學(xué)風(fēng)建設的演講稿（精選16篇）
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在當下社會(huì )，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的學(xué)風(fēng)建設的演講稿，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)風(fēng)建設的演講稿 篇1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好，今天我演講的題目是（學(xué)風(fēng)建設我的責任）。作為學(xué)校的一份子，我們有權利也有責任與義務(wù)為我們的校園做出應有的努力。學(xué)風(fēng)的建設離不開(kāi)我們大家的支持與貢獻。
有人說(shuō)———校園是一個(gè)溫馨的家，有人說(shuō)———校園是一條多彩的河；而在我看來(lái)，校園更應該是美麗的世外天堂，同學(xué)們，我們就是一個(gè)個(gè)洋溢著(zhù)青春自然氣息的天使。校園是我們的校園，擁有良好校風(fēng)的校園才的是我們夢(mèng)想中天堂。因此，我們要有一個(gè)好的校園就必須從我做起，建立起良好的學(xué)風(fēng)，承擔起自己的責任。
學(xué)風(fēng)，是讀書(shū)之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所大學(xué)的氣質(zhì)和靈魂，也是一所大學(xué)的立校之本。學(xué)風(fēng)建設是衡量一所高校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為社會(huì )培養高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件，學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高，影響到校風(fēng)的形成和人才培養目標的實(shí)現。進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設，才能為同學(xué)們的成長(cháng)成才營(yíng)造良好的環(huán)境，增強全校學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)同學(xué)們的綜合素質(zhì)的全面提高。
說(shuō)到這兒，我們每一位同學(xué)都會(huì )充滿(mǎn)了遐想，渴望著(zhù)我們的校園就是這如詩(shī)如畫(huà)的天堂。有的同學(xué)會(huì )說(shuō)，良好的校風(fēng)不就是要求我們好好學(xué)習，遵守紀律，保持校園整潔嗎？這很簡(jiǎn)單，我能做得到。但是，當我們靜心沉思，回眸再去認真地檢查我們過(guò)去的一些微小如沙般疏漏和瑕疵的時(shí)候，就會(huì )發(fā)現我們距離理想中良好校風(fēng)的天堂，還有很多的行為要改正。
在校園里，經(jīng)常會(huì )看到這樣的現象，個(gè)別的同學(xué)會(huì )不經(jīng)意地隨意丟棄紙屑和廢塑料袋，因為他們認為這是小事情；而大多數的同學(xué)對這飄飛的垃圾卻視而不見(jiàn)，因為事不關(guān)己，便熟視無(wú)睹了。只有很少的同學(xué)能夠主動(dòng)的撿起來(lái)送到垃圾箱里，因為他們知道，保持校園的優(yōu)美整潔，是一種責任。我們有責任為我們的校園做出自己應有的貢獻，它是我們的家，是我們生活的一部分。干凈整潔的校園，讓我們賞心悅目，更可以看出同學(xué)們的良好道德品質(zhì)，我們有責任來(lái)保護它。我們更要清楚的看到自己的責任。
要樹(shù)立“創(chuàng )優(yōu)美環(huán)境，樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自己做起”的意識，明確學(xué)風(fēng)建設的重要意義，積極行動(dòng)起來(lái)，以創(chuàng )建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，從嚴要求，做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養文明的生活和行為方式、時(shí)間觀(guān)念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀(guān)念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務(wù)的主動(dòng)性和創(chuàng )造性，規范行為舉止，強化日常管理，努力建設和諧的學(xué)習氛圍和宿舍、班級環(huán)境。也就要求我們從日常的小事做起，嚴格要求自己，樹(shù)立起同學(xué)們的榜樣，帶動(dòng)更多的同學(xué)。
反之，不能在同學(xué)之間帶來(lái)不良的影響，記得有位名人說(shuō)過(guò)：“浪費自己的時(shí)間，是在浪費自己的生命；浪費別人的時(shí)間，就是在扼殺別人的生命�！睕](méi)有紀律性的班級猶如散沙，難聚成塔。沒(méi)有責任的人更不會(huì )成為中華民族的棟梁。因此我們要清楚的看到自己的所作所為，自己的責任。
不積溪流，無(wú)以至江海；不積跬（Kui）步，無(wú)以至千里。學(xué)校的主宰者是我們，我們是良好學(xué)風(fēng)的建設者。做小事，悟大理，注意細節，承擔責任。
同學(xué)們：讓我們攜起手來(lái)，良好學(xué)風(fēng)的天堂就在我們的面前，讓我們一起努力吧！
謝謝大家
學(xué)風(fēng)建設的演講稿 篇2
親愛(ài)的同學(xué)們：
良好的班風(fēng)，對于我們每個(gè)同學(xué)的成長(cháng)是非常重要的。一個(gè)良好的班集體對于我們每一個(gè)學(xué)生的思想形態(tài)的形成，對于個(gè)性的培養以及良好行為習慣的養成有著(zhù)巨大的教育作用。如果說(shuō)一個(gè)班級是一個(gè)鮮活的生命，那么班風(fēng)就是這個(gè)生命的靈魂，班風(fēng)是班集體建設的核心，是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟。那么作為學(xué)生，作為班集體的主人，我們要怎樣做呢？我認為，我們應做到以下三點(diǎn)：
一、遵守規章制度，是形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎。
沒(méi)有規矩，無(wú)以成方圓。一規一則、班規班紀都是對合格人才思想品質(zhì)、個(gè)人素質(zhì)最基本的要求。正因為我們能夠自覺(jué)遵守一規一則、校規校紀，班規班紀，同學(xué)們才有了文明禮貌的言談舉止、求實(shí)創(chuàng )新的學(xué)習風(fēng)氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習紀律。
二、培養集體主義感，是形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的前提。
集體主義，也就是全班同學(xué)一條心，向著(zhù)同一個(gè)目標前進(jìn)。要形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，必須要通過(guò)同學(xué)們的共同努力，相互團結，互相幫助才能實(shí)現。大家知道，散沙是不能凝聚成團的。必須在其中加一些水，才能使它們緊緊黏在一起成團。而在一個(gè)班集體中，同學(xué)們就像一粒粒沙子，集體主義則成了水。因為有了這樣的水，這樣一股無(wú)形的力量，班級中的學(xué)生才能緊緊團結在一起，齊進(jìn)步，共發(fā)展班級中形成好人好事有人夸，有人學(xué)，歪風(fēng)邪氣受譴責，遭抵制的局面，使班級良好的作風(fēng)得到發(fā)揚，優(yōu)良傳統得以繼承。我們每名同學(xué)要自覺(jué)維護集體榮譽(yù)，向損害集體的言行進(jìn)行斗爭。只有 這樣，才能形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，才能把班集體建設好。
三、加強班團干部的帶頭作用和團員的示范作用，是形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要保證。
班團干部是班級的頂梁柱和先鋒，是形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要保證。如果班團干部能在嚴格要求自己的前提下做到帶頭示范作用，那么可以想象，良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)也就不難形成了。同學(xué)們，讓我們從現在開(kāi)始，從我做起，抓緊現在的每一秒，從現在開(kāi)始做一個(gè)自覺(jué)遵守校規校紀，班規班紀的好學(xué)生，我們就等于抓緊了成功的鑰匙，就等于在為班爭光，為校添彩！一年后、兩年后、三年后，當我們告別這里的時(shí)候，我們會(huì )驚奇地發(fā)現，在嚴格的校風(fēng)班風(fēng)的熏陶下，我們不僅學(xué)會(huì )了如何學(xué)習，學(xué)會(huì )了如何做人，更是得到了全面的發(fā)展！班風(fēng)興則學(xué)風(fēng)興，學(xué)風(fēng)興則校風(fēng)興，校風(fēng)興則學(xué)校興！同學(xué)們，讓我們從自己做起，共同努力，自覺(jué)遵守一規一則，養成良好的學(xué)習生活習慣，攜手共建良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)，建設一個(gè)和諧美好、井然有序的學(xué)習生活環(huán)境。為了自己，為了他人，為了實(shí)現我們共同的理想！
學(xué)風(fēng)建設的演講稿 篇3
老師、同學(xué)們：
蓬生麻中，不扶自直。白沙在涅，與之俱黑。
好學(xué)，一個(gè)對于我們來(lái)說(shuō)是既特殊又必須經(jīng)歷的環(huán)境和階段，學(xué)風(fēng)的好壞影響著(zhù)人的一生，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)在我們成功的路上起著(zhù)至關(guān)重要的作用。
