一份演講稿

　　演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在現在社會(huì )，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編為大家整理的一份演講稿，希望對大家有所幫助。

一份演講稿1

　　汶川！汶川！黛黛青山春猶寒。芳菲易，霞云散。天崩地坼錦繡亂，古道盡失問(wèn)情曲，幾人還。泯水浩浩，空崖聲聲斷！

　　今天是五月十七號，距離汶川大地震過(guò)去已經(jīng)整整五天了，但是那個(gè)痛徹心扉的下午，卻依舊歷歷在目。在今天，在這個(gè)時(shí)刻，我只是想向大家講述一個(gè)四川姑娘真切的心情，請大家在這一刻將目光關(guān)注我的家鄉，曾經(jīng)美麗繁華，現在斷垣殘壁的天府之國。

　　我會(huì )永遠的記得五月十二日下午兩點(diǎn)二十八分，那樣黑色的五分鐘足以把我的心撕扯的很疼很疼。那個(gè)時(shí)候我以及我的同學(xué)正在學(xué)校圖書(shū)館看書(shū)，突然之間樓道開(kāi)始晃動(dòng)，還沒(méi)有反映過(guò)來(lái)怎么回事，就聽(tīng)見(jiàn)有人在喊：快跑，地震！，接著(zhù)就被人群卷到了操場(chǎng)上。過(guò)了大概五分鐘，等到一切結束的時(shí)候，開(kāi)始拿出電話(huà)，這時(shí)卻打不通了，也沒(méi)有在意，以為是手機信號不好！過(guò)了大約十分鐘，學(xué)校廣播里面開(kāi)始報道四川汶川大地震，這才慌了，趕緊給家里打電話(huà)，卻怎么也打不通，那時(shí)的心突突直跳，感覺(jué)自己的腿在一瞬間就軟了，為家人的擔憂(yōu)，以及未知的渺茫充滿(mǎn)了心扉。還好，我是幸運的，過(guò)了大約一個(gè)小時(shí)，我和家人取得了聯(lián)系，知道了父母都平安，家鄉受災也不嚴重，只是擔心遠在成都求學(xué)的弟弟。

　　等到我知道弟弟一切平安的時(shí)候，同時(shí)知道了一個(gè)讓人悲痛的消息，我的表弟工作的地方理縣距離震中汶川僅僅30公里，媽媽告訴我說(shuō)阿姨瘋了似的到處打電話(huà)，整整48個(gè)小時(shí)沒(méi)有聯(lián)系，阿姨和叔叔兩天就瘦了一大圈，見(jiàn)人就讓別人幫忙找兒子，那不是一個(gè)瘋子的行為，那時(shí)一顆即將瀕臨破碎的母親的心��！

　　一切都還好，我們都是幸運的，我們最終都平安的活著(zhù)，可是更多的四川人是不幸的，那些長(cháng)埋于地下的幾萬(wàn)人是不幸的，此刻你是否還在黑暗中期待救援人員的到來(lái)呢！那些已經(jīng)告別這個(gè)世界的兩萬(wàn)多人是不幸的，此刻你們在通往西天的道路上一定又疼又冷又餓吧！有誰(shuí)能喚回你們的靈魂，讓你們再看一眼這個(gè)世界的繁華。你們也許剛剛做了爸爸，你們也許剛剛做了媽媽?zhuān)�也許你們懵懂的眼睛還沒(méi)有讀懂人世的精彩，也許你們還沒(méi)有體會(huì )到生命的可貴，而在這一天，你們卻用了這樣一種沉重的方式向精彩的世界揮手，從此不見(jiàn)爸爸媽媽?zhuān)瑥拇瞬灰?jiàn)那么多滿(mǎn)目的繁華，你們一定也很悲傷吧，讓我們點(diǎn)亮心中的蠟燭，為你們照亮天堂的路，告訴你們安息，告訴你們一路走好！

　　在以前的許多日子里，總有人對我說(shuō)：四川人好啊，四川姑娘個(gè)個(gè)都漂亮！每每這個(gè)時(shí)候我都會(huì )發(fā)自?xún)刃牡尿湴�，為我那山清水秀的故鄉。其實(shí)我更想告訴你們的是四川的人不僅漂亮，我們的心靈更加的美麗。在過(guò)去的100多個(gè)小時(shí)里，我們在四川人身上看到的還有人性的光輝，還有大愛(ài)無(wú)疆。在災區，有這樣一個(gè)故事一直流傳，震中汶川一所幼兒園的挖掘現場(chǎng)，有一位幼兒園的老師一直在挖掘現場(chǎng)不愿意離開(kāi)，直到她兒子的遺體被挖掘出來(lái)，這位幼兒園老師緊緊的抱著(zhù)孩子，眼淚不停的流，嘴里斷斷續續的說(shuō)：娃娃啊媽媽媽媽來(lái)不及��！,原來(lái)，在地震來(lái)臨的時(shí)候，她的兒子正和幼兒園的小朋友在一個(gè)教室，她毫不猶豫的抱著(zhù)兩個(gè)其他的孩子沖出了教室，等到他轉過(guò)身的時(shí)候，樓轟然倒塌了，自己的孩子被壓在了廢墟之中。老師輕輕的摸著(zhù)孩子的臉，不停的說(shuō)：娃娃啊，你不要怪媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)瑡寢屨娴膩?lái)不及��！就是這樣一位老師，在大災難來(lái)臨之時(shí)，她把無(wú)私的母愛(ài)給了更多的人，讓我們讀得懂愛(ài)的力量！老師啊，你懷里的孩子都看見(jiàn)了黎明的曙光，可你自己的寶貝呢，卻在這一刻悄悄的走進(jìn)了天堂！老師，請你相信，孩子不會(huì )怪你的，因為他知道自己的媽媽是世界上最最偉大，最最無(wú)私的媽媽。這就是四川的一名普通人民教師，在大災難面前我們也從這小小的身軀上看到了什么是真正的中華脊梁!

　　這樣的故事還有許多許多，五歲的孩子把生的希望留給了別人，醫生強忍失去親人的悲痛奮戰在手術(shù)臺上一點(diǎn)一滴，我們看見(jiàn)了面對死神，我們是如何的揮灑愛(ài)的陽(yáng)光。弟弟告訴我說(shuō)，他和同學(xué)在地震后就一起奔赴了都江堰做一名最普通的志愿者，因為這一個(gè)全世界將悲憫的目光關(guān)注四川的時(shí)候，我們可以奉獻的只有自己微薄的力量。在這場(chǎng)大災難中我們看到的不僅僅是傷痕，也還有那么多的感天動(dòng)地，記得有一位主持人在節目中說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，我在今天也想用這句話(huà)給予所有人堅強的力量。他說(shuō)：再小的愛(ài)心乘以十三億就是愛(ài)的海洋，再大的災難除以十三億就是鏗鏘有力的四個(gè)大字，眾志成城！是啊，在這場(chǎng)大災難中四川損失了太多，那么多美好的生命，那么多悠久的歷史古跡，還有那么長(cháng)通暢的道路，還有那么美麗的風(fēng)光，這所有的一切都走失在地震的恐怖之中。但是，這一次我們也得到了更多，我們看到了天府之國眾志成城的力量，我們看到了神州大地愛(ài)的目光，我們明白了天災可怕，愛(ài)心可貴的深刻涵義。

　　親戚或己悲,他人或己歌,死者長(cháng)已矣,托體共山阿。是啊，那么多美好的生命在今天已經(jīng)化成了孤獨的靈魂，我們除了用愛(ài)心祈愿，祈愿他們在另一個(gè)世界把所有美好都實(shí)現，還能做些什么呢？可是活下來(lái)的人呢，除了傷痛那些離去的靈魂之外，在這場(chǎng)浩劫之后，我們還應該感悟一些什么？恐怕就是唐山大地震中幸存者的那一句：珍惜生命！生命在許多時(shí)候真的很脆弱，一片小瓦礫，一灣淺池塘，一出意外，一場(chǎng)疾病都可能讓生命變成凋零的花朵。珍惜生命，這是我們最最深刻的情思

　　大家都知道四川是一個(gè)美麗的地方，那里有無(wú)數美好的生命，那里有國寶大熊貓的家，那里有九寨溝峨眉山的美好風(fēng)光，那里也是距離香格里拉最近最近的地方。在地震后，我們的災民需要安置，我們的家園需要重建，我們的孩子需要長(cháng)大，我們的一切一切都還要繼續。在這一刻，我們需要的是更多支持的力量

　　汶川！汶川！千里天府淚潸然。親朋望，手足盼。萬(wàn)戶(hù)千家情何堪，巍巍蒼茫遍壯志，百姓安。眾志成城，燃情感山川！

一份演講稿2

尊敬各位領(lǐng)導各位工友大家好

　　今天我很榮幸能參加我的崗位有一份安全責任演講活動(dòng)

　　做為一名臨時(shí)工能站在這個(gè)講臺上，是各位領(lǐng)導對我的信任，是各位工友對我的支持。

　　我的題目是：安全我有一份責任

　　安全源于警惕，事故源于麻痹。

　　我個(gè)人的理解，安全是親人是朋友，責任是義務(wù)是一種太度，崗位安全責任就是我們對親人朋友的義務(wù)和工作熱情的太度

　　做好本職工作是一種責任，對于崗位工作我們還有一種安全責任，不只是對自身還有對他人的一種義務(wù)，也是給予遠在家鄉親人的最大安慰。

　　在我見(jiàn)到我們工區經(jīng)理的第一次談話(huà)，經(jīng)理先對我講了關(guān)于工地安全方面的知識，只要你不違反和忽視它，危險就不會(huì )靠進(jìn)我們。

