獨立的學(xué)生演講稿9篇
演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾�，F如今，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編整理的獨立的學(xué)生演講稿，希望對大家有所幫助。
獨立的學(xué)生演講稿1
獨立，對這個(gè)詞，我們已經(jīng)認識了很多年，但我們自己一直都沒(méi)有搞清楚，到底獨立中，獨的是什么，立的是什么。獨立又有何意義呢？
有不少人和我說(shuō)，獨立就是靠自己。還有些人和我說(shuō)，獨立就是一種自大，一種偏執。
事實(shí)并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，當我們真正離開(kāi)父母老師的羽翼時(shí)，試問(wèn)有幾個(gè)能依靠自己軟弱無(wú)力的雙腿穩穩站住的呢。當獨立到來(lái)時(shí)，便意味著(zhù)更多的困難要解決，更多的現實(shí)與不堪要面對，更多的責任要承擔，更多的來(lái)自社會(huì )與自我的束縛。。所以，獨立就是靠自己的雙腿站起來(lái)，用自己的汗水與付出獲得自己想要的東西，獨立即是一種擔當，一種成熟，一種自我監督，一種自我完善。
當我們真正獨立時(shí)，我們背負的也更多了。我們需要對自己的一切行為負責，需要對身邊的人負責，作為子女，作為朋友，作為一個(gè)公民。我們逐漸擁有更多的身份，更多的責任。獨立的開(kāi)始，便是我們直面我們所承擔的責任的時(shí)候。
獨立與年齡有關(guān)嗎？有關(guān)，因為獨立的含義需要歲月去理解，也無(wú)關(guān)，獨立可以從孩童開(kāi)始，獨立不一定要從行為開(kāi)始，而是由內心，從磨練自己的心志與處世能力開(kāi)始。獨立即使一種自我要求，一種向上的生活態(tài)度。
對于作為學(xué)生的我們，獨立不僅應從盡心盡力的完成學(xué)業(yè)，更應從調節好自己對于學(xué)習的看法與自身的審視開(kāi)始。自己坐在課堂之上目的是什么，天天到同一個(gè)地方接受學(xué)業(yè)又對自己有什么意義呢？了解了這一些便不會(huì )為小小的利益而迷茫了，便不會(huì )虛度年華，浪費青春了。也會(huì )在生活中更多體諒他人的做法，監督自己行為中的過(guò)失，不給他人惹不必要得麻煩。獨立的過(guò)程是痛苦的，但是是我們必須經(jīng)歷的，人，要在獨立中生活。
所謂獨立，也是不可以被單獨認識的。它有一個(gè)伙伴，叫團隊。而獨立的關(guān)鍵，也不應該是獨，而應該是立。目的是立起來(lái)，靠自己不過(guò)是一種規則。而團隊，其實(shí)是幫助一個(gè)想立起來(lái)的人，遵循靠自己這個(gè)規則的最好的一種環(huán)境。如果沒(méi)有團隊這個(gè)環(huán)境，或者會(huì )走向偏執，或者會(huì )走向自大，或者會(huì )獨過(guò)了頭。所以獨立不能只是自我世界的體現而忽視了身邊得人事物.如果比爾蓋次在離開(kāi)大學(xué)后沒(méi)有伙伴的支持，那或許也不會(huì )有今后的成就了.獨立，要在生活中獨立起來(lái)。
法國生物學(xué)家巴斯德說(shuō):”立志，工作，成功是人類(lèi)活動(dòng)的三大要素”，作為高中生的我們獨立的第一步就是要首先樹(shù)立自己的理想，那樣才會(huì )有生活的動(dòng)力，有激勵自己立起來(lái)的能量.僅僅31歲的風(fēng)暴主持芮成鋼被多個(gè)國際企業(yè)青睞，但他卻認為錢(qián)有的是機會(huì )掙，他說(shuō):”考不考大學(xué)，讀什么專(zhuān)業(yè)，甚至找什么工作讓學(xué)校父母，以至社會(huì )為我們選擇的學(xué)生是很無(wú)趣的，把自己變的小心謹慎失去年輕人應有的朝氣的學(xué)生是很無(wú)趣的，那些評價(jià)人只為了興奮點(diǎn)集中在財富和地位上，很少去感受一個(gè)人的精彩之處的人，媒體和社會(huì )是很無(wú)趣的.所以獨立不是逼迫自己一定要附和生活，拋棄原來(lái)的自我，而是能夠響應內心對夢(mèng)想與幸福的追求，獨立自主的做決定，不做任何人，任何物的奴隸.這樣便能腳踏實(shí)地的站立，而又自由自在的生活了.在生活中獨立，在獨立中生活。
獨立的學(xué)生演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們、同學(xué)們：
非常榮幸能作為畢業(yè)生代表，站在這里發(fā)言。首先請允許我代表__級全體同學(xué)感謝我們的母校和老師，感謝你們這四年來(lái)的悉心教導和精心栽培!
