作風(fēng)建設演講稿
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在現在社會(huì )，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的作風(fēng)建設演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
作風(fēng)建設演講稿1
建局以來(lái)，我局黨組堅持不懈地抓好干部隊伍的作風(fēng)建設，從而鑄造了銳意進(jìn)取、勇于拼搏、爭創(chuàng )一流、開(kāi)拓創(chuàng )新的大興地稅精神，造就了一支素質(zhì)較高的干部隊伍。下面，就將我局在抓干部作風(fēng)建設上的做法與體會(huì )向領(lǐng)導和同志們作以匯報：
一、抓好作風(fēng)建設是加強干部隊伍建設的需要
加強干部隊伍作風(fēng)建設是貫徹落實(shí)市局黨組的總體工作思路，努力完成各項工作任務(wù)的關(guān)鍵，要造就一支紀律嚴明、作風(fēng)優(yōu)良、能打硬仗的干部隊伍，抓好作風(fēng)建設是重中之重。
我局黨組在建局之初認真分析了干部隊伍的實(shí)際狀況，清楚地看到，由于全局的干部來(lái)源于不同單位，他們的經(jīng)歷不盡相同，形成的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)也有差別，因此一些干部紀律松馳、自由散慢表現得比較突出，全局的工作質(zhì)量不高，辦事效率較低，干部隊伍作風(fēng)建設上存在的問(wèn)題已經(jīng)影響到我們事業(yè)的發(fā)展。
隨著(zhù)征管改革的不斷深入，"兩新"機制實(shí)施運行，"專(zhuān)業(yè)化加現代化"總體目標的提出，對干部隊伍的作風(fēng)建設也提出了更高的要求，干部的思想觀(guān)念要隨之轉變，行動(dòng)上要步調一致，政令才能暢通�？梢�(jiàn)，作風(fēng)建設是干部隊伍建設的基礎，基礎不牢地動(dòng)山搖，因此加強作風(fēng)建設尤為重要。
我們在認真分析上述情況的基礎上，確立了以嚴格的作風(fēng)建設造就一流的干部隊伍，以一流的干部隊伍成就一流的地稅事業(yè)的工作目標，確定了"兩手抓"和"三步走"的方案。"兩手抓"即：一手抓教育引導，就是通過(guò)思想教育和正面引導，啟發(fā)干部的自我約束意識；一手抓嚴格管理，就是通過(guò)建立監督制約機制，逐步規范干部的行為，養成良好的工作作風(fēng)。"三步走"即：第一步是建章立制，我局自1994年至1995年共建立了32項工作制度、暫行規定和管理辦法；第二步約束干部的行為舉止，我們對干部遵守上下班制度、使用"文明用語(yǔ)"以及著(zhù)裝風(fēng)紀情況等多次組織檢查，并將結果向全局通報；第三步規范工作程序，去年結合我局實(shí)際情況，將70余項工作以流程形式加以規范，并要求各部門(mén)嚴格遵守，責任制考核時(shí)進(jìn)行抽查，最終達到全面提高干部綜合素質(zhì)，保證市局黨組下達的各項工作任務(wù)的順利完成。
二、加強思想教育是抓好作風(fēng)建設的基礎
我局黨組把教育引導作為抓好作風(fēng)建設的基礎，采取分層次、抓典型、大討論的辦法，啟發(fā)干部自覺(jué)養成良好作風(fēng)的意識，從地稅事業(yè)發(fā)展的大局上認識作風(fēng)建設的重要性。
中層干部在我局工作中起著(zhù)承上啟下的橋梁與紐帶作用，在某種意義上說(shuō)，中層干部作風(fēng)決定著(zhù)全局的風(fēng)氣。為此，我局黨組把抓中層干部的作風(fēng)教育作為重點(diǎn)，針對他們在思想作風(fēng)上創(chuàng )新意識不強，在工作作風(fēng)上調查研究不深入等問(wèn)題，通過(guò)季度工作匯報會(huì )和舉辦培訓班著(zhù)重在作風(fēng)的培養上進(jìn)行教育。去年5月，我們借鑒"三講"教育的成功經(jīng)驗，利用12天的時(shí)間，分四個(gè)階段對中層干部進(jìn)行了教育培訓。一是集中學(xué)習階段。學(xué)習了三代領(lǐng)導人的部分理論著(zhù)作、系統中部分科所長(cháng)撰寫(xiě)的優(yōu)秀論文等，中層干部就作風(fēng)建設的重要性撰寫(xiě)了讀書(shū)筆記和心得體會(huì )。二是交流思想、自我剖析、聽(tīng)取意見(jiàn)階段。經(jīng)過(guò)召開(kāi)科所民主生活會(huì )，開(kāi)展談心活動(dòng)，廣泛聽(tīng)取干部對科所級班子和中層干部在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)上提出的問(wèn)題，對科所級班子及每個(gè)成員剖析材料進(jìn)行民主評議。三是開(kāi)展批評和自我批評階段。中層干部之間敞開(kāi)思想，以真心誠意幫助同志為出發(fā)點(diǎn)，相互之間提出中肯的批評意見(jiàn)。四是認真整改，鞏固成果階段。每個(gè)科所級班子和每名中層干部針對在思想作風(fēng)和工作作風(fēng)方面存在的主要問(wèn)題，研究制訂了整改措施。通過(guò)教育多數中層干部能夠在日常工作中不斷解放思想，實(shí)事求是，進(jìn)一步提高了創(chuàng )新能力；發(fā)揚腳踏實(shí)地、埋頭苦干的作風(fēng)，認真落實(shí)市、縣兩級黨組布置的各項任務(wù)，得到了廣大干部的充分肯定。
充分發(fā)揮典型的積極影響和示范作用，是我局加強干部作風(fēng)建設的有效辦法。去年我局召開(kāi)了第一個(gè)五年工作總結表彰大會(huì )，對連續五年被評為先進(jìn)集體和優(yōu)秀個(gè)人進(jìn)行表彰，并宣傳了他們的突出事跡。原辦公室副主任張錦負責起草我局的綜合材料，經(jīng)常帶病工作至深夜，出色地完成了各項任務(wù)，我們從中總結出她的嚴謹認真的工作態(tài)度，雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)和高度負責的敬業(yè)精神，在全局推廣，引導大家向她學(xué)習，推動(dòng)了全局干部的作風(fēng)建設；我們又在全局納稅檢查、納稅服務(wù)等不同崗位中評選并樹(shù)立了15個(gè)典型個(gè)人；1998年開(kāi)展了以"真情獻稅收，崗位做奉獻"為主題的演講活動(dòng)；在每年春節團拜會(huì )上以先進(jìn)集體和個(gè)人的事例為原型，自編自演了相聲、小品等文藝節目，弘揚了正氣，增強了干部教育的說(shuō)服力與感染力。同時(shí)廣大干部通過(guò)學(xué)身邊人物，找自身差距，明確了改進(jìn)工作作風(fēng)的努力方向。
我們針對干部在工作中反映出的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)，在《熱點(diǎn)論壇》中展開(kāi)討論。如針對第十一次所長(cháng)會(huì )上李局長(cháng)提出的"七個(gè)不適應"問(wèn)題，結合我局實(shí)際，著(zhù)重對部分機關(guān)科室工作作風(fēng)不深入、缺乏服務(wù)基層、指導基層的主動(dòng)意識展開(kāi)討論，進(jìn)一步樹(shù)立了機關(guān)為基層服務(wù)的意識，促進(jìn)了工作作風(fēng)的轉變。
三、建立有效的監督管理機制是抓好作風(fēng)建設的保證
干部良好作風(fēng)的養成，不但要做好思想教育，啟發(fā)他們的覺(jué)悟，還要有嚴格的管理，約束他們的行為。幾年來(lái)，我們逐步建立起監督管理機制，強化干部自我約束，實(shí)現自律與它律有機結合。具體做法是：
第一，建立《科所崗位目標管理責任制》。
將每名干部應遵守的行為規范和各項業(yè)務(wù)工作標準全部納入日常的管理考核。每季度將干部的工作態(tài)度、工作紀律、工作質(zhì)量、工作效率等方面的考核結果直觀(guān)的反映出來(lái)，并與獎金、評優(yōu)以及干部的提拔任用直接掛勾。
第二，實(shí)施監督檢查。
成立檢查考核領(lǐng)導小組和考核辦公室，研究實(shí)施監督檢查的組織形式、檢查程序及檢查方法，每次對全局各個(gè)部門(mén)綜合檢查前，均要制定詳細的檢查計劃，并提交黨組會(huì )研究討論通過(guò)，然后召開(kāi)由科所長(cháng)參加的準備會(huì )，統一思想，提高認識，部署檢查全過(guò)程的工作；檢查中采取聽(tīng)取科所長(cháng)簡(jiǎn)要匯報、查看原始資料、民主評議、反饋結果的做法，最大限度地減少人為因素的影響；檢查后及時(shí)總結，向黨組匯報，并通報全局。
第三，建立管理信息反饋渠道。
去年我局利用二期辦公自動(dòng)化系統創(chuàng )辦了《大興地稅局崗位目標管理責任制考核簡(jiǎn)報》，通過(guò)對各部門(mén)上報的每月工作小結與其季度工作要點(diǎn)和年度工作計劃的對比分析核實(shí)，將工作進(jìn)展情況按月及時(shí)通報，確保計劃落實(shí)到位；嚴肅通報違反稅容風(fēng)紀、遲到早退、值班空崗等單位和個(gè)人；分析通報市縣兩級的考核結果，研究改進(jìn)工作的辦法。全年共累計下發(fā)《考核簡(jiǎn)報》34期。
檢查管理機制實(shí)施后，我們注意從一點(diǎn)一滴的工作做起，一步一個(gè)腳印的落實(shí)，促進(jìn)了全局工作作風(fēng)的轉變。以前部分中層干部認為工作差點(diǎn)無(wú)所謂，只要匯報工作時(shí)準備得充分一點(diǎn)，工作成績(jì)就有了。為了真實(shí)地檢驗各部門(mén)業(yè)務(wù)工作開(kāi)展的實(shí)際效果，培養干部務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，檢查中我們將各科室的每項業(yè)務(wù)工作按《責任制》考核項目進(jìn)行編號，然后隨機抽樣，確定出檢查對象，通過(guò)實(shí)地查看原始資料，發(fā)現工作問(wèn)題，做出相應的扣分處理。實(shí)地抽查真實(shí)地反映了工作落實(shí)的情況，有效地克服了僅憑工作匯報而對一個(gè)部門(mén)作出片面評價(jià)的做法，促使各部門(mén)扎實(shí)地去落實(shí)各項工作。
