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學(xué)期學(xué)習計劃

時(shí)間:2022-01-15 18:12:17 學(xué)習計劃 我要投稿

【必備】學(xué)期學(xué)習計劃模板匯總7篇

  光陰迅速,一眨眼就過(guò)去了,又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn),來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編整理的學(xué)期學(xué)習計劃7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【必備】學(xué)期學(xué)習計劃模板匯總7篇

學(xué)期學(xué)習計劃 篇1

  我已經(jīng)三年級了新的學(xué)期,我來(lái)到了一個(gè)新的班級,遇見(jiàn)了許多新的同學(xué),學(xué)習任務(wù)很重要,要想學(xué)習好,務(wù)必努力,即使遇到困難也不急躁、膽怯。僅憑想像是不夠的,要用你的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明,你是能行的。這些認識一向在我的腦海里轉悠著(zhù),讓我信心十足。

  我要成為一名富有愛(ài)心的小學(xué)生。當別人遇到困難時(shí),我會(huì )伸出友誼之手,給予他們無(wú)私的幫忙。在大人的心目中,我是一個(gè)講禮貌懂禮貌的好孩子,在弟弟妹妹的心目中,我是一個(gè)懂事的大姐姐。

  我要上課認真聽(tīng)講,用心思考,大膽發(fā)言,認真獨立完成各項作業(yè),勇于同大家一齊交流、討論,在班級起表率作用,爭當老師得力的小助手,請各位老師相信我,我是一位好學(xué)生。

  我的愿望是我前進(jìn)的目標,我會(huì )努力描繪出一幅美麗的成長(cháng)的圖畫(huà)。

學(xué)期學(xué)習計劃 篇2

  告別了愉快的假期,孩子們又要背起書(shū)包,開(kāi)始新的學(xué)習生活,沉寂一個(gè)月的校園重現歡騰。開(kāi)學(xué)后,家長(cháng)應多與孩子溝通,要要求孩子每天提前入睡,在作息時(shí)間上安排好,提醒孩子要注意對新學(xué)期的把握。龍文教育老師注意到,很多學(xué)校開(kāi)學(xué)第一周會(huì )通過(guò)學(xué)期小結、家長(cháng)信息反饋、談話(huà)等各種方法,讓學(xué)生認真自我總結,盡快適應學(xué)習生活,調整和規劃好春季學(xué)期的學(xué)習計劃。

  1、進(jìn)行自我分析

  制訂計劃前首先要進(jìn)行自我分析,可以仔細回顧一下自己的學(xué)習情況,找出學(xué)習特點(diǎn)。如在數學(xué)學(xué)習中有的理解力強、應用題學(xué)習好;有的善于進(jìn)行口算,算得比較快,有的記憶力好,公式定義記得比較牢。同時(shí)還要分析自己的學(xué)習現狀,一是和全班同學(xué)比,確定看自己數學(xué)成績(jì)在班級中的位置,還常用“好、較好、中、較差、差”來(lái)評價(jià)。也要和自己數學(xué)成績(jì)的過(guò)去情況比,看它的發(fā)展趨勢,通常用“進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大”來(lái)評價(jià)。

  2、確定學(xué)習目標

  學(xué)習目標是學(xué)生學(xué)習的努力方向,正確的學(xué)習目標能催人奮進(jìn),從而產(chǎn)生為實(shí)現這一目標去奮斗的力量。學(xué)習目標要具有適當、明確、具體的特點(diǎn)。適當就是指目標不能定得過(guò)高或過(guò)低,過(guò)高了,最終無(wú)法實(shí)現,容易喪失信心;過(guò)低了,無(wú)需努力就能達到,不利于進(jìn)步。要根據自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過(guò)努力能夠達到的目標,明確就是指學(xué)習目標要便于對照和檢查。

  3、科學(xué)安排時(shí)間

  小學(xué)生家長(cháng)注意事項

  心理準備:

  1、給孩子樹(shù)立“長(cháng)大了”的觀(guān)念。(不能任性,守紀律、按時(shí)上學(xué)等)

