小學(xué)教師的個(gè)人發(fā)展計劃
一、專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標定位及自我分析：
我是一名具有九年教齡的小學(xué)語(yǔ)文教師，在**小學(xué)的這九年時(shí)間里，我收獲很多。學(xué)校的大力發(fā)展與改革，給了我們年輕教師很多機會(huì )與發(fā)展空間，使我積累了一些個(gè)人教學(xué)的經(jīng)驗。
1、我的專(zhuān)業(yè)發(fā)展目前呈現的特征：在教學(xué)工作上，我認真鉆研教材，潛心研究教法，努力順應新課改的教學(xué)趨勢，不斷完善自己的課堂教學(xué)，。此外，我也積極參加了學(xué)校的教科研工作，是校州級課題，市級課題主要參與者。當然，在語(yǔ)文教學(xué)中我也深感自己的`文化底蘊不夠豐厚，專(zhuān)業(yè)知識不很扎實(shí)，教育教學(xué)中的創(chuàng )新意識還不夠，缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認識和研究，在日常的自我學(xué)習中欠形成了一定的教學(xué)特色缺持久性和連續性。
2、現階段專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標：
�。�1）積極參加各種培訓，提高專(zhuān)業(yè)水平。
�。�2）每學(xué)期完成一篇高質(zhì)量的課例研究，撰寫(xiě)專(zhuān)題論文。
�。�3）能和全體組員一起開(kāi)展小課題研究，并取得成果。
�。�4）在研修過(guò)程中及時(shí)進(jìn)行總結與反思，提高研修能力，步入“成熟期” 良好級教師行列。
二、專(zhuān)業(yè)發(fā)展具體描述
1、校本培訓方面
�。�1）參加學(xué)校每學(xué)期舉行一次的教師專(zhuān)業(yè)水平測試，成績(jì)90分以上。
�。�2）校內業(yè)務(wù)培訓： 能有計劃的完成每學(xué)期36次的自學(xué)內容。參加集中學(xué)習的校本培訓，做好學(xué)習筆記。
�。�3）積極參加各級教研培訓活動(dòng)
�。�4）骨干培訓方面：本階段根據自己實(shí)際制定自我研修計劃，有實(shí)施、有小結。
2、專(zhuān)題研修方面
�。�1）專(zhuān)題名稱(chēng)：小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習成果展示策略研究
�。�2）本學(xué)期至少參加校級優(yōu)質(zhì)課競賽1次，參與市級以上優(yōu)質(zhì)課或教研交流活動(dòng)1次。
�。�2）不缺勤，按時(shí)參加教研組活動(dòng)。
�。�3）本階段至少要承擔校級專(zhuān)題講座兩次，并有演示文稿和講座資料。
�。�5）教育教學(xué)論文、課例、課件發(fā)表及評選。
�。�6）積極參與專(zhuān)題題研究、 資料完整。力爭結題。
【時(shí)間安排及主要工作】
2月——3月：向學(xué)校主動(dòng)申報要求達到的專(zhuān)業(yè)發(fā)展階段的目標。撰寫(xiě)本階段《自我研修計劃》
3月—— 5月：根據申報的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展階段的要求，進(jìn)行自我研修。
6月——7月：撰寫(xiě)本階段《自我發(fā)展階段總結》，接受學(xué)校對我本階段教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展情況的綜合認定工作。
【主要措施】
1 、參加學(xué)校組織的校本研修課題培訓：學(xué)習昌吉州《開(kāi)展校本研修促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展研究》課題實(shí)施方案。了解本課題研究的目標、內容、方法及操作要求，充分認識參與課題研究的意義。
2 、學(xué)習課題實(shí)施方案，掌握研究思路。
3、 學(xué)習**小學(xué)校本研修制度、課題實(shí)施方案、本年度研修計劃，按照課題實(shí)施步驟做好前期準備：填寫(xiě)《教師專(zhuān)業(yè)自我發(fā)展規劃書(shū)》，申報自己在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展階段中的定位。根據定位制定本年度《教師自我發(fā)展計劃》建立《教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)檔案袋》
4、 學(xué)習教研組本年度校本研修計劃
5、 參與教研組校本研修活動(dòng)。
6、期末整理本年度校本研修成果、校本研修研究資料，以電子版《教師專(zhuān)業(yè)檔案袋》形式呈現。
7、對照《專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃書(shū)》撰寫(xiě)《專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃反思表》
8、接受學(xué)校校本研修教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展階段的認定和評價(jià)。
【本階段發(fā)展目標達成度】
鑒于以上定位，我根據本�！督處煂�(zhuān)業(yè)發(fā)展階段評價(jià)體系》自主申報了本階段將力求成為一名教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展成熟期良好級的骨干教師。
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