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初一學(xué)生期末操行評語(yǔ)

時(shí)間:2023-03-02 23:04:22 學(xué)生評語(yǔ) 我要投稿
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初一學(xué)生期末操行評語(yǔ)(精選85句)

  在生活、工作和學(xué)習中,許多人都有過(guò)寫(xiě)評語(yǔ)的經(jīng)歷,對評語(yǔ)都不陌生吧,篇幅、重點(diǎn)等均不受拘束。那么問(wèn)題來(lái)了,到底什么樣的評語(yǔ)才是好的評語(yǔ)呢?下面是小編幫大家整理的初一學(xué)生期末操行評語(yǔ),希望對大家有所幫助。

初一學(xué)生期末操行評語(yǔ)(精選85句)

  初一學(xué)生期末操行評語(yǔ)1

  1、牛淑函:你是一個(gè)熱心腸的女孩。性格開(kāi)朗活潑可愛(ài)多才多藝。課堂上能專(zhuān)心聽(tīng)講,認真做好課堂筆記,課后能認真按時(shí)完成作業(yè),每次批改你的作業(yè),老師都感到心情舒暢。如果能更踏實(shí)些,再大氣一些,更加刻苦,我想聰明的你一定更出色!

  2、你性格活潑開(kāi)朗,總是帶著(zhù)甜甜的笑容,但你偶爾會(huì )犯一些小錯誤。有時(shí)上課不夠留心,還有些小動(dòng)作,你能想辦法控制自己?jiǎn)?希望能從根本上認識到自己學(xué)習上的不足,在課堂上能認真聽(tīng)講,開(kāi)動(dòng)腦筋,努力提高學(xué)習成績(jì)。

  3、和上學(xué)期比你有了很大的進(jìn)步,或許,前進(jìn)的路上你已初嘗敗績(jì),可喜的是,你已幡然醒悟正在加倍補償。衷心希望以后的你,能揚鞭奮起勇超他人。你要清楚:進(jìn)步的唯一方法就是比別人更努力。

  4、你是個(gè)可愛(ài)的女孩,踏實(shí)穩重有禮貌;在班里并不顯眼,卻時(shí)刻起著(zhù)模范帶頭作用,給同學(xué)們作出表率。能遵守學(xué)校紀律,按時(shí)上學(xué),老師相信:只要你信心不倒,努力不懈,終有一天會(huì )到達成功的彼岸!

  5、你是一個(gè)相對內向的男孩,但是在課上老師卻能發(fā)現你專(zhuān)注的神情,感受到你對知識的渴望。你是一個(gè)很自覺(jué)的學(xué)生,就是學(xué)習有點(diǎn)跟不上,望認真掌握好基礎知識,多練多問(wèn),繼續努力,老師關(guān)注著(zhù)你的進(jìn)步。

  6、你真誠可愛(ài),對待同學(xué)熱情大方,從你的笑容中可以看出你心靈的善良。儒雅的你,無(wú)論是作業(yè)還是考試,書(shū)寫(xiě)總是工工整整。希望你今后在學(xué)習上多問(wèn)多練多探索。相信你定能成為更優(yōu)秀的學(xué)生。

  7、你是個(gè)踏實(shí)穩重有禮貌;能遵守學(xué)校紀律,按時(shí)上學(xué),你學(xué)習較勤奮,課堂上那雙求知的'大眼睛總能把老師深深地感動(dòng)!老師相信:只要你信心不倒,努力不懈,終有一天會(huì )到達成功的彼岸!

  8、你待人友善,對待同學(xué)熱情大方,從你的笑容中可以看出你心靈的善良,希望你今后在學(xué)習上多問(wèn)多練多探索。相信你定能成為更優(yōu)秀的學(xué)生。

  9、"誠實(shí)熱情,尊敬師長(cháng),關(guān)心集體,是你最突出的優(yōu)點(diǎn)。你本學(xué)期以來(lái),心理上成熟了許多,你能積極參與各種文體活動(dòng)?吹秸n堂上,你那專(zhuān)注的神情,認真的學(xué)習態(tài)度,老師也感到欣慰。但學(xué)習不是一朝一夕的事情,需要長(cháng)期的努力和積累。愿你不斷地充實(shí)自我,變成一個(gè)各方面都優(yōu)秀的女孩!"

  10、你活潑熱情,好學(xué)上進(jìn),課堂上你撲閃著(zhù)一雙大眼睛,聽(tīng)得是那么入神,你能冷靜思考,積極發(fā)言。由于你的努力和認真,你的成績(jì)一直較為拔尖,但在細節上還是比較不足,無(wú)謂的失誤比較多。讓人高興的是,你的性格開(kāi)朗,語(yǔ)言幽默。老師深信,積極進(jìn)取的你若能繼續開(kāi)朗自信,一定會(huì )擁有更為廣闊的天空!

  11、你清秀文雅,樂(lè )觀(guān)誠實(shí),團結同學(xué),尊敬師長(cháng),學(xué)習上也能認真聽(tīng)課,按時(shí)完成作業(yè),但學(xué)習還要主動(dòng)積極,你的理科比較薄弱,現在文科也受到影響,各科成績(jì)亟待提高。美好的前程靠自己的拼搏才能換取。

  12、你尊重老師,關(guān)心集體,團結同學(xué),學(xué)習上也能人造認真完成作業(yè),及時(shí)改正錯誤,但在學(xué)習上要多一些主動(dòng)探索的精神,要以十二分的熱情投入進(jìn)去,并講究一定的學(xué)習技巧。希望你在今后的學(xué)習生活中,能提高對自己的要求,努力取得更大進(jìn)步。

  13、又是一學(xué)期過(guò)去了,你成熟了許多。對待事物不再大驚小怪了,能和同學(xué)和睦相處,尊敬師長(cháng),遵守紀律。但同時(shí)也顯示出你的固執和自以為是,學(xué)習上也投入地不夠。再今后的學(xué)習中,還要學(xué)會(huì )從善如流,虛懷若谷地接納他人的幫助和建議!

