講話(huà)演講稿(15篇)
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的講話(huà)演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
講話(huà)演講稿1
希望是冷冷冰雪中燦然開(kāi)放的梅花，讓你在嚴冬中感受到春的氣息；希望是茫茫大海上明亮耀眼的燈塔，讓你在黑夜中找到航行的方向；希望是漫漫沙漠中水草豐美的綠洲；讓你在絕境中飲到生命的甘泉。學(xué)習，因希望充滿(mǎn)色彩；生活，因希望充滿(mǎn)激情；世界，因希望充滿(mǎn)活力。
何謂希望？希望就是心里想著(zhù)達到某種目的，有了希望，我們才有前進(jìn)的動(dòng)力，才會(huì )有目標。一個(gè)人，既然來(lái)到這個(gè)世界上，就應該向世界證明：我是實(shí)實(shí)在在的，真真正正的活著(zhù)。只有證明了這一點(diǎn)的人，在自己攻克一個(gè)又一個(gè)難題時(shí)，才能夠自豪地說(shuō)：“我這輩子沒(méi)白活！”人活著(zhù)，要實(shí)現自己的價(jià)值，就要有對心中希望的不懈追求。
著(zhù)名的作家史鐵生“摔了一跤”，傷了雙腿，從此以后就與輪椅為伴。這對任何人來(lái)說(shuō)都是致命的打擊。但史鐵生并沒(méi)有因此對生命失去信心，雖然那時(shí)他的作品仍沒(méi)有被世人接納，但他堅定不移，滿(mǎn)懷希望地寫(xiě)作。終于，他成功了。
假如沒(méi)有史鐵生執著(zhù)的堅守，我們怎能讀到對生命認識如此深刻的文章呢？
人的一生，不可能真正的一帆風(fēng)順，多多少少總有一些坎坷和波折。世界之所以有強者和弱者之分，是因為前者在接受命運挑戰的時(shí)候說(shuō)：“我永遠不會(huì )放棄！”而后者卻說(shuō)：“算了，我放棄！”
一個(gè)音樂(lè )家，失去最寶貴的聽(tīng)覺(jué)，在這種情況下，他對自己所熱愛(ài)的事業(yè)卻絲毫沒(méi)有放棄，用自己的勇氣抵御了生命的打擊，創(chuàng )作出令世界驚嘆的樂(lè )曲。全世界都知道他的名字——貝多芬。
冰心說(shuō)：“成功的花，人們只驚慕她現時(shí)的鮮艷！然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！”
堅守希望，往往會(huì )成就一番特殊的人生財富，老漁夫桑迪亞哥堅守信念，執著(zhù)不移，但骨子里卻浸透著(zhù)希望；精衛填海的堅持雖不得回報，世間卻留下那曾經(jīng)耕耘的痕跡；蝸牛堅持的精神得不到嘉獎，白云也能見(jiàn)證那曾因追求而奔波的疲憊的身軀。
埋下希望的種子，永遠不要說(shuō)放棄，是一種擁有，也是一種勇氣。擁有了這種勇氣，任何困難都不能阻擋我們前進(jìn)的腳步，我們要憑著(zhù)這種勇氣，去開(kāi)拓自己的人生之路，去描繪自己未來(lái)的藍圖。
埋下希望的種子，永遠也不要說(shuō)放棄。是一種幸福，也是一種可貴的自信。任何人都不能倍我們過(guò)一輩子，掌聲、鮮花和榮譽(yù)，也只是過(guò)眼煙云。但是，那種信念，追求和自信，都能伴我們到天荒地老。
埋下希望的種子，今后的路還長(cháng)。今后的路怎樣走，一個(gè)有理想，有抱負，有追求的人，應該不為世俗所動(dòng)，不為困難所阻，認定自己的方向，入靜，入定，俯下身子，潛下心來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)地穩步前進(jìn)。
講話(huà)演講稿2
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
我是來(lái)自高二十五班的李心怡，是我校澄心心理社的現任社長(cháng)。今天我國旗下講話(huà)的題目是：面向陽(yáng)光。既然開(kāi)頭是這樣介紹的，那么我就從我校的心理社說(shuō)起。
澄心心理社是一個(gè)很大學(xué)生社團，每年在新生中都能吸收新社員百余人。我們和學(xué)校的心理輔導站一道，通過(guò)師生間的合作、交流，為同學(xué)們提供心理知識的輔導，生涯規劃的補充，努力助同學(xué)們成為心理健康、具幸福力的三有麗中學(xué)子。
那么，正在臺下的同學(xué)們，你們覺(jué)得你們是一個(gè)心理健康的人嗎？有人說(shuō)：沒(méi)有患像抑郁癥那樣的心理疾病就是心理健康。這種回答不能算錯，但并不全面。所謂的心理健康，是指一個(gè)智力正常的人擁有穩定的情緒，正常的睡眠，認知合理，與周?chē)沫h(huán)境相協(xié)調，遇見(jiàn)挫折和打擊能夠積極面對。