　　我是一名盾構工區的一名普通機械維修員工，我也是第一次踏上中國鐵建這條快速發(fā)展而輝煌的軌道，看到一條條宏偉的軌道工程峻功通車(chē)，作為新時(shí)代青年的我們?yōu)樽鎳�的繁榮昌盛感到無(wú)比的自豪，每個(gè)偉大的工程都有無(wú)數的汗水和淚水凝聚而成，光環(huán)的背后我們不能忘記那些因為安全事故所付出血與生命的慘痛教訓。

　　逝去的時(shí)光我們留下了幸福美好的回憶，忽視安全讓我們逝去的是一條條鮮活的生命，留下的是親人們對逝者的悲痛的思念，留給我們更多的是沉痛的思考？

　　安全第一，因為生命無(wú)法復制。

　　我們的崗位安全責任不緊緊關(guān)系到自身安全健康，還關(guān)系很多使用者的安全健康，我們工作多付出一點(diǎn)安全責任，收獲的會(huì )是他人帶給我們的幸�？鞓�(lè )。

　　進(jìn)入工地現場(chǎng)是醒目的安全記錄牌，安全制度牌，危險源提示牌，一卡三法警示卡，禁止拋物，當心滑倒，小心墜物，當心觸電，各種安全提示，安全防范，各種設備上也都帖有安全提示，它們不是為了裝飾什么，也不是為了應付什么，而是在為我們構筑一道安全防線(xiàn)，安全不僅牽動(dòng)著(zhù)我們自身，也牽動(dòng)著(zhù)我們身后的家人，為了更好的保護我們的安全，國家為我們出臺了安全法。

　　安全責任不單單靠口號喊出來(lái),同時(shí)需要我們用實(shí)際行動(dòng)做出來(lái)，我相信通過(guò)學(xué)習科學(xué)有效的防護措施危險都是預防和避免的，為了家人的幸福他人的安全，我們要牢記自身兼負的安全責任，從我的崗位有一份安全責任做起。我們要把被動(dòng)的安全教育變成主動(dòng)的安全學(xué)習，用科學(xué)的方法極極的進(jìn)取的工作熱情付責任的做好每項工作。

　　安全生產(chǎn)不單為自身也是為他人幸福美滿(mǎn)，為企業(yè)的健康發(fā)展，也是為社會(huì )穩定做貢獻，

　　我們的身體在強壯也無(wú)法抵擋鋼筋水泥機械的傷害，我們的腳步在快，也快不過(guò)高空墜物的速度。

　　現場(chǎng)安全，崗位安全，從我做起，多一份責任多一分關(guān)懷，讓安全成為我們一生的朋友，讓責任成為我們對社會(huì )的義務(wù)，讓我們現在承擔就起我們每個(gè)人的安全責任，認真貫策和學(xué)習公司各級的安全會(huì )議精神，極極參加工區的安全會(huì )議討論，在我們所負責的范圍內嚴格按照安全生產(chǎn)規定和操作規范要求去執行，不違章作業(yè)，配合安全員的正確指導，需要在有危險源的工作面作業(yè)時(shí)要做好一切安全防范措施后進(jìn)行工作。

　　安全第一，預防為主，領(lǐng)會(huì )公司.安全生產(chǎn).健康發(fā)展.以人為本的理念，在公司和工區的科學(xué)管理，健全的組織，切實(shí)的措施鐵的制度下我相信，除不可抗拒的自然災害外，通過(guò)我們所有職工的共同努力把所有事故都掌握在預防和控制中。

　　安全話(huà)題，各行各業(yè)每天都在學(xué)習討論中，我們每天都會(huì )面對各種復雜的工作場(chǎng)地，不同的工作環(huán)境中，存在著(zhù)各種不同的安全隱患，多看一眼，在通過(guò)，多思考一下，在工作。

　　難道一起起為安全事故而逝去的生命還不能換醒我們的安全意志嗎？

　　難道一目目白發(fā)人送黑發(fā)人的場(chǎng)景沒(méi)有撞擊到我們的心靈深處嗎？

　　難道這些慘痛的教訓不足以讓我們?yōu)樽约贺撈疬@個(gè)安全責任嗎？

　　難道這些擦肩而逝的幸福不足以換起我們對生命的珍惜嗎？

　　請不要讓我們的經(jīng)歷去警示他人。

　　我們要幸福，但我們更需要安全

　　有些人把我們的安全做為一生的事業(yè). 有些人把我們的安全當成每天的工作，我們該怎么去做？從那里做起？

　　如果說(shuō)你的幸福是什么？

　　難道不是家人過(guò)的更幸福嗎？

　　那么安全就是我們每個(gè)人的幸福生活的保障。

　　一切的一切都要在我們安全健康的前提下進(jìn)行，真愛(ài)生命，因為生命只有一次，為了自身和他人的安全，為了千里之外期盼我們平安而歸的家人，所以我們必須時(shí)刻提醒自己……

　　“我的崗位…安全我有一份責任”

一份演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：

　　大家好，我是寄宿部五年級十班的導育老師“xx”今天我為大家演講的題目是“付出一份責任，收獲一份感恩�！�

　　又是一個(gè)春暖花開(kāi)的時(shí)節，又是一個(gè)播種希望的季節，今天我有幸站在這里心情倍感激動(dòng)，看到孩子們臉上所洋溢的微笑我更是欣慰。在實(shí)小這個(gè)大家庭中我已經(jīng)度過(guò)了三個(gè)春夏，時(shí)間雖不長(cháng)，但在坎坎坷坷的磨練中慢慢有了工作經(jīng)驗，在此由衷的感謝各位領(lǐng)導的信任與栽培。、

　　常有人說(shuō)做老師不容易，我覺(jué)得做一位導育老師跟更不容易，身為導育老師的我們在孩子的成長(cháng)歷程中所起的作用也是非常之大，除了照顧好孩子的生活起居，衣物換洗之外，對孩子的行為習慣以及性格塑造也有著(zhù)深遠的影響。

　　在實(shí)小的三年來(lái)讓我最難忘得是擔任一年級導育老師所帶的孩子們，自己那時(shí)剛到校一年本身就沒(méi)有什么工作經(jīng)驗，面對著(zhù)剛入學(xué)的小朋友在與家長(cháng)準備分開(kāi)始哭鬧的樣子，有的甚至在校園里跑來(lái)跑去尋找逃跑的機會(huì )，心里亂如麻，不過(guò)我知道“責任重于泰山”這句話(huà)的含義，于是自己又不懂的地方請教一些有經(jīng)驗的老師，同時(shí)也鼓勵孩子，耐著(zhù)性子哄著(zhù)他們，特別是晚上許多孩子不肯入睡大哭大鬧，給我留下印象最深的是一位小姑娘，她的年紀比較小從未離開(kāi)過(guò)父母，所以一直拉著(zhù)我的手說(shuō)“梁老師，我害怕我想回家�！蔽倚奶鄣囊幌伦颖ё∷�說(shuō)不怕有老師在今晚我陪你睡，半夜孩子醒來(lái)四下望望又摸摸我的臉感覺(jué)踏實(shí)了于是又睡著(zhù)了，看著(zhù)滿(mǎn)臉淚水的她，覺(jué)得既可憐又可愛(ài)，我想只要我和他們慢慢接觸，用愛(ài)心培養他們，用愛(ài)呵護他們你也會(huì )得到他們對你的愛(ài)戴。

　　當一位導育老師不是一件容易的事，當一位大家喜歡的導育老師更是不容易。我們不打要用愛(ài)呵護他們，更應該懂得如何去施展“愛(ài)”“愛(ài)”并非盲目的去溺愛(ài)，而是用心用言行去關(guān)注每一位學(xué)生的健康，學(xué)會(huì )嚴格要求學(xué)生的言談舉止，教育他們要有一顆明白是否的心，俗話(huà)說(shuō)：良好的開(kāi)端是成功的一半，而良好的行為習慣要從點(diǎn)滴中積累，所以我每帶個(gè)新班都會(huì )時(shí)刻培養我班學(xué)生的行為習慣，從早晨的起床疊被，到晚上的洗漱就寢都有正確的引導和規定，至今我班一養成了良好的行為習慣。

　　剛好一位導育老師除了要有一顆愛(ài)心懂得如何去愛(ài)孩子的同時(shí)更要有一顆責任心，對待工作嚴謹認真，對待孩子積極負責，時(shí)刻去關(guān)注每一位孩子，孩子對你的信任也會(huì )在潛移默化中產(chǎn)生，。記得我班有個(gè)孩子平時(shí)特別調皮喜歡看爬上爬下，可是有一天我發(fā)現他一個(gè)人趴在床上一動(dòng)也不動(dòng)大家沒(méi)有注意他，心里當時(shí)挺納悶，輕輕的拍拍他 沒(méi)反應，本以為他是在和我開(kāi)玩笑，我又推了推他還是沒(méi)反應，把我嚇壞了，連忙叫：“孩子你怎么了”孩子迷迷糊糊的回答我“老師我光頭痛，”伸手一摸：“天哪怎么這么燙，連忙用自己的衣服裹著(zhù)他就往醫療是跑，一量39度多，我急忙通知他的家長(cháng)，然后給孩子掛上針，陪孩子等著(zhù)家長(cháng)的到來(lái)，后來(lái)家長(cháng)接走后回來(lái)說(shuō)“：梁老師，如果不是您及時(shí)的發(fā)現孩子會(huì )燒成腦炎的，真的謝謝你，孩子交給你我們作家長(cháng)得放心啊。

