傳統文化演講稿范文（精選15篇）
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在當今社會(huì )生活中，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編幫大家整理的傳統文化演講稿范文（精選15篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
傳統文化演講稿 篇1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好。今天我在國旗下演講的題目是：賞中秋明月，揚中華文化。
漫漫歷史長(cháng)河中，偉大的祖國母親孕育了燦爛輝煌的中華文明。詩(shī)詞曲賦是她柔光輕泛的雙眸，國畫(huà)、書(shū)法和曲藝展現出她曼妙的身姿，而傳統節日更是描繪出她靈動(dòng)飛揚的神采。
《周易》有曰：“觀(guān)乎天文，以察時(shí)變；觀(guān)乎人文，以化成天下�！蔽幕删土嗣褡宓尼绕�。民族文化是民族身份的重要標志，是一個(gè)民族歷史文化的長(cháng)期積淀，每個(gè)節日都是文化的載體。兩天后，我們將迎來(lái)中國僅次于春節的第二大傳統節日——中秋節。同學(xué)們，可如今，中秋節對于我們的意義又到底是什么呢？是忙碌喧囂中一個(gè)難得的法定假日以供消遣娛樂(lè )？是應接不暇的宴席與觥籌交錯的應酬交際？抑或僅僅只是一年之中月亮最大最圓的農歷八月十五？
現實(shí)一次次向我們證明：我們過(guò)著(zhù)歷史悠久的中秋節，卻不一定了解中秋節起源于我國古代秋祀、拜月之俗；我們坐在庭院里賞月，卻未必能再聯(lián)想起“嫦娥奔月”、“吳剛伐桂”或“玉兔搗藥”的古老傳說(shuō)；我們嘗盡了美味的月餅，卻往往沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“朱元璋與月餅起義”。象征團圓與幸福的中秋節似乎在漸漸淡化它所蘊含的豐富文化內涵和民族精神。
面對韓國“端午節”成功申報世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，面對印度尼西亞將“皮影戲”捧成自家文化成就，面對無(wú)數西方節日的滲透性興起與部分中國傳統節日無(wú)形的沒(méi)落，生長(cháng)在21世紀的自尊自強的我們發(fā)出了一聲聲吶喊與呼喚：“請讓我們，來(lái)繼承和弘揚這看似正在失落的中華傳統文化！”
中華傳統文化的精髓正是博大精深，傳承開(kāi)拓。曾有人這么說(shuō)：“傳統的文化節日的淪喪就是文化的淪喪，文化的淪喪就是民族精髓的淪喪�！眰ゴ蟮淖鎳赣H為我們留下了珍貴無(wú)價(jià)的文化遺產(chǎn)，而那鏗鏘有力的“傳承開(kāi)拓”現在正需要我們這年輕的一代去付諸實(shí)踐，而即將亮相的廣州亞運會(huì )也期待著(zhù)我們向世界展示博大精深、源遠流長(cháng)的中華傳統文化。
“歷史是逝去的無(wú)法改變的昨天，傳統文化是生于人類(lèi)之始并可進(jìn)化永生的�！蓖瑢W(xué)們，作為附中人我們更應該走在這弘揚中華傳統文化隊伍的前列，從日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中抓住契機，認真學(xué)習中華文化知識，過(guò)好每一個(gè)傳統節日，挖掘其背后的傳統文化，深入理解并取其精華，主動(dòng)成為中華傳統文化的傳承者，使中華民族在世界民族之林屹立不倒大放異彩。
最后，祝愿大家在中秋賞月之際，不忘中華傳統節日傳統文化之本源，過(guò)一個(gè)幸�？鞓�(lè )的中秋節。
謝謝大家！
傳統文化演講稿 篇2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
當流行文化席卷中國，眾人沉醉于才藝選秀，迷戀于炫富，有誰(shuí)還能靜下心來(lái)，去撿拾那不知被遺忘在哪個(gè)角落的文化遺產(chǎn)?又有誰(shuí)還能去撐起民族文化的一片天?
縱觀(guān)今天的大中華：
還有幾人能去感受“之乎者也”的韻味?
還有幾人能去欣賞“唐詩(shī)宋詞”的魅力?
還有幾人能去品讀“四大名著(zhù)”的精彩?
又還有幾人能再去體味中國傳統文化、弘揚傳統文化的博大精深?
當綜藝娛樂(lè )檔占滿(mǎn)了各個(gè)頻道，當時(shí)尚雜志堆滿(mǎn)了整個(gè)書(shū)架，當明星照片放大成了背景桌面，惡俗趣味驕傲地屹立于眾山之巔，嘲笑著(zhù)這群愚昧無(wú)知的人。放棄“庇護”他們的出色文化，卻用時(shí)間與金錢(qián)去添增那惡俗趣味的高度，直到他們完全失去出色文化的“庇護”，民族衰亡。
當古漢語(yǔ)詞典在角落里安靜地“睡”了十多年，當《說(shuō)文解字》被蓋上一層厚厚的塵土棉被，當中國古典名著(zhù)在書(shū)架上層孤獨憂(yōu)郁，默默流淚，古古典傳統文化看著(zhù)他的子孫們默默哭泣，顫抖著(zhù)呼喚，卻無(wú)人聆聽(tīng)。那凄清的大雁，那啼血的杜鵑，那縹緲的孤鴻，正在“人生”途中“吶喊”著(zhù);那終日凝眸的李易安，那飛鴻踏雪的蘇東坡，那驀然回首的辛稼軒，正在“前方”路上“彷徨”著(zhù)，他們想以一己之精彩，去挽回那些不知迷失在哪條章臺路上的中國人!
浩大的中國，號稱(chēng)14億人民的中華民族，能有多少人不被燈紅酒綠所迷惑?十人?百人?亦或是千人?