  14、你表面上乖巧聽(tīng)話(huà)循規蹈矩,卻在老師看不到的時(shí)候暗地里調皮搗亂,這可不好!不過(guò),你尊敬老師,熱愛(ài)勞動(dòng),學(xué)習態(tài)度積極,作業(yè)也總能按時(shí)完成,但課堂聽(tīng)課效率還需提高。在今后的學(xué)習中,你還要主動(dòng)遵守紀律,以更積極的態(tài)度和更高的熱情投入進(jìn)去,相信你會(huì )取得成功的!

  15、你清秀文雅,樂(lè )觀(guān)誠實(shí),團結同學(xué),尊敬師長(cháng),學(xué)習上也能認真聽(tīng)課,按時(shí)完成作業(yè)。但學(xué)習還要主動(dòng)積極,你的理科比較薄弱,現在連文科也受到了影響,各科成績(jì)亟待提高,美好的前程靠只有自己的拼搏才能換!

  初一學(xué)生期末操行評語(yǔ)2

  1. 老師一直為你有很強的學(xué)習積極性和班級榮譽(yù)感而高興;當然也為你所取得的成績(jì)感到高興;但你也要知道學(xué)習尤如急流劃舟,不進(jìn)則退。希望你能再接再厲,爭取更好的成績(jì)。

  2. 有了信心、決心、恒心,通過(guò)自己腳踏實(shí)地的奮斗,你心中的理想就一定能夠實(shí)現!記住,今天的付出,一定能在明天得到報答。

  3. 人生的道路是坎坷而艱難的,但勤奮執著(zhù)的你,通過(guò)自己不懈的努力,一定能夠登上頂峰。老師希望你不斷豐富、充實(shí)自己,掌握過(guò)硬的知識和本領(lǐng),信心百倍地迎接明天的挑戰!

  4. 我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì )善待自己,善待別人;學(xué)會(huì )嚴于律己,寬以待人。要做學(xué)問(wèn)先做人。

  5. 聰穎,沉穩,文靜,堅強,秀氣而文雅。你品行優(yōu)良,待人誠懇,表里一致。上課時(shí)用心聽(tīng)講的神情,讓人感到你的專(zhuān)注和認真。你應該向知識的深度和廣度發(fā)展,堅定、穩重,去迎接更大的挑戰。

  6. 你是老師的好助手,同學(xué)的好朋友。你品學(xué)兼優(yōu),真的很可愛(ài)!相信你,在未來(lái)的明天一定能成為一個(gè)對社會(huì )有用的棟梁之才。

  7. 你的決心,我很感動(dòng);你的.行動(dòng),我也很欣賞。說(shuō)到一定要做到,付出總有有回報;要做就做最好,回報一定會(huì )讓你露出滿(mǎn)意的微笑。

  8. 在人生的征途上,困難總是與機遇并存的。戰勝困難,往往能有更大的收獲。你已經(jīng)有了挑戰困難、戰勝困難的勇氣,相信你在人生的征途走出一條屬于自己的光輝大道。

  9. 你有上進(jìn)的欲望,做事比較機靈,有較強的接受能力。老師喜歡你那種敢想、敢說(shuō)、敢問(wèn)、敢辯的課堂表現。希望加強數學(xué)等學(xué)科的學(xué)習,充分發(fā)揮自己的聰明才智,努力開(kāi)拓學(xué)習的深度和廣度。

  10.你聰明好學(xué),誠實(shí)純樸,優(yōu)點(diǎn)很多,前途無(wú)量!希望你不要滿(mǎn)足今天取得的成績(jì),通過(guò)自己腳踏實(shí)地的奮斗,把心中美好的藍圖變成現實(shí)。

  初一學(xué)生期末操行評語(yǔ)3

  1、紀金娥一個(gè)學(xué)期下來(lái),在七四班的班長(cháng)身上,老師可是看到不少變化哦。學(xué)習更加用功了,哭的更加少了,紀金娥更加堅強,更加能夠獨當一面了。不過(guò)最值得老師稱(chēng)贊的,是紀金娥那顆善良的,溫暖的心。還記得你下課之后悄悄的告訴我要把自己的操行評定分捐出去,捐給那些和60分失之交臂的同學(xué)們,而我很清楚的知道,對于操行評定分,你平時(shí)是多么多么的在意啊!還記得那天家長(cháng)會(huì ),你哭了。因為你聽(tīng)到孫一瑋給孫永闖不識字的爸爸朗讀寫(xiě)給家長(cháng)的一封信,那是一封充滿(mǎn)了質(zhì)樸、貧困的農家孩子寫(xiě)給爸爸的一封信,因為你看到了老師的發(fā)言稿,老師的發(fā)言稿里記錄了這個(gè)班級許許多多的感動(dòng),看到你充滿(mǎn)眼淚之后還故作堅強的撇著(zhù)嘴笑,我真想和你說(shuō),紀金娥,哭吧。從你的眼淚中,我看到了我們的班長(cháng)正在多么多姿多彩的健康成長(cháng)。

  2、朱文韜學(xué)習上,你是一個(gè)多么自覺(jué)的孩子。這一點(diǎn),不需要老師和家長(cháng)為你操心。我們來(lái)講講生活中的朱文韜吧!上一個(gè)學(xué)期,老師看到的,是一個(gè)剛毅、勇敢、有責任心的朱文韜,但是這一個(gè)學(xué)期,老師要講一講朱文韜的眼淚。眼淚來(lái)自哪里呢?來(lái)自我的語(yǔ)文課堂。有很多次,你因為全身心的投入到語(yǔ)文課堂中去,可能是被文本感染,也可能是被老師感染,你的眼圈濕潤了。老師要告訴你的是,請你時(shí)常保持這一份感動(dòng),請你時(shí)常保持這一份率真。只有這樣,朱文韜才是我最引以為傲的學(xué)生,才是我最值得稱(chēng)道的,朋友。