就我們而言，學(xué)風(fēng)通過(guò)校風(fēng)體現出來(lái)。積極向上的學(xué)風(fēng)能夠為同學(xué)們建立一個(gè)和諧統一的人際關(guān)系，形成互助友愛(ài)的風(fēng)尚，使健康、積極的理念成為主流，營(yíng)造一個(gè)濃厚的學(xué)習氛圍。學(xué)習是社會(huì )的一個(gè)縮影，許多的社會(huì )思潮涌入校園，使許多同學(xué)迷失了自我。當我們面對一個(gè)個(gè)難題的時(shí)候，我們就更需要一個(gè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)來(lái)為我們打開(kāi)正確的思維方法，培養將來(lái)我們都必須的高尚思想品德。正如我們中國的驕傲——中國女排，那個(gè)光榮的集體那樣，正是因為有了老女排頑強拼搏的精神而帶動(dòng)了每一個(gè)新的成員去為國爭光一樣，正是因為他們有那樣的一個(gè)優(yōu)良的環(huán)境，所以使他們的心中時(shí)時(shí)刻刻都懷著(zhù)對集體、對祖國的情懷。同時(shí)也希望在我們的現實(shí)生活中能夠多出現像“微塵”那樣人。希望我們的學(xué)習生活中也是處處都充滿(mǎn)美好的一面，這樣繁榮富強便成為了現實(shí)。
優(yōu)良的學(xué)風(fēng)從我做起，用我們的一言一行去將我們心中美好的愿望實(shí)現。
優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是我們用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的美酒——歷久彌香。
優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是我們用不滅的希望編織成的彩虹——絢麗輝煌。
優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是我們用永恒的執著(zhù)和頑強的堅韌建立的銅墻鐵壁——固若金湯。
優(yōu)良的學(xué)風(fēng)將是我們在人生旅途中一輩子的良師益友！愿我們帶著(zhù)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)去分享我們的成功，點(diǎn)綴我們的未來(lái)，共同規劃我們美好的明天！
學(xué)風(fēng)建設的演講稿 篇4
老師們、同學(xué)們：
大家好！今天，我們在這里隆重召開(kāi)20xx年“學(xué)風(fēng)建設月”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )。 開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設月活動(dòng)，就是要進(jìn)一步地發(fā)揚我校學(xué)風(fēng)的優(yōu)良傳統，采取有力的措施來(lái)改進(jìn)當前學(xué)風(fēng)當中存在的問(wèn)題，使我校學(xué)風(fēng)更加優(yōu)良。下面，我就如何加強學(xué)風(fēng)建設講幾點(diǎn)意見(jiàn)。
一、加強學(xué)風(fēng)建設的重要意義
有的同學(xué)問(wèn)，什么是學(xué)風(fēng)？簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)，學(xué)風(fēng)是一個(gè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習風(fēng)氣，具體指學(xué)生在受教育過(guò)程中所表現出來(lái)的思想意識和行為特征的總和，包括精神面貌、學(xué)習態(tài)度、行為規范等。
加強學(xué)風(fēng)建設，是全面實(shí)施素質(zhì)教育、樹(shù)立學(xué)生自主意識、自我成才觀(guān)念的需要；是推動(dòng)學(xué)校內涵建設，提高辦學(xué)水平、培養高素質(zhì)人才的需要；是學(xué)校、家長(cháng)的需要，更是廣大學(xué)生自身成才的需要。
抓學(xué)風(fēng)建設就是為大家創(chuàng )造一個(gè)好的學(xué)習和生活環(huán)境。一個(gè)學(xué)校學(xué)風(fēng)的好壞，對班風(fēng)具有直接的重要的影響。學(xué)風(fēng)正，班風(fēng)就正，同學(xué)們所處的學(xué)習環(huán)境就越好。好的學(xué)風(fēng)，能增強學(xué)生的事業(yè)心和求知欲，培養學(xué)生的集體主義精神、遵紀守法意識、文明行為習慣，形成團結互助的風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。所以說(shuō)學(xué)風(fēng)也是與我們每個(gè)同學(xué)的根本利益、與每個(gè)同學(xué)的自身成才息息相關(guān)，不僅僅是學(xué)校的事情，也是每一位同學(xué)的事情，我們每一名師生員工都應積極投到創(chuàng )建優(yōu)良學(xué)風(fēng)的活動(dòng)之中，共同創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習、生活環(huán)境。
二、如何參與到學(xué)風(fēng)建設中來(lái)
在我們同學(xué)們當中，存在一些這樣一些人 ：有的同學(xué)學(xué)習目的不明確，沒(méi)端正學(xué)習態(tài)度。不知道讀書(shū)是為誰(shuí)讀，讀什么，怎么讀，整天“混日子”過(guò)；還有的同學(xué)很茫然，完全不知道自己應該干什么，只是機械地應付學(xué)習；有的同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò )，整天昏昏沉沉，遲到、早退、逃課、曠課，翻爬圍墻、通宵止網(wǎng)等現象頻頻出現；有的同學(xué)，存在厭學(xué)情緒，不能正確認識和對待自己所選的專(zhuān)業(yè)，認為不是自己所喜歡的，就不學(xué)或不聽(tīng)。上課時(shí)睡覺(jué)、看課外書(shū)、玩手機等現象時(shí)有發(fā)生�；蚴钦勄檎f(shuō)愛(ài)，虛度光陰；還有個(gè)別同學(xué)，嬌生慣養，不懂得尊重父母，尊重老師、尊重他們；也有個(gè)別無(wú)視學(xué)校的學(xué)籍管理規定，愛(ài)出風(fēng)頭，打架斗毆，敲詐勒索。
同學(xué)們，學(xué)風(fēng)是一種傳統、是一種氛圍，又具體表現為每一個(gè)人的行為習慣，需要不斷地培養和熏陶。創(chuàng )建優(yōu)良學(xué)風(fēng)離不開(kāi)每一位師生的共同參與和努力，而同學(xué)們要做的就是，改正自身在思想觀(guān)念、學(xué)習、生活、做人、做事等各方面存在的不足。樹(shù)立崇高的理想和堅定的信念，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，學(xué)會(huì )尊重他人、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )學(xué)習。把學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)深入到各種場(chǎng)所和各個(gè)場(chǎng)合，時(shí)時(shí)、處處注意學(xué)風(fēng)的礪練。
學(xué)風(fēng)建設是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，艱苦的過(guò)程，不可能畢其功于一役。我們必須把學(xué)風(fēng)建設長(cháng)期堅持下去，要將培養出來(lái)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)一屆一屆地傳承下去。但是建設優(yōu)良學(xué)風(fēng)又是一項緊迫的工作，特別是不良的學(xué)習風(fēng)氣多存在一天，就會(huì )多一天給我們予不良的影響。所以我們要緊急行動(dòng)起來(lái)，與不良的學(xué)習風(fēng)氣作斗爭，迅速扭轉目前的不良學(xué)風(fēng)。
三、創(chuàng )建優(yōu)良學(xué)風(fēng)的幾點(diǎn)希望
加強學(xué)風(fēng)建設，必須狠抓落實(shí)。學(xué)工處、團委、教務(wù)處、保衛處等職能部門(mén)要切實(shí)加強日常教學(xué)管理、學(xué)生管理，把學(xué)風(fēng)建設引入規范化、制度化軌道。對學(xué)風(fēng)建設中發(fā)現的問(wèn)題認真分析總結，并著(zhù)力加強制度建設，形成長(cháng)效機制。
任課教師要不斷提高執教能力和課堂教學(xué)質(zhì)量，增強課堂教學(xué)的吸引力和感染力，從中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，指導學(xué)生掌握正確的學(xué)習方法，養成良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)習的效率，使課堂教學(xué)成為學(xué)風(fēng)建設的主陣地。
班主任既是教師隊伍的一員，又是學(xué)生管理隊伍的一員，身處教學(xué)、管理第一線(xiàn)，是學(xué)風(fēng)建設的關(guān)鍵力量。班主任要積極配合教學(xué)和學(xué)生日常管理，切實(shí)加強學(xué)生的思想教育、學(xué)業(yè)指導和生活管理；主動(dòng)擔負起優(yōu)良學(xué)風(fēng)、優(yōu)良班風(fēng)建設的主導角色。多抽時(shí)間到學(xué)生中走一走，看一看，聊一聊。 要建立在人格上尊重學(xué)生，感情上關(guān)心學(xué)生，工作中信任學(xué)生的新型師生關(guān)系，加大對學(xué)習困難、經(jīng)濟困難、心理困難“三難”學(xué)生的關(guān)心。
學(xué)生會(huì )、學(xué)生社團、班級干部、學(xué)生黨員、入黨積極分子、學(xué)生團員在學(xué)習、工作和生活上嚴格要求自己，在學(xué)風(fēng)建設中作好表率和榜樣。樹(shù)立服務(wù)意識，做好學(xué)校、班級日常管理的協(xié)助工作，當好老師、班主任的左膀右臂。
總之，良好的學(xué)風(fēng)，是學(xué)校的寶貴財富，是提高教學(xué)質(zhì)量、培養合格人才的重要保證，是衡量育人環(huán)境的重要標志；建立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，構建和諧校園，需要我院師生共同努力，要把學(xué)風(fēng)建設當作提高辦學(xué)質(zhì)量的頭等大事來(lái)抓。我相信，有全體師生的共同參與和努力，我們的學(xué)風(fēng)建設一定會(huì )取得顯著(zhù)的成效。
謝謝大家！
學(xué)風(fēng)建設的演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我很榮幸有這么一個(gè)可以和大家共同學(xué)習和交流的機會(huì )!
