個(gè)人實(shí)訓的心得體會(huì )
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì )中，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？以下是小編整理的個(gè)人實(shí)訓的心得體會(huì )，歡迎大家分享。
個(gè)人實(shí)訓的心得體會(huì )1
根據學(xué)校安排，我們這一周在學(xué)校建筑實(shí)訓場(chǎng)地進(jìn)行實(shí)訓，砌筑實(shí)訓總結。這是一個(gè)讓我們了解建筑的好機會(huì )，讓我更深一步的了解理論與實(shí)際的差別。實(shí)訓對于我們將要走入社會(huì )的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次熟悉社會(huì ),通過(guò)幾次實(shí)訓的認識性，我初步的的了解了房屋墻體的組砌方法。進(jìn)一步提高對建筑知識以及建筑施工、建筑材料的認識，鞏固和擴大所學(xué)理論知識，提高學(xué)習積極性。
砌體結構工程施工實(shí)訓是教學(xué)計劃規定的重要教學(xué)環(huán)節，是提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，培養學(xué)生的崗位職業(yè)能力的重要手段。通過(guò)實(shí)訓期間的各種工種訓練，達到如下目的：
1.理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)際操作中，驗證、鞏固、檸梅瘦身怎么樣深化已學(xué)的有關(guān)理論和專(zhuān)業(yè)知識，提高學(xué)生獨立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的心智能力，做到操作技能與心智技能并重。
2.使學(xué)生獲得砌體結構工程施工技術(shù)和項目管理的實(shí)際知識，了解書(shū)本知識和實(shí)際情況的區別和聯(lián)系;掌握砌體工程施工準備工作內容、砌筑方法及驗收內容。
3.開(kāi)闊學(xué)生的工程技術(shù)眼界，了解我國目前砌體結構工程技術(shù)和項目管理的現狀和發(fā)展狀況。
4.培養學(xué)生吃苦耐勞、主動(dòng)學(xué)習和全面學(xué)習的觀(guān)念，培養學(xué)生工作中的協(xié)調配合能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
實(shí)訓前我們已經(jīng)分好組了，實(shí)訓是按組進(jìn)行的，每個(gè)班共有三組。在砌筑前也有工人師傅教“盤(pán)角”，砌筑時(shí)先由師傅講解、示范。后我們自己砌筑，有老師和師傅點(diǎn)評，糾正。人人都動(dòng)手，親身體會(huì )。
磚的砌筑：磚的砌筑形式有五種，一順一丁、三順一丁、梅花丁、兩平一側、全順式。砌筑方法有：三一砌磚法和二三八一砌磚法。砌筑時(shí)做到“三皮一吊、五皮一靠”，注意在留馬牙槎時(shí)(五退五進(jìn))磚的砌筑。
墻體砌筑
(1)磚在砌筑前一天澆水濕潤，不能即澆即用
(2)縱橫墻應同時(shí)砌筑，縱橫交錯搭接。磚砌體的灰縫應橫平豎直、厚薄均勻，并應填滿(mǎn)砂漿，縫的厚度一般為10mm，不應小于8mm
(3)砌體施工縫處砌成斜槎長(cháng)度不小于高度的2/3。
通過(guò)本周的實(shí)訓，我不但掌握了一些不懂的具體環(huán)節，而且也鞏固了我在學(xué)校期間所學(xué)習到的理論知識。雖然在實(shí)訓期間雖然很累，但我們很快樂(lè )，因為我們在學(xué)到了很多很有用的東西的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。在學(xué)校學(xué)習，理論與實(shí)際相差較大，在課堂上一些知識雖然能在短期內被掌握、被運用，但一些知識則不能掌握，也不便于記憶，更談不上掌握運用了，因此，老師所傳授的內容雖然多、廣、博，但是我們學(xué)習到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的掌握所有理論知識，只有通過(guò)實(shí)際的學(xué)習和參觀(guān)，才能達到這個(gè)目的。這學(xué)期的實(shí)訓就達到了目的，我們不僅學(xué)到一些新的知識，也鞏固了在校期間所學(xué)到的理論知識。