2023年教師網(wǎng)絡(luò )研修心得體會(huì )集錦
在平日里,心中難免會(huì )有一些新的想法,可以將其記錄在心得體會(huì )中,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的2023年教師網(wǎng)絡(luò )研修心得體會(huì )集錦,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
2023年教師網(wǎng)絡(luò )研修心得體會(huì )集錦1
社會(huì )在發(fā)展,科技在進(jìn)步,也就要求教育觀(guān)念要不斷更新,才能適應新形勢的發(fā)展。如何做一名新形勢下的語(yǔ)文教師呢?
通過(guò)這次網(wǎng)上教師培訓,認真觀(guān)看學(xué)習各位專(zhuān)家和同仁的視頻、__等資料,我受益匪淺。教師應由經(jīng)驗型向專(zhuān)業(yè)型轉化,我覺(jué)得傳統型的教師已不適合新形勢的需要。人的一生就是學(xué)習的`一生,每位教師都應該不斷地用知識來(lái)充實(shí)自己,并逐步向專(zhuān)業(yè)化教師轉化,新的形勢向我們教師提出更新、更高的要求。教育更進(jìn)一步注重對學(xué)生創(chuàng )新和實(shí)踐能力的培養,進(jìn)一步接受以人為本的理念,我們沒(méi)有理由不具備特殊技能知識,沒(méi)有理由不學(xué)習,不提高自身素質(zhì)。
在職業(yè)道德方面,我認為教師要以愛(ài)學(xué)生為核心,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,著(zhù)名作家冰心曾說(shuō)過(guò):“愛(ài)是教育的基礎,是老師教育的源泉,有愛(ài)便有一切!币氤蔀橐幻麅(yōu)秀的人民教師,我們首先要愛(ài)學(xué)生;其次,愛(ài)就不能放棄,假如你放棄一位學(xué)生,對整個(gè)社會(huì )來(lái)說(shuō),可能只有千萬(wàn)分之一,對一個(gè)班來(lái)說(shuō)只有百分之一,可是對一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是百分之百的毀滅,所以,我們每天面對的是一個(gè)個(gè)有著(zhù)鮮活生命,一個(gè)個(gè)正在茁壯成長(cháng)的孩子,我們要把他當作一個(gè)有思想情感的人,給他們一個(gè)自由的空間,尊重平等地對待他們、關(guān)心他們,和他們成為課下的知心朋友。不能整天只活在抱怨中,抱怨學(xué)生基礎差,抱怨學(xué)校條件差等。正如一位教育名家說(shuō)的,當你不能改變環(huán)境,你就適應環(huán)境;當你不能改變別人,你就改變自己;當你不能改變事情,你就改變看法。
總之,為了我們的教育,為了我們的學(xué)生,也為了我們自己,時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養和人格塑造,并加強自己的理論素養和專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習和提高,一切從實(shí)際出發(fā),切實(shí)擔負起教師應盡的責任和義務(wù)。
2023年教師網(wǎng)絡(luò )研修心得體會(huì )集錦2
在參加培訓學(xué)習過(guò)程,對照各個(gè)模塊的培訓知識我對數字化網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下課堂的組織與評價(jià)和微課程的設計與制作這兩個(gè)模塊感觸很深,發(fā)覺(jué)自己以前的想發(fā)異常幼稚。針對我校的實(shí)際,我認為在農村中小學(xué)中,要按照大綱要求上好一節信息化課很難并不是一件容易的事情。在此次培訓中,我轉變自己的學(xué)習觀(guān)念,堅持每天都上網(wǎng)學(xué)習,參與在線(xiàn)交流并高質(zhì)量完成作業(yè)。并且注重學(xué)思結合,把所學(xué)知識運用到教學(xué)實(shí)踐中,在不斷中促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。讓我在學(xué)習中感覺(jué)到信息技術(shù)幫助教師如何成長(cháng),如何應對等都是一個(gè)新問(wèn)題。
提高課件制作水平
掌握多媒體技術(shù),熟悉多媒體軟件的`使用,了解多媒體課件制作流程已成為當代教師應具備的基本素質(zhì),而制作課件既要講究精美又要講究實(shí)用。制作課件是一個(gè)艱苦的創(chuàng )作過(guò)程,優(yōu)秀的課件應融性、科學(xué)性、藝術(shù)性、技術(shù)性于一體,這樣才能限度地發(fā)揮學(xué)習者的潛能,強化教學(xué)效果,提高教學(xué)質(zhì)量。所以通過(guò)此次培訓使我學(xué)會(huì )從網(wǎng)上等多種途徑下載視頻、圖片、flash等資源,以及截取網(wǎng)頁(yè)和視頻等,并將它們整合到課件中等技術(shù)操作,從而制作出更加豐富多彩的多媒體課件,豐富學(xué)生的學(xué)習內容,更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習。
信息技術(shù)理論掌握得更為系統
這次培訓使我們對信息技術(shù)的理論與方法掌握得更加系統,使我感到比原來(lái)站得高了,看得遠了,有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺(jué)。通過(guò)培訓學(xué)習,不但提高了我對新課程的認識,還使自己的信息技術(shù)教學(xué)能力與技術(shù)得到了提高,為了真正推信息技術(shù)的發(fā)展,我將會(huì )把所學(xué)知識應用于日常教學(xué)工作中,推進(jìn)學(xué)校信息化建設。同時(shí),學(xué)無(wú)止境,我也將繼續努力學(xué)習,認真鉆研學(xué)習業(yè)務(wù)知識,提高業(yè)務(wù)水平,為教育信息化建設做出自己的努力!