學(xué)風(fēng)建設是高校教學(xué)基本建設的重要內容，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養高等技術(shù)應用性人才的關(guān)鍵。學(xué)風(fēng)建設也是高等教育改革與發(fā)展的永恒主題，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要條件。加強學(xué)風(fēng)建設是學(xué)校培養人才的基礎性工作。學(xué)風(fēng)不僅僅是學(xué)生個(gè)體和群體的求學(xué)與治學(xué)表現，而且是一個(gè)學(xué)校長(cháng)期形成的穩定的求學(xué)、治學(xué)精神。一所高校，沒(méi)有優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，就沒(méi)有好的人才培養質(zhì)量，也就難以出高水平的學(xué)術(shù)成果。只有具備優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，才能形成優(yōu)良的校風(fēng)以及鮮明的辦學(xué)特色，才能培養出一批批優(yōu)秀的適合社會(huì )需要的優(yōu)秀人才。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)不但是一種氛圍，使置身其中的學(xué)生受到感染和熏陶;它還是一種動(dòng)力，使學(xué)生感到一種壓力和緊迫感，促使學(xué)生不斷積極向上;同時(shí)，它還是一種約束力，能制止不良學(xué)習風(fēng)氣的產(chǎn)生。因此，學(xué)校把加強學(xué)風(fēng)建設作為學(xué)校培養人才的基礎性工作抓緊抓好，在傳授知識、培養能力的同時(shí)，使學(xué)生養成優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
作為一名學(xué)生，學(xué)習是我們的天職，我們應該將學(xué)習放在首位。十年寒窗，學(xué)習機會(huì )來(lái)之不易，我們應當倍加珍惜，學(xué)有所成。大學(xué)的學(xué)習是我們今后走向工作崗位的基礎，也是我們的立身之本。大學(xué)開(kāi)放式的教育，遵循的是學(xué)生自己管理自己的理念，老師不會(huì )像高中一樣督促我們學(xué)習，學(xué)習環(huán)境寬松了，但要求卻沒(méi)降低，大學(xué)兩年我們要修完幾十門(mén)課程，達到規定的學(xué)分和要求，才能拿得畢業(yè)證.因此我們要養成自主學(xué)習的習慣，增強學(xué)習的自主性，及時(shí)、認真、獨立地完成老師布置的作業(yè)，有計劃的安排自己的課外時(shí)間。
學(xué)習的方法有很多種，但只有最適合自己的方法才是真正的好方法.在學(xué)校里，我一直都是選擇最適合自己的方法去學(xué)習的：
首先，制定明確的學(xué)習目標，然后將這些目標轉化為具體步驟，制定出相應的學(xué)習時(shí)間表.記得我剛入校的時(shí)候，成績(jì)排名只是我們班的中等。于是，我給自己定了一個(gè)目標：那就是一學(xué)期后我的班級排名要在前三名。在一個(gè)學(xué)期的努力中，我明確學(xué)習目的、端正學(xué)習態(tài)度、努力培養自己的鉆研精神以及獨立思考、分析解決問(wèn)題的能力。一份耕耘，一份收獲，在學(xué)期末我取得了班級第一名的好成績(jì)。
其次，合理運籌時(shí)間;大學(xué)的學(xué)習不再同于高中，我們要學(xué)會(huì )做時(shí)間的主人，充分利用時(shí)間科學(xué)地，合理地分配時(shí)間.在擔任系學(xué)生會(huì )主席和班級班長(cháng)期間，我的學(xué)習時(shí)間相比之下就比一般的同學(xué)少了很多，為了不讓自己的成績(jì)有所影響，我每天都合理的安排時(shí)間，每每在其他同學(xué)休息的時(shí)候，我還在溫習當天老師在課上所講的知識。
再次，勞逸結合，學(xué)習之余的休息是非常必要的.適當的放松對于提高學(xué)習效率是非常有利的.平時(shí)我除了認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，打好扎實(shí)的基本功之外，我還經(jīng)常去圖書(shū)館，翻閱優(yōu)秀的期刊，雜志來(lái)充實(shí)自己的課外知識。積極參加各項體育活動(dòng)，堅持體育鍛煉。
最后，鍥而不舍，持之以恒;學(xué)習貴在堅持，能夠堅持到底的人，才能取得最終的勝利.有時(shí)候我們在制定計劃時(shí)熱血沸騰，可一遇挫折便即放棄.為了很好的完成學(xué)習計劃，我們應該除了經(jīng)常提醒自己以增強自制力外，還請同學(xué)幫忙督促自己.每達到一個(gè)目標，我們都激勵自己向下一個(gè)目標奮斗.
在這一年的時(shí)間里，我通過(guò)努力，相繼獲得了“優(yōu)秀學(xué)生標兵”和“特等獎學(xué)金”、 “優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽(yù)稱(chēng)號。因為我深深懂得，人只有樹(shù)立正確的人生觀(guān)，樹(shù)立遠大理想，無(wú)止境地追求，才會(huì )生活得更有意義。
同學(xué)們，新的時(shí)代，新的世紀賦予了大家神圣的使命感和責任感，我們應該走在時(shí)代的前沿，成為科學(xué)與民主、進(jìn)步與文明的倡導者和實(shí)踐者，從自身做起，推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設，杜絕各種不良風(fēng)氣，弘揚科學(xué)和人文精神，用高尚的情操、智慧的頭腦和廣博的知識來(lái)回報學(xué)校。同學(xué)們，用我們每一個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)為我校的學(xué)風(fēng)建設貢獻出自己的一份力量吧!
謝謝，我的演講完了!
學(xué)風(fēng)建設的演講稿 篇6
尊敬的老師們、我們：
晚上好!我是副班長(cháng)羅英湘。
我今晚演講的主題是“學(xué)會(huì )從自己的實(shí)際情況出發(fā)培養優(yōu)良的學(xué)風(fēng)”。十年寒窗苦讀，我們已經(jīng)是大學(xué)生，只要我們是學(xué)生，學(xué)習總是學(xué)生的天職，學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)習是成才的前提保證。要使每一位同學(xué)都成為有用人才，營(yíng)造優(yōu)良的學(xué)習氛圍，樹(shù)立端正的學(xué)風(fēng)就顯得非常重要。經(jīng)過(guò)近一年半的大學(xué)學(xué)習，我個(gè)人認為優(yōu)良的學(xué)風(fēng)我們應該做到以下幾個(gè)方面：
第一，我們應該“學(xué)會(huì )學(xué)習”。大學(xué)的學(xué)習我們不能像高中那樣只是呆板地吸收知識，單一地操練習題，被動(dòng)地接受灌輸，而是應該有意識地培養自己的思維能力，有目的地歸納自己的學(xué)習方法，有針對性地進(jìn)行查漏補缺。對所學(xué)的知識能質(zhì)疑，對所學(xué)的內容能總結，對所學(xué)的方法能反思。學(xué)會(huì )學(xué)習也是未來(lái)競爭社會(huì )要求每個(gè)人必須擁有的一項基本能力，這項能力的強弱將決定著(zhù)我們能否在未來(lái)的社會(huì )生存、立足和發(fā)展，能否為個(gè)人增值，為社會(huì )貢獻。目前我院十分重視學(xué)風(fēng)建設，堅持開(kāi)展優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)。倡導學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，提倡我們全面、和諧發(fā)展。每一位同學(xué)都要好好把握學(xué)院提供給我們的學(xué)習成長(cháng)環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)習的能動(dòng)性，主動(dòng)地追求自我學(xué)習能力的完善和提高。
第二，我們應該“學(xué)會(huì )做事”。我們在大學(xué)期間不僅要注重培養自己的學(xué)習能力，還要重視自身其他能力的鍛練。不論做什么事，我們都不能一個(gè)人埋頭苦干，閉門(mén)造車(chē)，而是應該有意識地培養和提高自己的合作意識，要注重與他人交往協(xié)作，互相幫助、共同努力、共同進(jìn)步;我們也不能“兩耳不聞窗外事”，而是應該有計劃地鍛煉自己的社會(huì )能力，多與社會(huì )接觸，多關(guān)心社會(huì )和時(shí)代的發(fā)展，這個(gè)社會(huì )不再歡迎“高分低能”的人，而是偏愛(ài)能將知識轉化為能力的人才。大學(xué)生活里，學(xué)校和學(xué)院為我們不斷搭建鍛煉各種能力的舞臺，提供個(gè)性發(fā)揮的空間和機會(huì )，我們應該用自己的才智來(lái)展示我們當代大學(xué)生的風(fēng)采。
第三，我們應該學(xué)會(huì )做人。大學(xué)時(shí)代，我們就是要使個(gè)人素質(zhì)、能力和人格日趨完善。作為一名大學(xué)生，我們的人格日趨獨立、成熟，這就意味我們要學(xué)會(huì )開(kāi)始承擔各種各樣的責任。要學(xué)會(huì )對社會(huì )負責，更要對自我負責!
當你看到一個(gè)個(gè)進(jìn)取自信的校友，你是否也豪情滿(mǎn)懷?當你走在學(xué)風(fēng)濃郁的校園，你是否心境也豁然澄明?學(xué)風(fēng)，是讀書(shū)之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì)，也是一所大學(xué)的立校之本。良好的學(xué)風(fēng)是激勵學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的無(wú)形而強大的精神力量。在化學(xué)化工學(xué)院創(chuàng )建優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)活動(dòng)的契機下。在這里，我希望同學(xué)們在學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)中要努力做到：
一、自覺(jué)樹(shù)立“營(yíng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)從我做起”的意識，以主人翁的姿態(tài)積極參與學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設的各項活動(dòng)，行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，共同促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。
二、培養自學(xué)能力，學(xué)會(huì )獨立思考，端正學(xué)習態(tài)度，養成良好的學(xué)習和生活習慣。積極參加早讀和晚自習。
三、全面提高自身的綜合素質(zhì)與創(chuàng )新能力，積極參加科研活動(dòng)如化工設計大賽、讀書(shū)活動(dòng)、經(jīng)典誦讀和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，完善自我，努力成為適應現代社會(huì )建設需要的合格人才。
四、樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)、成才觀(guān)，嚴格遵守學(xué)校各項規章制度。不曠課、不晚歸，遵守校風(fēng)校紀，努力建設和諧的學(xué)習氛圍。
讓我們時(shí)刻銘記“厚德、博學(xué)、勵志、創(chuàng )新”的校訓，努力營(yíng)造良好的校園學(xué)習氛圍，從我做起，從每個(gè)人身邊的點(diǎn)滴做起;讓我們將陽(yáng)光、自信、包容、進(jìn)取的重慶科技學(xué)院大學(xué)生形象發(fā)揚光大。我堅信，我院學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)的深入開(kāi)展一定能夠使我們整體學(xué)風(fēng)更上一個(gè)臺階。在今后的學(xué)習中，進(jìn)一步明確學(xué)習目標，多問(wèn)問(wèn)自己“我想要什么，我要為什么而努力”天道酬勤!只要我們努力，我們定然成功。
最后祝我們學(xué)習進(jìn)步，鵬程萬(wàn)里。
我的演講結束，謝謝大家!