為了落實(shí)市局黨組提出的在計算機"用"字上看水平的工作要求，我局對各部門(mén)計算機的操作使用熟練程度進(jìn)行了大規模的檢查。在考核人員的監督之下，由隨機抽取的一名干部進(jìn)行有關(guān)信息的查詢(xún)或漢字錄入，有效地檢驗了各部門(mén)計算機的培訓效果和干部的實(shí)際應用水平，由此掀起了全局學(xué)習計算機的熱潮。
為了抓好安全保衛工作，我局有意識地選擇"春節"、"五一"、"十一"等重大節日期間，實(shí)地抽查各科所的值班情況，特別是車(chē)輛、財務(wù)、庫房等重點(diǎn)部位的防范措施，并要求各單位的車(chē)輛在下班前必須按規定停放在縣局機關(guān)，因此使我局從建局以來(lái)未出現過(guò)重大的責任事故。
四、干部隊伍工作作風(fēng)的轉變，促進(jìn)了辦事效率的提高
幾年來(lái)，我局認真抓干部隊伍的作風(fēng)建設促進(jìn)了嚴謹、高效工作作風(fēng)的形成，增強了全局的凝聚力、戰斗力，保證了各項工作任務(wù)的圓滿(mǎn)完成，受到了市局黨組及縣委縣政府的表彰和納稅人的廣泛好評。
辦事效率不高是納稅人反映的一個(gè)比較突出的問(wèn)題，因此，我們著(zhù)重抓了電話(huà)咨詢(xún)服務(wù)的考核，現在全局干部能夠在三聲鈴響之內使用"您好"等文明用語(yǔ)接聽(tīng)電話(huà)，并且及時(shí)耐心地解答納稅人詢(xún)問(wèn)的問(wèn)題，對外塑造了良好的地稅形象。為縮短減、免、緩、退稅的辦理時(shí)間，我局還設置了《限時(shí)服務(wù)跟蹤單》，通過(guò)對《跟蹤單》運行情況的監督與抽查，做到了按市局規定的時(shí)限完成審批，提高了辦事效率。
有一段時(shí)間，一些干部不能隨時(shí)查看計算機郵件，而延誤工作的現象比較普遍。局領(lǐng)導對此十分重視，并對沒(méi)有按規定查看郵件的干部進(jìn)行了嚴肅批評，引起了大家的重視�，F在全體干部能夠在上班后及時(shí)打開(kāi)計算機查看郵件，保證了縣局各項工作部署、會(huì )議通知及時(shí)接收，并迅速落實(shí)。
20xx年，我局將在市局黨組的領(lǐng)導下，繼續鞏固基礎工作，全面開(kāi)拓創(chuàng )新，加強監督檢查，提高工作效率，苦練內功，外樹(shù)形象，進(jìn)一步抓好全局的作風(fēng)建設，努力完成“二五”開(kāi)局之年的各項工作。
作風(fēng)建設演講稿2
尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導、同志們：
能站在今天舞臺，離不開(kāi)大家對我的關(guān)心和厚愛(ài)，離不開(kāi)政府辦作風(fēng)的轉變、形象的塑造。什么是形象，形象是人的精神風(fēng)貌和性格特征。不同性別、不同年齡、不同職業(yè)的人，都有不同的形象標準和要求。舉辦這次演講比賽，為我們進(jìn)一步轉變工作作風(fēng)，塑造機關(guān)干部良好形象提供了一個(gè)很好的交流平臺。那么，機關(guān)干部如何樹(shù)立良好的形象呢?我結合辦公室的工作，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)認識。
要做政治品格的高尚者。王安石在《登飛來(lái)峰》中寫(xiě)到，“飛來(lái)峰上千尋塔，聞?wù)f(shuō)雞鳴見(jiàn)日升。不畏浮云遮望眼、只緣身在最高層�！秉h政辦作為政府的綜合辦事機構，處于承上啟下、聯(lián)系左右、協(xié)調各方的重要地位，發(fā)揮著(zhù)政府運轉樞紐的重要作用，擔負著(zhù)參與政務(wù)、管理事務(wù)、綜合服務(wù)的重要職責。重要的崗位職責，對辦公室的工作人員提出了更高的標準、更嚴的要求。但其中最基本，也是最重要的一條，就是品德修養。古人云，人無(wú)私德便“無(wú)以立”，無(wú)公德則“不能群”“德者事業(yè)之基，未有基不固而棟宇堅久矣”。因此，我們黨政辦結合社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育，教育機關(guān)干部始終堅持把全心全意為人民服務(wù)作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，自覺(jué)加強黨性鍛煉和道德修養，努力把立黨為公、執政為民的理念，化為一種高度自覺(jué)的思想認識和行為習慣，做思想務(wù)實(shí)、生活樸實(shí)、作風(fēng)扎實(shí)的人，做尊重科學(xué)、尊重實(shí)踐、尊重規律的人，做誠實(shí)守信、言行一致、表里如一的人，做認認真真辦事勤勒懇懇工作、任勞任怨奉獻的人。
要做學(xué)識修養的修煉者。腹有詩(shī)書(shū)氣自華。認真讀書(shū)學(xué)習，是從前人和他人創(chuàng )造的精神財富中汲取營(yíng)養、尋求借鑒、樹(shù)立高尚情操的最好手段。李大釗同志曾說(shuō)：知識是引導人生至光明與真實(shí)境界的燈燭，愚昧是達到光明與真實(shí)境界的障礙。我們圍繞建設“論德靠得住、論才有作為、論事講實(shí)干”的學(xué)習型、創(chuàng )新型干部隊伍目標，扎實(shí)建設學(xué)習型機關(guān)，堅持做到“四個(gè)一”，即“一日一讀”，文秘人員每天抽出1個(gè)小時(shí)進(jìn)行學(xué)習;“一周一學(xué)”，堅持每周五下午集中學(xué)習政策理論和業(yè)務(wù)知識;“一季一考”，每季度舉行一次學(xué)習考試，對干部學(xué)習情況進(jìn)行檢驗;“一年一評”，將學(xué)習的成效列為述職、考核和評比的重要內容，使辦公室全體人員養成良好的學(xué)習習慣，形成了濃厚的學(xué)習氛圍。
要做踏實(shí)工作的耕耘者。辦公室工作任務(wù)重、擔子沉、責任大，需要我們一絲不茍、精益求精;辦公室工作新情況、新問(wèn)題、新任務(wù)層出不窮，需要我們開(kāi)拓創(chuàng )新、銳意進(jìn)取;辦公室工作清貧質(zhì)樸、不事張揚，需要我們樂(lè )于奉獻、恪守職責。有人說(shuō)，我們黨政辦“周周五加二、天天白加黑”!也有人說(shuō)，我們黨政辦經(jīng)�！盁o(wú)法無(wú)天”——忙起來(lái)不論勞動(dòng)法、活兒來(lái)了不管星期天!這是因為我們唯想把“服務(wù)領(lǐng)導、服務(wù)基層、服務(wù)群眾”工作做得更好、更好。為了進(jìn)一步增強辦公室的凝聚力、戰斗力，我們提出了“接受任務(wù)不講條件、執行任務(wù)不找借口、完成任務(wù)追求圓滿(mǎn)”的工作目標，以抓能力比素質(zhì)，抓作風(fēng)比紀律，抓工作比貢獻，抓效率比落實(shí)，抓服務(wù)比形象為內容的“五比”活動(dòng)，營(yíng)造了文明、和諧、高效的工作氛圍，辦公室的工作效能有了較大的提升。
同志們，工作著(zhù)、學(xué)習著(zhù)、奉獻著(zhù)、堅持著(zhù)就是最美麗的形象!作為機關(guān)干部，我們要積極響應市委市政府的號召，轉變作風(fēng)、提升效能、加強服務(wù)、塑造形象，全力打造“實(shí)力龍口”奮力建設“幸福龍口”的新征程中再立新功!
我的講演完畢，謝謝大家!
作風(fēng)建設演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好!
值此五一節來(lái)臨之際，感謝組織給了我站在這里演講的機會(huì )。此時(shí)此刻，我的心情除了激動(dòng)之外還有一絲忐忑。我，一名普通平凡的農村中學(xué)教師，能代表我們在基礎教育第一線(xiàn)作風(fēng)優(yōu)秀、兩袖清的40余名黨員同行們嗎?但，我要告訴大家：我必須珍惜這個(gè)機會(huì )，向黨傾情，向黨匯報他們的平凡和偉大!我的演講，沒(méi)有高亢激越的誓言，也沒(méi)有驚人卓越的成績(jì)，有的只是十余年來(lái)在基礎教育戰線(xiàn)上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，平平凡凡。
記得，剛參加工作那年，我豪情滿(mǎn)懷，感到自己的激情將在這三尺講臺上迸發(fā)，想當一名優(yōu)秀教師的理想將從這里放飛，然而一切并不如想象中那樣美好。學(xué)生底子薄，行為習慣差，課堂上，我激情飛揚，學(xué)生們卻死氣沉沉;教育界，同行們下海經(jīng)商，我卻把講臺抱定;社會(huì )上，舊友們飛黃騰達，我卻清貧依舊。慢慢地我開(kāi)始審視甚至懷疑我的選擇。但當我看到仍然有數不盡的教師們無(wú)怨無(wú)悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來(lái)捍衛這個(gè)職業(yè)的神圣時(shí)，我如夢(mèng)初醒。他們用自己的行動(dòng)，用自己生命的痕跡激勵著(zhù)我們這些后來(lái)人。
作風(fēng)就是形象，作風(fēng)就是力量，作風(fēng)就是保障。 十年來(lái)我便用事業(yè)心、責任感和深沉的愛(ài)堅守著(zhù)這座寂寞而美麗的城池。十年來(lái)，當我把微笑帶到課堂時(shí)，學(xué)生就會(huì )給我更多的激情和靈感;當我用寬容對待他們的錯誤時(shí)，他們就給了我更多的驚喜和期待;當我犧牲休息時(shí)間堅持輔導學(xué)習困難的學(xué)生而不收受任何酬勞時(shí)，他們就投與我更多的信賴(lài)和敬意。他們把老師當作親人和朋友;他們把老師的教誨化為學(xué)習和生活的動(dòng)力和指南。 沒(méi)有真正的愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育。 對學(xué)生真摯的愛(ài)心，寬闊的胸懷，淵博的知識和樂(lè )于奉獻的精神，正是師德師魂之所在!是愛(ài)，讓這世界如此的生動(dòng)!是愛(ài)，讓我們的教育這樣的和諧!
