暑假學(xué)生活動(dòng)心得體會(huì )（通用6篇）
當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？下面是小編收集整理的暑假學(xué)生活動(dòng)心得體會(huì )（通用6篇），希望能夠幫助到大家。
暑假學(xué)生活動(dòng)心得體會(huì )1
本次的暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)在不知不覺(jué)之中就悄然的接近尾聲了。我們也要開(kāi)始做出此次的社會(huì )實(shí)踐成果。
回顧一周的留校生活我不禁問(wèn)了自己這樣一個(gè)問(wèn)題通過(guò)這個(gè)調查活動(dòng)我究竟得到了什么，我付出的時(shí)間得到了什么效益，是我的成績(jì)單上會(huì )因為這個(gè)而給我畫(huà)上一個(gè)高分？還是在我畢業(yè)的時(shí)候給我介紹一個(gè)好的公司？亦或是能給我一點(diǎn)物質(zhì)上的補助？
其實(shí)這些都不是我們真正的得到的東西，我們得到的是炎炎夏日好兄弟好姐妹們遞過(guò)來(lái)的一瓶冰水，是在工作之余會(huì )的到學(xué)長(cháng)一個(gè)甜甜的的西瓜的鼓勵，更能學(xué)會(huì )如何去使用各種辦公軟件的應用，還有其他的一些軟件的學(xué)習，在這個(gè)大家庭之中我們互為師長(cháng)，相互學(xué)習、溝通、交流，是我們的一些能力從無(wú)到有。我們始終堅信一個(gè)觀(guān)點(diǎn)我們是“相親相愛(ài)一家人”。在這里我們就是一家人不分彼此。
同時(shí)作為實(shí)踐部的負責人之一，而且又是此次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的組織者之一，我盡了最大的努力來(lái)搞好此次的活動(dòng)，包括他們項目負責人在申請立項的時(shí)候我們在一起不斷的審閱申請書(shū)，不斷找錯，不斷修改。最終我們的三個(gè)立項有一個(gè)獲得學(xué)校的重點(diǎn)項目立項資格；在中期跟所有人一起在盡力改進(jìn)我的以前的運行機制，是這個(gè)小集體能夠發(fā)出更大的光芒。當然既然有改進(jìn)所以在改進(jìn)的時(shí)候就會(huì )必然出現改進(jìn)后的一些問(wèn)題，如：有些人對于自己的分工不是很明確。另外我們的此次活動(dòng)在中期出去發(fā)問(wèn)卷的時(shí)候沒(méi)有做好規劃，導致我們的問(wèn)卷散發(fā)的范圍不是十分理想，還有就是我們的調查問(wèn)卷沒(méi)有在發(fā)之前做一下樣卷，修改一些能改的地方，讓制作問(wèn)卷的人覺(jué)得更加順暢易理解。這一兩點(diǎn)式我們在今后的工作中需要改進(jìn)和提升的地方。這個(gè)對于個(gè)人的話(huà)，就是要不斷地提升自己的組織能力，與安排時(shí)間的能力。
回顧這樣一周的辛苦生活，它讓我們學(xué)會(huì )了謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )了以禮待人，學(xué)會(huì )了忍耐，學(xué)會(huì )了默默的堅守。雖說(shuō)辛苦但是然我們能夠收獲這么多的關(guān)愛(ài)與知識，我還是很十分的高興，也為我加入這個(gè)團體組織而感到驕傲！我真的希望能在我這可愛(ài)的部門(mén)一直這么待下去，不斷地學(xué)習，不斷地進(jìn)步。
暑假學(xué)生活動(dòng)心得體會(huì )2
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的緊張而忙碌后，這次廣州市‘蟻族’的調研終于搞一段落了；回想這一個(gè)多月經(jīng)歷，深感研究的不易，初涉社會(huì )的艱辛，感覺(jué)就是給自己上了一堂人生的課；使我對社會(huì )有了進(jìn)一步的認識，成長(cháng)了許多。