中華民族之所以能驕傲地屹立于民族之林，靠的不僅僅是軍事的強大，經(jīng)濟的昌盛，更是他們能有屬于自己的語(yǔ)言——漢語(yǔ)�？涩F如今的人們，正漸漸與老祖宗留下的遺產(chǎn)背道而馳，古老的智慧結晶正被忘卻。
新一代的青少年，或許不只是我們，可我們正在步入社會(huì )，是祖國的新希望!當以己之肩，肩己之任，挑起重建出色文化的責任，讓惡俗文化不再驕橫!
當明星不再能讓人為之瘋狂的那一刻;
當成星不再能讓人不擇手段的那一刻;
當時(shí)尚雜志在書(shū)店銷(xiāo)不出去的那一刻;
到那一刻，人們就能正視娛樂(lè )，正確地認識到娛樂(lè )的利與弊，理性地對待娛樂(lè )，明白娛樂(lè )只是一種休閑，并不能因它遮蔽了真實(shí)的生活。
那一刻，人們能知道漢語(yǔ)言文字的重要性，重新認識、對待中國瑰寶，讓生活更加充實(shí)!
弘揚傳統文化，讓民族文化不再衰退!
傳統文化演講稿 篇3
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
滄海桑田，中華民族走過(guò)悠悠五千年，而在這歷史長(cháng)河里，黃河岸邊迸發(fā)出智慧的火花，那便是我所欣賞的中國文化。
作為文明古國的重要象征，語(yǔ)言文字是一個(gè)民族的精神，漢語(yǔ)以其生生不息的生命力流傳了幾千年而未衰亡，這種強大的生命力早已被世人所折服為四大古文明。埃及的文化早在尼羅河水的泛濫和英國的殖民中泡的失去顏色；燦爛的古巴比倫文明在風(fēng)沙的肆虐中成了廢墟；而強大的瑪雅文明，如今人們只能在亞馬遜原始叢林的遺址里想象它曾經(jīng)擁有的輝煌。惟有漢語(yǔ)，成為流傳五千年的文化屹立不倒，為世人所推崇。
漢語(yǔ)作為中華民族恒古至今的語(yǔ)言，體現的是我們這個(gè)國家，這個(gè)民族的精神。她是根植與民族靈魂與血液間的文化符號。試想，倘若沒(méi)有漢語(yǔ)，又怎么會(huì )有“達則兼濟天下，窮則獨善其身”的持節；又怎么會(huì )有“非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以只致遠”的高志；又怎么會(huì )有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”愛(ài)國熱情！
太多太多，融匯成中華民族生生不息的民族精神和一如既往的中華美德。
這不禁又讓我想起了中國文化的精神內涵——中華傳統美德�！靶奚怼�、“齊家”、“治國”作為中華美德的三個(gè)方面是不可不談的，而作為高中生的我們則更應注重“修身”之所在。令我感觸最深的便是剛經(jīng)歷的軍訓生活。大家一定還記得那篇軍訓日志里所說(shuō)的那句話(huà)：“當我看到站在我前面的男生，汗水從指尖滑落，才發(fā)現地上早已是一灘積水的時(shí)候，我被感動(dòng)著(zhù)，同時(shí)也告訴自己不能放棄……”大家一定也還記得去食堂打飯時(shí)，男生謙讓著(zhù)讓女生排到自己的前方，同學(xué)們即使遇到不喜歡吃的飯菜也不曾浪費，大家更不會(huì )忘記對宿管阿姨的一聲聲問(wèn)候，一句句感謝……真的，90后的學(xué)子們正是用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著(zhù)溫、良、恭、儉、讓的中華美德，也正是我們自己將這看似古老卻終將永恒的中華美德傳承了下來(lái)。
中國文化承載的不僅是祖先對生命的體驗和感悟，更是中華民族永垂不朽的精神財富。
中國文化是神秘的，是古老的，是豐富的。我們應該為中華文化流傳至今而感到自豪。也該為傳承中華文化而獻出自己的一份力。中國文化博大精深，今天所講的只是其中的一小部分，但也正因為她的廣博才讓我欣賞她，并由衷的熱愛(ài)她。最后，我也要呼吁同學(xué)們一起關(guān)注中國文化，將中華民族的文明繼續傳承下去，只有這樣，中國文化——這壇承傳了千年的佳釀，才會(huì )越陳越香！
傳統文化演講稿 篇4
尊敬的老師和同學(xué)們：
大家好!
今天我要說(shuō)的內容是“弘揚中國傳統文化，展現我校學(xué)子風(fēng)范”。
眾所周知，中華民族的歷史是一部傳承的歷史!屈原的“路漫漫其修遠兮，吾得上下而求索”體現了追求真理的科學(xué)精神，激勵了無(wú)數中華兒女立志成才，報效祖國;孟子的“貧賤不能移，威武不能屈，富貴不能淫”教育了無(wú)數中華民族的偉人和英雄。
岳飛忠誠報國的事跡，林則徐在虎門(mén)硝煙的英雄事跡，孫中山“為民”的思想，周恩來(lái)“為中華民族的崛起而讀書(shū)”的信念，無(wú)不使我們想起中華民族的歷史。從古代的四大發(fā)明到今天的“神六”飛天，中國人演繹了多少偉大的神話(huà)!
中國人的傳統文化是由蘇秦刺骨、孔融讓梨、屈原問(wèn)天、臥薪嘗膽等無(wú)數偉大二崇高的精神組成的。
文化是人類(lèi)智慧的結晶，具有持久的生命力、巨大的感染力和豐富的創(chuàng )造性。中國優(yōu)秀傳統文化體現了中華民族的高超智慧和偉大精神，有著(zhù)豐富的和深刻的思想，有著(zhù)自強不息的優(yōu)良傳統和偉大的美德。
中國文化以其強大的生命力，哺育了一代又一代優(yōu)秀人才，為世界發(fā)展作出了寶貴的的貢獻。加強文化素質(zhì)教育，培養人文精神和科學(xué)精神是青少年全面發(fā)展的需要。
這是一個(gè)展示學(xué)生風(fēng)采的系統工程。那么作為一個(gè)學(xué)生，我們應該如何發(fā)揚傳統文化，展示學(xué)生的風(fēng)采呢?
