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我們仨高中閱讀心得（精選11篇）
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以將其記錄在心得體會(huì )中，從而不斷地豐富我們的思想。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？以下是小編為大家整理的我們仨高中閱讀心得，歡迎閱讀與收藏。
我們仨高中閱讀心得 1
我們仨手挽著(zhù)手踏過(guò)那萬(wàn)里長(cháng)夢(mèng)，我們仨肩并肩越過(guò)那凜冽寒風(fēng)，而如今我一個(gè)人在暖陽(yáng)里，迎著(zhù)清風(fēng)雨露，思念過(guò)往的天空。
《我們仨》這本書(shū)飽含的是沉甸甸的暖意，書(shū)寫(xiě)的是平淡生活中如涓涓細流般的愛(ài)。它是暖，是愛(ài)，它深深打動(dòng)著(zhù)我，似水流年飛逝而去，但是經(jīng)過(guò)時(shí)間淘洗過(guò)的真誠力量，卻如黃鐘大呂般震撼我的心靈，久久不消。
合上書(shū)本，錢(qián)老夫婦和女兒平凡的日常生活躍然眼前，——出國期間，和妻子一起“逃會(huì )”，細心照顧生產(chǎn)后的妻子，和女兒圓圓“沒(méi)大沒(méi)小”的“打鬧”……整本書(shū)里沒(méi)有動(dòng)人心魄的故事，沒(méi)有跌宕起伏的情節，從每天的一日三餐，衣食住行，到日常生活中的方方面面，平淡瑣屑的林林總總，在我們看來(lái)不值得一提，卻是三人平淡中的真情，尋常中的幸福。從兩個(gè)人的甜蜜到三個(gè)人的溫馨，一路扶持、一路相守，苦也釀成了樂(lè )，悲也釀成了喜。這應該就是生活的真諦吧！
我想到了自己的'生活，每天早起父親為我準備早餐那忙碌的身影，深夜苦讀母親那一杯溫熱香甜的牛奶，長(cháng)久以來(lái)都被我遺忘、忽略，也許，看多了長(cháng)江黃河那樣的壯觀(guān)美景，聽(tīng)多了令人熱血沸騰的英雄故事，我的內心深處總潛藏著(zhù)一股英雄情結，幻想著(zhù)有不一樣的人生，不曾想這平靜中的純真美麗竟如小石子一樣在我的心田泛起了陣陣漣漪，聽(tīng)風(fēng)看雨可以是幸福，喝茶賞花可以是溫馨。
在歲月的長(cháng)河里彼此凝望，互相守護，倚在時(shí)間的角落里一同慢慢地老去，也是一件悅事，只可惜“世間好物不堅牢，彩云易散琉璃脆”，空悲切，女兒，丈夫先后離她而去，徒留自己在世間獨飲相思的毒酒。我能聽(tīng)到作者楊絳在深夜里的隱隱啜泣，我能看到作者楊絳文字背后的凄婉，我能摸出她溫熱心臟背后的悲愴。
一如作者所說(shuō)“我們三人就此失散了。就這么輕易地失散了�！蔽覀冐�，已不再是我們仨，但還是我們仨，我們仨已融成了一生，融入了時(shí)光中，即便是散落在宇宙無(wú)垠的廣袤中，我們也能第一眼望見(jiàn)對方，這便是我們仨。
我們仨高中閱讀心得 2
有幸讀到了楊絳先生的《我們仨》，書(shū)很短，不敢說(shuō)感觸深刻，可其中的脈脈溫情，卻也引人思躇良久。
先生的《我們仨》，早在一年前就已拜讀，再次翻開(kāi)書(shū)頁(yè)細細品讀，仍是歡喜不已�！段覀冐怼芬粫�(shū)，是在先生92歲時(shí)，先后失去女兒和丈夫后所著(zhù)。書(shū)里遍布著(zhù)溫暖的小趣味，從柴米油鹽一餐一飯，到字里行間書(shū)信往來(lái)，無(wú)不透露著(zhù)生活的智慧。字里行間流露出哀而不傷、深厚而誠摯的感情，讓人十分觸動(dòng)。
先生在書(shū)里詳細描繪了她和丈夫錢(qián)鐘書(shū)以及女兒錢(qián)瑗的家庭故事，印象很深的一個(gè)片段便是錢(qián)鐘書(shū)從遠方回到上海，已經(jīng)兩歲的小錢(qián)瑗不識得自己的爸爸，想趕走爸爸。錢(qián)鐘書(shū)調侃女兒道：“是我先認識你媽媽?zhuān)�是你先認識？”沒(méi)想到小錢(qián)瑗一本正經(jīng)得說(shuō)：“自然我先認識，我一生出來(lái)就認識，你是長(cháng)大了認識的�！庇浀卯敃r(shí)看到這個(gè)片段的我，忍不住嗤笑，不愧是一家人，連脾性都大有相似之處。
想起小時(shí)候，父親也是從外地打工返家，和媽媽一起去接還在上幼兒園的我。幾年不見(jiàn)，父親還是老樣子，我卻一天天長(cháng)大，記憶力卻沒(méi)有關(guān)于父親的任何記憶。我踢踏著(zhù)步子走在卵石道上，一回頭發(fā)現父親和母親正手拉著(zhù)手濃情蜜意，不知怎地，頻頻回身去分開(kāi)他倆的手，死活不讓他倆牽著(zhù)手，至今仍覺(jué)哭笑不得。
先生的文筆樸實(shí)卻又華麗，帶著(zhù)老人特有的不緊不慢的語(yǔ)調，記記錄她這漫長(cháng)卻有趣的一生，就連在外人看來(lái)有些許古板的錢(qián)鐘書(shū)，在她的筆下也變成了頑皮的少年。寫(xiě)剪活蝦的那一段，活蝦被先生用剪刀剪的直抽抽，慌慌張張地跑進(jìn)客廳找錢(qián)鐘書(shū)，鐘書(shū)不緊不慢地說(shuō)：“不要緊，以后這種事情我來(lái)做就好了�！毕壬蟾乓埠臀乙粯痈惺艿綔嘏税�。