從7月初開(kāi)始，我們團隊一共7人分工查資料、確定研究相關(guān)量表、實(shí)地考察廣州市內‘蟻族’聚居地和聯(lián)系相關(guān)負責人。經(jīng)過(guò)將近10天的準備，我們正式開(kāi)始了本次的調研，我們選擇廣州市內的赤沙、棠下、上社和岑村四個(gè)地區為調研的地點(diǎn)進(jìn)行抽樣調查。
以赤沙、棠下作為調研的起點(diǎn)，我們分為兩組，以社區居委會(huì )為重點(diǎn)，以期找到調研的突破口。然而由于事先對困難的估計不足，第一天的調研困難重重，居委會(huì )沒(méi)有上班，我們只能自己摸索著(zhù)尋找調研的對象。我們先試著(zhù)接觸房東，以期望得到房東的允許，進(jìn)入房屋進(jìn)行調查，然而，在棠下只有很少的房東居住在出租屋附近，加上我們去的時(shí)機不對，處于上班族工作時(shí)間內，因而調查的目的再一次落空；于是我們再想些可行的辦法，在一些人流量大的地方是可以找到被試呢，然而經(jīng)過(guò)兩天的調研，事實(shí)證明這個(gè)辦法也是行不通的，兩天下來(lái)在棠下只發(fā)放問(wèn)卷二十多份無(wú)效問(wèn)卷就近十份，赤沙收回問(wèn)卷二十多份，經(jīng)過(guò)分析我們發(fā)現人流量多的地方，人員卻比較復雜，調查起來(lái)并不容易。
第三天的時(shí)候，居委會(huì )已開(kāi)始上班，我們又把重點(diǎn)放在了居委會(huì )身上了，經(jīng)過(guò)溝通我們先后找到居委會(huì )，然后到棠下派出所找相關(guān)負責人簽字，再回來(lái)聯(lián)絡(luò )居委會(huì )，然后居委會(huì )負責人帶我們找到一些房東，以他們的出租屋作為調查的起點(diǎn)，在棠下我們調查了五天，共發(fā)放問(wèn)卷有七十多份。調查的難度沒(méi)有之前的那么大，但我們的調查只能在下午下班后八點(diǎn)以后開(kāi)始，然后一個(gè)一個(gè)敲門(mén)進(jìn)去發(fā)放問(wèn)卷收回問(wèn)卷，我們的所見(jiàn)發(fā)現棠下的蟻族群體居住條件沒(méi)有想象的那么差，與以前的調查一致，以男性為主，大專(zhuān)院校的占大多數；最后要到晚上十點(diǎn)多打車(chē)回去。之后，我們在上社的調研，由于沒(méi)有與居委會(huì )和出租屋管理中心協(xié)調好，只好自己在小巷里面摸索，我們曾出現找不到出口的情況，最后在當地人的幫助下走了出來(lái)，后來(lái)我們聯(lián)系了一個(gè)房東，我們可以再他的出租屋里面免費調查，就這樣在上社的調查進(jìn)行了一個(gè)星期，發(fā)放問(wèn)卷一百多份；在岑村，經(jīng)過(guò)反復的溝通協(xié)商，最后出租屋管理中心同意我們在他們查房的時(shí)間進(jìn)行調查，這樣我們獲得了在岑村的問(wèn)卷。
就這樣，每天玩出晚歸進(jìn)行調研，第二天輸入收集的數據，經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的調查，我們獲得了所需要的數據，并對一些人員進(jìn)行訪(fǎng)談，以期獲得進(jìn)一步的資料。期間，有被拒絕過(guò)、嘲諷過(guò)和嚇唬過(guò)，但最重要的是我們獲得了廣州市蟻族群體心理狀況的第一手資料，我們看到了他們向上的精神面貌。
調研的過(guò)程，我們感覺(jué)到廣州市的‘蟻族’群體并不像之前對北京市的調研那樣糟糕，與他們居住的城中村比較擁擠的道路和雜亂的住宅分布相比，廣州市的蟻族群體居住室內條件相對好一些，他們的經(jīng)濟條件也沒(méi)有想象的那么差，他們是一群現實(shí)、有理想、為了自己的理想而堅持奮斗的向上的群體。