  2、培養孩子良好的學(xué)習習慣。(學(xué)會(huì )傾聽(tīng)、專(zhuān)心做事、說(shuō)完整話(huà)、表達清楚,上課認真聽(tīng)講、寫(xiě)字字跡工整,姿勢正確,演示握筆方式、回家先寫(xiě)作業(yè)等)

  3、培養孩子良好的生活習慣,自立能力。(按時(shí)起床、規定時(shí)間上床睡覺(jué)、自己沖涼、洗內衣等、教育他們自己的事情自己做)

  4、培養孩子良好的行為習慣。(勤儉節約、尊師愛(ài)老、有禮貌、較強的環(huán)保意識等,不要把培養孩子好習慣的任務(wù)全權交給老師。不要對孩子說(shuō)這樣的話(huà):“上了學(xué),讓老師管你,看我不告訴你班老師”)

  5、引導孩子適應集體生活。(團結合作、助人為樂(lè )、關(guān)心集體、禮貌待人等)

  6、給孩子創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。(給孩子獨立的學(xué)習空間、自主學(xué)習、自覺(jué)學(xué)習等,不要以工作忙為借口,忽視對孩子的教育)

  7、正確對待競爭。(文明競爭:鼓勵和其他孩子比一比,但不要過(guò)分苛求,給孩子的要求要適度,不要在表?yè)P一個(gè)人的同時(shí)批評一大群人)

  8、對孩子進(jìn)行安全教育。交通安全、人身安全(不認識的人、讓孩子記住自己家里的電話(huà),爸爸或媽媽的手機),校園安全(奔跑、打鬧)生活常識(水電、煤氣等)家長(cháng)接送是必要的。

  物資準備:

  1、書(shū)包建議:不要過(guò)于復雜。

  2、簡(jiǎn)潔實(shí)用的筆盒。(建議不用塑料的,易壞,不要太大)

  3、木制的鉛筆,雖然自動(dòng)鉛筆更環(huán)保,但不利于小孩子使用(筆芯較軟,容易斷,顏色相對淡一點(diǎn)的2H鉛筆,橡皮擦起來(lái)比較干凈,不會(huì )顯得太臟。)

  其他學(xué)科:比如英語(yǔ)課、美術(shù)、音樂(lè )、體育課等常常會(huì )要求孩子帶好配套的學(xué)具、顏料、剪刀、膠水。遺忘是孩子的通病,因此,家長(cháng)應該要求孩子根據課表,做好課前準備工作,養成良好的習慣。

  家長(cháng)注意事項:

  1、不要代孩子做功課。如果他遇到難題,在幫助他的時(shí)候,必須先讓他思考一下。

  2、經(jīng)常檢查孩子的功課。如果孩子做對了,家長(cháng)就要表?yè)P他;如果做錯了,也不要批評他。請家長(cháng)和孩子一起重新做一下題目,看看到底是什么難住了他。

  3、與老師保持聯(lián)系。作為家長(cháng),總怕孩子不能適應學(xué)校生活,其實(shí),對于不同氣質(zhì)的孩子,老師都有自己的“絕招”,幫助他們成為合格的小學(xué)生。

學(xué)期學(xué)習計劃 篇3

  幫孩子找目標、做自我評定

  對孩子來(lái)說(shuō),合理預期至關(guān)重要,階段性設定和修正目標,切記設立宏大的終極目標。鼓勵孩子找到一個(gè)學(xué)習榜樣,可以是同學(xué),好友,鄰居,父母,老師,也可以是理想中的自己。

  Tips

  如果家長(cháng)發(fā)現孩子對英語(yǔ)學(xué)習不夠自信,無(wú)法或不愿獨立完成評估,家長(cháng)可以通過(guò)和孩子一起閱讀短文、聽(tīng)寫(xiě)英文單詞、做聽(tīng)力練習等活動(dòng),幫助孩子一起做評估并設定目標。

  2重點(diǎn)突破,制定合理計劃

  找準弱項之后,以周為單位,讓孩子量身制定適合自己的計劃。比如說(shuō)和讀相對弱的孩子,兩天以口語(yǔ)練習為主,兩天以閱讀練習為主,另外兩天分別以做聽(tīng)力單選題和默寫(xiě)單詞為主。最后一天為階段性復習,即通過(guò)自我評估、家長(cháng)互動(dòng)來(lái)檢測是否達到學(xué)習目標。