我們的年輕人也在不斷地用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)繼承和弘揚傳統文化，展示我們學(xué)生的風(fēng)采。我們孝敬父母，用一杯清茶，一句體貼的問(wèn)候，傳承中華民族的傳統美德;我們尊敬老師，彬彬有禮，處處體現著(zhù)我們的禮儀風(fēng)范;我們努力全面提高素質(zhì)，以實(shí)際行動(dòng)承擔起振興中華民族的重要任務(wù)。
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想是我們的希望，它帶領(lǐng)我們勇往直前，踏出坎坷，嘗到成功的滋味。第五中學(xué)為我們提供了一個(gè)夢(mèng)想的平臺。天空足夠高，鳥(niǎo)兒可以飛。海足夠寬，魚(yú)可以跳。既然選擇了遠方，風(fēng)雨就在路上。
在學(xué)習中，我無(wú)所怨言，勇敢面對每一個(gè)營(yíng)銷(xiāo)難題和壓力，以堅定的意志，執著(zhù)的追求夢(mèng)想。我不認為我一定能夠成功，我不認為未來(lái)是平坦的還，但是只要我熱愛(ài)學(xué)習，一切都是可以期待的。
只要我們每個(gè)人從現在開(kāi)始，從自我做起，從小事做起，雄心勃勃，腳踏實(shí)地，繼承中國優(yōu)秀傳統文化，弘揚民族精神，展現我們的風(fēng)采。
我的演講到此結束，謝謝各位!
傳統文化演講稿 篇5
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
一年多年前常聽(tīng)聞諸多居士提起，《傳統文化講座》這個(gè)話(huà)題，因當時(shí)自己看經(jīng)書(shū)的時(shí)間，看諸位法師講經(jīng)牒片時(shí)間都不充足，也就無(wú)閑暇時(shí)間看居士講座的牒片了，近來(lái)身邊居士對《傳統文化講座》反響很大，都說(shuō)很受益，我就看看到底講的是什么?
看了一期講座后，幾位善知識引用圣賢古訓，綜合自身境況，以身說(shuō)法，弘揚中華民族傳統文化，真的很鼓舞每位做好人，行好事的士氣。如普門(mén)品中：應以居士身得度者，即現居士身而為說(shuō)法，應以婆羅門(mén)身{修清凈行之人}得度者，即現婆羅門(mén)身而為說(shuō)法。弘揚傳統文化的諸位善人，就是當今社會(huì )的活菩薩，雖然有幾千人幾萬(wàn)人看了他們的講座，贏(yíng)得臺下片片掌聲，但能有幾位聽(tīng)了傳統文化的人回家給父母鞠躬，為父母洗腳，不圖名不戀利的。同時(shí)也折射出，現在人的普遍現象，光學(xué)不練，光思不進(jìn)，光想不為之陋習，如果有一半人能做到，那么聽(tīng)講座的人，怎么會(huì )有一大部分是學(xué)佛的?
傳統文化和佛學(xué)相比，{不是說(shuō)傳統文化不好，想闡述學(xué)佛人熱看傳統文化}，簡(jiǎn)直就是小巫見(jiàn)大巫，倫常乖舛，立見(jiàn)消亡，德不配位，必有災殃。這些道理，不就驗證了佛法的宗旨因果關(guān)系嘛，想學(xué)佛，須先皈依三寶，佛{覺(jué)而不迷}，法{正而不邪}，僧{凈而不染}。想學(xué)好佛，有蓮池大師編輯的《學(xué)佛行儀二十四章》，在去年我們講解過(guò)，當時(shí)在我們寺院聽(tīng)講的居士和現在聽(tīng)《傳統文化講座》的人在臺下鼓鼓掌有何區別?佛法的哪一點(diǎn)不比《傳統文化講座》講的透徹，表述得圓滿(mǎn)，三皈依，八正道，六和敬，六度，四恩，八難，三毒等等，只要你做到了其中之一，你還需要聽(tīng)講傳統文化嗎?我覺(jué)得學(xué)佛的人看傳統文化講座是在退步，而不是在精進(jìn)，證明你根本也沒(méi)有認真的學(xué)佛，你的行為不就如黑熊掰苞米，拿一個(gè)掉一個(gè)，最后花費了時(shí)間，耗費了精力，啥也沒(méi)得到。沒(méi)學(xué)佛的人，看傳統文化講座，是在進(jìn)步，表明他們想學(xué)好，又不知道怎么學(xué)，通過(guò)聽(tīng)講，改變人生。
楞嚴經(jīng)：如來(lái)常說(shuō)，諸法所生，唯心所現，一切因果，世界微塵，因心成體。華嚴經(jīng)：一念噌心起，百萬(wàn)障門(mén)開(kāi)。金剛經(jīng)：法門(mén)平等，無(wú)有高下。等等，作為學(xué)佛的，你認真看了嗎?好好學(xué)沒(méi)?難道我們不是一門(mén)都沒(méi)有入，就想入多門(mén)，看著(zhù)碗里的，惦記著(zhù)鍋里的?
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆!