以前對一些施工技術(shù)要點(diǎn)，只是粗略地知道其施工要點(diǎn)，而其具體的施工環(huán)節，具體的施工步驟如何，卻是知之甚少，但現在實(shí)訓結束了，對我們這段時(shí)間所看到的那些施工技術(shù)，它們的具體環(huán)節及詳細步驟，我們應該可以掌握了，這樣就提高了自己的理論水平，也增強了自己的實(shí)際操作能力。通過(guò)實(shí)訓，增強了自己對專(zhuān)業(yè)的熱情，讓自己更有興趣將來(lái)能在建筑行業(yè)開(kāi)創(chuàng )天地。以前聽(tīng)到就業(yè)不樂(lè )觀(guān)時(shí)候就很茫然，但是通過(guò)這次實(shí)習，才覺(jué)得原來(lái)建筑行業(yè)是一個(gè)非常具有挑戰性的行業(yè)，如果將來(lái)能在這個(gè)行業(yè)工作，對自己來(lái)說(shuō)將是很大的挑戰。為了以后能夠勝任這項工作，現在就必須踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好每一門(mén)功課。因此給了自己壓力，讓自己不再覺(jué)得無(wú)事可作，讓自己安心去學(xué)習，為將來(lái)工作打下堅實(shí)的基礎。增強了自己的交際能力。建筑行業(yè)是一個(gè)涉及人非常多的行業(yè)，你將會(huì )接觸到各種各樣的人。面對一個(gè)這樣復雜的交際圈，你可以從他們身上學(xué)習到很多優(yōu)秀的多西，去除自身的一些不好行為，同時(shí)也可以通過(guò)不同的接觸對象，增強自己的交際能力，讓自己在以后的生活中更加自信，更加堅強!這周實(shí)訓結束了，我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗證，我會(huì )不斷的理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識。
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在學(xué)習這門(mén)課之前，JSP對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的領(lǐng)域，包括其基礎的HTML靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)的相關(guān)知識，數據庫方面，服務(wù)器的作用都不了解。一開(kāi)始難免的失意和緊張，覺(jué)得這門(mén)課對我來(lái)說(shuō)是一種挑戰。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的課程學(xué)習以及近期的基于JSP的網(wǎng)盤(pán)課程設計，我對這門(mén)課終于有了初步的了解，雖然掌握得很膚淺，但內心很興奮，很欣喜，新的語(yǔ)言入門(mén)很難，但我相信在日后的學(xué)習中，我會(huì )有一定的突破。
JSP的全稱(chēng)是Java ServerPages，它是一種動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)技術(shù)。我們需要配置的壞境有JDK，Tomcat，還要用到Myeclips這一基礎的編程工具。在學(xué)習JSP之前，由于沒(méi)有網(wǎng)頁(yè)編程的基礎，便學(xué)習了HTML這種文本標記語(yǔ)言，自己試著(zhù)去做簡(jiǎn)單的靜態(tài)網(wǎng)站。后來(lái)學(xué)做JSP動(dòng)態(tài)網(wǎng)站時(shí)，就涉及到了多方面的知識，JSP內部對象及內部對象所涉及的方法，JSP與數據庫連接，如何去引用數據庫。這門(mén)課更是鞏固了JAVA這一基礎編程語(yǔ)言，要求對JAVA掌握的要透徹，每門(mén)語(yǔ)言要學(xué)扎實(shí)，深入理解，都要花費很大的功夫，不是容易的事情。
通過(guò)以上知識的學(xué)習，對開(kāi)發(fā)簡(jiǎn)單的動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)有了些許的眉目，又進(jìn)一步加深了對JSP的了解。比如我們此次的課設，設計一個(gè)網(wǎng)絡(luò )硬盤(pán)，用戶(hù)可以再上面上傳、下載資料，存儲基本信息。
