幼兒園大班語(yǔ)言教學(xué)心得體會(huì )范文通用

　　當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班語(yǔ)言教學(xué)心得體會(huì )范文通用，歡迎大家分享。

幼兒園大班語(yǔ)言教學(xué)心得體會(huì )范文通用1

　　不知不覺(jué)，一學(xué)期又接近尾聲了�；仡櫛緦W(xué)期的美術(shù)特色活動(dòng)，一路走來(lái)，收獲了滿(mǎn)心的愉悅。此時(shí)，感觸頗多，現具體總結如下：

　　一、本學(xué)期的作品形式多樣化。

　　本學(xué)期的作品形式有油畫(huà)棒畫(huà)、線(xiàn)條畫(huà)、水彩畫(huà)、裝飾畫(huà)等，教學(xué)過(guò)程也是按以上程序循序漸進(jìn)進(jìn)行的繪畫(huà)活動(dòng)。如在線(xiàn)條繪畫(huà)的教學(xué)中，以線(xiàn)條為主要表現手法，由淺入深地開(kāi)展了一系列的繪畫(huà)活動(dòng)，有刮花線(xiàn)描畫(huà)《臉譜》、三色線(xiàn)條畫(huà)《鴕鳥(niǎo)》等，讓幼兒隨意聯(lián)想線(xiàn)的裝飾，用不同的線(xiàn)：直線(xiàn)、曲線(xiàn)、波折線(xiàn)等自由組合起來(lái)裝飾動(dòng)物，孩子們樂(lè )在其中。

　　二、選材從幼兒興趣入手，更貼近幼兒的生活，主題更豐富。

　　大班幼兒對周?chē)�的事物有了一定的認識，所以我們在組織繪畫(huà)活動(dòng)中也非常注意主題的選擇。想象畫(huà)《甲骨文想象》、想象水粉畫(huà)《樹(shù)之舞》、想象畫(huà)《草原上的云朵》、油畫(huà)棒畫(huà)《小雞的一家》等繪畫(huà)素材都是孩子們喜歡的。在活動(dòng)中能根據孩子已有的生活經(jīng)驗，表現孩子自己的想法，有積極的創(chuàng )意。

　　三、給幼兒以繪畫(huà)的自信，根據不同的繪畫(huà)形式或內容，采取不同的指導。

　　本學(xué)期，重點(diǎn)培養了幼兒的想象力和創(chuàng )造力，讓幼兒不再局限于臨摹作品的'像與不像，從追求形似的模式中走出來(lái)，大膽畫(huà)出心中所想、所愿的意愿畫(huà)。要正確地指導幼兒進(jìn)行繪畫(huà)，首先應了解幼兒繪畫(huà)的特點(diǎn)。幼兒繪畫(huà)活動(dòng)是一種創(chuàng )造活動(dòng)，幼兒繪畫(huà)作品的魅力就在于其充滿(mǎn)豐富，甚至離奇的想象和獨特的表現手法。幼兒的繪畫(huà)能力，是靠本身的理解認識和感受力來(lái)發(fā)展的。作為教師不可把自己對世界的認識和感受強加于幼兒身上，要求幼兒模仿，這等于抹殺了幼兒所特有的靈氣，壓抑了幼兒的創(chuàng )造力。我先了解一下幼兒是怎樣想的，為什么要這樣畫(huà)，成人的作用在于鼓勵、幫助幼兒把自己所想的繪畫(huà)下來(lái)。讓每個(gè)幼兒都能感受到成功的喜悅。

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　　對幼兒年齡特點(diǎn)分析：

　　一、有意性行為開(kāi)始發(fā)展

　　4—5歲兒童在集體中行為的有意性增加了，注意力集中了。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(cháng)

　　二、動(dòng)作發(fā)展更加完善，體力明顯增強

　　4—5歲兒童精力充沛，他們的身體開(kāi)始結實(shí)，體力較佳，可以步行一定的路程�；�本動(dòng)作更為靈活，不但可以自如地跑、跳、攀登，而且可以單足站立，會(huì )拋接球，能騎小車(chē)等，手指動(dòng)作比較靈巧，可以熟練地穿脫衣服、扣紐扣、拉拉練、系鞋帶，也會(huì )折紙、穿珠、拼插積木等完成精細動(dòng)作。動(dòng)作質(zhì)量明顯提高，既能靈活操作，又能堅持較長(cháng)時(shí)間。