傳統文化演講稿 篇6
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
我們有五千年的文明史。這是全世界各種古代文明中延續至今而沒(méi)有中斷的文明。
中華文化是中華民族的血脈，是中華民族共同的精神家園。翻開(kāi)中國上下五千年的歷史，中華民族其實(shí)就是一部宏篇巨幅的文化發(fā)展長(cháng)卷。從我們祖先創(chuàng )造發(fā)明甲骨文開(kāi)始，到老子、孔子、墨子等諸子百家盛況，再到范仲淹的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的政治抱負，以及“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”、“鞠躬盡瘁，死而后已”的獻身精神等等，都無(wú)一不是中華文化貫穿始終、一脈相承，都無(wú)一不是把中華文化作為民族振興和獨立解放的精神支撐和動(dòng)力。因此，繼承和弘揚中華文化既是歷史責任，更是光榮使命；傳承和發(fā)展中華文化時(shí)不我待，需多措并舉。
中華優(yōu)秀傳統文化博大精深，不但有許多學(xué)者為我們留下了許多光輝的著(zhù)作，智慧的結晶，而且深入到我們社會(huì )生活的方方面面。無(wú)論哲學(xué)、歷史、科學(xué)技術(shù)、軍事、政治、經(jīng)濟、教育、醫學(xué)、農藥等各個(gè)學(xué)科都有無(wú)限豐富的寶藏；文學(xué)、戲劇、詩(shī)詞、音樂(lè )、舞蹈、美術(shù)、書(shū)法等領(lǐng)域的瑰麗成就為我們提供豐富的藝術(shù)享受，豐富著(zhù)我們的精神世界，不斷的激勵著(zhù)我們對美好幸福生活的追求；日常生活的風(fēng)俗習慣、人際交往的禮儀、婚喪嫁娶、節慶活動(dòng)以至各種美食，也都滲透著(zhù)中華優(yōu)秀傳統文化的影響。繼承中華優(yōu)秀傳統文化，就要放開(kāi)眼界，善于自覺(jué)得吸收營(yíng)養，不斷地提高自己辨別美丑、善惡、是非的能力。
我們要不斷強化加大宏揚中華民族傳統文化的創(chuàng )新力度，打牢傳承優(yōu)秀傳統文化的人才基礎。我們要把發(fā)展傳統特色的中華文化人才的工作，培養納入國家和社會(huì )和各級政府的發(fā)展規化中，并采取得力的措施加以落實(shí)。國家和地方從事專(zhuān)業(yè)傳統文化事業(yè)的單位，要勇于承擔起這個(gè)方面主力軍的作用，不斷探索人才的培養新路，不斷地培養出一大批傳承中華民族文化的大家和各類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才。我們要加大對民間民族傳統文化的人才的扶持力度，從政治上關(guān)心，從經(jīng)濟上支持，從業(yè)務(wù)的幫助提高，不斷培植我們發(fā)展民族文化的人才基礎。我們要與時(shí)俱進(jìn)，不斷地用當今世界上的先進(jìn)的和先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)武裝和發(fā)展我們的優(yōu)秀的中華傳統文化，使我們的優(yōu)秀的中華傳統文化與時(shí)俱進(jìn)，使我們民族的精神家園永葆旺盛的生機和青春般的活力。
中華傳統博大精深，源遠流長(cháng)，值得我們所有人用更多的時(shí)間、更多的精力去發(fā)掘它的美好、燦爛的光輝。
傳統文化演講稿 篇7
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我801班的王今天演講的題目是：傳承孝道文化。
中華民族是世界上最偉大的民族之一。在中華民族艱難而燦爛的五千年發(fā)展歷史中，我們世世代代的先輩不懈努力，永不回頭，創(chuàng )造了無(wú)數人類(lèi)燦爛的思想和成就，代代相傳，形成了獨具特色的.中國傳統文化。如孝、忠、禮、誠、仁、愛(ài)他人、善待他人、自然……這些源遠流長(cháng)的精神世界，是全人類(lèi)進(jìn)步思想的奇葩。作為中國人，我們?yōu)樽约旱膫鹘y美德和民族精神感到自豪。
中國有句古話(huà)：“孝為先�！边@意味著(zhù)尊重父母和老師是所有美德的第一位。如果一個(gè)人不懂得孝敬父母長(cháng)輩，很難想象他會(huì )熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，做出一番成績(jì)。
“拄著(zhù)拐杖變老”的故事，我想每個(gè)人都接觸過(guò)。漢朝的時(shí)候，大良有一個(gè)叫韓的人，天性清純，尊敬父母，是有名的孝子。他媽媽對他要求很?chē)栏�，稍有差池，就舉起手杖揮了揮。有一天，于波被打了，但他很傷心，哭了。他媽媽覺(jué)得很奇怪，就問(wèn)：“你可以隨時(shí)接受打你。你今天為什么哭？”于波回答說(shuō)：“當我打我的時(shí)候，我總是感到疼痛。知道媽媽還有力氣，身體健康，我就放心了。但是如果我今天不感到疼痛，我知道我的母親正在衰落和虛弱。所以我忍不住流下了眼淚，不是痛苦而是不愿忍受�！边@個(gè)故事說(shuō)明韓對他的母親非常孝順。有詩(shī)說(shuō)：
念及母親的感受，對母親的體重十分關(guān)心；一旦牧之的實(shí)力下降，他就感到悲傷和淚水沾濕。