暑假學(xué)生活動(dòng)心得體會(huì )3
暑假里，我參加了一次很有意義的活動(dòng)---實(shí)踐活動(dòng)，在這次豐富多彩的實(shí)際活動(dòng)中，我學(xué)會(huì )了許多課本上沒(méi)有的知識，也體會(huì )到了親手制作的快樂(lè )。
在四堂課中，讓我最記憶深刻，也是最有趣的一堂課便是葉脈書(shū)簽了。老師交代完課堂紀律和實(shí)驗過(guò)程后，就讓我們開(kāi)始制作葉脈書(shū)簽了。我的朋友---孫瑨去采摘樹(shù)葉了，我則開(kāi)始配置溶液。我小心翼翼地取了20克粒狀物放進(jìn)一個(gè)裝滿(mǎn)水的燒杯里，用力攪拌，直到成乳白色的液體。這時(shí)孫瑨回來(lái)了，我點(diǎn)燃酒精燈后，孫瑨把裝滿(mǎn)樹(shù)葉的溶液放在上面加熱，激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)臨了！我們即緊張又興奮地盯著(zhù)燒杯，看它發(fā)生的變化。過(guò)了十分鐘后，液體開(kāi)始變黑，我往燒杯里一看，呀！葉子表面變得好黑了，于是，我?jiàn)A了一片葉子，準備試試看。我用牙刷輕輕在葉子表面刷動(dòng)，刷去變黑的部分，留下晶瑩的部分。葉子慢慢變得透明，就在快要成功的時(shí)候，我一使勁，哎呀，葉子裂開(kāi)了一條縫，唉······失敗了。我不甘心，拿了一片繼續試，可是試了好多片，都沒(méi)有成功。只剩最后一片了，我鼓足氣，輕輕刷慢慢刷，終于成功了！看著(zhù)自己制作的書(shū)簽，我心里美滋滋的。
除了葉脈書(shū)簽，我們還學(xué)了法治課、栽培課和氣象預報與紀錄。在法治課中，我知道了一些重要條例，還知道了如果跟商家發(fā)生沖突的一些合情、合理、合法的處置方法；在栽培課中，我懂得了怎樣移植物，還認識了好多種植物；在氣象播報與紀錄中，我則知道了一些氣象播報的符號，還當了一回播報員。
通過(guò)學(xué)習，我懂得了好多好多的知識。讓自己的頭腦得到了智慧，這真是一件快樂(lè )的事。
暑假學(xué)生活動(dòng)心得體會(huì )4
調研的過(guò)程是單調的，但是同蟻族簡(jiǎn)短的相處是難忘的；調研的過(guò)程是辛苦的，但是和蟻族的“勞累”相比，這些都不算作什么。我們都是為了生活奔波，但從另一面講，我們都是充實(shí)的，為了各自心中的夢(mèng)想，每天勤奮努力、全力以赴，一步步的實(shí)現目標，這就是人生價(jià)值實(shí)現的過(guò)程。想到這些也讓明白了他們目前的物質(zhì)條件不盡如意，但還能保持自信、樂(lè )觀(guān)等強大精神力量的原因了。
蟻族是高校擴招累積效應的直接體現，也是高校人才培養與社會(huì )對人力資源需求脫節的一種必然結果�？梢哉f(shuō)他們是中國轉型社會(huì )的一個(gè)典型表現，也是一個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物。蟻族中很大一部分是來(lái)自農村或城鎮，他們抱著(zhù)“知識改變命運”的理念，懷揣著(zhù)衣錦還鄉的夢(mèng)想，肩負著(zhù)家庭、親戚、朋友及自己的期望，成為了“天之驕子”。他們對自身價(jià)值的.肯定和成功的自信，讓他們畢業(yè)之后留在大城市里選擇“蝸居”，成為蟻族的一員。但是高校的產(chǎn)業(yè)化運作使得這些“天之驕子”的內在價(jià)值并不能滿(mǎn)足社會(huì )和企業(yè)對人才的要求，即他們得不到“社會(huì )認同”，因此這種理想和現實(shí)的差距會(huì )很大程度上影響他們的生活狀態(tài)和心理健康水平，但讓人感到欣慰是，艱辛的奮斗過(guò)程沒(méi)有讓他們的內心變得脆弱不堪，沒(méi)有讓他們對生活對未來(lái)失去信心，他們反而充滿(mǎn)活力，滿(mǎn)懷理想，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，并自稱(chēng)是“打不死的小強”。對于蟻族而言，他們相信未來(lái)是把握在自己手中的，現在的困苦生活不是失敗，只是尚未成功，所以要繼續努力。
