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形勢與政策2022-2023心得體會(huì )范文（通用11篇）
當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？下面是小編幫大家整理的形勢與政策2022-2023心得體會(huì )范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
形勢與政策-心得體會(huì ) 篇1
我國是一個(gè)人均自然資源短缺的國家。長(cháng)期以來(lái)的粗放型經(jīng)濟增長(cháng)雖然實(shí)現了較高的經(jīng)濟增長(cháng)速度，但在資源環(huán)境上卻付出了較大的代價(jià)，單位GDP能源消耗持續上升。資源的過(guò)度開(kāi)發(fā)導致生態(tài)環(huán)境受到嚴重破壞，大規模進(jìn)口國外資源和大氣污染的加劇又使我國面臨著(zhù)巨大的國際壓力。
通過(guò)觀(guān)看這次的視頻后，我認為造成嚴峻的資源環(huán)境形勢的問(wèn)題主要有：
第一，資源供給總量不足，國內保證率低。比如：我國水資源總量不足;我國重要礦產(chǎn)資源國內保證率低，開(kāi)采成本高、品位差。近年來(lái)由于國內礦產(chǎn)資源消費大幅度上升，礦產(chǎn)供需缺口日益加大，對外依存度不斷上升。目前鐵礦石、氧化鋁、石油、銅礦資源平均有50%依賴(lài)進(jìn)口。由此，這幾年也實(shí)施“南水北調”“西氣東輸”“西電東送”等政策。
第二，以煤為主的一次能源大量消費造成嚴重的環(huán)境污染。我國一次能源自給率雖然占90%以上，但煤炭占一次能源消費比例的近70%。
第三，國際上要求我國節約資源和減少污染排放的壓力明顯增加。我國對國外資源需求的增長(cháng)推動(dòng)了全球資源需求總量上升。
第四，工業(yè)化、城市化和國際化的快速發(fā)展客觀(guān)上推動(dòng)高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)快速成長(cháng)。我國正處在工業(yè)化中期階段，城市化和國際化在快速發(fā)展。在此階段，正是能源消耗強度和環(huán)境污染程度明顯增加的階段。
面臨現在的環(huán)境與資源形勢，我們應從以下幾個(gè)方面著(zhù)手解決：
在產(chǎn)業(yè)政策上。應大力推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化升級，加快發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和服務(wù)業(yè)，形成一個(gè)有利于資源節約和環(huán)境保護的`產(chǎn)業(yè)體系。進(jìn)一步推動(dòng)鋼鐵、水泥、電解鋁、煤炭等行業(yè)的企業(yè)兼并重組;推進(jìn)節能、節水、節地、節材和資源綜合、循環(huán)利用;大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，有序發(fā)展替代能源。
在投資政策上。繼續把好土地、信貸兩個(gè)閘門(mén)和市場(chǎng)準入門(mén)檻，加強對建設項目的環(huán)境影響評價(jià)，從源頭上節約能源消耗和減少對環(huán)境的破壞。
在信貸政策上。建立健全信貸政策與產(chǎn)業(yè)政策之間的協(xié)調配合機制。
在稅收政策和價(jià)格政策上。積極發(fā)揮價(jià)格杠桿的作用，完善資源性產(chǎn)品的價(jià)格，促進(jìn)資源的節約和高效使用。
在行政手段方面。實(shí)行節能降耗和污染物排放總量控制制度，繼續落實(shí)節能降耗和污染物減排目標管理責任制。
在法律手段和執法監督方面。要加大執法力度，把環(huán)境保護真正納入法治化軌道，嚴厲查處環(huán)境違法行為和案件。
形勢與政策-心得體會(huì ) 篇2
經(jīng)過(guò)對《形勢與政策》課的學(xué)習，我對國內外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解，雖然只是短暫的一節課，但卻使我受益匪淺，感觸良多。
形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場(chǎng)，觀(guān)點(diǎn)和方法。
首先，給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風(fēng)趣的講演，無(wú)不為我們展示了一位領(lǐng)導所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著(zhù)知識的積淀所帶來(lái)得無(wú)限快樂(lè )，更被其無(wú)窮的講演魅力所深深陶醉。我贊美他，是因為他優(yōu)秀，我們欽佩他，是因為我們年輕，我們用自己年輕、活躍、開(kāi)放、包含的個(gè)性來(lái)聆聽(tīng)哲人的教誨，固然會(huì )受益匪淺、澤被至深。
我們認識到，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義。史有“識時(shí)務(wù)者為俊杰”，今應為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。社會(huì )歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著(zhù)可選擇度，決定著(zhù)大學(xué)生成功的機率，影響很具體，也很深遠.因此，我們應學(xué)會(huì )認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng )新能力。與此同時(shí)，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據個(gè)人目標，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實(shí)現自我大發(fā)展。樹(shù)立一個(gè)遠大理想，做一個(gè)成功人士!