　　因喜歡孩子們天真爛漫的笑容，喜歡在風(fēng)雨中磨練自己，我選擇了自己熱愛(ài)的工作，所以我在不知不覺(jué)中和我所帶的孩子們快樂(lè )的過(guò)著(zhù)每一天，我自豪，我選擇了太陽(yáng)下最光榮的職業(yè)，導育老師，我驕傲在我的引導下有那么多快樂(lè )的孩子在健康的過(guò)著(zhù)每一天，但我只求付出不求回報，我相信我們的明天才會(huì )更加的美好。

　　謝謝大家，我的演講完了。

一份演講稿4

　　古人云：海納百川，有容乃大，壁立千仞，無(wú)欲則剛。從古至今，寬容就是一種美德，不是你所能控制，所能左右的。人生活在社會(huì )中，同人接觸、交流，難免會(huì )發(fā)生矛盾，要忍得一時(shí)怒，免得白日憂(yōu)。法國著(zhù)名詩(shī)人雨果曾說(shuō)過(guò)：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷！

　　寬容就像天上的細雨滋潤著(zhù)大地，它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人，我們應該學(xué)會(huì )寬容。一個(gè)有著(zhù)遠大抱負和較好道德修養的人，他一定也是一個(gè)懂得寬容，胸襟開(kāi)闊的人。戰國時(shí)期的藺相如，為了社稷之利，三讓廉頗，他那寬容的心，終于使廉頗心悅誠服，將相團結一直，為趙國立下汗馬功勞；漢初三杰之一的韓信，受胯下之辱，然而他不驚不怒，可謂是將軍額頭可跑馬，宰相肚里能撐船。而不懂得寬容的人，不僅對他人沒(méi)有好處，就是對自己也是沒(méi)有好處的。像龐涓那樣疾賢妒能的小肚雞腸者，最終只會(huì )兵敗馬陵道，貽笑天下！

　　時(shí)常聽(tīng)人們抱怨，這個(gè)世界上除了爾虞我詐，就是虛情假意。我沉默了，茫然若失，心中不停地問(wèn)自己：難道每個(gè)人心中竟裝不下一絲寬容？春去秋來(lái)，我一天天長(cháng)大，漸漸悟出一個(gè)道理；只有把寬容與真誠無(wú)私的奉獻給別人，才能得到別人的寬容與真誠；只有每個(gè)人心中都做到寬容別人，這個(gè)世界才會(huì )變得溫馨可愛(ài)！

　　寬容就是意味著(zhù)尊重別人的任何信念。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)；寬恕別人所不能寬恕，是一種高尚的行為。有一次，美國總統林肯和兒子羅波特上街，遇到一列，林肯便隨口問(wèn)了一位路人：這是什么？但沒(méi)表達清楚，那人便以為他沒(méi)見(jiàn)過(guò)，竟粗辱地回答道：這是聯(lián)邦的，你真是太愚蠢啦！對此，林肯毫無(wú)怒容，只是說(shuō)了聲；謝謝。就走了。

　　寬容是理解的體現，只有理解別人，才能寬容別人；寬容是友誼的開(kāi)端，是真誠的始然，是快樂(lè )的源泉。

　　朋友們，請拋下虛偽的面具，脫掉深沉的戲服，為自己編織一副美麗的花環(huán)，這樣你將會(huì )用微笑迎接暫新的明天！

一份演講稿5

　　大家好，很高興能夠站在這個(gè)舞臺上和大家一起探討安全生產(chǎn)在我們的生活中所扮演的角色，和他的重要性。我想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，如果讓你們用一句話(huà)來(lái)形容安全生產(chǎn)，你們會(huì )怎么說(shuō)呢？我相信答案肯定有許多，如安全生產(chǎn)是企業(yè)的生命線(xiàn)；安全生產(chǎn)責任重于泰山；安全生產(chǎn)是社會(huì )的穩定劑等等。以上的說(shuō)法都對，這些都可以反映出安全生產(chǎn)的重要性。而我今天將要帶來(lái)的是一個(gè)新鮮的比喻，那就是安全生產(chǎn)是我們身邊的一份無(wú)形保險。

　　為什么這么比喻呢？安全是什么？無(wú)危則安，無(wú)損則全�，F如今的人們普遍都有一份到兩份的保險，那是為什么呢？為了安全，因為保險是生命的一份保障，它可以幫助我們抵御風(fēng)險，減少疾病對生命的危害。同樣道理，安全生產(chǎn)也能夠讓人們在生產(chǎn)生活過(guò)程中，使生命得到保證，使身體免于傷害，使財產(chǎn)免受損失。所以我說(shuō)，安全生產(chǎn)就是我們身邊的一份無(wú)形的保險。

　　古人云“君子安而不忘危，存而不忘亡�！�，這句話(huà)很容易理解：人在安全的時(shí)候要時(shí)刻警惕身邊所存在的危險，人在活著(zhù)的時(shí)候，要想到死亡隨時(shí)都可能來(lái)臨。它在提醒我們要防患于未然，防微杜漸，心中要時(shí)刻裝著(zhù)安全生產(chǎn)，才能永保安全。安全生產(chǎn)重在心中有安全，重在對安全隱患的防治。事故的發(fā)生，血案的釀成往往都是人們的安全意識淡漠，沒(méi)有防范危險的意識。熟不知，工作中的一個(gè)小小的疏忽，一個(gè)小小的安全隱患因為沒(méi)有及時(shí)防治，就可以釀成血案。一名22歲的碎石廠(chǎng)的工人，就因為一個(gè)衣服的扣子沒(méi)有系好，結果被活生生的絞死在了皮帶減速機的背輪下面。在某煉鋼車(chē)間因為班長(cháng)的一聲錯誤的指揮哨聲，導致了鋼包墜落，鋼水爆炸，致使三人死亡，二人重傷，直接經(jīng)濟損失高達三十多萬(wàn)元。我們的生產(chǎn)生活中還發(fā)生過(guò)因為司機打盹釀成的交通事故，因為礦工疏忽而導致的礦難，因為違規施工而釀成的工地慘案等等。試問(wèn)他們的心中有沒(méi)有裝過(guò)安全生產(chǎn)呢？可以看出，這份無(wú)形的保險因為他的無(wú)形，所以常常被人忽視，被人忘記，取而代之的是工作中的麻痹大意，于是，安全生產(chǎn)成為了墻上的口號，成為了條幅上的一句標語(yǔ)。

　　是誰(shuí)讓安全生產(chǎn)成為了口號？是誰(shuí)讓無(wú)數生命失去了光彩？是誰(shuí)讓一個(gè)個(gè)家庭處于崩潰？是事故，是一個(gè)個(gè)安全事故！記得10年前，學(xué)校組織實(shí)習時(shí)，我被分到了位于保利大廈后面的中環(huán)廣場(chǎng)，剛到工地時(shí)覺(jué)得這里的一切都很好玩，很新鮮。二十幾層的大樓外墻布滿(mǎn)了腳手架，好幾臺云梯懸于外墻忽上忽下，高高的塔吊左右擺動(dòng)，臟兮兮的民工更是像螞蟻一樣忙碌，一切似乎就像是在游樂(lè )場(chǎng)一樣。而后來(lái)工長(cháng)給我們上了一個(gè)安全課，讓我至今記憶深刻，也讓我意識到了安全生產(chǎn)的重要性。講的是一個(gè)兒子的父親，他因為兒子的一句話(huà)，“爸爸我還想上學(xué)”，做出了一個(gè)決定，就是不遠萬(wàn)里和他的同鄉一道去北京打工。他把家里的一切事物都交給了自己的妻子，唯獨把渴望上學(xué)的兒子裝進(jìn)了自己的心里。深夜，他和老鄉被工頭帶到了工地。只睡了一個(gè)晚上，第二天，他就去打掃施工現場(chǎng)時(shí)，因為十八層的電梯井沒(méi)有做好防護，因為他沒(méi)有注意到危險就在身邊，因為他的麻痹大意，別人正著(zhù)掃地，他倒著(zhù)掃地，就這么一個(gè)掃地的習慣，竟讓他墜下了十八層的電梯井，當場(chǎng)就身亡了。死亡的噩耗被傳回了家，送信的人離開(kāi)他家后走了很遠，還能聽(tīng)見(jiàn)遠遠的大山中回蕩著(zhù)他兒子哭喊聲：“爸爸，我不上學(xué)了！爸爸，我不上學(xué)了！您回來(lái)吧！”今天，那個(gè)送信的人已經(jīng)成為了我眼前的工長(cháng)。他也因此而養成了一個(gè)習慣就是：不論是誰(shuí)只要進(jìn)他的工地，都要先講安全，講的也不是什么大道理，都是發(fā)生在他身邊的真實(shí)故事。他永遠都不會(huì )忘記那句“爸爸，您回來(lái)吧！”。他不想讓下一個(gè)孩子再失去父親，他不想把下一個(gè)家庭再推向崩潰的邊緣，他不想讓一個(gè)小小的失誤再去斷送一條鮮活的生命。他要讓他身邊的每個(gè)人擁有這份無(wú)形的保險，他要讓安全生產(chǎn)保障到每個(gè)人，也正因如此，他所管的工地年年零事故，他也年年被評為公司先進(jìn)。轉過(guò)身時(shí)，我看到窗外那一個(gè)個(gè)臟兮兮的民工，已經(jīng)感覺(jué)不出他們像一只只螞蟻了，而是一條條鮮活的生命。