  建議每天學(xué)習時(shí)間不少于40分鐘。那么在這40分鐘里面,如何具體來(lái)學(xué)習呢?這里我們提供一些練習聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的小方法,供家長(cháng)和小朋友參考。

  聽(tīng):動(dòng)畫(huà)視頻、聽(tīng)力材料反復練習

  每天可以選擇一集動(dòng)畫(huà)視頻或一篇聽(tīng)力材料反復練習,拿視頻動(dòng)畫(huà)為例,建議聽(tīng)三遍。

  第一遍,完整流暢地聽(tīng),讓孩子通過(guò)動(dòng)畫(huà)了解具體的時(shí)間人物地點(diǎn)事件。

  第二遍聽(tīng)之前,準備一張白紙,寫(xiě)下人物(who)、地點(diǎn)(where)、時(shí)間(when)、事件(what)、原因(why)。聽(tīng)第二遍,寫(xiě)下對應的人物、地點(diǎn)、時(shí)間、事件、原因。在聽(tīng)寫(xiě)的過(guò)程中,隨時(shí)按暫定鍵,給自己足夠的時(shí)間來(lái)寫(xiě)單詞或者短語(yǔ)。在這個(gè)過(guò)程中,家長(cháng)需要提醒孩子量力而行,按照自己的能力能寫(xiě)多少是多少,寫(xiě)出來(lái)的以單詞和短語(yǔ)為主。

  最后一遍看視頻,將聽(tīng)寫(xiě)出來(lái)的'單詞短語(yǔ)連成完整的句子。

  在視頻和聽(tīng)力材料的選擇上,家長(cháng)可以英美口音混合搭配,讓孩子接觸英式和美式兩種不同口音的英語(yǔ)發(fā)音,增強他們對英語(yǔ)的包容力。

  說(shuō):看圖說(shuō)話(huà)、模仿語(yǔ)音語(yǔ)調、復述故事循序漸進(jìn)

  家長(cháng)可以選擇有配套MP3的繪本來(lái)練習小朋友“說(shuō)”的能力。首先將圖片對應的文字遮擋起來(lái),鼓勵孩子看圖說(shuō)話(huà),注意要鼓勵孩子盡量用完整的長(cháng)句子將靜態(tài)圖片中的細節都表達出來(lái)。比如描繪一棵樹(shù),不能光說(shuō)看見(jiàn)一棵樹(shù),還要說(shuō)出樹(shù)的大小,顏色,是果樹(shù)還是花樹(shù)之類(lèi)的。

  然后放配套音頻,讓孩子大聲跟讀,模仿朗讀者的語(yǔ)音語(yǔ)調,增強孩子英語(yǔ)語(yǔ)感。最后讓孩子復述故事,鼓勵他們發(fā)揮想象力,給故事加一個(gè)不同的結尾。

  為了讓孩子對自己的英語(yǔ)口語(yǔ)有更客觀(guān)的認識,可以在朗讀故事,復述故事的過(guò)程中錄音,然后回放,讓孩子比對自己的發(fā)音和原版發(fā)音,糾正語(yǔ)音、語(yǔ)調。

  有能力的家庭,可以讓小朋友和外教或者以英語(yǔ)為母語(yǔ)的小伙伴交流。在交流過(guò)程中,注意要“一聽(tīng)二問(wèn)三記”:

  “聽(tīng)”,即仔細辨別對方發(fā)音,比如對方是如何發(fā)“r” 和“th”這兩個(gè)音的,并刻意去模仿對方的發(fā)音。

  “問(wèn)”,即遇到生詞和表達方法,要大膽提問(wèn),直到弄懂為止。

  “記”,即弄清楚生詞表達方法的意義和用法之后,馬上記錄到生詞本上,將例句也寫(xiě)下,隨時(shí)翻看,有意識的拿出來(lái)溫習。

  讀:掌握文章大意為主

  對于低年級的小朋友來(lái)說(shuō),家長(cháng)可以幫助小朋友學(xué)習、鞏固自然拼讀,發(fā)音規律方法,在掌握了自然拼讀后,家長(cháng)可以帶著(zhù)小朋友或者跟著(zhù)配套錄音一句一句跟讀。

