家長(cháng)要重視家庭教育

  家長(cháng)是孩子的啟蒙老師,孩子最容易模仿家長(cháng)的言行,只有家庭教育和學(xué)校教育有機結合起來(lái),才能收到最好的教育效果。在校每周五天的教育,老師都是有意識的培養孩子的性格、品行、意志和興趣等等,孩子也易于接受和成長(cháng)?墒侵苣┑膬商,孩子在家容易受到家長(cháng)的'溺愛(ài),沒(méi)有規律的學(xué)習和生活,把在學(xué)校五天培養出來(lái)的好習慣給忘掉了。只有家長(cháng)意識到家庭教育的重要性,主動(dòng)去做好家庭教育,孩子才能健康茁壯地成長(cháng),才能成長(cháng)為可以遮風(fēng)擋雨的參天大樹(shù),才能成為對社會(huì )有益的棟梁之才。

  二、父母要以身作則

  孩子需要養成良好的學(xué)習、生活習慣,這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服,自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上,還口口聲聲地讓孩子把衣服整理好,孩子會(huì )照你說(shuō)的做嗎?不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲,可在孩子做作業(yè)的時(shí)候,家長(cháng)卻目不轉睛的看著(zhù)放大音量的電視節目或坐在電腦旁忘我地玩著(zhù)各種游戲,孩子的心里會(huì )怎么想,能感覺(jué)到平衡呢?所以,家長(cháng)要以身作則,要求孩子不做的,首先自己不做。最好的方式就是陪著(zhù)孩子一起寫(xiě)作業(yè),或者孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,家長(cháng)看看書(shū),讀讀報,輕聲地做些家務(wù),讓孩子感覺(jué)到他(她)寫(xiě)作業(yè)時(shí)父母也沒(méi)有清閑,這樣孩子的心里會(huì )有一種平衡感,也愿意寫(xiě)作業(yè)了。

  三、加強與孩子的溝通

  家長(cháng)要多與孩子交流和溝通,哪怕再忙,家長(cháng)也要抽出一定的時(shí)間陪孩子一起說(shuō)說(shuō)話(huà),聊聊天,給孩子講講故事。家長(cháng)與孩子的溝通,要注意講究科學(xué)方法:首先要善于傾聽(tīng)。只有傾聽(tīng)孩子的心里話(huà),知道孩子想什么、關(guān)注什么和需要什么,才能有針對性地給予孩子關(guān)心和幫助,也會(huì )使以后的溝通變得更加輕松。孩子向您訴說(shuō)高興的事,您應該表示高興;孩子向您訴說(shuō)不高興的事,您應該讓他盡情地宣泄,并表示同情;當孩子向您訴說(shuō)您不感興趣的話(huà)題,您應該耐著(zhù)性子聽(tīng),表示您關(guān)注他的談話(huà)內容。這樣,孩子便樂(lè )意向您傾訴,父母也可以更多地了解孩子的內心世界。

  四、學(xué)會(huì )賞識自己的孩子

  賞識導致成功,抱怨走向失敗。對孩子要多鼓勵、多贊賞,不斷培養孩子的自信、自強、自尊和自立。賞識是對孩子的愛(ài),如果我們家長(cháng)都能用愛(ài)的眼睛去發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn),用正確的方式指出和改正孩子的缺點(diǎn),“你能行”,“你真棒”,在家長(cháng)的鼓勵下,許許多多的孩子在快樂(lè )中改變,在快樂(lè )中成長(cháng)。不要因為孩子一次考試成績(jì)未達到高分就苛責孩子,而要鼓勵他說(shuō)“考得不錯”、“考得挺好”,幫助孩子分析沒(méi)做對或者沒(méi)做出來(lái)的原因,找到做題的方法,下次遇到這樣的問(wèn)題就不做束手無(wú)策了。賞識孩子會(huì )帶給孩子帶來(lái)快樂(lè )的動(dòng)力、向上的自信,其奧妙就在于它卸掉了壓在孩子心上自卑的巨石,于是孩子的潛能就象火山一樣爆發(fā)了。

  五、為孩子創(chuàng )造良了的學(xué)習環(huán)境

  環(huán)境很容易改變一個(gè)人,尤其是對孩子很言。有人說(shuō):孩子的大腦是一片肥沃的土地,不種莊稼就會(huì )長(cháng)出荒草。由此可以看出環(huán)境對孩子成長(cháng)的重要性。夫妻恩愛(ài)、家庭和睦,才會(huì )使孩子感受到愛(ài)的存在,家的溫暖。父母與孩子之間的親情是任何感情都無(wú)法代替的,做父母的要好好珍惜這種親情。和睦的家庭對孩子的影響是積極的,向上的,孩子只有生活在充滿(mǎn)愛(ài)的家庭里才會(huì )有學(xué)習的興趣和動(dòng)力,才會(huì )懂得去愛(ài)別人、愛(ài)社會(huì )。家長(cháng)要常讀書(shū)、常讀報,讓孩子感覺(jué)到讀書(shū)看報是件很快樂(lè )的事情,時(shí)間久了,孩子自然就會(huì )喜歡學(xué)習的。

  孩子是父母的唯一,做父母的有責任、有義務(wù)把自己的孩子教育好、培養好,不侈求孩子將來(lái)取得多么偉大的成就,只愿孩子健健康康、快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng),擁有自信自強的心態(tài),擁有獨立的人格,對學(xué)習充滿(mǎn)興趣,對生活充滿(mǎn)熱情,對他人和社會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)。

  家庭教育第三期公開(kāi)課心得體會(huì ) 篇2

  5月13日下午,在青園陽(yáng)春廳參加了以“提高家庭教育水平、更好地關(guān)注孩子健康成長(cháng)”為主題的家庭教育座談會(huì )后,我深有感觸。

  學(xué)校能為我們構建這樣一個(gè)好的家長(cháng)與學(xué)校交流與學(xué)習的平臺,作為學(xué)生的家長(cháng),非常感謝學(xué)校!對孩子的良好行為習慣的養成,作為家長(cháng)的我有很多的時(shí)候都是只能用無(wú)奈兩個(gè)字來(lái)總結,孩子就是只聽(tīng)老師的,在家和學(xué)校就是不一樣,為什么?因為老師在孩子心目中的神圣地位,老師是最?lèi)?ài)他們的,老師是無(wú)所不能的,老師說(shuō)一不二.....老師是最會(huì )激勵孩子的,孩子什么時(shí)候須要表?yè)P,什么時(shí)候須要幫助,作為孩子的第一位老師的父母,我們就沒(méi)有學(xué)校老師那么有經(jīng)驗,那么有耐心。我覺(jué)得當孩子入校的時(shí)候,我們的家長(cháng)也應當入學(xué),和自己的孩子一起學(xué)習,一起畢業(yè)……

  根據這次報告精神,結合我們家庭教育中好的做法和存在的不足,經(jīng)過(guò)認真的反思,在今后的家庭教育中我會(huì )注重以下幾個(gè)方面:

  一、關(guān)心愛(ài)護,讓孩子在幸福的環(huán)境中成長(cháng)

  家庭環(huán)境對孩子的成長(cháng)至關(guān)重要。由于我們雙方從事的工作性質(zhì),不能抽出很多時(shí)間陪伴孩子,孩子從上托兒所開(kāi)始就在學(xué)校全托,現在一年級了也幾乎都是由孩子的奶奶照顧。更為嚴重的是,雙方不注意各自的情緒控制,在家里是典型的慈父嚴母型經(jīng)常出現一些不必要的爭吵、沖突,給孩子一種爸爸在家就可以放肆地感覺(jué),也導致學(xué)習成績(jì)上不去,這一教訓是極為深刻的,也是無(wú)法彌補的。教育最大的特點(diǎn)是不可逆轉性。對此,現在我們得做到及時(shí)的糾正,首先,雙方做了溝通,彼此理解對方,解除相互間的誤解,多抽出時(shí)間陪伴孩子,要想孩子茁壯成長(cháng),必須創(chuàng )造一個(gè)幸福的環(huán)境,讓孩子感到家的溫暖,和父母在一起的幸福。

  二、以身作則,培養孩子良好的品行

  首先是雙親一致。夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致,不能各自為戰,使孩子無(wú)所適從。其次,要養成良好的生活習慣。好的習慣使人終身受益。

  三、尊重孩子,健全孩子的良好人格

  在對待孩子的教育上,要把孩子看作具有獨立人格的主體,尊重孩子,不能一切包辦,更不能溺愛(ài)。遇事要和孩子商量,讓孩子參與家庭管理,學(xué)會(huì )處理一些基本的`事務(wù),不要因為孩子小,就認為他的意見(jiàn)可以不重視,這是不可取的。人的心理健康的核心是自尊、自信。只要做到了自尊、自信,很少會(huì )出現心理問(wèn)題。不把孩子當回事,就根本談不上培養孩子的自尊。要幫助孩子處理好人際關(guān)系。在現階段,孩子的人際關(guān)系主要是伙伴關(guān)系。良好的同伴關(guān)系,可以使孩子在同伴中受到尊重,有愛(ài)的歸屬感,對培養孩子的自尊、自信至關(guān)重要。同時(shí)要培養孩子謙虛的品格,把自已放低,學(xué)會(huì )寬容和。

  四、鍥而不舍,強化孩子的素質(zhì)教育

  要強化自立教育。讓孩子學(xué)會(huì )自已的事情自已做,從小樹(shù)立“吃苦”的精神,學(xué)會(huì )生活自理,懂得生活的艱辛,因此,我們要從小刻意地培養孩子應對挫折的能力?梢詮囊恍┬∈伦銎,比如,對孩子的要求先不要急于答應,要讓孩子在“逆境”中成長(cháng)。要培養孩子廣泛的興趣和愛(ài)好。這本身就是熱愛(ài)生活的表現,可以促進(jìn)孩子積極向上的心理發(fā)展,也是提高綜合素質(zhì)的重要途徑。要提供各種條件培養孩子的興趣,特別是讀書(shū)的興趣,要選取一些有思想深度的書(shū),培養孩子“深讀”的習慣。