調研還發(fā)現蟻族的心理健康良好，積極心理品質(zhì)水平較高，這和媒體的大量報道――蟻族的心理健康問(wèn)題嚴重，生活狀況令人堪憂(yōu)――不甚一致，因此我們呼吁相關(guān)媒體不能為了博得眼球而不客觀(guān)的報道蟻族的生活狀況，或者說(shuō)拿些極個(gè)別的案例來(lái)以偏概全的說(shuō)明問(wèn)題，媒體和大眾要以平常的心態(tài)來(lái)看待蟻族。
因此，不論是從蟻族對自己的看法還是我們調研得出的結論，蟻族并不是一個(gè)真正的弱勢群體，蟻族所面臨的問(wèn)題很多是中國轉型社會(huì )大多數人都在面臨的問(wèn)題，比如說(shuō)房?jì)r(jià)太高買(mǎi)不起房子等。
不斷通過(guò)奮斗達到自己的目標的人生是豐富多彩的，追尋夢(mèng)想的過(guò)程也是體現生命價(jià)值的過(guò)程。每天都是新的一天，都是離自己的目標更近的一天，蟻族現在正是處于這種奮斗的過(guò)程，我相信他們強大的精神力量一定會(huì )讓他們成就自己的夢(mèng)想，這種奮斗的過(guò)程也會(huì )是他們精彩人生的一筆寶貴的財富！加油，蟻族！
暑假學(xué)生活動(dòng)心得體會(huì )5
在春暖花開(kāi)的四月，我和同學(xué)們又一次踏進(jìn)了這熟悉的實(shí)踐學(xué)校的大門(mén)，參加為期兩天的學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)。
我們在實(shí)踐學(xué)校先后進(jìn)行了救援繩結的練習、特里斯機器人的編程設置、卷塑花做罐子等活動(dòng)，有的班級的同學(xué)還在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行緊張刺激的抱石攀巖。在救援繩結的練習中，指導老師教給了我們雙股單結、雙套結等一系列實(shí)用的繩結打法，同學(xué)們一邊認真聽(tīng)著(zhù)一邊手忙腳亂地學(xué)著(zhù)，不是這個(gè)圈套錯了，就是這個(gè)結打斜了。魯老師也在一旁認真學(xué)著(zhù)并且很快就學(xué)會(huì )了，急得同學(xué)們都跑去找老師幫忙了！在用卷塑花做罐子時(shí)，同學(xué)們有的使勁拿著(zhù)搟面杖壓泥巴，有的細心地打造著(zhù)罐子模型，還有的把一朵朵精致的小花拼貼起來(lái)成為一個(gè)美麗的花環(huán)。董老師更是發(fā)揮了自己的藝術(shù)特長(cháng)，卷出了一朵漂亮的馬蹄蓮，看得同學(xué)們眼饞！最有趣的要數機器人編程課了。同學(xué)們經(jīng)過(guò)一次次的嘗試與試驗，又經(jīng)過(guò)一次次的考核，終于掌握了圓形和S形的編程規律，卻又齊刷刷地敗倒在正方形的編程腳下。但同學(xué)們絲毫沒(méi)有灰心也沒(méi)有放棄，總算，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的修改，張恒豪小組第一個(gè)艱難地完成了正方形編程！看著(zhù)自己編程的機器人在地上走出了一個(gè)標準的正方形，同學(xué)們都歡欣雀躍，接下來(lái)很多同學(xué)都陸續完成了這一課題。這是我們第一次近距離地接觸計算機編程的入門(mén)知識，小小的心靈感到滿(mǎn)滿(mǎn)的振奮！
這次實(shí)踐活動(dòng)，我們大都以小組為單位，很多項目都需要小組成員合理分工，相互配合。在活動(dòng)中，很多平時(shí)有些懶散的、愛(ài)開(kāi)小差的、不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)也都表現得非常棒。大家團結一心，圓滿(mǎn)完成了各門(mén)課程！