學(xué)風(fēng)建設的演講稿 篇7
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
首先感謝各位家長(cháng)對我們工作的支持，能從百忙之中抽出時(shí)間相聚在這里。一轉眼，自己的子女已是小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習的一個(gè)中轉站，對學(xué)生的一生具有重要的意義。我們家長(cháng)都望子成龍，望女成鳳；作為我們——你們孩子的老師更希望自己的學(xué)生有出息。但一個(gè)孩子的成長(cháng)，不是光靠學(xué)校教育能夠做到的。今天我們在一起相互交流孩子在校及在家的情況，以便老師能及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人及成材�？傊�，我們的目標是一致的，那就是：一切為了孩子，為了孩子的一切！我希望大家集思廣益，真正把這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)成有意義的家長(cháng)會(huì )。
一、我先說(shuō)說(shuō)學(xué)生情況，我把學(xué)生分成三類(lèi)：
一類(lèi)同學(xué)學(xué)習習慣相當好，學(xué)習積極主動(dòng)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)專(zhuān)注書(shū)寫(xiě)認真，所以作業(yè)完成的速度快，正確率高，回答問(wèn)題思路清晰。這類(lèi)學(xué)生很少，不超過(guò)10人。第二類(lèi)學(xué)生是自覺(jué)性相對差點(diǎn)，作業(yè)能及時(shí)完成，上課偶爾注意力不集中，經(jīng)常會(huì )出現這樣或那樣的小毛玻這類(lèi)學(xué)生占絕大多數。第三類(lèi)學(xué)生是學(xué)習習慣很差，作業(yè)不能主動(dòng)完成，即使完成了也潦潦草草，錯題一大堆。自控能力差，上課經(jīng)常說(shuō)話(huà)，影響班風(fēng)建設和良好學(xué)風(fēng)的形成。這類(lèi)學(xué)生的人數也不是很多，不超過(guò)十人。
二、認為家長(cháng)在子女的學(xué)習管理上也有很大差異，我大致也分為三類(lèi)：
一類(lèi)家長(cháng)是把時(shí)間和精力大部分都用在孩子身上，每天都過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習情況，而且能身體力行，親自檢查，對孩子的要求很?chē)栏�，孩子在學(xué)習上的每次浮動(dòng)都牽動(dòng)家長(cháng)的心，都能引起他們足夠的重視。這類(lèi)家長(cháng)也是少數。第二類(lèi)家長(cháng)也是占大多數的家長(cháng)是每天也都問(wèn)孩子的作業(yè)情況如“做完了嗎在學(xué)校表現的怎么樣這類(lèi)家長(cháng)也只是停留在問(wèn)的層面上，偶爾能看看孩子的作業(yè)情況。得到孩子的回答也大多是”做完了�！昂⒆拥降淄瓿傻馁|(zhì)量怎么樣家長(cháng)心里沒(méi)數。第三類(lèi)家長(cháng)也是及少數的家長(cháng)說(shuō)，題目我自己都不會(huì )做，讓我怎么過(guò)問(wèn)，還是交給老師吧，我認為這是一種及不負責任的做法。
三、說(shuō)說(shuō)我們?yōu)榱颂岣邔W(xué)生成績(jì)，養成良好的行為習慣所采取的措施。
由于面對的是明年的升學(xué)，所以我們每個(gè)月都組織一次月考，而且每個(gè)單元學(xué)完后也進(jìn)行一次單元檢測。開(kāi)學(xué)這兩個(gè)多月，我們進(jìn)行了三次的摸底考試。每次考試后為了激發(fā)學(xué)生的競爭意識都要設立光榮榜，并讓學(xué)生根據各自的起點(diǎn)確立自己的奮斗目標，后面貼的就是學(xué)生期中考試后寫(xiě)的各自的目標。為了讓學(xué)生感到時(shí)間的珍貴和緊迫，每天早晨和中午要進(jìn)行宣誓，對學(xué)生進(jìn)行惜時(shí)教育。每天下午還進(jìn)行跑操，目的有兩個(gè)，一鍛煉身體，二是增強集體榮譽(yù)感，培養雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。
那么，作為家長(cháng)在這段時(shí)間里我們應該做一些什么呢家長(cháng)應感到時(shí)間的緊迫性，大家想想，年前還有2個(gè)月，過(guò)完年就到三月份了，一般都是六月中旬考試，也就還有三個(gè)月，你們是孩子的助跑器，別讓孩子因為你的不付出讓他們輸在了起跑線(xiàn)上。孩子壞習慣的形成給你難道沒(méi)有關(guān)系加強對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。這一段時(shí)間，由于學(xué)習任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì )覺(jué)得比平時(shí)更辛苦。但是從人的一生來(lái)看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長(cháng)要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì )有大的收獲。同時(shí)對他們通過(guò)努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P、鼓勵。使他們苦中有樂(lè )、苦中有希望，不要把學(xué)習看做是苦差使。加強對孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養。在睡覺(jué)、穿衣等一些細節上要更加重視，以防孩子生玻由于時(shí)間緊，節奏變快，課一旦落下，就很難有時(shí)間補上。另外，在休息方面也要加以監督。
學(xué)風(fēng)建設的演講稿 篇8
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
你們早上好， 今天我演講的主題是:建設良好學(xué)風(fēng)，構建文明校園。
學(xué)校是我們的家，我們將會(huì )在這里度過(guò)人生中最美好的三年。作為學(xué)校的一員，我們有權利有責任有義務(wù)為我們的校園做出應有的努力。學(xué)風(fēng)的建設正是我們所能奉獻給我們學(xué)校最美好的禮物，也是對我們三年的人生之路最寶貴的財富。
學(xué)風(fēng)，是讀書(shū)之風(fēng)，是求學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所學(xué)校的氣質(zhì)和靈魂，也是一所學(xué)校的立校之本。學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在學(xué)習上的具體體現，是學(xué)生在學(xué)習方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習慣等要素的綜合體現。良好的學(xué)風(fēng)是原動(dòng)力，促使我們刻苦學(xué)習積極進(jìn)取;良好的學(xué)風(fēng)是凝聚力，有利于培養我們的集體主義精神。良好的學(xué)風(fēng)可以鼓舞斗志，培養改革創(chuàng )新的時(shí)代精神;良好的學(xué)風(fēng)可以磨練品質(zhì)，培養誠信友愛(ài)的道德風(fēng)尚，良好的學(xué)風(fēng)是一個(gè)學(xué)校培養學(xué)生思想觀(guān)念和價(jià)值取向的根本所在。
倡導良好的學(xué)風(fēng)，我們學(xué)生是直接營(yíng)造者，也是最大受益者。從當前我校學(xué)生整體來(lái)看，大部分同學(xué)有著(zhù)遠大的抱負，他們積極進(jìn)取，注重全面發(fā)展。但是，學(xué)風(fēng)不正的問(wèn)題仍然存在:在課堂上，有的同學(xué)發(fā)呆走神，不能認真聽(tīng)課;在作業(yè)上，有些同學(xué)不能按時(shí)完成作業(yè)，抄作業(yè)現象時(shí)有發(fā)生;部分同學(xué)思想上只重視文化知識的學(xué)習，集體觀(guān)念淡薄;還有的同學(xué)貪圖玩樂(lè )，缺乏理想。同學(xué)們，大家都正是青春年少，時(shí)光正好，這種缺乏勤奮精神，不思進(jìn)取，渾渾噩噩混日子的行為，可以說(shuō)是白白浪費了青春時(shí)光，嚴重影響了學(xué)風(fēng)建設。
因此，我總結了以下兩點(diǎn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基本要求:
第一，我們要確定遠大的人生目標，為服務(wù)社會(huì )，奉獻自我為學(xué)習的目的。
第二，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，我們需要勤奮、謙虛的求學(xué)精神。勤奮是一切事業(yè)成功的前提，是我們創(chuàng )造優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基本條件，古今中外學(xué)校問(wèn)家、自學(xué)成才者，無(wú)一例外地都是勤奮好學(xué)、刻苦鉆研、持之以恒的榜樣。勤奮謙虛的自學(xué)精神是體現學(xué)風(fēng)的靈魂，是學(xué)風(fēng)的核心。勤奮是振作精神，孜孜以求，鍥而不舍，努力獲取知識;謙虛是指虛心學(xué)習，永不滿(mǎn)足，自覺(jué)調整治學(xué)方法和態(tài)度。知識和能力的獲得，都是日積月累起來(lái)的，繩鋸木斷，水滴石穿，科學(xué)上的偉大發(fā)現，文學(xué)上的宏篇巨著(zhù)， 無(wú)不是血汗和毅力的結晶，是勤奮的結果。作為許昌市一中的一員，你的一言一行，一舉一動(dòng)，不僅展現著(zhù)你自己的素質(zhì)與修養，更深刻地影響著(zhù)一中這個(gè)整體的學(xué)風(fēng)和榮譽(yù)。
那么我們該如何從身邊的小事做起來(lái)體現優(yōu)良學(xué)風(fēng)呢? 首先，我們要樹(shù)立“創(chuàng )優(yōu)美環(huán)境，建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自己做起”的意識，明確學(xué)風(fēng)建設的重要意義，積極行動(dòng)起來(lái)，以創(chuàng )建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，積極參加學(xué)風(fēng)建設，嚴格要求，做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀中學(xué)生。培養文明的生活和行為方式、時(shí)間觀(guān)念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀(guān)念，努力建設和諧的學(xué)習氛圍，和諧的班級環(huán)境。
其次，我們要端正學(xué)習態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，積極參與課堂活動(dòng)，專(zhuān)心聽(tīng)講，勤做筆記，認真作業(yè)。樹(shù)立積極主動(dòng)，自覺(jué)獨立的學(xué)習意識和精神。
而作為一名教師，我們更需樹(shù)立優(yōu)良教風(fēng)。端正教風(fēng)，首先應該注重完善師德、師儀、師藝等。而具有良好教風(fēng)的教師一定會(huì )認真教學(xué)，對學(xué)生負責，讓學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為己任，能夠結合實(shí)際將知識與學(xué)習方法融于教學(xué)。教師通過(guò)教學(xué)方法的改善，從而培養學(xué)生的學(xué)習興趣，使得學(xué)生自然而然地愛(ài)上學(xué)習。
同學(xué)們、老師們，建設良好學(xué)風(fēng)需要我們大家持之以恒的努力。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、勇往直前。讓我們把握生命中的每一天， 用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強音。拋棄迷茫，把握航向，在我們的共同努力下，讓優(yōu)良學(xué)風(fēng)吹進(jìn)書(shū)聲朗朗的課堂里，讓文明之花盛開(kāi)在一中的每一個(gè)角落!愿我們帶著(zhù)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)去點(diǎn)綴我們的成功，分享我們的未來(lái)，規劃我們美好的明天!