  由于我的專(zhuān)業(yè)知識有限,以上這些體會(huì )非常浮淺,本人建議,由學(xué)校通過(guò)家長(cháng)學(xué)校這個(gè)平臺,定期組織開(kāi)展系統的家庭教育專(zhuān)題講座,從整體上提高家長(cháng)的家庭教育水平,配合好學(xué)校的教學(xué)工作實(shí)現協(xié)調持續發(fā)展。

  家庭教育第三期公開(kāi)課心得體會(huì ) 篇3

  我們家xx自從上一年級以來(lái),在老師和家長(cháng)的共同幫助下,漸漸地養成了一些較好的學(xué)習習慣,很快地適應了學(xué)校的生活。讀完<<小學(xué)生家長(cháng)讀本,總結孩子在開(kāi)學(xué)后這兩個(gè)月的學(xué)習生活情況,我最大的感受就是:良好的家庭學(xué)習環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習習慣,而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習慣,它將使人終身受益。

  一、家庭教育首先要從自我教育開(kāi)始。

  父母喜歡看書(shū),忘情工作,都會(huì )給孩子留下深刻印象,同時(shí)給她起到一個(gè)潛移默化的作用。對待孩子的學(xué)習,不能光說(shuō)不做。要求孩子做到的,家長(cháng)首先要做好,F在孩子接觸信息的途徑很多,信息量也很大,有時(shí)她們提的問(wèn)題,難免把大人難住。大人不學(xué)習是不行的,所以我們經(jīng)常會(huì )買(mǎi)書(shū)、看書(shū)。當你看書(shū)的時(shí)候,孩子自然而然也會(huì )在旁邊看書(shū)。

  有時(shí)帶孩子出去運動(dòng)出去玩,常常會(huì )遇到一些常識性的問(wèn)題,無(wú)論是孩子提問(wèn)還是你問(wèn)孩子,都要認真對待她所不了解的東西,盡可能回答的完美些,這樣既娛樂(lè )了又滿(mǎn)足孩子的求知欲,一舉兩得。我們要求孩子干事情要認真。孩子做完作業(yè),我們會(huì )給她檢查一遍,發(fā)現她字寫(xiě)得潦草或出現錯誤,會(huì )要求她擦了重寫(xiě)。有時(shí)候,她很不愿意,但不能心軟,得讓她記住,如果第一次做不好,要負出更多的努力。要求她干所有事情都一定要認真,應該盡自己最大的努力。

  二、不能過(guò)分寵愛(ài),事事包攬,但也不能放手不管。

  現在家長(cháng)都知道對孩子不能過(guò)分寵愛(ài),不能為滿(mǎn)足孩子的要求,要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己,最終導致自控能力差,沒(méi)有上進(jìn)心,缺乏戰勝困難的勇氣和毅力。xx在家很喜歡聽(tīng)故事、看書(shū)。自從在學(xué)校學(xué)會(huì )了拼音后,我們就給她買(mǎi)了大字的`帶拼音的故事書(shū)、謎語(yǔ)書(shū)讓她自己看自己讀。以前我們總是擔心她拼的很困難無(wú)法獨自看懂內容,只要她不想拼就馬上拿起書(shū)講給她聽(tīng)。后來(lái)在一次與老師交談中我們懂得了要讓她自已去拼讀,這樣可以提高她的拼讀能力同時(shí)還可以加大她的識字能力。

  回到家后,我們就不再總是我們讀她來(lái)聽(tīng),而是要求她來(lái)讀我們聽(tīng)。剛開(kāi)始的時(shí)候她拼的很辛苦,很怕難,剛拼一下就不想拼了甚至連看書(shū)的興趣都沒(méi)了。我和他爸爸總會(huì )留一個(gè)人一直陪在她身邊,遇到有困難的、拼不出來(lái)的地方就一個(gè)個(gè)的拼給她聽(tīng),難點(diǎn)的地方拼出來(lái)一個(gè)我們就及時(shí)的給她表?yè)P與鼓勵,給她增加信心。就這樣慢慢地她喜歡自己來(lái)拼讀,遇到有難度的時(shí)候更想表現一下,得到我們的表?yè)P,還跟我們說(shuō):“爸爸媽媽沒(méi)關(guān)系的,不用擔心,再難的我也能拼的出來(lái),我不怕難!”看著(zhù)她一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,看著(zhù)她學(xué)會(huì )了自己克服困難,我從心底里為她感到高興與自豪。

  xx喜歡買(mǎi)毛絨玩具、買(mǎi)書(shū),雖然家里已經(jīng)有很多玩具和書(shū)了,但只要她看到特別喜歡的,我就會(huì )給她提一些要求,只要她達到了我提的要求,我就會(huì )給她買(mǎi)回來(lái),這樣可以激勵她的學(xué)習興趣也可以改掉一些壞習慣。xx的書(shū)包我要求她自己整理,她睡覺(jué)以后,我會(huì )檢查一下,看是否整齊?學(xué)習用品是否齊全?如果沒(méi)帶,我會(huì )給她放進(jìn)去,但事后我會(huì )提醒她要多多注意,做事要細心。隨著(zhù)孩子的長(cháng)大,生活上的一些小事,我們也都會(huì )讓她去做。有時(shí)也讓她幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書(shū),而且要學(xué)會(huì )生活和關(guān)愛(ài)每一個(gè)人。

  三、期望值不過(guò)高,但仍要嚴格要求,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn)。

  每個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子成材,我們同樣也有這種心理。我們不會(huì )要求她考試成績(jì)一定要達到一百分或怎么樣一個(gè)水平,也不會(huì )給她增加多大學(xué)習壓力,但要求她做事一定要用心盡力,只要盡力了爸媽是不會(huì )責備她的。在平時(shí)我們要求孩子回家后的第一件事,應該是完成家庭作業(yè),盡量養成獨立思考、獨立完成的習慣。如果這點(diǎn)做的不好,我們下班后就會(huì )嚴厲的批評她。

  xx過(guò)去做什么事都不緊不慢、磨磨蹭蹭。起床、吃飯、做作業(yè)都要反復地叫,花去不少時(shí)間。為了提高她的做事效率,我們一般會(huì )讓她自己給自己設定一個(gè)時(shí)間,按時(shí)或提前完成并做好了,我們也會(huì )給予一定表?yè)P和獎勵。通過(guò)這樣的鍛煉,她的做事效率有所提高,同時(shí)也懂得自己合理的安排自己的學(xué)習、生活時(shí)間,盡快努力去做好每件事,事事有勇?tīng)幍谝坏木瘛,F在,xx已基本上能在時(shí)間上對自己的學(xué)習和其他方面做出比較準確的安排,而且可以有時(shí)間用于安排學(xué)習以外的其他活動(dòng)。學(xué)習已經(jīng)不成為一項沉重的負擔,而是快樂(lè )的,只要早完成學(xué)習任務(wù),就可以有時(shí)間隨便干些自己喜歡的事。

  我們知道xx在家還好,在學(xué)校就膽子很小,怕老師,不善于與小朋友交往。上課老師提問(wèn)的時(shí)候,也很少舉手回答問(wèn)題,即使偶爾回答老師的提問(wèn),聲音也很小很小。我們在家常常鼓勵她要多多舉手回答課堂問(wèn)題,哪怕老師總是沒(méi)有叫你也沒(méi)關(guān)系的,只要舉手就表示你已經(jīng)學(xué)會(huì )老師講的內容了;如果老師叫了,你就大聲說(shuō)出來(lái),哪怕錯了也沒(méi)關(guān)系,老師會(huì )告訴你正確答案的。

  這樣你會(huì )記得比別人更加牢些,以后就不會(huì )再錯了。還鼓勵她下課后要多和同學(xué)一起玩,多交幾個(gè)好朋友。有時(shí)間的話(huà)我們會(huì )常常向老師了解孩子在學(xué)校的表現,對孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步,我們都表現出極大的興奮,并且配合老師不斷地給孩子以鼓勵和信心。對說(shuō)錯了的話(huà),我們一般都不予指責,始終鼓勵孩子大膽地發(fā)表自己的意見(jiàn)。

  在家里,營(yíng)造一個(gè)和諧而民主的家庭氛圍,真正把孩子看成家里的一員,給孩子較大的自由度和一個(gè)民主的環(huán)境。利用一切機會(huì )鼓勵孩子自由發(fā)表自己的意見(jiàn),大膽提出各種各樣的問(wèn)題和想法。學(xué)校的教育,尤其是老師的鼓勵與培養,給孩子增添了信心,F在,我們已漸漸發(fā)現xx在這個(gè)方面有所進(jìn)步了,她敢于向我們提問(wèn),也敢于回答我們提出的問(wèn)題,在閑暇時(shí)間還會(huì )與我們聊一些有關(guān)學(xué)校的、有趣的事情。

  良好的行為習慣,學(xué)習習慣不是一朝一夕能夠培養起來(lái)的。只要我們有耐心,有毅力,持之以恒,我們相信xx自己也能夠發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)改掉缺點(diǎn),發(fā)出自己最耀眼的光芒。

  家庭教育第三期公開(kāi)課心得體會(huì ) 篇4

  說(shuō)到陪孩子讀書(shū),又要有很多一年級家長(cháng)出來(lái)反對了,很多人認為讀書(shū)是孩子自己的事,我們小時(shí)候也沒(méi)有要誰(shuí)來(lái)陪才讀書(shū),都是家長(cháng)慣出來(lái)的毛病,而且這個(gè)毛病會(huì )越慣越大,最后發(fā)展到?jīng)]有家長(cháng)陪孩子就不寫(xiě)作業(yè)的不可收拾的地步,所以有的家長(cháng)不陪,一天都不陪!