關(guān)注世界。當今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代過(guò)去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書(shū)柜?拋掉陳舊的觀(guān)念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的'。
其次，青年是推動(dòng)社會(huì )和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無(wú)論是人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng )造性的群體，因此，當代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國家的未來(lái)，事關(guān)中華民族偉大歷史復興的全局。
再者，當今國內外形勢風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀的中國正面臨著(zhù)難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學(xué)生也面臨著(zhù)深刻的國內外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢政策教育，對當代大學(xué)生如何在紛繁復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學(xué)習，報效祖國，具有重大的現實(shí)價(jià)值，與深遠的歷史意義。
綜上所述，作為21世紀的大學(xué)生，我們更應該把握住自己，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，為祖國明天的建設添磚加瓦。
最后，我想說(shuō)，學(xué)校開(kāi)設的《形勢與政策》課非常必要。因為，高等學(xué)校形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開(kāi)闊胸懷視野、增強責任感和大局觀(guān)十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步。
形勢與政策-心得體會(huì ) 篇3
近日，我們在學(xué)校的組織下聽(tīng)了一次以農業(yè)改革發(fā)展現狀與重點(diǎn)任務(wù)為主題的形勢與政策報告會(huì )，了解了很多關(guān)于中國農業(yè)的發(fā)展現狀以及其中存在的一些問(wèn)題，并總結了一下當下我國農業(yè)改革所要進(jìn)行的重點(diǎn)任務(wù)。
第一、了解了我國農業(yè)發(fā)展的現狀。目前，中國人均糧食、棉花、油料蔬菜、肉類(lèi)、禽蛋、水產(chǎn)品產(chǎn)量，已達到或超過(guò)世界平均水平，農民生活水平顯著(zhù)改善，全國農村從總體上進(jìn)入了由溫飽向小康邁進(jìn)的階段。中國農業(yè)和農村經(jīng)濟與世界經(jīng)濟的關(guān)聯(lián)度日益增強，農業(yè)和農村經(jīng)濟與國民經(jīng)濟的互相推動(dòng)、共同發(fā)展的關(guān)系越來(lái)越緊密，農業(yè)發(fā)展的制約因素由過(guò)去主要是資源約束變?yōu)橘Y源、需求和環(huán)境約束，農業(yè)和農村經(jīng)濟的專(zhuān)業(yè)化程度提高、一體化經(jīng)營(yíng)步伐加快，混合經(jīng)濟趨勢顯現，科技進(jìn)步成為農業(yè)和農村經(jīng)濟發(fā)展的主要推動(dòng)力量，金融對農業(yè)和農村經(jīng)濟發(fā)展的制約增強，農業(yè)發(fā)展已由單純追求產(chǎn)量，走向產(chǎn)量和質(zhì)量、效益并重，積極推進(jìn)農業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，大力發(fā)展高商品率、高附加值、高創(chuàng )匯率的產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品的新階段轉變，農民收入的增加，已由主要靠農產(chǎn)品產(chǎn)量的增加和價(jià)格的提高，向根據市場(chǎng)調整結構和發(fā)展多種經(jīng)營(yíng)轉變。
第二、了解到我國現代農業(yè)發(fā)展中存在的一些問(wèn)題。在中國，農民是農業(yè)技巧的直接應用者和受益者，對農業(yè)技巧的利用效果起著(zhù)非常重要的'作用，進(jìn)行農業(yè)勞動(dòng)的人大多還是農民，中國農民素質(zhì)較低既是一個(gè)歷史問(wèn)題，又是一個(gè)現實(shí)問(wèn)題，是一個(gè)制約我國農村全面發(fā)展的深層次問(wèn)題，高素質(zhì)的農業(yè)勞動(dòng)力還是相當缺乏，難以滿(mǎn)足現在農業(yè)發(fā)展的需求;農業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平欠佳，與現代農業(yè)相比，支撐中國生態(tài)農業(yè)的科技基礎相對單薄，科技動(dòng)力不足，很多還停留在實(shí)驗研究階段，科技基礎單薄是中國生態(tài)農業(yè)創(chuàng )新發(fā)展的瓶頸因素，加大技巧研發(fā)力度是有效推動(dòng)中國生態(tài)農業(yè)的有效道路，;農產(chǎn)品質(zhì)量也不高，難以保障現代農業(yè)發(fā)展。
最后，關(guān)于我國農業(yè)的發(fā)展現狀以及我國現代農業(yè)發(fā)展中存在的一些問(wèn)題，根據形勢與政策報告會(huì )的內容，我總結了一下當下我國農業(yè)改革的重點(diǎn)任務(wù)，主要有以下幾點(diǎn)：一是堅持完善改革農村土地制度，核心是穩定土地承包關(guān)系，引導土地有序流轉，保障農民的土地財產(chǎn)權益;二是構建新型的農業(yè)經(jīng)營(yíng)體系，核心是堅持家庭經(jīng)營(yíng)的基礎性地位;三是健全農業(yè)的支持保護體系，核心是完善農業(yè)補貼制度，健全農產(chǎn)品的價(jià)格形成機制，完善生產(chǎn)區的利益補償制度;四是加強農村的金融保險支持，核心是創(chuàng )新農業(yè)的抵押擔保體系，引導規范農民合作社開(kāi)展信用合作，完善農業(yè)的保險制度;五是健全城鄉發(fā)展一體化體系機制，核心是推進(jìn)城鄉之間平等交流，農業(yè)轉移人口的市民化，城鄉基本公共服務(wù)的均等化;六是促進(jìn)農業(yè)的可持續發(fā)展，核心是節地節水，治理面源污染，發(fā)展生態(tài)循環(huán)農業(yè)，在這方面進(jìn)行機制創(chuàng )新;七是積極推進(jìn)農業(yè)對外開(kāi)放，核心是統籌利用兩種資源，兩個(gè)市場(chǎng)，農業(yè)也要走出去。
形勢與政策-心得體會(huì ) 篇4