參加工作以來(lái)，在工作中，有歡笑，也有淚水。記得有一次我左腳扭傷，醫生診斷為肌肉嚴重拉傷、血管破裂充血，必須臥床休息兩周。但我沒(méi)有休息一天，每天都忍著(zhù)劇痛一瘸一拐地艱難地爬到樓上班級上課，每天下來(lái)，腳都腫得像饅頭一樣。由于不能及時(shí)休息恢復，至今，我的左腳還不堪負重。背負傷痛我不感到沉重，清閑于家中才會(huì )讓人壓抑。為了孩子的一切，為了一切的孩子。我離不開(kāi)這個(gè)職業(yè)，這個(gè)職業(yè)需要我。我沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，我在用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名教師的職責，去詮釋一名普通教師對教育事業(yè)的忠誠。
十年來(lái)，我記不清有過(guò)多少次與家長(cháng)的真誠交流;也記不清有過(guò)多少回與學(xué)生懇切談心。我記不清度過(guò)了多少個(gè)趕寫(xiě)材料的不眠之夜;記不清經(jīng)受過(guò)多少次公開(kāi)課的洗禮，更記不清獲得過(guò)多少鼓勵和獎項 但是，我卻記得孩子們在我口干舌燥時(shí)悄悄送來(lái)的那一杯熱水;記得在自己身體不適時(shí)孩子們那一聲聲深情的問(wèn)候;記得孩子們塞到我手里的甜甜糖果;記得孩子們對在我耳邊說(shuō)的秘密細語(yǔ);更記得每逢教師節，孩子們送給我的那一張張寫(xiě)滿(mǎn)真情的賀卡。這就是我辛勤耕耘的收獲，這就是我引以為榮的驕傲。
在經(jīng)濟飛速發(fā)展，物欲橫流的社會(huì )環(huán)境中，我覺(jué)得，生命的意義遠不止于功利。 人吃飯是為了活著(zhù)，但活著(zhù)絕不是為了吃飯 。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒。教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。我慶幸命運賜給了我這個(gè)職業(yè)。
生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。如果我的學(xué)生是花朵，那我就是護花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗，那我就是辛勤的園丁;如果我的學(xué)生是衛星，那我就是把他們送上萬(wàn)里征程的火箭。我本是一個(gè)極平常的人，因為做了一名教師，成為一名黨員，我的人生才有了不平常的意義。我甘為人梯、園丁，樂(lè )做春蠶、蠟燭，但如果我只能做一顆流星，我也要讓我的生命之火為教育事業(yè)而燃燒，讓自己燃燒著(zhù)走完燦爛而意義非同一般的人生旅程!
我的演講完了，謝謝大家!
作風(fēng)建設演講稿4
世界上有很多東西，你給了別人，別人往往得到的越來(lái)越少，只有一件東西得到的越來(lái)越多。你可能會(huì )驚訝地問(wèn)：“那是什么？”我會(huì )毫不猶豫地回答你：“那就是愛(ài)！”愛(ài)不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，付出，自我犧牲。當你真正付出和付出的時(shí)候，它會(huì )帶給你同樣的愛(ài)。
第一次被我溫柔的聲音叫“老師”的時(shí)候，我不知道怎么表達我的驚訝和不安。我覺(jué)得那是我18年中最美好、最幸福、最輝煌的時(shí)刻。而那一瞬間總是在我耳邊縈繞，久久揮之不去。當我第一次站在孩子們面前時(shí)，一切都讓我耳目一新，充滿(mǎn)好奇�？催@張臉，摸摸那個(gè)頭，它就像一個(gè)蓓蕾，小臉朝上，渴望陽(yáng)光和雨水。每天早上，“早上好，老師�！蹦怯字傻膯�(wèn)候帶給我一天的快樂(lè )和活力；每天晚上，“再見(jiàn)，老師�！苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心靈，圣潔的感情，深刻的意義，凈化了我的內心，激起了我對教育的深深熱愛(ài)。我應該無(wú)私地給他們我所有的愛(ài)。當我把我最純粹的愛(ài)獻給那些可愛(ài)的天使時(shí)，他們給我帶來(lái)了巨大的快樂(lè )和喜悅。
剛出幼兒園老師的校門(mén)，我不再有單純的眼神，不再像小鳥(niǎo)一樣吵鬧，增添了一點(diǎn)安靜和一點(diǎn)溫柔�？粗�(zhù)那一張張嫣紅柔嫩的臉，明亮天真的眼睛，沒(méi)有多少言語(yǔ)，我踏上了幼兒園教育純潔神圣的領(lǐng)地，開(kāi)始了我的教學(xué)生涯。太陽(yáng)在我們嘶啞的聲音中升起，月亮掛在我們黑色的眼睛里。隨著(zhù)起起落落，云起云落，歲月在冷漠的苦澀中編織出許多美麗動(dòng)人的故事。我們年輕而不張狂，我們平凡而不低俗，我們用年輕的心和華麗的夢(mèng)傳播所有的愛(ài)和所有的感情。天真的笑臉滋潤著(zhù)我們的心，甜美的歌聲洗滌著(zhù)我們的心，我們找到了生命的內涵，我們在平凡和瑣碎中讀到了輝煌。
很多人問(wèn)我：“當幼師快樂(lè )嗎？幸福？”他們習慣于把老師比作蠟燭、春蠶、梯子、鋪路石，把老師的勞動(dòng)和這些犧牲、辛酸的形象聯(lián)系起來(lái)，但是我覺(jué)得，
教師應該有另一種境界，應該把教育勞動(dòng)當作一種快樂(lè )的體驗。孩子快樂(lè )成長(cháng)的過(guò)程，就是老師欣賞生活的過(guò)程。你的愛(ài)，你的努力，你的人生智慧，都化作了風(fēng)帆，小船在生命的海洋里，搖曳著(zhù)，駛向藍色大海的彼岸。
幸福和快樂(lè )都要自己品嘗。雖然你不能指點(diǎn)股市，嘲笑政治，即使你不能一個(gè)人走在學(xué)術(shù)圈里，探索商海，但當你生病的時(shí)候，身邊有溫暖的話(huà)語(yǔ)，燦爛的笑容，揮舞的雙手。有了孩子們的關(guān)心和愛(ài)，你能不開(kāi)心嗎？當你假裝生氣，聽(tīng)到這么溫柔的一句話(huà)，老師——，我不再調皮，請不要生氣。會(huì )不會(huì )覺(jué)得不幸福？當你因為疲勞而感到疲勞時(shí)，有些孩子會(huì )爭辯著(zhù)喊：“老師，我來(lái)給你按摩吧！”“老師，我給你揉揉腿！”會(huì )不會(huì )覺(jué)得不幸福？當你在藍色童話(huà)里看到一個(gè)一手帶大的孩子即將駛出港口，你能感受到無(wú)盡的驕傲、自豪、幸福和快樂(lè )嗎？
我想告訴你，作為一名幼教老師，我很開(kāi)心，很幸福，面對這份幸福，我很自豪，很激動(dòng)，很難忘。在這些幸福的歲月里，都有閃閃發(fā)光的希望和光明的愿景。我的人生也因此變得輝煌。就像天上的太陽(yáng)，溫暖著(zhù)別人，也溫暖著(zhù)自己。所以，我想大聲告訴全世界的人，我很幸福，很幸福，我是一名幼師。
作風(fēng)建設演講稿5
同樣的制度，同樣的環(huán)境，在得與失、廉與貪之間，經(jīng)過(guò)一番吹拉彈唱之后，聽(tīng)到的是風(fēng)格迥異的曲子。有的人勤字當頭，唱一首《愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)》；有的人以奉獻開(kāi)路，譜一曲《生命在于奉獻》；而有的人卻貪字"掛帥",奏一段《致命害蟲(chóng)》。
同樣的八小時(shí)之外，有的人選擇騰云駕霧、杯盆狼藉，而有的人選擇潛心學(xué)習、加班加點(diǎn)；也有的人選擇文武并舉、張弛有道，而有的人卻選擇出線(xiàn)越位、腐化墮落。
同樣是父母，有的父母帶給子女的是自豪、自信、自尊與自強，而有的父母留給孩子的是迷茫、困惑、排擠、嘲笑與自卑。
如果說(shuō)腐敗是一種恥辱，那么它需要我們時(shí)刻銘記；
如果說(shuō)腐敗是一種挑戰，那么它需要我們勇敢面對；
如果說(shuō)腐敗是一種現狀，那么它需要我們努力去改變。 近年來(lái)，交通建設進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展時(shí)期，規模大、投資多、交通行業(yè)成為腐敗問(wèn)題的多發(fā)、易發(fā)區。全國交通系統腐敗案件的持續高發(fā)，不僅極大地損害了交通行業(yè)形象，給國家財產(chǎn)造成巨大的損失，也對交通事業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了極為不利的影響。據統計，自1996年以來(lái)，全國有1xxxx省、區交通廳的2xxxx廳級領(lǐng)導干部受到查處，其中廳長(cháng)1xxxx.這是多么的令人痛心��！
那么一個(gè)貪字，它到底給這些滑倒的人帶來(lái)了什么呢？
貪，折斷的是家庭團圓這根弦。從今往后，一頭是冰冷鐵窗，形單影只；另一頭則是望眼欲穿，孤燈相伴；一頭是千夫所指，眾人唾棄；另一頭則是眾人背議，孤立無(wú)援。失去自由的人何談團圓？
貪，毀掉的是事業(yè)前程這條路。從今往后，他將拐入人生的羊腸小道，丟失了昂揚的斗志、沒(méi)有了同事的支持；丟失了進(jìn)取的自信、沒(méi)有了朋友的鼓勵。失去自由的人何談事業(yè)？
貪，剝奪的是人格尊嚴這個(gè)義。廉則度年如日，貪則度日如年。在各種機制不斷完善，法律日趨成熟的今天，一個(gè)貪字就等同于一個(gè)囚犯的囚字，做人已全無(wú)尊嚴可言。失去自由的人何談尊嚴？
還是一個(gè)貪字，它給我們又帶來(lái)了什么呢？
首先是廉潔意識的提高。仁者樂(lè )山，智者樂(lè )水，俗者好賭，欲者好貪。莫為俗欲者，力修仁智者。面對形形色色的誘惑，心要清靜，手要干凈。
其次是距離意識的加強。對眼前的名利保持"遠距離",清清白白做事，堂堂正正做人；對身邊的人和事保持"等距離",處事公正，一視同仁；對真情實(shí)況保持"近距離",力戒漂浮，求真務(wù)實(shí)；對服務(wù)的對象保持"零距離",排憂(yōu)解難。
最后，我想把我國著(zhù)名的文史雜家鄭逸梅先生的人生秘訣與諸位分享，鄭老先生常說(shuō)："不與富交，我不貧；不與貴交，我不賤；自感不貧不賤，就能常處樂(lè )境，于身心有益".