謝謝大家!
學(xué)風(fēng)建設的演講稿 篇9
各位領(lǐng)導，老師，同學(xué)：
大家好！
我是來(lái)自xx工程造價(jià)1班的xxx，今天我演講的主題是學(xué)風(fēng)、文明和自我約束。
學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想道德素質(zhì)的反映，加強學(xué)風(fēng)建設，首先要從根本上抓起，即從學(xué)生的思想工作上抓起。針對許多大學(xué)生的傳統思想，認為考上大學(xué)后一切可以不管了，一切問(wèn)題都解決了的錯誤思想。我們要把學(xué)風(fēng)建設放在首位，通過(guò)形式多樣、內容豐富的活動(dòng)，引導學(xué)生明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，提高學(xué)習效果，增強成才意識，有目的有步驟的來(lái)對學(xué)生進(jìn)行思想教育。上周我們的學(xué)長(cháng)盛小健來(lái)我院做座談會(huì )，了解到他所在的園林班就擁有“健康、文明、上進(jìn)”的班風(fēng)。在最近我院展開(kāi)的“做學(xué)風(fēng)建設的先鋒、做校園文明的模范、做平安校園的衛士”主題活動(dòng)，我們建筑工程系還利用班會(huì )進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設的師生大討論，讓同學(xué)們都深刻認識到了良好學(xué)風(fēng)的重要性，能夠更自覺(jué)主動(dòng)得學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識。
文明是學(xué)生精神文化素質(zhì)的反映，營(yíng)造健康文明校園，從第二課堂做起�！伴_(kāi)展豐富多彩的`第二課堂活動(dòng)，營(yíng)造健康向上的校園文化氛圍”是我系學(xué)生工作一大重點(diǎn)。培養大學(xué)生關(guān)心他人、勇?lián)熑�、適應發(fā)展、敢于創(chuàng )新的優(yōu)良品質(zhì)是當前首要任務(wù)。我們學(xué)院在這方面開(kāi)展了“知識競賽”、“專(zhuān)題研討會(huì )”、“文明宿舍標兵”、“優(yōu)秀先進(jìn)班級”、“籃球比賽”、大型文藝晚會(huì )等等。這些活動(dòng)的開(kāi)展一環(huán)扣一環(huán)，緊扣學(xué)生所思所想，深深吸引感染著(zhù)學(xué)生，及時(shí)疏導了學(xué)生的浮躁情緒，充實(shí)了他們的精神生活。
自律就是自我約束。近年來(lái)，在校大學(xué)生中普遍存在著(zhù)高逃課率、高不及格率等現象，已成為眾多高校關(guān)注的共同問(wèn)題。說(shuō)明我們大學(xué)生的自律能力還不夠高，要想杜絕學(xué)生逃課現象，提高學(xué)生的自律能力，學(xué)院緊緊抓住學(xué)生的上課出勤率，集中整治學(xué)生曠課遲到現象，班主任老師經(jīng)常深入課堂，每天上、下午第一節課班主任都到課堂檢查，同時(shí)還采取抽查等形式，并經(jīng)常與任課教師交流，了解學(xué)生的情況同時(shí)也反饋學(xué)生的意見(jiàn)和建議，使教學(xué)工作能正常有序的開(kāi)展。
說(shuō)到自律，我想談?wù)勎易约菏?span style="background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">心得。在學(xué)習上，我做到不遲到早退，自覺(jué)學(xué)習、刻苦鉆研，在課余時(shí)間，積極參加學(xué)院組織的.活動(dòng)，提高自身能力素質(zhì)，在生活中，尊重他人，幫助他人。但是我還有很多的地方做的不足，需要學(xué)習。
綜上所述，良好學(xué)風(fēng)是建設文明校園的基礎，文明校園是形成良好學(xué)風(fēng)的前提條件，自律是形成良好學(xué)風(fēng)和建設文明校園的必要條件
希望大家為創(chuàng )造城院的未來(lái)以及自己的未來(lái)，共同努力，共同奮斗，一起加油吧！謝謝大家，我的演講完畢了！
學(xué)風(fēng)建設的演講稿 篇10
各位老師，全體同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我想利用升旗時(shí)間動(dòng)員全體師生抓紀律、優(yōu)學(xué)風(fēng)。大家知道，嚴格的紀律是良好學(xué)風(fēng)的保證，所以，抓學(xué)風(fēng)，首先就要抓紀律，希望同學(xué)們能認識到紀律的重要性，以紀律促學(xué)風(fēng)。
目前，我們學(xué)校學(xué)風(fēng)整體一般，部分同學(xué)早上6點(diǎn)30能準時(shí)到教室自主學(xué)習，飯后能主動(dòng)到教室預習和完成作業(yè)，他們能珍惜青春，珍惜時(shí)間，珍惜機會(huì )，追求進(jìn)步；但還有一部分同學(xué)，思想懶散，認識不足，不思進(jìn)取，這不僅不能使自己進(jìn)步，而且嚴重影響其他同學(xué)，尤其是這些同學(xué)很容易成為"雙困生"。這部分同學(xué)讓人很擔憂(yōu)，他們在日常行為中主要存在以下問(wèn)題：
一、是非觀(guān)念不強，與同學(xué)相處不融洽，上課注意力不集中、愛(ài)睡覺(jué)、遲到早退，課前不能按時(shí)預習，課后不能按時(shí)完成作業(yè)。
二、在宿舍里晚上不睡，亂竄宿舍，早上又不能按時(shí)起床，還有個(gè)別高年級學(xué)生晚上在宿舍里偷著(zhù)玩手機，更有甚者在宿舍抽煙。
三、在校園里說(shuō)臟話(huà)，亂扔垃圾，在教室樓道和教學(xué)樓前踢足球，打籃球，甚至破壞公物，還有兩飯后在教室利用電子白板聽(tīng)歌、看電影等不良現象。
造成以上違紀現象的原因，主要是這些同學(xué)的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)不夠健全，對未來(lái)沒(méi)有目標，沒(méi)有規劃�？纯唇裉旄咚侔l(fā)展的社會(huì )，沒(méi)有知識、沒(méi)有技能，走到世界的任何角落，都會(huì )處處碰壁。
我們還有些同學(xué)，感覺(jué)自己學(xué)習差，考不上高中、大學(xué)，于是就放棄學(xué)習，這樣的認識是極其錯誤的，家長(cháng)把你們送到學(xué)校，是希望你們成人成才，你們即便成不了大才，至少也要成人，這是底線(xiàn)。
"好風(fēng)憑借力，揚帆正當時(shí)"。同學(xué)們！現在正是我們學(xué)習的黃金時(shí)期，我們有這么好的學(xué)習環(huán)境，這么好的學(xué)習條件，如果我們還不努力，我們將何以面對辛勤耕耘的老師，我們將何以面對含辛茹苦的'父母。
特別是我們高初三的同學(xué)，今天距離高考不到90天的時(shí)間，距離中考也只有110天時(shí)間，還有我們的高二在本月底就要學(xué)業(yè)水平測試，九年級本周末全縣質(zhì)量檢測，我們的八年級學(xué)生在本學(xué)期要進(jìn)行中考生物實(shí)驗考核，信息技術(shù)考核，地理、生物考試，這些科目考試的分數都將納入中考x分，而且我們七八年級本學(xué)期末也要進(jìn)行全縣質(zhì)量檢測。同學(xué)們！看看我們擔負的重任，看看我們肩負的使命，看看我們接踵而來(lái)的考試，我么有什么理由不拼搏，有什么理由不奮斗。幸福都是奮斗出來(lái)的！成績(jì)也是奮斗出來(lái)的！
為此，我代表學(xué)校和全體老師發(fā)出倡議：
一、樹(shù)立正確的人生理想和成才目標，努力做一個(gè)有理想，有作為，與時(shí)俱進(jìn)，能夠適應現代社會(huì )發(fā)展需要的人才。
二、樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從我做起，積極配合我校的學(xué)風(fēng)建設，從嚴要求自己，努力做一名積極上進(jìn)的中學(xué)生。
三、樹(shù)立正確的學(xué)習態(tài)度，培養良好的學(xué)習習慣，制定切實(shí)可行的學(xué)習計劃，不遲到，不早退，上課認真聽(tīng)講，勤做筆記，按時(shí)完成作業(yè)，獨立不抄襲。
四、嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，努力做一名合格的中學(xué)生。
同學(xué)們！今天，我代表學(xué)校和全體老師發(fā)出倡議，希望我們全體師生都能積極投身于我們的倡議活動(dòng)，使我校得的學(xué)風(fēng)面貌能煥然一新！使我校能呈現出一派愛(ài)學(xué)習，好學(xué)習，爭學(xué)習的新氣象！同學(xué)們！讓教室，讓操場(chǎng)，讓飯堂，讓宿舍，讓安中的每一個(gè)角落都見(jiàn)證你為人生，為學(xué)業(yè)奮斗的身影吧！
"一份耕耘、一份收獲"，同學(xué)們！讓我們行動(dòng)起來(lái)，為了應對明天的挑戰，為了迎接美好的未來(lái)，讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從現在做起。我相信！不久的將來(lái)，你們定能不負青春，不負期望，向學(xué)校、向老師、向家長(cháng)交出一份滿(mǎn)意的答卷。
學(xué)風(fēng)建設的演講稿 篇11
尊敬的各位老師，親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家好。
我是來(lái)自旅游學(xué)院的童倩，很榮幸能夠在此次大會(huì )上發(fā)言。今天我演講的題目是“學(xué)風(fēng)建設，從我做起”。