　　三、具有豐富、生動(dòng)的想象力

　　4至5歲的兒童活潑、好動(dòng)，并且富于想象，難以分清假想和現實(shí)，他們常常會(huì )把看到的內容融入自己的想象，如當兒童站在陽(yáng)臺上往下看，成人提醒其要當心，他會(huì )說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我會(huì )飛�！彼麄冞�喜歡假裝做什么，常和想象中的伙伴一起玩，他們有時(shí)會(huì )“撒謊”，但并不是真正意義上的撒謊只是用想象代替真實(shí)。根據這些特點(diǎn)設計了本學(xué)期的課程。

　　本學(xué)期的教育計劃目標：

　　1、讓幼兒通過(guò)形式多樣的美勞作活動(dòng)（手工為主）獲得愉快的體驗和成功的感受；

　　2、培養孩子的環(huán)保節約意識。

　　3、激發(fā)孩子的想象力，敢于創(chuàng )新，大膽創(chuàng )作。

　　4、引導幼兒正確使用多種手工工具和材料。

　　5、常規的培養與訓練。本學(xué)期課程安排：

　　三月份主題：折一折，剪一剪目標：培養孩子動(dòng)手能力，學(xué)會(huì )使用剪刀和膠棒等工具。好玩的`大嘴蛙、漂亮圣誕樹(shù)、我和我的朋友

　　四月份主題：哈比特創(chuàng )意課程目標：激發(fā)想象力，鼓勵大膽創(chuàng )新創(chuàng )意DIY彩泥

　　五月份主題：立體紙工目標：培養孩子的環(huán)保節約意識，激發(fā)想象力，鼓勵大膽創(chuàng )新太陽(yáng)花、我家的小鍋灶、茶桌和椅子

　　六月份主題：創(chuàng )意DIY目標：激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng )造力，培養動(dòng)手能力創(chuàng )意DIY彩泥布藝拼貼

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　　兒子就讀于小象班，小名誠誠，寶貝是一名健康，可愛(ài)，陽(yáng)光，善良的小帥哥。如何做一位稱(chēng)職的家長(cháng)，引導孩子在學(xué)習的道路上順利成長(cháng)，是擺在我們面前的一個(gè)難題，如何在幼兒時(shí)就給寶貝培養一個(gè)良好的學(xué)習與生活習慣是我們一直以來(lái)追求的目標，下面來(lái)講講我的育兒心得。

　　在幼兒園期間，按照老師每天布置的要求做好配合我認為相當有必要，我們首先做好與學(xué)校、班組的溝通與配合工作。公園巷是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與溫暖的大集體，每天園領(lǐng)導和老師都會(huì )在幼兒園熱情的迎接孩子們的到來(lái)。在幼兒園的宣傳欄、家園聯(lián)系欄里每天都會(huì )貼出學(xué)校的各種通知、課程及孩子的表現等，每次接送孩子，我總會(huì )在這里關(guān)注一下，有需要家長(cháng)配合的工作，我會(huì )記下并認真完成。例如國慶、世博等的圖片搜集、五谷雜糧的.認知、動(dòng)植物培育等，我都會(huì )第一時(shí)間配合完成。對老師布置的課后手工等，我會(huì )盡抽時(shí)間陪孩子完成到完美，例如做樹(shù)葉剪貼畫(huà)，我帶著(zhù)寶寶來(lái)到郊外，采擷各種樹(shù)葉，并教會(huì )孩子認識，同時(shí)找到漂亮的示范圖，讓他完成畫(huà)作。同時(shí)，我還特別注意加強與老師的溝通，每天在送孩子的時(shí)候，與老師進(jìn)行簡(jiǎn)單溝通，告訴孩子在家的表現，同時(shí)從老師那兒收集頭一天誠的表現，在老師不忙時(shí)，再與老師們細細交流，了解孩子在園的最新情況、優(yōu)缺點(diǎn)及與同學(xué)們的差距，讓孩子健康茁壯成長(cháng)。

　　公園巷的教學(xué)特色之一是“分享閱讀”課程。打從孩子很小時(shí)，我們就非常注重孩子閱讀能力的培養，我帶他逛書(shū)店，陪他一起讀書(shū)，講故事。幼兒園開(kāi)辦了分享閱讀課，作為家長(cháng)，我們感到非常的開(kāi)心，孩子也很愿意讀這些充滿(mǎn)童真的讀本，老師在課上開(kāi)拓孩子們的思維，給孩子布置了許多有意思的續寫(xiě)故事作業(yè)，孩子讀書(shū)讀到笑出聲，看到孩子對分享閱讀課很感興趣，我也就開(kāi)動(dòng)腦筋認真做好課后作業(yè)的輔導，引導孩子發(fā)揮想象，展開(kāi)聯(lián)想，孩子在啟發(fā)下常常能寫(xiě)出精彩的故事續結，每當看到孩子的閱讀作業(yè)本上老師打的那三顆紅星時(shí)，我們真的非常欣慰。同時(shí)，我們非常重視孩子讀寫(xiě)能力的銜接，從五歲開(kāi)始，每天寫(xiě)日記（他說(shuō)他畫(huà)我記）已經(jīng)成為一種習慣，并會(huì )不斷堅持下去。摘錄兩段，看看誠的精彩日記——