也許，人生之義，真的就在得失之間。不過(guò)，貴在品、貴在思、貴在行。
謝謝大家！
作風(fēng)建設演講稿6
“家”，多么溫馨的一個(gè)字眼，家是整潔的，家是自由自在的，家是快樂(lè )而溫暖的。而我們想過(guò)沒(méi)有，除了我們自我的小家之外，我們還擁有著(zhù)一個(gè)共同的家，那就是我們的東馬莊小學(xué)，它的魅力不僅在于豐厚的人文底蘊，還在于滿(mǎn)園的芬芳。走在小道上，我們能自然地感受到它的清新雅麗。在這里，有我們朝夕相處的老師和孩子們；在這里，我們可以盡情享受教書(shū)育人的無(wú)限快樂(lè )。 而作為東馬莊小學(xué)這個(gè)大家庭的一分子，我們又能為她做些什么呢？
清新美麗的校園，需要我們每一個(gè)來(lái)精心呵護小學(xué)“干部教師作風(fēng)建設年”演講稿文章小學(xué)“干部教師作風(fēng)建設年”演講稿出自。小小的紙片，偶爾被遺棄于某個(gè)角落，輕輕地彎下腰，那小小的一個(gè)舉動(dòng)，也許就會(huì )令我們的校園每天以最美的一面迎接著(zhù)八方來(lái)客。
孩子是校園里最亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)，如何讓我們的孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)，我想，為人師表的我們更應該為孩子們樹(shù)立起榜樣。當孩子面帶微笑或者羞澀地向你問(wèn)好時(shí)，我們應回應一聲親切的問(wèn)候；當孩子遇到困難時(shí)，我們應及時(shí)伸出友誼之手，給他最大的鼓勵；當孩子們犯下錯誤后，我們應寬容以代小學(xué)“干部教師作風(fēng)建設年”
為人師者，傳道受業(yè)解惑。我們還應該做些什么呢？應該是認真地準備好每一堂課，用心捕捉課堂上每一個(gè)質(zhì)疑的聲音；應該是耐心輔導每一個(gè)學(xué)生，努力營(yíng)造課堂外每一個(gè)精彩的瞬間；應該是積極參與教改科研，伴著(zhù)一瓣書(shū)香，享受“走遍天下書(shū)為侶”的愉悅……
百年育紅，百年老校，書(shū)聲朗朗，書(shū)香飄飄，讓我們攜起手來(lái)，共同為東馬莊小學(xué)撐起一片亮麗的天空！
作風(fēng)建設演講稿7
尊敬的各位評委、領(lǐng)導、同志們：
大家好!在喜迎中國共產(chǎn)黨建黨93周年的日子里，在《公司“實(shí)施六大工程，推進(jìn)作風(fēng)建設年活動(dòng)》的濃厚氛圍中，我能夠站在朝夕相伴的同事面前，抒說(shuō)自己的心聲，和大家一起分享、一起交流，感到無(wú)比的興奮與自豪。今天，我的演講題目是：“強化作風(fēng)建設，爭做服務(wù)表率”。
我們基層供電營(yíng)業(yè)所工作與用戶(hù)利益息息相關(guān)，責任重大，任務(wù)繁重，要服務(wù)好用戶(hù)，獲得用戶(hù)的滿(mǎn)意，扎實(shí)推進(jìn)作風(fēng)建設年活動(dòng)深入發(fā)展，促進(jìn)供電事業(yè)發(fā)展，必須“強化作風(fēng)建設”。我們要努力按照政治強、業(yè)務(wù)精、優(yōu)服務(wù)的復合型高素質(zhì)要求對待自己，加強政治理論與業(yè)務(wù)知識學(xué)習，全面提高自己的綜合素質(zhì)，做到愛(ài)崗敬業(yè)、履行職責、率先垂范，努力成為作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精通、服務(wù)優(yōu)質(zhì)，熟悉供電工作的行家里手，搞好新形勢下的基層供電營(yíng)業(yè)所工作，讓公司放心，讓用戶(hù)滿(mǎn)意�！皬娀黠L(fēng)建設”，我們要強化意識，轉變工作作風(fēng)，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)、真誠服務(wù)之風(fēng)、無(wú)私奉獻之風(fēng)、批評與自我批評之風(fēng)，以良好作風(fēng)和扎實(shí)工作推動(dòng)基層供電營(yíng)業(yè)所各項工作任務(wù)的貫徹落實(shí)，進(jìn)一步強化宗旨意識，要以用戶(hù)的需要為第一選擇，以用戶(hù)的滿(mǎn)意為第一標準，堅持服務(wù)為本，努力為用戶(hù)排憂(yōu)解難。對用戶(hù)要求我們基層供電營(yíng)業(yè)所解決的事情，再小也要當作大事來(lái)抓，再難也要竭盡全力去辦，真正做到優(yōu)質(zhì)服務(wù)，獲得用戶(hù)的滿(mǎn)意，打響基層供電營(yíng)業(yè)所的服務(wù)品牌。
“爭做服務(wù)表率”，我們基層供電營(yíng)業(yè)所要按照推進(jìn)作風(fēng)建設年活動(dòng)的要求，制定服務(wù)標準，落實(shí)服務(wù)措施，向用戶(hù)公開(kāi)，向用戶(hù)承諾，充分聽(tīng)取用戶(hù)的意見(jiàn)，自覺(jué)接受監督，取信于用戶(hù)。凡是用戶(hù)需要我們基層供電營(yíng)業(yè)所辦的事，我們都要一件一件記錄在案，努力認真去辦，能當天辦好的，決不推遲到明天；辦得用戶(hù)滿(mǎn)意，不存一絲遺憾�！盃幾龇⻊�(wù)表率”，我們要營(yíng)造基層供電營(yíng)業(yè)所溫馨、和諧氛圍，讓用戶(hù)來(lái)營(yíng)業(yè)所辦事似賓至如歸，無(wú)比溫暖，其樂(lè )融融。我們要給用戶(hù)一個(gè)會(huì )心的微笑，一句暖人的問(wèn)候，一個(gè)真誠的祝福，仿佛“三冬送暖”讓用戶(hù)如沐春風(fēng)，笑逐顏開(kāi)�！盃幾龇⻊�(wù)表率”，我們基層供電營(yíng)業(yè)所要不斷深化“精品服務(wù)”理念，以更加飽滿(mǎn)的熱情，更加精湛的服務(wù)技能，更加完善的服務(wù)質(zhì)量，為用戶(hù)提供優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)，把微笑溶入服務(wù)，把滿(mǎn)意留給用戶(hù)，奮勇?tīng)幭�，共�?chuàng )和諧社會(huì )的美好明天！
各位評委、領(lǐng)導、同志們，大地之所以這樣綠意盎然，是因為有春風(fēng)飄拂、春雨滋潤；
供電所之所以這樣溫馨和諧，是因為有優(yōu)質(zhì)服務(wù)、真誠奉獻。在《公司“實(shí)施六大工程，推進(jìn)作風(fēng)建設年活動(dòng)》中，我們“強化作風(fēng)建設，爭做服務(wù)表率”，要象那大自然中的一棵棵青草，一棵棵樹(shù)木，當我們是一棵青草的時(shí)候，就把綠色和生機帶給大地，當我們是一棵樹(shù)的時(shí)候，就把濃蔭和清涼帶給城市，把自己的每一滴汗水、每一分光熱，都注入推進(jìn)作風(fēng)建設中，把愛(ài)公司、做貢獻作為自己的座右銘，貫穿到每一天的工作和每一項服務(wù)中，讓自己的人生在平凡崗位上閃光，書(shū)寫(xiě)人民滿(mǎn)意電力的新篇章。
我的演講完了，謝謝大家！
作風(fēng)建設演講稿8
學(xué)校有我多什么
時(shí)間在忙忙碌碌中匆匆而過(guò)，不知不覺(jué)中自己與學(xué)校一同走過(guò)了十幾載的歷程�？粗�(zhù)如今拔地而起的教學(xué)樓，綠草如茵的運動(dòng)場(chǎng)；生趣盎然的實(shí)踐基地，音樂(lè )教室內悠揚的琴聲，，運動(dòng)場(chǎng)上那一個(gè)個(gè)矯健的身姿，使新學(xué)校煥發(fā)出新的生機和活力。心中不免悠然而生一種自豪之情。在這十幾年中學(xué)校不斷提升教育滿(mǎn)意度，從硬件設施到教學(xué)細化建設都取得了突出成績(jì)。使東馬莊小學(xué)成為全區一流的農村小學(xué)，這其中包含了自己的一份努力。作為一名班主任，每時(shí)每刻把心思放在學(xué)生及班級管理上，兢兢業(yè)業(yè)干好每天的教育教學(xué)任務(wù)。出色的完成了上級交給的講課、比賽等任務(wù)，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。受到了學(xué)生家長(cháng)的一致好評�，F今作為一名教導處主任更加深知肩上責任之重大。全心投入到工作中，認真組織和部署上級下達的每一項任務(wù)、及時(shí)總結和反饋。堅持做好老師們的教學(xué)后盾，為正常有序的教學(xué)做好保證。
學(xué)校沒(méi)我少什么
有“小家”才能建構“大家庭”。我想在座的每一位成員都是東馬莊小學(xué)這個(gè)大家庭中不可缺少的一部分，所謂“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，每個(gè)崗位都有其職能的重要性，作為一名中層干部，我更意識到如果沒(méi)有主管部門(mén)的組織指導，沒(méi)有統一的調配與管理，那學(xué)校的教學(xué)秩序將無(wú)法保證，可見(jiàn)自己的作用之重要性。由此，就時(shí)刻警示自己，不能因為自己的任何怠慢而影響整個(gè)學(xué)校的工作。
我為學(xué)校做什么