對于大多數的高中學(xué)生而言，需要面對的往往并不是嚴重的心理疾病，而是有時(shí)出現在生活中的壓力和不順心�？荚嚱箲]、厭學(xué)心理、人際關(guān)系矛盾似乎才是我們生活中常常遇到的。大家不妨在心里問(wèn)問(wèn)自己有沒(méi)有如下表現：1。曲解老師，整日抱怨，心理不平衡；2。不主動(dòng)理解別人，卻渴望理解萬(wàn)歲；3。不能同父母愉悅相處，家庭關(guān)系緊張；4。被校內的情愁意恨所困擾。
事實(shí)是，凡是有陽(yáng)光的地方，就有陰影的存在。任何人都不能與性格缺陷和心理問(wèn)題完全決裂。我們能做的，就是毫不避諱地去正視它，勇敢地去解決它。這要求我們善于排除心理障礙，能夠控制住自己的不合理想法和糟糕的情緒。于是我們會(huì )被教導要熱愛(ài)生活、積極向上，理想遠大，堅定信念�？墒沁@都是一些很籠統、空泛的辦法，聽(tīng)了恐怕也難以踐行。道理你都懂，可你還是過(guò)不好自己的生活。那么我為大家講講我在平時(shí)生活中常用的對改善調節心理行之有效的小辦法，我希望同學(xué)們可以從今天開(kāi)始嘗試一下：美好的早晨，步履匆匆也不要忘記對遇見(jiàn)的同學(xué)說(shuō)一聲“早”；坐到座位上，心里偷偷說(shuō)：今天也是元氣滿(mǎn)滿(mǎn)的一天，然后打開(kāi)你的書(shū)。雖然羞恥度爆棚，但是效果出奇地好！傍晚可以觀(guān)賞一下麗中西邊天的晚霞，晚上抬頭看看星星。聽(tīng)上去十分羅曼蒂克，效果誰(shuí)用誰(shuí)知道。
遇到不順心的事，不要易燃易爆炸，心里要想，還好，事情沒(méi)有更糟糕。有撐不住的難過(guò)，那就好好地哭吧，不過(guò)記得擦掉眼淚，因為你還被安穩的愛(ài)著(zhù)，永遠不會(huì )落入什么絕境。對于生活中見(jiàn)聞的人和事，我們要有自己的看法，不人云亦云，忘機就有這樣一句話(huà)：未知全貌，不予置評。愛(ài)你的理智，愛(ài)你身邊的人，挑戰一些以前不敢做的事情。擺脫掉冷氣，向上，向上，你才能感到生活豁然開(kāi)朗。我也是從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，才邁出了走出舒適區的第一步，參加聽(tīng)歌會(huì )是這樣，今天站在這里也是這樣。
講話(huà)的最后，我要送給同學(xué)們一句話(huà)：等到黑夜翻面以后，會(huì )是新的白晝；等到海嘯退去之后，只是潮起潮落。自己面向陽(yáng)光，陰影才能落在你的身后。
講話(huà)演講稿3
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好!
今天我國旗下講話(huà)的題目是《珍惜時(shí)間，靜心復x》。
好的,首先我要給大家猜一個(gè)謎語(yǔ),你們知道世界上最快而又最慢，最長(cháng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的是什么嗎?(讓學(xué)生回答)
對的,那就是時(shí)間。
在不知不覺(jué)中，從開(kāi)學(xué)至今，一百多個(gè)日日夜夜已從我們手中溜走，將永不復返。親愛(ài)的同學(xué)們，你們的收獲有多少呢?
新的一天又開(kāi)始了，有的同學(xué)爭分奪秒，按時(shí)到校，有的同學(xué)卻把時(shí)間送給了路旁的小賣(mài)鋪;有的同學(xué)迎著(zhù)晨光，伴著(zhù)朝陽(yáng)，大聲朗讀，背誦，有的同學(xué)卻在校園中留下閑逛和游蕩的腳步;有的同學(xué)在課堂上專(zhuān)心致志，心無(wú)旁騖，有的同學(xué)卻忙于聊天，擺弄桌底的玩物;有的同學(xué)放學(xué)后，早早回家，在作業(yè)，復習中，書(shū)寫(xiě)自己的刻苦，有的同學(xué)卻迷失在那總也看不完的電視節目……。
時(shí)間老人是公平，慷慨的，每人每天都有1440分鐘�？蓵r(shí)間老人卻又是不公和吝嗇的，只給勤奮刻苦的同學(xué)帶去智慧，力量和喜悅;卻給懶惰散漫的同學(xué)留下遺憾、悔恨與痛苦。有的同學(xué)為刺眼的分數低頭痛哭，有的同學(xué)卻為自己的進(jìn)步而歡欣起舞……。
親愛(ài)的同學(xué)們，這學(xué)期也快要結束了,讓我們和時(shí)間賽跑，珍惜擁有的每一分鐘，讓時(shí)間老人放慢他匆匆的腳步!我們在文萃小學(xué)這個(gè)知識花園里沐浴著(zhù)時(shí)代的陽(yáng)光雨露，享受著(zhù)一流的學(xué)習環(huán)境，我們沒(méi)有任何理由拋開(kāi)學(xué)習而恣意揮霍青春，沒(méi)有任何理由沉迷于玩樂(lè )而徘徊不前�！澳乳e，白了少年頭，空悲切”。當熟悉的鈴聲又在耳畔響起，瑯瑯讀書(shū)聲又響遍校園的時(shí)候，同學(xué)們，你還在猶豫什么，把握每一分鐘，辛勤耕耘吧!努力學(xué)習一定會(huì )給你帶來(lái)成功!最后，預祝同學(xué)們在期末考試取得優(yōu)異成績(jì)!