學(xué)以致用,才是根本。本次信息技術(shù)培訓的內容很實(shí)用,培訓結束后,我要把培訓中獲得的知識運用于教育教學(xué)工作實(shí)踐中。今后,我將一如既往,踏踏實(shí)實(shí)地繼續學(xué)習,不斷更新教育理念,提高個(gè)人信息素養,多學(xué)習相關(guān)的知識,爭取使自己的技能能夠更長(cháng)時(shí)有效的為教學(xué)工作服務(wù)。
2023年教師網(wǎng)絡(luò )研修心得體會(huì )集錦3
網(wǎng)絡(luò )研修為教師打開(kāi)一個(gè)敞開(kāi)、明亮的世界,讓教師暢談教育的心得體會(huì ),議論教學(xué)中存在的問(wèn)題,思考讓教學(xué)更有效的對策。從這里,我學(xué)到了很多。
對于踏上幼教崗位的我,各方面的實(shí)戰經(jīng)驗還很缺乏,需要不斷地學(xué)習與反思,不足之處總會(huì )給工作帶來(lái)困惑,會(huì )走很多彎路。當孩子之間發(fā)生沖突時(shí),我不知道該怎樣處理才是對他們的一個(gè)正確引領(lǐng),對于各個(gè)年齡段孩子的特點(diǎn),處理問(wèn)題的方式方法還很模糊。然而網(wǎng)絡(luò )研修,為我們創(chuàng )造了一個(gè)學(xué)習、交流很好的平臺,開(kāi)辟了一條與知名教育專(zhuān)家零距離接觸的通道,在這里,感受著(zhù)這些名師、專(zhuān)家們的精彩的同時(shí),我也會(huì )被一些不知名的一線(xiàn)教師們的真實(shí)、鮮活的反思案例所感動(dòng),課程改革的酸甜苦辣在那里都可以品嘗到。
通過(guò)學(xué)習,我知道了:孩子雖小,卻也是一個(gè)獨立的個(gè)體,有他們自己的愿望、要求興趣和愛(ài)好。我們要學(xué)會(huì )洞察他們內心世界,要用商量、引導、激勵的語(yǔ)氣與孩子交流,要多站在孩子的角度去考慮,而不是將自己的意志強加給孩子,不能因為孩子小,而隨意斥責、批評,要尊重他們。然而“要尊重孩子”這句話(huà)經(jīng)常掛在我們的嘴邊,但有時(shí)我們卻沒(méi)能很好地做到。在這方面,我還得不斷地學(xué)習與進(jìn)步,提高自身的素質(zhì)與修養,不斷修正工作中的不足。老師給孩子的影響是無(wú)可厚非的,老師就是幼兒學(xué)習的榜樣,是仰慕和崇拜的對象,教師說(shuō)的每一句話(huà),每一個(gè)行動(dòng)都會(huì )給孩子留下深刻的`印象和潛移默化的影響。
在真誠對待孩子的同時(shí),真誠對待每位家長(cháng),加強家園溝通,教師與家長(cháng)互動(dòng)效果直接影響班級經(jīng)營(yíng)的成效,家園溝通,教師與家長(cháng)協(xié)力解決教育問(wèn)題,提升對幼兒的關(guān)懷,共同分擔教育責任。然而在這方面,我還需要作很多的努力,目前我只能單純地給家長(cháng)說(shuō)說(shuō)孩子在園類(lèi)似吃飯睡覺(jué)這類(lèi)的問(wèn)題,涉及到專(zhuān)業(yè)的孩子教育問(wèn)題上,我還是全然不知,當然這跟我自身專(zhuān)業(yè)水平有限的水平是分不開(kāi)的,分析事情的思維角度我可能還很欠缺。
總之,在這里,我成長(cháng)了很多,收獲了很多,有很多與孩子一起的幸福畫(huà)面,這些很寶貴,同時(shí)我也會(huì )慢慢地補充自身的不足,爭取以后在組織孩子們活動(dòng)時(shí),我的語(yǔ)言能夠很好的吸引他們;在孩子發(fā)生沖突時(shí),我還能以正確合理的方法引領(lǐng)他們,與家長(cháng)的溝通以及論壇里的回帖,我能抓住事物的多方位角度去解決,學(xué)習到的很多理論知識以及教育方法盡可能多地去實(shí)踐,這些,都是我在以后的工作道路上需要努力的地方,一點(diǎn)點(diǎn)的積累,一點(diǎn)點(diǎn)的渉取,讓自己成為一名合格優(yōu)秀的幼兒教師!