1、 嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。教學(xué)成績(jì)是一個(gè)學(xué)校生存和發(fā)展的根本之所在。因此從教導處方面，從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，及時(shí)檢查班級作業(yè)的批改、教師的碑刻情況。每月對各班進(jìn)行月考，查缺補漏、督促改進(jìn)。多給每位教師提供學(xué)習和研討的機會(huì )，以提高教學(xué)成績(jì)。
2、 大力推進(jìn)校本教研工作。在上一階段的網(wǎng)絡(luò )教研中，我校的積極參與、認真互動(dòng)，受到了領(lǐng)導的好評小學(xué)“干部教師作風(fēng)建設年”演講稿小學(xué)“干部教師作風(fēng)建設年”演講稿。下一階段要再接再厲繼續把校本教研工作落到實(shí)處。讓老師們在教研中得到提高。
3、 保質(zhì)保量的完成上級下達的各項任務(wù)及時(shí)總結、及時(shí)反饋。
4、 及時(shí)整理學(xué)校檔案，規范入檔。
5、 做好每位教師的教學(xué)后盾，及時(shí)把最新的教育信息、教學(xué)經(jīng)驗介紹給每位教師，讓我們的工作在合作中愉快地完成。
學(xué)校的興衰和我們每個(gè)人都息息相關(guān)，爭創(chuàng )全區一流的農村小學(xué)，對我們來(lái)說(shuō)意義多么重大！雖然工作繁忙，任務(wù)重、我們的步履依然輕松，因為我們有優(yōu)秀的教師隊伍，有科學(xué)的管理，有完備的教學(xué)設施，還有無(wú)數的學(xué)子渴望在這片土地上放飛理想。我相信通過(guò)全體教師共同的努力東馬莊小學(xué)將會(huì )譜寫(xiě)出更加絢麗的篇章。
作風(fēng)建設演講稿9
在這平帆競技，百舸爭流的今天，縣委縣政府提出開(kāi)展“作風(fēng)建設年”的活動(dòng)。改進(jìn)作風(fēng)，解放思想，在全縣掀起了新一輪學(xué)習熱潮。20xx年5月11日，我局召開(kāi)了“文化文物旅游廣電系統轉變工作作風(fēng)動(dòng)員大會(huì )”，對我們文旅廣電人，提出了更高的要求，更具體的目標，我深深地感受到了那種敢為人先的膽識和魄力，那種勇往直前的奮發(fā)精神，它猶如嘹亮的號角，給人勇氣，催人奮進(jìn)。
高樓何以聳立，大樹(shù)何以參天？根基決定一切，而且我們的根基就是作風(fēng)。常言道，作風(fēng)實(shí)，則事業(yè)興，作風(fēng)不正不實(shí)，則難成為領(lǐng)頭人。作為媒體，我們肩負的不僅僅是宣傳鼓呼，更重要的是，率先垂范，以身作則。在“三問(wèn)三解”活動(dòng)中，我局廣大黨員干部多次深入紅軍鎮上碼村，認真傾聽(tīng)群眾意愿，細心宣讀黨的政策，收集整理群眾意見(jiàn)60多條，確定聯(lián)幫群眾81戶(hù)，捐助3萬(wàn)6千元用于扶持村上產(chǎn)業(yè)發(fā)展，捐贈價(jià)值2萬(wàn)元的文化器材，2萬(wàn)元的數字化農家書(shū)屋設備，為上馬村教學(xué)點(diǎn)的孩子們送去了學(xué)習體育用品，并奉上了一臺精彩的文藝演出�？粗�(zhù)村民們 會(huì )心的笑容，孩子們純真的笑臉，我們的心情是愉悅的，我們的內心是滿(mǎn)足的。為人民群眾辦一些看得見(jiàn)摸的著(zhù)的實(shí)事，讓他們得到實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠，不正是我們的希望，我們的期盼，我們孜孜以求的目標嗎？
轉變作風(fēng)，首要任務(wù)是解放思想，思想是行動(dòng)的先導，思路決定出路，決定未來(lái)。正如一則故事所說(shuō)，兩人同時(shí)去一座海島上考察皮鞋市場(chǎng)，一個(gè)人剛去就回來(lái)，說(shuō)道上沒(méi)人穿鞋，根本沒(méi)市場(chǎng)，一個(gè)人說(shuō)，太好了，島上的人都沒(méi)有鞋，市場(chǎng)前景廣闊。只有開(kāi)闊的思想，才有廣闊的天地。思想不解放，就想鳥(niǎo)兒折斷了翅膀，即使不被關(guān)在籠子里，又怎么展翅高飛？
轉變工作作風(fēng)，必須從小事做起，從身邊的每一件事做起，切切實(shí)實(shí)把“清簡(jiǎn)務(wù)本，行必責實(shí)”的工作作風(fēng)落到行動(dòng)上。不積跬步，無(wú)以至千里。沒(méi)有小事的積累，何以成就大事？不能認為干瑣屑小事是委屈了自己，是大材小用。結果往往是“小事不愿干，大事干不了�！�
在接物待人方面，如果沒(méi)有好的心態(tài)就沒(méi)有一個(gè)好的人際關(guān)系。舉個(gè)例子：自從廣電部分里邊分了廣電與網(wǎng)絡(luò )之后，很多群眾是不知道。以為數字電視的轉換就是電視臺的，所以一旦他們的數字電視機頂盒出現了什么問(wèn)題，就肯定會(huì )打電話(huà)來(lái)到我們電視臺進(jìn)行投訴，所以作為廣電人，我們就必須要有好的心態(tài)，得細心耐心的與對方解釋清楚。千萬(wàn)不可遇到不關(guān)自己的事情就態(tài)度惡劣冷漠，這也能很好展現我們廣電人良好的精神風(fēng)貌。
在我們文旅廣電系統里，有著(zhù)很多的人，把平凡的工作，做的如此地出色。和他們一起工作，我知道了什么叫恪盡職守？什么叫無(wú)私奉獻？什么叫開(kāi)拓創(chuàng )新？什么叫銳意進(jìn)��？這些看似空洞的詞語(yǔ)卻讓他們在工作中演繹地淋漓盡致。這些榜樣一定會(huì )激勵著(zhù)我們前行。
一種理想，一種力量，一種使命，總令我們激情澎湃，魂牽夢(mèng)縈，這就是“轉變作風(fēng)，踐行承諾�！边@就是我們媒體人，光榮的旗幟，偉大的航標！
作風(fēng)建設演講稿10
尊敬的各位領(lǐng)導、員工同志們：
大家好！我是一名項目安全總監，負責施工現場(chǎng)的日常安全管理工作，能夠站在大家面前發(fā)表演講，感到無(wú)比的興奮與自豪。今天，我的演講題目是“強化作風(fēng)建設，確保施工安全”。
強化作風(fēng)建設，我積極參加作風(fēng)建設年活動(dòng)，深刻認識作風(fēng)建設的重要意義，對自己高標準、嚴要求，按照作風(fēng)建設年精神深入開(kāi)展作風(fēng)建設，取得了明顯成效。我轉變了工作作風(fēng)，振奮了工作精神，刻苦勤奮、兢兢業(yè)業(yè)工作，提高工作效率和工作質(zhì)量，促進(jìn)項目施工順利、平安進(jìn)行，為局科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展作貢獻。在強化作風(fēng)建設中，我樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，牢記自己的工作職責，激發(fā)調動(dòng)工作積極性，創(chuàng )新工作思路，加大工作力度，強化工作措施，認真做好各項安全監管工作。凡是上級領(lǐng)導決策部署的事，我增強工作責任心和工作緊迫感，做到堅決照辦，全面落實(shí)，一定辦好，促進(jìn)項目施工又好又快發(fā)展。我具有勤業(yè)務(wù)實(shí)精神，增強崗位責任心，勇于承擔責任，腳踏實(shí)地、勤奮努力工作，做到人在崗位一分鐘，辛勤工作60秒，體現只爭朝夕、爭分奪秒的精神，干出優(yōu)異工作成績(jì)，努力實(shí)現安全監管工作的高效和完美。我具有默默無(wú)聞的奉獻精神，急工地施工之所急，想工地施工之所想，干工地施工之所為，以工地施工的需要作為自己的工作方向，以工地施工的安全作為自己的追求目標，象“春蠶吐盡青絲，蠟燭化成灰燼”，認真做好各項服務(wù)工作，努力獲得大家的滿(mǎn)意。
確保施工安全，我加強安全生產(chǎn)宣傳教育，使每個(gè)員工牢記以人為本的科學(xué)發(fā)展理念，時(shí)刻保持清醒的頭腦，時(shí)刻保持高度的警覺(jué)性，吸取安全事故血的教訓，把“安全生產(chǎn)是生產(chǎn)力，安全生產(chǎn)創(chuàng )造財富，安全生產(chǎn)是最大經(jīng)濟效益”的先進(jìn)安全理念落實(shí)到現場(chǎng)施工中，形成“人人講安全，事事為安全，時(shí)時(shí)想安全，處處保安全”的思想氛圍，確保施工安全。我加強施工現場(chǎng)安全監管，要求每個(gè)員工在施工過(guò)程中，全面落實(shí)安全制度，認真排查安全隱患，確認無(wú)安全隱患再投入施工；要不貪圖爽快，不嫌麻煩羅嗦，不當違章操作的好漢和英雄，老老實(shí)實(shí)、自覺(jué)遵守安全生產(chǎn)制度，做到遵章操作、安全施工，切實(shí)維護國家財產(chǎn)和員工生命的安全，共建平安、和諧社會(huì )。
各位領(lǐng)導，員工同志們，當今是我們中建八局開(kāi)拓創(chuàng )新，創(chuàng )造輝煌的新時(shí)期，我要牢記自己的莊嚴使命，承擔自己的神圣職責，持續加強作風(fēng)建設，以全新的面貌、全新的姿態(tài)，全新的步伐，投入到火熱的祖國建設事業(yè)中，干出優(yōu)異成績(jì)，為中建八局跨越式發(fā)展，作出更大的貢獻！
我的演講完了，謝謝大家！
作風(fēng)建設演講稿11
尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導、同志們：
能站在今天決賽的舞臺，離不開(kāi)大家對我的關(guān)心和厚愛(ài)，離不開(kāi)政府辦作風(fēng)的轉變、形象的塑造，我將把大家對我的.支持化作工作的動(dòng)力，為塑造政府辦公室良好形象再接再厲!