我的國旗下講話(huà)完畢，謝謝大家!
講話(huà)演講稿4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好!
我是五(4)班xxx。我今天國旗下講話(huà)的題是：把握今天，才會(huì )前景無(wú)限。
上周一午會(huì )課上，我們學(xué)習了一個(gè)勵志小故事：一個(gè)青年問(wèn)智者：“人生的哪一天最重要?”智者回答說(shuō)：“今天�！鼻嗄曷�(tīng)了感到疑惑不解，可他聽(tīng)了智者的解釋后恍然大悟。我聽(tīng)后也打心眼里佩服智者。的確，不管昨天多么值得回憶，它終究只是過(guò)去;不論明天會(huì )多么輝煌，它永遠也不會(huì )到來(lái)。而我們所擁有的只有今天。不要永遠止步于昨天的成就，更不要依賴(lài)那永遠也不會(huì )來(lái)到的明天。珍惜今天，珍惜這唯一的財富吧!只有抓住今天的分分秒秒把每一件事情都認認真真地做好了，你才能懂得許多，學(xué)到許多，有所收獲�；蛟S你就會(huì )明白：一生中最快樂(lè )的就是今天。
生活中，有人很懶散，他從不把握今天，總是游手好閑，等著(zhù)明天“天上掉下個(gè)餡兒餅”，最后，他一事無(wú)成。我身邊就有好幾個(gè)這樣的同學(xué)，他們從不會(huì )抓緊時(shí)間，總是得過(guò)且過(guò)，作業(yè)要等到最后無(wú)法再拖了才草草了事，結果可想而知，成績(jì)也總在最后。而有的人很勤奮，他們抓住今天，勤奮刻苦地學(xué)習和時(shí)間賽跑，珍惜每一分每一秒，對待任何事情，總是第一時(shí)間完成，在別人眼中是空閑的時(shí)間里，他們會(huì )充分利用，發(fā)揮自己的特長(cháng)，培養自己的興趣，從不讓一分一秒的時(shí)間白白浪費，相信他們的勤奮會(huì )讓他實(shí)現自己的夢(mèng)想。也許這些人會(huì )成為中國的愛(ài)迪生、牛頓。
時(shí)間過(guò)去了就不會(huì )再來(lái)。我們要做勤奮的人，要抓住今天。正如魯迅所說(shuō)，把別人喝咖啡的時(shí)間都用在寫(xiě)作上。雖然每個(gè)人的先天條件不一樣，但只要你今天努力了，無(wú)愧于自己度過(guò)的每一天，你的明天一定會(huì )前景無(wú)限，你的未來(lái)一定會(huì )發(fā)光發(fā)亮!
同學(xué)們，讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)把握今天，展望自己明天的無(wú)限前景吧!
謝謝大家!