  3、陳宇很多時(shí)候,老師對你的評價(jià)都是:“這是一個(gè)多么刻苦的孩子啊!”還記得那天晚上嗎?老師問(wèn)你,怎么從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)你買(mǎi)東西吃,從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)你去小店?你淡淡的一笑,你說(shuō),家里都有,不需要買(mǎi)了!你淡淡的一笑給老師留下了深刻的印象,這樣的一種笑容,包含了陳宇刻苦學(xué)習的那一份執著(zhù),包含了陳宇勤奮節儉的那一種堅毅。當然,最值得老師感謝的,是陳宇做為我們班的生活委員,是多么的盡職盡責,多么的任勞任怨。我想,陳宇的未來(lái)一定是多姿多彩的,一定是溫暖如春的,陳宇,加油!加油!

  4、顏雨一轉眼,初一就過(guò)完了。和剛剛踏進(jìn)雙語(yǔ)時(shí)相比,顏雨個(gè)頭長(cháng)高了,成績(jì)進(jìn)步了,一個(gè)學(xué)期下來(lái),朋友變多了,也能夠熱愛(ài)勞動(dòng)了?偠灾,顏雨在老師的注視下,在同學(xué)的陪伴中,長(cháng)大了!每當想到這些,老師就會(huì )會(huì )心的微笑。因為我們班的學(xué)習委員,各個(gè)方面的表現,都很讓人滿(mǎn)意!通過(guò)一個(gè)學(xué)期的觀(guān)察和思考,老師覺(jué)得,顏雨將來(lái)一定會(huì )是一個(gè)好學(xué)生,顏雨的未來(lái)也一定五彩繽紛。但是老師還想提出更進(jìn)一步的要求:無(wú)論在學(xué)習上,還是生活上老師希望你都要能夠做到獨立自主,都要能夠做到用微笑面對。相對而言,老師更加注重在生活中的顏雨是不是能夠自己照顧自己,是不是能夠用更加寬廣的胸懷去包容身邊發(fā)生的每一件事。甚至是能夠在生活和學(xué)習中擔當強者的角色給予別人以關(guān)心和幫助。如果你能夠做到老師對你提出的上述要求,那么,你的人生將會(huì )無(wú)比光明!老師將會(huì )真的對顏雨刮目相看!

  5、徐榕梓我知道徐榕梓還有一個(gè)名字叫徐徐。這個(gè)名字不錯,能夠很恰如其分的概括你的性格。凡事總是不緊不慢,一副從容不迫的樣子。一個(gè)學(xué)期下來(lái),徐榕梓取得了更多的進(jìn)步。比如你的作文寫(xiě)得越來(lái)越好了,比如你的性格變得越來(lái)越大方、越來(lái)越隨和、越來(lái)越開(kāi)朗了。真好!每當看到徐榕梓的這些變化,我都打心眼里替你感到高興。在我看來(lái),現在的徐榕梓和上一個(gè)學(xué)期老師眼中有很多小心思很多小秘密的徐榕梓相比,形象變得更加明朗,更加樂(lè )觀(guān),更加豁達了!我覺(jué)得你最大的特點(diǎn)在于:凡事不緊不慢的性子。這是一種生動(dòng)的性格,可以使你在漫漫人生道路上變得自得其樂(lè ),悠閑自在。把心放開(kāi),你就會(huì )獲得更多的來(lái)自這個(gè)世界的真實(shí)的樂(lè )趣.徐榕梓同學(xué),一路走好!

  6、王濤還記得你磨磨唧唧讓老師同意你參加英語(yǔ)競賽的事情嗎?還記得你找我詢(xún)問(wèn)報紙應該怎么排版的事情嗎?你是一個(gè)多么單純的孩子啊,記得你學(xué)了《面朝大海春暖花開(kāi)》之后寫(xiě)下的理想嗎?你說(shuō)你將來(lái)要考一個(gè)好大學(xué),然后就在海邊找一所房子,自己一個(gè)人住。呵呵,老師看到的,不僅僅是一個(gè)如此單純的愿望,老師還看到,王濤是一個(gè)像水一樣的孩子,無(wú)論是學(xué)習,還是生活,你永遠都能夠快樂(lè )的,簡(jiǎn)單的面對。有這樣的品性,真好!

  7、朱婧前些日子,看到你的日記,你寫(xiě)語(yǔ)文老師生病了,看到語(yǔ)文老師生病的樣子,你很擔心,甚至是上課都沒(méi)有了精神。你是多么希望老師好起來(lái)啊!你看,老師幾天一過(guò),病就好了。生病很平常,也很容易就忘記了。但是我想,很多年以后,我仍然會(huì )記得我有一群學(xué)生,在我生病時(shí)發(fā)自?xún)刃牡膶ξ冶硎娟P(guān)心。我很感動(dòng)。不僅僅是我有這這么多貼心的學(xué)生們,更多的感動(dòng),來(lái)自于你們那顆心,那顆懂得感恩,也懂得付出的心。加油!朱婧

  8、張昌鍵那一天,看到你無(wú)限平靜而又滿(mǎn)懷希望的跑來(lái)讓我教你寫(xiě)詩(shī)歌的時(shí)候,我感受到了來(lái)自你的、也來(lái)自我的內心的孤獨。那一天,看到你獨自一人,在漫天大雨中默默佇立,全身任由雨水淋濕的時(shí)候,我感受到的.,還是來(lái)自你的,也來(lái)自我的內心的孤獨。你孤獨是因為你的眼睛看不到彩色,我孤獨時(shí)因為我的一個(gè)叫張昌鍵朋友孤獨。你是一個(gè)多么孤獨的孩子啊!。聽(tīng)聽(tīng)我這個(gè)大朋友的建議,多用微笑觀(guān)察世界,多用寬容包容你身邊的每一個(gè)人。我想,等到有一天,張昌鍵用散發(fā)在全身的陽(yáng)光般的笑容來(lái)邀請我教詩(shī),我一定,欣然接受!