現在我站在這里，很榮幸，也很忐忑。作為即將離開(kāi)武漢大學(xué)的年輕一員，我一直在思考：我們——新一代武大人，在社會(huì )浪潮中該如何傳承我們的文化，又該如何在此基礎上有所超越?
孔子曰：“大道之行，天下為公�！蔽浯蠼o我們的財富，不是_的理論，不是枯燥的課本，而是一種對真善美的執著(zhù)信仰和由衷熱愛(ài)。當白發(fā)蒼蒼、德高望重的老教授們給我們如數家珍般地詮釋深奧的學(xué)術(shù)概念時(shí)，我們領(lǐng)悟到了什么是大師的睿智;當銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng )新的中青年學(xué)者揮灑自如地展現他們恢弘的'風(fēng)采時(shí)，我們體會(huì )到了什么是專(zhuān)家的敏銳。在武大，每一次講授都是一次教育，每一堂討論都是一次提高，每一次體驗都是一次升華。
莊子曰：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯�！蔽浯�，用對理性的思辨和對人文的關(guān)注教出了一群善于思考，勤于鉆研，理論和實(shí)踐同樣出色的學(xué)生。弱者權利保護中心里的知行合一;辯論賽場(chǎng)上的理性與睿智;支援西部建設無(wú)私奉獻;風(fēng)云學(xué)子的成長(cháng)舞臺;學(xué)術(shù)科研，你我爭占鰲頭;綜合競賽，人人欲領(lǐng)風(fēng)_。這一切，是我作為05級畢業(yè)生的普通一員，對自己成長(cháng)在武大的總結，更是每一位從武大走出的學(xué)子豐富的四年生活，多彩成長(cháng)足跡的縮影。因為這里自由的氛圍，好學(xué)的風(fēng)氣，悠久的傳承，厚重的積淀，已經(jīng)在我們身上深深烙下了印記。每一位武大人擁有的三分信仰，三分思辯，三分歷練，還有一分兼容并包，讓我們不管將來(lái)從事什么行業(yè)，都會(huì )時(shí)刻秉承自強的品性，弘毅的精神，求是的理念和拓新的勇氣。
曾子曰：“吾日三省吾身�！闭埬感７判模翰徽撐覀冏叩侥睦�，都會(huì )謹記母校的教誨，為社會(huì )做出自己的貢獻!晨鐘催醒巍巍江城，東方朝日在此升騰，長(cháng)江漢水春潮滾滾，揚起新的武大精神。讓時(shí)間作證，承載著(zhù)領(lǐng)導的殷殷期盼和老師的深情囑托，我們04級所有的畢業(yè)生，一定會(huì )做擁有智慧并富有_的人，做胸懷大智并腳踏實(shí)地的人，做富有責任并敢于勇挑重擔的.人，不畏艱險、追求卓越，用我們的熱血鑄造起武大之魂，用我們的脊梁托起一個(gè)新的乾坤，不辱武漢大學(xué)學(xué)生的稱(chēng)號。
最后，我代表__級所有的畢業(yè)生，衷心祝福所有的師長(cháng)萬(wàn)事順意，每一位學(xué)弟學(xué)妹鵬程萬(wàn)里，祝愿我們的武漢大學(xué)永遠年輕美麗。
獨立的學(xué)生演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我們現在的初中生有一多半都是獨生子女，作為家里的“小皇帝”，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，由父母來(lái)操辦一切，這不，我自己為了改變這種狀況，于是便體驗了一會(huì )自己“當家作主”的感覺(jué)。
爸爸、媽媽要出差，想請小姨來(lái)家中照顧我，結果被我一口拒絕，笑話(huà)，我堂堂男子漢，難道連這點(diǎn)生活自理能力都沒(méi)有嗎?
