個(gè)人的能力提升計劃
個(gè)人能力包括想象力、記憶力、觀(guān)察能力、聯(lián)想能力、組織能力、溝通能力、領(lǐng)導能力、創(chuàng )新能力、學(xué)習能力、號召能力，適應能力等。小編整理的個(gè)人的能力提升計劃，供參考！
一、自身現狀分析
�。ㄒ唬﹥�(yōu)勢分析
1、精力充足，細心，做事積極主動(dòng)。
2、處理事情邏輯能力強，處理事情井井有條。
3、技術(shù)上能獨擋一面，能領(lǐng)導別人做事情，并能夠注重下級的個(gè)人能力培養。
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1、組織管理能力較弱，溝通水平不高。
2、英語(yǔ)水平一般。
3、對人與人之間的沖突的解決能力不足。
二、個(gè)人發(fā)展目標
�。ㄒ唬┙K極目標：希望能通過(guò)自身的努力，最終能成為一名軟件開(kāi)發(fā)行業(yè)的高級項目經(jīng)理，高級項目經(jīng)理能同時(shí)領(lǐng)導2~3個(gè)項目經(jīng)理，即2~3個(gè)項目。
�。ǘ┮荒昴繕耍海�2009~2010）提高英語(yǔ)水平，到達聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)都流利的狀態(tài)；提高溝通能力，能組織管理好下級，做一個(gè)下屬員工的好領(lǐng)導；控制自己的情緒；培養良好的生活習慣，提高生活品質(zhì)。
�。ㄈ┤昴繕耍航鉀Q各種沖突問(wèn)題；能讓技術(shù)能力比自己強的人甘心為我所管理。能和其它國家的客戶(hù)或合作者自由溝通，并能駕馭他們。
三、具體方案實(shí)施
1、平時(shí)努力做好常規工作：認真工作、了解下屬的想法、抽出時(shí)間來(lái)學(xué)習英語(yǔ)、爭取用英語(yǔ)交流的機會(huì )，多看新聞，多說(shuō)話(huà)，提高溝通水平。
2、業(yè)余時(shí)間廣泛閱讀各類(lèi)有益書(shū)籍，汲取各領(lǐng)域知識，豐富自身知識結構。將工作與思考相結合，盡可能創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
3、努力改進(jìn)上班環(huán)境，提高下屬的工作情緒，轉被動(dòng)為主動(dòng)。
提升個(gè)人能力的九個(gè)訣竅
1、要有一個(gè)遠大而切合實(shí)際的目標，理想越大，激發(fā)的潛能越大。
2、一定要熱愛(ài)你的事業(yè)，討厭自己事業(yè)的人不會(huì )積極做事，只會(huì )疲于應付。
3、每過(guò)一階段要考量自己的得失進(jìn)退。
4、多向高手請教，多聽(tīng)取別人建議，但不可盲目聽(tīng)從。
5、一定要深入了解你的行業(yè)現狀，以及分析未來(lái)趨勢。
6、放下那些消息的思想包袱，重新啟動(dòng)你昂揚的斗志。
7、增強創(chuàng )新意識，如今各行各業(yè)人才濟濟，競爭激烈，如果沒(méi)有出人意料的奇謀，很難在市場(chǎng)上脫穎而出。
8、遇到問(wèn)題時(shí)，不妨換個(gè)角度看問(wèn)題，往往會(huì )柳暗花明。
9、有計劃的針對性的讀書(shū)，書(shū)不是讀得越多越好，而要有選擇性的讀，否則跟看電視廣告一樣浪費時(shí)間。
書(shū)籍提升你的個(gè)人能力
1、《幸福是一種能力》——提升感知幸福的能力
全書(shū)分幾個(gè)大內容像我們講述了關(guān)于幸福的種種。而書(shū)的標題，也明明白白地告訴我們——幸福并非遙不可及，幸福是一種能力，我們需要培養，需要鍛煉，需要慢慢得理解她、懂她，然后我們才能最后擁有幸福。
而在獲得這種能力的過(guò)程中，不是要把幸福捧得多高，而關(guān)鍵是要從細微之處，從小事情，來(lái)真正放開(kāi)自我，感受幸福的力量。哲學(xué)家出身的周老師，也很好地像我們描述和詮釋了這樣的觀(guān)點(diǎn)�！氨瘸晒托腋８匾氖�，一個(gè)人必須有一個(gè)真實(shí)的自我、一顆飽滿(mǎn)的靈魂，它決定了一個(gè)人爭取成功和體驗幸福的.能力�！� 而這種真實(shí)的自我和飽滿(mǎn)的靈魂，也是我們通過(guò)細微之處一步步學(xué)習、感知和鍛煉出來(lái)的，而周老師的很多觀(guān)點(diǎn)，也給予我們一定的啟發(fā)和思考。
在講述內心的活動(dòng)，敘述內在的從容的時(shí)候，周老師像我們描述了安靜的力量，也就是他在書(shū)中所說(shuō)的“豐富的安靜”。這種安靜，是為了擺脫外界浮夸的誘惑；而豐富，則是擁有了內在的巨大寶藏。而在這種豐富的安靜之下，人會(huì )變得更加強大和平和，更懂得區分外物和內心，能更加理性地思考自己的生活。