  9、許一飛前些日子給你照的照片,放在我空間里。沒(méi)事的時(shí)候,仔細一看,猛然間就覺(jué)得,哎呀,許一飛長(cháng)大了!是啊,不知不覺(jué),你就長(cháng)成一個(gè)帥小伙了。盡管很多時(shí)候還是比較愛(ài)玩,但是相對而言,你比上學(xué)期安靜多了。成績(jì)很穩,美中不足的還是語(yǔ)文,你和我的關(guān)系這么鐵,結果語(yǔ)文成績(jì)卻不好,我覺(jué)得你不夠朋友!還有一點(diǎn),下個(gè)學(xué)期,不能讓同學(xué)們再把我們班的遲到之星的佳冠帶到你的頭上去了哦!

  10、祁一帆你很靦腆,不是嗎?和老師說(shuō)話(huà)的時(shí)候,總喜歡低著(zhù)頭,紅著(zhù)臉,像個(gè)女孩子。就連你的作文,也有一股娟秀的氣質(zhì)。好男兒生于天地間,是必需要有一股陽(yáng)剛之氣的,成績(jì)方面,老師希望你可以盡自己最大的努力,像陳宇一樣。生活方面,老師希望你可以變得大大方方,敢作敢為!要笑就放聲大笑,要哭就哭個(gè)痛快!

  11、孫一瑋對你的第一印象:多愁善感。對你的最終印象:多愁善感。你是一個(gè)活潑的孩子,樂(lè )于表達、才思敏捷、熱愛(ài)生活、學(xué)習用心,這些都是優(yōu)點(diǎn)。但是,遇到不順心的事情,能不能先冷靜下來(lái),思考怎么去解決問(wèn)題,而不是撇著(zhù)嘴,紅著(zhù)眼圈,嘟嘟囔囔的鬧委屈,像個(gè)沒(méi)有長(cháng)大的孩子。多么希望孫一瑋考試時(shí)不要找到老師,怯生生的說(shuō):“老師我好緊張!”多么希望孫一瑋有一天不小心被人推倒在地之后,瀟灑而從容的一笑了之,開(kāi)開(kāi)心心的和老師和同學(xué)們說(shuō):我沒(méi)事!

  12、夏境轉眼之間,四班的孩子們都長(cháng)大了。當然,也包括夏境同學(xué)。你是一個(gè)活潑開(kāi)朗的孩子,可以面無(wú)懼色的和任何人坦然的交流。真好!一個(gè)學(xué)期下來(lái),夏境擔任我們班的醫藥費收賬員,每一大周都要給同學(xué)們按時(shí)發(fā)醫藥單,然后開(kāi)學(xué)的時(shí)候又要按時(shí)把錢(qián)收上來(lái),我想,這樣的一份差事,是不是鍛煉了夏境細心而思考周全的品質(zhì)呢?學(xué)習上,你取得了明顯的進(jìn)步,恭喜你!終于可以不需要老師操心了,甚至在某些方面可以獨當一面了;丶液,可以讓媽媽把財政大權都交由你管,都鍛煉一個(gè)學(xué)期了,你一定行!

  13、高港每次晚上去查宿舍的時(shí)候,總會(huì )看到你在床上做俯臥撐啊,做仰臥起坐啊,的確,高港的身體明顯要比別人強壯,高港的肌肉明顯要比別人發(fā)達。還記得老師有一天晚上把你從宿舍拉出來(lái),不僅批評了你,還扭了一下耳朵嗎?當時(shí)你就哭了。那個(gè)時(shí)候,我才知道,原來(lái)高港,也是一個(gè)脆弱的孩子。沒(méi)想到第二天,你又可以笑嘻嘻的和我打招呼,開(kāi)玩笑了,那個(gè)時(shí)候,我又知道,你其實(shí)還是個(gè)心胸開(kāi)闊的孩子。開(kāi)心而快樂(lè )的生活下去吧,讓每一天都充滿(mǎn)陽(yáng)光,也讓每一天都充滿(mǎn)汗水

  14、顧銀飛當我得知,顧銀飛晚上不睡覺(jué),翻墻出去上網(wǎng)的時(shí)候,說(shuō)實(shí)話(huà),老師心里充滿(mǎn)失望。因為一直以來(lái),在我的心目中,你都是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。成績(jì)優(yōu)秀、性格開(kāi)朗、善交際,這些品質(zhì)足夠讓你將來(lái)成為一個(gè)出色的人。但是,你還是出問(wèn)題了!我想告訴你,我還是很希望顧銀飛是以前的顧銀飛,我希望你能夠遠離網(wǎng)絡(luò ),用心學(xué)習,我希望我心目中的顧銀飛能夠一如既往的高大,生動(dòng),令人喜愛(ài)!

  15、單立宇學(xué)習認真、成績(jì)優(yōu)異、笑容靦腆、為人落落大方,在我眼中,單立宇是個(gè)好學(xué)生,是個(gè)好孩子。僅僅只能這樣了嗎?其實(shí)老師是多么希望有一天能把單立宇看成一個(gè)能夠獨當一面的小大人啊!吃零食可以,但是不要晚上熄燈了還吃,要面子可以,前提是咱們要行得正,才能坐的穩!從現在開(kāi)始,不要把自己看成一個(gè)長(cháng)不大的孩子,單立宇,你長(cháng)大了!