  可以獨立閱讀的小朋友,建議閱讀時(shí)以掌握文章大意和段落大意為主。拿議論文來(lái)說(shuō),鼓勵小朋友找到每一段的主旨句,將里面表達邏輯關(guān)系的單詞劃出來(lái)。

  在閱讀中,難免會(huì )遇到生詞,小朋友不要急于查字典,可以先做上記號,統一查字典。

  寫(xiě):寫(xiě)單詞-寫(xiě)句子-寫(xiě)文章

  寫(xiě)作是循序漸進(jìn)的過(guò)程,開(kāi)始的時(shí)候鼓勵孩子以填空選擇形式,做單詞聽(tīng)寫(xiě),逐步過(guò)渡到聽(tīng)寫(xiě)整句。平常注意句式的積累,鼓勵他們摘抄美好的英文句子。

  對于高年級有能力的小朋友,可以鼓勵他們寫(xiě)日記、周記、讀后感等,以敘述文為主,可以有一些議論文的成分。

學(xué)期學(xué)習計劃 篇4

  同學(xué)們:

  在這春暖花開(kāi)時(shí)節,咱們迎來(lái)了新的學(xué)期,在學(xué)校里,咱們有共有的名字,咱們都是萬(wàn)全道小學(xué)的學(xué)生,咱們都有自己的班集體。你一定會(huì )發(fā)現,當你在校外聽(tīng)到別人夸贊咱們學(xué)校時(shí),你的內心也會(huì )覺(jué)得喜悅;當老師表?yè)P你所在的班級體時(shí),你的臉上會(huì )自然而然地流露出笑容。不為別的,只因為你是其中的一員。這些體驗,都帶給咱們快樂(lè )?鞓(lè )人人向往,老師期望每一個(gè)孩子都能收獲更多的快樂(lè ),那么,怎么才能讓自己成為一個(gè)快樂(lè )的小學(xué)生呢?

  首先,請你做到,相信自己!李白說(shuō):“天生我材必有用”。請你相信,你在這個(gè)世界上是獨一無(wú)二的,你有你的特長(cháng),你有能力成為一個(gè)對社會(huì )、對他人有用的人。所以當你面對任何學(xué)習上的困難時(shí),請先不要害怕、退縮,給自己一個(gè)挑戰的機會(huì ),讓自己去嘗試,去為之努力!快樂(lè )來(lái)自相信自己,超越自己!

  第二,請你做到,對自己負責!作為一個(gè)小學(xué)生,咱們有自己的行為規范,咱們有自己的道德要求,請你以此為標準要求自己。讓“講文明、講衛生、守紀律、尊長(cháng)輩”成為你的生活習慣,讓按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)成為你的學(xué)習習慣,當你發(fā)現你做到了對自己負責這五個(gè)字的時(shí)候,你一定會(huì )感受到格外的輕松!

  第三,請你做到,與人合作!在班級中,在校園里,咱們有很多同伴。不論是背書(shū)、做值日,還是課堂學(xué)習、課外活動(dòng),咱們都需要學(xué)會(huì )與人合作,與人相處。假若你能在與人相處時(shí)做到將心比心,通情達理,就一定會(huì )在合作的過(guò)程中收獲知識,提高能力,感受到共同學(xué)習的快樂(lè )!

  另外,告訴大家一個(gè)能讓自己變得快樂(lè )的小秘訣,那就是,常給自己制定一個(gè)個(gè)小目標,讓自己做自己的老師,對自己的學(xué)習、工作做出及時(shí)的評價(jià)。比如,在做作業(yè)之前,先定個(gè)目標:這次作業(yè)我要拿滿(mǎn)分!相信,對自己負責的你一定會(huì )為此努力,認真地去完成作業(yè),也相信,你的付出一定會(huì )幫你達成這個(gè)小小的目標!所以,建議大家,從今天開(kāi)始,學(xué)會(huì )給自己制定小目標,你會(huì )發(fā)現成功離你很近,快樂(lè )就在你身邊!