2023年教師網(wǎng)絡(luò )研修心得體會(huì )集錦4
本學(xué)期工作室網(wǎng)絡(luò )研修已全部結束。豐富多彩學(xué)習資源,多渠道的相互學(xué)習溝通,一以貫之的歷史積淀,個(gè)人得以不斷進(jìn)步。經(jīng)過(guò)緊湊而充實(shí)的培訓學(xué)習,收益頗豐。
回顧一學(xué)期研修的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有發(fā)人深省、啟迪智慧的專(zhuān)題講座,又有討論互動(dòng)、案例評析、作文教學(xué)的理論研修。經(jīng)過(guò)研修學(xué)習,讓我重新接受了一次系統的理論提升的機會(huì ),對我既有觀(guān)念上的洗禮,也有理論上的提高;既有知識上的積淀,也有教學(xué)教研技藝的增長(cháng),以下是我的體會(huì )。
一、與時(shí)俱進(jìn),形式各異
教師是一個(gè)永遠新的職業(yè)。這里講的“新”主要不是指知識的更新與教學(xué)藝術(shù)的更新,而是說(shuō),教師本人獲取知識、技能的學(xué)習也有個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的問(wèn)題,大家通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺,能提供內容豐富、形式各異、學(xué)習方式靈活的研修手段與便利。通過(guò)觀(guān)看視頻、研討互動(dòng)、文件課件上傳、在線(xiàn)與下載后線(xiàn)下學(xué)習。整個(gè)研修過(guò)程豐富的.內容、生動(dòng)的教學(xué)案例、便利的學(xué)習方式,自主安排學(xué)習時(shí)間,同行間坦誠交流,使我覺(jué)充滿(mǎn)愉快、充實(shí)。
二、精益求精,學(xué)無(wú)止境
他山之石,可以攻玉。其實(shí),教師在整個(gè)教育活動(dòng)中有雙重角色,既是教育者,又是受教育者。這樣的研修自我感觸真是有必要的,通過(guò)多次研修的積累,作為一個(gè)老教師,走出了固步自封、自我滿(mǎn)足的藩篙,在更大的范圍內,山外有山,人外有人。
通過(guò)觀(guān)摩、交流,反觀(guān)自照,在比較中暴露自己的不足,在借鑒中逐漸開(kāi)明和提高。常言道學(xué)無(wú)止境,相對應的就是“教”亦無(wú)止境。尤其是語(yǔ)文課,即便在課標和基本模板中,無(wú)論從過(guò)程、內容、到形式(手段)等都有一系列程式化、結構化的規定。但我覺(jué)得那只是一個(gè)最基本的規范要求,是底線(xiàn),而其下位的更為具體的教學(xué)內容、過(guò)程等精細的細節的創(chuàng )新與演繹,オ能體現出那些基本規范的真正要義,オ能不斷地豐富與提高自己的教學(xué)經(jīng)驗與水平。
三、以課例研究為載體,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)
課例是教師課堂教學(xué)“軌跡”的真實(shí)反映。以課例為研究對象開(kāi)展課例研究,是教師從事教學(xué)改革研究的重要方式,有利于促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。教師的職業(yè)成長(cháng)有一個(gè)循序漸進(jìn)的自然成熟過(guò)程,有目的、有計劃的開(kāi)展教學(xué)研究及課例研究,能有效縮短教師成長(cháng)周期。此次研修我覺(jué)得讓我收獲的就是課例研究活動(dòng)。
比如武勇老師的《加減乘除寫(xiě)作法》教學(xué)設計,從設計理念、學(xué)情分析、活動(dòng)重難點(diǎn)、活動(dòng)方法的預設到活動(dòng)的有效開(kāi)展過(guò)程,都讓學(xué)生充分認識到寫(xiě)作與生活的密切聯(lián)系,了解語(yǔ)文學(xué)習的資源和運用語(yǔ)文的機會(huì )無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不有,加強課堂內外、課本內外、學(xué)校內外的聯(lián)系,從而開(kāi)發(fā)利用社會(huì )現實(shí)生活中的語(yǔ)文教育資源。這樣成熟的課例具有指導性,讓我獲益匪淺。
研修,讓我能以更寬闊的視野去看待我的教育工作,讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑,也更加堅定了我的信念:作為一名一線(xiàn)教師,我會(huì )透過(guò)語(yǔ)文教學(xué)去影響我的學(xué)生,增強他們學(xué)習信心,提高他們學(xué)習興趣,從而讓他們獲得更大的提高
【教師網(wǎng)絡(luò )研修心得體會(huì )】相關(guān)文章:
教師網(wǎng)絡(luò )研修的心得體會(huì )01-14
教師網(wǎng)絡(luò )研修心得體會(huì )07-21
網(wǎng)絡(luò )研修教師心得體會(huì )范文12-23
教師網(wǎng)絡(luò )研修的心得體會(huì )12-06
教師個(gè)人網(wǎng)絡(luò )研修心得體會(huì )12-22
教師網(wǎng)絡(luò )研修個(gè)人研修總結04-16
教師網(wǎng)絡(luò )研修培訓心得體會(huì )05-01
初中教師網(wǎng)絡(luò )研修心得體會(huì )05-17