  16、孫永闖勤奮、質(zhì)樸、有責任心!所有在農家孩子身上能夠體現出來(lái)的品質(zhì),老師都能從你身上看到!記得很多次,你高燒不退,但是你就是選擇不回家就醫,因為你怕耽擱了學(xué)習,因為你怕父母的血汗,白白流失了!我想,孫永闖的未來(lái)一定無(wú)比燦爛!因為孫永闖不怕吃苦,學(xué)習用功,因為孫永闖做任何事情都能夠充滿(mǎn)責任心,都能夠有始有終!老師唯一擔心的,是你的身體,要多注意營(yíng)養,更要注意鍛煉!

  17、季成和上一個(gè)學(xué)期相比,你這一個(gè)學(xué)期變得讓老師操心起來(lái)!不聽(tīng)生活老師的管教、迷戀網(wǎng)絡(luò )、沖動(dòng)、打架斗毆、過(guò)于注重自己的儀表,這些都是不好的現象。你是我的學(xué)生,也是我的朋友,我希望季成能夠健康的、活潑的成長(cháng),我希望季成能夠擁有陽(yáng)光燦爛的生活、能夠擁有無(wú)比光明的人生,而想要擁有這些,是需要懂得舍棄的!放開(kāi)網(wǎng)絡(luò )、放開(kāi)對戀愛(ài)的憧憬、放開(kāi)你沖動(dòng)的性格,使自己變得謙遜、友好、勤奮、健康!老師希望你能一步一步走回來(lái),孩子,不要在你的人生還在起跑線(xiàn)上的時(shí)候,就誤入歧途!

  18、殷維維殷維維是一個(gè)具有正義感的孩子。你看,在這一個(gè)學(xué)期,你多少次義無(wú)反顧的向老師反映過(guò)班級里違規違紀的行為,老師在這里向你表示感謝。不僅如此,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習,老師也看到殷維維的學(xué)習成績(jì)在不斷提高。真為你高興,加油吧!

  19、梁會(huì )明你是個(gè)多么干凈的孩子,面目清秀,性格開(kāi)朗。當然,最值得稱(chēng)道的是你和老師的關(guān)系很鐵,一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,老師看到梁會(huì )明上課發(fā)言越來(lái)越積極,老師也看到梁會(huì )明的成績(jì)進(jìn)步的越來(lái)越明顯,我想,作為老師,我替你感到高興,作為朋友,我更加替你感到高興!

  20、馬成有一次班級打掃衛生,那天下雨,班級的地毯被同學(xué)們踩臟了,濕淋淋的。你看到老師一個(gè)人在水池邊洗地毯,義無(wú)反顧的跑過(guò)來(lái),一把把那么臟的地毯搶過(guò)去,“老師,我來(lái)洗吧!”從那時(shí)候開(kāi)始,我開(kāi)始了解你是一個(gè)多么有責任心多么懂事的孩子。希望在接下來(lái)的歲月里,馬成能夠更加努力的把這種優(yōu)秀的品格展現給你身邊的每一個(gè)人,也希望在接下來(lái)的歲月里,馬成能夠更加自主,更加刻苦的把精力用到學(xué)習上!

  21、高水峰默默無(wú)聞!老師覺(jué)得這個(gè)詞語(yǔ)用到你身上,最為恰當!老師是多么希望,高水峰有一天能像梁會(huì )明、顧銀飛、顏雨、嚴霜他們一樣,蹦蹦跳跳的來(lái)到老師面前,和我談心,游戲,和我無(wú)話(huà)不談啊!改變你自己吧,請用笑容去感受來(lái)自身邊的溫暖,請用主動(dòng)去接受每一份來(lái)之不易的友誼

  22、孫德輝每到我看到你每天因為檢查檢討而忙碌的身影,每到我看到你每天因為統計操行評定分而認真的樣子的時(shí)候,我都在感動(dòng)著(zhù)。孫德輝是一個(gè)學(xué)習認真,做事同樣認真的孩子,老師覺(jué)得,更加珍貴的,是你的那一份踏踏實(shí)實(shí)做事的優(yōu)秀品質(zhì),保持下去吧,你會(huì )成為一個(gè)出色的人。加油!

  23、孫成比起上一個(gè)學(xué)期,你這一個(gè)學(xué)期,很少讓老師操心了。也就是說(shuō),你變的能夠主動(dòng)規劃自己的學(xué)習和生活了。老師多么樂(lè )意看到你的這種變化。同時(shí),我也期待孫成的成績(jì)能夠有更大幅度的提升,你說(shuō)呢?

  24、徐鵬那天你和張建業(yè)發(fā)生矛盾,到我看到你稚嫩的臉上布滿(mǎn)瓜痕的時(shí)候,我很心疼。當我聽(tīng)到你的敘述之后,我對徐鵬更加充滿(mǎn)憐愛(ài)。你說(shuō),他一直抓我,打我,我一次都沒(méi)有還手。能夠在錯不在己的情況下,做到打不還手,罵不還口,這需要多大的胸懷和勇氣啊!老師希望,你能一直擁有這樣優(yōu)秀的品質(zhì),老師更加希望,你的成績(jì)能和你身上表現出來(lái)的優(yōu)秀品質(zhì)一樣,讓人感到溫暖!

  25、蘇衛康你是一個(gè)怎樣的孩子呢?從你身上表現出來(lái)的東西,太多太多了!聰明、機智、多才多藝、活潑、交際能力強......如果,能夠再加上一條:學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的話(huà),那么,我們帥氣的蘇衛康同學(xué)就顯得更加光芒四射了!