　　是呀！有誰(shuí)愿意親眼目睹生命的突然離去！有誰(shuí)愿意聽(tīng)親人哭喊那一句句你回來(lái)吧！有誰(shuí)愿意感受那撕心裂肺的別離！我們都不想！可這份生命的無(wú)形保險，我們把它裝進(jìn)心里了嗎？我們把它賦予行動(dòng)了嗎？安全生產(chǎn)不是口號，它是一個(gè)個(gè)血的教訓，它是一條條鮮活的生命，它是我們必須裝進(jìn)心里的無(wú)形保險！

　　生命的美麗在于它的鮮活，生活的絢爛在于它的多彩，工作的快樂(lè )在于它的安全！我知道所有人都喜歡清晨的朝陽(yáng)，那么為了明天的朝陽(yáng)，讓我們尊重生命、珍惜生命、用安全生產(chǎn)保護生命，讓我們把這份無(wú)形的保險永記于心中，讓這個(gè)十月更加美麗，祝我們偉大的祖國永遠的繁榮昌盛！永遠的國泰民安！

一份演講稿6

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好!

　　今天我國旗下演講的題目是《傳播一份善意，讓世界更美好》。

　　日本著(zhù)名學(xué)者黑田鵬信曾說(shuō)：“知識欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。真善美，即人間理想�！敝�識欲助推我們完成高考，為十多年的學(xué)習生涯畫(huà)上完美的休止符，而善意卻貫穿生活的方方面面，塑造更好的人生。所謂百行善為首，說(shuō)的就是這個(gè)道理。

　　先來(lái)個(gè)大家分享一個(gè)小故事吧。

　　在英國的蘇格蘭，有一位貧苦農夫，他心地善良，樂(lè )于助人。在發(fā)現一個(gè)孩子掉入附近的沼澤地時(shí)，立即放下鋤具迅速趕去將他救起。兩天后男孩的父親特來(lái)道謝，為了報答他，承諾將給農夫的兒子最好的教育。這個(gè)農夫的兒子不是別人，他就是后來(lái)英國著(zhù)名的細菌學(xué)家亞歷山大弗萊明教授。于1928年首次發(fā)明了舉世聞名的青霉素。而那個(gè)被農夫救起的孩子，后來(lái)成為了英國著(zhù)名的政治家，二戰時(shí)期的首相丘吉爾。誰(shuí)也沒(méi)有料到，一個(gè)農夫救起一個(gè)素不相識的孩子對后世會(huì )發(fā)生如此巨大的影響，他自己的兒子也因此獲得受高等教育的的機會(huì )，日后竟然會(huì )成為細菌學(xué)家和青霉素的發(fā)明者。

　　由此可見(jiàn)，多一份善意，我們能改變的將不僅是一點(diǎn)點(diǎn)。而生命短促，也只有關(guān)乎善意的，能將它流傳到遙遠的后世。

　　有人說(shuō)善意是世界上最容易達成的事，同時(shí)也是最不易的。但在我們的身邊，這樣的榜樣卻比比皆是。比如我們班的沈佳豪同學(xué)，為人謙遜待人溫和，大家都親切的叫他一聲弟弟。他似乎是哆啦A夢(mèng)一般的存在，總能在你需要時(shí)給予你幫助，寧愿將自己用來(lái)填飽肚子的餅干面包讓給同是沒(méi)吃飯的人，即使你只是隨意問(wèn)了一句：弟弟你有吃的嗎？還記得上次運動(dòng)會(huì )時(shí)，他主動(dòng)挑起為全班剝柚子的工資，雖然事小，但當柚香彌漫教室，充斥著(zhù)每一個(gè)人的鼻翼時(shí)，善意之風(fēng)也隨之飄散開(kāi)來(lái)。再如我們的班長(cháng)張欣怡同學(xué)，熱情率真，她從不計較自己的些許得失，真心實(shí)意為班級做事。炎炎夏日，她便從家帶來(lái)西瓜與同學(xué)們分享，省下中午吃飯的時(shí)間切瓜。試想，當你從食堂走回教室，早已汗流浹背之時(shí)，有一桌子西瓜在空調間召喚你快享用，該是多么愜意。只一塊西瓜，退去的是夏日炎熱，而張開(kāi)的善意，平靜的是同學(xué)們的浮躁之心。吃完瓜最難的就是收尾工作，若是清理不干凈教室過(guò)不了幾天就會(huì )出現酸臭的氣味，收瓜皮倒垃圾，一遍又一遍繁復地擦桌子，她都未覺(jué)辛苦。于他而言，善意就是這么簡(jiǎn)單。還有吳天成同學(xué)，雖然并非不折不扣的學(xué)霸，但只要同學(xué)有疑問(wèn)，他都樂(lè )意耐心講解。除了班內，還有上周負責衛生檢查的關(guān)湛川同學(xué)值得一提。他十分認真，在其他班級的無(wú)人區內撿起垃圾，或許有人會(huì )覺(jué)得他的檢查太過(guò)嚴苛，任何紙屑都逃不過(guò)他的眼睛，給班級扣了分。其實(shí)他大可不必撿起，既是檢查，只需找到垃圾源即可，我想他只是出于善意，多彎一次腰，麻煩了自己，方便了他人。

　　這樣的榜樣我相信每個(gè)班級都有，而且一定不會(huì )少。贈人玫瑰，手有余香。那么接過(guò)那只玫瑰的人，一樣應當給予他人善意，由此傳遞下去，讓世界更美好。最后借用蘇格拉底的一句話(huà)結束我今天的演講：人類(lèi)最大的幸福就在于每天能談?wù)勆埔夥矫娴氖虑�。無(wú)靈魂的生活就失去了人生活的價(jià)值。

　　愿你成為一個(gè)傳播善意的人。祝：學(xué)習順利，萬(wàn)事如意！

　　謝謝大家。

一份演講稿7

　　體會(huì )是“醫院很臟”。盡管那里的手術(shù)室、隔離室、層流室連細菌都無(wú)法生長(cháng)，但那卻是很多生命終結的地方，一聲聲的哭泣與低吟，一份份的無(wú)助與絕望，一次次的走了還有來(lái)的，都曾讓我的內心感到惶恐與不安，無(wú)奈與悲痛。當然，也有讓我感到歡欣與鼓舞。搶救成功、病人痊愈、那緊握的雙手、道謝的神情、感激的眼神，也成了一直鼓勵我干下去的動(dòng)力，是啊，要干就要干得漂亮、徹底。

　　當真的自己一個(gè)人守候著(zhù)整個(gè)病房20多個(gè)病員時(shí)，卻是異常的辛苦與無(wú)助。特別是夜晚，打針、輸液、巡查、觀(guān)察，當做完那忙碌而繁復的護理工作，別人早就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉。而自己，那濃濃的倦意襲來(lái)，也不得不繃緊神經(jīng)，強打精神，眼觀(guān)六路，眼聽(tīng)八方。要知道，自己守候著(zhù)的是人的生命��！心中那份無(wú)形的壓力。也就讓自己日漸成了面色蒼白，眼神黯淡，皮膚干燥，皺紋滿(mǎn)臉的老天使了，不再美麗依舊，有的也是內心的那份從容與經(jīng)歲月歷煉后那份溫潤的微笑。

　　有人說(shuō)過(guò)，“一個(gè)人能為自己執愛(ài)的事業(yè)付出，能持之以恒，即使不成大器，也收獲了內心的愉悅�！笔堑�，我在這個(gè)平凡的崗位上收獲的，沒(méi)有錦衣華食，沒(méi)有高官厚祿，卻一直以自己內心那份執著(zhù)，無(wú)悔無(wú)愧地讓自己成了精神上的富翁。這個(gè)護士，我還會(huì )，一直做下去。

一份演講稿8

尊敬的園領(lǐng)導、聘任小組、各位老師，你們好！

　　一年一度的競聘上崗、展現自我的機會(huì )又擺在了我們的面前，今天的我有點(diǎn)激動(dòng)，有的緊張。因為我擔任的這個(gè)班級有二年時(shí)間了，在這二年里，我班的朗朗古詩(shī)聲傳遍了幼兒園內外，走進(jìn)了電視；在這二年里我班的“家園直通車(chē)”開(kāi)進(jìn)了每個(gè)家庭，走進(jìn)了每位家長(cháng)的心理；在這二年里，我班的孩子活潑自信，和諧發(fā)展。而我與他們朝夕相處，早已是心心相印。而下學(xué)期是這些孩子在幼兒園里最關(guān)鍵的一年，如何使他們永遠記住在幼兒園里的快樂(lè )時(shí)光，如何讓他們充滿(mǎn)自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂。這是我這幾天一直在思考的問(wèn)題。

　　新的世紀需要新的教育理念，新的世紀需要新的課程模式。小班化教育已越來(lái)越受到廣大教師、家長(cháng)的青睞。本學(xué)期，我園嘗試開(kāi)設小型班，這對我們老師是一個(gè)新的考驗，也是一次新的機遇，對于大班的老師更是一次新的挑戰。在此，我要求擔任大班小型班的班主任工作，在繼續做好班級常規的同時(shí)，把我班的專(zhuān)題特色搞得更加紅紅火火。