學(xué)風(fēng)建設是衡量一所學(xué)校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標，培養優(yōu)良學(xué)風(fēng)既是推進(jìn)素質(zhì)教育的客觀(guān)要求，也是保證教學(xué)質(zhì)量的前提。學(xué)風(fēng)是一種動(dòng)力，是一種氛圍，是一種追求，更是一種精神。
我們盼望校園迎來(lái)良好的學(xué)風(fēng)以營(yíng)造濃厚的人文氛圍，但同時(shí)又深感學(xué)風(fēng)建設的艱苦性與長(cháng)期性。校園不是滋生懶蟲(chóng)的溫床，而是莘莘學(xué)子銳意進(jìn)取、奮發(fā)圖強的戰場(chǎng)。在這個(gè)戰場(chǎng)上沒(méi)有硝煙與戰火，但卻同真正的戰場(chǎng)一樣，在這個(gè)戰場(chǎng)上不進(jìn)則退，容不得半點(diǎn)馬虎。因此，我倡議同學(xué)們從自身做起：
第一、我們應該自覺(jué)樹(shù)立“學(xué)風(fēng)建設我先行”的意識，以主人翁的姿態(tài)積極參加學(xué)風(fēng)建設的各項活動(dòng)。行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，共同促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。
第二、我們應該培養自學(xué)能力，學(xué)會(huì )獨立思考，端正學(xué)習態(tài)度，養成良好的學(xué)習習慣，牢固樹(shù)立終身學(xué)習的理念。在平時(shí)我們可以積極參加早讀和晚修，上課做到不遲到、不早退，認真聽(tīng)講，勤做筆記。（在過(guò)去的日子中，我也一直努力學(xué)習，成績(jì)優(yōu)異，直至圓了自己的大學(xué)夢(mèng)。在大學(xué)期間，我也努力提高自身的基本技能與綜合能力，制訂切合實(shí)際的學(xué)習計劃，不斷提高英語(yǔ)、計算機水平。）
第三、我們應該嚴格遵守學(xué)校各項規章制度。做到不晚歸，按時(shí)作息；健康上網(wǎng)，誠信應試；嚴格遵守校規校紀，努力營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。（在生活中，我是一個(gè)性格開(kāi)朗的人，堅持著(zhù)樂(lè )觀(guān)大方、處事冷靜、積極向上的人生心態(tài)，并且始終保持著(zhù)一種有規律的生活方式。）
第四、我們應該全面提高自身的綜合素質(zhì)與創(chuàng )新能力，積極參加科研活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等，完善自我，努力成為適應現代社會(huì )建設需要的合格人才。（在過(guò)去的三年里，我也積極參加學(xué)生組織和活動(dòng)，多次獲得“社會(huì )實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”的稱(chēng)號，并且先后擔任了女生部部長(cháng)和學(xué)生會(huì )主席。在20xx年5月，我光榮的被選為上海世博會(huì )志愿者，在世博期間獻出了自己的一份力。通過(guò)這些鍛煉，我認為提高了我為人處事的能力、培養了團隊協(xié)作的能力和強烈的責任感。）
第五、我們應該樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)和人生觀(guān)，始終不移的堅定共產(chǎn)主義信念，擁護黨中央的一系列方針政策。（在思想上，我也努力加強黨的理論學(xué)習，注重自身思想道德建設和自身修養。于20xx年4月成為一名預備黨員，通過(guò)一年的考察，于今年4月正式成為一名中共黨員。我會(huì )更加努力完善自己，繼續發(fā)揮先鋒模范作用。）
在這場(chǎng)戰斗中并不一定是強壯或是速度快的人獲勝；最后獲勝的一定是那些堅持到最后的人。
同學(xué)們，建設良好學(xué)風(fēng)需要我們大家持之以恒的努力，茫茫學(xué)海中，讓我們作為勇敢的水手，乘風(fēng)破浪。把握現在，用智慧做號角，用理想作風(fēng)帆，用青春奏響時(shí)代的最強音。拋棄迷茫，開(kāi)始遠航。讓課堂書(shū)聲瑯瑯，讓文明之花盛開(kāi)。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
學(xué)風(fēng)建設的演講稿 篇12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家中午好，我是2010級音教班的許嚴亓 。今天我演講的題目是《學(xué)風(fēng)建設從我做起》。
不知不覺(jué)，大學(xué)生活已過(guò)去快一年了�；叵肫饋�(lái)，自從來(lái)到重師音樂(lè )學(xué)院這個(gè)大家庭，我領(lǐng)略到了老師們妙趣橫生的授課方式，體悟到音樂(lè )會(huì )上渴求知識的炯炯眼神，感受到了學(xué)長(cháng)學(xué)姐們因學(xué)業(yè)而匆忙的腳步……一切的一切都讓我都覺(jué)得，大學(xué)并不是能夠供人玩樂(lè )的天堂，它要求我們要用更多的責任心去接受未來(lái)的挑戰。
作為學(xué)生，學(xué)習是我們的天職。只有掌握了專(zhuān)業(yè)的知識，我們才能擁有廣闊的天地，實(shí)現人生的價(jià)值。而良好的學(xué)風(fēng)是創(chuàng )建理想學(xué)習壞境的一個(gè)至關(guān)重要的因素。
倡導良好的學(xué)風(fēng)，我們大學(xué)生是直接營(yíng)造者，也是最大受益者。所以學(xué)風(fēng)建設要從我做起。
在我看來(lái)，想要有良好的學(xué)風(fēng)必須做到以下兩點(diǎn)：
第一，學(xué)會(huì )學(xué)習。注重學(xué)習，在學(xué)風(fēng)建設中占有很大比例。但是，也要注意學(xué)習的方法。大學(xué)生學(xué)習，不再是像高中生一樣呆板、單一。而是能夠對所學(xué)的知識提出質(zhì)疑，對所學(xué)的內容作出總結，對所學(xué)的方法進(jìn)行反思。一個(gè)人是否會(huì )學(xué)習決定了他以后能否再社會(huì )上生存、立足和發(fā)展、能否為個(gè)人增值、為社會(huì )貢獻。我院非常重視學(xué)風(fēng)建設，一直積極開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)。如開(kāi)陣專(zhuān)業(yè)技能大賽，或邀請各大院校教授來(lái)我院 講學(xué)，都是為了讓我媽主動(dòng)學(xué)習，提倡我們全面發(fā)展。希望每位同學(xué)都能夠把握機會(huì )，主動(dòng)追求自我學(xué)習能力和完善自我素質(zhì)。
第二，學(xué)會(huì )做事。在大學(xué)，我們不僅要學(xué)會(huì )學(xué)習，還應該注重自我能力的培養�，F在我們最直接的體會(huì )就是在班級管理中，輔導員充分考慮并發(fā)揮我們的自主能動(dòng)性，跳動(dòng)我們的積極性。我們感到班級不只是輔導員、班委的事，更是我們自己的事，這方面我作為宣傳部副部長(cháng)深感體會(huì )，想讓學(xué)習與工作同時(shí)出類(lèi)拔萃并不是一件容易的事，必須給自己制定一個(gè)學(xué)習計劃和方針，這樣才能實(shí)現自我管理和自我教育的目標。同時(shí)，我們深深感受到，獨木不成舟，滴水難成海。一項事業(yè)的成功依賴(lài)的不是一個(gè)人或者幾個(gè)人的力量，而是一個(gè)團隊，一個(gè)和諧合作的團隊。不論做什么事情我們都不能埋頭苦干，閉門(mén)造車(chē)。要注重與他人交往協(xié)作，互相幫助，共同進(jìn)步。我們也不能“兩耳不聞窗外事”要多與外界交流，，多關(guān)心社會(huì )和時(shí)代的發(fā)展。這樣才能讓自己不斷進(jìn)步。
讓我們銘記“厚德、篤學(xué)、勵志創(chuàng )新”的校訓，努力營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，從我做起，從每個(gè)人身邊的點(diǎn)滴做起。我堅信，我院學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)的深入開(kāi)展一定能夠使學(xué)風(fēng)更上一個(gè)臺階。在今后的學(xué)習和生活中，進(jìn)一步明確目標，多問(wèn)問(wèn)自己“我想要什么，我要為什么努力”天道酬勤！只要我們努力，我們定然成功。
學(xué)風(fēng)建設的演講稿 篇13
老師、同學(xué)們：
學(xué)風(fēng)是學(xué)習者在求知目的、治學(xué)態(tài)度、認識方法上長(cháng)期形成的，具有一定的穩定性和持續性的精神傾向、心理特征及其外在表現，學(xué)風(fēng)建設發(fā)言稿。從廣義上講，學(xué)生的學(xué)習風(fēng)氣、教師的治學(xué)風(fēng)氣、學(xué)校的學(xué)習氛圍都屬學(xué)風(fēng)的范疇；從狹義上講，學(xué)風(fēng)主要指學(xué)生學(xué)習目的、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習行為的綜合表現。
就其存在而言，學(xué)風(fēng)彌漫于無(wú)形，卻可觀(guān)察與有形；就其作用而言，學(xué)風(fēng)不僅影響到當前的教學(xué)效果，影響到人才培養目標的實(shí)現，而且對學(xué)恒長(cháng)遠能否成才都具有重要的不可忽視的作用。一所學(xué)校的學(xué)風(fēng)是其人才培養目標和質(zhì)量的重要標識。 學(xué)風(fēng)是學(xué)習者世界觀(guān)與人生觀(guān)的具體體現。學(xué)習者在學(xué)習中持有什么樣的個(gè)人動(dòng)機和求知目的，取決于其追求什么樣的生活目標，信奉什么樣的精神信仰，從上什么樣的價(jià)值取向。憧憬什么樣的社會(huì )前景。學(xué)風(fēng)所表現的精神傾向無(wú)疑與人才培養目標中最核心的起主導作用的部分緊密相連。