兒時(shí)的'我一直寄住在外婆家，外婆的腰不好，�？吹酵馄旁趶N房做飯時(shí)，累得扶著(zhù)腰喘氣。外公以前從事木頭行業(yè)的，不忍外婆如此受累，某天搬了把凳子坐在庭院里，一天不吃不喝，對著(zhù)地上的木材忙碌，做了把高腳的椅子送給外婆�？粗�(zhù)外婆臉上洋溢的笑容，我也跟著(zhù)被甜到憨。所謂的執子之手與子偕老，也大抵如此吧。
王小波說(shuō)，一輩子很長(cháng)，要和有趣的人在一起。而楊絳是幸運的，因為有了錢(qián)鐘書(shū)的陪伴，所以他們的生活是有趣的。
“世間好物不堅牢，彩云易散琉璃脆�！睏钕壬屛铱吹搅艘粋�(gè)家庭的溫暖與幸福，平凡生活里美好與繁瑣的事情交織，這才是生活最好的模樣。
我們仨高中閱讀心得 3
“往者不可留，逝者不可追，剩下的這個(gè)我再也找不到他們了。我只能把我們一同生活的歲月，重溫一遍，和他們再聚聚�！� ——楊絳
楊絳的《我們仨》這本書(shū)主要是對“我們仨”的回憶。這本書(shū)的開(kāi)頭寫(xiě)了錢(qián)鍾書(shū)和錢(qián)媛生病住院，最后去世了。楊絳開(kāi)始對“我們仨”那個(gè)家的重溫和回憶，更多的是表達了對丈夫和女兒的`思念。她的語(yǔ)言樸素、平實(shí)卻感動(dòng)人心。
看完了這本書(shū)，我想起了我們一家三口的一些趣事。
有一天晚上，我正在專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)，突然聽(tīng)到老爸“啊”的一聲慘叫，來(lái)不及多想我就沖了過(guò)去。原來(lái)，正在給老爸拔白頭發(fā)的老媽?zhuān)鋈话l(fā)現有一只蚊子慢悠悠地停在老爸的腦門(mén)上，于是就條件反射地一巴掌揮了過(guò)去。蚊子是被拍死了，但可憐的老爸被打出了“腦震蕩”。于是我們全家開(kāi)始了滅蚊行動(dòng)，一番努力過(guò)后，終于殲滅了飛蚊大軍。我們數了一下，竟然有十多只！這時(shí)老爸把蚊子送到老媽面前說(shuō)：“這些蚊子給你熬湯吧�！崩习衷瓉�(lái)是想捉弄一下老媽的，誰(shuí)知道老媽幽幽地說(shuō)：“你要知道，我熬出來(lái)的湯可都是給你們二位喝的哦�！眹樀睦习至ⅠR躲進(jìn)了書(shū)房，把我和老媽笑歪了。
《我們仨》里，作者提到他們一家三口給對方起了很多名字，隨便叫。其實(shí)我們家也是。我那個(gè)“無(wú)敵老媽”也給我和老爸起了一堆的名號，高興叫什么就叫什么。就說(shuō)我吧：兒子、小伙子、小朋友、蛾子等等一大堆。高興的時(shí)候叫“親愛(ài)的”，不高興的時(shí)候就會(huì )大聲叫我“臭小子”！我想，我應該是世界上別稱(chēng)最多的人了。
在這本書(shū)里，作者描繪了一家三口溫暖的生活畫(huà)面，而如今，這個(gè)“我們仨”已經(jīng)走散了，作者有一些悲傷。這本書(shū)讓我懂得了，要珍惜一家三口在一起走過(guò)的每一天。
《我們仨》一下子讓我輕松了許多，敬佩楊絳先生所擁有的高尚境界，與老人家相比，我們還有什么放不下的？身外的東西生帶不走，死帶不去，又何必為此自尋煩惱呢？簡(jiǎn)單而樸素的生活，是我一直向往的，所以自己還要繼續修煉，平平淡淡才是真。
我們仨高中閱讀心得 4
一直以來(lái)，特別想拜讀楊絳先生的《我們仨》，可是因為種種原因擱置了。周末，難得的偷閑，于書(shū)店終于淘到了�？赐旰�，內心難免有些凄涼，楊絳先生把這本書(shū)，稱(chēng)為我們仨又在一起了，這是多么強大的淡定和從容。
他們有過(guò)歡樂(lè )，有過(guò)心酸，有過(guò)痛苦，有過(guò)幸福。用楊絳的話(huà)說(shuō)，世間好物不堅牢，彩云易散琉璃脆。他們仨最終失散了，曾經(jīng)的家，成為了以后的客棧，曾經(jīng)的“仨”成為思念的寄托和重逢。
一個(gè)尋尋覓覓的萬(wàn)里長(cháng)夢(mèng)，一個(gè)單純溫馨的'學(xué)者家庭，從相守到相助，從相聚到相失。一語(yǔ)中的說(shuō)透了一個(gè)三口之家的經(jīng)歷坐標。如果我們是幸運的，還能有機會(huì )經(jīng)歷這宿命中的坐標，按時(shí)按點(diǎn)到達。楊絳最后說(shuō)：我一個(gè)人思念我們仨。
在楊絳先生知道自己的人生已快回家時(shí)，她說(shuō)：個(gè)人經(jīng)過(guò)不同程度的鍛煉，就獲得不同程度的修養、不同程度的效益。我們曾渴望命運的波瀾，到最后才發(fā)現：人生最曼妙的風(fēng)景，竟是內心的淡定與從容，我們曾如此期盼外界的認可，到最后才知道，世界是自己的，與他人毫無(wú)關(guān)系。
難怪錢(qián)鐘書(shū)先生說(shuō)：最才的女，最賢的妻。
春蠶一生，繁花一季。春夏秋冬，周而復始。
踩著(zhù)歲月的風(fēng)火輪，我們的步履總是那樣的匆匆。轉眼間，八零后的我們已步入中年，站在這個(gè)上有老下有小的年齡，有壓力和負擔，有幸福和歡樂(lè )。生命中的五味雜陳，也許都澆筑在生命的這個(gè)時(shí)間節點(diǎn)�；钪�(zhù)的人，要當好自己的角色，珍愛(ài)生命，愛(ài)護家人，努力奮斗。