　　一、繼續開(kāi)展古詩(shī)誦讀活動(dòng)

　　一個(gè)人如果他從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)唐詩(shī)、宋詞，他就沒(méi)有資格說(shuō)自己是一個(gè)真正的中國人。因為他無(wú)法融入中華民族的精神生活。孩子們從小接觸經(jīng)典的古詩(shī)文，能開(kāi)發(fā)記憶力，打好語(yǔ)言文字功底，獲得良好的熏陶和修養，能對孩子的一生產(chǎn)生積極的影響。因此，在新學(xué)期里，我們將繼續開(kāi)展古詩(shī)誦讀活動(dòng)，并在誦讀的基礎上，進(jìn)行簡(jiǎn)單的識字練習，培養孩子早期閱讀的能力。在一定的階段進(jìn)行成果匯報，古詩(shī)表演、古詩(shī)朗誦比賽、對詩(shī)等系列活動(dòng)，當這些孩子走進(jìn)小學(xué)的時(shí)候，都能出口成章，充滿(mǎn)自信。

　　二、繼續創(chuàng )建班級文化辦好班級的另一特色——班報

　　幼兒園的工作離不開(kāi)家長(cháng)的配合，這句話(huà)我們每位老師都知道，可做起來(lái)就不是那么一回事。我們時(shí)常與家長(cháng)交流，但真正將家長(cháng)資源充分利用卻還不夠。我班的家長(cháng)工作一直比較好，因為我們與家長(cháng)有一塊溝通的平臺，那就是我們的班報——家園直通車(chē)，我班的班報，可謂是深入人手，每期都是人手一份，可最近我發(fā)現，我班的班報每期都是我們老師組稿，編輯，而屬于家長(cháng)的位置就只有“聊天室”那么一小塊，互動(dòng)性不夠�！毒V要》精神要求我們在教學(xué)中必須做到師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、家園互動(dòng)。因此，在新學(xué)期里，我們將對班報進(jìn)行全面改版，提供大量的空間，讓家長(cháng)們暢所欲言，出謀劃策，學(xué)習交流。讓家長(cháng)真正參與到我們的教學(xué)中來(lái)。小型班的家長(cháng)，對孩子的教育比較重視，自身素質(zhì)也比較高。只要我們多與他們進(jìn)行心靈溝通、情感交流、換位而思，一定會(huì )贏(yíng)得家長(cháng)的理解和支持，我們的家長(cháng)工作將會(huì )更順利展開(kāi)，班報將會(huì )更加豐富多彩。

　　自始至終，在我的身上，總有一種東西在激勵著(zhù)自己，那就是對幼教事業(yè)的熱愛(ài)。盡管歲月不饒人，盡管白發(fā)染雙鬢，因為熱愛(ài)，所以責任在身；因為熱愛(ài)所以樂(lè )觀(guān)自信。我相信，這份熱愛(ài)，一定也會(huì )感染我的孩子們，讓他們從小擔當責任，充滿(mǎn)著(zhù)自信。給我一個(gè)機會(huì )，還你一份精彩，這是我想對聘任小組和老師們表達的心聲。

　　謝謝！

一份演講稿9

　　我是一名幼兒教師，從事幼教已經(jīng)十二年了。在這十二年的工作歷程中，我既沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，也沒(méi)有舉世矚目的功績(jì)，和千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)幼兒教師一樣，我在自己平凡的工作中，默默地奉獻著(zhù)自己的青春和熱血，也正是這平凡的工作，使我深深地體會(huì )到自己責任的重大，找到了自己人生的價(jià)值。 每當我看到孩子們有了一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，一種豐收的喜悅油然而生。日出日落，風(fēng)風(fēng)雨雨，我在孩子們的微笑中，我在孩子們的歌聲中，感受到了世界的博大，生活的美好。

　　有人說(shuō)，幼兒教師這一行工作瑣碎，枯燥無(wú)味，但我說(shuō)，幼兒教師是一所愛(ài)的港灣，她給予每個(gè)孩子以母愛(ài)、溫暖和歡樂(lè )。幼兒教師是一劑心靈的良藥，她驅除了孩子心中的陰影和傷痛。

　　亦菲小朋友是個(gè)可愛(ài)的小姑娘，可是她的爸爸不幸患了神經(jīng)性肌肉萎縮癥，生活不能自理，靠她的奶奶來(lái)照顧，亦菲的媽媽在一家企業(yè)工作，經(jīng)常上夜班。晚上，小亦菲由她姥姥來(lái)照看。大家都知道，孩子最需要父母的愛(ài)�？吹綃寢屔弦拱�，小亦菲的眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠一樣往下掉。來(lái)到幼兒園，她的眼里滿(mǎn)含孤獨和憂(yōu)傷，當我看到孩子無(wú)助失神的目光，我的.心都要碎了。為了驅散她心中的陰影，我慈母般地疼她、愛(ài)她。為了讓她感受到生活的溫暖，我和她一起做游戲，給她講小白兔機智勇敢的故事，手把手地教她畫(huà)畫(huà)，哄她午睡。一次次愛(ài)的傳遞，一次次心靈的溝通，小亦菲的臉上漸漸有了笑容，看到孩子那甜甜的笑臉和那雙明亮的大眼睛，我心中感到一種說(shuō)不出的甜蜜。

　　世上沒(méi)有哪一位母親擁有這么多的孩子，可我擁有；沒(méi)有哪一位家長(cháng)每天付出這么博大的愛(ài)，可我付出了。我被人們稱(chēng)為“孩子王”。是啊，我既沒(méi)有科學(xué)家淵博的知識，也沒(méi)有企業(yè)家靈活的頭腦，更沒(méi)有白衣天使的回天之術(shù)。然而，要使搖籃里的生命長(cháng)大成材，哪能沒(méi)有幼兒教師？一個(gè)人當他有所建樹(shù)，名揚天下時(shí)，也許是老年、青年或是少年？而支撐他偉大成就的寶塔里底座里，絕對少不了幼兒時(shí)期的良好教育。對天真無(wú)邪的孩子來(lái)說(shuō)，世界是神奇的，他們的小腦袋里總是裝著(zhù)“為什么”，在孩子的眼中，老師是一個(gè)無(wú)所不知的天才，老師的腦子里充滿(mǎn)了智慧，孩子們都想從這里得到滿(mǎn)意的答案。張晨是一個(gè)聰明的孩子，記得有一天區角活動(dòng)時(shí)，張晨跑到我的面前問(wèn)：“老師，您喜歡小青蛙嗎？明天我逮個(gè)送給你。面對天真孩子的童稚話(huà)語(yǔ)，我給他講了有關(guān)青蛙的常識。當我告訴他像小青蛙一樣小時(shí)候生活在水里，長(cháng)大后到陸地上生活的動(dòng)物是兩棲動(dòng)物時(shí)，張晨問(wèn)：“蛇也是兩棲動(dòng)物嗎？”張晨一問(wèn)把我問(wèn)住了，對這個(gè)問(wèn)題我也含糊不清，但我不愿給孩子一個(gè)模糊的認識，更為了讓他們做個(gè)誠實(shí)的孩子和從小養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。就對他說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題老師也不清楚，我們都查一查書(shū)，看看誰(shuí)能找到答案，明天再討論，好嗎？”課下我查閱了有關(guān)書(shū)籍，終于找出了正確答案。第二天一早，張晨看到我時(shí)，興奮地告訴我：“蛇是爬行動(dòng)物，不是兩棲動(dòng)物�！蔽衣�(tīng)了向他伸出了大拇指，我和孩子的臉上都露出了滿(mǎn)意地微笑。通過(guò)這一件事告訴我：作為一名幼兒教師，不僅要有愛(ài)孩子愛(ài)事業(yè)的心，還要有較高的專(zhuān)業(yè)知識水平�！耙�給孩子一杯水，自己要有一桶水”。為了豐富自己的知識，提高自身的文化素質(zhì)，我閱讀了大量幼教方面的書(shū)刊。通過(guò)學(xué)習，拓寬了自己的知識面，不再害怕和回避孩子們的提問(wèn)了。

　　這些聰明、活潑、愛(ài)動(dòng)腦子的孩子人見(jiàn)人愛(ài)，可那些性格內向、孤僻的孩子更需要老師的引導、幫助。常偉小朋友剛到我班時(shí)，性格孤僻且十分古怪。有一次，一個(gè)與他挨著(zhù)的小朋友不小心碰了他，他竟毫不猶豫地在小朋友的胳膊上狠狠地咬了一口，當我教育他這樣做不對時(shí)，他竟抬起胳膊大聲說(shuō)：“讓他也咬我一口，咬吧！”就是這個(gè)事事處處不講情理的常偉，在以后的一次美工課后，我幫他洗手時(shí)，他發(fā)自?xún)刃母星榈卦谖夷樕嫌H了一口。這是多么大的轉變，和以前簡(jiǎn)直判若兩人�？吹剿�的轉變，平時(shí)對他教育的艱辛化作一股暖流從心中流過(guò)，難道還有比這更幸福的時(shí)刻嗎？

　　俗話(huà)說(shuō)：“一把鑰匙開(kāi)一把鎖�！睂Υ�性格內向、膽小怕事的孩子應有足夠的耐心和愛(ài)心，我教他們擦鼻涕、擦眼淚，哄他們吃飯、午睡，有時(shí)還要給打掃嘔吐物和清洗拉在褲子里的大便。但當我看到這些孩子一點(diǎn)一滴地進(jìn)步時(shí)，就是再苦再累我也無(wú)怨無(wú)悔，幸福的淚花在眼中閃過(guò)。