JSP在工作時(shí)，首先啟動(dòng)服務(wù)器，并且保證應用在服務(wù)器上，客戶(hù)通過(guò)瀏覽器發(fā)送請求，服務(wù)器接收到請求之后，查找有沒(méi)有這個(gè)文件對應的JAVA文件的對象。如果沒(méi)有這個(gè)文件，則需要創(chuàng )建(先把JSP文件轉換成JAVA文件，編譯成.class文件，加載類(lèi)并創(chuàng )建對象)，然后調用對象的相應方法，方法完成對用戶(hù)的響應，通常輸出的是HTML代碼，客戶(hù)端接收到HTML代碼，瀏覽器解析這個(gè)代碼生成畫(huà)面。在網(wǎng)站設計中，處處離不開(kāi)Servlet,它充當一個(gè)控制器，負責封裝數據，處理業(yè)務(wù)，頁(yè)面分發(fā)�？蛻�(hù)端發(fā)送請求至服務(wù)器，服務(wù)器啟動(dòng)并調用Servlet,Servlet根據客戶(hù)端請求生成響應內容并將其傳給服務(wù)器，服務(wù)器再將響應返回客戶(hù)端。網(wǎng)盤(pán)開(kāi)發(fā)的整個(gè)過(guò)程中，都充分體現了MVC原理，MVC是一種
架構模式，該設計模式把系統分為以下三個(gè)模塊：模型層(Model)：包括業(yè)務(wù)層BIZ、數據持久層DAO、實(shí)體層JavaBean;視圖層(View)：對應的組件是Jsp或Html文件，此次課設對應的是Jsp文件控制器(Controller)：對應的組件是Servlet。MVC模式通過(guò)引入控制器的方法將視圖層與模型層解耦、分離。Model層開(kāi)發(fā)又涉及到數據庫連接池，連接池相當于一個(gè)容器，該容器里裝有多個(gè)連接，每當有用戶(hù)請求時(shí)容器就會(huì )自動(dòng)拿出一個(gè)連接對象，當用戶(hù)用完之后，容器又會(huì )將使用完畢的連接對象收回。
Jsp與servlet有一定的區別，Servlet可以看作是HTML的Java代碼，而JSP可看作是包含Java代碼的HTML。共同點(diǎn)：JSP和Servlet實(shí)際上是一回事。JSP頁(yè)面最終要轉換成Servlet，并進(jìn)行編譯，在請求期間執行的實(shí)際上是編譯后的Servlet。因此，JSP頁(yè)面不過(guò)是編寫(xiě)Servlet的另一種方式。各自應用的范圍：Servlet比較適合于做處理任務(wù)，如做業(yè)務(wù)邏輯;JSP適合于表示任務(wù)，如網(wǎng)頁(yè)制作，生成動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)。
Jsp開(kāi)發(fā)中，很重要的一點(diǎn)便是實(shí)現Tomcat與數據庫的鏈接，通過(guò)高級JDBC實(shí)現，基于model層的開(kāi)發(fā)。在網(wǎng)盤(pán)的設計中也得到了充分的體現，我們寫(xiě)了一個(gè)數據庫連接類(lèi)以實(shí)現Tomcat與數據庫的.連接。在使用HTTP協(xié)議將客戶(hù)端的請求傳送到服務(wù)器端時(shí)，通過(guò)以下方法。
1) get是從服務(wù)器上獲取數據，post是向服務(wù)器傳送數據。
2)在客戶(hù)端，Get方式在通過(guò)URL提交數據，數據在URL中可以看到，POST方式，數據放置在HTML HEADER內提交。
3)對于get方式，服務(wù)器端用request.getQueryString可以獲取GET請求參數的變量值，對于post方式，服務(wù)器端用request.getParameter獲取提交的數據。
以上便是我學(xué)習JSP這門(mén)課的總結以及心得。
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為期兩周的實(shí)習已經(jīng)結束了，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，讓我深刻的明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。由于是在夏季，又加上這些天剛好趕上高溫天氣，烈日當頭，但在實(shí)習過(guò)程中，同學(xué)們都表現出了較高的工作熱情和協(xié)作精神。不畏酷暑，甚至廢寢忘食。白天測數據，晚上加緊描點(diǎn)等。密切合作，互相互學(xué)。很認真地進(jìn)行了測繪工作，并較好地完成了實(shí)習任務(wù)。