  其實(shí)我看不然,孩子剛剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué),很多事情都不太懂,比如填空是什么意思?劃線(xiàn)怎么劃?都要家長(cháng)的幫助,還有現在一個(gè)6、7歲的孩子并不太愿意一個(gè)人坐在房間里做作業(yè),家長(cháng)不在,就會(huì )這里看看、那里摸摸,玩玩橡皮削削鉛筆,反正就是不做作業(yè),邊做邊玩不專(zhuān)心的壞習慣也就此養成;如果有家長(cháng)在旁邊陪著(zhù),孩子有了約束力就好多了,就可以安心的做作業(yè),家長(cháng)也可以在旁邊做一些必要的輔導,比如劃線(xiàn)應該用直尺,用橡皮時(shí)不要把其他好的字也擦掉了等等,久而久之,不僅孩子掌握了正確使用文具、做作業(yè)的一些必要的知識,做作業(yè)時(shí)專(zhuān)業(yè)致志的好習慣也養成了,再大一些,習慣成自然,自己也就有約束力了,我家星現在就說(shuō):“嗯,星真是個(gè)好人,可以自己管得住自己!”

  人們都說(shuō)小學(xué)一、二年級時(shí)看不出孩子間的差異,到了三年級,問(wèn)題就突顯了,哪個(gè)是那發(fā)亮的金子這時(shí)候就顯示出來(lái)了,其實(shí),這時(shí)除了智力方面的些許差異,最重要的就是學(xué)習習慣的'差異,一個(gè)好的學(xué)習習慣會(huì )讓孩子受益終生,所以,在一、二年級這個(gè)培養習慣的關(guān)鍵時(shí)候你陪孩子一段,后面的十幾年根本就不用你太操心了,這也是我訪(fǎng)問(wèn)了好幾個(gè)名牌大學(xué)學(xué)生的家長(cháng)時(shí)她們說(shuō)得很重要的一個(gè)關(guān)鍵。當然,在陪的過(guò)程中,家長(cháng)不要干預太多,讓孩子養成獨立(善于)思考、獨立收拾書(shū)包、書(shū)桌等好習慣,否則,一切都白費。如果你覺(jué)得干坐著(zhù)很浪費時(shí)間,就在孩子邊上看看書(shū)吧,這樣也可以給孩子做個(gè)好榜樣。

  家庭教育第三期公開(kāi)課心得體會(huì ) 篇5

  錢(qián)鐘書(shū)曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一本書(shū)《圍城》,他告誡我們,婚姻就像一座圍城,城里的人想逃出來(lái),城外的人想沖進(jìn)去。一旦逃出來(lái),你會(huì )發(fā)現這座城已經(jīng)城門(mén)緊閉不再對你開(kāi)放!這不,前幾天我的朋友險些逃出。在三五親人的勸說(shuō)下才理智的作出決定——這才保住了原有幸福的家庭!

  造成彼此感情危機的原因竟由于酒精作怪,喝酒過(guò)量對家里的電視撒氣,電視遭殃,夫妻反目。然后鬧冷戰,鬧離婚。他們倒是撒氣了,遭殃的是親人。千里迢迢跑去說(shuō)和,害的親人們擔心不說(shuō),大家也受彼此負能量牽連,說(shuō)話(huà)難免沖動(dòng),彼此不歡而散。遭遇情緒垃圾攻擊,就像路上遇到了便便一樣令人不舒服。好一段時(shí)間腦補那臭氣和丑態(tài),總是揮之不去?鬃訉ζ鋵W(xué)生顏回的評價(jià)是“不遷怒,不貳過(guò)”達到此境界人此乃圣人也,真正做到絕非容易之事,需要不斷自我提升人格修養,克制負面情緒,意識到亂發(fā)脾氣的危害!輕者,物品損壞,重者婚姻破裂,家庭難保!很多人離異的原因,就是不能容忍對方的脾氣。著(zhù)名踢貓效應告誡大家,一天的心情,工作的業(yè)績(jì)以及做事順利與否取決于早晨對情緒的管理能力。

  一個(gè)人控制情緒的能力,決定你的.交往圈子。(有修養的人不會(huì )選擇愛(ài)發(fā)脾氣愛(ài)發(fā)牢騷的人)決定你的家庭幸福指數和孩子的教養(你的修養就是孩子的教養)決定你的事業(yè)巔峰(良好的品格修養會(huì )給你帶來(lái)財富和商機),要把修身當做終身的必修課!多一分理智,就會(huì )多一份從容;多一份包容就會(huì )海闊天空!

  很多人碰到不滿(mǎn)意不順心的事,家里的寵物,孩子,老婆,丈夫,甚至同事就成了ta的出氣筒。造成家庭矛盾激化,孩子在恐懼中瑟瑟發(fā)抖,情緒不穩,對家失去安全感和歸屬感。網(wǎng)上有這樣一篇文章“不管夫妻誰(shuí)吵贏(yíng)了,最終輸的一定是孩子”!要想營(yíng)造一個(gè)和諧溫暖的家庭就從控制彼此的情緒開(kāi)始!讓家庭充滿(mǎn)歌聲與微笑,讓家變成愛(ài)的城堡,讓孩子在愛(ài)的包圍下成長(cháng)!

  家庭教育第三期公開(kāi)課心得體會(huì ) 篇6

  各位老師、各位家長(cháng),大家下午好。很高興能在這里與大家分享關(guān)于教育孩子的心得體會(huì )。我的女兒xxx今年7歲,學(xué)習上她自覺(jué)主動(dòng),有良好的學(xué)習習慣;生活中,她艱苦樸素,熱愛(ài)勞動(dòng),充滿(mǎn)愛(ài)心。從上幼兒園大班開(kāi)始,她就比較懂事,時(shí)常能帶給我們溫暖、感動(dòng)與驚喜。進(jìn)了小學(xué)后,在老師的悉心教育和培養先,我們感覺(jué)她進(jìn)步明顯,對學(xué)校生活適應較快。借此機會(huì ),我要特別感謝班主任x老師以及所有其他老師,謝謝你們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊嘈燎诤顾蜔o(wú)盡的愛(ài)。

  孩子是祖國的未來(lái),也是家庭的希望,今天的幼苗就是明天的參天大樹(shù),因此每對父母都會(huì )在孩子成長(cháng)歷程中用愛(ài)心、責任心給予關(guān)心指導。但是盡管望子成龍是每個(gè)父母共有的希望,但并不一定都能夠如愿以?xún)。家庭教育?shí)際上是一門(mén)學(xué)問(wèn),需要我們在實(shí)踐中不斷總結經(jīng)驗,提高教育水平。剛剛聽(tīng)了x教授的報告,感覺(jué)有很多收獲。在座的老師也都是教育專(zhuān)家,你們關(guān)于教育的理論以及教育的實(shí)踐都比我豐富得多,生動(dòng)得多。我深知在孩子教育方面,我也就是小學(xué)生水平,但我很愿意在專(zhuān)家面前談?wù)動(dòng)嘘P(guān)孩子教育的感受,希望得到你們的批評指正。

  一、創(chuàng )造溫馨環(huán)境

  1.達成教育共識。盡管我和她爸爸工作很忙,但是我們對教育都很重視。我們購買(mǎi)或借閱過(guò)有關(guān)教育的書(shū)籍,在一起交流對教育的認識。當出現教育上的分歧后,我們能坐下來(lái)坦誠交談,直到達成共識,這樣使得我們對孩子的言行都有較為一致的看法,對她的不足有近似的解決辦法,不至于今天告訴她這樣做,明天告訴她那樣做,讓她無(wú)所適從。

  2.營(yíng)造學(xué)習氛圍。知識改變命運,這是一條真理;畹轿覍W(xué)到老,也是我的座右銘。在我家,可以經(jīng)?吹竭@樣的場(chǎng)景:爸爸媽媽和孩子都在燈下看書(shū)學(xué)習。女兒很小的時(shí)候,看到我們在學(xué)習,她也就很習慣地捧一本書(shū),小的時(shí)候她就纏著(zhù)我讀給她聽(tīng),后來(lái)我就鼓勵她自己閱讀。慢慢地,她的讀書(shū)習慣就養成了,認識的字越來(lái)越多。因為我經(jīng)常讓她讀些散文詩(shī)歌,她有時(shí)還會(huì )寫(xiě)出一些小詩(shī)歌,充滿(mǎn)童趣。我和她爸爸會(huì )細心地幫她收集起來(lái),有時(shí)靜下來(lái)與她一起重溫她寫(xiě)出來(lái)的小文章,彼此都感覺(jué)是一種享受,F在每天午飯后,她都會(huì )靜靜地坐在那兒,讀自己感興趣的書(shū)。

  二、培養良好習慣

  有一條諺語(yǔ)說(shuō):行為培養習慣,習慣形成性格,性格決定命運。但培養孩子的習慣,不可能通過(guò)簡(jiǎn)單的一通批評或在訓斥就能實(shí)現,必須要從孩子的行為入手,引導孩把決心、口號落實(shí)到行動(dòng)上。

  1.鼓勵少說(shuō)多做。經(jīng)常教育孩子應把空想、說(shuō)空話(huà)的時(shí)間用在實(shí)事上,告訴她一次行動(dòng)抵得上一打綱領(lǐng),一次行動(dòng)的價(jià)值要超過(guò)一百句口號,一千次決心。