這次實(shí)踐活動(dòng)真的快樂(lè )又充實(shí)！我不僅體驗到有趣的游戲過(guò)程，也讓我得到了鍛煉，懂得了嘗試，學(xué)會(huì )了堅持。兩天的時(shí)間是那么短暫，但當我離開(kāi)實(shí)踐學(xué)校的時(shí)候，仔細想一想，我發(fā)覺(jué)自己帶走了很多東西，有能力，有勇氣、有友誼，我可以說(shuō)是滿(mǎn)載而歸��！今后，無(wú)論在學(xué)習和生活中，我都應該迎難而上，堅持不懈，做一個(gè)充滿(mǎn)朝氣與活力的男孩子！
暑假學(xué)生活動(dòng)心得體會(huì )6
星期四,我們五年級段走進(jìn)了xx市素質(zhì)教育實(shí)踐學(xué)校。
栽培，使我和大自然來(lái)了個(gè)親密接觸；氣象預報，使我知道了許多氣象標識；法制教育，使我學(xué)會(huì )了判斷是非；但最令我難忘的就是制作葉脈書(shū)簽啦。
葉脈書(shū)簽？不就是在新華書(shū)店里賣(mài)的那個(gè)葉脈書(shū)簽嗎？很貴的那個(gè)嗎？是的，我剛開(kāi)始以為這葉脈書(shū)簽肯定很難做！看著(zhù)那葉子，怎么刮皮��？會(huì )不會(huì )刮破？好期待��！其實(shí)并沒(méi)有我想象的那么難 ，也有一定的難度，可不能小瞧了，下面我們來(lái)給大家回放一下我的經(jīng)歷吧。
制作葉脈書(shū)簽時(shí)，我和胡魚(yú)宸兩人一組，她去樓下采摘樹(shù)葉，我在實(shí)驗室里調配溶液，我先要在燒杯里灌滿(mǎn)兩百毫升的水，再把小燒杯放在電子秤上去皮，放入二十克的氫氧化鈉，接著(zhù)我把這些氫氧化鈉倒進(jìn)水里，最后用玻璃棒攪拌均勻就是了。胡魚(yú)宸回來(lái)了，她摘來(lái)了十幾片葉子，老師說(shuō)最好葉脈是網(wǎng)狀的葉子，吉他形狀的葉子不好做，而且一定要不嫩不老，大小適中。我們在三腳架上鋪滿(mǎn)上石棉網(wǎng)，把調配好的氫氧化鈉溶液放在上面，再用酒精燈加熱，過(guò)了一會(huì )兒，我們把摘來(lái)的葉片放在溶液里，等葉片上黑了，腐爛了，起泡了就可以了，大家知道氫氧化鈉有什么作用嗎？告訴大家，它可以使葉片加速腐爛小黑，但不會(huì )讓主要的葉脈也沒(méi)了，老師說(shuō)過(guò)一段時(shí)間要用玻璃棒攪拌一下。
好了，可以開(kāi)始用牙刷刷去葉肉了，我們要在陶瓷盆里倒入大約一厘米的水，將幾片葉子用鑷子夾出來(lái)放在水中，用牙刷輕輕的刷去葉肉，記住，一定要小心，可能太用力會(huì )把葉子刷破，你在刷的過(guò)程中可能會(huì )發(fā)現，水會(huì )漸漸的變成棕紅色，要隔一定的時(shí)間換水。把葉肉全部都刷干凈了，再把它放在報紙里，壓得越干越好，這樣才能好看一點(diǎn)。最后老師每人都發(fā)一張塑封膜，我們將葉脈放入塑封膜中，用機器刮平，就大功告成了。這書(shū)簽真好看，既能省錢(qián)又增加了我的動(dòng)手能力，看著(zhù)自己的勞動(dòng)成果我自豪極了！
實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)我們全面發(fā)展，促進(jìn)我們社會(huì )化。在活動(dòng)過(guò)程中，我們的主體作用得到了充分發(fā)揮，才能得到了施展，我們的獨立性、責任心、參與意識等也進(jìn)一步發(fā)展。在這里 ，我們漸漸習得一些成人社會(huì )的行為，同時(shí)，我們還要解決一些與同伴相處的問(wèn)題，這些都有助于我們從童年向成人轉化。
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