認真學(xué)習形勢與政策后，我對國內外政治經(jīng)濟文化的形勢與政策認識達了到一個(gè)全新的高度。當今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代過(guò)去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書(shū)柜?拋掉陳舊的觀(guān)念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。從形勢與政策的學(xué)習中，我了解到了它對我們的發(fā)展具有重要意義。
面對新世紀新階段的新情況、新問(wèn)題，《形勢與政策》教育應緊緊圍繞高校人才培養目標，聯(lián)系國內外政治經(jīng)濟形勢和大學(xué)生的思想實(shí)際，不斷深化教育教學(xué)改革，切實(shí)改進(jìn)教育教學(xué)形式，著(zhù)力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，努力拓展課外教育教學(xué)渠道，把傳授知識與思想教育結合起來(lái)；把系統教學(xué)與專(zhuān)題教育結合起來(lái)；把理論武裝與實(shí)踐育人結合起來(lái)；建立形勢與政策教育的長(cháng)效機制。
就我個(gè)人而言，印象最深的當屬第二節形式政策課——農業(yè)經(jīng)營(yíng)方式與農民收入的提高。
在我國農村大地上，從東海之濱到西部邊陲，農業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)都在迅速崛起。據農業(yè)部統計，全國有農業(yè)產(chǎn)業(yè)化組織15萬(wàn)個(gè)，農產(chǎn)品加工銷(xiāo)售額突破3萬(wàn)億元，龍頭企業(yè)帶動(dòng)農戶(hù)將近1億戶(hù)，占全國農戶(hù)近40%。近年來(lái)，農業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)發(fā)展勢頭越來(lái)越快，水平越來(lái)越高。各類(lèi)龍頭企業(yè)正在向優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)聚集，形成一大批各具特色的龍頭企業(yè)集群和優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)帶。照這個(gè)勢頭發(fā)展下去，少則三五年，多則十幾年，成千上萬(wàn)的“龍”將覆蓋我國農村大地。在我國東、中、西部，龍頭企業(yè)帶動(dòng)農戶(hù)將達到80%、60%、50%以上，農村將逐步實(shí)現區域化、專(zhuān)業(yè)化、規�；�(jīng)營(yíng)的格局，我國農業(yè)現代化、農村工業(yè)化、城鄉一體化將進(jìn)入新的發(fā)展階段。
我國農業(yè)產(chǎn)業(yè)化的`發(fā)展有著(zhù)其客觀(guān)的必然性，市場(chǎng)經(jīng)濟觀(guān)念的確立和體制的形成，是其產(chǎn)生和發(fā)展的外部環(huán)境及契機；商品經(jīng)濟的發(fā)展，農產(chǎn)品的極大豐富是其發(fā)展的物質(zhì)基礎；農業(yè)現代化和經(jīng)濟全球進(jìn)程的加快，是其發(fā)展的必然選擇；適應生產(chǎn)力高度發(fā)展的客觀(guān)要求，建立的新型的社會(huì )分工與協(xié)作關(guān)系，是其發(fā)展的組織保證；市場(chǎng)經(jīng)濟條件下的各種經(jīng)濟規律，是其發(fā)展的內在動(dòng)力；現代科技的迅猛崛起，是其發(fā)展的智力支持。因此，農業(yè)產(chǎn)業(yè)化是在國際經(jīng)濟新秩序逐步建立的形勢下，探索具有中國特色的現代化農業(yè)實(shí)踐的結果，是計劃經(jīng)濟向市場(chǎng)經(jīng)濟轉軌撞擊的產(chǎn)物，是廣大農民的偉大創(chuàng )舉。
但目前我國農業(yè)基礎脆弱，農業(yè)氣候特征典型，特別是現代化的工業(yè)和仍然比較落后的農業(yè)并存的“二元結構”還沒(méi)有得到根本的改善。
一是農業(yè)比較效益和價(jià)值規律的矛盾。我國農產(chǎn)品價(jià)格大多低于價(jià)值，農產(chǎn)品既不按成本加合理利潤率計價(jià)，也不按本身價(jià)值計價(jià)。農產(chǎn)品價(jià)格在相當程度上既不反映價(jià)值也不反映價(jià)格。長(cháng)期的低成本、低價(jià)格曾是我國農產(chǎn)品的一個(gè)優(yōu)勢，但也造成了對農民、對農業(yè)的剝奪。這種價(jià)格扭曲現象導致了農民農產(chǎn)品實(shí)物收成與現金收入的反差，影響了農民生產(chǎn)積極性，導致農村的資源、勞力、技術(shù)、資金等生產(chǎn)要素向非農產(chǎn)業(yè)轉移。近年來(lái)，由于農業(yè)生產(chǎn)價(jià)格上漲，加上我國農業(yè)生產(chǎn)規模小，使農業(yè)成本上升，導致部分農產(chǎn)品價(jià)格接近或低于國際市場(chǎng)價(jià)格，農業(yè)生產(chǎn)者處在無(wú)利甚至虧損經(jīng)營(yíng)狀況，也增加了農產(chǎn)品走向國際市場(chǎng)的難度。農產(chǎn)品加工增值，大部分流入非農產(chǎn)業(yè)，農民增產(chǎn)不增收，使農業(yè)處在弱質(zhì)低效狀況。
二是農業(yè)小生產(chǎn)與大市場(chǎng)的矛盾。我國農戶(hù)經(jīng)營(yíng)規模小，生產(chǎn)效率低，加上長(cháng)期受自然經(jīng)濟和產(chǎn)品經(jīng)濟的束縛，多數農民商品意識不強，信息不靈，缺乏用市場(chǎng)法則從事生產(chǎn)活動(dòng)的主觀(guān)能動(dòng)性。實(shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟后，曾經(jīng)在計劃經(jīng)濟體制運行下的農民茫然無(wú)所從，分散小生產(chǎn)一時(shí)難以適應競爭激烈的統一大市場(chǎng)，主要農產(chǎn)品無(wú)一幸免地遭受了大起大落的“怪圈”震蕩，農民的生產(chǎn)盲目性導致一系列的惡性循環(huán)，嚴重地制約了農業(yè)的健康發(fā)展。
三是農業(yè)產(chǎn)業(yè)化的分割與利益流失的矛盾。農業(yè)的主要生產(chǎn)資料由上游產(chǎn)業(yè)提供，產(chǎn)品又不是下游產(chǎn)業(yè)的初級原料，屬一個(gè)兩頭在外的產(chǎn)業(yè)。農業(yè)生產(chǎn)的全過(guò)程，既受農用工業(yè)品質(zhì)量、數量、價(jià)格的制約，影響產(chǎn)出和效益，又受初級產(chǎn)品生產(chǎn)與加工、儲藏環(huán)節分置不同行業(yè)和部門(mén)形成的利益流失的影響。農業(yè)由于缺乏有效“反哺”，而處于低效弱質(zhì)產(chǎn)業(yè)的境況，這些問(wèn)題導致了農業(yè)商品生產(chǎn)基地建設發(fā)展緩慢，資源優(yōu)勢難以發(fā)掘，拳頭產(chǎn)品難以形成氣候，從而既影響農民增收，又影響市場(chǎng)物流量的增加和加工業(yè)的需要。
四是工農產(chǎn)品剪刀差的矛盾。如國家為了保證某些農產(chǎn)品低價(jià)供應，而以較低價(jià)格收購農產(chǎn)品；對農民需要的化肥、農藥、柴油、飼料等生產(chǎn)資料卻以較高的市場(chǎng)價(jià)格向農民出售。這一低一高的剪刀差，使農民兩頭受損。農民是農業(yè)商品生產(chǎn)者，由于農產(chǎn)品市場(chǎng)發(fā)育不健全，農民進(jìn)入市場(chǎng)參與流通比較難，結果農產(chǎn)品進(jìn)入市場(chǎng)的增值效益很大一部分流入商業(yè)手中。