　　是什么激勵我去拼搏奮斗？我的回答是：歷史的重托，教師的責任。孩子從我們幼兒教師的懷里邁出了啟蒙人生的第一步，能不讓我感到自豪和驕傲嗎？我雖不能成為愛(ài)因斯坦、保爾，不能登上世界冠軍的領(lǐng)獎臺，國際學(xué)術(shù)交流的論壇。但我堅信，只要我撒下一滴汗水，就能收獲一份希望。我相信在不久的將來(lái)，在祖國邊防持槍站崗的戰士中，有我們的孩子；在祖國希望的田野上奮斗開(kāi)拓的企業(yè)家中，有我們的孩子；在進(jìn)行高科技實(shí)驗的科學(xué)家中，有我們的孩子；在奧林匹克體育場(chǎng)上升起五星紅旗的也有我們的孩子……

　　為了祖國的明天，為了祖國的未來(lái)，我愿終身奮斗在平凡而偉大的幼教事業(yè)上，用自己全部的青春和熱血去描繪更加美好的明天。

一份演講稿10

同學(xué)們：

　　我國雖然并不缺少糧食;但，珍惜糧食，是我們的叉務(wù)。同學(xué)們，你們知道嗎?在一天中，僅是我們中國，每年就要產(chǎn)生好幾億噸剩飯，一天就會(huì )浪費掉幾萬(wàn)噸幾十萬(wàn)噸糧食。這一粒一粒的糧食，是用農民伯伯的汗水換來(lái)的啊!我們卻不以為然。所以，讓我們從今天開(kāi)始，努力做到以下幾點(diǎn)：

　　1、吃飯時(shí)，不要剩下糧食，爭取做道少�；虿皇�。

　　2、吃不了太多飯，又怕吃不飽的話(huà)多拿少取。這樣，剩下的飯就不會(huì )出現浪費的現象了。

　　3、家里如果中午有剩飯，請不要倒掉留到晚上吃也不會(huì )變質(zhì)。如果是晚上的剩飯，就不用了，留到明天會(huì )變質(zhì)

　　4、看到他人浪費糧食的現象，應該及時(shí)制止，并進(jìn)行教導。

　　5、制作節約浪食的公益廣告，并張貼在學(xué)校食堂。

　　6、快變質(zhì)的食物要盡快食用，變質(zhì)后扔了也很可惜。

　　7、做飯的時(shí)候根據人數而定下做飯的量，這樣就不會(huì )有剩飯了。

　　一粒米，一粒種子，他們都是我們生活的一部分。但在非洲，每天都有上百的人民因饑餓而去世。同學(xué)們，從今天做起，從小事做起，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!

一份演講稿11

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　天底下沒(méi)有免費的午餐；天上也不會(huì )掉下餡餅來(lái)。人生于世，想要有所收獲就一定得付出辛勞，正所謂"一分耕耘一分收獲"。

　　曾有這樣的一則故事：一個(gè)在沙漠中行走的人，聽(tīng)從一個(gè)聲音的提示，帶回了一些石子和石塊�；丶液�，這些石子和石塊變成了鉆石和珠寶。正如這個(gè)聲音當初提示的那樣，這個(gè)人又高興又后悔�？梢赃@么認為：這些鉆石和珠寶是對這個(gè)人的回報，因為他付出在先。試想一想，在沙漠中行走，本來(lái)就是一件艱難的事，再帶上石子和石塊，無(wú)疑是增添了壓力、負重而行，談何容易？可這個(gè)人在不知道這些在沙漠里毫不起眼的石子會(huì )變成鉆石珠寶的情況下，在沒(méi)有任何功利目的的情況下，克服了路途的艱辛、灑下了勞累的汗水，帶回了本無(wú)價(jià)值的石子，而石子卻出其不意地變成了鉆石和珠寶。這是他始料不及的，是對他一路上的付出的一種回報。

　　其實(shí)，這種不經(jīng)意的付出而收獲的例子在我們的生活當中隨處可見(jiàn)：小時(shí)候，在父母那不厭其煩的嘮叨聲中慢慢長(cháng)大，對父母的囑咐、叮嚀，總認為是沒(méi)什么用處的，但不管怎樣還是一次又一次地聽(tīng)了；明知道是一件苦差事，但還是會(huì )在父母的督促、老師的孜孜不倦中付出的全部精神，認真地讀書(shū)。原以為這些都是沒(méi)什么大不了的�？墒�，當我們長(cháng)大以后，或者當我們得心應手地處理周?chē)�的事�?wù)時(shí)，我們才會(huì )發(fā)現，一直認為是廢話(huà)的，原來(lái)卻是金科玉律，在不知不覺(jué)間我們已經(jīng)收獲了。這時(shí)回首，會(huì )心一笑：這就是昔年付出的回報。

　　古人常云："吃得苦上苦，方為人上人"。想要出人頭地、想要實(shí)現自己的人生目標，不付出努力是不可能的。每年高考，都會(huì )產(chǎn)生高考狀元，他們都是歷經(jīng)多年的努力，勤學(xué)苦練才能取得這樣的成績(jì)的。正所謂"梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出"。世間萬(wàn)事都是這樣的一個(gè)道理：有付出才有收獲

　　尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！我今天演講的題目是《用心學(xué)習，完善自我》。

　　學(xué)習是我們學(xué)生的天職，是我們豐富頭腦，充盈思維的最有效途徑�，F在是一個(gè)飛速變革的時(shí)代，信息技術(shù)的發(fā)展周期越來(lái)越短，頻率越來(lái)越快，科技含量越來(lái)越高；新的思想、概念、工具層出不窮；經(jīng)營(yíng)模式、合作方式也在不斷的變更……在這樣的變化中，誰(shuí)躺在過(guò)去的知識、經(jīng)驗上不思進(jìn)取，誰(shuí)的知識、經(jīng)驗就會(huì )慢慢老化，就有落伍甚而被淘汰的危險。為什么《財富》雜志上世界500強的排名總在不斷變化？有些企業(yè)甚至從中銷(xiāo)聲匿跡？也許是產(chǎn)品落伍，也許是決策失誤，也許是經(jīng)營(yíng)模式陳舊……但歸根結底是企業(yè)沒(méi)有關(guān)注到周邊形勢的變化，沒(méi)有根據變化及時(shí)更新自己的知識結構、思維方式，從而導致最終的失敗。因此我們必須用心學(xué)習。

　　學(xué)習，從來(lái)就不只是局限于學(xué)�；驎�(shū)本，如果你是一個(gè)有心人，你的課堂將會(huì )存在于任何時(shí)候，任何地方。從呀呀學(xué)語(yǔ)我們就開(kāi)始了學(xué)習知識的積淀，幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)到社會(huì )工作，我們一點(diǎn)點(diǎn)的汲取知識、總結經(jīng)驗，又一點(diǎn)點(diǎn)的運用它們解決工作和生活中的問(wèn)題，將所學(xué)在實(shí)際中充分運用。古有"閉門(mén)思過(guò)"一詞，在我看來(lái)這并非懲罰，褒義的講，這是要我們重新學(xué)習、認識自己、完善自我的過(guò)程，其結果是絕對受益的。

　　學(xué)習是天職，學(xué)習必須要用心。學(xué)習是一件苦事，需要付出努力，需要有克服困難的意志，有戰勝懶惰的勇氣。但學(xué)習更是一件快樂(lè )的事，在學(xué)習中解除了自己的迷惑，在學(xué)習中增長(cháng)了見(jiàn)識，獲取了更多的信息，讓視野更開(kāi)闊，讓思路更敏捷，讓心靈更充實(shí)，更重要的是，只有不斷學(xué)習才能實(shí)現自己的理想。只有充滿(mǎn)理想，只有不怕困難，刻苦學(xué)習的人，才能進(jìn)入大學(xué)的殿堂，享受人生的另一段幸福時(shí)光！

一份演講稿12

尊敬的各位領(lǐng)導，老師，同學(xué)們：

　　大家好！

　　有人說(shuō)：教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。最初在選擇這個(gè)職業(yè)的時(shí)候我沒(méi)有深刻理解這句話(huà)所包含的內涵，可在這個(gè)崗位上工作了幾年之后，我才有所感悟：教師的職業(yè)之所以神圣，那是因為教師都有一顆愛(ài)心------熱愛(ài)學(xué)生之心，教師對學(xué)生的愛(ài)是純潔的、無(wú)私的，不摻雜一絲雜質(zhì)，這種愛(ài)能讓學(xué)生從無(wú)知變得聰明，從稚嫩變得成熟，從叛逆變得理智

　　俗話(huà)說(shuō)：親其師，信其道。老師對學(xué)生這種真心的關(guān)愛(ài)能產(chǎn)生巨大的力量，使學(xué)生熱愛(ài)教師，尊重我們所教的那門(mén)學(xué)科；這種愛(ài)不但會(huì )讓我們自己的教育、教學(xué)工作收到好的效果，而且學(xué)生在老師愛(ài)的海洋里也會(huì )快樂(lè )，健康的成長(cháng)。在我個(gè)人的教學(xué)活動(dòng)中，我對這方面深有感觸，今天就在這里和大家共同探討一下這個(gè)話(huà)題！