同學(xué)們，聽(tīng)完這個(gè)故事，你們應該明白了，父母平時(shí)對我們要求嚴格的時(shí)候是關(guān)心我們的，他們把對我們的愛(ài)變成了教訓，只是希望我們長(cháng)大后能少吃點(diǎn)苦，少走點(diǎn)彎路。因此，我們應該更加“孝順”地回報父母的愛(ài)和善意。事實(shí)上，我們只需要抽出一些時(shí)間和父母在一起，和他們聊天，幫他們倒一杯茶，洗腳。對他們來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠了！希望同學(xué)們能在身邊量力而行，以后留下遺憾不要后悔。
我們的青少年是未來(lái)祖國的建設者，是中國燦爛文化的接班人。首先要培養熱愛(ài)中華優(yōu)秀傳統文化的情懷，提高對中華優(yōu)秀傳統文化的認知，領(lǐng)悟中華傳統文化的精神內涵。其次，要做到知行合一，養成良好的行為習慣，踐行中華優(yōu)秀傳統美德，在中華傳統文化的滋養下快樂(lè )學(xué)習，為祖國和生活增添光彩！
我的演講結束了，謝謝！
傳統文化演講稿 篇8
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天，我演講的題目是《做傳統文化的踐行者》漫漫中華五千載，悠悠歷史數千年。中國傳統文化經(jīng)過(guò)五千年的錘煉，以他的博大精深，以他的超凡智慧，吸引著(zhù)一代又一代的人，讓無(wú)數英雄為之折腰。
走近她，你可以感受到那淡淡的墨香絲絲縷縷沁入心肺；觸摸他，你會(huì )發(fā)現那可焦灼不安的心在不經(jīng)意間變得平和恬淡；細細品味，又如香茗入喉，甘醇入腹說(shuō)不出的舒服通泰。中國傳統文化啊，沒(méi)有誰(shuí)不為你輾轉反側，沒(méi)有誰(shuí)不被你折服！
讓我魂牽夢(mèng)縈的傳統文化��！怎樣才能讓更多的學(xué)生接受你，欣賞你愛(ài)你呢？英國哲人查爾斯說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：播下一種思想，收獲一種行為，播下一種行為收獲一種習慣，播下一種習慣收獲一種性格，播下一種性格收獲一種命運。我只是一名普通的中學(xué)老師，我愿在學(xué)生心里播下傳統文化的種子，讓它生根發(fā)芽，長(cháng)成參天大樹(shù)，進(jìn)而成為蔚藍的森林！
你聽(tīng)：“弟子規圣人訓，守孝悌’朗朗的誦讀聲傳來(lái)，這是我和學(xué)生利用大課間在學(xué)習《弟子規�！�，一年多以來(lái)，我們吟誦著(zhù)他，學(xué)習著(zhù)他。穿行在他的精神中。踐行他在生活中。少了浮躁之心，多了敬業(yè)之力；少了攀比之誘，多了愛(ài)崗之意。學(xué)生之間，禮貌用語(yǔ)多了，臟話(huà)惡語(yǔ)少了；友愛(ài)互助多了，驕橫奢侈少了；追逐打鬧少了，讀書(shū)學(xué)習的人多了。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴不都是傳統文化的恩賜嗎？傳統文化以它圣潔的光芒沐浴著(zhù)我們的身心，撫慰著(zhù)我們的心靈。
你看，我班的“經(jīng)典詩(shī)詞誦讀”正在如火如荼的進(jìn)行著(zhù)：從”青青之襟，悠悠我心”中對愛(ài)情的大膽潑辣，到“天地合，乃敢與君絕’的千古絕唱，從曹操的”老驥伏櫪，志在千里”的豪邁，到陶潛的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適，每一篇都讓人流連忘返，每一篇都激蕩人心。再往后，不管是唐詩(shī)的浪漫感傷，還是宋詞的豪邁婉約；亦或是元曲的寧靜致遠，還是明清小說(shuō)的酸甜苦辣、悲歡離合，每一篇都字字珠璣，每一首都是凝固的音樂(lè )，每一首都是永恒的生命！
在我的引領(lǐng)下，學(xué)生暢游其中，領(lǐng)略其非凡的魅力，感受其含蓄雋永體味其悠遠神韻。不知不覺(jué)間，學(xué)生接受了傳統文化的洗禮，獲得了靈魂的精華，打開(kāi)了思想的另一扇窗，看見(jiàn)了另一片蔚藍的天空�！拔ㄒ�(jiàn)過(guò)天地，方知己渺小”，在浩瀚無(wú)邊包容萬(wàn)象的傳統文化前，我只是帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略了他的冰山一角，走近她，品味他任重而道遠。但我無(wú)怨無(wú)悔，傳承傳統文化，我甘愿做踐行者。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，從頭越，傳承文化，嘔心泣血�！敝x謝大家，我的演講完了。
傳統文化演講稿 篇9
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
我叫，是市班的一名學(xué)生，我今天演講的題目是《永遠的中華文化》。
翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷，中華民族曾幾多苦難，血淚斑斑，國門(mén)被強盜打開(kāi)，國家被燒劫躪辱；看看今天的世界，我中華民族卻能傲立于民族之林，國人揚眉吐氣。滾滾長(cháng)江黃河翻涌不息，泱泱中華大國巍巍聳立，是什么力量使你龍的姿態(tài)亙古于歷史的長(cháng)河，那就是世界文明史中沒(méi)有中斷過(guò)的中華文化。
五千年的中華文化生生不息。智慧而鋒利的刀刻文字象犀利無(wú)比的刀槍打敗了一切外來(lái)列強的侵略；圓潤輕巧的算盤(pán)珠圓了代代中華人的富強之夢(mèng)；神農氏的百草園的中草藥神秘驅散了東亞病夫的夢(mèng)魘；世界聯(lián)合國教科文組織把孔子定為世界名人是75位諾貝獎獲獎?wù)呗?lián)名提議，你是否已經(jīng)感到中華文化的悠久、優(yōu)美和偉大。
