校園好人好事的新聞稿
在現在的社會(huì )生活中，新聞稿使用的次數愈發(fā)增長(cháng)，新聞稿顧名思義就是具有新聞價(jià)值的消息，最能體現出來(lái)的便是新聞稿是通過(guò)新聞媒體、廣播、電臺、雜志、電視等方式進(jìn)行傳播。你寫(xiě)新聞稿時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的校園好人好事的新聞稿，希望對大家有所幫助。
校園好人好事的新聞稿1
近日學(xué)校為了響應“傳承雷鋒精神，參與志愿服務(wù)，建設和諧xx”的號召，堅持教育先教德，由計算機信息與技術(shù)系組織開(kāi)展了“xx好人”這一活動(dòng)，使學(xué)生們在平日生活學(xué)習中不斷提升思想道德素質(zhì)，在幫助別人的過(guò)程中體驗快樂(lè )和感動(dòng)。為此，20xx年3月4日在8F—1為選出的“xx好人”給予表彰并給與獎勵以鼓勵其在以后的學(xué)習中繼續保持這種優(yōu)秀品質(zhì)。
活動(dòng)開(kāi)始由主持人致開(kāi)幕詞，計算機信息與技術(shù)系20xx級導員賀揚帆老師宣布本次“xx好人”的評選結果，然后計算機信息與技術(shù)系導員魏晨和賀揚帆按年級給獲獎同學(xué)頒獎。最后獲獎同學(xué)發(fā)表獲獎感言，談及他們幫助別人的快樂(lè )及感觸。并響應同學(xué)們要積極學(xué)習“雷鋒精神”。
通過(guò)此次活動(dòng)，希望同學(xué)們在以后的學(xué)習生活時(shí)刻銘記“雷鋒精神”，互幫互助，營(yíng)造一種和諧的校園氛圍，創(chuàng )造一個(gè)溫馨社會(huì )。
校園好人好事的新聞稿2
3月18日下午，老人之家內，職高的同學(xué)們有的為那里的老人們打掃庭院，有的和他們肩并肩、手拉手地聊家常。光榮院里的老人有很多雖然已經(jīng)年過(guò)八九十歲，但在交流中卻依然精神矍鑠，他們時(shí)而侃侃言談，時(shí)而微笑致意……職高的同學(xué)們還特別準備了一些禮物和節目送給他們，老人們?yōu)榇颂貏e感激。他們綻放的笑容，伴隨著(zhù)初春的陽(yáng)光，讓每個(gè)人的心里都感到暖洋洋的。
為了進(jìn)一步推動(dòng)并深化學(xué)�！皩W(xué)雷鋒、做好事、樹(shù)新風(fēng)”和“志愿者在行動(dòng)”活動(dòng)的深入持續開(kāi)展，職高將三月份定為以“學(xué)習雷鋒精神，參與志愿服務(wù)，構建和諧校園”為主題的學(xué)雷鋒活動(dòng)月。各班組織本班團支部就“什么是雷鋒精神”、“雷鋒精神是否過(guò)時(shí)”等問(wèn)題展開(kāi)大討論。大討論的開(kāi)展，有力地宣傳了雷鋒精神，使雷鋒精神深入人心，優(yōu)化了校風(fēng)、班風(fēng)。
全校師生從我做起學(xué)雷鋒，在校內，除了開(kāi)展凈化、美化校園活動(dòng)外，還大力開(kāi)展“幫困助學(xué)獻愛(ài)心”活動(dòng)，幫助班級生活有困難的同學(xué)，讓他們感受到班級的溫暖，堅持完成學(xué)業(yè)。在校外，踴躍開(kāi)展幫助空巢老人、光榮院老人、殘疾人及生活有困難的家庭打掃環(huán)境衛生、捐零花錢(qián)獻愛(ài)心等多種形式的學(xué)雷鋒做好事活動(dòng)。
學(xué)校學(xué)生處和團委還利用校園廣播、黑板報等宣傳陣地，對雷鋒同志生平、事跡及校內外學(xué)雷鋒先進(jìn)事跡進(jìn)行報道，營(yíng)造出了濃厚的學(xué)雷鋒做好事氛圍。
據悉，如今職高“學(xué)雷鋒、做好事、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)已蔚然成風(fēng)，其中，有一個(gè)班級，一個(gè)月累計做好人好事190多件。自從高一(10)班“學(xué)習雷鋒霹靂小分隊”被授旗后，很多班級紛紛向學(xué)校提出申請，現已有八個(gè)班級的學(xué)習雷鋒小分隊被學(xué)校授旗。
“學(xué)雷鋒、做好事、樹(shù)新風(fēng)”系列活動(dòng)的開(kāi)展，對該校同學(xué)的行為起到了明顯的促進(jìn)作用，文明之風(fēng)吹遍校園的每個(gè)角落，雷鋒精神滲透到了每一位師生的心中。
校園好人好事的新聞稿3
11月18日下午，土木工程學(xué)院教師薛智升向主教學(xué)樓值班老師龍定輝送上一封感謝信，信中滿(mǎn)溢感恩情懷，向龍老師拾金不昧的.行為致敬。
信中寫(xiě)到，課程結束之后，薛老師發(fā)現錢(qián)包不慎遺失，包內有大額現金外匯及銀行卡，還有身份證等重要證件，薛老師焦急萬(wàn)分。正在一籌莫展之際，一個(gè)陌生來(lái)電出現在薛老師的手機上。原來(lái)正在主教值班的龍老師在整理教學(xué)用具時(shí)發(fā)現了一個(gè)錢(qián)包，一想到失主此刻一定非常著(zhù)急，便立即翻出包里的身份證，對照著(zhù)名字翻閱教師通訊錄，最終給薛老師撥打了電話(huà)。通過(guò)一番核實(shí)，丟失的錢(qián)包終于物歸原主。
上個(gè)月，清潔工侯阿姨送還向老師遺失手提包，善舉暖心;此番，龍老師積極歸還錢(qián)包，行為真誠。一直以來(lái)，我校工作人員恪守準則，拾金不昧，以實(shí)際行動(dòng)詮釋中華優(yōu)秀傳統美德的深刻內涵，表現出了極高的道德情操和社會(huì )責任感。這些事例像一個(gè)個(gè)動(dòng)人音符，奏響在和諧美麗的校園之間，回響在我校師生心中。
每時(shí)每刻，都有普通的人們用貌似輕微之舉，散發(fā)著(zhù)不平凡的點(diǎn)點(diǎn)光與熱。一份份的熱心和情懷，正是我們深深熱愛(ài)、眷戀著(zhù)城科這片土地和這份教育事業(yè)的原因。
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