  26、成瑤和班級的其他幾個(gè)女生相比,你和老師應該比較陌生吧。不過(guò)老師認為,你始終是個(gè)勤奮的孩子,你始終在努力。希望你的成績(jì)會(huì )越來(lái)越好,也希望成瑤同學(xué)能夠越來(lái)越善于交流,越來(lái)越勇敢!

  27、繆以雨一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,繆以雨在性格上沒(méi)有多少改變。相對于成績(jì)而言,我更加希望看到繆以雨性格上的改變。老師真的很希望,繆以雨在課堂上回答問(wèn)題的時(shí)候不要因為緊張而結結巴巴,老師真的很希望,繆以雨在課下,也能夠用生動(dòng)而活潑的語(yǔ)言和同學(xué)和老師交流!努力改變自己吧,改變自己,就能獲得成功

  28、石康寧相對于上一個(gè)學(xué)期,你這個(gè)學(xué)期的表現要活潑的多!說(shuō)的話(huà)多了起來(lái),和同學(xué)之間的交流多了起來(lái)。當然,成績(jì)也有較為明顯的進(jìn)度!想想吧,這都是因為肯說(shuō)話(huà)而帶來(lái)的成效。多和你的同學(xué)們聊聊吧,可以是學(xué)習上的,也可以是生活中的,我相信,石康寧同學(xué)會(huì )越來(lái)越善于交流,善于溝通

  29、陳亮據老師的觀(guān)察,你偏于內向。然后很多次,你的家長(cháng)也是對你有如是評價(jià)。能不能給老師給家長(cháng)一個(gè)驚喜呢?試試和許一飛、朱文韜、蘇衛康他們一樣,沒(méi)事和老師溝通溝通,做做游戲,開(kāi)開(kāi)玩笑。同樣,沒(méi)事也可以和成績(jì)優(yōu)異、品行優(yōu)良的同學(xué)們交流心得,互幫互助?熳屪约鹤兊闹鲃(dòng)、變的活潑起來(lái)吧,你看,你擁有多么讓人羨慕的大好青春

  30、成好學(xué)這個(gè)學(xué)期,成好學(xué)變的安靜多了。不再需要老師整天盯著(zhù)你要求你學(xué)習了,這一點(diǎn),很顯然你已經(jīng)取得了進(jìn)步。那么,老師很希望下一個(gè)學(xué)期,你能夠更加自覺(jué),更加勤奮。老師更加希望你的父母能夠為有你這樣的孩子而感到驕傲。是驕傲,不是擔心!

  初一學(xué)生期末操行評語(yǔ)4

  1、李榮源你有很多感動(dòng)老師的細節:靜靜地將別人的`椅子放好;值日時(shí)拒盡別人的援助;背誦時(shí),提早讓老師抽查;面對標題,主動(dòng)回應……我曉得:你正在勤奮追求為學(xué)與做人的一致。你充分了自我,也熱和了別人。

  2、林凌你是個(gè)思想獨特、才華橫溢的魅力男生!不消說(shuō)你比同齡人廣博的學(xué)問(wèn)面,也不消說(shuō)你對題手法快速反映能力,更不消說(shuō)你汲取學(xué)問(wèn)的那份從容和瀟灑,單就你作文中差別凡響的看角和體驗方式,或對英語(yǔ)課文的流利背誦,就足以讓人欣羨不已。假如與“安靜”相伴,與“自律”為鄰,你收獲的將是姹紫嫣紅的春天。

  3、李俊林經(jīng)常感動(dòng)我的是你的連續馬疏忽虎的字跡,課堂上尖銳獨到的發(fā)言,還有融進(jìn)集體的盲目和熱情。我曉得,你正在以一種簡(jiǎn)易而快樂(lè )的方式調解學(xué)習。假如再多點(diǎn)篤定,多點(diǎn)包涵,多點(diǎn)辯證,你內心的開(kāi)心將會(huì )和長(cháng)江之水一樣,永連續歇地流淌。

  4、魏穎法很欣賞你獨立作業(yè)的那份威嚴,課堂上星星點(diǎn)點(diǎn)的聰慧之光,值日時(shí)主動(dòng)為別人分擔的熱情和仁慈。假如再多一份賣(mài)真,再多一份篤定,再多一份頑固,那么,你的劣勢會(huì )何等顯赫,你的生命會(huì )何等容光!

  5、林樹(shù)元感動(dòng)我的是你看待同學(xué)的真誠、凝神聆聽(tīng)的眼神、敢于包袱責任的勇氣,還有自?shī)首詷?lè )的那份詼諧。固然正在學(xué)海中有過(guò)沉浮,正在光規劃方面有過(guò)粗率,但你能疾速調解,勤奮以陽(yáng)光的心情擁抱生活;畛鰹t灑和出色,你不乏聰慧和勇氣,少的只是沉潛的心情、篤定的意志。

  6、嚴厲慶你的書(shū)香男孩抽象不但僅源于你對書(shū)的眷顧,還表如今聽(tīng)課的專(zhuān)注上,和同學(xué)交換的儒雅上。善始善終地完成每一次作業(yè),兢兢業(yè)業(yè)地弄懂每一道標題,認賣(mài)真真地做好值日勞動(dòng),讓人逼真地感慨了你矢志不渝的追求:賣(mài)真、完滿(mǎn)、成功。這也是書(shū)香的內涵吧。

  7、張雅芳面對你作文中顯現的獨特的文采、充沛的情感、個(gè)的思想以及較為寬廣的學(xué)問(wèn)面,我一度迷醉不已:欣喜、驕傲、贊嘆、感動(dòng)……感動(dòng)我的還有你駕輕就熟的學(xué)習方式——似乎要把學(xué)習玩出興味,玩出休閑來(lái),還有對學(xué)校老師的熱情與禮貌。我很貪婪,要是你能再沉潛本人的心情,篤定本人的意志,辯證本人的思想,那么,該是種何等美好的享用!