開(kāi)始兩天，我自得其樂(lè )，根據網(wǎng)上的菜譜自己做飯，還把家里收拾的干干凈凈。我的內心無(wú)比的驕傲自豪，我就說(shuō)過(guò)我完全能夠照顧好自己，請小姨來(lái)純粹就是多余!這不，家里比爸媽在的時(shí)候還要干凈。
但是好景不長(cháng)，老師突然宣布說(shuō)要考試，我只能臨時(shí)抱佛腳，把所有的時(shí)間都撲到了課本之上，沒(méi)有時(shí)間做飯，只好以面包、泡面充饑，連房間也沒(méi)空收拾，哎，那兩天的驕傲勁已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤了。
一星期后，爸媽出差回來(lái)，看到我的狼狽樣以及亂糟糟的家，不禁笑出了聲，沒(méi)有批評我。不管怎樣，我這也算獨立了一個(gè)星期，我也體會(huì )到了父母主持家務(wù)的艱辛，獨立一星期真的是不簡(jiǎn)單，但我不會(huì )只吃到了苦頭就輕言放棄，我還會(huì )繼續像爸媽學(xué)習，提高我的自理能力，從“小皇帝”的寶座上“退位”。
獨立的學(xué)生演講稿4
獨立，按照我自己的理解，就是獨自站立在這個(gè)世界上生活。我們每個(gè)人都是從小就被父母照顧，爸爸媽媽什么都為我們安排好了，我們什么也不用操心。但是，我們這些向往自由的小鳥(niǎo)，總是盼望著(zhù)有一天能脫離父母的管制，自由翱翔在屬于我們的藍天。我也是這樣想的。
媽媽也希望我能成為一個(gè)獨立的人。所以我從小就參加了許多夏令營(yíng)，一個(gè)人跟著(zhù)老師到處去玩。說(shuō)實(shí)話(huà)，我真的感覺(jué)，那幾天，很快樂(lè )！我做什么事情也不會(huì )被限制，不會(huì )被父母嘮叨。這種感覺(jué)讓我把對爸爸媽媽的思念暫時(shí)忘卻了。而我自己的獨立能力也在這不經(jīng)意間被鍛煉了出來(lái)
在選擇學(xué)校時(shí)，我之所以選擇了實(shí)外西區，不僅僅是因為這里有漂亮的校園，還有一個(gè)原因，就是它是一所寄宿制的學(xué)校。我一直希望中學(xué)能在一所住校的學(xué)校學(xué)習和生活。這才真正的說(shuō)明我已經(jīng)是一個(gè)具備了生活獨立能力的人。在很多人得知我要住校后，都問(wèn)我：“妹妹，會(huì )不會(huì )想家��？”“不會(huì )！”我毫不猶豫的回答道。有一個(gè)叔叔還專(zhuān)門(mén)為我打聽(tīng)到，每周三家長(cháng)可以探望。我聽(tīng)了這些后，更加堅定了住校的念頭，向他們證明，我已經(jīng)是一個(gè)可以獨立的人！
可是，獨立并不向像我想象的那樣簡(jiǎn)單，那樣快樂(lè )。在學(xué)校的獨立，不像夏令營(yíng)那樣短短的幾天。剛住校時(shí)，由于學(xué)校的時(shí)間過(guò)于緊張，加上我還沒(méi)有完全適應，我把什么都搞得一團糟。我甚至開(kāi)始想念起了父母的嘮叨。這時(shí)，想家的情緒也就冒了出來(lái)。我從周二開(kāi)始就盼望著(zhù)周三，希望媽媽能來(lái)看我。到了周三，我正在操場(chǎng)上散步，看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，是媽媽?zhuān)∥绎w快的沖了過(guò)去，投入了媽媽?xiě)阎�，不爭氣的眼淚奪眶而出。
我這才發(fā)現，獨立，并不簡(jiǎn)單�，F在我已漸漸適應了獨立生活，由此可見(jiàn)，什么事都需要一個(gè)適應期�，F在，我們能做到的僅僅是生活上的獨立。以后我們會(huì )做到經(jīng)濟上的獨立。
獨立，有苦有樂(lè )！
獨立的學(xué)生演講稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，我給大家演講的題目是：做一個(gè)自信，自立，自強的人