  2.注重循序漸進(jìn)。比如:培養孩子背英語(yǔ)單詞的習慣,一開(kāi)始只能要求背2~3個(gè),以后習慣養成后,可以慢慢增加量。女兒4周歲就開(kāi)始學(xué)鋼琴,前2年都是我陪著(zhù)學(xué),但我工作越來(lái)越忙,經(jīng)常不能陪她,于是她漸漸放松了學(xué)習。我想,必須培養她獨立學(xué)琴,否則極有可能半途而廢。我把獨立看譜、練琴的想法與她以及鋼琴老師進(jìn)行了溝通。一開(kāi)始,可想而知,回課的質(zhì)量非常差,不是節奏不對,就是樂(lè )譜看錯,但我沒(méi)有慌張,她愿意自己練琴,已經(jīng)是很大的進(jìn)步。我和鋼琴老師不斷鼓勵她,并且有意識地放慢教學(xué)速度,使她漸漸適應了自己練琴。半年之后,我們已經(jīng)把教育速度提高到原有的水平。從此,她進(jìn)步非?,而且在煩惱的時(shí)候她會(huì )用彈琴去放松心情、舒緩情緒。我偶爾也會(huì )站在她旁邊聽(tīng)她練琴,但已經(jīng)是帶著(zhù)欣賞的心情去聽(tīng)琴,再不用愁沒(méi)有陪練時(shí)間而內疚萬(wàn)分了,F在我開(kāi)始動(dòng)員她寫(xiě)日記,也不是每天都要求她寫(xiě),而是告訴她把每天感興趣的事情寫(xiě)下來(lái),長(cháng)短不限,她堅持得也不錯。

  三、勤于溝通,多加鼓勵

  1.平等溝通。沒(méi)有哪個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子,也不會(huì )有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和熾熱的愛(ài)心。女兒上幼兒園大班、稍微懂事時(shí),我就告訴她:“你和媽媽是平等的,我不會(huì )罵你,更不會(huì )打你,但你必須把你遇到的或是高興、或是委屈事情統統告訴媽媽?zhuān)@樣就等于媽媽陪著(zhù)你又長(cháng)大一次,我會(huì )很開(kāi)心的!”的確,我非常樂(lè )意與她談天,我會(huì )把我對事情的看法盡量用她能聽(tīng)懂的方式告訴她,與她無(wú)所不及的交流使我們之間的`感情更加親密,她也就非常愿意聽(tīng)我的評價(jià),很能聽(tīng)得進(jìn)去我們的觀(guān)點(diǎn)。

  2.真誠鼓勵。我深信:多給孩子欣賞的目光,善于發(fā)現她與眾不同的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn),看著(zhù)她一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,鼓勵她、耐心引導她,并用語(yǔ)言和實(shí)際行動(dòng)支持她,孩子就會(huì )把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚光大。尤其在孩子遇到困難時(shí),不是簡(jiǎn)單呵斥或冷言冷語(yǔ),而是耐心開(kāi)導,積極提供解決問(wèn)題的辦法。記得一天晚上,我和她爸爸還沒(méi)有回家,她給爸爸打電話(huà),言語(yǔ)中透露出情緒不高,似乎有心事。我們趕回家后,耐心詢(xún)問(wèn)發(fā)生了什么事,原來(lái)她今天數學(xué)考試沒(méi)考好,只考了92.5分,她看著(zhù)我眼淚都要掉下來(lái)了,說(shuō)x老師發(fā)下試卷后,自己簡(jiǎn)直不敢相信這就是自己的成績(jì)。我一方面暗自為女兒有強烈上進(jìn)心感到欣慰,另一方面,我認真看過(guò)試卷,與她一起總結分數低的原因,不僅有粗心的因素,也有她本身沒(méi)有理解題意的因素,她同意了我的看法,接著(zhù)針對她理解錯誤的地方給她進(jìn)行了講解,最后,我告訴她:分數不能代表全部,最重要的是深刻理解題意和解題方法,考試是一次檢驗,問(wèn)題總是提前暴露出來(lái)好,發(fā)現問(wèn)題,改正問(wèn)題,人才能不斷進(jìn)步,我帶著(zhù)輕松的語(yǔ)氣讓她慢慢恢復了快樂(lè )與活潑,事后,她認真對我說(shuō):失敗是成功之母。我認為,如果我當時(shí)皺緊眉頭,嚴厲批評她,可能會(huì )讓她更難過(guò),而且會(huì )暫時(shí)懷疑自己。

  家庭教育第三期公開(kāi)課心得體會(huì ) 篇7

  我們是孩子的第一個(gè)老師,就家庭教育方面,有以下幾點(diǎn)心得體會(huì )分享以下:

  一、每個(gè)孩子都是一個(gè)個(gè)體

  首先教育的前提是尊重,把他看成是家庭的一個(gè)小成員。他有權利發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議,有責任分擔家庭的力所能及的事情,比如在家庭討論分工做家務(wù)時(shí),可以讓他自己選擇,比如他選的是擦桌子,最后的結果大概分為三種。第一種:桌子不干凈而且桌子的物品沒(méi)有進(jìn)行整理;第二種:桌子擦的很干凈但是桌子上物品沒(méi)有進(jìn)行整理;第三種:桌子不但擦非常干凈并且整個(gè)臺面的物品擺放有序;看的出最后一種他能把簡(jiǎn)單的事做得有細又好,是值得特別獎勵的,做的不好的應當及時(shí)改進(jìn)最終做到更好。

  二、學(xué)習做事一定有熱情

  不管是學(xué)習還是做事,有熱情一定會(huì )更高效,比如家里做一道菜需要的步驟是:1.要在市場(chǎng)細心的挑選優(yōu)質(zhì)的蔬菜和材料;2.要熟悉做菜的步驟;3.,材料的用量和注意事項:比如蔥是切絲還是段,菜切多大為易等;4.下鍋時(shí)的火候和時(shí)間是過(guò)程的關(guān)鍵;前提是你喜歡做菜,才會(huì )用心去做好,也許這次做的不夠好,這也是為下次做這道菜積累的豐富的經(jīng)驗,所以熱愛(ài)是必須的。

  做父母平時(shí)工作都很忙,回到家后更多的是想休息,在孩子要求大人某件事情的時(shí)候,也許大人會(huì )說(shuō):我現在沒(méi)時(shí)間,自己先看著(zhù)做吧!如果孩子的'請求總是得不到回應,這樣就不會(huì )得到有效的溝通,如果實(shí)在沒(méi)有時(shí)間,也許給他一個(gè)微笑,也會(huì )是一種肯定;盡量控制好自己情緒,耐心對待我們的孩子的任何問(wèn)題,給予他指導和關(guān)愛(ài)。

  三、勤奮是做事的前提

  勤奮是萬(wàn)事俱備的優(yōu)良品質(zhì),從小多帶動(dòng)他積極做些力所能及的事情,過(guò)程遇到的問(wèn)題主動(dòng)想辦法解決,這也是勤奮的本質(zhì)體現,就像在學(xué)習中遇到難題,會(huì )根據老師的課堂講解自己動(dòng)腦或者是查閱資料理清解題思路,而不是遇到問(wèn)題就請教老師或者同學(xué),不給自己動(dòng)腦的機會(huì ),也是懶惰的表現,只有主動(dòng)學(xué)習才會(huì )真正的提高自己的能力。

  四、身教無(wú)形之中的影響

  俗話(huà)說(shuō):“身教大于言傳”,我們做父母的更多的是言語(yǔ)的教育比較多,而忽略了自己是怎么做的,各種良好習慣的養成基于家長(cháng)的引導和師范,作為我們父母在做一件事情的時(shí)候,能吃苦耐勞持之以恒把事情做好,也給孩子做好了榜樣,我就自己的一個(gè)經(jīng)歷與大家分享一下,去年12月份公司舉行全員技術(shù)序列評比,必須要通過(guò)筆試、面試、平時(shí)工作表現三個(gè)方面的進(jìn)行考核,只有認真的對待所有環(huán)節才有可能通過(guò);可是當看到厚厚的題庫必須在有限的時(shí)間里全部記住,考驗是毅力和耐心,當時(shí)孩子也在家放假休息,我還讓他晚上提問(wèn)試題,當時(shí)他還說(shuō):媽媽你還沒(méi)背過(guò)就讓我提問(wèn),等你都會(huì )了我再提問(wèn)你吧,媽媽加油!由于年齡的問(wèn)題,不容易記憶,我就每天重復記憶并用寫(xiě)的方式加深印象,用排除法一個(gè)一個(gè)的去理解的記憶,甚至每天晚上等兩個(gè)孩子都睡了,自己再學(xué)上1、2個(gè)小時(shí),爭取不放過(guò)每一個(gè)小題,最終經(jīng)過(guò)自己的努力,以總分第三名的成績(jì)順利通過(guò)晉升,當時(shí)我為自己付出的努力感到欣慰,當孩子回來(lái)后,我第一時(shí)間把這個(gè)消息告訴了他,瞬間看到了他臉上也是發(fā)自?xún)刃牡母吲d,通過(guò)這件事情,最初的意愿是能增加工資的同時(shí)更多的是想自己能給孩子帶來(lái)某種力量,是不懼困難、勤奮努力、不斷進(jìn)取,通過(guò)自己的努力最終得到好的結果。

  五、強烈的責任心

  每個(gè)人每一階段肩上都有一種責任,學(xué)生時(shí)代是完成好學(xué)業(yè)、提升自身素質(zhì)是他的責任,成人后會(huì )有對家庭、對工作、對社會(huì )的責任,在一個(gè)家庭中也許是讓家人能開(kāi)開(kāi)心心健健康康的過(guò)好每一天,就是一種責任,尊老愛(ài)幼,保護弱小、學(xué)會(huì )付出也是一種責任,對于孩子在每個(gè)成長(cháng)階段的教育和監護是我們作為父母應有的責任,讓孩子能感觸到父母的對他愛(ài)和鼓勵,增強他們的自信心,做一個(gè)學(xué)會(huì )遇事不逃避,有擔當的人。