不要在奮斗的年齡坐享其成，不要在奮斗的年齡虛度年華。人生這趟不知何時(shí)到站的列車(chē)，會(huì )在很多的不經(jīng)意間，讓你永遠失去愛(ài)的能力和奮斗的資本。
人生沒(méi)有彩排，只有直播，一旦謝幕，就永遠沒(méi)有了機會(huì )。我們不知道我們是在哪一站下車(chē)，也許很長(cháng)，也許很短。
俄羅斯歌曲《多想活著(zhù)》里面這樣唱到：你知道嗎？多想活著(zhù)，活著(zhù)正是為了去愛(ài)，與你相伴的每一個(gè)人。你知道嗎？多想活著(zhù)，在黎明時(shí)分，與你一同醒來(lái)調煮咖啡。對于離去的人，他們多想再來(lái)一次重生的機會(huì )，逢春重綻放，長(cháng)成新生樹(shù)。
所以我們活著(zhù)的人，更要珍愛(ài)自己珍愛(ài)生命，即使我們很渺小，如苔花一般，但是也要學(xué)著(zhù)牡丹開(kāi)放。因為“如米小”的苔花，不是“學(xué)”牡丹，而是在生命的每個(gè)時(shí)刻努力開(kāi)成牡丹。
我們仨高中閱讀心得 5
讀完這本書(shū)，自己從楊絳老人一家三口的故事里面感受到幾個(gè)字：愛(ài)，幸福，簡(jiǎn)單。仔細品味，自己覺(jué)得這是每一個(gè)想要幸福之人的法寶，如何才能幸福呢？夫妻之間也好，父母與兒女之間也罷。其實(shí)，楊絳老人用樸實(shí)無(wú)華的文字告訴了我們，簡(jiǎn)單幸福，簡(jiǎn)單愛(ài)。整本書(shū)沒(méi)有寫(xiě)他們仨有什么偉大的創(chuàng )舉，也沒(méi)有把生活寫(xiě)的跌宕起伏，一切都是平平淡淡。然而他們的幸福卻是讓所有的人都為之動(dòng)容的，讓人向往的。當然他們的成就足以讓世人為之敬佩！
自己讀書(shū)一直都有一個(gè)習慣，那就是：讀書(shū)-----得到自己喜歡的觀(guān)點(diǎn)或者知識---運用到自己的工作與生活中，讓自己過(guò)的更好。這本書(shū)讓我重新思索我的家庭，2004年到洛陽(yáng)上大學(xué)，第一次坐火車(chē)，第一次出遠門(mén)，第一次到大城市，第一次說(shuō)普通話(huà)……由于沒(méi)坐過(guò)火車(chē)并不知道火車(chē)上有廁所，結果憋尿13個(gè)小時(shí)…，不幸的是就在上大學(xué)后的一個(gè)多月父親去世。2005年把媽媽、弟弟接到洛陽(yáng)，那個(gè)時(shí)候我上大二，也是那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我們娘仨在洛陽(yáng)這個(gè)城市開(kāi)始了屬于我們仨的生活。我們仨剛開(kāi)始在洛陽(yáng)生活期間我曾經(jīng)恐懼、彷徨、不知所措，因為上學(xué)的同時(shí)還要照顧媽媽與弟弟，那個(gè)時(shí)候每每面臨困難，自己總是很無(wú)助，有時(shí)甚至覺(jué)得生不如死，想以死去逃避現實(shí)……讀完楊絳老人一家三口的遭遇，一家三口的幸福，讓我明白了，什么叫內心的強大。那就是無(wú)論外面的世界發(fā)生什么，不管遭遇什么樣的.不幸，只要心中有愛(ài)，用愛(ài)去面對一切，那么人終將是幸福的。用愛(ài)解決家庭瑣事，用愛(ài)共同面臨艱難困苦。我相信在以后的生活中，無(wú)論遇到怎樣的艱難困苦，自己都能想起《我們仨》，都能用楊絳老人給予的愛(ài)的真諦去面對一切。
其實(shí)，我們讀書(shū)會(huì )的大部分人都是做公司或者公司的管理人員，我們要面對很多的"我們仨",往上跟自己的爸爸媽媽是我們仨，往下跟我們的兒子或者女兒組成自己小家庭的我們仨，同樣的，向外與我們的朋友組成閨蜜或者鐵哥們的我們仨，還有我們公司里與創(chuàng )業(yè)伙伴組成的我們仨，甚至更多。我們每天可能都要面臨這些不同的我們仨，那么，我們的人生也是由我們與不同的我們仨之間的生活與故事組成的。我們的生活要幸福，就要處理好各種我們仨的關(guān)系，如何去處理才能追求到自己的幸福？我個(gè)人認為多讀《我們仨》，簡(jiǎn)單幸福，簡(jiǎn)單愛(ài)。用自己內心深處那份真愛(ài)去面對每一個(gè)我們仨，用楊絳老人喜歡的一句話(huà)來(lái)說(shuō)：我和誰(shuí)都不爭、和誰(shuí)爭我都不屑；我愛(ài)大自然，其次就是藝術(shù)；我雙手烤著(zhù)生命之火取暖；火萎了，我也準備走了。面對不同的我們仨，用真愛(ài)多付出，少索取，只愛(ài)不爭，定能幸福。
還有一個(gè)多月我的寶寶就要出生了，我的小家也將要開(kāi)始我們仨的生活，感謝讀書(shū)會(huì )能在這個(gè)時(shí)機讓我讀到此書(shū)，讓我知道如何面臨即將開(kāi)始的我們仨的幸福生活！
我們仨高中閱讀心得 6
放下楊絳先生的《我們仨》，我也仿佛從自己的夢(mèng)中走出來(lái)。書(shū)的邏輯再簡(jiǎn)單不過(guò)：“我們倆老了”，所以“我們失散了”，失散了后，“我一個(gè)人思念我們仨”;生活的經(jīng)歷可不簡(jiǎn)單，可謂閱盡人間滄桑，遍歷生活百味。一家仨，走上人生“驛道”，歡笑與溫馨，在生活的“客�！毕嗑�，短暫卻又再一次地在驛道上失散，從此天各一方，如同一只離群的白鶴，聲聲凄凄。家也不復是家，只不過(guò)是客棧罷了。