學(xué)風(fēng)是學(xué)習者治學(xué)態(tài)度的具體體現。學(xué)習者在學(xué)習中有無(wú)嚴謹求實(shí)的科學(xué)態(tài)度？在日常學(xué)習中能否以滴水穿石的恒心，深入鉆研，尋根究底？還是急功近利，淺嘗輒止？在前人的學(xué)說(shuō)和成果面前能否以破舊立新的勇氣大膽質(zhì)疑，尋求突破？還是恪守舊說(shuō)，亦步亦趨？在已經(jīng)取得的成績(jì)面前能否保持赤子之心，不驕不躁，謙虛誠實(shí)？還是沾沾自喜，止步不前？在學(xué)習中能否以海納百川的胸襟博采眾長(cháng)，切磋砥礪？還是自高自大，文人相輕？這一切不僅反映出學(xué)習者人格的劣勢、志向的遠近，更關(guān)系到能否最終成長(cháng)為國家和民族的科技精英。
學(xué)風(fēng)是學(xué)習者治學(xué)方法的具體體現。學(xué)習者有無(wú)科學(xué)合理的治學(xué)方法？是在深刻理解基礎上融會(huì )貫通，舉一反三，靈活運用？還是尋章摘句，引經(jīng)據典，一知半解？是以創(chuàng )新為旨,注重批判與繼承相結合，理論與實(shí)踐相結合，還是拘泥于細枝末節的精確，熱衷于術(shù)語(yǔ)、化淤的新奇？是局限于抽象理論體系的把握，還是既注重于理論邏輯體系的構建，又致力于重大現實(shí)問(wèn)題的解決？這不僅反映出學(xué)習者科學(xué)素養的高下、學(xué)術(shù)造詣的深淺，更關(guān)系到其創(chuàng )造能力的大小和創(chuàng )新活動(dòng)中的后發(fā)力。
學(xué)風(fēng)建設是一項長(cháng)效工程。學(xué)風(fēng)是學(xué)習者的世界觀(guān)、方法論及相關(guān)心理素質(zhì)發(fā)展到一定成熟階段或者已經(jīng)表現出穩定趨向是形成的。其發(fā)展過(guò)程雖然會(huì )有突變和飛躍，但更多是漸進(jìn)、累積的過(guò)程，是從量變到質(zhì)變的過(guò)程。優(yōu)良學(xué)風(fēng)需要進(jìn)行長(cháng)時(shí)間的精心培育，來(lái)不得一時(shí)一事的松懈；而優(yōu)良學(xué)風(fēng)一旦形成，就可以使學(xué)習者獲得根本性、方向性和長(cháng)效性的做學(xué)問(wèn)、做事、做人的精神指導和實(shí)踐途徑，是其受益終身。
學(xué)風(fēng)是學(xué)校核心競爭力的重要內容之一。學(xué)風(fēng)是師生在治學(xué)目的、態(tài)度方法上長(cháng)期形成的具有鮮明的傳統特色和顯著(zhù)的共性特征的精神傾向、心理素質(zhì)和行為特征，表現為一種可以強烈感受個(gè)人心理形成的積極影響，造成一種相互激勵、互相促進(jìn)的強烈氣氛；可以利用精神力量的滲透、感染作用，給學(xué)生以潛移默化的影響和潤物無(wú)聲的熏陶；可以憑借群體行為對個(gè)體的約束、規范作用，收到“蓬生麻中，不扶而直”的效果。這種小環(huán)境的積極影響，可以使學(xué)校各種教育活動(dòng)功能放大，因此，學(xué)風(fēng)又是人才培養的重要手段。
大學(xué)學(xué)風(fēng)是大學(xué)最高理想和信念體現，是凝聚全校師生員工的動(dòng)力源泉。隨著(zhù)大學(xué)從社會(huì )邊緣走向社會(huì )中心，大學(xué)不僅使教學(xué)、科研中心，也日益成為傳播和創(chuàng )造先進(jìn)文化的中心。因此，大學(xué)學(xué)風(fēng)不僅是社會(huì )風(fēng)氣的一個(gè)組成部分，同時(shí)也是影響社會(huì )文化的重要因素。建設優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，不僅可以講話(huà)校園空氣，還會(huì )作為推動(dòng)社會(huì )先進(jìn)文化發(fā)展的核心力量，對社會(huì )風(fēng)氣的改善產(chǎn)生積極影響。
綜上，加強學(xué)風(fēng)建設是大學(xué)賴(lài)以生存發(fā)展的基本任務(wù)，應該長(cháng)期不懈地高度重視。
學(xué)風(fēng)建設的演講稿 篇14
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家晚上好！
我是來(lái)自xx（2）班的xxx，今天我演講的題目是從我做起，落實(shí)到位。學(xué)風(fēng)，是讀書(shū)之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)。我們同學(xué)是參與的主體，學(xué)風(fēng)建設的根源在于學(xué)習的動(dòng)力，首先我就學(xué)習的動(dòng)力和大家做一下簡(jiǎn)單的探討：
大學(xué)是學(xué)生走向社會(huì )的一個(gè)平臺，在這段過(guò)渡時(shí)期內，我們應做 好準備工作，為以后發(fā)展打下堅實(shí)基礎。我們所學(xué)專(zhuān)業(yè)是我們立身社會(huì )的資本，就拿我所學(xué)專(zhuān)業(yè)建筑工程技術(shù)來(lái)說(shuō)：工地施工學(xué)習技術(shù)轉變?yōu)樽陨淼募寄�，為自己�?用。這須用理論與實(shí)踐相結合。我們�？吹降霓r民工，多年施工在第一線(xiàn)卻仍做著(zhù)較重的體力勞動(dòng)，技術(shù)含量很少，他們缺乏的是知識。在我看來(lái)，他們是沒(méi)有機會(huì )再學(xué)習，多數是上有老下有小的家庭頂梁柱。肩上的擔子很重很重，生活的負擔疲憊了身心，已經(jīng)無(wú)力再去學(xué)習，有份工作，他們會(huì )很珍惜，踏實(shí)地做好。在他們身上最直接體現出樸實(shí)的風(fēng)格。他們拿到工資時(shí)的笑容讓我感動(dòng)，國家取消了農業(yè)稅，農民的日子更好過(guò)了，更好的落實(shí)義務(wù)教育，我們應好好珍惜在校學(xué)習的機會(huì )，更多地儲備知識，創(chuàng )建更好的學(xué)風(fēng)顯得尤為重要。
樹(shù)立“創(chuàng )優(yōu)美環(huán)境，建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自己做起”的意識，明確學(xué)風(fēng)建設的重要意義，積極行動(dòng)起來(lái)，以創(chuàng )建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，為學(xué)風(fēng)建設獻計獻策，積極參加學(xué)風(fēng)建設，從嚴要求，做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養文明的生活和行為方式、時(shí)間觀(guān)念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀(guān)念，努力建設和諧的學(xué)習氛圍和宿舍、班級環(huán)境。
我們在具體的學(xué)習過(guò)程中應做到哪些最基本的呢？
端正學(xué)習態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，充分利用校園學(xué)習資源與設施，拓寬知識面，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動(dòng)，專(zhuān)心聽(tīng)講，勤做筆記，認真作業(yè)。樹(shù)立積極主動(dòng)，自覺(jué)獨立的學(xué)習意識和精神。積極參加社會(huì )實(shí)踐及公益服務(wù)活動(dòng)。
在嚴格要求自己的過(guò)程中，自律就能體現出來(lái)。自律是人的一種內省活動(dòng)，更多地依賴(lài)于人的自覺(jué)性，漸漸就形成了習慣和品質(zhì)。
然而任何一種良好的行為習慣和品質(zhì)都不是天生就有的，都需要經(jīng)過(guò)來(lái)自家庭、社會(huì )、學(xué)校等各方面的熏陶、教育、培養來(lái)形成。
現在我們最直接的體會(huì )就是在班級管理中，輔導員充分考慮并發(fā)揮我們的自主能動(dòng)性，調動(dòng)我們的積極性。我們感到班級管理不僅是輔導員、班委的事，更是我們自己的事，實(shí)現了自我管理和自我教育的目標。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情做好了，在生活學(xué)習中增強了我們的素質(zhì)，那么何為素質(zhì)呢？
我們從老師那兒學(xué)到的東西稱(chēng)為素質(zhì)。我們很直觀(guān)的感覺(jué)便是在課堂上老師傳授的科學(xué)文化知識，增加我們用科學(xué)來(lái)對待生活。再第二課堂上，比如在機房上機后，看到班委檢查凳子是否放整齊、門(mén)窗是否關(guān)鎖好，配合老師做好清理工作，恢復機房整潔，我很是敬佩這份責任心，也加入其中。在站臺買(mǎi)票時(shí)，尤其是過(guò)節回家，一條條巨龍般的隊伍讓我等待。歸心似箭的心情甚是迫切，緩慢地挪動(dòng)中有份躁動(dòng)與不安，看到有人插隊更是憤怒，這個(gè)反例告訴我不能這么做。這便是見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而己內省，三人行必有我師的道理。取長(cháng)補短，為自己所用。我們從內心深處意識到并運用到實(shí)際中，這便是文明的體現，社會(huì )就進(jìn)步一大步。