  8、黃榮燦從一篇激揚文字中,我熟識了你的才情、寬容和堅毅。從你所讀的書(shū)種中,我見(jiàn)證了你的品嘗、霸氣和篤定。從你對本人行為的連續改正中,我領(lǐng)略了你的仁慈、爽快和上進(jìn)?墒,你被一種恰恰狹的情味裹挾著(zhù),時(shí)而掛一漏萬(wàn),時(shí)而中途而廢,不知你何時(shí)能走出這個(gè)生命的怪圈?

  9、莊明紅賣(mài)散漫漸行漸遠,賣(mài)懶惰靜靜隱退,我曉得:你正在以無(wú)聲的行徑融進(jìn)一個(gè)奮進(jìn)的集體。熱情的問(wèn)候,飆升的成績(jì),老師的肯定,無(wú)不記載著(zhù)你搏斗的腳印,奮進(jìn)的心聲。你會(huì )保持到底嗎?

  10、林景琛馬疏忽虎地作業(yè),聚精會(huì )神地聆聽(tīng)。不尚放言高論,只求默默耕耘。不求草草敷衍,只求學(xué)以致用。所以,你收獲的不但僅是后期學(xué)習成績(jì)的穩中有升,還有老師和同學(xué)對你無(wú)言的感激。你也是一個(gè)令人感佩的強者。

  11、猛你以稚嫩而頑固的思想考慮著(zhù)所學(xué)到的一切,不會(huì )順從權威,也不會(huì )屈服強者。閑散的外貌下有一顆好強而敏感的心,緊張的行徑反面不乏嚴重而沉重的責任。我曉得,你會(huì )以篤定的意志走追隨著(zhù)你的渴看,即使那個(gè)甘美的日子來(lái)臨時(shí),你仍然會(huì )羞赧地一笑,似乎那像一日三餐一樣正常。

  12、張海為你描繪的海上經(jīng)商的理想欣喜過(guò),也為你拒盡回校的行徑痛苦過(guò);為你補寫(xiě)作業(yè)的盲目感動(dòng)過(guò),也為你蝸牛式的速度焦灼過(guò);為你挺身回應題手法勇氣喝彩過(guò),也為你自我封閉的心理?yè)倪^(guò)。走過(guò)危害的叛逆年齡,不知真誠的你能否忙而不盲,重溫往日的榮光?

  13、張佳林不知從何時(shí)起,你的字跡靈巧了,背誦積極了,作業(yè)正確率進(jìn)步了,課堂上能注重聆聽(tīng)了,也開(kāi)端密切關(guān)注老師和同學(xué)對本人的評價(jià)了……沒(méi)有了置之不理的任,具有的是默默耕耘的勤奮。假如能走?失一點(diǎn)煩躁,再多一些保持和勤奮,那該何等令人欣喜啊!

  14、丁宏建我會(huì )記住你作文中體現的率真個(gè),繪畫(huà)中體現的審美眼光,還有為其他同學(xué)著(zhù)想的仁慈。不由于認可過(guò)失而洋洋自得,不由于作文被讀而自叫自得。真心待人,悉心學(xué)習,你正在以無(wú)愧于心的方式注釋著(zhù)世界,書(shū)寫(xiě)著(zhù)自我。你會(huì )繼續穩定并發(fā)展這些劣勢么?

  15、林敏星你有天真的義氣,也有恰恰狹的激動(dòng);有真誠的愛(ài)心,也有痛心的散漫;有火熱的'自信,也有灰色的自大;有陽(yáng)光的心態(tài),也有沉重的霾。所以你時(shí)而苦苦掙扎,時(shí)而茫然無(wú)緒;時(shí)而豪情頓生,時(shí)而意志低沉。不知你何時(shí)走出心靈的旱季,活出永久的陽(yáng)光自信的自我?

  16、張偉乾你的聰慧表如今背誦的快速和高效上,你的可愛(ài)表如今知錯能改上,你的熱情表如今為班級默默奉獻上,你的崇高表如今冤枉本人,玉成別人上。假如能將這些劣勢向學(xué)習上大面積遷移,交融貫通,那么,你該是何等僥幸的人啊!

  17、柯斯釗很敬仰你將英語(yǔ)課本第一課“拿下”的硬功夫,那要支付怎樣的艱辛!很喜歡你課間找我抽背的真誠,那要拋灑幾多的汗水!更喜歡你語(yǔ)文考出理想成績(jì),臉上展現的沉醉,那就是耕耘后收獲的僥幸啊!學(xué)科之間正在本質(zhì)上是相通的,你會(huì )以異常的頑固、勤奮和聰慧走開(kāi)啟其他學(xué)科的大門(mén),找尋更大的樂(lè )趣嗎?

  18、陳龍春游時(shí)見(jiàn)證過(guò)你的熱情和自信,課堂上領(lǐng)略過(guò)你的謹慎和盲目,可是由于恒久的“低谷”生活,你的心中連續沒(méi)有聳立一位自信、勤奮、英勇的自我意象,完成作業(yè),參與背誦,你只是本能地、地行徑著(zhù),零碎而深進(jìn)地考慮則成了迷茫的將來(lái),所以你似乎勤奮了,卻并未改變現實(shí)。正由于如此,挑戰自我務(wù)必成為你生活的主題!