經(jīng)過(guò)測量實(shí)習，也有一些心得體會(huì )。首先測量學(xué)是一項精確的工作，經(jīng)過(guò)在學(xué)習工程測量這一門(mén)課程的過(guò)程中，使我在腦海中構成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習的目的，就在于要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì )里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的基礎，供給了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專(zhuān)題的和專(zhuān)業(yè)的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。所以測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。測量學(xué)的分類(lèi)有很多種，如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習測量的各個(gè)方面。測繪學(xué)基礎就是這些專(zhuān)業(yè)知識的基礎。
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12月10號，我們正式開(kāi)始了為期兩周的“工程測量實(shí)習”，在此之前，我們在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了一系列的準備工作。首先，說(shuō)明了測量任務(wù)和測量的實(shí)際意義及重要性，我們跟隨教師來(lái)到測區地點(diǎn)，依次看了學(xué)校的九個(gè)控制點(diǎn)，在教師的講解中我們明白了測區是我們學(xué)院校區，雖然測區比較大，基本上是我們整個(gè)學(xué)校，測繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖。在這個(gè)已經(jīng)步入冬天的時(shí)節，天氣雖然不是很好，冷風(fēng)刺骨，但我們還是安安心心的測量，抓緊時(shí)間實(shí)習，為了盡快完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時(shí)我們也在實(shí)習中感覺(jué)到了充實(shí)，
在此之前，我們在教師的帶領(lǐng)下到工地上進(jìn)行實(shí)地勘察，但那畢竟是理論的，實(shí)際操作對我們來(lái)說(shuō)還是模糊的，所以，這次實(shí)習就是對我們整個(gè)學(xué)期以來(lái)本科目的一次大檢驗。我們把這次實(shí)習當做我們以后工作的一次磨練，把我們學(xué)到的知識與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，從實(shí)踐中發(fā)現自我的不足，彌補我們的缺陷。
測量是一項務(wù)實(shí)求真的工作，半點(diǎn)馬虎都不行，我們在測量實(shí)習中必須堅持數據的原始性，這也是很重要的。為了確保計算的正確性和有效性，我們得反復校核對各個(gè)測點(diǎn)的數據是否正確。我們在測量中不可避免的犯下一些錯誤，比如讀數不夠準確，氣泡沒(méi)居中等等，都會(huì )引起一些誤差。所以，我們在測量中內業(yè)計算和測量同時(shí)進(jìn)行，這樣就能夠及時(shí)發(fā)現錯誤，及時(shí)糾正，同時(shí)也避免了很多不必要的麻煩，節省了時(shí)間，也提高了工作效率。
測量也是一項精確的工作，經(jīng)過(guò)測量學(xué)的學(xué)習和實(shí)習，在我的腦海中構成了一個(gè)基本的測量學(xué)的輪廓。測量學(xué)資料主要包括測定和測設兩個(gè)部分，要完成的任務(wù)在宏觀(guān)上是進(jìn)行精密控制，從微觀(guān)方面講，測量學(xué)的任務(wù)為按照要求測繪各種比例尺地形圖;為哥哥領(lǐng)域供給定位和定向服務(wù)，建立工程控制網(wǎng)，輔助設備安裝，檢測建筑物變形的任務(wù)以及工程竣工服務(wù)等。而這一任務(wù)是所有測量學(xué)的三個(gè)基本元素的測量實(shí)現的：角度測量、距離測量、高程測量。
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為了提高我們的速錄水平，老師為我們安排了為期兩周的實(shí)訓。實(shí)訓的目的主要是讓我們掌握看大技巧和聽(tīng)打技巧。訓練我們的速度感、打字方式和擺正我們的學(xué)習心態(tài)。兩周的實(shí)訓馬上就要結束了，通過(guò)這次實(shí)訓，使我更進(jìn)一步對速錄有了深入的了解。一個(gè)人怎樣認識自己呢絕不只是通過(guò)思考，也需要通過(guò)實(shí)踐。學(xué)習速錄也是如此，就好比一個(gè)有知識的人不實(shí)踐，就等于一只蜜蜂不釀蜜。所以通過(guò)實(shí)踐，明白自己的不足之處，并找出方法彌補和改正自己的缺點(diǎn)。通過(guò)無(wú)數次的擊打鍵盤(pán)，讓自己慢慢領(lǐng)會(huì )速錄的技巧，去實(shí)踐、去摸索、去改正。找到屬于自己的學(xué)習方式，朝著(zhù)自己的目標前進(jìn)，不斷突破自我。