什么是形象，形象是人的精神風(fēng)貌和性格特征。不同性別、不同年齡、不同職業(yè)的人，都有不同的形象標準和要求。區委舉辦這次演講比賽，為我們進(jìn)一步轉變工作作風(fēng)，塑造機關(guān)干部良好形象提供了一個(gè)很好的交流平臺。那么，機關(guān)干部如何樹(shù)立良好的形象呢?我結合辦公室的工作，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)認識。
要做政治品格的高尚者。王安石在《登飛來(lái)峰》中寫(xiě)到，“飛來(lái)峰上千尋塔，聞?wù)f(shuō)雞鳴見(jiàn)日升。不畏浮云遮望眼、只緣身在最高層�！闭k作為區政府的綜合辦事機構，處于承上啟下、聯(lián)系左右、協(xié)調各方的重要地位，發(fā)揮著(zhù)政府運轉樞紐的重要作用，擔負著(zhù)參與政務(wù)、管理事務(wù)、綜合服務(wù)的重要職責。重要的崗位職責，對政府辦公室的工作人員提出了更高的標準、更嚴的要求。但其中最基本，也是最重要的一條，就是品德修養。古人云，人無(wú)私德便“無(wú)以立”，無(wú)公德則“不能群” “德者事業(yè)之基，未有基不固而棟宇堅久矣”。因此，我們政府辦結合社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育，教育機關(guān)干部始終堅持把全心全意為人民服務(wù)作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，自覺(jué)加強黨性鍛煉和道德修養，努力把立黨為公、執政為民的理念，化為一種高度自覺(jué)的思想認識和行為習慣，做思想務(wù)實(shí)、生活樸實(shí)、作風(fēng)扎實(shí)的人，做尊重科學(xué)、尊重實(shí)踐、尊重規律的人，做誠實(shí)守信、言行一致、表里如一的人，做認認真真辦事勤勒懇懇工作、任勞任怨奉獻的人。
要做學(xué)識修養的修煉者。腹有詩(shī)書(shū)氣自華。認真讀書(shū)學(xué)習，是從前人和他人創(chuàng )造的精神財富中汲取營(yíng)養、尋求借鑒、樹(shù)立高尚情操的最好手段。李大釗同志曾說(shuō)：知識是引導人生至光明與真實(shí)境界的燈燭，愚昧是達到光明與真實(shí)境界的障礙。我們圍繞建設“論德靠得住、論才有作為、論事講實(shí)干”的學(xué)習型、創(chuàng )新型干部隊伍目標，扎實(shí)建設學(xué)習型機關(guān)，堅持做到 “四個(gè)一”，即“一日一讀”，文秘人員每天抽出1個(gè)小時(shí)進(jìn)行學(xué)習;“一周一學(xué)”，堅持每周五下午集中學(xué)習政策理論和業(yè)務(wù)知識;“一季一考”，每季度舉行一次學(xué)習考試，對干部學(xué)習情況進(jìn)行檢驗;“一年一評”，將學(xué)習的成效列為述職、考核和評比的重要內容，使辦公室全體人員養成良好的學(xué)習習慣，形成了濃厚的學(xué)習氛圍。
要做踏實(shí)工作的耕耘者。辦公室工作任務(wù)重、擔子沉、責任大，需要我們一絲不茍、精益求精;辦公室工作新情況、新問(wèn)題、新任務(wù)層出不窮，需要我們開(kāi)拓創(chuàng )新、銳意進(jìn)取;辦公室工作清貧質(zhì)樸、不事張揚，需要我們樂(lè )于奉獻、恪守職責。有人說(shuō)，我們政府辦“周周五加二、天天白加黑”!也有人說(shuō)，我們政府辦經(jīng)�！盁o(wú)法無(wú)天”——忙起來(lái)不論勞動(dòng)法、活兒來(lái)了不管星期天!這是因為我們唯想把“服務(wù)領(lǐng)導、服務(wù)基層、服務(wù)群眾”工作做得更好、更好。為了進(jìn)一步增強辦公室的凝聚力、戰斗力，我們提出了“接受任務(wù)不講條件、執行任務(wù)不找借口、完成任務(wù)追求圓滿(mǎn)”的工作目標，以創(chuàng )建市級文明單位為載體，扎實(shí)開(kāi)展了戒“拖”、戒“驕”、戒“貪”、戒“空”教育和以抓能力比素質(zhì)，抓作風(fēng)比紀律，抓工作比貢獻，抓效率比落實(shí)，抓服務(wù)比形象為內容的“五比”活動(dòng)，營(yíng)造了文明、和諧、高效的工作氛圍，辦公室的工作效能有了較大的提升。
同志們，工作著(zhù)、學(xué)習著(zhù)、奉獻著(zhù)、堅持著(zhù)就是最美麗的形象!作為機關(guān)干部，我們要積極響應區委、區政府的號召，轉變作風(fēng)、提升效能、加強服務(wù)、塑造形象，在建設“富裕、文明、生態(tài)、和諧”新 的征程中再立新功!
我的講演完畢，謝謝大家!
作風(fēng)建設演講稿12
通過(guò)干部紀律作風(fēng)集中教育整頓的學(xué)習，使我深刻地認識到干部作風(fēng)整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實(shí)改進(jìn)思想、工作、生活等方面存在的作風(fēng)，現就自己過(guò)去存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析如下：
一、存在的問(wèn)題
�、庇浾螌W(xué)習筆記，總是從各類(lèi)報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿(mǎn)學(xué)校要求的字數為原則，應付差事。而不是從心底里去學(xué)習時(shí)事政治，關(guān)心國家大事。
�、矊萄泄ぷ鞑粺嵝�，態(tài)度消極。
�、辰虒W(xué)方法老化，課堂教學(xué)語(yǔ)言欠精煉。
�、春鲆晫W(xué)生的思想品德教育，只注重知識的教學(xué)。
�、涤袝r(shí)學(xué)生中出現問(wèn)題，與家長(cháng)沒(méi)有及時(shí)取得聯(lián)系，家訪(fǎng)較少。
6.不科學(xué)的布置作業(yè)，加重學(xué)生課業(yè)負擔，中午布置作業(yè)，有損于學(xué)生身心健康。
7.沒(méi)能經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行法制、安全教育，開(kāi)展普法活動(dòng)，制定落實(shí)有效的安全措施。
二、原因分析
一是思想覺(jué)悟不高，認識不夠。一直以來(lái)，總認為我一個(gè)普通教師只要教好書(shū)，上好課，管好學(xué)生不出問(wèn)題，完成領(lǐng)導分配的工作，工資不會(huì )被扣就萬(wàn)事大吉了。國家大事與我無(wú)關(guān)，問(wèn)題是“上梁不正下梁歪”，與我一個(gè)普通老百姓無(wú)關(guān)，天塌下來(lái)有領(lǐng)導頂著(zhù)，事情布置下來(lái)了，有同事一起扛著(zhù)，國家大事是領(lǐng)導們關(guān)心的事，少我一個(gè)人關(guān)心，地球照樣轉，由于有這種思想作崇，因此也就忽視了政治學(xué)習，記筆記也就是為了完成任務(wù)。
二是認為搞教研不是我們一線(xiàn)教師的事，而是教研部門(mén)專(zhuān)門(mén)從事教學(xué)研究人員的事，我們老師沒(méi)有那個(gè)水平，不會(huì )搞，也沒(méi)有時(shí)間，更沒(méi)有必要，態(tài)度消極。
三是缺乏積極進(jìn)取精神�？傁矚g看自己感興趣的書(shū)籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書(shū)籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多�？傉J為那些業(yè)務(wù)書(shū)籍看起來(lái)枯躁無(wú)味，而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定視，一時(shí)是很難改過(guò)來(lái)的，等改過(guò)來(lái)時(shí)已經(jīng)退休了�；蛘�，實(shí)在要改時(shí)，也不是我一個(gè)人要改，跟著(zhù)大家一起來(lái)。若真到不適應（幼兒園教師演講稿）教學(xué)要被淘汰時(shí)，也不是我一個(gè)人被淘汰，何況我還不一定被淘汰小學(xué)“干部教師作風(fēng)建設年”演講稿演講稿。真要被淘汰的話(huà)，恐怕也還要幾年時(shí)間，到那時(shí)自己可能已到退休年齡了。因此，就存在著(zhù)一種不著(zhù)急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，疏于練習教學(xué)基本功，就連在教學(xué)中碰到模棱兩可的知識點(diǎn)或難題，也懶的去查閱相關(guān)資料，而是尋求切徑——問(wèn)同事。然而，某些問(wèn)題同事也是模棱兩可地回答。至使教學(xué)方法老化，語(yǔ)言表達欠精煉，普通話(huà)欠標準，業(yè)務(wù)知識疏淺
四是認為知識的教學(xué)見(jiàn)效快，明顯，而學(xué)生的思想品德是要在長(cháng)期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會(huì )的配合，甚至有的學(xué)生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細心，還要耐心。我沒(méi)有那么大的耐心。
五是總認為多一事不如少一事，家訪(fǎng)又難得走，教學(xué)的事情本來(lái)就多，忙不來(lái)。學(xué)生在校只要不出什么大問(wèn)題，沒(méi)有必要給家長(cháng)講，有的事情既使與家長(cháng)聯(lián)系了，也解決不了多大問(wèn)題，現在很多家長(cháng)都不太關(guān)心自己的小孩，更談不上輔導他的學(xué)習。因此家訪(fǎng)也就少了。
作風(fēng)建設演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導、老師:
大家好!今天我演講的題目是《幼兒教師的清廉》。
翻開(kāi)歷史，多少古人豪杰，幾多諄諄教誨：秉公辦事，執法如山的包拯;“官風(fēng)清若一枝竹,囊空如洗兩袖寒”的廉吏鄭板橋;“慎之又再慎，謙遜以自束”的陳毅元帥等等，他們或平生宦海清風(fēng)長(cháng)存，或平生情操純似冰雪。他們雖然一一遠去了，但那古樸的風(fēng)骨已化作不朽的精神，撐起我們民族的脊梁,
成為我們難以忘懷的永恒記憶...