講話(huà)演講稿5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
我是XX班的XX，很榮幸能站在國旗下發(fā)言。我發(fā)言的主題是《遵守放學(xué)紀律》。
隨著(zhù)下午第三節下課的鈴聲響起，大部分同學(xué)已經(jīng)在5：30前高高興興地回家了。剩下的一少部分同學(xué)排隊到大堂等家長(cháng)。我們本該大堂排好隊靜坐著(zhù)等候家長(cháng)的到來(lái)，可有一些同學(xué)擅自離開(kāi)隊伍，與別人喧嘩、追逐，甚至打打鬧鬧。
身為班長(cháng)的我，也經(jīng)常去提醒他們，制止這種行為，于是有些同學(xué)就問(wèn)：“坐了一天還不夠嗎？為什么還要站著(zhù)、坐著(zhù)呀，多無(wú)聊！應該要輕松輕松才好，玩玩才開(kāi)心！”
同學(xué)們，這就不對了。你們看，放學(xué)的時(shí)間班級多，人多，有些同學(xué)亂跑，家長(cháng)來(lái)到后找不到自己的孩子，就會(huì )十分著(zhù)急；有些同學(xué)追逐奔跑，很有可能會(huì )撞上其他人，也可能會(huì )被絆倒，甚至有可能被來(lái)往的車(chē)子碰到，容易導致受傷。
那么，如何避免這些問(wèn)題的發(fā)生？當然是要遵守紀律啦！我們應該在指定位置上做些什么有趣而又不無(wú)聊的事呢？我建議：
一、我們可以和同學(xué)聊聊天，談?wù)劗斕斓膶W(xué)習收獲或最近有趣有益的事情；
二、我們可以跟同學(xué)猜謎語(yǔ)、對歇后語(yǔ)、詞語(yǔ)接龍等有益游戲。
三、我們還能借此時(shí)間多看點(diǎn)兒課外書(shū)，擴大自己的知識面，開(kāi)闊自己的視野。
同學(xué)們，讓我們一起遵守放學(xué)紀律，做一個(gè)讓老師安心的好學(xué)生，讓家長(cháng)放心的好孩子吧！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
講話(huà)演講稿6
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家上午好！今天我國旗下講話(huà)的題目是《紅領(lǐng)巾我心中永恒的顏色》。
你們還記得嗎？一年級的你們，你們胸前第一次飄揚起了鮮艷的紅領(lǐng)巾，你們舉起小小的右拳面對鮮紅的隊旗呼號。那一刻，你們一定在心底默默地告誡自己：我是一名光榮的中國少年先鋒隊隊員，我要為胸前的紅領(lǐng)巾增光添彩。同學(xué)們：1949年10月13日，是每個(gè)少先隊員都應該永遠銘記的日子，就在這一天，黨中央、團中央聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于建立中國少年兒童隊的決議》，從此，我們少先隊員有了自己的節日。
有一首歌，我們一起唱了多少年，這就是氣勢磅礴、昂揚向上的《中國少年先鋒隊隊歌》；有一種禮，我們行了多少年，這就是五指并攏，高舉頭頂的中國少年先鋒隊隊禮；有一種標志，我們一起戴了多少年，這就是中國少年先鋒隊的標志———紅領(lǐng)巾。
作為一名少先隊員，我們是光榮的，我能為我在少先隊中成長(cháng)感到驕傲與自豪。相信在以后的日子里，我們不但會(huì )在少先隊中繼續接受歷練，健康成長(cháng)，而且我們會(huì )盡我們的一份力為少先隊的建設作出貢獻。
一年級的弟弟妹妹們，希望你們好好表現，爭取早日戴上紅領(lǐng)巾，成為一名光榮的少先隊員。
少年時(shí)代是美好人生的開(kāi)端，遠大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習慣在這里養成，生命的輝煌在這里奠基。同學(xué)們，讓我們一起再次整理胸前的紅領(lǐng)巾，并且牢記：帶上紅領(lǐng)巾，代表的就是一種光榮，一種使命，一種責任，讓紅領(lǐng)巾成為我們心中永恒的顏色。
最后祝全體同學(xué)節日快樂(lè )。
謝謝！
講話(huà)演講稿7
老師們、同學(xué)們、青年朋友們：
大家下午好！
為貫徹落實(shí)xx在紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利60周年大會(huì )上的重要講話(huà)精神，迎接國慶61周年，進(jìn)一步推動(dòng)我縣增強共青團員意識主題教育活動(dòng)深入開(kāi)展，根據共青團四川省委（關(guān)于在全省開(kāi)展“青春獻祖國”主題團日活動(dòng)的通知）精神，團縣委決定在tt中學(xué)舉行意義特別的“青春獻祖國”大型主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式。首先，我代表團縣委對tt中學(xué)的積極參與、全力支持與配合表示忠心的感謝！
增強團員意識，樹(shù)立“青春獻祖國”的時(shí)代精神，是團中央在全團范圍內廣泛開(kāi)展的一項旨在保持共青團員先進(jìn)性、永葆團員的朝氣與活力，努力打造一支忠于黨，報效祖國的堅強后備軍與生力軍的重大舉措。今天，我們在這里隆重集會(huì )并舉行盛大的啟動(dòng)儀式，就是貫徹落實(shí)這一重要決定的具體體現，標志著(zhù)我縣此項活動(dòng)正式拉開(kāi)了帷幕。