兩周的培訓讓我受益良多，雖然還存在一些不足之處，但相比之前的速度已經(jīng)有很大的進(jìn)步。我比較突出的問(wèn)題就是擊鍵速度不夠快，總是忽上忽下的擺動(dòng)，不穩定。但在這兩周里，經(jīng)過(guò)老師的悉心指導和自身的不懈努力下，我的擊鍵速度有很大的提高。每天為自己設一個(gè)目標，然后通過(guò)自己的不斷努力，堅持地完成每一個(gè)目標，最后在基礎上再制定一個(gè)更高的目標。就這樣不斷循環(huán)，努力練習，完成一個(gè)又一個(gè)目標，并不斷地完善自己。漸漸地自己的水平在不知不覺(jué)中有所提高。當然在實(shí)訓期間，我學(xué)到的不僅是打字的進(jìn)步，同時(shí)讓我對學(xué)習也有了更深的感悟。人要取得成功就要付出努力，有志者，事竟成。只有堅持不懈的努力，你才能慢慢地向成功邁進(jìn)。在學(xué)習的過(guò)程中最重要的是要調整好自己的心態(tài)，要有耐心，循序漸進(jìn)，不急于求成。
每一天的實(shí)訓，老師都會(huì )有計劃地制定好學(xué)習的內容，通過(guò)采取不同的方式，讓課堂更加有趣，同時(shí)讓我們的訓練不再那么無(wú)聊。比如，聽(tīng)打比賽，聽(tīng)打內容包括詩(shī)歌、歌曲和一些文章。這樣的形式，激起我們的競爭意識，讓我們更有積極性。從一個(gè)開(kāi)始的熟悉鍵盤(pán)，然后每日的練習中，鍵盤(pán)的熟悉程度漸漸提高了。在訓練中要求做到盲打。所謂“盲打”即擊鍵時(shí)不看鍵盤(pán)而能正確、迅速地擊鍵�！懊ご颉睆牡谝淮谓佑|鍵盤(pán)時(shí)就已經(jīng)開(kāi)始了，也就是說(shuō)，良好的習慣是從開(kāi)始時(shí)養成的。強調“盲打”主要是培養手對鍵盤(pán)的感覺(jué)，將手鍛煉象眼睛一樣的精確，用思維控制雙手。用感覺(jué)去打。多鍵并擊多鍵并擊即雙手多個(gè)手指同時(shí)擊打不同的鍵位。剛開(kāi)始錄入時(shí)先將左手放在要打的鍵位上。待右手準確好，雙手再同時(shí)并擊。這樣速度雖然慢，但隨著(zhù)練習的逐漸深入和對鍵盤(pán)的熟悉，最終會(huì )養成習慣，達到多鍵并擊的效果。我們最初從的入門(mén)學(xué)習，然后到簡(jiǎn)單的打字訓練，最后到后來(lái)的強化提速練習。每個(gè)階段都有不同的感受，都能從中學(xué)到新的知識，發(fā)現新的問(wèn)題，以便積累更多的經(jīng)驗。學(xué)習速錄是連續擊打，熟悉鍵盤(pán)，增強記憶的過(guò)程，并沒(méi)有什么竅門(mén)。要靠自己用心熟悉鍵位和指法，由生到熟，由淺到深，只有多練，勤練，用心練，學(xué)習速錄是沒(méi)有任何捷徑可走的。所以唯一可以提高自己的方法，就是堅持練習，增強自己的手感。在這個(gè)過(guò)程中逐漸積累詞匯，熟練詞匯。在學(xué)習的過(guò)程中，需要摸索出屬于自己的打字方式，只有適合自己的方法才能更好完善和提高自己的成績(jì)。
這次的實(shí)訓是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程，在這過(guò)程中對自己所學(xué)的或是自己都有了更深的認識。人往往朝著(zhù)自身需要的方向去發(fā)展，不斷使自己變得更完美，更符合社會(huì )的發(fā)展需要。但不是每一件事都是如人所愿，胸懷抱負而不付出相應的努力是無(wú)法實(shí)現自己期望的，更是無(wú)法成長(cháng)的。在學(xué)習的過(guò)程中，也許會(huì )遇到瓶頸，無(wú)論自己怎么努力都跨越不了那道坎。其實(shí)這并不可怕，可怕的是我們對自己失去信心，放棄堅持，放棄自己。遇到困難是在所難免的，我們要做的不是在那抱怨，而是我應該靜下心來(lái)去思考，問(wèn)題的癥結在哪?然后對癥下藥，調整自己的心態(tài)，換一個(gè)思維，換一個(gè)方式去看待問(wèn)題，解決問(wèn)題。學(xué)習的過(guò)程就是探索的過(guò)程，每個(gè)人都會(huì )有屬于自己的道路。
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