中華文化之美是采擷五十六個(gè)民族之奇葩的盛裝，中華文化之久是中華幾千年滄桑釀造，中華文化之博是世界上五分之一的人口精心所雕刻繪制，中華文化之深是要你能聽(tīng)懂女?huà)z補天和精衛填海的音符；圓明園大火燒不了中華文明的輝煌；南京三十萬(wàn)同胞的頭顱筑起了新的鋼鐵長(cháng)城；三峽截流的成功向世人展示中華風(fēng)彩；紫荊花的盛開(kāi)昭示了中華雄風(fēng)，科學(xué)發(fā)展觀(guān)描述中華民族和諧美好的愿景。中華文化的強大震撼擐宇！
優(yōu)秀的文化更要我們去承接發(fā)揚創(chuàng )新光大。驕傲自豪的龍的傳人讓我們努力學(xué)習繼承中華優(yōu)秀文化，在世界文化相互交映、激蕩和碰撞中去豐富完美，不再有”非典“和貧困的無(wú)奈，不再有南斯拉夫大使館被炸的心痛，不再有海峽兩岸分隔的撕裂，讓我們努力學(xué)習，將奏響中華文化的音，弘揚我中華文化的青春和活力，從而推動(dòng)中華文明走向世界之巔。
謝謝大家！
傳統文化演講稿 篇10
同學(xué)們、老師們：
早上好！
中國傳統文化中，何為需要繼承的精華，何為應該摒棄的糟粕。中華古詩(shī)詞便是中國傳統文化之一，它能夠歷代被人們奉為經(jīng)典且不斷流傳，便證明它具有其獨特的價(jià)值和文化價(jià)值。是中國文化最燦爛的瑰寶之一！在這辭舊迎新之際，我們將迎來(lái)慶元旦—詩(shī)歌朗誦會(huì )。
看過(guò)一個(gè)個(gè)節目，覺(jué)得自己班的節目在他們面前實(shí)在是微不足道，覺(jué)得自愧不如，真香找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。其它班花樣繁多，有的班一部分人硬著(zhù)音樂(lè )，合著(zhù)節拍，跳起了舞蹈，舞姿翩翩，有些班有才華的人還彈起了古箏，優(yōu)雅無(wú)比；有些班還將古詩(shī)詞邊唱邊拍手，節奏清脆；有個(gè)班最具有特色，跳起了橡皮筋，有意思吧！總而言之，老師為這次比賽奮進(jìn)了心思，同學(xué)們則下盡了心思！
我們班實(shí)在沒(méi)有特色，也就迎著(zhù)節奏將《弟子規》背了出來(lái)，毫無(wú)特色可言，況且還不止我們一個(gè)班背。既要上場(chǎng)了，心情是既緊張又興奮，心怦怦的跳著(zhù)，似乎下一秒鐘就會(huì )跳出來(lái)了。只希望，表演能夠順利地進(jìn)行下去！如我所愿，表演成功，臺下響起了了熱烈的掌聲。我終于明白了，我們沒(méi)有輸，贏(yíng)不一定要贏(yíng)在花樣上，我們應在氣勢上，只有我們的吟誦，才最符合“經(jīng)典”兩個(gè)意義深重的字！
“教五子，名俱揚………”那聲聲傳遞古詩(shī)詞的聲音，扔不時(shí)在我耳畔響起。中華傳統古詩(shī)詞源遠而流長(cháng)，極富有深刻的意義，它本身富有內涵，那短小的篇幅，卻蘊含這許多深刻的道理，膾炙人口，廣為流傳。它是我們人生路上的良師益友，文化上內外都會(huì )受益匪淺。直到現在，我還回味無(wú)窮！
傳統文化演講稿 篇11
同學(xué)們、老師們：
早上好！今天國旗下講話(huà)的主題是《弘揚民族精神——從身邊的一點(diǎn)一滴做起》。民族精神是一個(gè)民族賴(lài)以生存和發(fā)展的精神支撐。一個(gè)民族，沒(méi)有振奮的精神和高尚的品格，不可能立于世界民族之林。
在抗擊非典的這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭中，不計其數的白衣天使們奮不顧身、前仆后繼，在生死線(xiàn)上，以血肉之軀筑起生命的防線(xiàn)。他們用無(wú)私、勇敢和忠誠，悲壯地再現和傳承了中華民族生生不息的民族精神。
從古到今，中華民族涌現了種種弘揚民族精神的感人事例，其實(shí)這一精神，同樣貫穿著(zhù)我們整個(gè)學(xué)習生活。對于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，首先要做“改陋習、樹(shù)新風(fēng)”的倡導者和實(shí)踐者，從我做起、從現在做起，從一點(diǎn)一滴做起。
下課后，能自覺(jué)保持學(xué)校優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，走廊上、陽(yáng)臺上、樓梯口、操場(chǎng)上，少些喧鬧、少些追逐奔跑的身影，多些朗朗的讀書(shū)聲，多些有益身心健康的活動(dòng)，多些捧著(zhù)課外書(shū)津津有味讀著(zhù)的小小書(shū)蟲(chóng)。讓學(xué)校成為學(xué)習交流的寶地。勤奮學(xué)習、沉穩善思也是民族精神的具體體現。
民族精神也體現在勤儉節約上，不管是在學(xué)校用餐還是在家中用餐，千萬(wàn)不能任性妄為，傾倒大量的飯菜，浪費糧食，要知道“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，一粒米上凝聚著(zhù)多少勞動(dòng)人民的血汗，不能因為挑食、貪玩、愛(ài)吃零食等不良的習慣而讓自己的健康與美德隨著(zhù)飯菜流失殆盡。
講衛生，勤勞動(dòng)是體現一個(gè)民族素質(zhì)的重要部分，不破壞學(xué)校的公物，不亂采摘花朵樹(shù)葉，不折斷樹(shù)枝打鬧嬉戲，不亂丟廢紙果殼，不隨意吐痰、踐踏草坪，同時(shí)還要尊重他人的勞動(dòng)成果，不惡意破壞，主動(dòng)幫助打掃衛生的同學(xué)，齊心協(xié)力使映照在藍天下的美麗校園變得更加亮麗如新。