除了上述矛盾，還有商品生產(chǎn)與流通體制的矛盾、科技進(jìn)步與勞動(dòng)者素質(zhì)低的矛盾等等，這些矛盾的存在，制約了我國農業(yè)的發(fā)展，但究其根源還是因為我國農業(yè)的弱質(zhì)性，農業(yè)與非農業(yè)部門(mén)相比較有著(zhù)“天然的弱點(diǎn)”，長(cháng)期以來(lái)，我國從實(shí)際上并沒(méi)有把農業(yè)的基礎地位真正樹(shù)立起來(lái)，反而出現了重工輕農、消弱農業(yè)，才導致了上述矛盾的存在。實(shí)踐證明，只有通過(guò)發(fā)展農業(yè)產(chǎn)業(yè)化，才能將農村產(chǎn)業(yè)組織方式、資源配置方式、土地經(jīng)營(yíng)方式和農業(yè)管理體制改革等進(jìn)行有機結合，形成指導農業(yè)發(fā)展的強大合力，才能從根本上解決農業(yè)深層次矛盾問(wèn)題。
因此，作為21世紀的大學(xué)生，我們更應該把握住自己，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，為祖國明天的建設添磚加瓦。我們應認真學(xué)習認識和把握形勢與政策。我們必須從不斷學(xué)習中提高創(chuàng )新能力。與此同時(shí)，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位；樹(shù)立個(gè)人目標，從一個(gè)個(gè)小目標開(kāi)始，努力奮斗，一步步努力完成，不斷提高個(gè)人能力，打造出“四有”的優(yōu)秀大學(xué)生；學(xué)習形勢與政策，積極結合自身，我們應該抓住新的戰略機遇。只有國家的昌盛，才有個(gè)人的好發(fā)展。
形勢與政策-心得體會(huì ) 篇5
《形勢與政策》這門(mén)課，幫助我們大學(xué)生正確認識國家的政治、經(jīng)濟形勢，以及國家改革與發(fā)展所處的國際環(huán)境、時(shí)代背景，正確理解黨的基本路線(xiàn)、重大方針和政策，正確分析社會(huì )關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國主義熱情，增強其民族自信心和社會(huì )責任感，未來(lái)，勤奮學(xué)習，成才報國。
老師的思維更是睿智敏捷，素材也豐富多彩，以及別有風(fēng)趣的講演，無(wú)不為我們展示了一位大學(xué)教師所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著(zhù)知識的積淀所帶來(lái)得無(wú)限快樂(lè )，更被其無(wú)窮的講演魅力所陶醉。我們用自己年輕、活躍、開(kāi)放、包含的個(gè)性來(lái)聆聽(tīng)哲人的教誨，固然會(huì )受益匪淺、澤被至深。
形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義。史有“識時(shí)務(wù)者為俊杰”，今應為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。社會(huì )歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著(zhù)可選擇度，決定著(zhù)大學(xué)生成功的機率,影響很具體,也很深遠.因此，我們應學(xué)會(huì )認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發(fā)展。
最后，我想說(shuō)，學(xué)校開(kāi)設的《形勢與政策》課非常有必要。因為，高等學(xué)校的形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開(kāi)闊胸懷視野、增強責任感和大局觀(guān)十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了中國，了解了世界，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步，也為我們走出學(xué)校進(jìn)入社會(huì )提前上了一課，讓我們感受到社會(huì )的形勢和國家政策，好讓我們更有準備的為人民服務(wù)，為國家作出應有的貢獻。
通過(guò)本學(xué)期的形勢與政策課，我對當今變幻多端的國際形勢有了一定的了解。有助于我們作為當代大學(xué)生思想的成熟、樹(shù)立正確的社會(huì )主義榮辱觀(guān)。通過(guò)了解世界的經(jīng)濟政治形勢來(lái)了解整個(gè)時(shí)代的主題。再者，當今國內外形勢風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀的中國正面臨著(zhù)難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學(xué)生也面臨著(zhù)深刻的國內外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢政策教育，對當代大學(xué)生如何在紛繁復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學(xué)習，報效祖國，具有重大的現實(shí)價(jià)值，與深遠的歷史意義。形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔負了。重要的使命，-具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場(chǎng)，觀(guān)點(diǎn)和方法。作為時(shí)代的代言人，當代大學(xué)生，面對跨世紀的`宏圖和歷史賦予的重任，所以學(xué)習當今世界的形式與政策是非常必要的，通過(guò)學(xué)習這門(mén)課程，使我正確認識了當前國內外經(jīng)濟政治的形勢，正確理解黨的路線(xiàn)、方針和政策，牢固確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下走中國特色社會(huì )主義道路、為實(shí)現中華民主偉大復興而奮斗的共同理想和堅定信念，努力掌握為祖國、為人民服務(wù)的真才實(shí)學(xué)。
學(xué)習當今世界的形式與政策的目的在于要堅持理論聯(lián)系實(shí)際，解放思想、實(shí)事求是地發(fā)現當今世界形勢新情況，解決新問(wèn)題，總結新經(jīng)驗，得出新思路。我們當前特別要處理好專(zhuān)業(yè)學(xué)習和理論學(xué)習的關(guān)系。
在校學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習固然重要，這是學(xué)生目前的主要任務(wù)，但是理論學(xué)習更為重要，是方向和指針。專(zhuān)業(yè)學(xué)習越忙越艱巨，越需要多學(xué)理論，提高理論水平，加強理論修養。只有這樣，才能始終保持正確的航向，達到成功的彼岸!