自信，自立與自強，是人生中的三盞明燈。自信，讓我們保持一種健康的心理狀態(tài);自立，讓我們學(xué)會(huì )獨立;自強，讓我們努力向上，奮發(fā)圖強。而正是這三盞明燈，照耀我們成才，照耀我們走向成熟的人生。
我先給大家講三個(gè)真實(shí)的故事吧。
小澤征爾是世界著(zhù)名的交響樂(lè )指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中，他按照評委會(huì )給的樂(lè )譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現了不和諧的聲音。起初，他以為是樂(lè )隊演奏出了錯誤，就停下來(lái)重新演奏，但還是不對。他覺(jué)得是樂(lè )譜有問(wèn)題。這時(shí)，在場(chǎng)的作曲家和評委會(huì )的權威人士堅持說(shuō)樂(lè )譜絕對沒(méi)有問(wèn)題，是他錯了。面對一大批音樂(lè )大師和權威人士，他思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說(shuō)：“不!一定是樂(lè )譜錯了!”話(huà)音剛落，評委席上的評委們立即站起來(lái)，報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。
原來(lái)，這是評委們精心設計的“圈套”，以此來(lái)檢驗指揮家在發(fā)現樂(lè )譜錯誤并遭到權威人士“否定”的情況下，能否堅持自己的正確主張。前兩位參加決賽的指揮家雖然也發(fā)現了錯誤，但終因隨聲附和權威們的意見(jiàn)而被淘汰。小澤征爾卻因充滿(mǎn)自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。
獨立的學(xué)生演講稿6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在現實(shí)生活中，青少年不自立的現象無(wú)非兩種：一是父母太過(guò)寵溺，不讓孩子自立或是孩子無(wú)法自立;二是孩子太過(guò)于依賴(lài)父母，不能自立。這兩種情況對孩子長(cháng)大以后的生活都是百害而無(wú)一利的。
有些家長(cháng)可能會(huì )覺(jué)得，孩子還小，有些事父母能幫就幫，自立什么的長(cháng)大再去學(xué)也不遲�；蚴前押⒆赢斪鰧�，小心翼翼的寵著(zhù)，不愿讓他吃到一絲絲的苦。對于這樣的家長(cháng)，我只能說(shuō)，您這是在葬送你孩子的前途。若是想要孩子長(cháng)大以后能在社會(huì )中立足，讓孩子學(xué)會(huì )自立這是最基本的�，F在的社會(huì )需要的是有能力的人才，而成為人才的最根本就是能自力更生。一個(gè)再怎么厲害再怎么有能力的人，若是衣服還需要父母幫忙穿，吃飯還要別人喂，離開(kāi)父母一刻就覺(jué)得活不下去，那這樣的人才有什么用?長(cháng)了那么大，連父母都還要依賴(lài)的人又怎么能干出一番大事呢?所以，趁孩子還在學(xué)習階段，試著(zhù)教他們獨立，在家洗洗碗，幫忙掃掃地什么的。待孩子學(xué)會(huì )自立以后，家長(cháng)不僅不會(huì )覺(jué)得傷心難過(guò)，反而還會(huì )覺(jué)得欣慰，因為他們的孩子，終于長(cháng)大了啊。