弘揚民族精神，展示中華民族的風(fēng)采，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要從身邊的一點(diǎn)一滴做起，講文明、講衛生、講科學(xué)，刻苦學(xué)習、努力拼搏，打好一切基礎，長(cháng)大后為祖國的建設貢獻自己的一份力量。
傳統文化演講稿 篇12
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我們的祖國——中國，有著(zhù)悠久的5000年歷史。在這5000年中，一些偉大的政治人物，愛(ài)國人物，思想家，將領(lǐng)讓祖國的歷史變得豐富多彩。有博學(xué)廣才的孔子、老子、管仲、孟子、蘇秦等文人；也有衛青、霍去病、韓信這樣能征善戰、勇猛的武將；還有漢文、景、武帝，唐太宗、勾踐等英明的皇帝；更有吳起、姜維、諸葛亮這樣足智多謀的，會(huì )為自己的君主效力的謀士；而像屈原、文天祥、鄧世昌、于謙這種愛(ài)國人士也有不少。這些賢王能臣名將裝點(diǎn)著(zhù)中華悠久的歷史，更讓我們炎黃子孫有了尊嚴，有了一種自豪感。
中華五千年，不盡有那些名人名士，還有出土的文物、兵器、美麗的神話(huà)。當我還在牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步時(shí)，夸父的故事縈繞耳畔；當我坐在實(shí)驗室研究化石上的文字時(shí)，這小小的化石帶動(dòng)了我的心，我十分自豪，因為我是炎黃子孫！
甲午戰爭、抗日戰爭帶著(zhù)中華人民走進(jìn)了噩夢(mèng)，肆無(wú)忌憚的侵略者在中華的大地上為所欲為。給神州大地留下了殘痛的傷痕、血斑。因為祖國的羸弱，中華兒女飽受外國列強的欺凌。直到“春天的故事”響徹大江南北，才喚醒了噩夢(mèng)中的中國。
現在，新的中國將要由我們建設，為了中國之崛起，讓我們一起呼：讓我們努力吧！
謝謝大家！
傳統文化演講稿 篇13
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
綿延五千年的中國傳統文化，滋養了一代又一代的炎黃子孫陶冶了無(wú)數代人的人格。而在經(jīng)濟全球化的今天，出色文化受到極大沖擊，曾一度被國人忽略和輕視，看著(zhù)文化靈脈日漸微弱，作為中華兒女，我們難道無(wú)動(dòng)于衷嗎？我想，但凡有文化擔當的人一定會(huì )高呼“出色文化靈脈不可斷”！
經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的淘漉和歷史積淀的中華文化是中華民族歷史的精彩濃縮，記錄風(fēng)雨，貯藏豐碑，凝結精魂。中華出色傳統文化是中華民族的智慧之果，閃爍聰慧，展示魅力，啟迪子孫；是中華五千年的文明陳釀，歷經(jīng)滄桑，遺存華章，哺育華夏；是中華民族的跟，博大精深，傳承文明，永屹世林。
被譽(yù)為“無(wú)言的詩(shī)，無(wú)形的舞，無(wú)圖的畫(huà)，無(wú)聲的樂(lè )”的中國書(shū)法是中華民族文化的無(wú)價(jià)瑰寶。漢子就像一本讀不完的書(shū)，像一座采不完的寶藏，它是中華兒女血濃于水的精神紐帶，系著(zhù)十三億的中國心。如此出色的文化靈脈怎可斷？
從“蒹葭蒼蒼”的（詩(shī)經(jīng)）到（春秋），從《離騷》到《詩(shī)經(jīng)》，從漢賦到唐詩(shī)宋詞，從元曲到明清小說(shuō)……一顆顆璀璨的明珠，無(wú)不在世界文學(xué)史上光輝奪目；一個(gè)個(gè)鮮活的靈魂，無(wú)不在世界文學(xué)史上留下堅實(shí)的腳印。如此燦爛的文化靈脈怎可斷？
民族精神是一個(gè)民族生存和發(fā)展的精神支撐。在漫長(cháng)歷史發(fā)展長(cháng)河中，是源遠流長(cháng)、歷久彌堅的民族精神，使中華民族飽經(jīng)滄桑而不倒，歷經(jīng)磨難而不亡，始終以振奮的精神和高尚的品格屹立于世界民族之林。支撐我們民族的文化靈脈怎可斷？
文化開(kāi)啟對美的感知，文化是一個(gè)民族的靈魂，失去出色文化制成的民族注定是缺乏信仰的族群。毛澤東主席曾說(shuō)：“我們必須繼承一切出色的文化遺產(chǎn)”，為了國家的文化復興，我們必須擔當傳承中國傳統文化靈脈的重任，讓我們一同高呼“出色文化靈脈不可斷”，讓我們一同守護出色文化靈脈，讓中華民族的出色文化亙古長(cháng)青！弘揚傳統出色文化，大力傳承民族精神，塑造真正的國人靈魂，提升我國的文化軟實(shí)力，讓我們一起為實(shí)現中華民族的文化復興而努力！
傳統文化演講稿 篇14
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好：
我叫鄭艷玲，是佳木斯市第一小學(xué)一名教師。在這春暖花開(kāi)，萬(wàn)木爭春之季，我很榮幸能夠代表學(xué)校參加這次評比活動(dòng)，也很高興有這樣一個(gè)機會(huì )把我對中國傳統文化的一點(diǎn)粗淺認識向各位領(lǐng)導匯報。
中國優(yōu)秀的傳統文化博大精深，是一筆寶貴的精神財富。優(yōu)秀的中國傳統文化包括很多內容，概括地講，可以用“一片陽(yáng)光、一塊沃土、三棵大樹(shù)”來(lái)表述。其中，“一片陽(yáng)光”是指中國古代哲學(xué)思想，包括了天道自然、人天合一、五行相克、陰陽(yáng)和合。中國古代哲學(xué)思想就像一片陽(yáng)光，照耀著(zhù)中華民族五千年前進(jìn)的步伐�！耙粔K沃土”是指中國傳統文化這塊肥沃的土地，包括區域文化、民族文化和宗教文化三個(gè)要素。上有陽(yáng)光的照耀，下有肥沃的土地，就長(cháng)成了“三棵大樹(shù)”，這三棵大樹(shù)就是儒、道、釋?zhuān)帽冗@片“沃土”里的氮、磷、鉀，使得這片土地變得更加肥沃。