人世的分分合合，卻如同一個(gè)同心圓，總轉不出家、愛(ài)人、女兒這個(gè)圓心。這個(gè)圓也許是個(gè)橢圓，因為生命的軌跡，不會(huì )是如此的有序。圓圈內各式人物，襯托了這個(gè)圓圈的.厚實(shí)與凝重。
人生入夢(mèng)，還是夢(mèng)入人生，如同夢(mèng)蝶，確實(shí)顯透了幾分生的無(wú)奈，活的艱難�！皦�(mèng)境歷歷如真，醒來(lái)還如在夢(mèng)中。但夢(mèng)畢竟是夢(mèng)，徹頭徹尾完全是夢(mèng)”。這樣的文字，多少讓人覺(jué)得要這一切真要是夢(mèng)又該多好。夢(mèng)意味著(zhù)生命還沒(méi)有到這樣的際遇，還有希望在醒來(lái)后。
可詩(shī)人藍德說(shuō)，“我雙手烤著(zhù)/生命之火取暖;/ 火萎了，/我也準備走了”。風(fēng)雨伉儷的錢(qián)先生走了，自己至親的女兒也走了，只剩下“我一個(gè)人”回憶舊日的時(shí)光時(shí)，這不是生命的煎熬又是什么?一個(gè)人孤零零，一個(gè)人做著(zhù)“老人的夢(mèng)”，醒來(lái)后是無(wú)邊的黑夜，冷清的“客�！�，這時(shí)，害怕的是“萬(wàn)里長(cháng)夢(mèng)”會(huì )有朝一日醒來(lái)。
生活的沉寂和孤苦，突然怎樣地增添了生命的重量，對過(guò)去種種往昔的無(wú)限追憶與留戀。沒(méi)有誰(shuí)再陪伴在你的周?chē)�，一切的喧囂似乎都隨著(zhù)親人的離去而變得那么的寂靜。沒(méi)有了老伴的常年的“呼嘯”，沒(méi)有了女兒的“做壞事”，一切又歸于清靜。
也許人的一生就像一塊石頭激起水中的波瀾，一個(gè)一個(gè)的圓就慢慢地散開(kāi)，久而久之，波瀾就歸于平靜。但“過(guò)去的事，像海市蜃樓般都結在云霧間，還未消散�，F在的事，并不停留，銜接著(zhù)過(guò)去，也在冉冉上騰”。
我們仨高中閱讀心得 7
什么是一個(gè)尋尋覓覓的萬(wàn)里長(cháng)夢(mèng)？什么是一個(gè)溫馨單純的學(xué)者家庭？什么是相守相助，為什么最后又會(huì )相聚相失？這個(gè)假期，隨著(zhù)一個(gè)簡(jiǎn)單平凡的主題而又不平凡的生活，隨著(zhù)《我們仨》的作者楊絳對親人的思念，隨著(zhù)書(shū)中一個(gè)個(gè)感人的故事。作者一家三口幸�？鞓�(lè )，艱難痛苦的經(jīng)歷，陪著(zhù)我走過(guò)了這個(gè)暑假。
這本書(shū)中，作者是用平淡的語(yǔ)氣來(lái)描述她的家庭，丈夫錢(qián)鍾書(shū)和兒女錢(qián)媛。描述他們這幾十年來(lái)走過(guò)的人生道路。那些親身經(jīng)歷的坎坷、磨難，也是給作者一家留下了深刻印象和回憶的故事。錢(qián)媛在英國出生，小時(shí)候受到過(guò)良好的教育，也是從一個(gè)書(shū)香門(mén)第的家庭中成長(cháng)，長(cháng)大后自然而然的成為了一名老師。書(shū)中大體也講過(guò)：錢(qián)媛細心，觀(guān)察力強，是一個(gè)“讀書(shū)種子”，這點(diǎn)像錢(qián)鍾書(shū)。并且錢(qián)鍾書(shū)也認為女兒是一個(gè)“可塑之才”。說(shuō)到錢(qián)鍾書(shū)，作者說(shuō)他是能力極低的“書(shū)呆子”，家中的一切都不會(huì )打理，他也常常自嘆“拙手笨腳”，但是寫(xiě)文章卻如“一針見(jiàn)血”。所以說(shuō)錢(qián)鍾書(shū)是一個(gè)典型的“文癡”。但他也不失幽默，常常在家中逗女兒玩，在女兒肚子上畫(huà)花臉，在臉上畫(huà)胡子。父女也常常聯(lián)合起來(lái)與作者開(kāi)玩笑，這樣的錢(qián)鍾書(shū)也不顯得死板。也許只有這樣的人，才能寫(xiě)出《圍城》這種堪稱(chēng)中國近、當代小說(shuō)中的經(jīng)典之作吧。楊絳和錢(qián)鍾書(shū)一起，享過(guò)福，當然也吃過(guò)很多苦；雖然留過(guò)洋，但也經(jīng)過(guò)戰亂，他們的生活也許是因品到人生的美好而平靜。直到阿媛來(lái)到這個(gè)世上，這才形成一個(gè)完整的家。而且一家人不多不少，正好是三個(gè)人。書(shū)中也有許多插圖，都是他們一家三口幸福的生活照，其中有三張照片是他們三個(gè)人各自的照片，他們自己在各自的房間工作，各不相擾、溫馨和諧，看起來(lái)只是一個(gè)普通而幸福的家庭罷了。
可是，故事的結局并沒(méi)有我想象的多么完美。錢(qián)媛于一九九七年早春去世，錢(qián)鍾書(shū)從一九九八年歲末去世。作者并沒(méi)有用多么悲痛欲絕的詞來(lái)描述她當時(shí)的心情，也許是作者經(jīng)歷的太多的事情，看透了世間的悲歡離合，也早已看淡了生、老、病、死。也許在我們看來(lái)，錢(qián)鍾書(shū)是一位有名的作家，而在作者筆下不過(guò)是一個(gè)簡(jiǎn)單而平凡的人，只是一個(gè)丈夫和爸爸的角色。最后他們三個(gè)人，還是失散了。如今只剩作者一人孤孤單單，但生活在回憶中，也算是幸福的吧。故事的結尾是這樣寫(xiě)道；“我清醒地看到以前當做‘我們家’寓所，只是旅途上的客棧而已。家在哪里，我不知道。我還在尋覓歸途�！币患胰嗽谝黄鹆嗄�，轉眼只剩下作者一個(gè)人，作者不免有些孤單，想起當年相聚相失過(guò)的地方，竟是一個(gè)很值得回憶的片段。作者將會(huì )帶著(zhù)錢(qián)鍾書(shū)和阿媛的信念，攜帶著(zhù)與他們的回憶，堅定的生活下去。