同學(xué)們，青年朋友們，共青團員歷來(lái)是光榮與神圣的代稱(chēng)，她代表著(zhù)先進(jìn)，孕育著(zhù)生機，體現著(zhù)朝氣，涌動(dòng)著(zhù)青春，她是我們偉大祖國繁榮昌盛和中華民族和平崛起的希望和象征！
在不同的時(shí)期、不同的戰線(xiàn)、不同的崗位，共青團員始終有一個(gè)相同的名字，那就是光榮、責任與先進(jìn)。作為21世紀的中學(xué)生，作為一名曾面對鮮紅團旗莊嚴宣誓的熱血青年，今天，我們的主要任務(wù)就是刻苦學(xué)習，立志成材，胸懷遠大，報效祖國。
tt中學(xué)是一所有著(zhù)優(yōu)良傳統的知名學(xué)校，多年來(lái)她培育了數以千計的莘莘學(xué)子，他們走出了s縣，走出了四川，走向了祖國的大江南北，活躍在四化建設的方方面面，正在為構建社會(huì )主義和諧社會(huì )貢獻青春與才智！
長(cháng)江后浪推前浪。希望通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，使tt中學(xué)的全體同學(xué)普遍受到一次廣泛的革命傳統教育和洗禮，胸懷更加寬廣，志氣更加高遠，學(xué)習更加努力，成績(jì)更加突出，在邁向美好未來(lái)的征程中用青春擁抱時(shí)代，用生命點(diǎn)燃未來(lái)！
最后，祝大家節日快樂(lè )！祝tt中學(xué)的明天更美好，祝本次活動(dòng)取得～的成功！
謝謝大家！
講話(huà)演講稿8
10月25日，是中國人民志愿軍赴朝作戰的紀念日。
1950年6月，一場(chǎng)危險的戰爭在朝鮮三八線(xiàn)上迸發(fā)了。接著(zhù)，美國支配聯(lián)合國通過(guò)非法決議，組成由美國、英國、德國等16國出兵的所謂“聯(lián)合國軍”，氣勢洶洶地大舉進(jìn)犯朝鮮民主主義人民共和國。9月，美軍和南朝鮮軍越過(guò)了三八線(xiàn)，占領(lǐng)了平壤，戰火燒到了鴨綠江邊。美軍不時(shí)派出飛機，侵入我國領(lǐng)空進(jìn)行轟炸和掃射，我國的平安受到了嚴重的威脅。
為了抗美援朝，保家衛國，應朝鮮民主主義共和國的要求，中國民主志愿軍在彭德懷司令員的率領(lǐng)下，于1950年10月25日，雄糾糾、氣昂昂，跨過(guò)鴨綠江，走上了和美帝國主義決戰的.'戰場(chǎng)。
抗美援朝戰爭開(kāi)始之后，志愿軍供給困難，武器落或，而面對的是裝備現代化的美國侵略軍和南朝鮮軍隊。當時(shí)，天空飛著(zhù)敵人的成群的飛機。地上滾動(dòng)著(zhù)敵人的坦克，敵人的氣焰十分囂張。但英勇的志愿軍，在戰斗中表示了無(wú)畏的英雄氣概。入朝之后，他們和朝鮮人民軍一起，首先進(jìn)行了戰略反擊，在8個(gè)月的五次大的戰役中，將美國侵略軍趕回了三八線(xiàn)和近。歷時(shí)3年多的朝鮮戰爭，最后以中朝人民的輝煌勝利和美帝國主義的慘敗宣告結束。
抗美援朝的勝利，粉碎了美帝國主義的侵略計劃，維護了朝鮮的獨立和我國的平安，捍衛了世界和平，對國際局勢發(fā)生了深遠的影響�？姑涝膫ゴ髣倮�，值得我們永遠紀念！
講話(huà)演講稿9
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！今天我在國旗下講話(huà)的題目是《做學(xué)習的主人，做生活的強者》。
親愛(ài)的同學(xué)們，你或許受到過(guò)不少挫折，經(jīng)歷了不少失敗。在學(xué)習上無(wú)所收獲。因而哀嘆生活的不公，也會(huì )因此喪失學(xué)習的信心。但是，不知道你想過(guò)沒(méi)有。沒(méi)有挫折的生活，就像沒(méi)有波濤的池塘，而充滿(mǎn)矛盾的生活，就像波濤洶涌的大海顯示著(zhù)青春的活力。幾多輝煌，幾多幸運，幾多痛苦，幾多險境。幾乎每個(gè)人都在自己的生命旅途上迎春送秋，風(fēng)雨兼程。我們應當抬起頭來(lái)，正視生活，做學(xué)習的主人，做生活的強者。
世界真奇妙，生活多美好。藍藍的天空上飄著(zhù)朵朵白云，巍峨的高山上屹立著(zhù)棵棵青松，蔚藍的大海上涌起層層浪花，寬闊的操場(chǎng)上傳來(lái)陣陣吶喊，美麗的朝陽(yáng)下綻放張張笑臉。這一切的一切是多么的美好。
“別等太陽(yáng)已高掛天空，才進(jìn)入今天；
別等花已凋謝，才來(lái)珍惜；
別等機會(huì )遠去，才來(lái)痛心；
別等已經(jīng)失敗，才來(lái)懊悔；
等，只會(huì )白了少年頭；
等，只會(huì )錯過(guò)播種和收獲的季節�！�
面對風(fēng)雨的征程，成為生活的強者！讓我們上好今天的每一堂課，讀好今天的每一本書(shū)，做好今天的每一件事，用積極的心態(tài)迎接期中考試。
如果頑強堅硬的巖石向大海稱(chēng)臣，就會(huì )被無(wú)情的大海生吞活剝，變成沙礫，沒(méi)有了風(fēng)骨；如果光輝燦爛的星星向長(cháng)空稱(chēng)臣，就會(huì )被殘酷的長(cháng)風(fēng)風(fēng)化蠶食，變成塵埃，失去了光明；同樣，頂天立地的人向生活稱(chēng)臣，也會(huì )被生活的大浪淹沒(méi)，到頭來(lái)一事無(wú)成，悔恨終生。同學(xué)們，積極行動(dòng)起來(lái)吧，做學(xué)習的主人，做生活的強者。今天我們以x中學(xué)的學(xué)生而自豪，明天這個(gè)學(xué)校將為我們而驕傲！