  19、張智龍你是個(gè)擅長(cháng)聆聽(tīng),行比說(shuō)多的人。對同學(xué)友好相處,對集體熱情、盡職。學(xué)習上,你正在以本人的方式進(jìn)行學(xué)問(wèn)的積累,想學(xué)但不想太累。什么都想過(guò)把癮,可是因短缺長(cháng)期的動(dòng)力,變得博而不專(zhuān)。 “天道酬勤”,換種方式生活,聰慧、仁慈、熱情的你或許會(huì )收獲更多的驚喜。

  20、吳迎鵬無(wú)法用言語(yǔ)寫(xiě)盡我對你的欣賞和感佩!你以疏松、精細的勞動(dòng)作風(fēng)將教室衛生進(jìn)步到新的境界,使老師僥幸得高枕無(wú)憂(yōu);你以頑固、務(wù)實(shí)的學(xué)習品后來(lái)居上,令同學(xué)刮目相瞧。安靜致遠,連續改良、“博瞧約取”、交融貫通似乎早已浸透進(jìn)了你的精神血脈,自然地成了格中的重要元素。你是同學(xué)們眼中的楷模,也成了老師心中永久的自滿(mǎn)!

  21、李漢斌你似乎永久沒(méi)有學(xué)習的倦怠。念書(shū)、繪畫(huà)、寫(xiě)作、參加奧數班,以致和同學(xué)取取樂(lè ),跑跑步……生活被你調理得有滋有味,惹得人眼饞不已。還有你的仁慈,你的耿直,你的精細,讓我經(jīng)常涌起無(wú)窮感動(dòng)。你成了班級一道靚麗的風(fēng)景,不但提升了自我的魅力,也美化了別人的心靈。

  22、王曦斌你的耿直源于對不良習氣的卑躬屈膝和對同學(xué)一看同仁的勇氣;你的創(chuàng )新來(lái)自對勞動(dòng)的兢兢業(yè)業(yè)和未雨繾綣。繁雜的事務(wù)沒(méi)有阻遏你的行進(jìn)的腳步,反而成了磨礪你才華的舞臺;突變的標題沒(méi)有消磨你的銳氣,反而增添你提升生命價(jià)值的勇毅。你讓老師重新體驗了“默契”的內涵,“助手”的意義。曉得嗎,你是老師的學(xué)生,可是老師卻將你賣(mài)作了值得信賴(lài)的朋友!

  23、 XXX:你是一名沉默寡言、性格內向的女生。老師知道你也想取的好成績(jì),雖然你的基礎比別人差了點(diǎn),但你不應該灰心喪氣,只要你肯下定決心奮起直追,一定會(huì )成功的。不要在乎別人的眼光,只要一步一個(gè)腳印,只要你今天比昨天前進(jìn)了一步,明天比今天前進(jìn)了一步,那就是你的成功。老師相信你:你一定能行的!

  24、的誠心度上。于是,已經(jīng)的畏縮成了一種配景,已經(jīng)的懶散成了一種警示,已經(jīng)的煩躁成了一種平臺,你成功地完成著(zhù)自我抽象的連續逾越。這或許是你獲得優(yōu)異成績(jì)的主要緣由!

  25、楊貞棟我經(jīng)常感動(dòng)于你天天晚自習早到十幾分鐘的頑固,驚奇于你似乎并未用力而獲得的優(yōu)異成績(jì),還有你穿梭于辦雄室、教室或詢(xún)問(wèn),或巡看、或書(shū)寫(xiě)的那份秘密。有創(chuàng )新的光榮,有真誠的反省,但也有浮沉的茫然和煩躁。不曉得你何時(shí)走向篤定,活出更多的自信?

  26、曾智煒總感慨你把學(xué)習賣(mài)作了一門(mén)藝術(shù),一種樂(lè )趣。那新鮮而深進(jìn)的思想,那雋秀而遒勁的字跡,還有那鬧中取靜的沉醉……曾無(wú)數次撥動(dòng)老師、同學(xué)的心弦。你以勤奮和頑固創(chuàng )造了學(xué)習的至上之境,所以理所賣(mài)然地收獲了一茬又一茬的開(kāi)心。這種令人欣羨的劣勢會(huì )向生活領(lǐng)域繼續遷移嗎?

  27、徐飛提及你,我總有說(shuō)不盡的感佩,說(shuō)不盡的謝謝,說(shuō)不盡的驕傲,說(shuō)不盡的僥幸。為你閱讀的廣度和深度,為你作業(yè)的速度和信度,為你勞動(dòng)的精心和熱心,為你待人的真心和恒心,還有我們之間亦師亦友的默契和忠厚。你僥幸地進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的逾越,卻又像空谷的幽蘭,默默無(wú)聲。

  28、李甫你靜默的吸納表如今凝神聆聽(tīng)的眼神中,出色的課文背誦中,贊助貧困生的熱情中,疏松值日的行徑中,還有質(zhì)量日漸提升的作業(yè)中。優(yōu)良的質(zhì)量連綴著(zhù)無(wú)盡的甘美的往事,組成了你學(xué)習的風(fēng)景,也成了老師僥幸的動(dòng)力,欣悅的憧憬。

  29、黃景宜求新、求精、求美是你人生的旋律,它浸透正在你的靈巧的作業(yè)中,聆聽(tīng)的神采中,做老師助手的每一次實(shí)踐中,還有和老師談?wù)摰姆e極態(tài)度中。紊亂的生活因之而有條不紊,單調的節奏因之而靈動(dòng)明快。你成了老師和同學(xué)心目中不折不扣的快樂(lè )天使!

  30、黃鶴每一次作業(yè)、每一次聽(tīng)講、每一次勞動(dòng)、每一次發(fā)言,每一次收交作業(yè),都記載著(zhù)你賣(mài)真、仁慈的質(zhì)量,映現著(zhù)你勤奮進(jìn)取的面影。像堅忍的草一樣,臺甫鼎鼎,卻活力四射。還有你逐步真誠動(dòng)人、獨具個(gè)的文章,以及首屈一指的成績(jì)……曉得嗎?對你無(wú)聲的關(guān)注中,有老師甘美的開(kāi)心。

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