他們是陽(yáng)光，有了陽(yáng)光才會(huì )驅除陰霾;他們是清風(fēng)，有了清風(fēng)才會(huì )吹散烏云;他們是清水，有了清水鮮花才更加燦爛。他們那廉潔的精神，代代相傳，至今仍是我們和諧樂(lè )章中永遠不變的旋律。忘不了園領(lǐng)導，親臨班級指導工作的身影;忘不了園領(lǐng)導，與教師誠信交流的情景;忘不了老師們和家長(cháng)們親切交談孩子的身影;更忘不了老師們把幼兒園的孩子當作自己孩子帶回家的情景。他們一絲不茍地抓作風(fēng)建設，深入鉆研，把提高自己的思想覺(jué)悟和作風(fēng)素質(zhì)作為基本要求來(lái)凈化幼兒教育的沃土。不失時(shí)機地在幼兒園中開(kāi)展“作風(fēng)建設”的活動(dòng)，隨即在教師中形成了不比金錢(qián)比知識、不比吃穿比教學(xué)、不比傲氣比愛(ài)生、不比榮譽(yù)比科研的正氣之風(fēng)。
“但立直標，終無(wú)曲影”，有了這許許多多難以忘懷的記憶，有了園領(lǐng)導的率先垂范，有了一支支優(yōu)秀的教師隊伍，才有了我們苗苗幼兒園美好的今天。苗苗幼兒園，為給孩子們創(chuàng )設現代化的教學(xué)環(huán)境，幼兒園建立了電子琴室、電腦室、舞蹈教室等。因為幼兒少，為了讓很少的資金有很大的用處，園領(lǐng)導常常是自己跑，自己找適合園內老師及幼兒玩教具和生活用品，還記得為了買(mǎi)幼兒睡覺(jué)的床單，園領(lǐng)導跑遍整個(gè)市區，貨比三家，價(jià)廉者取之;為了讓孩子們有著(zhù)冬暖夏涼的住處，老師們不怕辛苦，每一學(xué)期都要搬一回睡房;為了讓六一兒童節演出優(yōu)秀的節目，老師們加班加點(diǎn)用廢舊物品制作道具……。每一位教師都是這樣在默默地克己奉公，干凈辦事。常掛在園長(cháng)嘴邊的一句話(huà)是“幼兒園資金少,我們要用最少的資金做最多的事�！�
“真水無(wú)香，真愛(ài)無(wú)言”，我們手中托著(zhù)生命的天平，用心作犁鏵，播種智慧的種子，傳承民族的美德。我們可以沒(méi)有千金擲出時(shí)的豪爽，但不可丟克勤致檢、細微育人的執著(zhù);我們可以不追求服裝的時(shí)尚、不吃山珍海味、不坐高級轎車(chē)，但不能沒(méi)有潤澤萬(wàn)物而不求回報清水般的厚德。
一支粉筆,兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季耕耘。有那萬(wàn)古垂青的民族精神熏陶，有那一位位遠去民族精英的激勵，全體教師定會(huì )攜起手來(lái)共同創(chuàng )造苗苗幼兒園一個(gè)新的輝煌!
為轉變干部作風(fēng)、加強行政機關(guān)效能建設，樹(shù)立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書(shū)育人，根據上級要求，我們學(xué)校在全校范圍內開(kāi)展轉變干部作風(fēng)、加強機關(guān)行政效能建設活動(dòng)。近期，我校召開(kāi)了全校教職工大會(huì )，就轉變作風(fēng)和加強行政效能進(jìn)行了認真動(dòng)員。校長(cháng)做了重要講話(huà)。這次動(dòng)員會(huì )，使我明確了這次活動(dòng)的目標是要努力樹(shù)立學(xué)校廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效的新形象;糾正學(xué)風(fēng)不正、消除被動(dòng)應付、嚴懲執法不嚴、克服享樂(lè )主義，從而建設創(chuàng )新型、學(xué)習型、高效型、廉潔型、服務(wù)型“五型”機關(guān)。
一、當前開(kāi)展的轉變教師干部作風(fēng)加強行政效能活動(dòng)關(guān)系黨的形象，是新時(shí)期黨對教師干部的要求，是廣大人民群眾對教師干部的期望，是學(xué)習實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的客觀(guān)需要。
人的一生不過(guò)幾十年時(shí)間，真正能夠為黨和人民干點(diǎn)事的時(shí)間是很有限的，所以一定要珍惜時(shí)間、珍惜崗位，為民盡責、為國盡力。
通過(guò)轉變作風(fēng)，可以樹(shù)立團結協(xié)作的干部形象。團結是大局，團結出凝聚力，團結出戰斗力，團結是各項事業(yè)成功的根本保證。能不能搞好團結，是衡量和檢查黨員干部素質(zhì)高低、黨性強弱的重要標志。
通過(guò)作風(fēng)整頓，可以樹(shù)立務(wù)實(shí)高效的教師干部形象。實(shí)干就是水平，落實(shí)就是能力。解決好當前教職工最關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，最根本的途徑就是真抓實(shí)干，最老實(shí)的辦法就是一件一件地抓，抓一件落實(shí)一件。
二、當前開(kāi)展的轉變干部作風(fēng)加強行政效能活動(dòng)，有利于全體教師干部找準各自工作中存在的問(wèn)題，對癥下藥，銳意改革，創(chuàng )(20xx換屆就職演講稿)新思維，不斷完善自身工作。
作為一名教師，要做倡導和踐行八個(gè)方面良好風(fēng)氣的帶頭人，要經(jīng)常想一想什么是“做人”，把學(xué)習與改造統一起來(lái)，把“立言”與“立行”統一起來(lái)，真正做到為民、務(wù)實(shí)、清廉。要經(jīng)常想一想什么是“權力”，樹(shù)立權力就是服務(wù)的意識，遵守權力使用的紀律規定，牢記權力就是責任的理念，確保權力來(lái)自于人民又服務(wù)于人民。要經(jīng)常想一想什么是“考驗”，為人處事要謹慎細致，凡事多問(wèn)一個(gè)為什么，堅持慎獨、慎欲、慎微、慎交友，真正做到“心不動(dòng)于微利之誘，
目不眩于五色之惑”，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。
三、當前開(kāi)展的轉變教師干部作風(fēng)加強行政效能活動(dòng)，有利于形成良好的干部作風(fēng)，真正做到“用心想事，用心謀事，用心干事”，切實(shí)解決工作不實(shí)，作風(fēng)漂浮等問(wèn)題，有利于創(chuàng )新管理制度和工作方式。
作為一名人民教師和領(lǐng)導干部，應牢固樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅持理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。以這次干部作風(fēng)整頓為契機，牢固樹(shù)立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進(jìn)意識;二是解放思想，開(kāi)拓創(chuàng )新意識;三是真抓實(shí)干，勇挑重擔;四是嚴以待已，廉潔自律;五是服務(wù)群眾，奉獻社會(huì )。通過(guò)樹(shù)立和發(fā)揚五種意識，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。
現階段進(jìn)行的動(dòng)員學(xué)習活動(dòng)，能夠不斷提高領(lǐng)導干部的政治敏銳性，增強政治鑒別力。通過(guò)學(xué)習，能夠強化我們的四種意識：“政治意識、責任意識、大局意識、服務(wù)意識”，使我們在工作中做到踏踏實(shí)實(shí)、認真負責、精益求精，以高度的責任感做的工作，用的服務(wù)為教職工排憂(yōu)解難，培養學(xué)生“四個(gè)能力”，努力構建和諧校園。能促使我們進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)和正確的政績(jì)觀(guān)，不斷開(kāi)創(chuàng )學(xué)校工作的新局面，使教育真正做到：讓學(xué)生成才，讓家長(cháng)放心，讓人民滿(mǎn)意!