我的講話(huà)完了，謝謝大家。
講話(huà)演講稿10
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
今天我要講的主題是：回顧過(guò)去，計劃未來(lái)。
回想自己走過(guò)的歲月，留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有甜蜜也有苦澀。在這段不算長(cháng)的路程中，我發(fā)現了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。做事仔細認真、踏實(shí)，友善待人，勤于思考，考慮問(wèn)題全面，這些便是我的優(yōu)點(diǎn)，在以后我也會(huì )繼續保持下去。而我的缺點(diǎn)也有不少，性格偏內向，交際能力差，過(guò)于執著(zhù)固執，膽小，缺乏自信心和冒險精神，惰性也比較大。這些缺點(diǎn)是要列入計劃未來(lái)一欄之中的，這樣才能更好的改正。
在對未來(lái)的計劃中，放在第一的自然是學(xué)習，作為高中生，我們應該抓緊時(shí)間努力學(xué)習，充實(shí)自我。人的青春一生中就只有一次，如果不把它好好利用來(lái)學(xué)習，將來(lái)的自己只會(huì )追悔莫及。第二，我們要確定自己喜好的科目，這樣才能確定自己以后是讀文科還是讀理科，使自己能有針對性的學(xué)習。同時(shí)，我們也能對自己有新的了解，努力培養自己對不喜愛(ài)的科目的興趣，爭取做到全面發(fā)展。第三，就是之前提到的改正缺點(diǎn)了。在回顧過(guò)去，了解了自己的缺點(diǎn)之后，我們就要計劃改正，要在腦袋里敲響警鐘了。比如說(shuō)，在自己缺乏自信的時(shí)候，要暗暗提醒自己，要勇敢地去做。堅持的時(shí)間久了，一些缺點(diǎn)就自然而然的能夠改正了。
計劃定好固然好，但更重要的，在于計劃具體實(shí)施并取得成效。千里之行，始于足下。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都只會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的。定出的目標計劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響。這一點(diǎn)，我們每個(gè)人都明白。但是，計劃貴在堅持。即使遇到了計劃范圍之外的情況，我們也要保持清醒冷靜的頭腦，及時(shí)面對，快速果斷的拿出應對方案，以計劃為最終藍本，努力把事情做好。相信這樣以來(lái)，即使將來(lái)的作為和計劃相比有所偏差，也不至于相距太遠。
其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負。每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。但是，無(wú)論眼底閃過(guò)多少刀光劍影，只要沒(méi)有付諸行動(dòng)，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。一個(gè)人，若要獲得成功，必須得善于計劃，并付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分計劃充分付出的人。未來(lái)，掌握在自己手中，有計劃有行動(dòng)的人，才能牢牢的抓住未來(lái)。
我的講話(huà)完了，謝謝大家。
講話(huà)演講稿11
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我今天講話(huà)的題目是《說(shuō)文明話(huà)，做文明人》。
校園里，我們經(jīng)常會(huì )發(fā)現有些同學(xué)見(jiàn)到地上有紙屑，就彎下腰，隨手撿起來(lái)，用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美，他們用行動(dòng)證明了自己是學(xué)校的主人。我要對這些同學(xué)說(shuō)：“你們是可愛(ài)的，是好樣的！”
但是，我們也發(fā)現校園里還存在一些不文明的言行：下課后的走廊里，總有同學(xué)在你追我趕，還不時(shí)傳出一些不文明的語(yǔ)言；上下樓梯時(shí)擁擠而沒(méi)有次序；教室、走廊的墻壁上留下了許多不知名的腳��；走廊上偶爾還有些零星的紙屑、食品袋；甚至有個(gè)別同學(xué)肆意踐踏學(xué)校的綠化帶……
同學(xué)們，我們作為學(xué)校的小主人，要擔當起時(shí)代賦予我們的責任，說(shuō)文明話(huà)，做文明事。
記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人�！弊鲈鯓拥娜�，一百個(gè)人會(huì )有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