先師用這種文化治理魯國三個(gè)月就達到“路不拾遺，夜不閉戶(hù)”“四方之客歸之”的社會(huì )狀況；周朝的成康之治，更是達到“刑措四十余年不用”，可見(jiàn)其和諧程度；山西晉商，運用儒家思想，以義制利縱橫歐亞九千里，誠信為本稱(chēng)雄商場(chǎng)五百年。這就是我們的文化啊，四大文明古國中，也只有中國的文化被完整的保留下來(lái)，并一直隨時(shí)代發(fā)展至今仍閃耀光芒。
自秦漢以來(lái)，中國的gdp總值，一直占全球第一，占53%，最多時(shí)達到80%；到戰爭前依然是占32。9%，仍是世界第一；而20xx年，中國的gdp只占全球gdp的6%，美國占18%。中國當了幾千年的世界第一強國，靠的是什么？就是靠我們的民族文化!而且，21世紀，是中國的世紀，唯有5000年來(lái)中國悠久的歷史文明是世界上獨一無(wú)二的東西。我們國家本身有這么好的文化，為什么不去學(xué)習呢？我們國家有這么好的文明？為什么不去傳承呢？
具體到我們的教育來(lái)說(shuō)，在教育過(guò)程中傳統文化對學(xué)生人格塑造、加強學(xué)生人文素質(zhì)教育、增強社會(huì )主人翁意識、加強傳統道德教育都有重要的作用。中國傳統文化從行為模式、思想傾向、心理傾向、心理素質(zhì)、自我意識等多個(gè)方面塑造學(xué)生的人格和行為。然而如此重要的教育手段卻在我們的教育中經(jīng)常被輕視忽略。正是這種傳統文化教育的缺失，使越來(lái)越多的學(xué)生養成了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，過(guò)多的依賴(lài)家長(cháng)，缺乏自立能力，欠缺勞動(dòng)習慣；自私自利，不太合群，集體觀(guān)念淡��；花錢(qián)大手大腳，不珍惜勞動(dòng)成果；是非觀(guān)念淡薄的意識。在任何地方都是把自己放在第一位，沒(méi)有任何民族意識、集體意識、國家意識。這樣將直接導致的結果就是新時(shí)代的學(xué)生是一批沒(méi)有自己正確價(jià)值取向的人。對于學(xué)校來(lái)說(shuō)，就必須以中國優(yōu)秀傳統文化為載體，汲取中國傳統文化的營(yíng)養，著(zhù)眼于繼承發(fā)展它的心髓，適時(shí)開(kāi)展人文素質(zhì)教育和傳統美德教育。讓我們的孩子從小接受傳統文化的教育熏陶，讓他們有更高的理想和抱負。
現在我要說(shuō)，要想得到智慧、尊嚴、快樂(lè )，那么你一定要去學(xué)習中國的傳統文化，不僅要學(xué)習，而且要用自己畢生的力量去傳播，因為現在全世界都需要這種文化。天下興亡，匹夫有責。我更喜歡另一種說(shuō)法：天下之事教育為先!我們從事的是教育子孫后代的職業(yè)。作為一名教育工作者，我們更有責任向學(xué)生傳播中國的傳統文化，用傳統文化凈化靈魂，升華思想，將優(yōu)秀的中國傳統文化在中華大地上發(fā)揚光大。
謝謝大家！
傳統文化演講稿 篇15
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的主題是“傳承中國傳統文化”。
“人之初，性本善；性相近，習相遠，父母呼，應勿緩；父母命……”一句句勾起孩童時(shí)代的回憶，一句句凝練中國傳統思想文化的經(jīng)典我們還記得嗎？面對流光溢彩、物質(zhì)繁榮的世界，各種各樣的新事物讓我們目不暇接�？炫炷惺降奈幕觳�，韓國文化、日本文化的侵蝕，歐美文化的強勢來(lái)襲……傳統文化似乎漸行漸遠，華夏兒女幾千年不變的精神信仰，似乎已經(jīng)被新一代的我們拋棄了，面對華夏文明千年的傳承，面對無(wú)數哲人奉獻終生才有的優(yōu)秀傳統文化，我們應該讓它漸行漸遠嗎？作為中學(xué)生，作為祖國未來(lái)的希望，我們應該傳承中國傳統文化。傳統文化是民族歷史上各種先進(jìn)的思想文化、觀(guān)念形態(tài)的總體表征，它具有傳承性、延續性和強大的`生命活力。張岱年先生曾以“自強不息，厚德載物”的文化精神作為人生標語(yǔ)來(lái)激勵自己。作為新時(shí)代的我們更應好好傳承傳統文化，傳承傳統文化教育，以“修身齊家治國平天下”為目標，達到“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的人生境界，提升我們的思想文化素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的中學(xué)生，做一個(gè)大寫(xiě)的人！
作為二十一世紀的新青年，我們傳承中國傳統文化教育，不是一味固守傳統，還要重視銳意創(chuàng )新，經(jīng)世致用，跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。我們應該以傳承和弘揚傳統文化的優(yōu)秀成果為基礎，不斷學(xué)習新的優(yōu)秀人類(lèi)文明，認識自我、實(shí)現自我、超越自我。用傳統文化武裝自己并始終保持“順境不驕、逆境不餒”的人生態(tài)度。大膽創(chuàng )新、勇敢競爭，積極開(kāi)拓，不斷進(jìn)取。讓我們的中學(xué)生活更加絢爛多姿，讓我們的人生旅程更加豐富多彩。
謝謝大家！
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