有些孩子，對父母太過(guò)依賴(lài)。需要父母叫，才能起床;自己的床也要父母來(lái)整理;吃完飯就把碗筷一扔，讓父母幫忙洗;就連自己的書(shū)包也要父母來(lái)收拾。仔細想想，這些現象在生活中并不少見(jiàn)，而這些孩子，在長(cháng)大以后，又能有所成就嘛?待孩子們踏入社會(huì )以后，會(huì )接觸到新的環(huán)境，新的朋友，新的生活。那么這個(gè)時(shí)候，他們又可以找誰(shuí)去依賴(lài)呢?早上還有誰(shuí)喊他起床呢?需要換洗的衣物難道還可以隨意一扔么?自己分內的工作，因為太難，就可以撒手喊別人幫你么?這個(gè)世界上，沒(méi)有任何人有幫你的義務(wù)，就連父母，也不是事事都可以無(wú)條件的幫你打理好。有一天你終究會(huì )長(cháng)大，大到不可以也不能再去依賴(lài)父母，這個(gè)時(shí)候，你遇到問(wèn)題再去找誰(shuí)依賴(lài)呢?就連最寵你，最讓你依賴(lài)的父母都不能依賴(lài)了，你還有誰(shuí)可以值得依賴(lài)?到了那個(gè)時(shí)候，只有你自己，才是最值得依賴(lài)的。當你學(xué)會(huì )不再依賴(lài)父母而是靠自己自力更生的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現自立并不痛苦，相反，你會(huì )覺(jué)得無(wú)比的自豪。
當我們在磨礪中學(xué)會(huì )自立時(shí)，你會(huì )發(fā)現自己的生活突然變了個(gè)色調。而你的人生，也變的充滿(mǎn)無(wú)限可能。
獨立的學(xué)生演講稿7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是：邁出人生的第一步——獨立。
獨立是每個(gè)人生存的必備條件，不會(huì )獨立就好像小鳥(niǎo)不能在廣闊的天空翱翔，貝殼不能孕育出耀眼的珍珠，海鷗不能飛過(guò)蔚藍的海洋。獨立在競爭激烈的社會(huì )中顯得尤為重要，所以獨立應該從小培養。
我從小學(xué)一年級開(kāi)始住校，在住校的第一周，我很不適應，被子疊的亂七八糟，頭發(fā)亂蓬蓬的，還把衣架折斷了……有一次我錯把洗澡的水龍頭當成洗手的水龍頭，一扭，呀——我被淋成了“落湯雞”，每當這時(shí)，我就特別想念爸爸媽媽?zhuān)L(cháng)的一周過(guò)去了，我回到家，一進(jìn)家門(mén)就“哇”的一聲哭出來(lái)，爸媽聽(tīng)完我在學(xué)校的生活后耐心的對我說(shuō)：“我們把你送到那里，就是為了讓你獨立，第一次做不好沒(méi)關(guān)系，沒(méi)有人的第一次是非常完美的，只要不放棄，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步就是好的！”然后告訴了我，他們小時(shí)候很窮，從小就要照顧弟弟妹妹，很早就開(kāi)始獨立，難關(guān)別人說(shuō)“窮人的孩子早當家”。而我們現在只需照顧自己，卻連這點(diǎn)要求也達不到，我頓時(shí)真的好慚愧，于是我從此做每件事都很認真，所以逐漸適應了住宿生活。
蒲公英總會(huì )飛散到各地，鳥(niǎo)兒總會(huì )離開(kāi)母親，飛向藍天，我們總有離開(kāi)父母的一天想念父母是在所難免的，但我們不能因為這樣耽誤自己的生活和學(xué)習，要學(xué)會(huì )克制這種激動(dòng)的情緒。
同學(xué)們，從現在起，讓我們邁出人生的第一步，學(xué)會(huì )獨立，不在做溫室之花。
我的演講完畢，謝謝大家！
獨立的學(xué)生演講稿8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
一道閃電劃過(guò)天空，好像要把天空撕裂一般。隨之而來(lái)的雷聲震響大地，打破了近幾個(gè)月來(lái)的寂靜。春雨便緊跟著(zhù)淅淅瀝瀝地下了起來(lái)。春天來(lái)了。
在春雨的滋潤下，竹筍紛紛破土而出，近一個(gè)冬天的醞釀，他們生長(cháng)得很快。但是有一種竹子，在長(cháng)到一定高度時(shí)，便不再生長(cháng)。它們沒(méi)有跟隨別的種子，他們有自己的想法。別的竹子都長(cháng)得高高的，低下頭來(lái)，輕輕地搖動(dòng)葉子，顯得很美麗，仿佛在嘲笑低矮的他們，人們也很不屑，認為他們太沒(méi)用，路過(guò)時(shí)還用腳踢他們。但是他們毫不在乎。