作風(fēng)建設演講稿14
尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導、同志們：
能站在今天決賽的舞臺，離不開(kāi)大家對我的關(guān)心和厚愛(ài)，離不開(kāi)政府辦作風(fēng)的轉變、形象的塑造，我將把大家對我的支持化作工作的動(dòng)力，為塑造政府辦公室良好形象再接再厲！什么是形象，形象是人的精神風(fēng)貌和性格特征。不同性別、不同年齡、不同職業(yè)的人，都有不同的形象標準和要求。區委舉辦這次演講比賽，為我們進(jìn)一步轉變工作作風(fēng)，塑造機關(guān)干部良好形象提供了一個(gè)很好的交流平臺。那么，機關(guān)干部如何樹(shù)立良好的形象呢？我結合辦公室的工作，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)認識。
要做政治品格的高尚者。王安石在《登飛來(lái)峰》中寫(xiě)到，“飛來(lái)峰上千尋塔，聞?wù)f(shuō)雞鳴見(jiàn)日升。不畏浮云遮望眼、只緣身在最高層�！闭k作為區政府的綜合辦事機構，處于承上啟下、聯(lián)系左右、協(xié)調各方的重要地位，發(fā)揮著(zhù)政府運轉樞紐的重要作用，擔負著(zhù)參與政務(wù)、管理事務(wù)、綜合服務(wù)的重要職責。重要的崗位職責，對政府辦公室的工作人員提出了更高的標準、更嚴的要求。但其中最基本，也是最重要的一條，就是品德修養。古人云，人無(wú)私德便“無(wú)以立”，無(wú)公德則“不能群” “德者事業(yè)之基，未有基不固而棟宇堅久矣”。因此，我們政府辦結合社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育，教育機關(guān)干部始終堅持把全心全意為人民服務(wù)作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，自覺(jué)加強黨性鍛煉和道德修養，努力把立黨為公、執政為民的理念，化為一種高度自覺(jué)的思想認識和行為習慣，做思想務(wù)實(shí)、生活樸實(shí)、作風(fēng)扎實(shí)的人，做尊重科學(xué)、尊重實(shí)踐、尊重規律的人，做誠實(shí)守信、言行一致、表里如一的人，做認認真真辦事勤勒懇懇工作、任勞任怨奉獻的人。
要做學(xué)識修養的修煉者。腹有詩(shī)書(shū)氣自華。認真讀書(shū)學(xué)習，是從前人和他人創(chuàng )造的精神財富中汲取營(yíng)養、尋求借鑒、樹(shù)立高尚情操的最好手段。李大釗同志曾說(shuō)：知識是引導人生至光明與真實(shí)境界的燈燭，愚昧是達到光明與真實(shí)境界的障礙。我們圍繞建設“論德靠得住、論才有作為、論事講實(shí)干”的學(xué)習型、創(chuàng )新型干部隊伍目標，扎實(shí)建設學(xué)習型機關(guān)，堅持做到“四個(gè)一”，即“一日一讀”，文秘人員每天抽出1個(gè)小時(shí)進(jìn)行學(xué)習；
“一周一學(xué)”，堅持每周五下午集中學(xué)習政策理論和業(yè)務(wù)知識；
“一季一考”，每季度舉行一次學(xué)習考試，對干部學(xué)習情況進(jìn)行檢驗；
“一年一評”，將學(xué)習的成效列為述職、考核和評比的重要內容，使辦公室全體人員養成良好的學(xué)習習慣，形成了濃厚的學(xué)習氛圍。
要做踏實(shí)工作的耕耘者。辦公室工作任務(wù)重、擔子沉、責任大，需要我們一絲不茍、精益求精；
辦公室工作新情況、新問(wèn)題、新任務(wù)層出不窮，需要我們開(kāi)拓創(chuàng )新、銳意進(jìn)��；
辦公室工作清貧質(zhì)樸、不事張揚，需要我們樂(lè )于奉獻、恪守職責。有人說(shuō)，我們政府辦“周周五加二、天天白加黑”！也有人說(shuō)，我們政府辦經(jīng)�！盁o(wú)法無(wú)天”——忙起來(lái)不論勞動(dòng)法、活兒來(lái)了不管星期天！這是因為我們唯想把“服務(wù)領(lǐng)導、服務(wù)基層、服務(wù)群眾”工作做得更好、更好。為了進(jìn)一步增強辦公室的凝聚力、戰斗力，我們提出了“接受任務(wù)不講條件、執行任務(wù)不找借口、完成任務(wù)追求圓滿(mǎn)”的工作目標，以創(chuàng )建市級文明單位為載體，扎實(shí)開(kāi)展了戒“拖”、戒“驕”、戒“貪”、戒“空”教育和以抓能力比素質(zhì)，抓作風(fēng)比紀律，抓工作比貢獻，抓效率比落實(shí)，抓服務(wù)比形象為內容的“五比”活動(dòng)，營(yíng)造了文明、和諧、高效的工作氛圍，辦公室的工作效能有了較大的提升。
同志們，工作著(zhù)、學(xué)習著(zhù)、奉獻著(zhù)、堅持著(zhù)就是最美麗的形象！作為機關(guān)干部，我們要積極響應區委、區政府的號召，轉變作風(fēng)、提升效能、加強服務(wù)、塑造形象，在建設“富裕、文明、生態(tài)、和諧”新的征程中再立新功！我的講演完畢，謝謝大家！
作風(fēng)建設演講稿15
我，一個(gè)普通的幼教老師，已經(jīng)兢兢業(yè)業(yè)，勤奮踏實(shí)的做了9年多的工作。幼兒教師的工作非常繁瑣，需要有一定的愛(ài)心和耐心，每天都要解讀自己對孩子的愛(ài)。
作為一名幼教老師，每天都能聽(tīng)到孩子們甜蜜而真誠的問(wèn)候，這讓我像陶醉在溫暖的春風(fēng)和茂密的花朵中一樣工作；作為一名幼教老師，我的一言一行，哪怕是一個(gè)鼓勵的眼神，都能觸動(dòng)美好的心弦，給孩子帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè )，所以我對自己要求更嚴格；作為一名幼兒園老師，我有著(zhù)無(wú)數純真的童心，給我真誠無(wú)私的愛(ài)和關(guān)心�！袄蠋�，我喜歡你，真的嗎？"面對這些不成熟的話(huà)，我在心里一遍又一遍的問(wèn)自己：“我該怎么做更好？”
如何做一個(gè)好的幼兒教師，首先要有一顆童心，為孩子開(kāi)辟一個(gè)想象的世界，打開(kāi)知識的大門(mén)，給孩子的童心涂上七色；面對童心，幼兒教師也要有一顆童心。日復一日，年復一年，老師的童心應該永遠和無(wú)數稚嫩的童心一起跳動(dòng)，直到永遠。而且我會(huì )用我的愛(ài)好好照顧每一個(gè)孩子，關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(cháng)，因為愛(ài)是老師和孩子心靈之間的橋梁。老師只有愛(ài)孩子，才能有責任感，才能正確的教育孩子，才能發(fā)現每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，才能更好的促進(jìn)孩子的成長(cháng)。同時(shí)，我想讓我的每一個(gè)孩子都充滿(mǎn)自信，經(jīng)常贊美和欣賞他們，不斷培養他們的信心，讓每一個(gè)孩子都仰望和行走。我們班有一個(gè)叫吳的孩子。同一個(gè)班的老師一提到他的名字就頭疼。真的，我覺(jué)得我們大團隊沒(méi)有一個(gè)老師不認識他的。
每次家長(cháng)來(lái)投訴，大部分都是他惹的禍。他經(jīng)常拿剪刀嚇孩子，經(jīng)常爬凳子；甚至在午睡的時(shí)候，我也試圖勸他不要睡覺(jué)。后來(lái)我說(shuō)：“不睡覺(jué)，起床后就不能玩玩具了�！辈虏滤f(shuō)了什么：“上帝，給這些人一點(diǎn)智慧！”他是個(gè)倔強的男生，做的都是調皮的事情，很煩我。面對他的各種行為，我一直很煩很煩，但更多的是他的分析。在和家長(cháng)的交流中，我發(fā)現：其實(shí)是一個(gè)很聰明的男孩子，懂得很多單詞，能說(shuō)生動(dòng)的句子。他總是對自己的話(huà)感到驚訝。所以平時(shí)我多給他看他喜歡玩的書(shū)和飛棋，從他們身上多鼓勵他。幼兒園里甚至有句話(huà)：這淘氣的事是誰(shuí)干的？小孩子想都沒(méi)想就可以說(shuō)是吳。怎么辦？當這種情況發(fā)生時(shí)，我會(huì )在課堂上告訴孩子們，我們會(huì )幫助吳改掉一些壞習慣，大家會(huì )幫助并督促他改正壞習慣；平時(shí)我也讓他幫我們老師多做事。如果有一天沒(méi)有孩子來(lái)投訴，我會(huì )作為值日生給他獎勵。以上方法實(shí)施后，在我的努力下，吳的孩子明顯有了很大的改變。連他父母都說(shuō)曹老師真好，他們的小大熊貓開(kāi)開(kāi)也懂事多了。
作為21世紀的幼兒教師，光有愛(ài)心和耐心是不夠的。信息時(shí)代，孩子接觸的信息來(lái)源多，教師知識的老化周期越來(lái)越短，更新速度越來(lái)越快。面對孩子旺盛的求知欲，只有不斷加強學(xué)習，更新儲備知識，才能成為合格的教師�！袄蠋焸�，所謂傳道授業(yè)解惑也�！币龅竭@些點(diǎn)，教師要以廣博的知識為基礎。俗話(huà)說(shuō)“根深葉茂”，“水厚船大”。老師不都是博學(xué)的，但只要通過(guò)不斷的學(xué)習朝著(zhù)博學(xué)的目標努力，也可以成為一個(gè)知識面很廣的老師。所以作為老師，你要有“終身學(xué)習”的想法，平時(shí)多讀書(shū)，經(jīng)�？磮�，經(jīng)常上網(wǎng)，不斷充實(shí)自己�？傊�，要做一只勤勞的蜜蜂，時(shí)刻采摘知識的花粉，才能及時(shí)釀造蜂蜜，培養出優(yōu)秀的孩子。
到底什么是合格的老師？我想我會(huì )用一生的時(shí)間去思考，去回答，去練習。
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