  我記得孩子在小學(xué)上5年級的時(shí)候,有一次作業(yè)未完成,晚上半夜起來(lái)寫(xiě)作業(yè),第二天一早就對我說(shuō):媽媽我作業(yè)寫(xiě)完了,我當時(shí)內心有說(shuō)不出的高興,高興地是孩子知道做事要有始有終,他是行動(dòng)證明了自己,我當時(shí)還告訴了老師,老師說(shuō)他有他的優(yōu)點(diǎn),還說(shuō)他凡是學(xué)會(huì )的題目記得很好,要看到他的長(cháng)處;時(shí)間過(guò)得真快,初一很快就要結束了,在老師的關(guān)心和幫助下,孩子的適應能力很好,也懂事了不少,他從來(lái)沒(méi)抱怨過(guò)什么,而是時(shí)常說(shuō):我知道媽媽?zhuān)判陌?我也看到了他在用行動(dòng)證明著(zhù)自己。

  總之,我們家長(cháng)要不斷加強各方面的學(xué)習,做好家庭的監護和陪伴,能更好更有效的支持老師的工作。最后非常感謝班主任xx老師,是您的平易近人、強烈的責任心感染著(zhù)孩子和我們,還要感謝孩子所有代課老師,是您們的辛勤付出,讓他成長(cháng)了很多,最后孩子我要告訴你學(xué)習是一件辛苦的事情,但是你必須拿出百分之百的努力,認真對待每一天,相信自己最終會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì),不辜負自己,不辜負老師和家長(cháng)對你的期望。

  家庭教育第三期公開(kāi)課心得體會(huì ) 篇8

  有一位8歲的小男孩,4歲時(shí)母親車(chē)禍去世,父親一個(gè)人當爹又當娘,一天打3份工作才能維持生計,每天的睡眠時(shí)間非常少。兒子很乖,每天下午放學(xué)后第一時(shí)間給自己和爸爸做飯,然后就會(huì )在家里寫(xiě)作業(yè)。

  但這天,爸爸下午下班后只見(jiàn)到了飯桌上的飯菜和一張寫(xiě)著(zhù)“有事外出”的紙條,沒(méi)見(jiàn)到兒子的身影。匆忙吃過(guò)了晚飯,父親睡了,睡醒后還未見(jiàn)兒子身影,忐忑地去上班了,到第二份工作結束回到家已經(jīng)10點(diǎn)多,仍舊未見(jiàn)到兒子身影,由于太疲勞,他又昏昏沉沉睡去了。睡醒后,已經(jīng)差不多凌晨,還未見(jiàn)孩子身影,他匆匆忙忙出門(mén)要去上第三份工作,一眼看見(jiàn)了站在門(mén)外被凍得打寒戰的兒子。父親本來(lái)想發(fā)火,因為孩子這么晚才回家,他有理由發(fā)火,但是他忍住了,只是輕輕地抱了抱孩子,叮囑孩子趕緊回家睡覺(jué)。

  這時(shí)孩子從身后拿出了一個(gè)蛋糕,說(shuō)了聲:“爸爸,生日快樂(lè )!”爸爸流下了淚水。原來(lái)孩子整晚都在跟鄰居姐姐學(xué)做蛋糕,本來(lái)晚上11點(diǎn)時(shí)已經(jīng)做好了蛋糕,但是拿著(zhù)蛋糕走到家門(mén)外時(shí),才記起自己忘記帶鑰匙,擔心吵醒爸爸而不敢敲門(mén),就這樣一直從11點(diǎn)站到了凌晨1點(diǎn)。父親緊緊地抱著(zhù)孩子,一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。

  時(shí)常見(jiàn)到不少父母抱怨孩子不乖、不聽(tīng)話(huà)、不孝順、不懂感恩、脾氣壞,其實(shí),不得不說(shuō),孩子從出生時(shí)是一張白紙,導致孩子有這樣的一些性格,終究是大人造成的。所以,無(wú)論是多大的孩子,你若這樣對待孩子,你不僅將收獲一個(gè)好性格的孩子,孩子也將感謝你一輩子。

  1、永遠不要打罵孩子

  作為父母,我們要記住,年幼的孩子是小蝸牛,他們走得很慢很慢,他們的認知和生活經(jīng)歷不足,他們常常會(huì )犯錯,當他們不小心將牛奶灑在沙發(fā)上、不小心將顏料涂在墻上,不小心打壞了一個(gè)小花瓶……他們有很多很多的“不小心”,請爸媽們不要發(fā)火,而是給驚慌失措的孩子來(lái)一個(gè)輕輕的擁抱,“哦,媽媽理解,媽媽小時(shí)候也是這樣,你可以這樣做……”毫無(wú)疑問(wèn),孩子將懂得如果做得更好,而不是充滿(mǎn)恐懼。

  2、耐心聆聽(tīng)每一句話(huà)

  一個(gè)從沒(méi)被父母粗魯打斷過(guò)的孩子,他們總有說(shuō)不停的話(huà)題。爸媽要做的,就是蹲在地上,直視孩子,靜靜地聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà),不著(zhù)急、不打斷。無(wú)論是泥土里的小蚯蚓,還是飯桌下的小螞蟻,抑或是地上的一根發(fā)絲,當孩子滔滔不絕地跟你分享他的小故事時(shí),不要阻止也不要不耐煩,而是微笑著(zhù)靜靜地聽(tīng),并要表達出贊嘆和驚奇,孩子會(huì )把你當成好朋友。

  3、陪伴是最幸福的享受

  每天,至少擠出半小時(shí),比如牽著(zhù)孩子的小手聆聽(tīng)著(zhù)樹(shù)叢中的'蟬鳴和蟋蟀聲,或者跟孩子對坐著(zhù)玩一場(chǎng)搭積木的小游戲,又或者是輕輕地翻著(zhù)繪本,給孩子講著(zhù)有趣的故事,再或者是把孩子輕擁入懷,一搖一擺地哼唱著(zhù)動(dòng)人的歌曲……這一切,對孩子來(lái)說(shuō)都是最幸福的享受。

  4、尊重孩子的每一個(gè)言行

  不要強迫孩子們做任何他們不喜歡的事情,可是大人們總有各種強迫孩子的理由。大人討厭被別人強迫,但是他們往往美其名曰為了孩子好,總會(huì )不知不覺(jué)地強加自己的各種意愿給孩子。他們忘記了,孩子也是不喜歡被強迫的。知道嗎?那些故意跟你作對的熊孩子,就是你經(jīng)常強迫的后果。何不尊重孩子的每一個(gè)言行,不強迫不強求,試著(zhù)以建議的口吻跟孩子說(shuō)話(huà),在未來(lái)的某天,孩子也一樣尊重并吸納你的意見(jiàn)。

  5、外出歸來(lái),不要忘記說(shuō)兩句話(huà)

  除了全職爸媽?zhuān)改覆荒軙r(shí)刻陪伴孩子,每天外出歸來(lái),不要忘記跟孩子說(shuō)的兩句話(huà):“孩子,我愛(ài)你!”,“今天過(guò)得開(kāi)心嗎?”,孩子在這兩句溫馨的話(huà)語(yǔ)中,知道爸媽愛(ài)著(zhù)自己,并且關(guān)注著(zhù)自己。孩子會(huì )感到溫暖,并且會(huì )毫不猶豫地將白天發(fā)生的事情都告訴爸媽?zhuān)⒆釉诜窒碇?zhù)喜悅和憂(yōu)傷,親子關(guān)系也每天在一點(diǎn)一點(diǎn)地積累。

  家庭教育第三期公開(kāi)課心得體會(huì ) 篇9

  在孩子的受教育過(guò)程中,離不開(kāi)家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì )教育三個(gè)方面。而父母作為子女的第一任老師,在日常生活中常常會(huì )潛移默化地把個(gè)人的品德、知識、和生活經(jīng)驗影響著(zhù)孩子。所以作為父母,我們應該意識到家庭教育在孩子的成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)至關(guān)重要的作用。下面是本人的幾點(diǎn)心得體會(huì )。

  首先是從小培養孩子的學(xué)習興趣,教育孩子對待每一件事都要一絲不茍,嚴謹認真。無(wú)論在學(xué)習上還是生活中養成此好習慣,對其將來(lái)的一生都會(huì )受益匪淺。知識需要日積月累,基礎一定要打好,因而必須要從小培養起孩子對學(xué)習的興趣。父母是孩子最初的老師,父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用,要想讓孩子有濃厚的學(xué)習興趣,父母在思想上要達成一致,以身作則,給孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習氛圍。本人在閑暇之余,一般都會(huì )帶著(zhù)孩子一起閱讀或者一起做題目,與孩子共同分享學(xué)習的樂(lè )趣,慢慢提升孩子的閱讀能力、寫(xiě)作能力和邏輯思考能力。并經(jīng)常帶孩子參加戶(hù)外活動(dòng),開(kāi)闊視野,讓她從小培養熱愛(ài)大自然的好品德,從而也增長(cháng)了不少見(jiàn)識。