文明是什么？文明是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到地上有廢紙時(shí)能夠彎腰撿起的舉措；是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
“校園文明行，人人爭四好”。同學(xué)們，今天是開(kāi)學(xué)的第一天，讓我們攜起手來(lái)，學(xué)會(huì )文明用語(yǔ)，做文明之事，共同創(chuàng )建一個(gè)文明的校園。
最后，祝愿我們每一位同學(xué)都能健康、快樂(lè )地度過(guò)每一天。
謝謝大家！
講話(huà)演講稿12
“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海�！奔毠潧Q定命運，一件小事，往往能折射出一個(gè)人的道德修養水平。曾幾何時(shí)，即便是被稱(chēng)為一方凈土的校園，也會(huì )經(jīng)常出現一些發(fā)人深省的鏡頭。
教室里，講臺上，放著(zhù)同學(xué)們自制的精美教鞭。上課時(shí)，它歡快地跟隨老師的手在黑板前飛舞，是老師的好助手。但是下課以后，它卻成為個(gè)別同學(xué)手中的玩具，調皮地在大家手中飛來(lái)飛去。沒(méi)過(guò)多久，這教鞭竟然不翼而飛了。當我們苦苦尋找以后才發(fā)現，它正躺在某個(gè)不為人知的角落睡大覺(jué)。
教室門(mén)口，幾把掃帚躺在地上。同學(xué)們進(jìn)門(mén)，有的若無(wú)其事地避開(kāi)它；有的毫無(wú)顧忌地踏過(guò)去；有的當球將它一腳踢開(kāi)。陸陸續續地，全班到齊了。那幾把掃帚仍然橫七豎八地躺在那里，仿佛以特有的方式進(jìn)行著(zhù)的無(wú)聲抗議。
這些鏡頭，常�？M繞在我的腦海里。
我不禁沉思：“一室不掃，何以?huà)咛煜�？”講道德，必須從小事做起。不隨地亂扔垃圾，就是道德；不故意損壞公物，也是道德；維護公共秩序，尊重老師的勞動(dòng)，同樣是道德！其實(shí)，道德并不遙遠，它就在我們身邊，甚至，就在我們的一舉手，一投足間�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”。我們要從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，加強道德修養，持之以恒，永不懈怠。
講話(huà)演講稿13
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
早上好！今天我國旗下講話(huà)的內容是：垃圾分類(lèi)，從我做起。
同學(xué)們，當你們在拋棄垃圾的時(shí)候，你們有無(wú)想過(guò)它們當中有些是可以回收再利用的，如廢紙、塑料瓶、包裝袋、易拉罐把它們倒在垃圾堆里，不管填埋還是燃燒，都是對資源無(wú)謂的浪費，我們不斷地把有限的地球資源變成垃圾，又把它們埋掉或燒掉，難道我們對垃圾就束手無(wú)策了嗎？固然不是，的辦法就是垃圾分類(lèi)。這是一種綠色的環(huán)保。垃圾分類(lèi)是指在源頭將垃圾分類(lèi)投放，并通過(guò)分類(lèi)回收使之重新變成資源再利用，變廢為寶。那么，如何進(jìn)行垃圾分類(lèi)管理呢，首先我們應當知道生活垃圾中哪些垃圾是可以回收的，哪些是不可回收的？可回收的垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類(lèi)，應當投放在操場(chǎng)可回收垃圾桶內。不可回收的垃圾：如腐爛垃圾、廚房垃圾、果殼、花草等投放到不可回收垃圾桶內。同學(xué)們，垃圾是害也是寶，從產(chǎn)業(yè)生態(tài)學(xué)的角度看，垃圾是放錯了位置的資源，是終將有一天可使用的原料礦藏。我們應當積極行動(dòng)起來(lái)，將垃圾分類(lèi)寄存，用實(shí)際行動(dòng)保護好提供我們學(xué)習的綠色家園，這是我們當仁不讓的責任，也是我們應盡的義務(wù)。
也許大家覺(jué)得垃圾分類(lèi)有些麻煩，但是，可回收垃圾積少成多，在這個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程中，我們的舉手之勞，悄然為資源的循環(huán)利用和垃圾的減量做出了很大貢獻。地球只有一個(gè)，她的生命看似強大，實(shí)質(zhì)卻很脆弱。垃圾分類(lèi)，綠色家園，從我做起。在此，我們向直塘小學(xué)全體師生發(fā)出倡議。
行動(dòng)起來(lái)，為了我們共同的家園，讓我們做好垃圾分類(lèi)；為了一份潔凈，讓我們合理投放垃圾。無(wú)論你是在校園，還是在家里，或在公共場(chǎng)所，讓你們的舉手之勞成為一種習慣，一種素養，一種航標。
老師們、同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，手拉手，小手拉大手，用我們的行動(dòng)感召你們的家人、友人、周?chē)娜藚⑴c垃圾分類(lèi)收集！