給生活做減法，也是我很喜歡的書(shū)中提到的一點(diǎn)�！霸S多東西，我們之所以覺(jué)得必須，只是因為我們已經(jīng)擁有它們。我們會(huì )覺(jué)得每一樣東西都有用處，都舍不得扔掉�？墒�，倘若我們必須搬到一個(gè)小屋去住，只允許保留很少的東西，我們就會(huì )判斷什么東西是自己真正需要的了�！吧詈腿松彩沁@樣，人生沒(méi)有完美，不論做什么也都不可能面面俱到，而到我們無(wú)法面面俱到的時(shí)候，學(xué)會(huì )做人生的減法，知道如何取舍，在取舍中也就知道我們自己真正想要的人和事，便知道如何更好地通往幸福。
而在本書(shū)的最后，也是最精華的地方，周老師提到我們需與命運結伴而行。我們常常會(huì )感嘆命運，為什么有的人生來(lái)命好，有的人不然；為什么命運不公平；為什么命運如此戲謔…而命運，恰恰也是她最神秘和神奇的地方，在于其不可測性。而周老師告訴我們：“命運不可改變，可改變的只是我們對命運的態(tài)度�！闭缛麅燃铀f(shuō)：“愿意的人，命運領(lǐng)著(zhù)走；不愿意的人，命運拖著(zhù)走�！逼鋵�(shí)在命運面前，所有的人都是一視同仁的，而不同的是，你應該如何對待她。而你如何對待命運，也極大地影響了我們對于幸福的判斷和感知。
每個(gè)人都想要幸福，而很多人卻求之不得幸福。那么，就請把幸福當做一種能力，如同周老師在書(shū)中所說(shuō)的，去培養這樣的能力，做一個(gè)擁有這種能力的人。
2、《柔軟對話(huà)》——提升溝通的能力
人和人的交往中，溝通是一個(gè)非常重要的技能。好的溝通，能讓生意做起來(lái)更容易，能讓男女朋友感情升溫，能讓親人之間減少誤解…溝通的良好作用自不必說(shuō)。然而，溝通也是一項非常難的技能，很多人學(xué)，卻學(xué)不好。
這本叫做《柔軟對話(huà)》的書(shū)，就是告訴我們如何有效地說(shuō)話(huà)和溝通。里面當然有很多理論是我們之前看到過(guò)或者聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，不過(guò)這本書(shū)的優(yōu)點(diǎn)和可讀性在于，有非常多合適的案例和故事，來(lái)告訴我們在哪些場(chǎng)合應該怎么樣說(shuō)話(huà)，這是對于不太會(huì )溝通的人來(lái)說(shuō)非常有幫助的一點(diǎn)。
對于我來(lái)說(shuō)非常有作用的一點(diǎn)是書(shū)中提到的“說(shuō)服——使對方主動(dòng)合作”。在工作中，我是一個(gè)不容易說(shuō)服別人的人，所以有時(shí)候自己很吃虧，也常常求解而不得。而針對這個(gè)問(wèn)題，作者提供了一套有用的思路：好聲好氣的詢(xún)問(wèn)階段→解釋前因后果階段→列舉選項，站在對方利益的角度考慮階段→再次確認有沒(méi)有可能獲得任何形式合作的階段→采取必要的行動(dòng)。這一共五個(gè)階段，環(huán)環(huán)相扣，柔軟的切入，從道德層面入手，建立專(zhuān)業(yè)的形象，然后以講道理的方式深入。當然，這種運用需要因人而異，畢竟每個(gè)個(gè)體也是不一樣的。
3、《學(xué)會(huì )學(xué)習》——提升學(xué)習的能力
最喜歡這本書(shū)的一點(diǎn)是作者本人總結的一些速效學(xué)習法。這方法聽(tīng)起來(lái)速效，感覺(jué)很成功學(xué)的樣子，其實(shí)不然。這只是告訴大家有這樣的方法，可以讓大家在迷茫的時(shí)候，在一步步的學(xué)習下，快速樹(shù)立信心，進(jìn)而達到學(xué)習效果的方法。比如作者提到的”短板變成興趣“，這深得我心。有時(shí)候我們并非學(xué)不下去，而是沒(méi)有找到根本上吸引自己的那部分知識。而當我們開(kāi)始打開(kāi)心扉，嘗試新的東西，看看感興趣的故事，于是就開(kāi)始走向一個(gè)學(xué)習的新世界，新的領(lǐng)域的大門(mén)就向我們打開(kāi)了。還有“身臨其境學(xué)習法”——有一些電視節目，雖然帶有娛樂(lè )的性質(zhì)，但實(shí)際上我們從中可以學(xué)到很多東西。比如說(shuō)曾經(jīng)有個(gè)美國的電視節目教《學(xué)徒》（Apprentice）,就是現在的美國總統候選人特朗普在電視節目中招募他手下大將（學(xué)徒），然后這些人通過(guò)真實(shí)的商業(yè)實(shí)戰作為選拔條件，最后才能獲得特朗普的青睞。而在這些節目中，作為觀(guān)眾，我們也可以通過(guò)身臨其境的案例，獲得我們可以學(xué)習的知識。
總體來(lái)說(shuō)這本書(shū)值得一讀，尤其是當你對現在的自己、尤其是學(xué)習的狀態(tài)感到迷茫，可以將瑣事置一邊，看看書(shū)中所提供給大家的方法，然后選擇自己最合適的，最終達到學(xué)會(huì )學(xué)習的目的。