終于，很久以后，在一個(gè)下雨的夜晚，他們開(kāi)始奮力地生長(cháng)。第二天，人們便震驚了。他們仿佛在一夜之間便頂天立地，在這片竹林里顯得鶴立雞群。人們這才明白了他們的想法。它們用了很長(cháng)的時(shí)間在地下扎根，等到根扎穩固了，長(cháng)高了才不會(huì )倒。他們是毛竹，一種很名貴的竹子，有自己獨特的想法，是獨立地思考者。
我突然想起了那段恐怖的交通事故。曾經(jīng)在一條公路上，一輛電動(dòng)車(chē)因闖紅燈被一輛急速行駛的車(chē)撞出幾米外，電動(dòng)車(chē)車(chē)主當場(chǎng)死亡。這樣的事情，現在已經(jīng)很常見(jiàn)，因交通事故死亡的人每年都在增加。一次電視臺記者在一個(gè)十字路口做的采訪(fǎng)。在路口，電動(dòng)車(chē)，自行車(chē)幾乎沒(méi)有不闖紅燈的!記者采訪(fǎng)了闖紅燈的那些人，沒(méi)想到他們的回答幾乎全是，“別人都在闖紅燈啊!”當記者告訴他們不要再闖紅燈時(shí)，他們則快速點(diǎn)點(diǎn)頭，敷衍了事，然后揚長(cháng)而去。
想到這里，我不禁疑惑了。難道他們都是不會(huì )思考的行尸走肉嗎?自己闖紅燈的理由竟是別人在闖紅燈?!這些隨波逐流的人，比植物都不如!
在十字路口的紅燈處，人們都闖紅燈時(shí)，我收住了將要盲從的腳步。在一片闖紅燈的人群中，我堅決地站定，我想我做到了，我是個(gè)獨立的思考者。
獨立的學(xué)生演講稿9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
風(fēng)緊緊地倚在云朵的身旁偷偷探聽(tīng)秘密，卻始終一無(wú)所獲。一抹斜陽(yáng)從云煙里鉆出，掛在天邊，為江波披上了一層淡淡粼光。
在街邊等媽媽買(mǎi)好菜過(guò)來(lái)，看到早已點(diǎn)亮燈盞，隱約罩住了黃昏落寞的色彩。我呆呆地看著(zhù)燈光下的剪影，它在動(dòng)，而我卻站在原地。耳畔時(shí)常響起汽車(chē)的笛鳴，“想什么呢，不早了，該回去了�！眿寢層檬峙牧艘幌挛业募绨�。我這才反應過(guò)來(lái)�！芭丁毖壑虚W過(guò)一絲尷尬。跟在媽媽的身后，“今天補課考試了�！蔽业穆曇粞蜎](méi)在一片嘈雜中。但媽媽聽(tīng)到了，笑著(zhù)問(wèn)我“感覺(jué)怎么樣？”“還行吧�！蔽矣行┞唤�(jīng)心地回答，眼睛一直盯著(zhù)腳下的影子。媽媽停下，回頭看了我一眼，說(shuō)道：“還行？那還是有缺陷的，最近你松懈了�！蔽姨ь^，對上她如墨的眸子，點(diǎn)點(diǎn)頭，“嗯，有點(diǎn)�！蔽倚÷暤爻姓J。媽媽無(wú)奈地笑道“你呀……”路上，媽媽說(shuō)了很多，我時(shí)不時(shí)應一聲，表示我有認真聽(tīng)。
暮色潛伏在四面八方，隨時(shí)準備收拾那幾縷無(wú)力的陽(yáng)光�！澳懔晳T了依賴(lài)，任何事解決不了都是找別人，學(xué)習也沒(méi)有自己的見(jiàn)解�！眿寢寣ⅰ耙蕾�(lài)”咬得特別重，剛剛神游的我，不由得心中一顫，連忙點(diǎn)頭附和。這句話(huà)就如江中漣漪，蕩漾在心里，經(jīng)久不息。都不是弱者，何必依賴(lài)別人�？粗�(zhù)地上的影子，我行它動(dòng)，我停它止。曾經(jīng)，我習慣依賴(lài)他人，遇到困難，就想著(zhù)讓別人解決。生活就像這影子，一直在依靠他人而動(dòng)。
或許，所有一切都會(huì )離遠，消逝。琴音會(huì )停，鳥(niǎo)會(huì )遠飛，花會(huì )謝落，但孤燈下，一個(gè)人，卻可以獨立而行。
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