  最后,我要強調的是快樂(lè )是辛勤汗水耕耘的甜美結果,快樂(lè )離不開(kāi)你的勤奮。祝愿所有同學(xué)在本學(xué)期里能用心地把自己打造成一個(gè)快樂(lè )的小學(xué)生,讓咱們的班級充滿(mǎn)快樂(lè )因子,讓咱們的校園洋溢和諧氛圍,讓咱們在快樂(lè )中不斷成長(cháng)!

學(xué)期學(xué)習計劃 篇5

  上完了五年級,我們即將成為畢業(yè)生了,也將離開(kāi)母校,考初中。

  這個(gè)學(xué)期,我覺(jué)得是最重要不過(guò)了,因為成敗與否,在此一舉了?嫉煤蒙厦,前途無(wú)量;考不好,不僅花錢(qián),而且前途一片灰暗,大家誰(shuí)不想上一個(gè)好中學(xué)?我想以后上課:我會(huì )認真聽(tīng)講,積極發(fā)言,課前認真預習,課后復習,在家多做一些課外資料,提升自己成績(jì);多看作文,積累一些優(yōu)美詞句,爭取每次寫(xiě)作文拿到一類(lèi)作文。

  我相信經(jīng)過(guò)我的不斷努力,我會(huì )成為一個(gè)成績(jì)優(yōu)異的好學(xué)生,能上一個(gè)好中學(xué),李丹寧,加油,加油,加油!

學(xué)期學(xué)習計劃 篇6

  初三的最后一個(gè)學(xué)期就要開(kāi)始了,我作為一名即將要步入高中的學(xué)生,現在我的心情真是復雜不已啊,一方面我渴望著(zhù)自己能去咱們市里面的重點(diǎn)高中,可一方面我又害怕自己在中考的時(shí)候失利,要是真的落選的話(huà)那我就真的沒(méi)法和老師家長(cháng)們做一個(gè)交代了,所以現在的我急需一份學(xué)習計劃,這才能讓我在這個(gè)新學(xué)期里找到前進(jìn)的目標。

  現在的學(xué)習壓力是挺大的,學(xué)校里面的老師們早早地就為我們安排了各項計劃了,首先我們要在開(kāi)學(xué)初期就把還沒(méi)有教完的課程都結束掉,然后立馬進(jìn)入緊張的復習狀態(tài),爭取在這幾個(gè)月里面把成績(jì)再提高一點(diǎn)點(diǎn)。從我目前的學(xué)習狀態(tài)來(lái)看,我發(fā)現自己的弱勢還是比較明顯的,首先是各科科目的成績(jì)都不是很拔尖,弱勢科目時(shí)常會(huì )拖我的后腿,所以我現在首要目的是要取長(cháng)補短,爭取把自己的缺點(diǎn)給找補回來(lái),這樣才能在考試的時(shí)候多一分把握。當然了,這就需要我加強自己的學(xué)習才行了,所以我決定在這個(gè)學(xué)習內放下一切娛樂(lè )措施,把全部身心都放在學(xué)習上面。

  我會(huì )多多做一些練習題目,既然我的學(xué)習成績(jì)算不上太好,那么我除了要在學(xué)校里面聽(tīng)好每一節課、上好每一節自習課、考好每一場(chǎng)考試外,我還會(huì )花費時(shí)間在自主學(xué)習上,這就可以通過(guò)購置一些往年的高考試題、在網(wǎng)上查閱難題等等所辦到,F在我最缺的就是時(shí)間了,要是我每天能比別人多出幾個(gè)小時(shí)就好了,那么我就能盡快的拉近自己和前面人的差距了,所以我一定要調整好自己的狀態(tài),不能在學(xué)習的時(shí)候出現厭倦感,我要爭取在每一次小考試后找到自己究竟錯在了哪里,然后盡快把自己缺失的那部分知識給補足。另外我的做題速度也得加快了,平日里我做題目都是慢吞吞的,這樣的狀態(tài)在中考里是不夠的,所以我要規定自己在一定時(shí)間內做完一套試題。

  學(xué)習其實(shí)是一件比較綜合的事情,在新學(xué)期里面我除了要做好自己的事情外,我也會(huì )積極地去向老師、成績(jì)好的同學(xué)請教各方面的問(wèn)題,看看自己在哪里還有進(jìn)步的地方,相信通過(guò)這么幾個(gè)月的認真復習,我還是挺有把握讓自己的成績(jì)得到一個(gè)明顯的提升的,到時(shí)候我不會(huì )辜負那些信任我的人,我會(huì )努力在中考里考出一個(gè)好成績(jì)的!