　　今天星期六，我們正好是家園互動(dòng)活動(dòng)。我早上起的很早很早，媽媽陪我去參加家園互動(dòng)，家園互動(dòng)的內容是：“參加王杰部隊”。老師帶我們參加了紀念館，我看到墻上許多的圖片，是王杰叔叔的照片，還有作戰的坦克車(chē)、飛機，后來(lái)，我們爬樓去參觀(guān)解放軍叔叔的房間，他們的被子、帽子、鞋子都放得很整齊，盆、牙刷、牙膏、毛巾都放得很好，我也要做一個(gè)整齊的好孩子。

　　今天的風(fēng)可真大呀，老師做操的時(shí)候站在我們前面，都象站在龍卷風(fēng)里，老師滿(mǎn)身都是草。

　　我們今天彩排運動(dòng)會(huì )的項目，我的項目是小小值日生和小小偵察員，我相信自己一定會(huì )勝利！明天，我和爸爸參加兩人三足跑，我們在家練習了，希望明天會(huì )取得勝利！

　　在注重孩子學(xué)習教育的同時(shí)，我們也非�？粗睾⒆痈鞣矫娴陌l(fā)展。以身作則給孩子最直觀(guān)的教育，我們把孩子當朋友，平等對待，爸媽在犯錯的時(shí)候，也會(huì )俯下身下給他道歉。我們注重培養他擁有一顆積極向上的心，帶他去給報上刊登的重病陌生小朋友捐款，帶他去醫院看望生病的親人，讓他感受到關(guān)愛(ài)別人，自己也會(huì )得到溫暖，讓他學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)。在家庭生活中，培養他尊老愛(ài)幼，謙虛禮讓。為了開(kāi)拓孩子的視野，我們每年都會(huì )帶孩子外出旅游，讓他開(kāi)拓視野，增長(cháng)見(jiàn)識，感受到生活的美好。同時(shí)，對幼兒園組織的各項采摘、參觀(guān)、游園等活動(dòng)，我們無(wú)一缺席。

　　在課余生活，我們尊重孩子，由孩子自己選擇感興趣有愛(ài)好的樂(lè )器進(jìn)行學(xué)習。學(xué)習架子鼓，更確切的說(shuō)是迷上架子鼓，是寶貝誠誠自己做出的選擇。而當音樂(lè )聲響起時(shí)，誠自己趁著(zhù)鼓點(diǎn)敲打著(zhù)唱出鼓譜，是何等的快樂(lè )享受。音樂(lè )，讓孩子的笑臉越發(fā)的迷人，我由衷的感到他的幸福，這幸福也感染了我。人類(lèi)成功80%依靠EQ（情商），20%依靠IQ（智商），音樂(lè )教育大大有助于孩子EQ的提高，而這將會(huì )成為未來(lái)決定他們成功的關(guān)鍵，變成伴隨他們一生的財富。有鼓相伴，希望寶貝快樂(lè )相隨。

　　做為孩子的家長(cháng)，我們盡力而為這都是應該做的，到是老師的淳淳教導，無(wú)私付出了太多，感謝老師對孩子的關(guān)愛(ài)。其實(shí)每一對父母都有一本難念、難忘的育兒經(jīng)。和孩子一起成長(cháng)是做父母的殊榮，我們也想做稱(chēng)職的父母，希望我們的孩子健康、快樂(lè )的成長(cháng)。

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　　本學(xué)期大班美術(shù)興趣班的人數為22人，全部為大三班的幼兒，一共是分為十六課時(shí)來(lái)完成的，美術(shù)教學(xué)工作是由我一人擔任的。

　　在本學(xué)期當中，由于大部分幼兒都是延續上個(gè)學(xué)期的美術(shù)班，所以基礎都比較好，不需要老師手把手的教，自己有了一定了自主繪畫(huà)能力。針對這一情況，我在安排時(shí)，就把提高幼兒的繪畫(huà)能力和發(fā)展幼兒的想象能力作為整個(gè)學(xué)期的目標。

　　一、繪畫(huà)能力的提高。

　　1、繪畫(huà)技能的提高。

　　幼兒對使用棒和水粉顏料的技能有了明顯的進(jìn)步。在課程中我設計了一些關(guān)于油畫(huà)棒的涂色方法和水粉的運用，對幼兒提出了新的要求，并一直強調和督促他們，顏色不能涂在線(xiàn)外，要涂均勻。對漸變色的要求提高到能自己獨立的操作和運用。