更感 謝老師的授業(yè)解惑。偶爾茫然的自己似乎找回了信心與希望。面對未來(lái)，不再是那么懼怕。前進(jìn)道路的方向更加清晰，目標也更加明確了。思想再次得到了升華，就算不那么偉大的說(shuō)成是為了為國家，為了社會(huì )主義現代化建設做貢獻，而是為了能讓自己的才華得以施展，自己的人生過(guò)得更精彩而努力學(xué)習吧。老師的講解讓我更加理解當前形式與政策的重要性，增強了我對社會(huì )的緊迫感，讓我更加全面正確地了解和認識黨和國家面臨的形式和任務(wù)，把握時(shí)代命脈，增強改革開(kāi)放和社會(huì )主義現代化建設宏偉目標的信心和社會(huì )責任感。時(shí)代在進(jìn)步，我也不能落后， 跟緊時(shí)代的步伐，不做社會(huì )前進(jìn)的絆腳石。深刻的認識到不全面的自己還需要不斷努力的學(xué)習，我應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據個(gè)人目標，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，利用形勢與政策，實(shí)現自我大發(fā)展。樹(shù)立一個(gè)遠大理想，做一個(gè)有理想的人，努力奮斗，這樣才能爭取早日把自己培養成為符合社會(huì )主義的人才。
形勢與政策-心得體會(huì ) 篇6
在《形勢與政策》的課上，我初步了解了中國在國際上的現況。中國展開(kāi)全方位外交，活躍于世界舞臺，國際社會(huì )進(jìn)一步把目光投向中國，中國國際地位和影響力穩定上升�？晌矣X(jué)得，在中國快速崛起的同時(shí)，將要面臨的是更多的挑戰。一句話(huà)，中國還不夠強，中國還需要更多人付出更多的努力。
我們容易看到的是中國綜合國力的增強、國際地位提升。幾次金融危機中國始終以積極、負責的態(tài)度應對，不僅利于本國經(jīng)濟，而且對區域經(jīng)濟乃至世界經(jīng)濟都有積極的影響。國際社會(huì )對此作出了高度的評價(jià)，可以說(shuō)，中國讓世界有了戰勝危機的信心。僅從這一點(diǎn)，就足以看出，中國已深入國際，有著(zhù)牽動(dòng)世界格局的能力。
可是，看到下面的話(huà)，我有了更深層次的.想法。溫總理在美國訪(fǎng)問(wèn)時(shí)說(shuō)：“中國國際地位和影響力顯著(zhù)提升可以用一個(gè)乘除法解釋?zhuān)粋�(gè)小問(wèn)題乘以13億就是一個(gè)大問(wèn)題，一個(gè)大問(wèn)題除以13億就是一個(gè)小問(wèn)題�！敝袊腉DP居世界第三，占世界經(jīng)濟總量7.25%，接近美國的1/30；但人均GDP只有美國的1/16，仍然排在全球100多位�！爸袊圃臁睙o(wú)處不在，但中國有自主創(chuàng )新能力的企業(yè)僅為0.3%，中國自己的世界名牌屈指可數。另一方面，雖然中國一直堅持>和諧社會(huì )的理念，世界對中國威脅的擔憂(yōu)也已經(jīng)有所減弱，但“中國強硬論”、“中國傲慢論”等新的論調仍不斷出現。
顯然，中國要走的路還很長(cháng)，面對路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，我相信中國能坦然度過(guò)。但我不想僅僅看著(zhù)中國一路走過(guò)，我想我總能做到些什么，國家也許需要我！
那些什么從現在做起從小事做起的話(huà)我也不想說(shuō)了，覺(jué)得太虛�，F在我是做不了什么，就好好學(xué)習，天天向上吧！路是要一步一步走的，把現在做好就行了吧！中國在穩步邁進(jìn)，我也要一步一步往前走。
中國需要更強，我們需要更努力！
形勢與政策-心得體會(huì ) 篇7
黨的報告對中國特色社會(huì )主義相關(guān)理論做了系統總結?報告指出?建設中國特色社會(huì )主義，總依據是社會(huì )主義初級階段，總布局是經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會(huì )建設、生態(tài)文明建設五位一體，總任務(wù)是實(shí)現社會(huì )主義現代化和中華民族偉大復興。為了實(shí)現這一總任務(wù)，必須堅持中國特色社會(huì )主義道路、中國特色社會(huì )主義理論體系和中國特色社會(huì )主義制度。報告還提出在20xx年全面建成小康社會(huì )的奮斗目標。毋庸置疑，目前有很多大學(xué)生對報告中的這些術(shù)語(yǔ)一知半解甚至根本不懂，但這些政治術(shù)語(yǔ)又都是我們日常政治生活中經(jīng)常會(huì )碰到的詞匯，所以我們要重視對馬克思主義相關(guān)基礎課程和形勢教育課程的學(xué)習，不能再像以前一樣對這兩門(mén)課程聞名色變，而要轉變觀(guān)念，認真投入對這類(lèi)課程的學(xué)習，培養自己對這兩門(mén)課程的興趣，不斷提高自己的政治素養和理論水平，開(kāi)闊自己的政治眼界，摘掉“政治盲”的帽子。報告中對于中國特色社會(huì )主義相關(guān)理論的總結和創(chuàng )新是有深遠意義的，他是我們黨推進(jìn)馬克思主義中國化的最新成果，深化了我們黨對中國特色社會(huì )主義的認識?更加堅定了我們走中國特色社會(huì )主義道路的心靈自信。我們同學(xué)一定要加強對黨的最新理論的學(xué)習，發(fā)現其中的奧秘，理解在中國的國情大背景下堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導和堅持走中國特色社會(huì )主義道路的必要性?而不要受社會(huì )不良思潮的影響。隨波逐流，惡意攻擊黨的領(lǐng)導和社會(huì )主義道路。當你真正投入了對中國特色社會(huì )主義理論的學(xué)習，你會(huì )發(fā)現其博大精深的體系和與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)的確振奮人心、催人奮進(jìn)。
報告指出;要實(shí)施創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展戰略，科技創(chuàng )新是提高社會(huì )生產(chǎn)力和綜合國力的戰略支撐，必須擺在國家發(fā)展全局的核心位置。在主持十八屆中央政治局第一次集體學(xué)習時(shí)，也旗幟鮮明地提出，改革開(kāi)放是堅持和發(fā)展中國特色社會(huì )主義的必由之路。所以必須堅持把改革創(chuàng )新精神貫徹到治國理政各個(gè)環(huán)節，不斷推進(jìn)我國社會(huì )主義制度的自我完善和發(fā)展�？梢�(jiàn)，創(chuàng )新已經(jīng)成為了當下中國的.時(shí)代最強音。我們大學(xué)生如何做到創(chuàng )新呢?我認為可以從以下幾個(gè)方面展開(kāi)思考。首先是要將創(chuàng )新意識落實(shí)到日常生活和學(xué)習的各個(gè)細節，比如思考如何改進(jìn)自己的學(xué)習方法，使之更適合自己的學(xué)習要求，提高學(xué)習效率。其次是要積極參加創(chuàng )新型學(xué)術(shù)科研競賽，比如”挑戰杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽，充分利用好這些競賽提供的平臺。使自己的創(chuàng )新能力和創(chuàng )新意識得到質(zhì)的提高。最后就是要多多參加社會(huì )實(shí)踐。多多關(guān)心與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的最新理論成果和科研動(dòng)態(tài)，要善于發(fā)現經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需求與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的契合點(diǎn)，并開(kāi)展論證和調研，學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，為自己將來(lái)的就業(yè)和創(chuàng )造社會(huì )財富做好準備。