  其次是有意識地培養孩子的心理承受能力,給孩子樹(shù)立自信心,在重視學(xué)習的同時(shí)不給孩子施加任何的壓力,并適當地予以挫折考驗,從小建設起孩子過(guò)硬的心理素質(zhì)。在孩子的學(xué)習過(guò)程中總難免會(huì )遇到一些挫折,比如考試成績(jì)不理想,這時(shí)我從不會(huì )責罵孩子,不挫傷孩子的.自尊心,而是以平和的態(tài)度與孩子共同總結失敗的原因,和孩子共同探討好的學(xué)習經(jīng)驗和學(xué)習方法,適時(shí)加以鼓勵,讓其樹(shù)立足夠的自信心。孩子哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,我都會(huì )及時(shí)地毫不吝嗇地夸獎她,這樣就會(huì )增強了她的自信心。孩子有時(shí)受到老師的批評,或者是與同學(xué)產(chǎn)生沖突,就先讓她進(jìn)行自我批評,讓她分析自己存在不足的地方。我會(huì )經(jīng)常抽些時(shí)間與孩子溝通,及時(shí)了解孩子的所思所想。因為隨著(zhù)孩子的漸漸長(cháng)大,孩子的思想也慢慢地成熟了,這時(shí)我們要尊重孩子的人格,把孩子當成自己的朋友,認真傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō),及時(shí)和孩子溝通,了解孩子在校與老師同學(xué)之間的喜怒哀樂(lè )以及交友情況,孩子的想法對的加以勉勵,錯誤的加以疏導,做孩子及時(shí)的輔導員,做老師的好幫手。

  最后是培養孩子的綜合素質(zhì),培養孩子的誠實(shí),善良,吃苦耐勞的優(yōu)良品德。當今的孩子面對復雜的社會(huì ),必須要有明辨是非的能力,告訴她要用一顆誠實(shí)善良的心去面對每一個(gè)人。隨著(zhù)物資生活的提高,孩子對物質(zhì)的要求也越來(lái)越高,這時(shí)我在滿(mǎn)足她的要求之前,會(huì )讓她認識一針一線(xiàn)皆來(lái)之不易,必須要珍惜所有。面對困難的時(shí)候,告誡她不要輕易退縮,假期帶她體驗農家生活,培養她吃苦耐勞的精神。

  總之,家庭教育與學(xué)校教育是相輔相成的,作為家長(cháng),我們要做好孩子的第一任老師,協(xié)助學(xué)校共同教育好我們的孩子,使他們將來(lái)成為有用的人材。

  家庭教育第三期公開(kāi)課心得體會(huì ) 篇10

  每對父母都想讓自己的孩子活得健康,安全。但是往往由于家長(cháng)的粗心和忽略,總是讓孩子受到無(wú)法預知的傷害。那么到底家庭教育有哪些內容呢?

  學(xué)齡寶寶最容易受到的傷害就是跌傷和碰傷。對于每一對父母來(lái)講,掌握一些急救措施是十分有必要的.。尤其是如何處理外傷口,如何安撫小朋友的情緒等等。

  小朋友對家里的每一個(gè)東西都有好奇心,尤其是那些能套在頭上的東西,所以家長(cháng)也要注意,不要讓小孩子把塑料袋,氣球等物件套在自己頭上,否則也會(huì )導致了窒息,甚至是意外死亡等等。

  我們家一般容易出現水漬的地方,例如,廁所門(mén)口,廁所地面,廚房地面等,我愛(ài)人都鋪了網(wǎng)格狀的墊子,雖然容易臟,但是完全保護了亂跑亂動(dòng)的孩子,不至于滑倒摔傷。

  有些家長(cháng)在家里用過(guò)的一些尖銳的工具,或者是刀具等,也會(huì )亂丟亂放,好些孩子摸到了自然可能學(xué)著(zhù)樣兒弄,就會(huì )刺破了手指等等。所以,家長(cháng)在家里用過(guò)的工具,最好是要收起來(lái),放在孩子摸不到的地方。

  不過(guò),家長(cháng)也不要過(guò)分地保護你的孩子,否則孩子什么生活技能都學(xué)不會(huì ),對什么都沒(méi)有安全可否的意識,自然也就更容易出現受傷現象了。如果孩子的生活經(jīng)驗豐富,有些東西,他可以通過(guò)自己的經(jīng)驗來(lái)判斷是否對他有傷害,也能避免了意外的發(fā)生。

  家長(cháng)教育孩子時(shí),不要用夸張的嚇唬的語(yǔ)言來(lái)教育,否則只會(huì )讓孩子的膽子越來(lái)越小,即使是再長(cháng)大些,也會(huì )讓孩子膽小無(wú)法成熟。

  家長(cháng)一定要反復不斷地給孩子進(jìn)行安全教育知識的傳授。你要清楚,你可能一時(shí)偷懶,反而導致孩子意外的發(fā)生,那時(shí)候,你再后悔,就已經(jīng)來(lái)不及了。

  家庭教育第三期公開(kāi)課心得體會(huì ) 篇11

  孩子撒謊了,家長(cháng)如何正確對待?

  1、拒絕高控,提倡民主的家庭氛圍

  民主的家庭,才能給孩子提供一個(gè)表達真實(shí)想法的氛圍。如果家長(cháng)高控,孩子為了獲得表?yè)P或者逃避懲罰,就會(huì )容易養成說(shuō)謊的習慣。面對“孩子把衣服弄臟了”和“孩子喜歡說(shuō)謊”兩種局面,家長(cháng)會(huì )如何選擇呢?下次孩子再弄臟衣服,請家長(cháng)控制自己的情緒,衣服臟了可以再洗,但是如果孩子為了討好你而養成了說(shuō)謊的習慣,就得不償失了。正如哲學(xué)家羅素說(shuō)的那樣:”孩子撒謊都是懼怕的結果“。

  2、做言而有信的父母

  孩子的學(xué)習是在模仿中完成的。平時(shí)答應孩子的事情,請盡量遵守諾言。也不要為了一時(shí)讓孩子聽(tīng)話(huà),就欺騙孩子。父母的一言一行,都會(huì )被孩子敏銳的捕捉到。父母如果做錯了事情,也要有和小朋友道歉的勇氣。讓孩子明白,只有真誠的對待別人,才會(huì )贏(yíng)得對方的信賴(lài)。

  3、謹慎使用獎勵和懲罰的手段

  在電影《看上去很美》里面,幼兒園老師用五角星去獎懲每個(gè)孩子的行為!肮浴钡暮⒆訒(huì )得到多的五角星,如果有”不乖“的`行為,就會(huì )扣除一個(gè)五角星。主人公方槍槍在電影里是一個(gè)特立獨行的小孩,但是老師并沒(méi)有俯下身來(lái)傾聽(tīng)孩子的想法,而是一味的打壓。方槍槍一顆五角星都沒(méi)有,即使是最皮的孩子,也依然希望自己是被集體認同的,他也很渴望得到一顆五角星,于是有一天他在地下?lián)炝艘活w五角星,悄悄的貼在了自己的名字旁邊。

  盲目的獎懲,會(huì )讓孩子覺(jué)得一切行為都是為了獎勵,撒謊是為了避免懲罰,孩子的目的不再是行為本身,反而喪失了獎懲的意義。

  家庭教育第三期公開(kāi)課心得體會(huì ) 篇12

  我家兒子還算是聽(tīng)話(huà)聰明的,但是偶爾也會(huì )有丟三落四的毛病。我和孩子媽媽以前也多次責備,甚至氣極了也打過(guò),但都無(wú)濟于事。后來(lái),耐著(zhù)性子和孩子一起找,一起進(jìn)步,終于改掉了孩子丟三落四的毛病。

  當孩子的東西找不到了,家長(cháng)先不要著(zhù)急去罵,去責備。而是先要陪著(zhù)孩子不斷地尋找,尋找的時(shí)候,要分區域找,不要東一頭,西一頭地找,否則永遠也找不到,而且還越找越生氣。

  在尋找東西的過(guò)程中,不斷地給孩子頭口講,丟東西是一件非常不好的習慣,你看現在需要的時(shí)候卻找不到,你自己有多著(zhù)急。因此,平時(shí)要把自己的東西管理好,什么東西該放在什么地方,心中要有數。

  后來(lái),媽媽想到了一個(gè)方法,就是讓兒子寫(xiě)備忘錄,把自己的什么事,什么東西放在什么地方,都寫(xiě)在一個(gè)小本本上。這樣,即使是忘記了,查一下備忘錄,就能想起來(lái)。

  以前都是和我媽媽幫助兒子整理東西的,導致他根本不知道自己的東西放在哪里。甚至有時(shí)候他自己說(shuō)自己放在某處的東西,經(jīng)我們收拾后,他就找不到了。我和媽媽終于意識到,是應該讓兒子自己收拾他的東西的時(shí)候了。這樣他放在什么地方,自己自然是清楚的。

  早晨上學(xué),孩子找不到東西是非常頭痛的'。因此,我和媽媽也不斷地強迫他在睡覺(jué)前,一定要檢查好自己的東西,把第二天該用的東西,都準備到書(shū)包里,并重復檢查是不是都準備得當。

  慢慢地,我家兒子養成了各種檢查東西的好習慣,目前來(lái)看,丟三落四的毛病也逐漸消失了。甚至他還能幫助媽媽記住好些東西,幫助媽媽整理一些東西。對于兒子的這種進(jìn)步,我和媽媽由衷表示開(kāi)心,并針對兒子的進(jìn)步,給予了充分肯定的同時(shí),還給予了象征性的物質(zhì)獎勵。

  家庭教育第三期公開(kāi)課心得體會(huì ) 篇13

  我是一個(gè)80后媽媽?zhuān)鳛楠毶优囊淮,我自身的性格中難免有些自私和任性。生了女兒后,更是像一個(gè)大孩子帶著(zhù)一個(gè)小孩子,但俗話(huà)說(shuō):"家庭教育無(wú)小事,生活無(wú)處不教育。"所以在教育女兒上我要從小事做起,同時(shí)也要從自身出發(fā),做女兒的好榜樣。