其實(shí)剛開(kāi)始讀的時(shí)候并不知道作者說(shuō)的一句話(huà)是什么意思，一開(kāi)始只是在想，作者到底經(jīng)歷了什么，是美好的還是悲傷的？我開(kāi)始一篇篇的仔細讀，直到整本書(shū)讀下來(lái)，讓我懂得了許多事情的道理，懂得了思念一個(gè)人的痛苦，懂得了失去一個(gè)人的悲傷。我也能理解想念一個(gè)人的感受，因假期中姥姥生病住院了，媽媽每天都在醫院里照顧姥姥，中午的時(shí)候才能和媽媽見(jiàn)上一面，大部分時(shí)間媽媽都在醫院忙上忙下。而姥姥我只見(jiàn)過(guò)一兩回。之后姥姥的.病情非但沒(méi)有好轉，并且當地醫生無(wú)法醫治，只能去北京治療。媽媽坐上火車(chē)的時(shí)候而我正在補習班上課，媽媽也沒(méi)能打個(gè)招呼就匆匆忙忙的去了北京，在那安定下來(lái)后，我們每天在網(wǎng)上聊天、談心�，F在幾個(gè)星期過(guò)去了，心中的想念也是越來(lái)越濃，所以作者的感受我是能體會(huì )的。其實(shí)和作者一同回憶她的過(guò)去，一同回憶作者家中那些快樂(lè )的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶作者一家人幸福而又溫馨的生活，回憶他們在一起走過(guò)的那些蜿蜒起伏的道路，當然也會(huì )有一些快樂(lè )的片段，我仿佛就走進(jìn)了作者的生活，走進(jìn)了她的夢(mèng)。直到最后，這本書(shū)終于讀完了，我們仨——錢(qián)鍾書(shū)，楊絳，錢(qián)媛。我也能真正的理解那句話(huà)——我一個(gè)人思念我們仨。結局雖然是悲傷的但也可以說(shuō)是美好的。
我們仨，這個(gè)看似簡(jiǎn)單的三個(gè)字，卻包含了作者許多感情在里面，對女兒的思念，對錢(qián)鍾書(shū)的思念�？墒菤q月是慢慢消失的，同時(shí)也可以說(shuō)是無(wú)情地，最后還是把他們拆散了。我在作者這個(gè)長(cháng)達萬(wàn)里的夢(mèng)中，我還是走出來(lái)了，我想在這個(gè)夢(mèng)中，沒(méi)有人能夠走進(jìn)去，這畢竟是他們三個(gè)人共同的夢(mèng)……
我們仨高中閱讀心得 8
花落滿(mǎn)地無(wú)人惜，深情只為邊旁樹(shù)�；▋嚎偸沁@樣不懼萬(wàn)人踐踏的痛苦，每年都要為鐘意的大樹(shù)獻上自己的養分。小時(shí)候的我只會(huì )對此厭惡不己，因為落花阻擋了我前進(jìn)的步伐，但隨著(zhù)時(shí)間的推移，年齡的增長(cháng)，才明白這是花對樹(shù)的癡情。
小時(shí)候追看電視劇，總是喜歡看君王為她喜愛(ài)的妃子拋下一切，只為與她相守，所以羨慕諸如烽火戲諸侯之類(lèi)的故事。但隨著(zhù)知識的積累，才發(fā)現古代君王冷薄無(wú)情，大多數位高權重者怎會(huì )為了這虛無(wú)縹緲的東西舍去榮華富貴。直到這時(shí)才真正明白帝王無(wú)真情，深情只在凡人間，就像楊絳老師與錢(qián)鐘書(shū)先生的愛(ài)情。
為了更加了解楊絳老師與錢(qián)鐘書(shū)先生，我特意去讀了楊絳老師的《我們仨》。因為沒(méi)有更多的了解，我莽撞的翻開(kāi)了它。先是楊絳老師與錢(qián)鐘書(shū)先生的舊照，他們彼此眼中的深情，就連我這個(gè)過(guò)客都能輕而易舉的看了出來(lái)，慢慢的我翻到了正文，懷著(zhù)對楊絳女士和錢(qián)鐘書(shū)先生的尊敬，我認真地閱讀每一個(gè)文字，讀到了第二部《我們仨失散了》的結尾時(shí)，我不禁淚眼盈眶，因為這本書(shū)是在楊絳老師的女兒和丈夫去世的時(shí)候才寫(xiě)出來(lái)的。
我不能想象楊絳老師是懷著(zhù)怎樣的心情，書(shū)寫(xiě)這本具有濃厚情味的書(shū)的，字里行間中根本看不出有人逝世的影子，透著(zhù)幸福，和普通人家一樣的平平淡淡但濃郁的情昧。原諒我笨拙的文字寫(xiě)不出她對女兒和丈夫的深厚的思念，我也想象不出她是怎樣的樂(lè )觀(guān)與深情，這太重了，壓的我有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。
書(shū)中的每一個(gè)細節都能讓人聯(lián)想出一份情意，那樣的快樂(lè )，那樣的幸福。書(shū)中楊絳女士這樣寫(xiě)到；“我活的充實(shí)，也很有意思，因為有我們仨�！睙o(wú)論是女兒和丈夫的生前和生后，楊絳女士活的`很幸福，她作為一個(gè)母親和妻子的強大，讓我十分敬佩。
有人說(shuō)能撩動(dòng)簾的風(fēng)，必定是迷路的風(fēng)，因為那風(fēng)是追趕烏云的，終究留不住。但楊絳女士并不是這飄忽不定的風(fēng)，她是那深情的花，守護著(zhù)她的大樹(shù)，那樣的堅韌，那樣的心甘情愿，那樣的執著(zhù)。