形勢與政策-心得體會(huì ) 篇8
我學(xué)習了形勢與政策，通過(guò)這次魏教授的講解，我對當今變化多端的國際形勢有了一定的了解。作為一名青年人，深刻、全面地了解國內外的形勢是非常必要的，而學(xué)習這一門(mén)課程是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢與政策教育的主要渠道，幫助我們掌握正確分析形勢的立場(chǎng)和觀(guān)點(diǎn)。
當今社會(huì )飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代過(guò)去了。了解國內外的形勢與政策才能更好地幫助發(fā)展中國，認識中國，了解我們與世界的差距以及我們自身的不足。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng )新能力。與此同時(shí)，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位；依據個(gè)人目標，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌青年人；利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的'敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實(shí)現自我大發(fā)展。大理想，做一個(gè)成功人士！
形勢與政策教育堅持以馬克思列寧主義、“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，緊密結合全面建設小康社會(huì )的實(shí)際、針對學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題和思想特點(diǎn)，幫助學(xué)生認清國內外形勢，教育和引導學(xué)生全面準確地理解黨的路線(xiàn)、方針和政策，堅定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下走的信心和決心。
中國當前國際形勢總體和平、緩和與穩定態(tài)勢，但局部性的動(dòng)蕩與緊張有所加劇。國際競爭中，為什么有的國家勝出，有的'卻一敗涂地？德國為什么會(huì )成為世界諸多豪華車(chē)主要生產(chǎn)廠(chǎng)商的大本營(yíng)？中國現在處于一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期，既是機遇也是挑戰。在世界局勢如此動(dòng)蕩的情況下，中國如果能夠抓住機遇，就可以以此作為跳板，無(wú)論在經(jīng)濟或國際地位都會(huì )上身一個(gè)等級。中國在快速發(fā)展的同時(shí)，會(huì )有很多的阻礙，因為其他國家會(huì )眼紅，因此而出，但在金融危機時(shí)期，外界卻把中國比喻為“救世主”。中國并不是什么“救世主”也不存在對外國的威脅，中國只是在做自己認為對的事。
學(xué)習了形勢與政策，在看國內外的時(shí)事我會(huì )看的更深刻，更透徹。這也是我們青年人必備的能力。在以前，每當我看到中國在美國面前總是低聲下氣時(shí)，我就會(huì )覺(jué)得很生氣，很不解，而現在，我知道了不能以一時(shí)之氣而做出錯事。在沒(méi)能力與之抗衡的時(shí)候不應太張狂，隨著(zhù)中國一步步的發(fā)展，現在的中國已經(jīng)不同以前了，在國際上說(shuō)話(huà)更強硬了，可以說(shuō)出自己的看法了。
形勢與政策-心得體會(huì ) 篇9
在國際經(jīng)濟一體化的影響下，國際貿易得到相應的發(fā)展。同時(shí)各國之間競爭日益激烈，我國應該結合新形勢的特點(diǎn)，尋求自身發(fā)展的優(yōu)勢，積極推動(dòng)國際貿易的發(fā)展，從而不斷提高我國的綜合國力。因此，關(guān)于新形勢下國際經(jīng)濟與貿易的發(fā)展趨勢研究有著(zhù)重要的現實(shí)價(jià)值，有助于把握國際經(jīng)濟發(fā)展的趨勢，從而促進(jìn)我國經(jīng)濟的發(fā)展以及提高我國的競爭地位。
一、國際經(jīng)濟與貿易發(fā)展的重要性
�。ㄒ唬┯兄谔岣咂髽I(yè)競爭意識
隨著(zhù)國際經(jīng)濟與貿易的發(fā)展，相應的也會(huì )帶動(dòng)不同國家經(jīng)濟的增長(cháng)以及不同企業(yè)的發(fā)展。面對經(jīng)濟全球化的發(fā)展背景，不同企業(yè)之間競爭更加激烈。推動(dòng)國際經(jīng)濟與貿易的發(fā)展能夠在不同程度上提高企業(yè)的競爭意識，積極謀求發(fā)展的優(yōu)勢，及時(shí)抓住機遇來(lái)迎接不同的挑戰。提高企業(yè)競爭意識，能夠幫助企業(yè)及時(shí)認清經(jīng)濟發(fā)展的現狀，以及自身的企業(yè)狀況，并加強相關(guān)人才的培養，提高創(chuàng )新意識，從而提高企業(yè)的競爭優(yōu)勢，彰顯出獨特的創(chuàng )新之處。國際經(jīng)濟與貿易的發(fā)展其突出的特點(diǎn)在于不僅在于經(jīng)濟的推動(dòng)力，而且也存在著(zhù)國際市場(chǎng)的競爭。提升企業(yè)的競爭意識，是與經(jīng)濟發(fā)展特點(diǎn)有效結合，并從中不斷提高企業(yè)的技術(shù)水平以及生產(chǎn)力，從而推動(dòng)企業(yè)的可持續發(fā)展，并加快我國經(jīng)濟的發(fā)展以及擴大經(jīng)濟影響力。
�。ǘ┯兄谕苿�(dòng)國際經(jīng)濟的發(fā)展
現今，經(jīng)濟體制中經(jīng)濟基礎與上層建筑有著(zhù)密切的聯(lián)系，其中經(jīng)濟基礎決定于上層建筑，這是國家經(jīng)濟發(fā)展的前提與基礎。同時(shí)需要在這一基礎上，來(lái)不斷推動(dòng)我國經(jīng)濟的發(fā)展。國際經(jīng)濟與貿易的發(fā)展其中的重要性在于能夠在國際經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生一定的影響，有利于推動(dòng)國際經(jīng)濟的增長(cháng)，進(jìn)而促進(jìn)經(jīng)濟全球化的發(fā)展。國際經(jīng)濟與貿易的發(fā)展使得國際經(jīng)濟成為必然的發(fā)展趨勢，各國家要想提高自身的經(jīng)濟實(shí)力，需要迎合國際經(jīng)濟發(fā)展的特點(diǎn)，并做好經(jīng)濟發(fā)展的調整，從而不斷提高經(jīng)濟的國際化以及全球化發(fā)展。