講話(huà)演講稿14
各位老師同學(xué)們大家好，我是高二八班的果媛，今天我國旗下講話(huà)的題目是“心懷感恩”。
昨天，是五月十二號，也是屬于全天下母親的節日，也許各位同學(xué)們已經(jīng)祝愿自己的母親節日快樂(lè )了，并且送上有意義的節日禮物，心懷對于她的感恩之情。
小時(shí)候，我們已經(jīng)知曉感恩。年幼時(shí)，總少不了老師獎勵的小紅星，叔叔阿姨贈與的糖果。年幼時(shí)，總是集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身。于是，爸爸媽媽教會(huì )我們說(shuō)“謝謝”。也許那時(shí)，“謝謝”在我們心中只是在接受別人禮物后一定要說(shuō)的詞匯，根本不知道它到底是什么意思。但是小時(shí)候，我們已經(jīng)知道了有“感恩”。
長(cháng)大了，我們漸漸懂得感恩，感恩也在我們身邊悄然生花�！爸x謝”這個(gè)詞更加頻繁的出現在我們的生活中，在老師無(wú)私地解答時(shí)，在同學(xué)熱情地幫助時(shí)，甚至在陌生人伸出援助之手時(shí)，我們習慣了說(shuō)謝謝，因為我們心中真的含有無(wú)限的感激。此時(shí)，“謝謝”在我們心中是一股生命的暖流。
現在，我們應該熱愛(ài)感恩，再也沒(méi)有一個(gè)詞能比感恩更容易打動(dòng)人心。每個(gè)熱愛(ài)生命的人都是同樣熱愛(ài)感恩的人，因為生命從不缺乏感恩。走在綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的鄉間小道，我們應該感謝大自然賦予給我們這么多美麗的生靈，讓我們前進(jìn)的路上不再寂寥；躺在舒適溫馨的家里，我們應該感謝父母為我們營(yíng)造了這樣一個(gè)溫暖的心靈慰藉，讓我們在受傷時(shí)有棲息之地；坐在明亮寬徜的教室里，我們應該感謝老師教予我們知識，讓我們成為一個(gè)內心強大富足的人。
太多太多的片段，太多太多的時(shí)刻，總讓我們在不經(jīng)意間感動(dòng)，那么，感動(dòng)之余學(xué)會(huì )去感恩吧。
謝謝大家，我的演講到此結束，高二八班全體。
講話(huà)演講稿15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！今天我在國旗下演講的題目是“防范火災風(fēng)險，共建美好校園”。
冷冽的寒風(fēng)和散落校園的黃葉提醒我們又到了“天干物燥，小心火燭”的季節。消防安全關(guān)系著(zhù)全體師生的生命、財產(chǎn)安全�；厮葸^(guò)往，有多起特大火災事故觸目驚心。僅今年3月份，全國共接報火災2。24萬(wàn)起，亡103人，傷64人，已統計直接財產(chǎn)損失2。14億元。其中，校園火災的發(fā)生占有較大比重。每一次火災事故當中都有著(zhù)原本可以避免的人為因素。防患于未然顯得至關(guān)重要。每年的11月9日也是我國的消防安全日，在電話(huà)號碼中，"119"是火災報警電話(huà)，與11月9日中這3個(gè)阿拉伯數字通形同序，易為人們接受，于是從1992年起公安部把這一天定為全國消防日。時(shí)值秋冬火災高發(fā)時(shí)段，我們必須提高消防安全意識，學(xué)習撲救初起火災和逃生自救互救能力，以防范火災的發(fā)生和火災造成的嚴重后果。
學(xué)校宿舍里禁止使用電熱毯或其它大功率電器。由于電線(xiàn)絕緣層允許溫度一般為60℃，如果線(xiàn)路長(cháng)期過(guò)負荷運行，發(fā)熱過(guò)快，絕緣層加速老化。當溫度大于250度時(shí)絕緣層會(huì )自燃，并與電線(xiàn)分離，造成短路而發(fā)生火災事故。校外住宿的同學(xué)，如果用燃煤供熱取暖，一定要確保房間通風(fēng)狀況良好，防止一氧化碳中毒和火災發(fā)生。同時(shí)，還要注意防盜，確保人身和財產(chǎn)安全。在這里，提醒同學(xué)們不要破壞樓道里的安全出口指示牌，因為它關(guān)乎全體師生的安全。
北方的冬天空氣干燥，晴天居多，在樹(shù)木叢生的戶(hù)外要注意盡量避免使用明火，一旦著(zhù)火，火勢極易蔓延，造成嚴重的森林火災。如果室內發(fā)生火災，一可以用濕毛巾捂住口鼻。一般毛巾的含水量不超過(guò)毛巾自重的三倍，或將衣服弄濕俯身前進(jìn)。二要提前了解消防設施以及逃生出口的位置。三要盡快顯示求救信號。發(fā)生火災，呼叫往往不易被發(fā)現，應根據情況盡快撥打求救電話(huà)。如果情況不允許，可用鮮艷的衣物和手電筒傳遞訊息，顯示所處位置。必須注意的是，火災現場(chǎng)的溫度是非常高的，由于煙霧阻擋視線(xiàn)，火場(chǎng)的能見(jiàn)度非常低，甚至在長(cháng)期居住的房間里也看不清門(mén)窗的位置，在這種情況下更需要保持鎮靜。
總之，在平日里大家要多加防范，多做準備工作才能避免災情的發(fā)生，在災情發(fā)生時(shí)也能盡力保護好生命安全。最后祝大家在這個(gè)冬天諸事順遂，得償所愿。
我的演講完畢，謝謝大家！
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