我們大學(xué)生走在社會(huì )發(fā)展的前沿，也正是意氣風(fēng)發(fā)、敢拼敢闖敢于創(chuàng )新的階段，我們應積極引導轉變成勇于拼搏勇于創(chuàng )新的實(shí)際中，愿我們與城院共同奮進(jìn)，祝我院迎評成功！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
學(xué)風(fēng)建設的演講稿 篇15
老師、同學(xué)們：
如何建設優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，是每個(gè)學(xué)校百年不變的話(huà)題，也是他們孜孜不倦的奮斗目標。但現實(shí)又不盡如人意。因而不免會(huì )有人說(shuō)，學(xué)�；敲炊嗑ㄔO學(xué)風(fēng)，結果又搞不出一些實(shí)質(zhì)性的成果，何必還要繼續這樣折騰下去��？是的，的確現在每個(gè)高等院校都在搞學(xué)風(fēng)建設，也并不是每個(gè)院校都能取得顯著(zhù)的成效，但是，學(xué)風(fēng)建設不能就此止步，無(wú)論再多的、表面性的碌碌無(wú)為，都無(wú)法掩蓋一個(gè)本質(zhì)：學(xué)風(fēng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂。學(xué)風(fēng)建設的重要性自然就不言而喻了。
既然學(xué)風(fēng)建設如此重要，那我們該如何開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設呢？先讓我們來(lái)看一看關(guān)于“學(xué)風(fēng)”一詞的定義。根據《現代漢語(yǔ)詞典》的解釋?zhuān)瑢W(xué)風(fēng)即“學(xué)校的、學(xué)術(shù)界的或一般學(xué)習方面的風(fēng)氣”；在百度百科的概述中，“學(xué)風(fēng)”又名“學(xué)校的風(fēng)氣”，從廣義上講就是學(xué)校師生員工在治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)方法等方面的風(fēng)格，也是學(xué)校全體師生知、情、意、行在學(xué)習問(wèn)題上的綜合表現。綜合這些，我們不難看出：學(xué)風(fēng)建設應重點(diǎn)抓教與學(xué)，而且必須全校人員的共同努力。在這里，我建議：倡導優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設，從我做起。
倡導優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設，從我做起，從轉變學(xué)習態(tài)度做起。有句話(huà)說(shuō)得好，“態(tài)度決定一切”，沒(méi)有足夠認真的態(tài)度，就不可能有理想的結果。古人有“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”的優(yōu)秀典范，我們現代學(xué)生雖不怎么可能效仿他們的做法，但是，我們可以學(xué)習他們的態(tài)度，那種求知若渴、堅持不懈的學(xué)習態(tài)度，把這種學(xué)習態(tài)度應用到我們現在的學(xué)習中，必定對我們的學(xué)習大有裨益。
倡導優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設，從我做起，從改變學(xué)習習慣做起。單是具備認真的學(xué)習態(tài)度是不夠的，還必須養成良好的學(xué)習習慣才能達到最優(yōu)的學(xué)習效果。習慣是一個(gè)人行動(dòng)的方向，因此我們每個(gè)人都會(huì )不知不覺(jué)地跟著(zhù)自己的習慣走，一個(gè)好的學(xué)習習慣會(huì )在日常的學(xué)習生活中引導我們自然而言的按部就班，保證自己的學(xué)習在穩定中完成，學(xué)期結束后能取得如愿的成績(jì)。 倡導優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設，從我做起，從幫助身邊的人做起。既然要投身到優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設中，就不能“獨善其身”。要知道，學(xué)校是一個(gè)群體，其中的每一個(gè)人都避免不了會(huì )影響到別人，你在認真努力地學(xué)習時(shí)可能會(huì )帶動(dòng)到其他人向你學(xué)習，但是，當有些人因學(xué)習不順而產(chǎn)生厭倦情緒時(shí)，那也可能影響到你和其他想認真學(xué)習的人。因此，我們應該主動(dòng)幫助他們，帶動(dòng)他們一起認真學(xué)習，共同建設良好的學(xué)習風(fēng)氣。
倡導優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設，從我做起，從積極配合學(xué)校做起。學(xué)校是學(xué)風(fēng)建設的發(fā)起方，也是學(xué)風(fēng)建設的總指揮，我們除了認真做好本分工作，還應該聽(tīng)從學(xué)校的指揮，積極配合和落實(shí)學(xué)校的方針措施，為校園的風(fēng)氣建設做全面的貢獻。
學(xué)校是學(xué)習和成長(cháng)的地方，良好的學(xué)習風(fēng)氣對于我們學(xué)生而言尤為重要。我們作為學(xué)風(fēng)建設中的一員，應積極貢獻自己的力量。最后，我再次發(fā)起倡議：讓我們從自身做起，共同投身到優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設中去吧！也祝愿我們的校園越來(lái)越美好、人才輩出！
學(xué)風(fēng)建設的演講稿 篇16
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我是七年一班的，今天我演講的題目是《厚德塑我行，篤學(xué)助成長(cháng)》。
同學(xué)們，校園是我們溫馨的家，老師就是我們親愛(ài)的爸爸媽媽。如果說(shuō)班級是一個(gè)生命，那么班風(fēng)就是這個(gè)生命的靈魂，是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟。
我每次走進(jìn)我的班級，心中不由得涌起一股幸福與自豪之感。教室里地面潔凈，桌椅擺放整齊，墻壁板報布置的美觀(guān)，有一股濃濃的學(xué)習氣息向我撲來(lái)。會(huì )看到有的在奮筆疾書(shū)；有的圍在一起討論問(wèn)題；有的在皺眉思索；有的在低聲背誦——————這就是我的班級。
其實(shí)，我們在剛剛升入初中時(shí)并不是這樣的。那是我們貪玩、懶惰，有時(shí)還不好好完成作業(yè)，可讓班主任景老師操了不少心。每當我同學(xué)犯錯誤后，景老師不僅嚴肅批評還要耐心講道理，用景老師的話(huà)說(shuō)：“做人比求知更重要”。在學(xué)習上，景老師對我們要求非常嚴格，無(wú)論是課堂上怎樣學(xué)習，還是課下回家如何鞏固，一樣樣的詳細指導。時(shí)間久了，我們班級管理井然有序，同學(xué)們個(gè)個(gè)有禮貌，人人愛(ài)學(xué)習，求上進(jìn)，優(yōu)良的班風(fēng)樹(shù)起來(lái)了，在上個(gè)學(xué)年度還獲得了學(xué)校文明班級的榮譽(yù)稱(chēng)號那。
又一回自習課上，同學(xué)們都安安靜靜的自己學(xué)習，不一會(huì )，有幾個(gè)同學(xué)走到講桌前小聲跟老師說(shuō)了點(diǎn)什么就走出了教室。認真做數學(xué)作業(yè)的我被一道數學(xué)題難住了，苦思冥想還是沒(méi)有半點(diǎn)思路，我便向班主任請示到辦公室去問(wèn)老師，剛一進(jìn)辦公室的門(mén)，就看到前面走出教室的那幾個(gè)同學(xué)，原來(lái)他們正在向數學(xué)老師請教問(wèn)題那。
還有一次，在數學(xué)課上老師正在給我們講解一道題的解題思路，突然丁一寧舉起了手，她說(shuō)出了一個(gè)簡(jiǎn)便的解題方法，數學(xué)老師按著(zhù)她的方法一算，果然更為簡(jiǎn)便，老師夸獎了她，同學(xué)們?yōu)槎∫粚幫瑢W(xué)的獨到見(jiàn)解爆發(fā)出熱烈的掌聲。
不僅數學(xué)課上如此，而且，在語(yǔ)文課、英語(yǔ)課、歷史課等課上，同學(xué)們個(gè)個(gè)敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，人人敢于創(chuàng )新，努力成才�，F如今，在我們班里的每個(gè)同學(xué)都被這樣好的學(xué)習氣氛包圍著(zhù)，感染著(zhù)，就連在學(xué)習上有些疏懶的我學(xué)習都有了很大的進(jìn)步。
這就是我們的七年一班，一年多來(lái)我們已經(jīng)形成了：“厚德、篤學(xué)、創(chuàng )新、成才”的良好班風(fēng)
“天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物”。良好的品行是成就事業(yè)的根基，踏實(shí)勤奮的學(xué)習是取得優(yōu)異成績(jì)唯一的方法，在湯原農場(chǎng)學(xué)校這塊沃土上，我們要自覺(jué)磨練，用厚德塑造良好品行，讓篤學(xué)成就美好未來(lái)。
同學(xué)們，昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣，將決定明天的我們。好班風(fēng)，受益終生，讓我們做一個(gè)良好班風(fēng)的踐行者吧！
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