�。ㄈ┯兄趯�(shí)現科技的進(jìn)步與創(chuàng )新
在經(jīng)濟發(fā)展的過(guò)程中，科技發(fā)展是重要的影響因素，彰顯出國家的科技力量以及經(jīng)濟實(shí)力。在國際經(jīng)濟與貿易發(fā)展中，科技是其前提與基礎，并有著(zhù)密不可分的聯(lián)系。同時(shí)也為國際經(jīng)濟與貿易的發(fā)展提供科學(xué)的指導以及技術(shù)的支持，并相應地帶動(dòng)著(zhù)國際經(jīng)濟的發(fā)展。國際經(jīng)濟與貿易和科技之間相互促進(jìn)，相互影響，當然國際經(jīng)濟與貿易的發(fā)展也會(huì )帶動(dòng)科技的不斷進(jìn)步與創(chuàng )新，能夠使得科學(xué)技術(shù)得到進(jìn)一步提升，并擁有更加廣闊的發(fā)展空間。國際經(jīng)濟與貿易的發(fā)展本身具有一定的經(jīng)濟力量，能夠為科技的研發(fā)提供經(jīng)濟支撐，能夠不斷完善科技研發(fā)的設備，切實(shí)提高技術(shù)的水平，從而促進(jìn)科技產(chǎn)品的出現與不斷的更新。對于各國家而言，需要抓住國際經(jīng)濟與貿易發(fā)展的時(shí)機，大力引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)，來(lái)進(jìn)一步加強自身科技研發(fā)，不斷提高自身的科技力量以及文化軟實(shí)力。
二、新形勢下國際經(jīng)濟與貿易的.發(fā)展趨勢
�。ㄒ唬﹪H經(jīng)濟的多元化發(fā)展趨勢
現今，隨著(zhù)經(jīng)濟的不斷發(fā)展，國際貿易的發(fā)展模式發(fā)生很大的轉變，突破了傳統模式的限制，逐漸實(shí)現了網(wǎng)絡(luò )以及互聯(lián)網(wǎng)等新發(fā)展渠道，使得國際經(jīng)濟發(fā)展的途徑變得更加多元化。這體現出時(shí)代的發(fā)展與進(jìn)步，使得國際經(jīng)濟貿易的發(fā)展逐漸與現代信息技術(shù)進(jìn)行巧妙結合。同時(shí)也使得國際經(jīng)濟貿易的范圍不斷擴大，涉及到教育、商業(yè)等多個(gè)領(lǐng)域。同時(shí)不同的企業(yè)在國際經(jīng)濟貿易發(fā)展格局中逐漸建立新的發(fā)展方式，其貿易的形式也隨著(zhù)發(fā)生相應的轉變�；谶@一發(fā)展趨勢，不僅提高企業(yè)的生產(chǎn)力，而且使得企業(yè)的生產(chǎn)成本有所降低，并帶給企業(yè)更高的經(jīng)濟效益，從而推動(dòng)著(zhù)我國經(jīng)濟的快速發(fā)展。
�。ǘ┛萍蓟陌l(fā)展趨勢
在國際經(jīng)濟與貿易的發(fā)展中離不開(kāi)科技的運用與支持，有助于推動(dòng)科技經(jīng)濟的不斷進(jìn)步。國際經(jīng)濟與貿易的科技化發(fā)展已經(jīng)成為當前時(shí)代的發(fā)展的必然趨勢，體現出現代經(jīng)濟形態(tài)的轉變以及現代化的特點(diǎn)。在其發(fā)展影響下，科學(xué)技術(shù)水平得到不斷提升與發(fā)展，同時(shí)也實(shí)現了不斷的創(chuàng )新與突破�？茖W(xué)技術(shù)也成為各國家經(jīng)濟發(fā)展以及企業(yè)發(fā)展的重要力量以及途徑�？茖W(xué)技術(shù)作為國際經(jīng)濟與貿易發(fā)展的核心力量，各國家都在加強科技的研發(fā)與創(chuàng )新，在不斷提高技術(shù)的水平，來(lái)保障生產(chǎn)的質(zhì)量�？萍嫉陌l(fā)展同樣也影響著(zhù)人們的生活、工作以及社會(huì )等多個(gè)領(lǐng)域，有助于實(shí)現社會(huì )的和諧發(fā)展以及推動(dòng)經(jīng)濟的增長(cháng)。為了實(shí)現自身國際經(jīng)濟的更好發(fā)展，需要結合科技元素，來(lái)進(jìn)一步規范國際經(jīng)濟貿易。因此，科技化也是國際經(jīng)濟與貿易今后發(fā)展的必然方向與途徑。
�。ㄈ﹪H經(jīng)濟全球化的發(fā)展趨勢
在國際經(jīng)濟發(fā)展的推動(dòng)下，不同國家之間實(shí)現了經(jīng)濟的往來(lái)與交易，進(jìn)而也推動(dòng)著(zhù)經(jīng)濟全球化的不斷發(fā)展。尤其是互聯(lián)網(wǎng)以及信息技術(shù)的發(fā)展，使得經(jīng)濟全球化的進(jìn)程不斷加快。在國際背景下，不同國家的企業(yè)之間實(shí)現了合作與共贏(yíng)，并使得貿易的影響力更加深遠。在國際經(jīng)濟與貿易的發(fā)展過(guò)程中，無(wú)疑會(huì )加劇國際的競爭，但同時(shí)也帶來(lái)相應的發(fā)展機遇，各企業(yè)需要結合抓住機遇，開(kāi)拓自身的發(fā)展途徑，從而實(shí)現企業(yè)的穩定與長(cháng)久發(fā)展。在這一過(guò)程中，也體現出國際經(jīng)濟全球化的必然發(fā)展趨勢。還有，在國際經(jīng)濟與貿易的發(fā)展過(guò)程中需要遵循一定的原則，建立恰當的交易行為，并促進(jìn)社會(huì )的和諧發(fā)展以及人與自然的協(xié)調發(fā)展。為了保證國際經(jīng)濟貿易的長(cháng)遠發(fā)展，需要使得交易行為實(shí)現規范化。
形勢與政策-心得體會(huì ) 篇10
通過(guò)對《形勢與政策》課的學(xué)習，我對國內外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解，使我受益匪淺，感觸良多。是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，為我們當代大學(xué)生尋找關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場(chǎng)，觀(guān)點(diǎn)和方法。形勢與政策對我們的發(fā)展具有重要意義。社會(huì )歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著(zhù)可選擇度，決定著(zhù)大學(xué)生成功的機率，影響很具體，也很深遠。因此，我們應學(xué)會(huì )認識和把握形勢與政策。
當今世界飛速發(fā)展，"兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)"的時(shí)代過(guò)去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書(shū)柜？拋掉陳舊的觀(guān)念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。新世紀的接班人就該有自己的思想，不能人云亦云。面對變化莫測國際形勢，我們應有自己的主張。因為只有拋棄過(guò)去才能前進(jìn)。由于知識面的限制，有些觀(guān)點(diǎn)可能不成熟，還請老師諒解。