　　XX同學(xué)出了名的調皮搗蛋的學(xué)生，自從XX同學(xué)入學(xué)的那一天起，我就沒(méi)少和他打仗，我說(shuō)打仗一點(diǎn)都不夸張。教育他也許要比攻克一個(gè)堡壘還要難！對于這樣一個(gè)全校都出了名的學(xué)生，我幾乎每一天都在和他斗智斗勇，他今天找女孩子拍拖，明天損壞了公物，今天無(wú)故的打人，明天又滿(mǎn)嘴的臟話(huà)罵人；今天＊＊逃出去上網(wǎng)，明天又借故不上課更不用說(shuō)學(xué)習，一年下來(lái)，不知自己苦口婆心的找他談了多少次話(huà)，也不知道自己批評了他多少次，不知道讓他氣得偷偷的流了多少淚，更記不清我們之間發(fā)生多少次沖突！可是我知道，他現在這樣，并不是他的錯，家庭的一些變故在他心里留下了太多的陰影，我不能放棄他，哪怕他有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我也沒(méi)有理由放棄他！所以無(wú)論他犯了什么錯，雖然生氣但我仍然一如既往的關(guān)心他，教育他，即使他因為我批評他而在全班同學(xué)面前和我大吵的時(shí)候，我對他的關(guān)心仍然沒(méi)有變過(guò)！我相信，有一分付出，就有一分收獲。

　　記得一天我去上課，看到班級后面的垃圾筐里塞滿(mǎn)了飲料瓶子，還有塞不進(jìn)去的就丟在了外面。我很生氣，很?chē)绤柕嘏�評了他們，同學(xué)們誰(shuí)都不敢動(dòng)了，也不敢承認是誰(shuí)做的，我更是生氣，嚇唬他們說(shuō)：今天如果沒(méi)人承認，我們就不上課，也不下課，就這樣坐著(zhù)，直到有人承認為止。五分鐘過(guò)去了，仍然沒(méi)有人承認，我心里也很著(zhù)急，怕這樣僵持下去，真的上不了課，這時(shí)XX同學(xué)站了起來(lái)說(shuō)：老師，我去拾起來(lái)，可是垃圾不是我丟的。只是希望我們能上課。我很了解XX同學(xué)，他人雖調皮，可是他很誠實(shí)，從不說(shuō)謊。他走過(guò)去拾起了瓶子，扔到了外面的垃圾筒里，全班同學(xué)都在注視著(zhù)他，我也被他感動(dòng)了，這曾經(jīng)是一個(gè)唯恐天下不亂的學(xué)生，以前別說(shuō)不是他丟的垃圾，即使是他，他也不會(huì )這么痛快的拾起來(lái)，更不要說(shuō)為同學(xué)們，為老師著(zhù)想了！當他走進(jìn)教室的時(shí)候，全班同學(xué)為他鼓掌，我的眼睛也濕潤了！

　　還有一次，他晚上偷偷＊＊出去上網(wǎng)，我和校里領(lǐng)導老師找了他大半夜，還是沒(méi)有找到，我當時(shí)又生氣又著(zhù)急，心里暗暗想：這次我絕不會(huì )輕饒他，如果被我找到了，我要狠銀的批評他。第二天早上我剛走出寢室門(mén)口，就發(fā)現XX同學(xué)站在外面，他低著(zhù)頭，緊緊的盯著(zhù)地面，還沒(méi)等我開(kāi)口，他就對我說(shuō)：老師，我錯了，我昨天晚上不應該出去上網(wǎng)，讓你擔心了，你罵我吧！聽(tīng)到他這樣講，我一夜的疲勞和氣憤都煙消云散了，他雖然犯了大錯，可是他能主動(dòng)的來(lái)找我承認錯誤，而且態(tài)度是如此的誠懇，這是從來(lái)沒(méi)有的事！他真的是進(jìn)步了！最起碼他能認識到自己的錯誤了，也能為其他人著(zhù)想了！他的這一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，讓我認識到我們對學(xué)生的關(guān)愛(ài)，會(huì )潛移默化的影響著(zhù)學(xué)生，終于會(huì )豐收結果！

　　XX同學(xué)是班里學(xué)習成績(jì)比較差的一個(gè)學(xué)生，尤其是數學(xué)成績(jì)比較差，他也很自卑，上數學(xué)課從不舉手發(fā)言，有了問(wèn)題從來(lái)不問(wèn)，談了幾次話(huà)效果也不太明顯。我暗暗著(zhù)急，可總是找不到合適的方法和他交流。后來(lái)發(fā)現他的數學(xué)周記里有這樣一句話(huà)：我怎么就學(xué)不好呢？我靈機一動(dòng)，我為什么不在周記本里和他交流呢，后來(lái)他每次上交的周記本，我都會(huì )寫(xiě)很多鼓勵他的話(huà)，給他講學(xué)習的方法，講學(xué)習的規律，根據他的特點(diǎn)給他提出好的建議，常常是我的評語(yǔ)比他的周記還要多！慢慢的，他習慣了在周記本里和我談心，記得有一次他這樣寫(xiě)道：老師，你說(shuō)我是不是很笨啊，我怎么就是學(xué)不好呢？你這樣教我還很有很多不會(huì )，你會(huì )不會(huì )看不起我��！我給他寫(xiě)道：XX，自信可以戰勝一切困難。不要懷疑自己的能力，知道你的籃球為什么打得那么好嗎？那是因為你沒(méi)有害怕困難，你肯在籃球方面勤學(xué)苦練，要相信，在學(xué)習上只要你有自信，有戰勝困難的勇氣，你也能成為學(xué)習上的佼佼者。老師不會(huì )看不起任何一位同學(xué)，我相信你能行。這些鼓勵的話(huà)語(yǔ)慢慢的起了作用，他開(kāi)始主動(dòng)的問(wèn)我題了，上課也敢發(fā)言了，而且會(huì )在周記本上寫(xiě)上他不會(huì )做的題目，每次我都認真的給他解答。后面給他寫(xiě)上方法，再寫(xiě)上一些表?yè)P，鼓勵他的話(huà)�？粗�(zhù)他從自卑的陰影里走出來(lái)，我心里由衷的感到高興！

　　XX同學(xué)是一個(gè)特殊的孩子，雖然現在讀初一，可是說(shuō)話(huà)做事還像小學(xué)一二年級的孩子，剛來(lái)到我們學(xué)校的時(shí)候有一些同學(xué)欺負他，我看在眼里，痛在心上，我想：孩子的家長(cháng)多么希望自己這樣一個(gè)孩子生活在一個(gè)溫暖，友愛(ài)的環(huán)境中��！于是我專(zhuān)門(mén)為XX同學(xué)開(kāi)了幾次班會(huì )，教育班里的其它同學(xué)們都來(lái)幫助他，關(guān)心他，我自己也以身做則，每天晚上都拿出半個(gè)小時(shí)給他輔導功課，在生活上和學(xué)習上給他關(guān)懷和幫助，在我的帶動(dòng)下，班里成立了一個(gè)互助小組，專(zhuān)門(mén)在學(xué)習上幫助他，后來(lái)班里形成了一種風(fēng)氣，如果有一個(gè)人無(wú)故說(shuō)XX同學(xué)的壞話(huà)，班里其它的同學(xué)都會(huì )站出來(lái)批評他！期末的時(shí)候XX同學(xué)的媽媽對我說(shuō)：我本想把孩子轉到其它學(xué)校了，可是考慮到他在新亞洲學(xué)校里有這樣的領(lǐng)導、老師和同學(xué)幫助他，關(guān)心他，所以還是不轉學(xué)了。聽(tīng)了家長(cháng)的話(huà)，我感到了無(wú)比的欣慰！

　　一個(gè)學(xué)年過(guò)去了，班級里這樣的故事還有很多很多，從孩子們這些故事里，從家長(cháng)的話(huà)語(yǔ)中，我真切的感受到了老師的關(guān)愛(ài)就像春風(fēng)一樣吹拂著(zhù)孩子天真的面龐，像雨露一樣滋潤著(zhù)孩子幼小的心靈，我們的愛(ài)心會(huì )喚起孩子心里的縷縷真情。我相信，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間

　　我的演講完畢！

　　謝謝大家！

一份演講稿13

　　收獲是怎么來(lái)的，難道這是幸運。No！這都是你從耕耘中得來(lái)的。這也是一篇我從次網(wǎng)中讀到的感悟，因為這篇作文才讓我領(lǐng)悟到真正的……

　　作者的老師曾說(shuō)過(guò)，因為我們不懂付出也就沒(méi)有很多收獲，然而我們平常只想著(zhù)不勞而獲�？晌覀兊母改葛B育我們都是為了什么？他們都是為了什么？不就是為了我們嗎。但他們到底圖什么？其實(shí)他們什么都不要，而我們這些貌似已經(jīng)很成熟的孩子卻根本不成熟。我們只想著(zhù)不勞而獲，卻從不付出，從不為別人著(zhù)想。我們這些孩子能算成熟嗎？不！其實(shí)我們連寵物狗都不如，我為什么會(huì )這么說(shuō)？因為寵物狗都會(huì )看家，也會(huì )保護主人，那這些小狗也圖什么？它這不就是知恩圖報嗎？它們不是在付出嗎？

　　所以我們必須學(xué)會(huì )圖報，因為只有會(huì )知恩圖報的孩子，才會(huì )學(xué)習，才會(huì )學(xué)習好！那么我們現在就開(kāi)始學(xué)會(huì )圖報，為他人付出，才是真正的人，只有這樣的付出才會(huì )收獲。