　　2、繪畫(huà)方式的多樣。

　　本學(xué)期我安排了兩節刮畫(huà)課程，對于這樣的新方法孩子們很新奇，也很好學(xué)，他們睜大眼睛看著(zhù)老師的`整個(gè)操作過(guò)程，并且動(dòng)手能力也很強，馬上就能學(xué)會(huì )并運用這一方法。同時(shí)我還設計了一節繪畫(huà)和相合的活動(dòng)——《瓶花》，不僅增強了學(xué)習的興趣，而且還發(fā)展了動(dòng)手能力，畫(huà)面效果達到了預期的水平和美感。

　　二、幼兒想象力的發(fā)展。

　　這個(gè)學(xué)期的后半部分，我引導幼兒將學(xué)習的繪畫(huà)技法運用于意愿畫(huà)、想象畫(huà)當中，充分結合相關(guān)的天氣、事件、，放手讓幼兒發(fā)揮自己的想象力，真正做到——心到手到，而非“心高手低”。其中《吃西瓜》、《獻給5.12地震中的小朋友》、《池塘的青蛙》、《快樂(lè )的六一》、《我們了》都取得了很好的效果。

　　通這個(gè)學(xué)期的學(xué)習，孩子們美術(shù)的興趣、方法和自信心都有了提高。我想，對于孩子來(lái)說(shuō)，繪畫(huà)過(guò)程是快樂(lè )的才是最重要的。也許有的孩子繪畫(huà)的技能并不是那么好，可是我還是會(huì )從其他的角度去表?yè)P他、贊美他、欣賞他，讓他也能體驗到美術(shù)之外的一切美好事物。

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　　本學(xué)期來(lái)，我以活動(dòng)游戲的形式來(lái)幫助幼兒學(xué)習語(yǔ)言，在生動(dòng)活潑的操作實(shí)踐中動(dòng)腦、動(dòng)嘴、動(dòng)手發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達的能力。在此，由于我的教學(xué)方法是有限的，平時(shí)，我有時(shí)說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣不夠生動(dòng)，還有存在其它不足問(wèn)題，有待于我以后慢慢累積經(jīng)驗，把我的教學(xué)方法有所改進(jìn)提高。

　　緊張的一學(xué)年已經(jīng)結束了，回顧這個(gè)學(xué)期幼兒在語(yǔ)言學(xué)習方面知識，還是有長(cháng)進(jìn)的，為了使幼兒的語(yǔ)言在今后的學(xué)習中更流暢，表達更具體，現將本學(xué)期的語(yǔ)言課程總結如下：

　　一、加強語(yǔ)言的基礎訓練。

　　本學(xué)期，為了培養幼兒語(yǔ)言表達，首先我從最基礎的知識入手，讓他們認真傾聽(tīng)別人說(shuō)的話(huà)，怎樣學(xué)會(huì )說(shuō)普通話(huà);再跟師配合回答家庭住址、成員、介紹自己、老師、學(xué)校，回答中口齒清晰、語(yǔ)言和聲調準確;隨后在鼓勵他們相互學(xué)習說(shuō)普通話(huà)。

　　二、培養幼兒口頭表達能力。

　　在本學(xué)期的`學(xué)習生活中，我時(shí)常多與學(xué)生活動(dòng)在一起，教他們說(shuō)完整的話(huà)，內容要連貫，條例要清楚，和別人交談要自然大方，語(yǔ)言文明，別人說(shuō)話(huà)要認真聽(tīng)，不隨意打斷別人的話(huà)。在平時(shí)的語(yǔ)言教學(xué)中，我特別重視幼兒的語(yǔ)言能力的培養，把平時(shí)學(xué)習的古詩(shī)、兒歌、故事每天都要進(jìn)行復習鞏固，已怕幼兒的遺忘。為了讓這些孩子在生活中學(xué)會(huì )大膽流暢的語(yǔ)言，我平時(shí)用集體、指名、同伴、自愿的形式激起他們大膽地上臺為大家展示，展前總要先說(shuō)一些介紹自己、內容題目的詞句，再讓他們大膽地、流暢地講述老師教過(guò)的故事，隨后在相互評論。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓練，現在班上有百分之百的小朋友都能在眾人面前展示自我。

　　總之，生活中離不開(kāi)語(yǔ)言，要想讓這些天真活潑的小朋友從小養成文明流暢的語(yǔ)言，師要更新教育方法，讓他們多走進(jìn)自然、多接觸人類(lèi)、多走向社會(huì )共同交流，才能使幼兒的語(yǔ)言表達步步上升。

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