先說(shuō)說(shuō)中美關(guān)系，我眼中的中美關(guān)系沒(méi)那么復雜。國家間利益就是一切，是敵是友只是實(shí)現利益最大化的一種手段。作為國家領(lǐng)導階層，其施政思想是國家利益最大化。不管是資本主義國家還是社會(huì )主義國家，政府不能為國民謀利益就會(huì )被推翻。因此，國家間沒(méi)有永久的朋友，只有永恒的利益。英國和美國的關(guān)系很明顯反映出這一點(diǎn)，以前英國是老大哥，美國跟在后面跑，后來(lái)位置逐漸改變，英國要聽(tīng)美國差遣�，F在隨著(zhù)國家實(shí)力的不斷變化，英國開(kāi)始有自己的.聲音。同樣，二戰結束后，日本也要處處看美國臉色，但現在日本領(lǐng)導人開(kāi)始逐漸擺脫美國的控制。當然，能否真正擺脫是另一回事，這個(gè)問(wèn)題之后再說(shuō)。
現在的世界一哥是老美，無(wú)須質(zhì)疑。中國以后能否取而代之，不好講。我認為希望不大，因為國情不同，美國從建國到現在與中國比，太年輕了。也正因為此，負擔輕，有能力，有魄力改革。如今各國都有很?chē)乐氐纳鐣?huì )問(wèn)題，這點(diǎn)不容質(zhì)疑。貧富懸殊、暴力、等等一系列問(wèn)題擺在眼前。中國負擔太重，而且幾千年的封建思想不容易改變，我們總在宣揚傳統文化，以悠久的歷史為榮，張口四大發(fā)明，閉口黃河、長(cháng)城�？砍宰孀陲堄幸饬x嗎？我看不見(jiàn)得。歷史應該銘記，但落日的輝煌說(shuō)多了就要被人笑話(huà)。
歷史在不停的發(fā)展當中，未來(lái)如何誰(shuí)也不敢說(shuō)。我們活在當代還是說(shuō)說(shuō)現在有點(diǎn)實(shí)際意義。曾看過(guò)一篇報道講美國的貧富懸殊異常嚴重，其實(shí)中國也差不多，有人窮奢極欲就有人在死亡線(xiàn)上掙扎。沒(méi)有真正的公平，一切只是相對。社會(huì )的黑暗面不如說(shuō)是人類(lèi)的劣根性在作怪。我們活在現實(shí)的世界就不祈求柏拉圖式的天堂，但我們可以努力讓世界變得更美好。那就是合作。國與國之間需要合作，人與人之間同樣需要合作。
形勢與政策-心得體會(huì ) 篇11
我們上課的形式是老師講解配合ppt演示。雖然每周只有一堂課，但老師講的津津有味，同學(xué)們得興趣也很大。給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風(fēng)趣的講演，無(wú)不為我們展示了一位領(lǐng)導所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在課堂上，我們不僅享受著(zhù)知識的積淀所帶來(lái)得無(wú)限快樂(lè )，更被其無(wú)窮的講演魅力所深深陶醉。我們欽佩他，是因為我們年輕，我們用自己年輕、活躍、開(kāi)放、包含的個(gè)性來(lái)聆聽(tīng)哲人的教誨，固然會(huì )受益匪淺、澤被至深。
隨著(zhù)世界的不斷變化，社會(huì )的不斷發(fā)展，世界上每天都在發(fā)生著(zhù)各種各樣的事，形勢與政策也伴隨著(zhù)時(shí)間的推移和社會(huì )的發(fā)展在不斷的變化著(zhù)。而這些形勢與政策的變化也對我們的生活有著(zhù)一定的影響。
作為一名大學(xué)生，對社會(huì )的了解是必須的。隨著(zhù)經(jīng)濟的快速發(fā)展，社會(huì )的發(fā)展，形勢與政策的變化也決定著(zhù)我們的未來(lái)發(fā)展。大發(fā)展決定小發(fā)展，形勢與政策的變化應該是必須去關(guān)注的。我們未來(lái)的發(fā)展離不開(kāi)這個(gè)社會(huì )的大環(huán)境，周?chē)母鞣N變化都會(huì )影響著(zhù)我們的發(fā)展之路，特別是形勢與政策的變化，這是一個(gè)社會(huì )的制度和約束的體現，這是對我們所選擇的道路與發(fā)展方向的一個(gè)約束和限制，所以我們應學(xué)會(huì )認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須深入了解政策的原意，懂得靈活運用政策幫助我們發(fā)展，懂得變通，更應該在此基礎上來(lái)進(jìn)行創(chuàng )新。同時(shí)，我們應順應形勢和政策的發(fā)展和變化去發(fā)展自我，找準自己的.發(fā)展目標，結合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位，依據個(gè)人目標，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，不斷提高個(gè)人能力，利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識。
作為一名在校學(xué)習的學(xué)生，我覺(jué)得大學(xué)生對《形勢與政策》課課程的認知出現一些比較鮮明的特點(diǎn)。
第一個(gè)特點(diǎn)：大學(xué)生對《形勢與政策》課重要性的認知存在矛盾。主要有以下幾點(diǎn)：一是：“不愿意”，個(gè)別學(xué)生認為大學(xué)期間的主要任務(wù)就是專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習，掌握專(zhuān)業(yè)技能，這些是硬本領(lǐng)，而形勢與政策教育課則是軟任務(wù)，不一定要學(xué);二是“不重視”，部分學(xué)生認為專(zhuān)業(yè)課學(xué)習任務(wù)重，時(shí)間緊，根本沒(méi)有功夫再來(lái)學(xué)習形式與政策教育課;三是“不必要”，不少學(xué)生認為要了解形勢與政策，看報紙、上網(wǎng)、聽(tīng)收音機就行，不必非要來(lái)上形勢與政策教育課�？梢钥闯�，同學(xué)們對課程價(jià)值的認知出現了反差或者矛盾，這種消極的認知將會(huì )直接影響到學(xué)生對待課程的態(tài)度，進(jìn)而影響到課堂教學(xué)效果。
第二個(gè)特點(diǎn)：課程要求學(xué)生學(xué)習要有積極主動(dòng)的態(tài)度和學(xué)生自我評價(jià)消極的矛盾。
《形勢與政策》課教育大學(xué)生認清國內外形勢，要求學(xué)生能在課堂上積極配合老師、主動(dòng)思考，而事實(shí)上當老師提出問(wèn)題時(shí)，絕大部分學(xué)生沒(méi)有反應，上課沒(méi)有積極性。在周?chē)耐瑢W(xué)中，我覺(jué)得大多數同學(xué)對課程感到滿(mǎn)意，但是只有部分同學(xué)能夠認真聽(tīng)課，經(jīng)過(guò)課堂教學(xué)，只有小部分同學(xué)對形勢與政策有了興趣和收獲。這在一定程度上反映出課堂教學(xué)目前還存在各種問(wèn)題，部分同學(xué)感到未能從課程學(xué)習中直接受益，課程講授也未能真正滿(mǎn)足大多數同學(xué)希望能從課程中增強政治敏感性、了解形勢與政策以及黨和國家路線(xiàn)方針的意愿。
以上是我學(xué)習《形勢與政策》課的課堂內容的體會(huì )，和我對這門(mén)課的認識，以及根據周?chē)瑢W(xué)對這門(mén)課的認識提出的幾點(diǎn)建議�？傊�，我覺(jué)得學(xué)習這門(mén)課是必要的，要使這門(mén)課真正發(fā)揮其作用，不僅要從學(xué)生自身方面加以認真對待，而且對于老師的教學(xué)方式、課程內容方面也應得到完善。
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