　　既然已經(jīng)懂得，那我們這些孩子就不要連狗都不如了！

一份演講稿14

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家好！

　　今天我要競選一個(gè)班級崗位——數學(xué)學(xué)習委員。我為什么競選數學(xué)學(xué)習委員呢？我認為自己有這么三個(gè)方面的優(yōu)勢：一、我的數學(xué)成績(jì)比較好。我們班的數學(xué)成績(jì)，比如說(shuō)奧數，都比別人班差一大截。上一次奧數競賽，只有我、瞿巡、邱曦得了全省一等獎，葉敏哲、李響得了全省二等獎，但是別的班級有許多的同學(xué)都得了全國的獎項，這說(shuō)明我們和別的班有很大的差距。從四年級開(kāi)始，我就在一位高中數學(xué)老師那里學(xué)習奧數，我愿意幫助那些在奧數學(xué)習上有困難的同學(xué)，幫他們講解奧數難題，共同提高奧數成績(jì)。二、我的責任心很強。在任何時(shí)候，我對同學(xué)的要求都很?chē)栏�，我不�?huì )三心二意地完 成老師交給我的任務(wù)，哪怕是一個(gè)同學(xué)業(yè)只有一道題的作沒(méi)有做，也會(huì )讓他補上。三、我的經(jīng)驗比較豐富。因為我已經(jīng)當過(guò)兩年的數學(xué)學(xué)習委員了，還想繼續配合數學(xué)劉老師幫助同學(xué)提高數學(xué)成績(jì)。

　　我還認為我有“二心”優(yōu)勢。我怎么會(huì )有“二心”呢？你聽(tīng)到后一定覺(jué)得十分奇怪。其實(shí)我的“二心”分別代表有耐心、有信心。有信心是說(shuō)我相信自己的能力，我一定能當好數學(xué)學(xué)習委員，做好劉老師的助手。有耐心是說(shuō)有的同學(xué)不會(huì )做的題目如果來(lái)問(wèn)我，我會(huì )不厭其煩地給他講解，直到弄懂為止。

　　如果我競選成功的話(huà)，我會(huì )真誠地對待班上的每一位同學(xué)，了解身邊的每一位同學(xué)，也讓身邊的同學(xué)了解一個(gè)真實(shí)的高張婧儀。我的所作所為，只不過(guò)是盡了自己的一點(diǎn)微薄之力，為我們這個(gè)集體，增添一點(diǎn)點(diǎn)光色而已。

　　如果我沒(méi)有競選成功，我不會(huì )灰心，我會(huì )繼續努力，爭取下一次競選成功。

　　今天，在這里努力爭取這份責任，希望承擔這份責任，不是為了榮譽(yù)和名號，或浮華背后的虛偽。而是希望伴隨大家一起成長(cháng)，小學(xué)的生活，一路上有你有我，有彼此的祝福與期待，有個(gè)更好的五四班，一個(gè)充滿(mǎn)溫馨的群體，一個(gè)在微笑中回憶的美麗校園，一份溫暖的情意。

　　請為我投上你寶貴的一票！

　　謝謝大家！

一份演講稿15

　　教育是愛(ài)的事業(yè)，沒(méi)有愛(ài)便失去了一切。正像蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)的“教育技巧的全部奧秘就是在于如何愛(ài)護學(xué)生�！苯處煂τ谟變旱膼�(ài)，不僅體現在精心授業(yè)，而且還體現在能主動(dòng)去關(guān)心幼兒的思想、生活、身體和興趣等方面。作為一位班主任，應該視本班幼兒如親身孩子，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)心孩子、處處為孩子著(zhù)想，才能使孩子在這個(gè)家庭中感受到溫暖和歡快。

　　自從我走進(jìn)教師隊伍后，我一直擔任班主任的重任。我知道班主任這三個(gè)字的意義，也知道班主任肩負的重擔。一直以來(lái)，我總是兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地、任勞任怨地工作著(zhù)，從不計較個(gè)人得失、樂(lè )意奉獻、以身作責、做孩子地表率。同時(shí)，我常常告誡自己：在工作上努力、努力、再努力。并用一顆真誠地心去面對每個(gè)孩子，只有這樣你才無(wú)愧于做一名人民教師。

　　本學(xué)期我擔任的是�。ㄒ唬┌嗟陌嘀魅�，由于小班的幼兒年齡比較小，而且都是獨生子女，時(shí)父母心里的寶貝，受慣了爺爺奶奶的寵愛(ài)。因此，各個(gè)方面的能力都比較差，而且都比較任性。我在工作中，不但要教給他們各種技能，而且要耐心的幫助他們，使他們感受到老師的親切，老師是他們的媽媽。只有這樣，他們才能感到在幼兒園里很開(kāi)心，能樂(lè )意來(lái)上幼兒園。

　　小班幼兒的特點(diǎn)就是自理能力比較差。特別是到了冬天時(shí)，幼兒的自理能力更差了。但是我不厭其煩地幫助他們，不怕苦、不怕累、做好一日護理工作。比如：我班的狄欣怡小朋友常常尿褲子，但是我不怕臟，一次次耐心地幫她換下濕噠噠地褲子，同時(shí)耐心地教育她，以后要小心點(diǎn)，要小便了就快點(diǎn)告訴老師，老師會(huì )幫助她的。甚至有一次午睡時(shí)，我發(fā)現有個(gè)小朋友的褲子顏色有些不一樣，當我走過(guò)去就聞到一股惡臭，幫他拉下褲子一看，她居然把大便拉在了自己的身上，我配合保育員阿姨一起幫他換掉了臟褲子，安撫孩子的情緒，讓她不會(huì )過(guò)于的緊張。孩子的自理能力需要不斷的培養，要耐心的教給他們各種技巧和方法，鼓勵他們自己的事情自己做。平時(shí)，我時(shí)常觀(guān)察每位幼兒，一旦發(fā)現他們有什么異常情況就及時(shí)處理，是家長(cháng)感到放心。正像金雨欣的奶奶說(shuō)的：“康老師，孩子放在你那里，我放心�！庇幸淮挝野l(fā)現我們班的一名幼兒走路一瘸一拐的，于是我走過(guò)去仔細的觀(guān)察了一下，好像十分的嚴重，我的心也跟著(zhù)緊張起來(lái)了，于是我請來(lái)了保健室的老師把孩子送到了醫院，幸好不是骨折，放學(xué)的時(shí)候，我和家長(cháng)說(shuō)明了一下情況，家長(cháng)不但沒(méi)有怪罪我們老師，還十分感激的說(shuō)：“康老師，您真好！”

　　在班級工作中，我和搭班老師認真努力的制作區角活動(dòng)的材料，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設。在制作區角活動(dòng)的時(shí)候，努力發(fā)揮家園合作的力量，利用各位家長(cháng)的特長(cháng)、優(yōu)勢，幫助我們的孩子和班級，制作了很多很好的區角玩具。家長(cháng)十分支持我們學(xué)校和老師的工作，每一位家長(cháng)都能積極的參與，積極的動(dòng)腦，能夠及時(shí)的做一兩樣玩具帶到學(xué)校里來(lái)。雖然家長(cháng)做的區角玩具的效果沒(méi)有想象中的好，但是家長(cháng)的意識在不斷的提高，我們的班級工作也得到了一定的回報。為此，我們班級在區角活動(dòng)材料評比中獲得了二等獎。同時(shí)我們班級在環(huán)境創(chuàng )設的評比獲得了更高的成績(jì)，讓人著(zhù)實(shí)感到欣慰。我們兩位教師，積極的發(fā)動(dòng)家長(cháng)，依靠家長(cháng)的力量收集了很多的廢舊材料，根據主題，盡量利用廢舊材料去裝飾和布置我們的教室。我們的認真和努力決不會(huì )白費的，我們的班級獲得了環(huán)境創(chuàng )設的一等獎。

　　�。ㄒ唬┌嗍俏覀兊募�，我們每天都把它整理的干干凈凈，來(lái)迎接每一個(gè)孩子，我們的班級衛生檢查也一直受到領(lǐng)導的好評。在工作中，努力使我們班的各個(gè)方面做到最好。

　　平時(shí)，我耐心的和家長(cháng)交流，及時(shí)的把幼兒的情況反饋給家長(cháng)，使我們的教育能得到同步。另外，我常常把我的自身經(jīng)驗通過(guò)各種途徑向他們講解，使家長(cháng)在育兒方面得到改進(jìn)。

　　在教育方面，積極的貫徹教育方針，根據“二期”課改的精神理念，認真的做好課前準備，認真的上好每一堂課，勇于探索。雖然我時(shí)一名老教師，有著(zhù)豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，但是社會(huì )在不斷的進(jìn)步、不斷的變化、時(shí)代在更新，家長(cháng)對于我們教師的要求也在不斷的提高，我越來(lái)越覺(jué)得我需要不斷的吸收更多的知識，順應時(shí)代的變化，能夠為孩子提供更好的教育。為此，我認真、虛心的向其他有經(jīng)驗的老師學(xué)習、請教，使自己的業(yè)務(wù)水平得到進(jìn)一步的提高。

　　古人云：“一份耕耘，一份收獲�！边@是一個(gè)真理，是誰(shuí)也不能改變的事實(shí)。

　　我想：只要你肯付出，一定會(huì )得到收獲。

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