  女兒作為我們家長(cháng)的一面小鏡子,如果想要讓女兒更優(yōu)秀,首先我們自己也要提高自身修養。出口成臟的父母,怎么教育出文明禮貌的孩子;父母自身沒(méi)有良好的習慣,怎么能要求孩子的道德和素質(zhì);父母言而無(wú)信,孩子怎么會(huì )誠實(shí)守信。這三點(diǎn)在我教育女兒時(shí)也時(shí)時(shí)刻刻反省著(zhù)自己。

  尊重女兒也是我們家比較重視的一件事,不把女兒當做小孩子。我相信即便女兒再小都會(huì )有自己的思維和想法,年紀雖小卻也是一個(gè)獨立的'個(gè)體。尊重女兒,給女兒說(shuō)出自己想法的機會(huì ),聽(tīng)取女兒的意見(jiàn),我相信被尊重的女兒會(huì )越來(lái)越懂事。

  為了給女兒補充營(yíng)養,所以在選擇奶粉上,我們選擇了美贊臣荷蘭版A+,味道女兒一直都很喜歡,重要的是奶粉含有科學(xué)配比的DHA,DHA又被稱(chēng)作為腦黃金,也是系統神經(jīng)細胞生長(cháng)及維持的主要成分,足量的DHA能讓女兒的腦袋充分發(fā)育,只有腦袋發(fā)育好了,才能讓各方面的教育達到最佳的效果。另外,奶粉含有獨特的(PDX+GOS)益生元配方,夏天也不擔心上火。

  雖然新手媽媽在育兒路上有許多許多的難題要克服,但我相信在我的不斷努力學(xué)習下,一定可以一邊改變自己的壞習慣、一邊把女兒教育的更好。

  家庭教育第三期公開(kāi)課心得體會(huì ) 篇14

  一直以來(lái)周?chē)傆胁簧偃嗽?xún)問(wèn)我,為什么你的孩子這么乖,這么好帶?我總是笑著(zhù)回答:她生來(lái)就是這么乖這么好帶!其實(shí),這中間是有因果關(guān)系的!

  朵拉自打出生,我就頂著(zhù)輿論的壓力把她經(jīng)常抱在懷里,人都說(shuō)放下她,放下她,不然以后就放不下了,可是我就是想抱著(zhù)她,只要她一哭,我立刻抱起她來(lái),以至于讓別人都認為我太溺愛(ài)她了,不讓她哭一聲,事實(shí)上是:我想讓她的內心富足一些,有時(shí)候滿(mǎn)足孩子內心的需求并不需要家長(cháng)有一定的經(jīng)濟實(shí)力。一個(gè)從出生就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)媽媽半步的`嬰兒,一個(gè)要吃奶都從來(lái)沒(méi)有遭到過(guò)拒絕和拖延的嬰兒,一個(gè)從來(lái)都沒(méi)有被強行喂過(guò)一口飯的嬰兒,她能不好帶嗎?

  朵拉現在10個(gè)半月,不認生,見(jiàn)人就主動(dòng)打招呼,如果認識的人還會(huì )主動(dòng)讓別人抱她,如果第一次見(jiàn),打過(guò)招呼后會(huì )看著(zhù)人家微笑跟人“啊,啊”的說(shuō)話(huà),但就是不主動(dòng)讓人抱,記性非常好,今天認識的人,明天見(jiàn)了,離30米外就開(kāi)始大聲喊人家,別人在她身上拍打一下,周?chē)蝗θ,你?wèn)她誰(shuí)打她的,她會(huì )用手指出那個(gè)打她的人來(lái),她不干好事了,你裝作生氣打她,她會(huì )給你扮個(gè)臉來(lái)取悅你。有意識自己給自己穿鞋,雖然鞋子都反了,但還是會(huì )拿起來(lái)往自己腳上放。

  我一直覺(jué)得,孩子在不受家長(cháng)控制的情況下,發(fā)展出來(lái)的才是真正的自控力,所以朵拉現在是滿(mǎn)地爬,滿(mǎn)家翻騰,沒(méi)有一樣東西能放過(guò)的,開(kāi)柜子,翻衣服,端盆,拎空桶,把空箱子蓋在自己腦袋上,推著(zhù)板凳滿(mǎn)家跑,除去睡覺(jué),就沒(méi)有停下來(lái)過(guò)。我只是保證她沒(méi)有任何生命危險就行,其余隨她自己去吧。

  家庭教育第三期公開(kāi)課心得體會(huì ) 篇15

  孩子與生俱來(lái)就對周?chē)纳瞽h(huán)境和事物充滿(mǎn)好奇,也渴望參與其中,獲得體驗與成功的快感,我們不妨給他適當地創(chuàng )造這種機會(huì )。我的孩子一歲多時(shí),學(xué)會(huì )自己進(jìn)食,兩周歲時(shí)會(huì )自己穿簡(jiǎn)單的衣褲,在托兒所的表現比一般的孩子都要強,經(jīng)$2老師的夸獎。雖然孩子一開(kāi)始在做這些事情時(shí),完成的并不好,但是我不斷的`給她嘗試的機會(huì ),并加以鼓勵,直至她成功。孩子從小和我分床睡,在她四周歲時(shí),她說(shuō)她是個(gè)大孩子了,提出要獨自睡一個(gè)房間,當時(shí)我心里沒(méi)底,但還是同意了她的請求。頭幾個(gè)晚上,半夜里我總要起來(lái)看好幾次,偶爾也會(huì )發(fā)現她把被子蹬掉,但是大多時(shí)候她都把自己裹得很?chē)缹?shí)。后來(lái),我一般不會(huì )再特地起來(lái)查看她的被子了,完全相信她能把自己照顧好,我很放心。這也是她最值得驕傲的地方了,經(jīng)常會(huì )自豪地和小朋友們提起:她是單獨睡一個(gè)房間的。

  我們平時(shí)可以讓孩子洗一些小的東西,比如自己的飯碗、手帕之類(lèi)的物品。洗不干凈的時(shí)候,過(guò)后我們可以偷偷再洗一次,但是在孩子面前,我們得肯定地表?yè)P他們。這樣時(shí)間一長(cháng),孩子就可以把自己能做的事情做得更好。適當的鼓勵和贊賞,可以強化良好的學(xué)習行為,防范不良行為的養成。俗話(huà)說(shuō)“一句鼓勵話(huà),勝過(guò)百句罵!贝_實(shí),比起批評和指責,“鼓勵”對于低齡孩子來(lái)說(shuō),更具有意想不到的效果。平時(shí)我們應該拿放大鏡來(lái)發(fā)現孩子的良好習慣,并給予及時(shí)鼓勵和贊揚。

  一種良好的行為習慣的形成并非一朝一日之功,它需要孩子長(cháng)期的努力,需要家長(cháng)不斷地督促和引導,還必須持之以恒,像滴水穿石一樣,一點(diǎn)一滴、經(jīng)年累月,直至良好的習慣形成。

  家庭教育第三期公開(kāi)課心得體會(huì ) 篇16

  為深入開(kāi)展“掃黃打非”護苗專(zhuān)項行動(dòng), 進(jìn)一步提高青少年“掃黃打非”的自覺(jué)性和鑒別力,提高法制觀(guān)念和安全意識,小店鎮板棚小學(xué)教學(xué)點(diǎn)根據縣教育局和鄉中心校的要求,通過(guò)班級群學(xué)生觀(guān)看視頻、開(kāi)班會(huì )的形式開(kāi)展了“掃黃打非”護苗主題教育活動(dòng)。有針對性地引導和教育學(xué)生健康上網(wǎng),不瀏覽涉黃的網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè),引導學(xué)生自覺(jué)構筑抵制黃色不健康內容的“防火墻”。通過(guò)學(xué)習教育視頻中宣講員現場(chǎng)講解有害出版物的`危害和預防措施,舉例子、作對比講解掃黃打非典型案列等內容,讓孩子們了解“掃黃打非”相關(guān)知識,增強對“黃、非”危害的認知度,提高孩子們自覺(jué)抵制有害信息的意識,做積極向上、文明健康的好孩子。

  “掃黃打非”主題班會(huì )的召開(kāi),讓學(xué)生懂得健康上網(wǎng),學(xué)會(huì )自覺(jué)抵制不良信息,做到文明上網(wǎng)!

  家校攜手“掃黃打非”,讓孩子懂得自尊、自愛(ài)、自重,身心健康的成長(cháng),我們在行動(dòng)!

  學(xué)校安排多項活動(dòng),維護校園一方凈土,保障師生正當權益,真正讓“掃黃打非”在學(xué)生中入腦入心,傳播正能量。

  教育是能夠相互影響的,正如德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯所說(shuō):“教育,就是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù),一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂! 讓我們大家互相影響,共同努力,進(jìn)一步推動(dòng)我旗“掃黃打非”工作的開(kāi)展,創(chuàng )建文明和諧健康的文化環(huán)境,真正為未成年人構筑起健康成長(cháng)的“精神防護林”!