執筆完畢，往窗外一看，那花兒正與她的大樹(shù)共眠呢。
《無(wú)題》
落花滿(mǎn)地無(wú)人惜，萬(wàn)人踐踏不懼傷。
月月年年復此行，深情只為邊旁樹(shù)。
我們仨高中閱讀心得 9
看罷楊絳先生的《我們仨》，總覺(jué)得要寫(xiě)下點(diǎn)什么！不寫(xiě)的話(huà)，就好像有一件心事沒(méi)去完成一樣，深夜也難以入睡！這就如同我每去一個(gè)地方，總要留下幾張照片，以證明我來(lái)過(guò)……
說(shuō)實(shí)話(huà)，看先生的《我們仨》只花了我很少的時(shí)間！我是禮拜天去圖書(shū)館借的這部作品，昨晚深夜的時(shí)候就已經(jīng)看完啦，而這一切只因我沉迷于先生的故事中，難以自拔！而在看完的那一刻，我卻有一股巨大的沖動(dòng)，一定要寫(xiě)一篇讀后感，一定要寫(xiě)！所以說(shuō)，在夕陽(yáng)下沉的這個(gè)時(shí)候，我坐在窗戶(hù)邊寫(xiě)下這篇讀后感！以證明看完這部作品后，我曾有這樣的感動(dòng)，心悸有如此顫動(dòng)過(guò)……
要我來(lái)說(shuō)，先生的這部作品是談不上偉大的！因為它畢竟只是一部甚為簡(jiǎn)單的回憶錄！或許用“動(dòng)情”來(lái)形容更為貼切！對，是這樣的，這是一部絕對的動(dòng)情之作！是一位已達九十二歲高齡的老人，面對著(zhù)喪夫逝女的巨大悲痛，在床榻前完成的動(dòng)情之作！先生以她那純樸的語(yǔ)言將讀者們拉入到她的生活中，感受她的喜怒哀樂(lè )，悲歡離合！所以在字里行間中，我們可以感受到先生對逝去親人的無(wú)比追憶與懷念，甚至于為之落淚！而就我個(gè)人而言，當讀到作品最后時(shí)，我仿佛感覺(jué)到先生一下子變成了一個(gè)趴在床上不斷啼哭的嬰兒，她需要親人的懷抱，她需要親人的溫暖……任身邊的人在怎么相勸，她卻始終啼哭著(zhù)，因為她太思念她的親人啦！是那種痛徹心扉的思念！所以我說(shuō)，這部作品撞擊著(zhù)讀者的心靈，澎湃著(zhù)讀者的真情……
一對夫妻，一個(gè)女兒，構成了先生的一家！這確實(shí)是一個(gè)極為普通的家庭！但是，這也是一個(gè)悲情的家庭！起先，我并不這么覺(jué)得，只是在讀完整部作品后，我才發(fā)出這樣的慨嘆！我總結了一下，這種悲情主要體現在兩個(gè)方面！第一，我該說(shuō)，先生的一家始終顛沛流離，從國外輾轉到國內，而后在國內又不斷地移居，只是到先生年老時(shí)才有了一個(gè)穩定的居所！是啊，先生家庭的這一路上，飽受了太多的心酸痛楚，而這又是常人所無(wú)法體諒的！第二，我該說(shuō)，先生并沒(méi)有一個(gè)快樂(lè )的晚年！事實(shí)情況也確實(shí)是這樣的，當先生與丈夫錢(qián)鐘書(shū)還在世的時(shí)候，他們那被先生喻為“此生唯一杰作”的可愛(ài)女兒便因病先離他們而去！一年后，丈夫錢(qián)鐘書(shū)又離先生而去！此后，在這個(gè)世上便徒留先生一人，孤獨地承受著(zhù)失去親人的'巨大悲痛！想想，一個(gè)年過(guò)九十的老人是如何一個(gè)人承受著(zhù)這巨大的悲痛的！我們雖能想象的出，但我們絕不會(huì )理解出先生的痛楚！
細看書(shū)中，先生無(wú)比的懷念著(zhù)自己的女兒！那書(shū)中所描寫(xiě)的場(chǎng)景一一再現，讓我們感受著(zhù)一個(gè)平凡母親對孩子的百般疼愛(ài)，看出一個(gè)可愛(ài)孩子對母親的萬(wàn)般孝敬！而當女兒真的離自己而去時(shí)，先生便將對女兒的思念幻化成了這部作品！因為在一開(kāi)始，先生并沒(méi)有寫(xiě)回憶錄的想法，反而是自己的女兒在生病住院期間一直在寫(xiě)著(zhù)《我們仨》，只是后來(lái)女兒離去，先生為完成女兒的這一心愿才下筆寫(xiě)這部回憶錄！而我們所要清楚知道的是，當時(shí)先生的身邊已沒(méi)有了女兒，沒(méi)有了丈夫，只先生自己……
我在想，先生寫(xiě)這部回憶錄就只是為了單純的表達對親人的思念嗎！想必沒(méi)這么簡(jiǎn)單吧！先生或許是在用她的方式叩問(wèn)著(zhù)我們的心靈，讓我們始終銘記一個(gè)永恒的話(huà)題：親情！是啊，偉大、無(wú)私的親情！先生的家庭是那么的平凡，但為何當我們這些讀者去拜讀時(shí)，仍會(huì )被深深地打動(dòng)呢！我想，這是因為在我們的心中，我們也一直懷有著(zhù)一份親情！只是我們都太過(guò)于遺忘，只是在被別人感動(dòng)時(shí)，我們才想起自己的父母，自己的家庭！人啊，為何一定要這樣呢！難道一定要等到失去后才學(xué)會(huì )珍惜嗎？
最后，我得說(shuō)明一下！先生的《我們仨》是指丈夫錢(qián)鐘書(shū)，女兒錢(qián)媛（先生與丈夫都叫女兒為“阿圓”）還有先生自己楊絳！而我為何要稱(chēng)呼楊絳女士為“先生”呢！其實(shí)是這樣的，我看完這部小說(shuō)后，查閱了相關(guān)的資料，我看到很多的讀者都稱(chēng)呼楊絳女士為“先生”，想必都是為了表達心中的那份崇敬之情吧！所以我也沿用著(zhù)這個(gè)傳統，稱(chēng)楊絳女士為先生，同樣，也是為了表達我的崇敬之情！還有，作品中有一段寫(xiě)的極為動(dòng)情，也倍為傷感，看到這段話(huà)時(shí)，我的心中卻有一種難以言喻的凄涼！