學(xué)期學(xué)習計劃 篇7

  小學(xué)的六年就這樣過(guò)去了,即將迎來(lái)我的新的人生起點(diǎn),要開(kāi)始我的初中生活,為了讓自己在新的一學(xué)期里學(xué)習能有進(jìn)步,取得更加優(yōu)異的成績(jì),所以,為此做了一個(gè)新學(xué)期的學(xué)習計劃:

  一、做好預習

  預習是學(xué)好一門(mén)學(xué)科的第一步,做好預習的準備。

  1、粗略的閱讀教材,將要學(xué)習的課程知識做一個(gè)初步的了解,找出新知識與自己腦海中的舊知識的節點(diǎn)。

  2、列出內容的提要。

  3、將自己預習過(guò)程中不理解的知識點(diǎn)用不同顏色的筆標記出來(lái),找出那節課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

  二、聽(tīng)課方面

  學(xué)習一門(mén)功課最中心最重要的環(huán)節就是上課的四十五分鐘要好好地把握住,認真地聽(tīng)講每一堂課老師所講的內容。

  1、將自己預習過(guò)程中遇到的難點(diǎn)作為重點(diǎn)的關(guān)注對象,打起120分的精神,跟緊老師上課的步伐。

  2、自己要有一個(gè)明確的學(xué)習目標,清楚自己當節課需要完成的學(xué)習任務(wù)是什么。

  3、課堂上的筆記很重要,做筆記是對做作業(yè)和今后的復習很有幫助的,將筆記做得簡(jiǎn)明扼要,課后還要將自己的筆記重新地整理一遍,加深自己對當堂課的印象。

  三、作業(yè)方面

  1、當天老師布置的作業(yè)要在當天就完成,這是幫助自己回憶老師上課所講的知識點(diǎn),也鍛煉自己的解題思路。

  2、做作業(yè)審題一定要仔細,養成這樣的一個(gè)良好習慣,讓自己在今后的考試中不會(huì )犯審題不仔細的錯誤。

  3、完成作業(yè)時(shí),不能馬馬虎虎,要自己對做過(guò)的題目進(jìn)行反復的檢查,確保題目的準確性。

  4、遇到自己不會(huì )解決的作業(yè)問(wèn)題,標記出來(lái),切記不要馬上就去網(wǎng)上搜索解題的答案,或者抄寫(xiě)其他同學(xué)的答案。應該先自己反復地思考過(guò)后,再去在第二天到學(xué)校的時(shí)候,及時(shí)地跟老師進(jìn)行詢(xún)問(wèn),將不會(huì )的題目弄清楚,這樣做是為了讓自己的記憶能更加的深刻。然后,總結老師給予自己的解題技巧,不斷地累積,提高解題的能力。

  四、復習方面

  1、課后及時(shí)復習,將課上講的知識點(diǎn)進(jìn)行歸納和總結。

  2、有計劃的復習,定期的完成自己的復習任務(wù),不要讓自己學(xué)了新的知識就將之前學(xué)過(guò)的知識遺忘了。

  3、結合自己的課本、筆記、還有所做的題目,進(jìn)行合理地復習。

  4、在考試前,針對自己沒(méi)有掌握鬧固的知識,一而再再而三地去復習,為自己的各科考試做一個(gè)充分的準備。

  在新的學(xué)期中做到這四點(diǎn),其實(shí)并不是那么簡(jiǎn)單的,但是我會(huì )盡自己的努力完成自己的學(xué)習計劃,讓自己在新的學(xué)期中取得一個(gè)令人驚喜的成績(jì)。

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