  通過(guò)此次活動(dòng),不僅使全校師生進(jìn)一步認識到“掃黃打非”工作的重要意義,也使孩子們增強了自覺(jué)抵制低俗文化、離“黃”“非”危害意識, 還為凈化我校校園文化環(huán)境起到了積極的促進(jìn)作用。

  家庭教育第三期公開(kāi)課心得體會(huì ) 篇17

  作為媽媽?zhuān)乙恢迸o孩子提供一個(gè)溫馨和睦,溫暖安全的家,這對孩子的身心成長(cháng)起到至關(guān)重要的'最用。

  第一、在幼兒園小班時(shí),外婆總是提前把樂(lè )樂(lè )的飯菜準備好,等他回到家時(shí),先把樂(lè )樂(lè )一個(gè)人給喂飽,這樣做一是為了他吃飯速度比較慢,二是怕他餓了找零食吃。他吃飯的時(shí)候還有一個(gè)壞習慣,就是邊看電視邊吃飯,剛開(kāi)始是因為他不喜歡吃飯,讓他看電視是為了分散他的注意力,讓他忘記自己在吃東西,慢慢地,這個(gè)習慣他已經(jīng)很難改掉了。進(jìn)入中班之后,我們要求樂(lè )樂(lè )和我們同桌吃飯,讓他看看我們大人是怎么吃飯的,并告訴他邊吃飯邊看電視的壞處,當然這個(gè)壞習慣現在已經(jīng)改掉了。偶爾外婆吃飯前沒(méi)把電視關(guān)掉,他也會(huì )主動(dòng)關(guān)掉電視,嘴里嘟囔著(zhù)“吃飯不許看電視”。

  第二、培養孩子的信心很重要,要時(shí)常鼓勵孩子,相信他自己有能力把事情做好。

  樂(lè )樂(lè )從小就不怕生,嘴巴又甜,自從一歲多會(huì )說(shuō)話(huà)開(kāi)始,這張小嘴就沒(méi)停過(guò),小區里面的叔叔阿姨,爺爺奶奶都認識他,有時(shí)回到家沒(méi)見(jiàn)到他,問(wèn)下小區里面的人就能追蹤到他的行蹤,簡(jiǎn)直是小區里的紅人一個(gè)。

  進(jìn)入幼兒園之后,我反而覺(jué)得他變得內向了,剛開(kāi)始時(shí),人家小朋友都做廣播操,他就站在那邊不動(dòng),人家小朋友畫(huà)畫(huà),他就坐在那里不動(dòng)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間之后,我發(fā)現鼓勵他,比跟他講道理更有效果。就像上學(xué)期末,感謝張老師和楊老師選他作為“明星寶寶”,有了這個(gè)榮譽(yù)之后,他和以前完全不一樣了,吃飯速度也快了,也肯吃一點(diǎn)葷菜了,自己的事情也肯自己嘗試著(zhù)做了。希望樂(lè )樂(lè )以后能再接再厲,爭取更大的進(jìn)步。

  家庭教育第三期公開(kāi)課心得體會(huì ) 篇18

  今晚懷著(zhù)忐忑不安的心情去參加了女兒學(xué)校的家長(cháng)會(huì )。

  看到了女兒學(xué)習成績(jì)的起伏曲線(xiàn),那不是蜿蜒的上坡路,也不是平穩的水泥路,而是一條“順利”的下坡路。擔心、緊張、彷徨無(wú)奈頓時(shí)向我涌來(lái)。女兒也意識到了近來(lái)在學(xué)習方面的退步,堅決地跟我說(shuō):媽媽?zhuān)阋O督我遠離電視電腦!

  也看到了女兒寫(xiě)給我們的信,讀著(zhù)讀著(zhù),心中感慨萬(wàn)分,女兒的惆悵、女兒的坦誠、女兒的`懂事……都讓我明了:女兒已日漸長(cháng)大了,陣陣感動(dòng)在我心底涌動(dòng)著(zhù)!感動(dòng)女兒的真誠,感慨女兒的長(cháng)大,感受女兒學(xué)習的辛勞,也感謝女兒對我們的理解!

  摘錄女兒信中的片段:

  從我生下來(lái)的那一刻起,我的生命中就有了兩個(gè)十分重要的人——爸爸和媽媽。爸爸媽媽?zhuān)悄銈兘涛覍W(xué)說(shuō)話(huà),教我學(xué)做人,你們永遠是我最堅實(shí)的后盾,無(wú)論風(fēng)吹雨打,都不曾動(dòng)搖!

  失意時(shí),你們總是鼓勵我,讓我感到并不孤單;成功后,你們會(huì )共同分享我的快樂(lè ),讓我感到舒心;難過(guò)時(shí),你們總是安慰我,讓我感到有人呵護的幸!

  爸爸媽媽?zhuān)銈兛偸前盐乙暈檎粕厦髦,給我買(mǎi)好吃的東西,讓我穿漂亮的衣服,可我一點(diǎn)也不懂得如何來(lái)報答你們,有時(shí)還希望你們不要來(lái)管我。但是我知道:現在的學(xué)習是很辛苦的,現在的競爭是很激烈的。我必須要發(fā)奮學(xué)習、踏實(shí)做人,才能適應這現實(shí)而又殘酷的競爭社會(huì )。人生的道路還很長(cháng)。在這條艱辛的路上,我需要你們溫暖的提醒和正確的引導,我是永遠離不開(kāi)你們的,你們永遠是我心里最美最真的期待!……

  愛(ài)是無(wú)言的,情是無(wú)形的,爸爸媽媽?zhuān)視?huì )努力學(xué)習的,讓這一切的一切融化在甜蜜的微笑中吧!……

  最后祝爸爸媽媽天天開(kāi)心!

  家庭教育第三期公開(kāi)課心得體會(huì ) 篇19

  有一陣子,孩子的學(xué)習成績(jì)不錯,每次作業(yè)幾乎都是a+,為了鼓勵他,我們不僅贊揚了他,還買(mǎi)了很多他喜歡吃的、玩的、穿的,甚至還滿(mǎn)足了他提出稍過(guò)分的要求。結果期中考試令人很不滿(mǎn)意。通過(guò)這件事,我們逐漸學(xué)會(huì )了如何把握好分寸,該贊揚的還是要贊揚,但決不過(guò)分。

  有一回我們無(wú)意發(fā)現他的作業(yè)本上有很多b,當時(shí)我很氣憤,但我冷靜一想,先別急躁,以免刺傷他的自尊心,效果相反。于是我很平靜地問(wèn)他:“你的作業(yè)哪來(lái)那么多的b呀,是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)?”他作了一些解釋?zhuān)M管他的解釋明顯有點(diǎn)牽強,我也不必去揭穿,至少他知道自己是錯誤的,稍帶點(diǎn)指責也就算了,關(guān)鍵看他本人怎樣認識。我覺(jué)得成績(jì)固然重要,但更重要的是學(xué)習態(tài)度和學(xué)習過(guò)程,注重態(tài)度和過(guò)程最后必然會(huì )有好的成績(jì)。

  可能有人認為我對孩子的要求太松,其實(shí)不然,關(guān)鍵時(shí)該嚴厲的還得嚴厲。有一次我打聽(tīng)到他們課外補習班連續三次被取消了,他卻撒謊說(shuō)去上課,其實(shí)是打球去了。這次我毫不客氣,回家后我大發(fā)脾氣,惡狠狠地教訓了他一頓。打球并不是壞事,主要針對他的.撒謊方式。他很少見(jiàn)我發(fā)脾氣,因此覺(jué)得自己的錯誤可能犯得很大,有點(diǎn)害怕,我抓住這個(gè)機會(huì ),跟他談了許多做人的道理,他自然而然地都聽(tīng)進(jìn)去了,達那以后再也沒(méi)發(fā)現他犯類(lèi)似的錯誤了。

  總之,孩子有了一點(diǎn)成績(jì)家長(cháng)不要過(guò)于高興;犯了錯誤也不要輕易發(fā)火,一方面要給孩子留有余地,另一方面在他知錯時(shí)要抓住時(shí)機,理智地對他進(jìn)行教育,具體如何正確對待還得看當時(shí)的情況而論。

  家庭教育第三期公開(kāi)課心得體會(huì ) 篇20

  星期六,一年級舉行了“xxx”家教交流活動(dòng),主要講了關(guān)于“識字”“親子閱讀”“健康快樂(lè )堅強的學(xué)習生活”三方面內容。聽(tīng)了三位優(yōu)秀的家長(cháng)講述了自己的育兒故事后,我發(fā)現了自己的不足,覺(jué)得對孩子在學(xué)習和生活上的重視與關(guān)愛(ài)遠遠不夠。她們每個(gè)人的一席話(huà),讓我對家庭教育有了重新的定位,也明白了做為家長(cháng)應擔負的.責任。

  白xx媽媽講的親子閱讀讓我感觸頗深。她講了親子閱讀的三個(gè)方面:選書(shū),講故事和從心開(kāi)始。她說(shuō)到給孩子講故事不但要左手拿書(shū)右手指字,而且要有感情,有技巧。講到閱讀要從心開(kāi)始的時(shí)候,我臉紅了。兒子幾乎每天睡覺(jué)前都要我給他讀一個(gè)故事,我都是應付差事,自己拿書(shū)讓孩子躺在被窩里聽(tīng)著(zhù),不帶任何感情快速的把它讀完,讓孩子趕快睡覺(jué),自己好看電視,玩電腦。聽(tīng)完白xx媽媽分享的故事,才覺(jué)得自己以前做的太差了。如果為了講故事而講故事,自己不能投入地享受這個(gè)親子時(shí)光的話(huà),孩子對故事功能的領(lǐng)受,就會(huì )大打折扣了!她還推薦了給孩子講故事的幾種技巧,都值得我們學(xué)習和借鑒。運用正確的方法和技巧不但可以吸引孩子的注意力,開(kāi)闊視野,豐富知識,還能促進(jìn)親子交流。好的故事還能幫助孩子明辨是非,從小培養良好的習慣和品德。

  總之,對孩子的教育,家長(cháng)應投入更多的時(shí)間和精力,在孩子成長(cháng)的路上,她們需要我們家長(cháng)的引導,我相信,只要我們能夠注意方法,因材施教,他們一定能茁壯成長(cháng)。每個(gè)家長(cháng)的育兒故事都是一本說(shuō)不完的書(shū),讓我們共同努力,互相學(xué)習,快樂(lè )分享。

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