“人世間不會(huì )有小說(shuō)或童話(huà)故事那樣的結局：“從此，他們永遠快快樂(lè )樂(lè )地一起過(guò)日子�！薄�
“人世間沒(méi)有單純的快樂(lè )�？鞓�(lè )總夾帶著(zhù)煩惱和憂(yōu)慮�！�
“人間也沒(méi)有永遠。我們一生坎坷，暮年才有了一個(gè)可以安頓的居處。但老病相催，我們在人生道路上已走到盡頭了�！�
此刻，夜幕已經(jīng)降臨，略有涼意！從窗戶(hù)向外望去，校園里的路燈都已亮起，為步行的人們照亮了前行的道路……
我們仨高中閱讀心得 10
通過(guò)《圍城》，錢(qián)鐘書(shū)成為我最為喜歡的作家之一。其實(shí)作家這個(gè)稱(chēng)呼放在錢(qián)鐘書(shū)身上顯得太沒(méi)有分量。由于他的原因，我讀了楊絳的《我們仨》，講述錢(qián)鐘書(shū)一家三口的故事。這本書(shū)像一位慈祥的老人給你講述一個(gè)普通、溫情的故事一樣，用毫不華麗的語(yǔ)言娓娓道來(lái)。就是這本書(shū)，讓我喜歡上楊絳和錢(qián)鐘書(shū)夫婦。
錢(qián)鐘書(shū)夫婦的婚姻被一直都被視為美好婚姻的典范和楷模。錢(qián)鐘書(shū)先生對楊絳女士有這樣一段評價(jià)，后來(lái)被視為理想婚姻的'典范：1、在遇到她之前，我從未想過(guò)結婚的事情。2、和她在一起這么多年，從未后悔過(guò)作她的妻子。3、也從未想過(guò)娶別的女人。什么樣的女人才能如此完美，什么樣的婚姻才能如此琴瑟和諧，讓我用瘦狐貍的理論分析分析。1、 錢(qián)鐘書(shū)、楊絳夫婦人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)高度一致楊絳說(shuō)：“我們仨個(gè)人，很單純。我們與世無(wú)爭，只求相聚在一起，相守在一起，各自做力所能及的事�！彼麄兎驄D二者懂得英、法、意等多國語(yǔ)言，翻譯眾多文學(xué)著(zhù)作，他們一生不追求功名利祿，只求得安心、專(zhuān)心的做做學(xué)問(wèn)。在人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)上高度一致。他們是同一類(lèi)型的人，他們想成為同一類(lèi)型的人。2、 兩人互相包容對方在生活中，兩個(gè)人互相包容對方。錢(qián)鐘書(shū)是一個(gè)學(xué)問(wèn)上的巨人，生活上的侏儒。楊絳懷孕住院那段時(shí)間，錢(qián)鐘書(shū)只能一個(gè)人過(guò)日子。他每次到產(chǎn)院探望的時(shí)候，經(jīng)�？嘀�(zhù)臉和楊絳說(shuō)他打翻了墨水瓶，把房東家的桌布染了，不知道該怎么辦?他把臺燈打翻了，也束手無(wú)策，書(shū)里面還有一段說(shuō)1972年的(錢(qián)鐘書(shū)當時(shí)應該62歲左右)是錢(qián)鐘書(shū)生平第一次劃火柴。不知道生活中有幾個(gè)人能像楊絳那樣如此包容這樣一個(gè)人?
我們仨高中閱讀心得 11
讀楊絳《我們仨走到人生邊上》，我被作者真摯的情感所感動(dòng)。一家人其樂(lè )融融的生活場(chǎng)景歷歷在目。他們三人作為高等知識分子，有著(zhù)悲天憫人的情懷，有著(zhù)正常人的生活與喜怒哀樂(lè )。中國知識分子“不忮不求”與世無(wú)爭孜孜以求的嚴謹治學(xué)精神在他們身上體現的很濃厚。
錢(qián)鐘書(shū)是我最鐘愛(ài)最尊敬的大知識分子。我把他所有的作品都買(mǎi)下來(lái)了，有空的時(shí)候就讀一讀。雖然有些讀起來(lái)比較費事，但我還是很樂(lè )意去翻一翻的。記得當時(shí)的《管錐篇》是我30歲生日時(shí)，我讓妻子給我買(mǎi)的禮物，至今還在書(shū)架上整齊的碼放著(zhù)。我很驚詫于他讀書(shū)的廣博與駁雜，中外知識與思想在他那里互通有無(wú)，信手拈來(lái)，全無(wú)絲毫的別扭與不適。以后，凡是有關(guān)錢(qián)鐘書(shū)的傳記、逸事我都愛(ài)看，并且做了很多筆記。我想走近他，看看他是怎樣讀書(shū)、治學(xué)的。我的書(shū)架上還有《錢(qián)鐘書(shū)與西學(xué)》、《錢(qián)鐘書(shū)傳》等。因為喜歡錢(qián)老，自然“愛(ài)屋及烏”：喜歡他的夫人楊絳的作品。
楊絳老先生懷著(zhù)深深的眷戀，回味著(zhù)他們一家的幸福生活。在《我們仨》里，作者說(shuō)：“我們這個(gè)家，很樸素；我們三個(gè)人，很單純。我們與世無(wú)求，與人無(wú)爭，只求相聚在一起，相守在一起，各自做力所能及的事。碰到困難，鐘書(shū)總和我一同承當，困難就不復困難；還有個(gè)阿瑗相伴相助，不論什么苦澀艱辛的事，都能變得甜潤。我們稍有一點(diǎn)快樂(lè )，也會(huì )變得非�？鞓�(lè )。所以我們仨是不尋常的遇合�，F在我們三個(gè)失散了。往者不可留，逝者還可追；剩下的這個(gè)我，再也找不到他們了。我只能把我們一同生活的歲月，重溫一遍，和他們再相聚�！逼湔\摯真切的情感及其單純樸素與世無(wú)爭的書(shū)香生活令人感動(dòng)和艷羨。
錢(qián)鐘書(shū)之所以成為大家，與他刻苦攻讀是分不開(kāi)的。在《我們仨》里，作者有這樣的描寫(xiě)：錢(qián)鐘書(shū)“不愛(ài)活動(dòng)”，“我在清華借讀半年間，游遍了北京名勝。他在清華待了四年，連玉泉山、八大處都沒(méi)去過(guò)。清華校慶日，全校游頤和園。鐘書(shū)也游過(guò)頤和園，他也游過(guò)一次香山，別處都沒(méi)去過(guò)�！薄芭＝虻募倨谙喈敹�。鐘書(shū)把假期的全部時(shí)間投入讀書(shū)。大學(xué)圖書(shū)館的經(jīng)典以十八世紀為界，館內所藏經(jīng)典作品，限于十八世紀和十八世紀以前。十九、二十世紀的經(jīng)典和通俗書(shū)籍，只可到市圖書(shū)館借閱。那里藏書(shū)豐富，借閱限兩星期內歸還。我們往往不到兩星期就要跑一趟市圖書(shū)館。我們還有家里帶出來(lái)的中國經(jīng)典以及詩(shī)、詞、詩(shī)話(huà)等書(shū)，也有朋友間借閱或寄贈的書(shū)，書(shū)店也容許站在書(shū)架前任意閱讀，反正不愁無(wú)書(shū)�！卞X(qián)老早在清華大學(xué)讀書(shū)之時(shí)，就曾立下“橫掃清華大學(xué)圖書(shū)館”的志向而遍覽不已�？纯村X(qián)老，人家的讀書(shū)精神，我們之所以這樣平庸，答案是不言自明的。
因為整天在書(shū)的世界里遨游，因此錢(qián)鐘書(shū)的生活能力也就不像他的學(xué)問(wèn)那樣高超了。在《我們仨》里：
鐘書(shū)這段時(shí)期只一個(gè)人過(guò)日子，每天到產(chǎn)院探望，�？嘀�(zhù)臉說(shuō)：“我做壞事了�！彼蚍四�，把房東家的桌布染了。我說(shuō)：“不要緊，我會(huì )洗�！�
“墨水呀！”
“墨水也能洗�！�
他就放心回去。然后他又做壞事了，把臺燈砸了。我問(wèn)明是怎樣的燈，我說(shuō)：“不要緊，我會(huì )修�！彼址判幕厝�。下一次他又滿(mǎn)面愁慮，說(shuō)是把門(mén)軸弄壞了，門(mén)軸兩頭的門(mén)球脫落了一個(gè)，門(mén)不能關(guān)了。我說(shuō)：“不要緊，我會(huì )修�！彼址判幕厝�。
在這里，錢(qián)鐘書(shū)先生似乎象一個(gè)憨態(tài)可掬的`娃娃，其形象讓人覺(jué)得可愛(ài)又愛(ài)憐。我們非但不覺(jué)得可笑，反而覺(jué)得這就是一個(gè)真實(shí)的人。事實(shí)上，人的精力是有限的，一輩子“鐘”于書(shū)的人，自然是沒(méi)有時(shí)間去對付生活中的瑣屑之事的。生活中的“低能”現象就不足為怪了。人的能力是這邊強了，那面就弱了，此事“古難全”�？缮钪杏羞@樣的人：他們學(xué)問(wèn)也不怎么樣，生活的自理能力也是很差。這就很可悲了。這才是真正的書(shū)呆子�？慑X(qián)鐘書(shū)不一樣，他是我國學(xué)術(shù)界的“稀有金屬”，含金量特別高。
當然，錢(qián)鐘書(shū)先生并不是一個(gè)十足的生活“低能”，他會(huì )做飯，會(huì )做早點(diǎn)：
我們住入新居的第一個(gè)早晨，“拙手笨腳”的鐘書(shū)大顯身手�！罅恕拔宸昼姷啊�，烤了面包，熱了牛奶，做了又濃又香的紅茶；這是他從同學(xué)處學(xué)來(lái)的本領(lǐng)，居然做得很好；還有黃油、果醬、蜂蜜。我從沒(méi)吃過(guò)這么香的早飯！……我們一同生活的日子——除了在大家庭里，除了家有女傭照管一日三餐的時(shí)期，除了鐘書(shū)有病的時(shí)候，這一頓早飯總是鐘書(shū)做給我吃。
錢(qián)老先生還“經(jīng)常親自為爹爹燉雞”。等，這從另一個(gè)側面說(shuō)明錢(qián)鐘書(shū)先生并非“拙手笨腳”，楊絳女士在這個(gè)詞上加引號是有原因的。
作者寫(xiě)的這本散文有兩大特點(diǎn)，一是用語(yǔ)極其簡(jiǎn)練，一些可有可無(wú)的字完全省去，如“我走進(jìn)阿園臥房一看究竟”這句話(huà)，讓我們寫(xiě)非得在“阿園”和“臥房”之間加一個(gè)“的”字不可。類(lèi)似這樣的用法，隨處可見(jiàn)。二是用語(yǔ)平白如話(huà)，全是生活用語(yǔ)，絲毫沒(méi)有大教授書(shū)院式的味道。極其平淡，這可能就是所說(shuō)的語(yǔ)言的最高境界就是淡而有味。
另外，這套由人民文學(xué)出版社發(fā)行的《楊絳文集》，其裝幀、印刷、紙張、字體大小及字間距都非常的精良與合適。一冊在手，會(huì )忍不住摸索玩味。表里是一樣的認真與嚴謹，這反映了作者本人一貫的謹嚴作風(fēng)。錢(qián)鐘書(shū)的文集也是這樣的特點(diǎn)。
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